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2016年度教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料
大力弘揚社會(huì )主旋律，傳播正能量，充分發(fā)揮先進(jìn)女性的榜樣力量和感召作用，推進(jìn)全社會(huì )培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。下面是語(yǔ)文迷小編整理的2016年度教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料，歡迎大家閱讀!
【2016年度教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料1】
王xx，xx人，1974年1月出生，漢族，教育碩士，中共黨員，中學(xué)高級教師職稱(chēng)，省教育考試院招生一處普通高校招生科科長(cháng)。她敬業(yè)精神強，樂(lè )于奉獻，團結協(xié)作，始終堅持在平凡的工作崗位上爭創(chuàng )一流的業(yè)績(jì)，取得了突出的成績(jì)。
一、信念堅定，奮發(fā)有為，遵紀守法
王xx同志出身農門(mén)，經(jīng)過(guò)學(xué)校、老師的教育和自己的勤奮學(xué)習考上大學(xué)，走上從事教育工作的崗位，對于高考有深厚的感情，對立德樹(shù)人、對高考選拔人才與黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達的關(guān)系有深刻的認識，嚴守紀律，言行規范，對指導幫助鍛煉她的領(lǐng)導同事常懷感恩之情。
作為一名教師，她關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把育人與教書(shū)緊密結合起來(lái)。她兼具“慈母”“嚴父”的性格和管理思路，既給予學(xué)生心靈的溫柔呵護，又激勵學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步，引導學(xué)生形成積極上進(jìn)的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)高考成績(jì)好。她善學(xué)習勤思考，善于捕捉培養學(xué)生責任心和愛(ài)心的契機，組織學(xué)生收集廢棄塑料瓶創(chuàng )收班費，后用富余費用資助異校一家庭困難同齡學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)，《xx商報》曾作了《珍愛(ài)環(huán)境、奉獻愛(ài)心---垃圾瓶串起一份助學(xué)真情》的專(zhuān)題報道。她用自己的真情換來(lái)了學(xué)生們的真愛(ài)，當她因工作需要離開(kāi)石室中學(xué)時(shí)，學(xué)生們哭成一片甚至沒(méi)去參加學(xué)校例行的朝會(huì )活動(dòng)。
2009年，因工作需要，她放棄了原單位的優(yōu)厚待遇和個(gè)人發(fā)展機遇，調到省教育考試院涉密崗位工作。作為一名招生考試工作者，王xx同志執著(zhù)追求教育考試的公平。在普通高校命題、報名、政審、體檢、考務(wù)、評卷、招生錄取工作，zd干警招錄考試、自主選拔、單考單招等特殊類(lèi)型招生工作，招生政策、規定的研制及招生科研工作，提案議案及省長(cháng)信箱回復、領(lǐng)導講話(huà)提綱的草擬、各種會(huì )議的組織、開(kāi)具各種證明、考生和家長(cháng)的政策咨詢(xún)和信訪(fǎng)等各項工作中，始終以最大程度實(shí)現“公平”為工作目標，從細微之處入手，以服務(wù)學(xué)生(考生)為宗旨，做好每一件工作，詮釋了一個(gè)為人民服務(wù)，為黨的事業(yè)無(wú)私奉獻的普通而優(yōu)秀的教育工作者的全部?jì)群?/p>
二、愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重擔，開(kāi)拓創(chuàng )新
工作中，王xx同志責任心強、工作能力強，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇挑重擔，能獨當一面。她愛(ài)崗敬業(yè)，往往為了提出一個(gè)相對成熟的初步設想，為了把握好一項政策的某一個(gè)尺度，她字斟句酌，反復推敲，以致經(jīng)常加班至深夜，連周末都很少休息，餓了就辦公桌做餐桌、累了就趴桌上瞇一會(huì )。
