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成長(cháng)煩惱的作文(合集)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的成長(cháng)煩惱的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(cháng)煩惱的作文 篇1
望著(zhù)碧藍無(wú)垠的天空，看著(zhù)小鳥(niǎo)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地的翱翔，總想著(zhù)自己何時(shí)也能插上一對翅膀飛向無(wú)邊無(wú)際的天空�？释�(zhù)自己能夠早點(diǎn)長(cháng)大。成長(cháng)的煩惱讓我止步前進(jìn)，太多的事情，我們要顧慮，難道這就是懂事的代價(jià)嗎？如果是這樣，我寧愿不要長(cháng)大。
我的家并不是什么富裕家庭，一家五口的生活重擔是如此沉重，壓逼著(zhù)我家透不過(guò)氣，我不是家里的獨生女，我有一個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹，打我懂事起，我就知道姐妹中，我是最大的，我要聽(tīng)話(huà).要乖。我更清楚明白爸爸媽媽們的關(guān)心.愛(ài)護不是我的，我不能撒嬌，不能任性，我要照顧弟弟妹妹，要知道爸爸媽媽的難處，要懂得體諒他們。這些，我都知道�？匆�(jiàn)讀育兒園的小孩嬌嗲的向父母撒嬌，說(shuō)：“我要這個(gè)玩具，我要嗎....�！蔽也唤瞪档匦�，回憶起童年時(shí)，爸爸早起，從外工作回來(lái)，已經(jīng)是晚上9點(diǎn).10點(diǎn)了。一看爸爸回來(lái)的.身影，我們三姐妹可歡喜了，一擁而上，圍著(zhù)爸爸，開(kāi)始撒嬌起來(lái)，弟弟妹妹吵著(zhù).鬧著(zhù)，要爸爸買(mǎi)玩具給她們。而我，卻停下了，沒(méi)有上去，只是靜靜的望著(zhù)她們。但讓我欣慰的是，爸爸媽媽并沒(méi)有忽視有我這么一個(gè)女兒的存在。在弟弟妹妹開(kāi)心的玩新玩具的時(shí)候，爸爸就會(huì )把我叫到他房間，在書(shū)桌旁，爸爸慢慢的點(diǎn)燃一支煙，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“女兒呀，爸爸知道你是家里最大的，也是加了最懂事的，不是嗎？你最聽(tīng)話(huà)了，要是爸爸媽媽以后老了，賺不到錢(qián)養活你們，這個(gè)家了。你可要幫著(zhù)點(diǎn)爸媽分擔呀�，F在，你上初中了，要好好讀書(shū)，可不能像爸爸媽媽?zhuān)洗髮W(xué)，將來(lái)才有出息........�！卑职掷^續吸著(zhù)他的煙，但眉頭仍是緊鎖，從不曾舒展過(guò)�？粗�(zhù)爸爸的樣子，聽(tīng)著(zhù)他說(shuō)得每一字每一句，我都記在心上。
從此，我勤奮學(xué)習，每一次拿100分，每一次拿第一，每一次拿獎，我都為看見(jiàn)爸爸臉上那一抹笑容而不斷努力。但即使如此，也不能讓我的煩惱減輕一點(diǎn)，更因為這樣讓我的煩惱加深。一次，聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在房間里商量事，“孩子他爹，咱們是不是該存點(diǎn)錢(qián)，好讓大女兒上大學(xué)是備用啊，瞧見(jiàn)他成績(jì)還不錯，孩子也用功，要是因為家里沒(méi)錢(qián)，供不起他念書(shū)，企不是毀了女兒的大好前程�！薄昂⒆铀麐�?zhuān)阏f(shuō)的也對，可咱家生活也困難，實(shí)在沒(méi)多余的錢(qián)........”。聽(tīng)到這話(huà)，我心涼了�，F在的我不知所措，對于前方。我一片迷茫。我也不知道我是不是不要讀書(shū) 早點(diǎn)出來(lái)打工 幫爸媽減輕負擔。為此，爸媽好像更辛苦了。
