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（優(yōu)選）實(shí)用的成長(cháng)的煩惱作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的成長(cháng)的煩惱作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的煩惱作文 篇1
望著(zhù)今天的太陽(yáng)，我們總會(huì )不斷幻想明天的太陽(yáng)。成長(cháng)就是如此，總是充滿(mǎn)了好奇和想象。成長(cháng)之路必定會(huì )有艱辛，必定不是一帆風(fēng)順的。但只要微笑著(zhù)抬起頭來(lái)，向明天說(shuō)聲你好，就一定能度過(guò)成長(cháng)的難關(guān)！
在成長(cháng)之路上，每個(gè)擁有青春的人都會(huì )懷著(zhù)激動(dòng)的心情和遠大的理想，但在處理這些情緒的時(shí)候，我們也許不能完全把握好角度。
我曾幻想過(guò)當一名設計師，為所有的人量身打造不同的衣服。并曾為之努力過(guò)。終于有一天，在我滿(mǎn)懷信心并非常激動(dòng)的時(shí)候，我用我最歡快的語(yǔ)調把我這個(gè)“遠大的”理想告訴了我的朋友。我很期待，又很緊張，因為那時(shí)童年的我，不能完全認識是非、對錯。我很希望朋友能夠支持我的'想法；但也做好了心理準備迎接“失望”。正在我躊躇萬(wàn)分時(shí)，朋友突然叫道：“設計師？設計師有什么好的？既費腦子又不掙錢(qián)，還那么累！”盡管已經(jīng)做好了準備，但還是扛不住朋友的“槍林彈雨”，被潑了一頭冷水。我萬(wàn)分失望，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，垂頭喪氣地走了�？杀澈髤s聽(tīng)見(jiàn)遠遠的回音：“哎，我跟你開(kāi)玩笑呢……”
我冷冷的想：開(kāi)玩笑？你不知道我選擇這個(gè)理想花費多少功夫；你不知道我為這個(gè)目標努力了多久；你不知道，我鼓足了多少倍的信心才來(lái)找你傾訴、找你鼓勵。為什么把話(huà)說(shuō)得那么絕對？為什么不給我一點(diǎn)余地？為什么就連我唯一的希望之火都澆滅？這些，你永遠不會(huì )知道，是永遠不會(huì )明白的。
“成長(cháng)的煩惱，是對前途茫茫未知而灰心喪氣嗎？”我對天發(fā)問(wèn)。那段時(shí)間，我可以說(shuō)是“食不下咽，寢不安席”�？僧斍啻旱臍q月慢慢將這一切沖淡，回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴又是那么美好，我和她依舊是朋友，并且可以直到永遠……
明天的太陽(yáng)會(huì )高高升起，笑容會(huì )依舊掛在臉上！成長(cháng)之路的困難不過(guò)只是一時(shí)，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！朋友，請暫不顧及煩惱，乘著(zhù)理想之馬奮起遠揚！
成長(cháng)的煩惱作文 篇2
我們大家現在都在六年級的最后的時(shí)期，想必肯定有煩惱吧？我即將要面臨一個(gè)大煩惱——中學(xué)的壓力。
我為什么說(shuō)中學(xué)的壓力呢？因為，大家知道，在我們的小學(xué)，我們只有語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)這三門(mén)主課，可到中學(xué)，就不止有三門(mén)了，而是有很多的`主課，而且如果主課多了，壓力也就越大了，這樣可能對我今后學(xué)習有一定影響，到這兒，有人問(wèn)我，壓力多，為什么有些學(xué)生不在乎呢？其實(shí)，你可以去看看，學(xué)習成績(jì)好的人根本不用煩，因為他們成績(jì)好，就算有壓力，也影響不了多少。而那些學(xué)習成績(jì)不好的，他們也不急，因為，他們一天到晚只想玩從來(lái)沒(méi)有把心思放在學(xué)習上，考試就考六，七十來(lái)分，如果愛(ài)學(xué)習的人看到自己考這么差，早就“飛流直下三千尺”了。而那些成績(jì)差的人，也沒(méi)有多大的在乎。關(guān)鍵問(wèn)題出在中等的同學(xué)上，他們想學(xué)。卻只能在88分左右，明明能考90分，他非要差2分。如果到中學(xué)，有壓力，那別說(shuō)88分，就連78分都有點(diǎn)問(wèn)題，這對以后的學(xué)習都有一定的影響。所以壓力就是我的煩惱。
期望著(zhù)煩惱會(huì )早日消失。
成長(cháng)的煩惱作文 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
常常見(jiàn)到大人們在聊天時(shí)，會(huì )大發(fā)感慨地說(shuō)：“如果我們是小孩子就好了，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地去玩�！逼鋵�(shí)他們哪里知道，我們小孩煩惱的事情多著(zhù)呢。
小時(shí)候，我總盼望著(zhù)自己能快快長(cháng)大。因為我�？匆�(jiàn)家長(cháng)們想干什么就干什么，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，我認為只要長(cháng)大了，就可以想做什么就做什么了。如今我已是六年級的學(xué)生了，可以算是校園里的“老大”了�？呻S著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的煩惱也越來(lái)越多了。其中最讓我頭疼的就是做不完的作業(yè)和上不完的`輔導班，特別是臨近小升初這段時(shí)間。
星期日的下午，我以最快的速度趕完了學(xué)校的作業(yè)，剛想去玩會(huì )電腦，這時(shí)，媽媽的電話(huà)打來(lái)了，媽媽問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)完了�！蔽因湴恋卣f(shuō)，我本以為媽媽會(huì )說(shuō)：那就休息一會(huì )吧，玩玩電腦，看看電視�？蓩寢尩幕卮饏s和我想的截然不同：“不許看電視，也不許玩電腦，把我昨天布置的作業(yè)做了，我晚上回家檢查，如果還有時(shí)間，就去做做試卷。切記不要看電視，不要玩電腦�！辈蛔尶措娨�，這對我這個(gè)電視迷來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是要了我的小命，可媽媽一聲令下，誰(shuí)敢不從，沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮寫(xiě)了。為了晚上能看一會(huì )電視，玩一會(huì )電腦，我額外多寫(xiě)了一些試卷。晚上，媽媽回到家，我把她布置的試卷和我超額做的試卷一起交給了媽媽?zhuān)�特意強調了一下我額外多做的幾張試卷，就是想讓媽媽注意到，讓我放松一下，可媽媽卻說(shuō)：“嗯，寫(xiě)的不錯，去看會(huì )兒課外書(shū)吧�！�
媽媽?zhuān)绬�？我多么想同別的孩子那樣，有一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間��！唉，同學(xué)們你們說(shuō)說(shuō)像我這樣的煩惱什么時(shí)候才能煙消云散呢？
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