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學(xué)習型家庭事跡材料（通用11篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)事跡的經(jīng)歷，對事跡很是熟悉吧，根據事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編整理的學(xué)習型家庭事跡材料（通用11篇），希望對大家有所幫助。
學(xué)習型家庭事跡材料 1
黨的十六大提出“形成全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )，促進(jìn)人的全面發(fā)展�！弊鳛樯鐣�(huì )細胞的家庭是生活的避風(fēng)港，也是學(xué)習的充電器。和諧向上的學(xué)習型家庭氛圍，會(huì )使家庭更加鞏固溫馨，工作上積極進(jìn)步，更有利于孩子健康成長(cháng)，因此，建立一個(gè)學(xué)習型家庭已經(jīng)列入到我人生中重要的日程，而且也取得了良好效果。
兒子xxx，是一個(gè)聰明伶俐，活潑好學(xué)的男孩，現年12歲，就讀于xxx城區第五小學(xué)六年一班，愛(ài)好發(fā)明和繪畫(huà)。父親xxx，38歲，xx主任科員；母親xxx，36歲，小學(xué)高級教師。由于父母都是經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習考上大學(xué)而改變自己命運的農民的兒子，所以在我們這個(gè)小家庭里，讀書(shū)成為了最重要的業(yè)余工作，書(shū)籍、報刊、電腦已經(jīng)成為家庭的重要財富，家里到處彌漫著(zhù)濃濃的書(shū)香氣，學(xué)習、讀書(shū)，上網(wǎng)查資料已經(jīng)成為了全家的共同愛(ài)好和習慣。因為經(jīng)常讀書(shū)，不斷學(xué)習，兒子連年被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀班干部，并且在遼寧省少兒科技繪畫(huà)大賽上獲得一等獎。母親屢次在全國重要期刊上發(fā)表論文，并獲得全國優(yōu)秀論文一等獎一次，省級、市級優(yōu)秀論文若干次，由于工作出色，多次獲得市級優(yōu)秀教師稱(chēng)號。父親在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勞肯干，并屢次獲得優(yōu)秀公務(wù)員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號及榮立三等功等嘉獎，工作能力得到了上級業(yè)務(wù)部門(mén)的肯定。
在創(chuàng )建學(xué)習型家庭的活動(dòng)中，我家的具體做法是：
一、設立讀書(shū)時(shí)間，營(yíng)造溫馨、和諧的家庭氛圍。
為了營(yíng)造濃厚的學(xué)習和讀書(shū)氛圍，家里專(zhuān)門(mén)設立了全家學(xué)習時(shí)間。每天的飯后一個(gè)小時(shí)，孩子在寫(xiě)作業(yè)，在讀書(shū)；父親看報紙；母親批改作業(yè)，寫(xiě)教案備課。學(xué)習時(shí)間內這種濃厚的學(xué)習氛圍充分的提高了讀書(shū)學(xué)習的效率，也給孩子一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境。
二、建立讀書(shū)空間，創(chuàng )建一個(gè)家庭知識寶庫。
