成長(cháng)煩惱的作文必備【4篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的成長(cháng)煩惱的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

成長(cháng)煩惱的作文 篇1

　　煩惱,自從我開(kāi)始上學(xué)就纏上我了.不必說(shuō)那書(shū)包,也不必說(shuō)那被稱(chēng)為“書(shū)�！钡臅�(shū).就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠我煩幾個(gè)月了.越長(cháng)大.煩惱越來(lái)越沉重,直壓得喘不過(guò)氣來(lái).

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地溜過(guò),轉眼間,4年的小學(xué)生活已成為了回憶,踏入了一個(gè)嶄新的5年級時(shí)代,可是,煩惱也愈來(lái)愈大.

　　媽媽告訴我,我現在就要好好打基礎,為將來(lái)進(jìn)入社會(huì ),做好充分的準備.媽媽還說(shuō)：“一個(gè)人有了社會(huì )地位,便會(huì )有錢(qián),你那時(shí)想要什么,就有什么,再也不會(huì )像下崗工人一樣過(guò)困苦的生活.所以要我發(fā)憤學(xué)習,學(xué)好知識,考上名牌大學(xué).有個(gè)好文憑,就會(huì )有個(gè)好工作,今后的生活就不愁了.”聽(tīng)了這些話(huà),心里想,也沒(méi)錯,媽媽以大人的思維為我的將來(lái)著(zhù)想,媽媽決不會(huì )害我的`.可是,父母管得也太嚴了點(diǎn).那天我剛放學(xué),恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了,本想輕松的坐在沙發(fā)上打開(kāi)電視放松一下緊張疲憊的身體.可還沒(méi)等你座下,一陣”槍林彈雨”就席卷而來(lái)：“還不趕快去復習,都初中生了,還不自覺(jué)去學(xué)習,還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視!這時(shí),只好回到自己房里埋頭葬在書(shū)海里.我就納悶了為什么家長(cháng)不能體會(huì )一下現在孩子們的心情?只會(huì )動(dòng)不動(dòng)就嘮叨,甚至……哎!沒(méi)辦法,母命難為嘛!何必自討苦吃.

　　大人總是說(shuō)：“小孩子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.”殊不知在我成長(cháng)道路上,也有許多煩惱.

成長(cháng)煩惱的作文 篇2

　　若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵，可見(jiàn)煩惱和成長(cháng)是密不可分。

　　小時(shí)候，看著(zhù)好玩、刺激的東西都想玩，可大人們總是說(shuō)：“太危險，等你大一大再玩�！� 我輕信了�？墒钦l(shuí)知道，長(cháng)大了，學(xué)習作業(yè)卻在慢慢加重——越來(lái)越多�？荚嚦煽�(jì)決定喜與悲。

　　長(cháng)大了，每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉向，我?jiàn)^力得寫(xiě)啊寫(xiě)啊，可作業(yè)今天寫(xiě)完了，明天還有，似乎永遠也寫(xiě)不完，像無(wú)邊無(wú)際、一望無(wú)際的大海。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著(zhù)，家長(cháng)督促著(zhù)，兩眼發(fā)黑，長(cháng)大了，一個(gè)字——累。

　　每次考試好了，全家喜上眉梢；呵呵，不好的話(huà) ，回家，慘了，家長(cháng)，火了，我，完了。 “怎么沒(méi)考好？看吧，平時(shí)叫你復習你還不情不愿的，現在知道‘厲害’了吧，你看，別人家的孩子又是全年級第一，又看看你自己吧，哎呀，都不想說(shuō)了……”又是長(cháng)篇大論，又是滔滔不絕，家長(cháng)是否換位思考過(guò)：我比你們更為重視自己的成績(jì)，我更會(huì )也很傷心難過(guò)。所以每當考差后，我忐忑不安，像做錯了事，想著(zhù)“回家后該怎樣向家長(cháng)交待” 。

　　可是沒(méi)有煩惱的成長(cháng)，是不完美的。每次考試好了，心中那種成就感和自豪感，就會(huì )有一種滿(mǎn)足縈繞在自己周?chē)��?/p>

　　就不如同一個(gè)蜜柚，剛入口甜甜的，然后慢慢的品，品嘗出的.卻是苦和澀，最后細細的品，還是會(huì )有甜味，這個(gè)甜味會(huì )比第一次有更多的甜。但是這個(gè)蜜柚，如若只剩甜味，味覺(jué)早以麻痹，哪來(lái)的第二次的甜？成長(cháng)也不就是這樣嗎？

成長(cháng)煩惱的作文 篇3

　　“來(lái)，快拿把量尺來(lái)，我要看看這閨女到底有多高！”

