關(guān)于成長(cháng)的故事作文匯編九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的成長(cháng)的故事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)的故事作文 篇1
在我4歲的時(shí)候，爸爸媽媽幫我報了一個(gè)架子鼓學(xué)習班。但很快就應為枯燥的練習讓我放棄了。過(guò)了兩年，再一次偶然的機會(huì )，我看到爸爸手機里的臺灣街頭藝人羅小白架子鼓演奏視頻。她那旋轉的鼓棒，歡快的鼓點(diǎn)。隨著(zhù)音樂(lè )有節奏的擊打著(zhù)，那氣勢震撼著(zhù)全場(chǎng)，這情景激發(fā)了我對打鼓的懵懂熱情，于是我又拿起了鼓棒。
剛開(kāi)始學(xué)習打鼓時(shí)，我的鼓棒一直在鼓面上蜻蜓點(diǎn)水，為節奏中的音符而敲擊。老師發(fā)現后就和顏悅色的說(shuō)：“音符都有自己的情感，音符之間更有一種律動(dòng)，當鼓棒在鼓面上敲擊時(shí)，你自己的心中要有旋律，這樣才會(huì )激發(fā)起悅耳的鼓聲�！蔽疑瞪档乜粗�(zhù)老師，心里異常的疑惑�？傄詾橹灰颜麄�(gè)曲目所有的音符打準了，不就是完成了整個(gè)的表演，打鼓本來(lái)就是一種玩耍嗎�？赡芾蠋熞泊Τ鑫业男乃�，接著(zhù)說(shuō)：“來(lái)!一非我們今天不學(xué)鼓了，來(lái)玩一次鼓吧�！蔽翌D時(shí)高興的握緊鼓棒，在鼓面上連續敲擊“咚咚咚咚……”一連串的鼓聲結束后老師問(wèn)我：“你剛才是用什么心情打的呢?”我不假思索的回答：“高興呀!”“那你現在用生氣的心情再打一遍�！蔽裔j釀了一下，拿起鼓棒一重一輕的胡亂打了幾下。老師笑呵呵的又說(shuō)：“正真的鼓手在每一次敲擊鼓面時(shí)會(huì )隨著(zhù)音符的情感，打出飽滿(mǎn)的旋律�！边@時(shí)，我才明白剛才老師說(shuō)的意思。整堂課我和老師一直再用各種各樣的情緒玩耍著(zhù)鼓，在玩耍中明白了每個(gè)音符的情感，每首曲目的旋律。每一次敲動(dòng)鼓面時(shí)都會(huì )有一種心動(dòng)的感覺(jué)，像我們說(shuō)話(huà)一樣有抑揚頓挫。
通過(guò)這樣別開(kāi)生面的課，讓我明白了打鼓不是單純的打擊，不是娛樂(lè )的玩耍。每一次敲擊是對音符的詮釋?zhuān)瑢σ魳?lè )的一種情感。每一次上課我和爸爸都要橫跨上海的南北;每一次上課不僅提高了我對打鼓的興趣，更在我心靈深處烙下音樂(lè )的印記老師的教誨漸漸的把我從不喜歡玩鼓到愛(ài)上打鼓，最后把我打鼓的興趣演變成了我的夢(mèng)想。這是我學(xué)習打鼓的經(jīng)歷，更是我在學(xué)習音樂(lè )道路上成長(cháng)的故事。
成長(cháng)的故事作文 篇2
成長(cháng)，是一次漫長(cháng)而艱難的蛻變。遠方，究竟是貧瘠的荒漠，還是蔥郁的原野，只有走過(guò)才能體會(huì )，只有經(jīng)歷才會(huì )成長(cháng)。
童年.夢(mèng)幻
夏夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，月光籠罩著(zhù)大地，月光下的女孩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。偶爾飛過(guò)幾只蜻蜓，于是便追來(lái)追去�！靶“凸�，上南山，吃金豆，拉金磚”奶奶的童謠陪伴我度過(guò)了無(wú)數個(gè)美好的夏夜，這是我童年最純真的記憶。有時(shí)，我總愛(ài)傻傻地數著(zhù)星星，還幻想著(zhù)有一顆種子，親手種下無(wú)數顆閃爍的星星。
少年.有夢(mèng)