為了及時(shí)了解最新的圖書(shū)和方便購書(shū)，我家特意辦了一個(gè)菁菁圖書(shū)城的借閱卡和購書(shū)卡，這樣就能及時(shí)了解圖書(shū)動(dòng)態(tài)，買(mǎi)到便宜的圖書(shū)。從孩子剛剛開(kāi)始識字的時(shí)候，只要一有空就會(huì )帶孩子去書(shū)店，買(mǎi)些適合孩子的，適合自己的書(shū)，充實(shí)充實(shí)我們讀書(shū)角。由于日積月累，孩子現在的閱讀量在同齡的孩子中算比較多的了，也養成了睡前和閑暇時(shí)候看書(shū)學(xué)習的好習慣。閑暇之余，一家人經(jīng)常在一起交流讀書(shū)心得，有時(shí)候還會(huì )產(chǎn)生點(diǎn)分歧甚至爭得面紅耳赤。正是在這種濃厚的學(xué)習氛圍中，在這種無(wú)窮盡的探討和追求中，我們全家感受到了書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè )和幸福。
三、恰當應用先進(jìn)的教育理念，創(chuàng )建積極、向上的家庭教育氛圍。
怎樣才能教育好自己的孩子？這是關(guān)乎孩子的的未來(lái)，國家的希望，于家于國都必須慎重對待。閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍，聆聽(tīng)教育講座，恰當的選擇適合自己家庭的教育理論和方法，是我們經(jīng)常要做的事情。
從孩子很小的時(shí)候，我們就力圖讓自己成為孩子最好的朋友，做孩子最好的榜樣，給孩子最有力的支持，做好最長(cháng)期的準備。我們希望在孩子成長(cháng)的過(guò)程中了解孩子的所思、所為，以便及時(shí)的給與指導和糾正。
到了上學(xué)的年齡，我們采取了開(kāi)放式的教育方式，只告訴孩子努力學(xué)習的道理，而盡量不去干涉孩子的學(xué)習，讓孩子樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，讓他知道學(xué)習的目的是什么，不是為父母學(xué)習，而是為自己學(xué)習。但是對道德品質(zhì)教育，我們卻采取了強制的教育方式，告訴孩子什么是對，什么是錯，在他幼小的心靈中深深的烙下優(yōu)秀品質(zhì)的烙印。
經(jīng)過(guò)我們努力，孩子在健康成長(cháng)，已經(jīng)是個(gè)善良好學(xué)的`好孩子。
四、拓展學(xué)習途徑，經(jīng)營(yíng)公平、開(kāi)放、博愛(ài)的家。
孩子上網(wǎng)，是家長(cháng)最談虎色變的事情，但是在我們家里卻不存在。20xx年我們家就添置了電腦，因為個(gè)人愛(ài)好，經(jīng)常在電腦上鼓搗一些東西，但是從來(lái)不玩游戲，孩子也潛移默化的覺(jué)得電腦就是學(xué)習的工具，現在孩子已經(jīng)能用電腦作畫(huà)，打字，寫(xiě)文章，而且還在全國電腦繪畫(huà)比賽中獲得了獎項。每到節假日，我們就在網(wǎng)上和朋友聊聊天，寫(xiě)寫(xiě)博客，編輯編輯相片，錄像，看看新聞，查查資料，我們家的電腦是開(kāi)放的。
我們始終堅信“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”是人生的至高境界，所以節假日及寒暑假，只要時(shí)間允許，我們都會(huì )帶孩子旅游，他登過(guò)大山，游過(guò)大海，踏過(guò)冰雪，去過(guò)不同的城市和鄉村，感受不同的風(fēng)土人情，12歲的他已經(jīng)行遍遼寧，并準備走向全國。
