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成長(cháng)煩惱的作文3篇（推薦）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的成長(cháng)煩惱的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(cháng)煩惱的作文 篇1
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照……”我們聽(tīng)著(zhù)這首歌長(cháng)大，沐浴在成長(cháng)的溫暖陽(yáng)光下。然而，成長(cháng)的氣象千變萬(wàn)化，有朗朗晴空，卻偶爾也會(huì )陰云密布。心頭揮之不去的那一朵烏云，也就是我們成長(cháng)中的煩惱。
“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！辈饺氤踔泻�，我們面臨著(zhù)無(wú)數的.考試。我的成績(jì)忽上忽下，心里跟著(zhù)悲悲喜喜，這起起落落之間，我總是覺(jué)得有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩……
最近，我學(xué)習總是不在狀態(tài)，特別是數學(xué)，這是我有史以來(lái)考得最差的一回。就在昨天的數學(xué)課上，我本以為自己能夠專(zhuān)心聽(tīng)講，不會(huì )走神�？墒�，沒(méi)想到老師提問(wèn)我的時(shí)候，我依然答錯。
“看到這里，下一步該怎么做了？”數學(xué)老師忽然把我叫起來(lái)問(wèn)�！叭ダㄌ枴蔽倚÷曋�。數學(xué)老師臉上充滿(mǎn)了疑惑：“怎么能是去括號呢？”我愣在那里。老師嘆口氣說(shuō)：“先坐下，認真聽(tīng)講，聽(tīng)聽(tīng)別的同學(xué)怎么做的�！蔽揖従徸�，失落極了：為什么這種基本的問(wèn)題都答不對呢？好丟臉！沒(méi)大一會(huì )兒，老師又第二次提問(wèn)了我同樣的問(wèn)題，她用期待的眼神看著(zhù)我，可是我剛才完全沒(méi)有把心思轉回課堂，所以我還是答錯了，老師臉上寫(xiě)滿(mǎn)了失望。我坐下后，趴在桌子上，眼淚一滴，一滴地落下來(lái)。那份難過(guò)的心情無(wú)法表達。我想老師一定是對我失望了，所以直到現在，她都很少再提問(wèn)我。
快到深冬了，晴朗的天氣越來(lái)越少，望著(zhù)窗外灰蒙蒙的天，我默默地想：這即將面臨的考試該怎么辦？低頭看看那張寫(xiě)滿(mǎn)了一元一次方程的數學(xué)試卷，我放下了筆，覺(jué)得心就像這窗外的天一樣，蒙上一層陰霾揮之不去�！翱傆幸惶�，陽(yáng)光逝去，所有的煩惱都來(lái)了……”我們慢慢長(cháng)大，煩惱也接踵而至。人生，大概就是必然要經(jīng)歷這些大大小小的煩惱吧？也許，只有陽(yáng)光的國度太單調，歷經(jīng)晴天雨天，酷熱嚴寒的人生才更曲折，卻也更精彩！
“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”，窗外的霧霾一點(diǎn)點(diǎn)散去了，難得的天！響晴響晴的。我將視線(xiàn)從遠方收回來(lái)，又拿起了手邊的筆……
成長(cháng)煩惱的作文 篇2
說(shuō)到成長(cháng)，你們一定會(huì )想的是快樂(lè )，對我來(lái)說(shuō)，卻是煩惱。
上個(gè)星期一的上午，語(yǔ)文老師抽出兩節課來(lái)準備考試。我感到非常傷心，因為我的語(yǔ)文成績(jì)不好，考不好，一定會(huì )被媽媽打得四爪朝天的。我的理想是上實(shí)驗中學(xué)。媽媽說(shuō)，三門(mén)都要考到95分以上才能考得上實(shí)驗中學(xué)。我數學(xué)、英語(yǔ)都跟上了，唯獨語(yǔ)文不行。
到了下午，老師來(lái)了，手里拿著(zhù)一沓試卷。我的`試卷到手了，只考了90分，我想：完了，完了，完了！
回到家，媽媽看過(guò)試卷，就在那嘮叨：“你知不知道考不上好初中，你就沒(méi)學(xué)上了……你就沒(méi)學(xué)上了……”嘮叨不下一百遍。我把門(mén)關(guān)上，在屋里聽(tīng)歌。誰(shuí)知媽媽從門(mén)縫大叫，我連音樂(lè )都聽(tīng)不成了，我只好采用柔軟戰術(shù)，打開(kāi)門(mén)，心平氣和地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了，請不要再?lài)Z叨了。你再?lài)Z叨就影響我的學(xué)習了�！眿寢尶扌Σ坏�，只好一頭鉆進(jìn)廚房做飯去了。
這就是我成長(cháng)的煩惱，媽媽的嘮叨。
成長(cháng)煩惱的作文 篇3
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。
我的這艘成長(cháng)之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂(lè )與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對它。
回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間長(cháng)了，回家的作業(yè)增了，學(xué)習的`科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書(shū)包。
成長(cháng)是會(huì )給我帶來(lái)不少的煩惱，可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣，現在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，可是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù)。摔倒了，有父母扶著(zhù)。
就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意見(jiàn)，我愿到哪兒，就可以到哪兒，自己摔倒了，也可以靠自己的力量來(lái)支撐。
我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃；但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我意識到了不少，學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。
陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎會(huì )成功？這成長(cháng)的煩惱，也正是我成長(cháng)的快樂(lè )，我應該從容地面對它。
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