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實(shí)用的成長(cháng)煩惱的作文常用4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的成長(cháng)煩惱的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)煩惱的作文 篇1
幾天前民謠吉他的一弦被我彈斷了。
我還依稀記得當時(shí)的神情：就像是天踏下來(lái)了一樣，張著(zhù)嘴麻木的盯著(zhù)奄奄一息的吉他弦老半天，最后嘴里吐出兩個(gè)字：斷、了？！停！彈過(guò)民謠的人們一定會(huì )認為我這樣太小題大做，不僅小題大做，甚至有些精神失常。沒(méi)錯，吉他弦彈斷是學(xué)習民謠中普遍的不能再普遍的事兒，處理方法也不費吹灰之力——上琴行或吉他教室換一個(gè)弦就ok。
可我不一樣！我的`吉他之路是這么走的：初學(xué)時(shí)和吉他班一起，最后由于實(shí)在錢(qián)實(shí)在太貴了，于是選擇了自學(xué)。這時(shí)你一定會(huì )想到：上吉他班里去換一個(gè)不就可以了嘛。我只能說(shuō)，這是我驚訝的主要原因！
上我之前學(xué)吉他的地方去換弦？這似乎有些莫名其妙，更不能接受。我無(wú)法想像見(jiàn)到吉他老師的情形，這該有多尷尬呀！最后老媽倒是下了死令：想繼續學(xué)，就上那兒把它接上，不去，就別學(xué)了！天哪，分分鐘想逼死我的節奏��！誰(shuí)叫家里只有我這么個(gè)大閑人周六周日有時(shí)間去換弦那？無(wú)奈，只好叫上我朋友和我一起去那個(gè)地獄去換吉他弦。其實(shí)呢，我心態(tài)是有些悲觀(guān)，這件事應該沒(méi)有這么難，沒(méi)有想象中那么尷尬，可誰(shuí)讓我家世世代代都這樣呢？這是烙下根了。更無(wú)奈的是，我的朋友雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)吉他，但也不敢自己一個(gè)人幫我把弦換了。只好，留下最后的較好的選項：倆人一起去吧！終于到了門(mén)口，xx吉他培訓班這幾個(gè)字佇立在門(mén)外。
唉，難道，再一次來(lái)到這里是迫不得已，而不是出于對求知的渴望來(lái)的嗎？要不你背吉他和老師說(shuō)吧？我知道這是在做垂死掙扎呢。別傻了，我背吉他就看不出來(lái)你是誰(shuí)？沒(méi)事，也不是干什么偷雞摸狗的事。別怕。你要是真心疼我，就進(jìn)去幫我換完再出來(lái)唄。我知道她不會(huì )同意，因為事實(shí)上她比我還靦腆的，再說(shuō)，來(lái)之前已經(jīng)三番五次的告訴過(guò)我她只是個(gè)陪同。于是，說(shuō)完這句話(huà)，我終于滿(mǎn)面風(fēng)光的走進(jìn)了教室。以前教我的老師正在教一些陌生的面孔此時(shí)他看見(jiàn)了我，仿佛很驚訝。沒(méi)等他說(shuō)第一句話(huà)，我就較忙解釋說(shuō)：我要來(lái)?yè)Q吉他弦。再看看我的朋友，唉，早已躲的遠遠的了。哦。一個(gè)字沒(méi)多說(shuō)。換好了弦，他只說(shuō)了一句：5元錢(qián)。我交完錢(qián)，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就繼續交他的吉他了，不過(guò)看樣子，他一定是認出我了。我跑出了這個(gè)惱人的地點(diǎn)。雖然我達到目的了，想到自己又可以重新接觸這個(gè)老吉他了，不過(guò)想起那個(gè)畫(huà)面，還是很尷尬。自己是不是太較真了？真的沒(méi)什么的吧！好像很空虛的感覺(jué)，回到家，彈吉他時(shí)總是不能集中注意力，我這是怎么了？不過(guò)，這次經(jīng)歷全是有驚無(wú)險吧！
