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【合集】成長(cháng)煩惱的作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的成長(cháng)煩惱的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)煩惱的作文 篇1
長(cháng)大后的我，變得更聰明，能隨機應變，化解了重重困難，而小時(shí)候的我，很多事不懂，常無(wú)理取鬧，我長(cháng)大了，我更成熟更乖巧了！
小時(shí)候，我覺(jué)得世界是美好的，但其實(shí)我總把世界想得太天真了，這個(gè)世界很恐怖，長(cháng)大后，有很多糟糕麻煩的事在等著(zhù)你，我從小就不想長(cháng)大，希望永遠是個(gè)小嬰兒，受到大家的'疼愛(ài)和保護，能和一大堆麻煩保持遠遠的距離。
在成長(cháng)的過(guò)程中幫助我、協(xié)助我最多的不是媽媽?zhuān)膊皇前职�，而是姑姑，一路走�?lái)，她幫我加油打氣，幫我付鋼琴、小提琴的學(xué)費，讓我學(xué)這些樂(lè )器，讓我變得更加有氣質(zhì)，不開(kāi)心時(shí)，也可以彈彈鋼琴、拉拉小提琴，讓我變得很愉快。
長(cháng)大的感覺(jué)真不好，我大部分都和哀愁、悲傷在一塊，我不想像小樹(shù)一樣變成大樹(shù)，也不想像小貓想變成獅子，更不想像小鴨想變成天鵝，我總覺(jué)得長(cháng)大是苦澀、無(wú)味的，我希望可以不要長(cháng)大，就像小飛俠一樣。
成長(cháng)煩惱的作文 篇2
我，一個(gè)就讀初二的14歲初中，以前我從不知天高地厚·海闊天空，從來(lái)到這個(gè)世界以來(lái)，我就沉溺于父母的疼愛(ài)之中。從不明白成長(cháng)的苦惱，不曉得大人辛苦勞動(dòng)，只懂得小孩子的天真爛漫。
有一天，我從夢(mèng)中驚醒，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了大人，一下子要承擔生活的擔子，每天做著(zhù)重復的工作，想著(zhù)家中的嗦碎事，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè )趣，一點(diǎn)笑聲，我知道，那時(shí)的我已經(jīng)長(cháng)大了，然而，我對于長(cháng)大以后的我，充滿(mǎn)著(zhù)期待與恐懼。那一天終于到了，那段日子的我開(kāi)始對外界事物產(chǎn)生興趣，也曾嘗試去接觸·了解這個(gè)社會(huì )的多姿多彩，開(kāi)始做事魯忙，不與父母溝通，自己愛(ài)做什么就做什么，一點(diǎn)自制力都沒(méi)有，但越大我越發(fā)現，生活是多么的艱辛，父母是多么的不容易，我開(kāi)始了解他們，關(guān)愛(ài)他們，慢慢地在生活的道路上探索，有時(shí)生活中的.坎坷會(huì )使我倒下，但我沒(méi)有從始被打敗，而是站起來(lái)，繼續向前走，因炮有一顆打不敗的心，我相信自己！
生活有喜有悲，有歡樂(lè )，也有憂(yōu)愁，最重要的是你自己怎樣去看待，我們該不以物喜，不以已悲學(xué)習陶淵明先生的高風(fēng)亮節，諸葛亮軍師的足智多謀，還有岳飛大將軍的正直無(wú)畏，開(kāi)心地面對每一天，讓自己做生活的主人！注記：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
成長(cháng)煩惱的作文 篇3
在成長(cháng)的過(guò)程中，總不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有一些煩惱牽絆著(zhù)你的腳印。它們就像浪花一樣拍打著(zhù)你的心扉。而我的煩惱不是學(xué)習成績(jì)好壞，也不是父母又要我干什么，而是我有一個(gè)聽(tīng)了讓人十分討厭的外號：“耗子”！
這個(gè)外號是怎么由來(lái)的呢？很簡(jiǎn)單，就是因為我名字中的最后一個(gè)字是皓月當空中的“皓”字。