成長(cháng)的煩惱，像一把沉重的枷鎖，讓我對前方的路感到畏懼……
成長(cháng)煩惱的作文 篇2
誰(shuí)說(shuō)小小少年沒(méi)有煩惱？在我的成長(cháng)過(guò)程中，有一個(gè)煩惱一直如惡魔一般如影隨形。
自打我上幼兒園開(kāi)始，我就發(fā)現我的記憶力很差。老師教一首兒歌，有些同學(xué)當場(chǎng)就能背得滾瓜爛熟，但我卻要回家讓媽媽帶領(lǐng)著(zhù)我背上N遍，才能記住。上小學(xué)后，記憶力不好這一煩惱愈發(fā)困擾著(zhù)我。每逢遇到需要背誦記憶的作業(yè)，我要比其他同學(xué)多花費很多的時(shí)間才能完成。只要有類(lèi)似這樣的作業(yè)，我就要折騰到很晚才能睡覺(jué)。因此，我常常會(huì )因為睡眠不足而影響第二天的.學(xué)習。
一個(gè)星期五晚上，想到第二天就要默寫(xiě)興趣班老師教的英語(yǔ)單詞了，我的心弦就繃得緊緊的。我立刻拿出英語(yǔ)課本，背了起來(lái)�？墒�，那些英語(yǔ)單詞卻像一個(gè)個(gè)頑皮孩子在和我玩著(zhù)捉迷藏的游戲，我“抓”住了這個(gè)，另一個(gè)卻“溜走”。它們就是不肯聽(tīng)我的話(huà)，在我的腦子里“安家落戶(hù)”。我背了半個(gè)多小時(shí)，才記住了寥寥可數的幾個(gè)單詞。也許你會(huì )說(shuō)我沒(méi)有掌握背單詞的方法，錯！我謙虛地向父母和同學(xué)請教過(guò)背單詞的技巧，并且也用上了，可效果卻并不明顯。
眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我心急如焚，惱火地把英語(yǔ)書(shū)砸在地上，狠狠地拍打著(zhù)自己的腦袋，恨不得把自己的腦子剖開(kāi)，看看它的構造是不是與眾不同。我生了一會(huì )兒悶氣，轉念一想：誰(shuí)叫我記憶力不好呢？生氣，那些單詞也不會(huì )“蹦”進(jìn)我的腦子里的。于是，我又拿起書(shū)，咬著(zhù)牙，繼續背誦。當我終于記住所有的單詞時(shí)，時(shí)鐘指向了十點(diǎn)半，我洗完澡上床睡覺(jué)，已經(jīng)十一點(diǎn)多了。
第二天，我一臉倦意地去老師家上課。由于我昨天睡得晚，我覺(jué)得我的腦子就像灌了鉛一樣，十分沉重。英語(yǔ)老師照例給我們默寫(xiě)英語(yǔ)單詞。前幾個(gè)，我默得還可以，但是后來(lái)，我覺(jué)得我的思緒越來(lái)越模糊，最后所有的單詞都變成了一鍋粥，一個(gè)也想不起來(lái)。無(wú)奈，我只能把老師報的中文寫(xiě)了上去，默寫(xiě)成績(jì)也就可想而知了。我被老師當眾打了手心，還領(lǐng)到了每個(gè)單詞罰抄十遍的“獎勵”。
唉，我真是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”呀！老師呀，這都是我記性差的毛病惹的禍，不是我不用功呀！可我這樣說(shuō)，老師會(huì )相信我嗎？老天爺，你要是能賜我一種靈丹妙藥，能讓我長(cháng)記性，那該多好，這樣我就不會(huì )為記性差而煩惱了呀！
成長(cháng)煩惱的作文 篇3