　　聽(tīng)吧，這就是最近爸爸媽媽天天嘮叨的話(huà)題。

　　如今已上初一的我，個(gè)頭還不如三四年級的小學(xué)生高——我這還不急呢，老爸老媽卻為此很是煩惱。他們一聽(tīng)到同事們在飯后茶余討論自家孩子的身高時(shí)，常常被噎得說(shuō)不上話(huà)來(lái)。

　　他們一回到家，就對著(zhù)我喋喋不休起來(lái)：“你看人家老孟家的閨女才三年級呢，都一米五多了，可你……”

　　長(cháng)得矮也不是我的錯��！干嘛這么折磨我��！不知道老媽聽(tīng)哪位同事大姐說(shuō)的.，說(shuō)經(jīng)常鍛煉就有利于長(cháng)高……回到家就要求我參加學(xué)校的運動(dòng)會(huì )——人家的家長(cháng)還心疼孩子，怕影響孩子學(xué)習，都不支持孩子參加運動(dòng)會(huì )呢！如今我都成為學(xué)校出名的運動(dòng)健將了，都準備代表學(xué)校參加市區級的運動(dòng)會(huì )了，也沒(méi)見(jiàn)得身高往上竄啊。

　　老爸也不知道從哪兒學(xué)來(lái)的一些“歪門(mén)邪道”，在我趴在沙發(fā)上看電視時(shí)，便跑過(guò)來(lái)拽著(zhù)我的腿左拉拉，右拉拉，嘴里還振振有詞地說(shuō)：“這是當今國際最流行的長(cháng)高鍛煉法�！�

　　在一個(gè)偶然的機會(huì )，我看了一本有關(guān)青春期的書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)“有些孩子在正常發(fā)育的情況下，會(huì )在高中階段長(cháng)個(gè)子�！�

　　這讓我這個(gè)被他們折磨得生不如死的可憐人頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，也好像是抓住了一根救命稻草。對，我要回家把這個(gè)好消息告訴他們，讓他們也跟我分享一下快樂(lè )。

　　放學(xué)鈴聲剛剛響過(guò)，我便一股腦兒溜出了教室，火急火燎地回到了家里�？僧斘一氐郊依锷蠚獠唤酉職獾慕o他們講完這些道理后，他們卻神秘兮兮地看著(zhù)我，認為這些全都是欺騙他們的笑料。

　　我徹底崩潰了。

　　沒(méi)辦法，我只好拿出那本書(shū)，找到里面的那些句子，讓他們看。

　　我洋洋自得地說(shuō)：“怎么樣，這下你們相信了吧？”

　　可他們還是無(wú)動(dòng)于衷，并且長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣。

　　我心碎了。爸爸媽媽?zhuān)�難道身高在成長(cháng)的過(guò)程中就那么重要嗎？

成長(cháng)煩惱的作文 篇4

　　在成長(cháng)中，總有些揮之不去的煩惱。就如古人說(shuō)的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比说囊惠呑訛槭裁床粫�(huì )一帆風(fēng)順呢?我也不例外啊!成長(cháng)給了我無(wú)窮的快樂(lè )，但也不時(shí)給我帶來(lái)不少的煩惱：對于成長(cháng)，我帶著(zhù)一種渴望的情緒，但又有些厭煩。

　　第一：作業(yè)多了。雖然老師布置得很少，但媽媽卻布置了3倍的作業(yè)，讓我每一天都啃書(shū)山。晚上回家，第一件事是做作業(yè)，之后就是啃我的書(shū)山了。

　　第二：時(shí)間少了。在學(xué)校里還能夠玩，到了家，除了吃飯時(shí)就沒(méi)時(shí)間玩了，其他時(shí)間都花在學(xué)習上。

　　第三：朋友少了。長(cháng)大了，男生跟男生玩，女生就跟女生玩，要是男生跟女生玩就會(huì )被人議論，所以好朋友少了，“仇人”卻多了。

　　第四：要求高了。當我還是小孩時(shí)，生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的�？纱丝�，身為小學(xué)五年級學(xué)生的'我已經(jīng)長(cháng)大了，不在是小孩了，做起事來(lái)要留意翼翼，思前想后，畢竟我已經(jīng)長(cháng)大了。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子已經(jīng)遠了……

　　成長(cháng)，雖然給了我不少煩惱，但也為我帶來(lái)了不少快樂(lè )。同時(shí)，也因為這些成長(cháng)的煩惱，令我懂得了許多，也意識到了許多許多……快樂(lè )與煩惱就能夠把它們比喻成一塊一塊的鋪路石，它們毫無(wú)漏縫的連之后，通向成功的路!

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