在孩子讀小學(xué)階段，國家發(fā)生了很多事情，有成功舉辦奧運會(huì )的喜悅，有汶川地震的震驚，有上海世博會(huì )的召開(kāi)等等。對這些事情，孩子都會(huì )有很深的印象，因為我經(jīng)常會(huì )引導孩子去關(guān)注國家大事，關(guān)注身邊的事，并身體力行的給孩子做榜樣，在我們的影響下，每次學(xué)校組織捐款，孩子都踴躍參加，奉獻自己的愛(ài)心，每次當他提出要大額捐出自己的壓歲錢(qián)的時(shí)候，我們也從來(lái)都是站在支持和鼓勵的立場(chǎng)，我們?yōu)楹⒆邮且粋�(gè)有愛(ài)心，關(guān)心他人，熱愛(ài)祖國的人而感到自豪。
徜徉在知識的海洋里，愉快的學(xué)習，積極工作，熱愛(ài)生活———這就是我們的家庭。通過(guò)學(xué)習，提高了我們的知識水平，滿(mǎn)足了我們的信息需求；通過(guò)學(xué)習，家庭更加和諧，親子之間更加親近；通過(guò)學(xué)習更提高了我們的能力，強化了我們的素質(zhì)，讓我們能夠以更好的姿態(tài)投入到社會(huì )生活中去。
學(xué)習型家庭事跡材料 2
我們遵循家庭成員學(xué)習，父母帶頭學(xué)習的原則。學(xué)習科學(xué)文化知識，家庭教育知識內容。以促進(jìn)家庭成員的全面發(fā)展和家庭生活質(zhì)量的顯著(zhù)提高為目標，響應全社會(huì )“知書(shū)達理，知書(shū)達富，知書(shū)達睦”和“生活學(xué)習化，學(xué)習生活化”的兩個(gè)口號，樹(shù)立終身學(xué)習的意識，培養濃厚的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，探索科學(xué)的學(xué)習方法，充分整合和利用現有的家庭學(xué)習資源，提高學(xué)習的質(zhì)量和效果，努力實(shí)現家庭生活學(xué)習化，家庭成員知識化和家庭教育科學(xué)化。
一、學(xué)習型家庭長(cháng)效化。
走進(jìn)我家，隨處可看到散落在茶幾、沙發(fā)、柜子上的書(shū)和雜志。書(shū)房的一邊是一個(gè)占滿(mǎn)整墻的書(shū)柜，書(shū)閣中堆滿(mǎn)了書(shū)。書(shū)房靠墻的一隅，擺放著(zhù)寫(xiě)字臺和電腦，加上幾盆花草，整個(gè)書(shū)房充溢著(zhù)淡淡的書(shū)香。我們生活簡(jiǎn)單，但很充實(shí)，是學(xué)習讓這個(gè)家充滿(mǎn)了情趣、活力和溫馨。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！睂W(xué)習便是知識的不竭之源。我們除了教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作外，經(jīng)�？唇逃虒W(xué)方面的資料，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，也常依課本為依據，延伸課堂，在生活中找米。也常把自己的心得體會(huì )寫(xiě)下來(lái)，發(fā)表出來(lái)與同行共勉。我們撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文先后得過(guò)市二等獎，三等獎。我們每年都會(huì )訂閱一些報刊雜志，博覽群書(shū)，陶冶我們的情操，豐富我們的生活，提高我們的品味。如《讀者》、《小小說(shuō)》、《意林》、《家庭》、《好兒童》、《幼兒故事大王》、《幼兒畫(huà)報》、《啟蒙》等。也常上網(wǎng)瀏覽，拓寬自己的視野，查找資料，關(guān)心國內外時(shí)事，做個(gè)生活的有心人。我們不但重視營(yíng)造家庭的學(xué)習氣氛，注重讀好書(shū)，用好書(shū)，學(xué)以致用。而且喜歡把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，與人分享。妻子2002年底本科畢業(yè)后寫(xiě)了篇《自考，愛(ài)你不容易》，寫(xiě)出了自考過(guò)程的艱辛和畢業(yè)后的喜悅。2003年底還寫(xiě)了篇《我家有女初長(cháng)成》，寫(xiě)出了一個(gè)活潑調皮可愛(ài)的小女孩。兩篇先后都發(fā)表于《師道》。去深圳海洋館玩后，寫(xiě)的《海洋館的一天》發(fā)表于《中山日報》。