煩惱？煩惱是什么，是不能好好的打上幾把游戲排位！還是每天都要不停的學(xué)習想玩游戲都不能玩…………
小的時(shí)候可能都不知道“煩惱”這兩個(gè)字。是啊我們小的時(shí)候都是不用擔心什么，只要過(guò)的開(kāi)開(kāi)心心的就好了�，F在我們在慢慢的成長(cháng)也有很多煩惱就成了我們成長(cháng)路上的絆腳石。而我的煩惱主要來(lái)源是——學(xué)習。
每次我放學(xué)回家，我都會(huì )去把我的作業(yè)完成。我在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中我的`腦海里一直浮現出玩游戲的畫(huà)面，我就沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)了。我每次都在想自己是一個(gè)學(xué)霸該多好不用為學(xué)習的事而煩惱，我在現實(shí)生活里沒(méi)有什么朋友，可我在游戲上有很多朋友。每當我在學(xué)習的時(shí)候我就在想爸爸媽媽為什么不讓我玩手機？我聽(tīng)到好多次我媽和她朋友的通話(huà)，討論我學(xué)習不夠理想，精力不夠專(zhuān)心的問(wèn)題。我聽(tīng)到這些話(huà)我就很不開(kāi)心，我既對自己失望，也對媽媽的不理解感到難過(guò)。
我希望我自己能調節好學(xué)習和休閑的關(guān)系，既能有好的學(xué)習成績(jì)，也能獲得父母的理解，有時(shí)間跟自己在游戲里的朋友們暢所欲言，我心里明白這是人人都會(huì )有的成長(cháng)中的煩惱，可我堅信我自己可以從小雛鷹成長(cháng)為驕傲的雄鷹的！
成長(cháng)煩惱的作文 篇4
煩惱，像風(fēng)，像霧般地纏繞著(zhù)你。使你頭昏腦脹。古代有些人說(shuō)：“少年不知愁滋味”�？赡茉谒麄兡菚r(shí)侯是沒(méi)有煩惱，也可能他們那時(shí)侯并不清楚什么是“煩惱”。
如果“煩惱”是像英語(yǔ)語(yǔ)法中所說(shuō)的“不可數名詞”那樣，那我用10的100次方來(lái)表示它的數量也不過(guò)分。進(jìn)入初中，學(xué)習的科目多了，煩惱也增多了。什么練習題啊、教與學(xué)啊、試卷……都鋪天蓋地向你擁來(lái)，使你眼花繚亂。就拿我正在做的證明題來(lái)說(shuō)吧：
解：現在是北京時(shí)間22：30分，我的.房間里還有重1噸，高1米的題目正等著(zhù)我去做�？墒穷x(chóng)已經(jīng)爬上眼皮，拉著(zhù)它一次次下垂。但是如果不寫(xiě)，明天老師的斥責，媽媽的嘲諷會(huì )一個(gè)個(gè)向你飛來(lái)。到底寫(xiě)還是不寫(xiě)呢？唉……早知如此，今天下午為何還要去玩電腦呢？如果不去玩電腦這些題目不是早就做好了嗎？這難道能怪我嗎？我畢竟還是個(gè)孩子。玩是我的天性��！
在玩之中我也能學(xué)到知識��！
小學(xué)六年級的學(xué)習任務(wù)雖然很重，但是回想一下，那些煩惱給你帶來(lái)了什么？在煩惱中我學(xué)會(huì )了1、證三角形全等2、讀英文，3、光的折射、反射原理，4、閱讀文章，5、評價(jià)文章。6、會(huì )唱歌。7、會(huì )“玩”電腦8、會(huì )解方程……。
以上都是煩惱中學(xué)到的知識，學(xué)習生活雖然煩惱，但是它也給我帶來(lái)了無(wú)盡的知識，煩惱也帶來(lái)好處��！
所以成長(cháng)的煩惱我不怕，相反我很喜歡它，因為它使我成長(cháng)、成熟……
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