在教學(xué)工作中,她潛心鉆研教學(xué)。精心備好每一堂課，認真上好每一堂課，并做好課后反饋評價(jià)、教學(xué)反思等環(huán)節工作，在教學(xué)中重視“以研促教”，狠鉆業(yè)務(wù)。有時(shí)為了備好一堂課，她會(huì )查閱幾十種資料，不找到最好的素材和切入點(diǎn)決不罷手，并制作高質(zhì)量、針對性強的課件。經(jīng)過(guò)短短幾年的教學(xué)實(shí)踐，她形成了自己較具特色的教學(xué)模式，僅一年教齡的她就在2009年xx市高三教學(xué)研討會(huì )上作專(zhuān)題發(fā)言。
在承擔涉絕密工作那幾年，由于工作任務(wù)性質(zhì)特殊，每年有四十余天需全封閉入闈，與外界切斷任何聯(lián)系。那一年，她兒子剛上小學(xué)、愛(ài)人經(jīng)常出差在外，之前她又剛生了一場(chǎng)病，領(lǐng)導和同事都勸她不要去，但她考慮到工作的特殊性和連續性，更有沉甸甸的社會(huì )責任，還是毅然決然地去了，她的兒子則成了“城市留守兒童”。工作的高強度，身體未康復，她經(jīng)常失眠，時(shí)常在淚眼婆娑里小睡一會(huì )，睜眼又繼續工作。她在工作中始終追求完美，即便一個(gè)標點(diǎn)符號也要反復推敲，所承擔的工作實(shí)現了零差錯率，她與團隊的工作成果得到了社會(huì )和媒體的肯定和領(lǐng)導的`認可。她參與組織創(chuàng )刊了《xx省招生考試年報》，篩選加工部分招考資料后，搭起了“考”和“教”對話(huà)的平臺，對中學(xué)教學(xué)及研究發(fā)揮了重要的參考作用。
近年來(lái)，她參與或直接負責了省考試院若干重點(diǎn)工作和重要文稿的起草、送審、報批、公布及輿情監控工作，既主動(dòng)思考提建議，又能在吃透政策、深入了解分析實(shí)際的基礎上創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
特別值得一提的是，我省普通高中新課程改革始于2010年，2013年首屆接受新課程教學(xué)的高中畢業(yè)生參加了高考。為了適應新課改的需要，省教育廳組織專(zhuān)門(mén)力量經(jīng)過(guò)長(cháng)達3年多的調研論證和起草工作，制定了《xx省普通高中新課程高考方案》。從國家層面來(lái)說(shuō)，高考涉及到科學(xué)選拔人才，關(guān)系到科教興國戰略的實(shí)施;從社會(huì )層面來(lái)講，高考涉及廣大考生的切身利益，關(guān)系到社會(huì )公平和社會(huì )的和諧穩定;從教育層面來(lái)講，高考涉及到素質(zhì)教育的實(shí)施，關(guān)系到學(xué)生的健康成長(cháng)。而高考的每一次改革或調整都是一項非常復雜的系統工程，涉及的利益面之廣、社會(huì )影響之大、媒體關(guān)注度之高，提醒我們要慎之又慎。王xx同志作為專(zhuān)家組成員和執筆人，全程參與3年多的調研論證、數十
次的反復修改、上報審批、下發(fā)培訓和政策宣講，曾完成10余萬(wàn)字的調研論證報告，完成萬(wàn)余字的《xx省普通高中新課程高考方案解讀》，受到了省政府和省教育廳領(lǐng)導的高度贊揚，家長(cháng)和考生的肯定。新一輪系統性、綜合性最強的高考改革鑼鼓已經(jīng)敲響，她和領(lǐng)導同事一起已經(jīng)又開(kāi)始負重負責前行了。
守護教育公平，照顧弱勢群體是她不渝的信念。她參與起草制定了在全國尚屬首創(chuàng )的對連片貧困縣實(shí)行按市州考生人數比例和連片扶貧計劃總量實(shí)行配額分配的方案。2012年年9月，具體負責落實(shí)此項工作的她代表xx省在全國招生工作研討會(huì )上就此作了專(zhuān)題發(fā)言，得到了教育部領(lǐng)導的充分肯定，認為這一舉措起到了“照顧弱勢群體、體現教育公平、穩定民族地區”的作用，中國教育報對此兩次專(zhuān)題報道。面對全國泄題事件不斷發(fā)生，國家教育考試安全形勢和外部環(huán)境惡化的新情況，她起草制定了xx省高考安全工作方案，提出了一系列確保高考安全的新舉措，被媒體稱(chēng)為“史上最嚴的高考”。參與起草制定了2014年高校招生錄取照顧(加分)政策調整意見(jiàn)和xx省進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當地參加升學(xué)考試方案，有力地促進(jìn)了教育公平，受到社會(huì )的廣泛好評。在全國推廣。參與“4.20”蘆山地震系列材料，省屬院校免費師范生方案、清華體育加分事件及多項非常規、臨時(shí)性、突發(fā)性工作的起草及處理實(shí)施等工作。她還參與并具體組織了我省首屆藏區“9+3”免費教育計劃學(xué)生的高考補報名和單獨招收“9+3”畢業(yè)生工作，為藏區“9+3”畢業(yè)生搭建了通往高職學(xué)校繼續深造的“立交橋”。