二、注重培育個(gè)性鮮明的`學(xué)習型孩子。
伴隨著(zhù)孩子的一天天長(cháng)大，我們孕育著(zhù)一個(gè)共同的家庭教育計劃，用自己在家庭中的言傳身教，讓孩子一生與好書(shū)相伴，與學(xué)習相伴。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。莎士比亞說(shuō)："書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。"如果能讓孩子一生與好書(shū)為伴，那他的靈魂就不會(huì )空虛，他的頭腦就不會(huì )愚笨。課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山，授之以魚(yú)，不如授之以漁，與孩子們在一起學(xué)習，會(huì )使枯燥的學(xué)習充滿(mǎn)了樂(lè )趣、充滿(mǎn)了生機。家長(cháng)的行動(dòng)，將影響孩子的一生。女兒受我們的影響，也很喜歡讀書(shū)。由于喜歡讀書(shū)，寫(xiě)的小作文，也常受到老師的表?yè)P。
學(xué)習型家庭建設是基石，它將有利于優(yōu)化家庭細胞、提高家庭生活品味和生活質(zhì)量，增強城市文化底蘊、提高城市綜合競爭力。我們也常利用假期外出參觀(guān)學(xué)習，去過(guò)北京、海南、桂林、郴州等地，熱愛(ài)祖國大好河山的情懷油然而生。我們不僅胸懷祖國，還放眼世界，我于2003年暑假隨市教委組織的英語(yǔ)教師團去澳大利亞學(xué)習一個(gè)多月，既鍛煉了口語(yǔ)，又增長(cháng)了見(jiàn)識。為了更好地完成教學(xué)工作，努力提高自身文化素質(zhì)，使自己在教學(xué)工作中游刃有余。我妻子也堅持自學(xué)考試，一邊工作，一邊學(xué)習，2002年底終于拿到漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)證。
為了更好地工作，有張有弛，勞逸結合。平時(shí)我們也常運動(dòng)，鍛煉身體，一家人打籃球、打羽毛球、打乒乓球等。也養成女兒從小愛(ài)運動(dòng)的好習慣。閑來(lái)無(wú)事，也喜歡揮毫潑墨學(xué)學(xué)書(shū)法、練練字，也喜歡亮亮嗓子唱唱歌等。
學(xué)習讓家人之間多了溝通與交流，算得是家庭生活情感互動(dòng)的紐帶，它已經(jīng)成為家庭中不可缺少的一部分，一種興趣使然養成的生活習慣。這樣的生活習慣，讓我們盡情享受著(zhù)知識的魅力和學(xué)有所獲帶來(lái)的歡樂(lè )。
學(xué)習型家庭事跡材料 3
27年前，一個(gè)僅讀過(guò)5年小學(xué)的農家女子，在丈夫英年早逝后，以難以置信的堅強毅力，用她柔弱的雙肩，挑起沉重而艱難的家庭重擔，鐵心守寡20多年，養大了5個(gè)未成年的兒子，哺育出4個(gè)出類(lèi)拔萃的大學(xué)生，其中一個(gè)赴美國留學(xué)，考上了博士，一除老三因故綴學(xué)居家務(wù)農經(jīng)商外，四個(gè)大學(xué)畢業(yè)的兒子都走上了為國效力的工作崗位。這個(gè)使人刮目相看的農村婦女，這位令人肅然起敬的母親，就是蝸居石門(mén)西北山區50年，如今已年屆花甲的徐xx大姐，熟悉她的年青人都親切地稱(chēng)她為“徐媽媽”。
