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成長(cháng)煩惱的作文【集錦4篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的成長(cháng)煩惱的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(cháng)煩惱的作文 篇1
“小小少年，沒(méi)有煩惱……”錯了，活在當下，無(wú)人能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱。小孩子煩的是沒(méi)玩；青年煩的是學(xué)業(yè)；成年人煩的是工作；老人們煩的是子孫后代。那我們呢？13歲，不老也不少了，夾在小孩子于青年之間，難道就沒(méi)有煩惱嗎？不可能！
星期五下午，放學(xué)回家的我剛扔下東西，準備為剛才的長(cháng)途跋涉休息一下，但當我剛碰到沙發(fā)時(shí)，老媽又傳來(lái)了命令：”去把垃圾扔了�！�
我在過(guò)去的'五天時(shí)間里繞著(zhù)400米的操場(chǎng)跑了八、九圈，在學(xué)校往返走了20多次，還有諸如高抬腿、俯臥撐、蛙跳等一系列運動(dòng)。光體力勞動(dòng)還不夠，學(xué)生靠的是腦子，于是就有了各種作業(yè)、考試什么的，況且我剛才爬樓梯爬上來(lái)啊。想到這些，我給出的答案自然是“不”了。
“為什么？”老媽又追問(wèn)下去�！袄��！蔽乙膊幌胫v太多話(huà)了。聽(tīng)到這字老爸老媽就不高興了，于是在“第N次圓桌會(huì )議上”，兩位老人家就開(kāi)始對我進(jìn)行“思想教育”了�！啊邸�？這是什么意思？”爸爸問(wèn)�！袄劬褪抢�，能有什么意思�！蔽掖�。媽媽問(wèn)：“你累那我就不累了嗎？”“不累�！薄澳悴挪焕��！薄耙懿絾�？”“我們也是從學(xué)生走過(guò)來(lái)的�！薄澳銈円鲞@么多嗎�！薄皼](méi)試過(guò)嗎�！薄皼](méi)有�！薄拔覀兩习嗖焕蹎�？”“不累。朝九晚五坐在椅子上。坐到下班就沒(méi)事了�！弊雷由夏阋痪湮乙痪湓匠吃郊ち�，最后到了冷戰的階段。飯后，通常是一家人最吵鬧的時(shí)候，可我家，卻是像死一般的沉寂。
我像平常一樣早早地回到學(xué)校，看見(jiàn)了一位清潔工，正在努力的打掃著(zhù)校園，日復一日。我繼續往前走，看見(jiàn)了一個(gè)學(xué)生，他身旁有一位中年男子，應該是他的爸爸，這位爸爸正在幫他兒子把被子抱上宿舍。我突然感覺(jué)到了什么。第二天中午，老師的拖堂讓我看到了著(zhù)一幕：人山人海的飯堂，神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾般的隊伍，正對著(zhù)那僅有的四個(gè)打飯窗口緩緩前進(jìn)著(zhù)，日復一日。我霎時(shí)間明白了。
爸爸，媽媽?zhuān)义e了。
再次回家后，那場(chǎng)冷戰早已結束，取而代之的，是一個(gè)和睦的家庭。
煩惱無(wú)處不在，但我們根本不必為此擔心。煩惱像一座大山？那自有“愚公”來(lái)移山。煩惱像一條大河？那自有好心人幫忙架橋。煩惱像一扇大門(mén)？那自有一把鑰匙來(lái)打開(kāi)。只要以平和的心態(tài)對待它，一切問(wèn)題都將迎刃而解。
成長(cháng)煩惱的作文 篇2
長(cháng)大了，煩惱也就多了，在小學(xué)是那樣的輕松快樂(lè )，可是一進(jìn)入初中，就變的那么的無(wú)趣。
在小學(xué)時(shí)，早上七點(diǎn)多時(shí)才上學(xué)，晚上四點(diǎn)多就放學(xué)回來(lái)了。在校期間，上課時(shí)，我們專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，一下課，我們心高彩烈的玩耍起來(lái)。家庭作業(yè)也不多，有時(shí)在學(xué)校里就做玩了。每天放學(xué)一回家，就是我們最快樂(lè )的.時(shí)間了。我們玩著(zhù)、打著(zhù)、跑著(zhù)，是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一到周末，我們玩的更帶勁。
一進(jìn)入初中，我們玩的時(shí)間便被剝奪了。每天早晨，六點(diǎn)多就要上學(xué)了，晚上八點(diǎn)才放學(xué)。在學(xué)校里，只能讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)。下課時(shí)，仍然要在教室里做題。好不容易到了周末，回到家，把書(shū)包往沙發(fā)上一丟，準備出去玩，就被媽媽攔住了，讓我做作業(yè)。作業(yè)做完了，又準備出去玩，又被攔住了，她說(shuō)：“初中是學(xué)習的黃金時(shí)期，要好好學(xué)習，不要一心只想著(zhù)玩~”哎，真受不了。