危難時(shí)刻王xx同志始終堅守在自己的崗位上默默奉獻著(zhù)：在學(xué)校工作時(shí)，她經(jīng)常超工作量，經(jīng)常中途去接有難度的班級;2008年“汶川地震”她不顧在幼兒園的兒子，始終和學(xué)生在一起抗震救災，參與災區第二次高考的組考和評卷工作，其間還應xx人民廣播電臺的邀請為災區高三學(xué)子做《語(yǔ)文--臨考前的叮囑》的廣播講座;2013年“420蘆山地震”的當天，雖尚不明震情的她拋下正躺在川醫病床上的媽媽?zhuān)谝粫r(shí)間趕到辦公室，參與全省23所高職院校的高職單招組考工作，參與制定《關(guān)于2013年高職單招考試期間突發(fā)地震緊急情況的處置意見(jiàn)》并及時(shí)下發(fā)，參與組織震后4月27日舉行的“9+3”高職單招。其后，忙碌在地震災區高考組織的第一線(xiàn)，幾次奔赴災區考生異地安置點(diǎn)協(xié)同相關(guān)單位和部門(mén)研究災區考生的高考工作，參與《xx省2013年普通高考抗震�？脊ぷ鞣桨浮�、《xx省高等教育招生考試委員會(huì )關(guān)于印發(fā)蘆山地震部分災區高考異地組考工作協(xié)調會(huì )會(huì )議紀要的通知》等相關(guān)系列材料的研究和起草，高考錄取中參與采取措施切實(shí)關(guān)愛(ài)災區考生的工作，從而使地震重災區的高考錄取率較去年增加x個(gè)百分點(diǎn)。
三、家庭和睦，熱心公益，弘揚新風(fēng)
生活中，王xx同志有幸福的家庭，大學(xué)畢業(yè)即毅然將年幼的弟弟和年邁的奶奶舉家遷至xx，贍養老人盡心竭力;她愛(ài)兒子愛(ài)家人，家庭責任感強。她追求時(shí)尚、雅致的人生，是新時(shí)代的知性女性;她善待同事，特別熱心幫助他人，有著(zhù)和諧的人際關(guān)系;她熱心各種公益活動(dòng)，傳承文明，弘揚新風(fēng)。在中學(xué)從事教育教學(xué)工作時(shí)，經(jīng)常承擔教育教學(xué)之外的學(xué)校的重大科研課題工作、宣傳工作等;為了女職工的身心健康，在她的倡導下，省考試院首次組建了“瑜伽健身班”，她是一位忠實(shí)的“工會(huì )活動(dòng)積極分子”。作為一個(gè)語(yǔ)文教育工作者，她為了弘揚漢字文化，傳承華夏文明，義務(wù)為諾亞舟優(yōu)學(xué)派中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽xx賽區擔任主考官，組織學(xué)生參加由全國高中校長(cháng)委員會(huì )和臺灣素書(shū)樓文化教育基金會(huì )暨著(zhù)名國學(xué)大師錢(qián)穆先生夫人錢(qián)胡美琦教授主辦的國學(xué)夏令營(yíng)，參與《xx市國學(xué)經(jīng)典誦讀讀本》從幼兒園到高中六本地方教材的編寫(xiě)，在每一個(gè)學(xué)生心田播種國學(xué)的種子。
四、業(yè)務(wù)熟悉，業(yè)績(jì)突出，屢獲殊榮
王xx同志梳理自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗，結合在省上組織高考相關(guān)工作的體會(huì )，為省教育廳組織的“民族地區高中語(yǔ)文”教師培訓獻課《杜十娘怒沉百寶箱》并做交流，為省高中語(yǔ)文省級骨干教師培訓班作《高考詩(shī)文閱讀試卷分析、命題趨勢和答題指導》的專(zhuān)題講座，為民族地區高中語(yǔ)文骨干教師培訓班學(xué)員作《新舊課程標準、考試大綱、考試說(shuō)明比較分析及應對策略》的專(zhuān)題講座。2005年獲得了全國中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)優(yōu)秀教育教學(xué)藝術(shù)成果一等獎。發(fā)表了12篇教育教學(xué)及招生考試專(zhuān)業(yè)論文，另有5篇論文獲得了國家級獎，8篇論文獲得了省級獎，8篇論文獲得了市級獎，正式發(fā)表著(zhù)作20余部(主編或參編)三百余萬(wàn)字，多次參加各級各類(lèi)獻課賽課和會(huì )議交流。