祝愿我快點(diǎn)忘記這件事吧！
成長(cháng)煩惱的作文 篇2
“你怎么又看電視了？快去做作業(yè)�！薄安灰獌艨葱](méi)用的漫畫(huà)書(shū)，有空多看看作文書(shū)�！薄澳阆挛缫獙W(xué)笛子了，快去吹笛子�！彪p休日的我忙的'不可開(kāi)交。聽(tīng)著(zhù)媽媽的使喚，我做了一件又一件的事，沒(méi)有空休息。吃完飯，笛子又緊催著(zhù)我去學(xué)�！盁┧懒�，難道就不能讓我休息一會(huì )兒?jiǎn)�？”我忍不住大叫起�?lái)。星期天上午，我又提著(zhù)書(shū)包去學(xué)奧數、作文。下午，我又拖著(zhù)另一只包往英語(yǔ)學(xué)校走去。雙休日，對于我來(lái)說(shuō)，就是晚上最愉快了，可以舒服地坐在床上看電視。
雙休日煩，平時(shí)更煩。
我放學(xué)一回到家，媽媽就問(wèn)我今天的課堂教什么？每次一放學(xué)，就有無(wú)數個(gè)問(wèn)題糾纏著(zhù)我。一到晚上，我就得埋頭做作業(yè)，每當做完作業(yè)，我又得做媽媽布置的家庭作業(yè)，做完后，我又得做“蟈蟈”－－英語(yǔ)老師布置的英語(yǔ)作業(yè)。還有呢！我不能像大人們那樣瀟灑快活，不能游游蕩蕩，只能呆在家里享受“獨立”。我一有什么不對，就會(huì )招來(lái)一頓痛罵�？荚嚹�？一回來(lái)，“考試成績(jì)”這句話(huà)就會(huì )在我的周?chē)煌５谋P(pán)繞。
老師跟我說(shuō)，其實(shí)他們大人也有煩惱，正是經(jīng)歷了這一些煩惱，我們才會(huì )長(cháng)大、成熟。
媽媽跟我說(shuō)，她們做家長(cháng)的也有煩惱，正是希望我們從小經(jīng)歷這些煩惱，長(cháng)大才能出人頭地，才能堅強地生活。
而我卻還是似懂非懂。
成長(cháng)煩惱的作文 篇3
從我們呱呱墜地的那一刻起，我們便要經(jīng)歷數不清的事�？鞓�(lè )的，煩惱的，難過(guò)的…
作為一個(gè)愛(ài)美的女生，是絕不允許受到青春痘的煩惱，可是，這些家伙卻偏偏和你作對，讓你無(wú)計可施。
睜開(kāi)疲倦的雙眼，看到鏡子里一個(gè)和我長(cháng)得極像的女孩，只不過(guò)臉上多了一顆圓圓的粉紅色的痘痘，緊緊地貼在我的臉上，正在呵呵笑。這是誰(shuí)啊﹖我不敢相信這是我自己，可現實(shí)告訴我，我長(cháng)痘痘了。怎么辦﹖今天到學(xué)校會(huì )被同學(xué)笑話(huà)死了，哎呀！
打開(kāi)電腦，尋找“戰痘”對策。原來(lái)青春痘是皮膚分泌引起的，只要注重皮膚衛生就好了。哎！真無(wú)奈，你說(shuō)你這討厭的痘痘，長(cháng)在誰(shuí)臉上不好啊，偏偏找上了我。中頭獎了啊。
我用衣服的長(cháng)領(lǐng)子蓋住了痘痘，確保沒(méi)問(wèn)題后，背上書(shū)包上學(xué)了。
看來(lái)隱藏的還不錯，沒(méi)被同學(xué)們發(fā)現，嘿嘿，等他們發(fā)現時(shí)，痘痘早就不見(jiàn)了。
一節節課過(guò)去了，但每節課都沒(méi)注意聽(tīng)，只想著(zhù)你—討厭的痘痘。
終于挨到放學(xué)了。收拾起書(shū)包，來(lái)不及和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)，奔向附近的.超市。
琳瑯滿(mǎn)目的化妝品，挑選了一種適合我的，清新的絲瓜味，一看就治痘痘有奇效。但一看價(jià)錢(qián)我就傻眼了，怎么這么貴��！為了自己的容貌豁出去了。我捏了捏少的可憐的錢(qián)包，拿出了兩張錢(qián)。