清晨，鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線(xiàn)，晨曦的光輝點(diǎn)綴著(zhù)大地。陽(yáng)光下的少年，少了幾分天真，多了幾分朦朧；少了幾分單純，多了幾分青澀。那年，在紫藤樹(shù)下我收獲了世間最美的禮物——友誼。她是一個(gè)活潑愛(ài)笑、可愛(ài)善良的女孩。我們會(huì )一起仰望天空，看日升日落，偶爾我們也會(huì )“冷戰”一場(chǎng)，最后卻能用一顆糖果“買(mǎi)”回友誼。偶爾陷入焦灼，我們會(huì )吟誦一起寫(xiě)的小詩(shī)：“人之所以煩惱，是因為記憶力太好。忘記你的煩惱，跟著(zhù)我盡情奔跑，煩惱全部忘掉！”我們曾約定，要一起努力，考同一所大學(xué)，任何時(shí)刻都不能放棄自己、放棄彼此、放棄夢(mèng)想！
青春.奮斗
雨后，一輪彩虹懸掛在空中，不錯，那是青春的色彩，是成長(cháng)的光芒。我們的青春因奮斗而美麗。我們在失敗中變得堅強，在挫折中成長(cháng)，面對上帝帶給我們的難題屢敗屢戰。不言敗是堅強少年的信仰，就算沒(méi)有勝利的輝煌也有同伴為我們鼓掌。書(shū)桌上疊起的書(shū)本，記錄著(zhù)我們奮斗的汗水!我們?yōu)榍啻憾床�，為�?mèng)想而奮斗，縱然時(shí)光流逝，我們仍然歡笑，只為了未來(lái)——漸漸成長(cháng)，擁有堅硬的翅膀，在夢(mèng)想的天空自由翱翔。
成長(cháng)是一段漫長(cháng)的旅程，沿途中有阿娜多姿的鮮花，也有星羅棋布的荊棘，只有走過(guò)才會(huì )堅強，才會(huì )成長(cháng)！所以，不要害怕走彎路，一切經(jīng)歷都是成長(cháng)！
成長(cháng)的故事作文 篇3
人每時(shí)每刻都在成長(cháng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到白發(fā)蒼蒼的老人，都有著(zhù)不同的成長(cháng)經(jīng)歷和多姿多彩的成長(cháng)故事。同事也在不時(shí)不刻地明白一些事，懂得一些道理。我也有我的成長(cháng)故事。
小時(shí)候，我特別喜歡練字，有事沒(méi)事就在本子上寫(xiě)一寫(xiě)。爸爸媽媽還給我買(mǎi)了一本字帖，我常常帶到幼兒園里練字�？粗�(zhù)伙伴們投來(lái)羨慕的眼光，我心里美滋滋的。
上一年級時(shí)，老師也夸我字寫(xiě)得好，寫(xiě)得“老練”，還在書(shū)上用印章蓋了“小小書(shū)法家”的字樣。我得意極了，向同學(xué)們炫耀。我漸漸驕傲起來(lái)，不再像以前那樣拼命練字，天真地以為自己不再練字了，班上也沒(méi)有人的字比我好。
但從四年級開(kāi)始，我寫(xiě)的字開(kāi)始走下坡路了，有時(shí)為了作業(yè)寫(xiě)快點(diǎn)，字寫(xiě)得龍飛鳳舞，作業(yè)本成了“涂鴉王國”，爸爸的罵聲也增多了。課堂上，我發(fā)現老師夸的不再是我了，更多的是呂桐、蘇桐。我也曾不服，但看了她們毫無(wú)涂改、端端正正的字后，覺(jué)得自己的字的確比她們差了一大截，“事實(shí)面前不能不低頭”，我心服口服。
我后悔，后悔當初的驕傲；后悔當初的半途而廢，沒(méi)有堅持不懈地練，沒(méi)有鍥而不舍的精神。經(jīng)過(guò)一段懺悔后，我的心情好像平衡了許多，決心把字練好。開(kāi)始好景不長(cháng)，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，我便把這事淡忘了，寫(xiě)字不自覺(jué)地回到了原來(lái)的樣子。