在招考工作中，她積極思考，大膽探索，加強招生考試研究，在工作之余撰寫(xiě)大量論文，在《中國教育報》、《中國考試》等國家級刊物上正式發(fā)表。近兩年，單就下發(fā)和上報的正式非常規工作文件文稿這一項統計，她每年完成140余篇、30萬(wàn)字左右工作文稿的撰寫(xiě)。
參加工作以來(lái)，王xx同志多次被省市評為優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)個(gè)人，其所帶歷屆班級因教學(xué)效果好而被譽(yù)為“永遠第一的語(yǔ)文實(shí)驗班”。2009年獲xx市先進(jìn)班集體指導老師表彰，2010年獲省教育考試院優(yōu)秀個(gè)人，2011年獲省教育廳“創(chuàng )建學(xué)習型組織先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號，2013年被評為“xx省三八紅旗手”。
【2016年度教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料2】
xx老師于19xx年9月參加工作，至今已經(jīng)整整15年了。在這15年的時(shí)間里，她把滿(mǎn)腔的熱血獻給了林業(yè)衛校和學(xué)生們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(cháng)，競相綻放。參加工作以來(lái)，她始終牢記教師的神圣職責，一方面，圓滿(mǎn)的完成教學(xué)工作，另一方面，擔任實(shí)驗室及庫房的管理工作，工作時(shí)兢兢業(yè)業(yè)，身體力行，任勞任怨，從不計較個(gè)人得失。在我校的執業(yè)護士資格考試、實(shí)驗室建設、國家示范校評估等工作中做了大量的工作，為xx省林業(yè)衛生學(xué)校的發(fā)展做出了應有的貢獻。
范老師在201x年7月，她參加了全省中等職業(yè)學(xué)校護理專(zhuān)業(yè)的骨干教師培訓，取了好成績(jì)。她始終把學(xué)校的工作放在第一位，從未因私事掉過(guò)一節課;她虛心好學(xué)，經(jīng)常自學(xué)護理新理論、新技術(shù)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，在示范校建設中，和同事一起探討研究課程改革及建設相關(guān)問(wèn)題，虛心向老教師學(xué)習，學(xué)習他們勤奮敬業(yè)的品質(zhì)、刻苦鉆研的精神、及其豐富的經(jīng)驗，并把這些寶貴的財富綜合、吸收融入到工作中，為進(jìn)一步提高教學(xué)水平奠定基礎。本篇文章來(lái)自資料管理下載。在教學(xué)過(guò)程中，她從不放過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，把教材吃透，逐漸具有駕馭教材能力;課堂教學(xué)勇于創(chuàng )新，思路開(kāi)闊，邏輯嚴密，運用不同的教學(xué)方法，善于借助多媒體等各種教學(xué)手段，激活學(xué)生的學(xué)習興趣，課堂效果顯著(zhù)，不斷提高學(xué)生的護理技能水平。對于學(xué)生的疑問(wèn)能耐心講解，對待差生不厭其煩，辦公桌前經(jīng)常圍滿(mǎn)了學(xué)生。在教學(xué)中，從不照本宣科，善于用抑揚頓挫的語(yǔ)言把教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)講得通俗易懂，把枯燥無(wú)味的內容講得活靈活現，即使是上了好幾遍的舊課，也能上出新花樣，針對不同班級、不同類(lèi)型的成績(jì)采取難易結合的方法，使學(xué)習成績(jì)得到不同程度的提高。同時(shí)，她的努力得到了學(xué)校領(lǐng)導和教師的認可，曾獲得過(guò)校級“優(yōu)秀教師”、“三八紅旗手”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