童年是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，長(cháng)大了，擔子也就重了。我真不想長(cháng)大。
成長(cháng)煩惱的作文 篇3
在每個(gè)人成長(cháng)的道路上，不一定會(huì )是一帆風(fēng)順的，會(huì )經(jīng)常遇到許多煩惱事，傷心事……當然，我也不例外。
小的時(shí)候，沒(méi)有媽媽的約束，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在地玩耍，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有煩惱。隨著(zhù)年齡慢慢地增長(cháng)，我步人了學(xué)校，每天的作業(yè)隨著(zhù)時(shí)間的變化越來(lái)越多，要背的課文也越來(lái)越多，成長(cháng)的煩惱也悄然無(wú)聲地靠近我。
一次考試，我考了八十幾分，都是自己的粗心造成的。心一下子跌落在峽谷中，本以為媽媽會(huì )安慰我，可是我想錯了，一進(jìn)門(mén)，媽媽那燦爛的笑容展現在我的眼前，“寶貝，今天發(fā)試卷了嗎？你考了多少？”我低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)，過(guò)了一會(huì )，我小聲地說(shuō)；“對不起，我考了八十幾分，我讓你失望了�！眿寢尩哪樕晦D眼變了，厲聲喝道；“是不是粗心造成的？去！把媽媽給你買(mǎi)的'作業(yè)拿來(lái)，一會(huì )往后做一頁(yè)，寫(xiě)完，給我檢查，寫(xiě)不完，不許吃飯！聽(tīng)到?jīng)]有�！眿寢屃硌劭粗�(zhù)我后，轉身不理我，給我留下來(lái)的是那一本作業(yè)。
晚上，我寫(xiě)完了學(xué)校的作業(yè)，再回頭寫(xiě)媽媽布置的作業(yè)，已經(jīng)是夜晚9點(diǎn)多了，我望著(zhù)媽媽給我布置的作業(yè)，密密麻麻的字變成了密密麻麻的蟲(chóng)子，啃著(zhù)我的心臟。窗外的雨不停地下著(zhù)，有誰(shuí)知道它何時(shí)停下。
成長(cháng)煩惱的作文 篇4
步入初中，進(jìn)入青春期，我們在成長(cháng)，生活開(kāi)始變得酸甜苦辣。我們希望沒(méi)有煩惱的生活，但成長(cháng)沒(méi)了煩惱也會(huì )變的黯淡無(wú)光。 從小學(xué)的三科變成中學(xué)的七科，我開(kāi)始喘不過(guò)氣來(lái)。要學(xué)的知識大大增多，難度也大大增加�？粗�(zhù)試卷上的顯眼的的分數，我很失落，為什么會(huì )考不好? 回到家，‘考試多少分啊?’媽媽問(wèn)�！�，，，不及格�！D時(shí)有種想哭的感覺(jué)，我以前從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差。我開(kāi)始和父母疏遠起來(lái)，甚至很多時(shí)候會(huì )爭吵。為什么父母不理解我? 我與父母的'關(guān)系就像有一條銀河在中間阻止我們溝通。我沒(méi)有辦法過(guò)去，他們也沒(méi)辦法過(guò)來(lái)，每次都造成爭吵的后果，我希望與他們平等交流，但我做不到，我無(wú)法理解他們。 我渴望他們能理解到我，可是經(jīng)常會(huì )因為我們之間的理解錯誤又再次發(fā)生爭吵。分歧沒(méi)有消失，而是越來(lái)越強大，強大到?jīng)]有一點(diǎn)兒辦法打敗。怎么辦啊?誰(shuí)來(lái)幫幫我啊?我想念那段沒(méi)有分歧，全家在一起快快樂(lè )樂(lè )的，沒(méi)有任何煩惱的時(shí)光。
如果再不渡過(guò)那條銀河，我們的語(yǔ)言就永遠談不到一起，我非常害怕分歧永遠化解不了。我要和父母多多溝通，雖然溝通的時(shí)候也會(huì )爭吵，但我要讓成長(cháng)的煩惱消失。
現在銀河已經(jīng)快沒(méi)水了，我可以過(guò)去和父母團聚了，我非常開(kāi)心，想想以前的煩惱，還是有些令人懷念吧。正在青春期的朋友們，你們要學(xué)會(huì )調整好自己的情緒，要不然就會(huì )只剩下煩惱哦。
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