弱肩撐起一個(gè)破碎的家
徐xx原本有一個(gè)雖然比較清貧但卻溫馨的家。19歲那年，文弱俊朗的青年教員陳加夢(mèng)闖進(jìn)她的寂寞青雖然丈夫每月僅有20多元薪水補貼家用，但因徐xx“手有一雙，嘴有一張”，做事麻利爽快，把家里安排得井井有條，小日子過(guò)得和和美美。結婚第三年，生下大寶兒隨母姓，起名徐連謨；隔兩年又添了二寶兒，隨父姓，取名陳秒謨。丈夫見(jiàn)妻子溫柔體貼、賢慧能干，生了兩個(gè)兒子后，還想再添一個(gè)女兒承歡膝下。那時(shí)計劃生育政策尚未提倡、落實(shí)，妻隨夫愿，不加節制，差不多每隔兩年生下一胎，到第5年還是個(gè)男孩時(shí)，丈夫陳加夢(mèng)滿(mǎn)臉遺憾，很不情愿地“遇上紅燈剎車(chē)”，做了絕育手術(shù)。5個(gè)梯子墩兒般的活潑孩子雖然增添了不少生活樂(lè )趣，但卻給這個(gè)收入微薄的半邊農戶(hù)埋下了日后極端困難的危機。
天有不測風(fēng)云，災難不幸降臨。在那個(gè)極“左”思潮泛濫，是非曲直難分的年月，性格耿直內向的丈夫陳加夢(mèng)面對一群嗷嗷待哺的孩子，日為教學(xué)操勞，夜為家庭費力，幾乎心力交瘁，加上在單位受到說(shuō)不清、道不明的不公正待遇，精神受到難以承受的挫折和刺激，引發(fā)腦神經(jīng)疾病，住院治療兩年，欠下一屁股債務(wù)，再也沒(méi)有走上教學(xué)講臺。
讓兒去圓自己失去的夢(mèng)
1944年5月出生在石門(mén)縣太平鎮五里坪村一個(gè)貧苦的農民家庭，生下地父母就用一塊布包了3天沒(méi)給奶吃，幸好命大沒(méi)斷氣。父親重男輕女，10歲時(shí)才讓她發(fā)蒙讀一年級。生了5個(gè)女兒兩個(gè)兒子后，在她12歲時(shí)把她過(guò)接給了無(wú)兒無(wú)女的'姑母和姑父。因為不是親生的骨肉又是個(gè)丫頭，一直受養父養母的虐待與岐視。晚上不準點(diǎn)煤油燈，上床睡覺(jué)不準穿衣；下雨上學(xué)給一把爛雨傘，風(fēng)吹壞了還要挨打；一元多的鋼筆一期只準用一支，丟了壞了也不給買(mǎi)。她死磨活纏讀了3個(gè)多月20多里路的跑學(xué)，好不容易爭到養父母同意上完小讀寄宿的機會(huì )，遇上搞“三面紅旗”大辦農業(yè)、大煉鋼鐵，白天為修供銷(xiāo)社搬磚搞基建，晚上打起火把為敲鑼打鼓喊“吆吆喝”。別人考上初中高高興興地上學(xué)讀書(shū)去，自己15歲就失學(xué)了。從此回家生產(chǎn)“一丟三尺深”，斗大的字認不到一籮筐，成為她的終生遺憾。為了圓自己失去的讀書(shū)夢(mèng)，她下定決心不讓自己的孩子走自己的老路成為“睜眼瞎”。
丈夫去世后，徐xx帶著(zhù)5個(gè)孩子艱難度日。她丈夫去世的那一年，正處于中國發(fā)生巨大轉折的前夕，偏遠閉塞的石門(mén)西北山區仍然沿襲著(zhù)“三級所有，隊為基礎”的農村經(jīng)濟體制，農民還是“憑工分分糧食”，靠集體過(guò)日子。那時(shí)有勞力才有地位和收入。徐xx孩子多，家務(wù)重，不論怎樣拼命趕，底分總是上不去。甲等婦女勞力每天上工評8分，隊里欺她幼兒寡母只給評6分。一年干出頭，包括出肥加分總共不到3000分，每10分為一個(gè)工日，每個(gè)工日不到3毛錢(qián)，年終結算，除去分配的3成正糧，7成雜糧，還超支倒找隊里180元。無(wú)論怎樣節儉，日子還是過(guò)得緊巴巴的。有人念她“兒多母苦”，勸她過(guò)接幾個(gè)兒子給別人，可她咬緊牙關(guān)，斷然回絕“豬養的豬愛(ài)，狗養的狗疼，日子過(guò)得還苦些，我決不把自己的孩子過(guò)接給別人�！蹦缸油�，勤耕苦做。