范老師在工作中始終把教書(shū)育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中，時(shí)刻嚴格要求自己，做為一名教師，注重師德，學(xué)風(fēng)嚴謹，一絲不茍;嚴格遵守勞動(dòng)紀律，處處嚴于律己，善于團結協(xié)作，樂(lè )于助人，對待學(xué)生和藹可親，學(xué)生有什么事情，都愿意找她來(lái)說(shuō)。記得中護班有個(gè)女孩，剛來(lái)林衛上學(xué)，有些不適應，想家，思想很矛盾，不想念了，當時(shí)情緒非常低落，范老師知道后，把她接回家中，像媽媽一樣跟她談心，跟她交流，終于使她放下了心理的包袱�，F在女孩已經(jīng)工作了，經(jīng)常給范老師打電話(huà)，感激當時(shí)給了她鼓勵，表達工作的快樂(lè )。真正做到了用真情感動(dòng)人、用母愛(ài)來(lái)呵護學(xué)生。
黑林衛作為全國重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，近幾年來(lái)，全國執業(yè)護士自考考試的通過(guò)率一直名列前茅，這個(gè)成績(jì)的取得與老師們的努力是分不開(kāi)。范老師作為《兒科護理學(xué)》的輔導教師，以最大的熱情和誠心奉獻著(zhù)自己。每次課的課件，都親自修改，對教材內重點(diǎn)和難點(diǎn)逐一標示，并參與《執業(yè)護士資格考試用書(shū)》的編寫(xiě)工作。本篇文章來(lái)自資料管理下載。201x年擔任實(shí)驗室及庫房管理工作。在每一堂實(shí)驗課之前，認真備好實(shí)驗用物，配合實(shí)驗教師上好每一堂課。嚴格按照7s管理實(shí)驗室及庫房，負責護理實(shí)驗用品接貨、驗貨及實(shí)驗用品的'整理及發(fā)放，除了干好自己的本職工作，還積極輔助教研組長(cháng)管理庫房，并參與示范校建設的實(shí)驗室相關(guān)工作.。參與護理技能大賽的相關(guān)實(shí)驗用品的準備、發(fā)放、搬運、及管理，從不計較個(gè)人得失，起早貪晚，任勞任怨，經(jīng)常在單位工作到晚上9點(diǎn)。在學(xué)生崗前練兵時(shí)，由于缺少護理教師，她擔任兩個(gè)校區的實(shí)驗備品和耗材的調配，由于實(shí)驗備品不充足，為了保證學(xué)生能很好的進(jìn)行崗前練兵，要不斷的根據實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)驗備品和耗材的調配和補充。
范老師除了擔任《兒科護理》的教學(xué)工作，還積極參與科研工作。曾發(fā)表過(guò)多篇論文，參編過(guò)多本教材，在示范性學(xué)校工作中，還參與了護理專(zhuān)業(yè)設置標準和網(wǎng)絡(luò )信息化兩個(gè)課題小組的研究，對于課題工作，進(jìn)行了廣泛深入的學(xué)習，注重理論與實(shí)踐相結合，注重自己學(xué)習能力的培養，從分利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館資源，廣泛閱讀大量的書(shū)籍，努力擴大自己的知識面，拓寬自己的視野，不斷提高自身素質(zhì)。
范老師就是這樣一個(gè)默默無(wú)聞，在平凡的崗位上無(wú)私奉獻的普通教師，同學(xué)們經(jīng)常說(shuō)，在實(shí)驗室經(jīng)常能看到范老師早來(lái)晚走忙碌的身影。在她的身上，我們看到林衛人的精神風(fēng)貌、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，她是我們學(xué)習的榜樣。
平凡的事業(yè)，平凡的崗位，平凡的人，不平凡的是一棵奉獻于該事業(yè)的心。她用自己的行動(dòng)，感動(dòng)著(zhù)一批人，在平凡的崗位也能做出不平凡的事，平凡中創(chuàng )造著(zhù)美麗人生，這就是一個(gè)普通人的境界。
【2016年度教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料3】
xx同志自201x年到林業(yè)衛生學(xué)校以來(lái)一直從事素養教育教學(xué)工作。她工作認真負責，能認真履行教師職責，深受領(lǐng)導、同事及學(xué)生們的好評。在示范校建設工作期間，由她負責的農醫和德辦素養材料，每一個(gè)課題都整理出案例分析、感悟及反思等內容，并認真詳實(shí)的收集、歸類(lèi)。將學(xué)校所有學(xué)生的綜合素質(zhì)測評佐證材料建立并完善，將國家示范校專(zhuān)任教師分類(lèi)型統計表及素養教師的檔案補充完整，形成了正規的體系。在進(jìn)行素養教材編寫(xiě)前利用休息日將樣稿提前編寫(xiě)，為素養教師編寫(xiě)教材起到示范的作用。根據要求對所開(kāi)設的素養課的上課及崗前培訓教案、課件進(jìn)行整理，并親自到班級授課，經(jīng)實(shí)踐證明教學(xué)效果良好，深受學(xué)生們的歡迎。