一個(gè)星期五，因為老師布置的作業(yè)少，所以我早早就把作業(yè)寫(xiě)好給爸爸檢查，跑去看電視了。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸怒氣沖沖地把我叫到了書(shū)房，我知道一定沒(méi)好事，就膽怯生生地走到爸爸面前。爸爸正在氣頭上，拿著(zhù)我的作業(yè)本用力拍著(zhù)桌子，響聲震耳欲聾，嚴厲地說(shuō)：“你這叫什么字！作業(yè)本被你當圖畫(huà)本啦？我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)女孩子作業(yè)本上的字涂涂改改亂成這樣！以前我罵的都聽(tīng)不進(jìn)去是吧，那你就把本子上的作業(yè)全部重寫(xiě)一遍！我不想我的女兒拿出來(lái)的字讓別人笑話(huà)！”說(shuō)著(zhù)，爸爸把作業(yè)本撕了，然后用力砸到了地上，又怒氣沖沖地走出了書(shū)房。爸爸從來(lái)沒(méi)有撕過(guò)我的作業(yè)本，今天可是第一次，望著(zhù)被撕爛的作業(yè)本，我呆若木雞，無(wú)聲地落淚，心中充滿(mǎn)了委屈和埋怨，但又很快意識到了自己的錯誤。雖然爸爸嚴厲了些，但是他想讓我明白做任何事情都要認真地去對待，不能敷衍了事。
“撕本子”事件深深烙在我的心中，因為這是我第一次因為不認真讓爸爸撕了本子，而且是僅此一次。它讓我懂得了爸爸的良苦用心，它讓我養成了良好的學(xué)習習慣，讓我在學(xué)習上受益匪淺。
一個(gè)人成長(cháng)的道路并不是一帆風(fēng)順的，有歡樂(lè )，有甜蜜；也有挫折，有悲傷，但要看你怎么去面對挫折與失敗，還有悲傷與痛苦。如果你用正確的方法去面對，那你收獲的的不僅僅是成功和快樂(lè )，更重要的是你會(huì )在挫折中成長(cháng)起來(lái)。
成長(cháng)的故事作文 篇4
成長(cháng)是一扇樹(shù)葉的門(mén)，童年有一群心愛(ài)的人，春天是一段路程，滄海桑田的擁有······每當我的耳畔響起這首熟悉的《心愿》，我便會(huì )想起我成長(cháng)的故事。
那年我剛滿(mǎn)8歲，和表姐一起去操場(chǎng)玩兒。
剛來(lái)操場(chǎng)，就看到三個(gè)大小不一的跳竿，仔細一看，竿上還有刻度哩。最高的120cm，其次是80cm，最矮的也有60cm。這里有3跟跳竿，你能都跳過(guò)去嗎？表姐突然心血來(lái)潮地問(wèn)。都跳過(guò)去？！我張大了嘴吧，先撇下120cm的竿不談，單單是跳過(guò)這80cm的跳竿，對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)都有些不容易。第一根，也就是60cm高的，我輕松地跳了過(guò)去。第二根在表姐的催促下勉強完成。接下來(lái)，我可犯了難。我在第三根竿前遲疑了好一會(huì )兒都沒(méi)敢跳，額頭上漸漸滲出了汗珠。跳吧。表姐繼續鼓勵我，可有時(shí)候這樣的鼓勵卻是起反作用的�？墒�，我，可是······我開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次。怕？表姐說(shuō)出了我的心聲。嗯我盡量使自己的心情平靜下來(lái)，深吸一口氣。怕什么？表姐有些急了，怕摔了？嗯。為了不表現出我的緊張，我選擇了盡量少說(shuō)話(huà)。你看，這是一塊草坪，摔下來(lái)會(huì )有什么事？這句話(huà)似乎充滿(mǎn)了神奇的力量，使我的心一下子舒展開(kāi)來(lái)，全身都放松了。相信這就是撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天的感覺(jué)吧。我后退幾步，鼓足了勁，拿出那種壯士一去兮不復還的氣勢向前沖刺，但跑到竿前時(shí)，我又條件反射似的停下來(lái)了。我的腿好像不聽(tīng)使喚似的，立刻軟了下來(lái)。跳啊，還等什么？表姐似乎是真著(zhù)急了。不行，再來(lái)一遍。我又后退幾步，深呼吸，向前方?jīng)_刺，兩耳邊的風(fēng)呼呼的，似乎都在為我加油。離竿越來(lái)越近了，我放慢速度，使出全身力氣，縱身一躍······耶！我跳過(guò)去咯！我高興地歡呼起來(lái)，因為這一跳使我告別膽小，走向勇敢，成長(cháng)成一個(gè)勇敢的人��！
想到這里，我手握著(zhù)筆，情不自禁的笑了。
成長(cháng)的故事作文 篇5