看了看使用說(shuō)明書(shū)，一天兩次，每次取少量均勻涂于臉部。
從此，每天兩次，可這痘痘怎么也不肯離開(kāi)我的臉啊。
真無(wú)奈。每天的偽裝太累了，本來(lái)少得又少的時(shí)間又要擠出時(shí)間來(lái)照顧痘痘，每天揉著(zhù)疲憊的雙眼，更恨這個(gè)痘痘了。
紙終究包不住火，一節體育課上，小痘痘暴露在陽(yáng)光之下，同學(xué)們笑的前仰后合�？�，這個(gè)捂著(zhù)肚子，那個(gè)捂著(zhù)嘴巴。切，又不是什么大事�？蓯旱男《欢�，我的臉燙得不得了，真可惡。
一星期過(guò)去了，可痘痘還舍不得離開(kāi)啊�？赡茉谖夷樕衔樟颂嗟臓I(yíng)養，獲得了細心的照顧吧！
成長(cháng)的道路中，少不了煩惱的到來(lái)��！但煩惱過(guò)后，快樂(lè )和開(kāi)心就會(huì )來(lái)陪伴你��！
成長(cháng)煩惱的作文 篇4
成長(cháng)的煩惱。人的成長(cháng)，永遠是歡樂(lè )與煩惱并存，共增的。成長(cháng)讓我們成熟；成長(cháng)讓我們歡樂(lè )；成長(cháng)讓我們煩惱。人成長(cháng)中的煩惱總會(huì )是在歡樂(lè )的不經(jīng)意間產(chǎn)生的。我曾幻想人生沒(méi)有煩惱，但是卻總不能如愿，于是我慢慢的體會(huì )到煩惱是可以消除的。
也有人說(shuō)，煩惱永遠是無(wú)事自擾。但我想，煩惱有時(shí)未必是一件壞事，因為從中你可以收獲快樂(lè )，可以帶著(zhù)多彩的`夢(mèng)走向成熟。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜：相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨�！毙r(shí)候，聽(tīng)到這首詩(shī)，還會(huì )帶著(zhù)許多的不解與疑惑�！凹偃缟钇垓_了你�！边@生活怎么會(huì )欺騙人呢？真奇怪。但轉載數年，到了現在，再去仔細品味普希金的這首《假如生活欺騙了你》，就會(huì )感到詩(shī)人對我捫的叮嚀和囑咐是多么的貼切與細致��！我想一切的煩惱都會(huì )遠去�！耙磺卸际撬蚕�，一切都將會(huì )過(guò)去……”
記得在小學(xué)時(shí)，學(xué)習似乎并不是多么的艱難，一切就如平常之事，也似乎是并沒(méi)有多高的要求與條件，又確乎是很輕松的。好像只有每天的歡樂(lè )還曾記得，但至于在和學(xué)習與同學(xué)老師之間的煩惱有更是少之又少。在將要升入到初中的那段時(shí)間里，也并無(wú)些許煩惱。但卻從父母、老師的眼神與話(huà)語(yǔ)中察覺(jué)到了一絲緊張，這又讓我感到了些許的煩惱與不解，似乎也好像被這種情緒所感染，也帶著(zhù)和小學(xué)生活的與不舍。但卻還是歡樂(lè )與期待的積極情緒站在高峰，又好像煩惱離我的生活很遙遠，但又也許是近在咫尺的，還帶著(zhù)幾分糾結。終于，夢(mèng)寐以求但又想敬而遠之的初中進(jìn)入了我的生活。慢慢的，似乎也確實(shí)是十分緊張，不敢有半分的懈怠，好像一放松就會(huì )有不可彌補的錯誤似的。還有那個(gè)年級排名，也好似逆水行舟一般，不進(jìn)則退。還有父母對成績(jì)的叮囑，也好像感到有一個(gè)大鼎壓在身上。但漸漸的，也熟悉了，這種種的壓力也消失了，不，應該不是消失，而是漸漸的被我轉變成了動(dòng)力。就這樣，煩惱被充實(shí)的學(xué)習所填滿(mǎn)了，這就叫苦中作樂(lè )了吧！
現在，我覺(jué)得，煩惱也是一種特別的生活體驗。讓我們帶著(zhù)這份充實(shí)，感受這種體驗，走在青春的道路上吧！
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