成長(cháng)煩惱的作文必備【3篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的成長(cháng)煩惱的作文3篇，歡迎大家分享。

成長(cháng)煩惱的作文 篇1

　　成長(cháng)對于幼時(shí)的我多么熟悉，恨不得趕快長(cháng)大，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。也許，成長(cháng)和煩惱是相互依存的吧！成長(cháng)的同時(shí)，童年卻被我瀟灑的拋棄在腦后，與此同時(shí)，煩惱也隨之而來(lái)。

　　憶往昔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，父母的諄諄教誨，微笑的一幕幕，嬉戲玩�！�…童年如此美好，沒(méi)有丑小鴨的的艱難險境，也沒(méi)有賣(mài)火柴小女孩的悲慘命運，才感受到自己的幸福。成長(cháng)的腳印“匆匆”的行走，我也“匆匆”的追趕，遺棄了一顆稚嫩之心學(xué)會(huì )成長(cháng)。但在成長(cháng)的過(guò)程中，卻無(wú)時(shí)不刻的遺留著(zhù)一個(gè)個(gè)“惡鬼”，吞噬著(zhù)我快樂(lè )的`心。

　　這一個(gè)夜自習，宛如以往，似乎平靜，而等待著(zhù)的是我在塑膠跑道上不幸摔傷。只見(jiàn)燈光在眼中晃悠著(zhù)，耳邊傳來(lái)同學(xué)們慰問(wèn)的聲音。我感到腦袋微微的作痛，便做在草地上休息。當是時(shí)，鼻子酸酸的，才感到自己心中的沉重，進(jìn)入中學(xué)后，自己每天都在為著(zhù)“學(xué)習”二字，做好自己份內的工作，甚至睡夢(mèng)中依舊呈現出試卷的蹤影，每天的我都在與試卷“奮勇而戰”。

　　夜，萬(wàn)瀾俱寂，我呆呆的望著(zhù)天空，滿(mǎn)天星辰，若隱若現，不禁潸然淚下。沒(méi)想到，任何一個(gè)堅強的人都有脆弱的時(shí)候，看到眨著(zhù)眼的星星，那么，流星是否是它的的眼淚？此時(shí)的我，愿時(shí)光倒流，回到童年，時(shí)光飛逝。我含著(zhù)淚問(wèn)自己：“這么努力，為了什么？難道只希望山上的野百合開(kāi)出眼麗的花朵嗎？”但我的影子卻告訴我，我有一個(gè)夢(mèng)想，我是為了我的未來(lái)，為了父母含辛茹苦的工作，為了證明自己。我恍然大悟，自己絕不可以放棄，夢(mèng)想需要發(fā)芽，開(kāi)花，結果。我要為了這一切去努力。

　　煩惱是成長(cháng)的主角，讓你在一次次的跌倒中，依舊爬起，試著(zhù)戰勝。但在一次次的跌倒中，學(xué)會(huì )了微笑地面對人生。

成長(cháng)煩惱的作文 篇2

　　在人的一生中有許多個(gè)煩惱，我的煩惱也有許多。

　　煩惱1、

　　學(xué)校里說(shuō)要舉行秋游，前一天晚上我們高興的不得了，可是到了第二天，老師說(shuō)秋游取消了，真是“一場(chǎng)高興，一場(chǎng)空”。于是我去問(wèn)爸爸我們自已會(huì )不會(huì )去旅游，可是他說(shuō)：“學(xué)校做的對，因為現在是豬流感高峰期，不能出去玩，我們也是一樣的！”我聽(tīng)了像一個(gè)泄了氣的.皮球，我真想去旅游��！

　　煩惱2、

　　我看見(jiàn)同學(xué)們都有一臺PSP，我很想買(mǎi)一臺，我求了媽媽?zhuān)�可是媽媽說(shuō)：“PSP有什么好玩的，你呀，就是會(huì )學(xué)別人玩！”媽媽教育了我一通后，我還是很想要一臺PSP！

　　煩惱3、 以前我很喜歡玩電腦，可后來(lái)我近視了，媽媽就不讓我玩了，我很不高興，問(wèn)：“你為什么不讓我玩游戲？”媽媽生氣的說(shuō)：“你還好意思問(wèn)！誰(shuí)讓你因為玩游戲而近視的��！”聽(tīng)到這句話(huà)，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很有道理，但是你也不能不讓我玩吧！我很想像其他同學(xué)一樣玩游戲！

成長(cháng)煩惱的作文 篇3

　　有人說(shuō)成長(cháng)是一個(gè)牢籠，束縛了人們的夢(mèng)想，讓人意識到了現實(shí)的殘酷。有人說(shuō)成長(cháng)是一種甜蜜的過(guò)程，在追夢(mèng)的過(guò)程中，享受其中的一絲努力和認真，但我認為成長(cháng)是一條曲折的小路，布滿(mǎn)荊棘，卻又“柳暗花明又一村”，充滿(mǎn)了無(wú)限種可能。

　　成長(cháng)原本是一種使人從天真走向成熟的過(guò)程，但在外界的無(wú)數壓力下，它成了斬斷人們夢(mèng)想的利劍。如今，踏入學(xué)校，更是沒(méi)有了自由的權力。我們就像一葉劈風(fēng)斬浪的小舟，在對前方的道路一概不知時(shí)，卻還能毫不退縮地行駛在人生的大海上。如今，我們已經(jīng)感受到成長(cháng)所帶給我們的壓力�？墒墙邮墁F實(shí)是追夢(mèng)的開(kāi)始，現實(shí)的殘酷又能讓我們有何辦法？以前清晰的'夢(mèng)想已變得渺茫，當初心中堅定的信念似乎已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)搖，變得模糊。

　　但反過(guò)來(lái)一想，是成長(cháng)中的挫折鑄造了我們頑強的毅力與強大的心理，我們便是生長(cháng)在溫室的花朵，沒(méi)有嘗試過(guò)用自己的努力來(lái)?yè)Q取成果，沒(méi)有體驗過(guò)成長(cháng)的艱辛�；蛟S，我們用“艱辛”這個(gè)詞來(lái)形容成長(cháng)太過(guò)片面。一旦用全面的眼光看待成長(cháng)，我看到的更多是歷練，培養和教育。在成長(cháng)中，我體會(huì )到了成果背后不為人知的艱辛；在成長(cháng)中我鍛煉了自己的意志和能力。

　　或許，我更喜歡用“不確定性”來(lái)形容成長(cháng)。一個(gè)人的成長(cháng)中如果只有快樂(lè )，而沒(méi)有煩惱，則成長(cháng)對他來(lái)說(shuō)則沒(méi)有了實(shí)質(zhì)的意義；如果一個(gè)人的成長(cháng)中只要有煩惱，而沒(méi)有快樂(lè )，則成長(cháng)會(huì )使他失去對未來(lái)的信心。一個(gè)人的成長(cháng)只有充滿(mǎn)“不確定性”才能使自己得到一定的磨練并對未來(lái)充滿(mǎn)信心。

　　讓我們都用一種自信的態(tài)度看待成長(cháng)，不管是好還是壞，都去開(kāi)心地迎接吧！

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