童年的生活像五彩斑斕的夢(mèng)，像一串珍珠，使人留戀，使人難忘，使人向往，童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠都不能忘記……
每個(gè)人在成長(cháng)中都有過(guò)快樂(lè )，后悔，歡笑，悲傷。我的成長(cháng)故事豐富多彩許許多多，又很有趣。如果你不信的話(huà)，那我就說(shuō)給你聽(tīng)。
終于放學(xué)啦！我高興地走出教室，沖出校園，哈哈，太高興了！今天又是星期五，我又可以去外婆家玩兒啦！我哼著(zhù)小曲，快活地走在回家的路上，太陽(yáng)還沒(méi)有下山，金色的晚霞在天邊燃燒，大地一片金黃�；氐郊依�，我們準備去外婆家。
到了外婆家，我一下車(chē)就看見(jiàn)外婆在掰玉米，我急忙走過(guò)去對外婆說(shuō)：“外婆，您掰玉米怎么掰得那么快呢？”外婆笑瞇瞇地對我說(shuō)：“這是我的本領(lǐng)啊，你想不想學(xué)！”我脫口而出：“太好了�！蓖馄沤o我五六個(gè)玉米，她教我上下各放一個(gè)玉米，然后兩個(gè)玉米相互搓，最后玉米就一顆一顆地往下掉。我按照外婆教我的方法掰�？墒菫槭裁赐馄抨媚敲纯�，我卻掰得那么慢呢？真是不公平��！我就過(guò)去對外婆說(shuō)：“外婆，為什么你會(huì )掰得那么快，我就不能呢？”外婆對我說(shuō)：“你剛開(kāi)始學(xué)，不熟練，等你多掰幾次，你就可以像外婆一樣，那么快了！”從那以后，一有空，我就往外婆家跑，慢慢的`，慢慢的……我熟練了，下了決心一定要跟外婆比賽。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對外婆說(shuō)：“外婆，我現在已經(jīng)掰得很快了，我要跟你比賽！”外婆不緊不慢地說(shuō)：“好��！”我把爸爸和媽媽叫過(guò)來(lái)當裁判。爸爸計時(shí)，外公在旁邊喊道：“各就各位，比賽開(kāi)始！”我拼命地掰呀掰呀，終于掰完了。我用時(shí)1分23秒，外婆用時(shí)1分24秒。我甜甜地笑了，因為我贏(yíng)了。
是啊，勤學(xué)苦練，才能學(xué)到真本領(lǐng)。成長(cháng)的故事令人難忘。
成長(cháng)的故事作文 篇6
成長(cháng)是拔節的玉米稈，每經(jīng)歷一件難忘的事情，我就長(cháng)高一節，又長(cháng)大一歲。翻開(kāi)我的成長(cháng)記憶錄，我不由得笑出聲來(lái)。
一個(gè)星期天，我獨自一人在家里玩兒。過(guò)了一會(huì )兒，我又渴又累，突然，一個(gè)玻璃瓶映入眼簾。這是什么呢？管它呢，我抓起瓶子就往嘴里倒。
“這是什么東西？”我大叫起來(lái)，“這么難喝�！蔽野哑孔映厣弦凰ぞ妥吡�。過(guò)了一會(huì )兒，我有一種飄飄然的感覺(jué)，走起路來(lái)也開(kāi)始歪歪扭扭的。我指著(zhù)鏡子說(shuō)：“你是誰(shuí)？怎么和我長(cháng)得一模一樣？”還不時(shí)地在鏡子上拍幾下。爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)地上的酒瓶和我醉熏熏的模樣，說(shuō)：“你準是把酒當成水喝了�！蔽业奈赶窕馃频�，難受極了，忍不住吐了起來(lái)。而爸爸卻在一旁看笑話(huà)，好像在說(shuō)：“小小年紀偷喝酒，就是這個(gè)下場(chǎng)�！�
成長(cháng)的腳印還在繼續，它不能回頭也不需要回頭。只有明白不能第二次長(cháng)大，才能好好成長(cháng)。
成長(cháng)的故事作文 篇7
成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記載著(zhù)我所走過(guò)的每一個(gè)足跡。成長(cháng)的寶盒中有許多的小泡泡，每一個(gè)泡泡都記載著(zhù)每一件事情，酸甜苦辣，成功失敗都醞釀其中。