“皓”這個(gè)字眼你會(huì )想到什么？不管你想到什么，而我想到的是：“皓”和“耗”讀音相同，而意思大不相同�！梆笔菨嵃酌髁恋囊馑�。 “耗”？不錯，就是因為它們兩個(gè)字讀音相同，所以才演變成了這個(gè)外號“皓子”“耗子�！�
同學(xué)朋友都經(jīng)�！昂淖�，耗子”地叫我，甚至連我父母都這樣叫我。不過(guò)我當然明白這兩個(gè)叫法意思不同，可是我真的不喜歡這個(gè)可惡的外號。因為這個(gè)外號帶給我的疼痛已經(jīng)不是一處了。
第一處疼痛這個(gè)“耗子”和老鼠是一個(gè)東西。而人們總說(shuō)老鼠過(guò)街——人人喊打，同學(xué)朋友叫我“耗子”這無(wú)疑讓我想到這老鼠不就是我嗎？
第二處疼痛：這嚴重的'攻擊了我的內心。朋友同學(xué)這樣叫我，他們可能只是覺(jué)得好玩兒�？晌覅s想告訴他們：“我也有尊嚴！”
第三個(gè)疼痛：我想擺脫這個(gè)外號，維持我的個(gè)人尊嚴。而煩惱的是該如何擺脫呢？我總不能天天跟人解釋我的名字是父母希望我做一個(gè)內心純潔，光明磊落的男子漢吧！
雖然這個(gè)外號給了我疼痛但它也給了我幸福。父母這樣叫我，我體會(huì )到了父母對我的關(guān)心；朋友這樣叫我，我體會(huì )到了我們之間的友情；同學(xué)這樣叫我，我體會(huì )到了我們互相的幽默。你說(shuō)，這只有“疼痛”嗎？
這就是我的煩惱，想極力擺脫這個(gè)外號。但我又想留住這個(gè)煩惱。這個(gè)煩惱讓我又恨又愛(ài)，又疼痛又幸福。
你的煩惱是什么？快來(lái)和我分享一下吧！
成長(cháng)煩惱的作文 篇4
在人的一生中，總會(huì )有快樂(lè )相伴，也會(huì )有各種各樣的煩惱隨之而來(lái)。大人們經(jīng)常說(shuō)：“小孩子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�！眳s不知道，在我們的內心深處有著(zhù)來(lái)自各方面的壓力與煩惱，當然，我也不例外，我也有自己的煩惱。
從去年十月起，我的'爸爸、媽媽為了讓我學(xué)習的更好，懂得更多多的知識，便為我報了培訓班。這樣我長(cháng)達九個(gè)月的語(yǔ)、數、英三門(mén)功課的培訓就開(kāi)始了。
剛到培訓班時(shí)，看到不同的老師，加上培訓班搞得勵志開(kāi)學(xué)典禮，讓我頗有興趣，興致十分高漲�？墒�，過(guò)了一段時(shí)間我感到壓力突然加大，沒(méi)有了以往的輕松。在小學(xué)一至五年級里，每個(gè)周末我都能在上完五天的課后，痛痛快快地玩上兩天。在培訓班里我每次考試幾乎都是第一，但這“第一”的代價(jià)卻是帶給我帶來(lái)了巨大的精神壓力。
在我們培訓班的第二次階段考試之前的一周，我們才聽(tīng)說(shuō)了要考試。于是，我便集大部分之力，投入到復習中。在一天晚上復習時(shí)，我不情愿地看這些資料，可為了這次考試，我還是繼續復習吧。我一邊唉聲嘆氣一邊低頭看著(zhù)資料在復習�！罢娌恢牢野謰屖窃趺聪氲�，讓我的壓力這么大�！边@樣的一個(gè)念頭在我的腦海中閃現�？粗�(zhù)看著(zhù)，我突然累得趴在了書(shū)桌上�！澳阍趺此�(zhù)了？都快考試了，趕緊起來(lái)復習吧！”這樣一個(gè)聲音浮在我的耳邊。我抬頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)?tīng)到她剛才那番話(huà)，我非常生氣，終于發(fā)起了火：“你們?yōu)槭裁催@樣對我？憑什么讓我這么累？”說(shuō)完，我便回到了屋中，關(guān)上了房心想媽媽真的不理解我嗎？
第二天，我想媽媽一定也生氣了，可讓我沒(méi)想到是，媽媽沒(méi)有生氣也沒(méi)有埋怨我，卻給了我一本書(shū)《北大生是怎樣練成的》�？戳藭�(shū)后，我明白了，學(xué)習要有方法，合理利用時(shí)間并要勞逸結合。不能把學(xué)習當成負擔，而是要有興趣。從此，我堅定了信念，在培訓班取得了優(yōu)異的成績(jì)。
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