作為一名素養委員會(huì )成員的她積極參加例會(huì )，并提出多項建設性意見(jiàn)。對開(kāi)設的素養課的上課及崗前培訓教案、課件進(jìn)行了整理。新生入學(xué)后對學(xué)生進(jìn)行了主控的青春期教育講座和適應新環(huán)境的講座。本篇文章來(lái)自資料管理下載。對即將實(shí)習的學(xué)生進(jìn)行了實(shí)習中需注意的問(wèn)題講座。本學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，她在對新生進(jìn)行素養培訓的同時(shí)，又連續幾日加班加點(diǎn)制作課件，為其他素養教師上課提供內容并親自到班級授課，取得良好的教學(xué)效果。
作為素養教研組長(cháng)，她積極組織集體備課，常利用下班后的業(yè)余時(shí)間制作統一教案、PPT課件。配合教研主任檢查教案，并有針對性給全體素養教師進(jìn)行培訓及制作了電子教案樣本。
作為素養辦一員的她，盡量做到眼到、心到、手到。想領(lǐng)導之所想，急領(lǐng)導之所急，輔助領(lǐng)導，主動(dòng)工作。
在教學(xué)工作方面，她是一位充滿(mǎn)活力的教師。作為素養教師，上學(xué)期擔任多個(gè)教學(xué)班的教學(xué)任務(wù)，每次都認真備課，以飽滿(mǎn)的熱情和激情上課，是學(xué)生喜歡的`老師之一。在素養課無(wú)教材的情況下，她注重從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結合學(xué)生特點(diǎn)，以素養教育的“四成、四會(huì )、四有”為目標，以培養學(xué)生生活自理、學(xué)習自覺(jué)、行為自律、做人自尊為教育導向，將知識重新進(jìn)行了歸納和總結，有針對性的進(jìn)行體驗式教學(xué)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗、感悟，真正將理論與實(shí)踐相結合，收到了良好的效果。
依據示范校建設關(guān)于教學(xué)改革的要求，在教務(wù)科的組織和帶領(lǐng)下，將行為導向教學(xué)法中的七種方法和思維導圖教學(xué)法應用于課堂教學(xué)中，培養了學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)，解決問(wèn)題的能力，增強了對講授課程的理解，真正做到了“學(xué)中做，做中學(xué)”。本篇文章來(lái)自資料管理下載。在課下，她關(guān)注每名同學(xué)的動(dòng)態(tài)，從學(xué)生的每一個(gè)小細節、從一句話(huà)、一個(gè)行動(dòng)入手。課下與學(xué)生談心，觀(guān)察學(xué)生情緒變化，及時(shí)與班主任溝通。學(xué)生都視她如親人一般。
她上課最大的特點(diǎn)是在課堂上與學(xué)生進(jìn)行零接觸、零教育，和學(xué)生談?wù)撍麄兏信d趣的問(wèn)題。并且把自己積極向上的人生觀(guān)與道德觀(guān)滲透給學(xué)生。能很敏銳地抓住教育學(xué)生的契機，幫助他們做好職業(yè)規劃。她還特別注重與學(xué)生進(jìn)行交流，把學(xué)生放在一個(gè)平等的交流平臺上，她所任教的班級，師生之間的關(guān)系特別融洽，學(xué)生之間特別團結向上。
作為素養教師的她積極與班主任溝通，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，積極幫助、激勵學(xué)生。作為一名黨員，她時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在教書(shū)育人這平凡崗位上默默耕耘，認真負責地履行了一名黨員的神圣責任，以高尚的師德、敬業(yè)的精神、無(wú)私的奉獻、一流的業(yè)績(jì)，譜寫(xiě)了一曲壯麗的青春之歌。
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