在我成長(cháng)的過(guò)程中，學(xué)小提琴是我堅持最長(cháng)久的一件事情。我學(xué)小提琴已經(jīng)快四年了，可是，關(guān)于小提琴的事，我只知道每天練琴、每次學(xué)琴，其他知道的卻很少。
記得暑假里的一天，我依然像往常一樣去小提琴教室學(xué)琴，沒(méi)想到老師第一句話(huà)就把我們驚呆了：“下個(gè)月你們要考級�！蔽覀兌紲愡^(guò)去問(wèn)：“老師什么是考級?”老師說(shuō)：“考級就是小提琴考試，考試通過(guò)了才能學(xué)習下一個(gè)高難度的曲子�！�
于是從那天起，我們每天都拼命的往死里苦練，一天至少連三個(gè)小時(shí)。手指都磨破了，疼痛難忍，想想其他同學(xué)寫(xiě)完作業(yè)都可以玩兒，一氣之下我真想把小提琴一下摔碎。
日子一天天難熬著(zhù)，考級的日子終于到了。那天，天一亮我就匆匆起床，喝了一杯豆漿，就往考級的地點(diǎn)跑去。哇，來(lái)考級的人可真多呀!我問(wèn)了問(wèn)老師，我的考號大概能輪到什么時(shí)候考呀?老師說(shuō)我的考號靠后，差不多要論到最后了。聽(tīng)了老師的話(huà)，我就耐心等待�？吹娇忌粋�(gè)一個(gè)離去，我都有些等不及了，但也生怕輪到我，考不好。于是我還不時(shí)加班加點(diǎn)找個(gè)地方練一練。終于輪到我了。我沉著(zhù)氣，走進(jìn)考級的教室，擺好姿勢，考官說(shuō)開(kāi)始吧，我才小心謹慎的開(kāi)始拉了。第一個(gè)曲子剛拉了一半，可能是考官有事了吧，就讓我停下來(lái)拉第二首曲子，第二首曲子拉的也很熟練，我非常陶醉的拉著(zhù)，一邊拉還一邊身體不停的搖擺著(zhù)，一直拉完了第二首曲子�？脊僬f(shuō)出去吧，我非常高興的走出了考場(chǎng)�；貋�(lái)的路上，我同學(xué)的家長(cháng)認識那幾個(gè)考官，當場(chǎng)就咨詢(xún)了考官，幸運的是我們倆都考試通過(guò)了，聽(tīng)到這個(gè)消息我們激動(dòng)的都說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
雖然這件事兒已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但他經(jīng)常在我的腦海里浮現。因為這畢竟是我第一次小提琴考試。這件事兒告訴我，不論做什么事兒都要有辛勤付出，沒(méi)有付出就不會(huì )有回報，任何心血都不會(huì )白費。
成長(cháng)的故事作文 篇8
記得二年級時(shí)，我被老師挑選進(jìn)入了琵琶興趣組。剛開(kāi)始，我覺(jué)得能學(xué)習彈奏一種樂(lè )器是非常有趣的事，從挑選琵琶，購買(mǎi)書(shū)籍&&我都積極地參與其中。不僅如此，每天我不需要家長(cháng)提醒就能夠自己主動(dòng)拿起琵琶，高興地練習起來(lái)。
時(shí)間長(cháng)了，一時(shí)的熱情漸漸消失了，取而代之的是累和苦。每當別的小朋友在外面玩時(shí)，自己卻要在家里彈琵琶，覺(jué)得很不劃算。因此，只要外公不提醒我，我就想逃過(guò)去，不練習。終于有一次，回琴的時(shí)候由于沒(méi)有及時(shí)練習，上課教的彈奏技巧都沒(méi)有掌握，老師將我狠狠地批評了一頓，我很傷心。
在回去的路上，外公弓著(zhù)背，載著(zhù)我吃力地騎自行車(chē)。我心想：外公每次都要接送我學(xué)琵琶，我這樣做太對不起他的一番苦心了。想著(zhù)想著(zhù)，悔恨極了。我下定決心，每天回家一定要堅持認真地彈琵琶，做到不讓家長(cháng)提醒。沒(méi)過(guò)多久，由于我每天自覺(jué)練習，在回課時(shí)老師大大地表?yè)P了我一番，說(shuō)我彈得非常熟練。
外公聽(tīng)后笑瞇瞇地對我說(shuō)：你真的長(cháng)大了，懂事了，能夠自覺(jué)地練琴，外公很開(kāi)心。 我也美滋滋地笑了起來(lái)。
成長(cháng)的故事作文 篇9
成長(cháng)，一個(gè)未知的旅途；成長(cháng)，一片汪洋的大海，待你自己選擇遠航的路線(xiàn)，要問(wèn)理想的航線(xiàn)為何離現在越來(lái)越遠，是因為我們逃的越來(lái)越遠，勇敢地去面對，用心去翻看那些難忘的故事，它們依然那樣美麗，動(dòng)人。
也許你厭倦了社會(huì )中的競爭，但你卻又無(wú)法去逃離它，躲避它，所以你只能去面對，勇敢的去面對，哪怕你再不喜歡，甚至憎惡它，他也依然在你的身邊一直發(fā)生著(zhù)，針對著(zhù)你我他，也針對著(zhù)每一個(gè)未來(lái)，雖然社會(huì )有殘酷的一面，但也有他光明的一面，就像他，帶給我心靈的光明與生命的感悟。
那是小學(xué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，現在看起來(lái)依然那樣美好，但也有煩惱。他是我的一個(gè)鄰居，我天真的把他稱(chēng)為知音，也許真的是知音，不管怎么樣，他確實(shí)是我的知心“朋友”，每當我遇到心理上的壓力，或者生活中的困難，他總是以大人的口吻來(lái)為我消除心里的煩惱，因為他本來(lái)就是一個(gè)戴眼鏡的哥哥。記得有一次，我考試和平常比起來(lái)，很不理想，很糟糕，而且走在路上摔了跤而把新買(mǎi)的褲子弄臟，弄破了，回家被媽媽訓斥，洗澡洗了一半竟然沒(méi)了水，這個(gè)月的零花錢(qián)也因為沒(méi)考好而被媽媽沒(méi)收了，倒霉的事情全讓我碰上了，我滿(mǎn)含著(zhù)淚水，傷心地向他哭訴，他為我的遭遇而難過(guò)，但他卻笑著(zhù)把我拉到窗邊，說(shuō)道：“小弟弟，你看那個(gè)是什么？”我踩上凳子，朝著(zhù)他指向的紅綠燈抽泣地說(shuō)道：“是……是紅綠燈�！苯又�(zhù)他又指向停停走走的車(chē)輛，說(shuō)道：“我們就像這些車(chē)子，當紅綠燈成紅色狀時(shí)，我們總是心急它什么時(shí)候才能變成綠燈，因為太過(guò)心急，當我們著(zhù)急的下車(chē)步行時(shí)，他又變成了綠燈。而當我們放寬心，即便被橫穿馬路的寵物而耽擱，綠燈也依然會(huì )為你留著(zhù)。一次的考試并不能代表什么，關(guān)鍵是要記住失敗的原因，也不要因為一次的失敗而浪費掉了以后的希望和機會(huì )�！蓖高^(guò)他的眼鏡，從他的眼神里，我看到了一絲憂(yōu)傷，聽(tīng)到了那不禁的嘆息。其實(shí)這個(gè)哥哥曾經(jīng)是一個(gè)失足青年，現在只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小商家。說(shuō)到這里，我想他的心里有一種悔恨，一生的悔恨，對失去的機會(huì )，和那失去的一切。雖然現在的他已經(jīng)從痛苦與過(guò)錯中走了出來(lái)，但它卻一直銘記著(zhù)自己失敗的原因，可惜的是生命不能重來(lái)，它也只能按著(zhù)自己得來(lái)的方向一直走下去�！耙磺胁荒苤貋�(lái)��！”這是他常對我說(shuō)的話(huà)，希望我不會(huì )再有他如今的痛苦，望著(zhù)車(chē)水馬龍的街市，和層巒迭出的鋼鐵叢林，這樣一個(gè)人，一個(gè)在我心中高大而威嚴的人，最終也被歲月的往事所吞沒(méi)，消逝。生命只有一次，機會(huì )也一閃即逝，放寬心態(tài)去面對困難，繃緊心去抓住機會(huì )。當困難越來(lái)越多，要記住幸福就在不遠處。
雖然現在的他已離開(kāi)了這里，但他臨走時(shí)送給我的硬紙殼做的紅綠燈，卻讓我至今忘不了那個(gè)眼神，讓歲月保存著(zhù)的眼神，每當我遇到生活中的苦難與艱辛，不要為了眼前的紅燈而停留，放寬心，綠燈將未來(lái)的道路照亮，閃爍著(zhù)永不熄滅的光芒與幸福的陽(yáng)光。
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