白天，母親在生產(chǎn)隊出工搞生產(chǎn)，兩個(gè)大些的兒子上學(xué)讀書(shū)；晚上，母子6人齊上陣，打的打火把，拿的拿電筒，在自留地里挖地翻田種飼料，養豬賣(mài)錢(qián)交學(xué)費。到1980年，5個(gè)兒子全上學(xué)，大的成績(jì)優(yōu)秀考上石門(mén)一中，小的也發(fā)蒙上了一年級，開(kāi)支越來(lái)越大，日子越過(guò)越難。鄰居親友又勸徐xx“只有挑起籮筐買(mǎi)谷的，哪有挑起籮筐買(mǎi)字的，哪么不叫大些兒子下學(xué)幫你搞生產(chǎn)，免得一個(gè)人在屋里為天難�！毙靫x再一次給這些“好心”人一個(gè)斬釘截鐵幫硬：“養兒不讀書(shū)，好比養個(gè)豬，不學(xué)知識沒(méi)文化，哪么得翻身挖窮根？我再窮也要讓孩子們把書(shū)讀好�！本驮谶@種巨大的壓力下，在這種極端困境中，徐xx省吃?xún)�用，始終堅持一心供孩子們上學(xué)讀書(shū)不動(dòng)搖，直到4個(gè)兒子大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位，她才在兒子的勸說(shuō)下，找了個(gè)老伴度晚年。
學(xué)習型家庭事跡材料 4
在工作中我與愛(ài)人始終保持著(zhù)較強的事業(yè)心和責任感，干一行愛(ài)一行，對工作認真負責，在學(xué)習中前進(jìn)，在前進(jìn)中學(xué)習，這才是無(wú)盡的財富。
我的愛(ài)人在臨沂礦務(wù)局萊蕪分公司工作，他工作兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)認真，注重科技創(chuàng )新，曾撰寫(xiě)多篇論文和調研報告：學(xué)術(shù)論文《加壓過(guò)濾機常見(jiàn)故障分析與處理》發(fā)表于2014《煤炭機械》，《廂式隔膜壓濾機的銷(xiāo)齒開(kāi)框機構設計》發(fā)表于2014《煤炭工程》等等，憑著(zhù)豐富的工作經(jīng)驗和工作特色，他連年被廠(chǎng)評為“先進(jìn)工作者”，“工會(huì )積極分子”等稱(chēng)號，其所在部門(mén)曾獲“2014年度青年文明號”，“2014年度先進(jìn)黨支部”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
我在工作中積極主動(dòng)，做好本區域內重點(diǎn)設備的日常點(diǎn)檢和精密點(diǎn)檢，密切關(guān)注設備隱患并積極研究實(shí)施解決方案。針對設備管理中出現的問(wèn)題，完善了設備管理臺帳，維修、保養計劃及設備檢查記錄，整理成冊，歸檔保存，做到有據可循，有資料可查。修訂設備履歷冊，重新整理完善技術(shù)參數資料，制定切實(shí)可行的故障處理方案，保障生產(chǎn)的順行。在設備年修中，積極進(jìn)行項目改造，成功完成了冷床提升平移管路改造和加熱爐液壓管路改造等項目，并且很好的完成了其他大修項目的輔助工作，大大降低設備故障停機率，增加了經(jīng)濟效益。2014年設備大修期間，獲得“精整機械項目組集體二等功”。積極參加廠(chǎng)里的《齒輪嚙合與減速機》實(shí)驗室活動(dòng)和qc成果《降低鋸機故障率》，并撰寫(xiě)材料，在交流會(huì )上取得了良好的成績(jì)，并得到領(lǐng)導的肯定。論文《淺談加壓過(guò)濾機密封排料裝置常見(jiàn)故障排除及解決措施》發(fā)表于2014年《科技傳播》，合理化建議《冷床連桿潤滑改造》被評為型鋼廠(chǎng)一般合理化建議。五小成果《齒式冷床活動(dòng)齒條底座結構改進(jìn)》獲廠(chǎng)二等獎。與此同時(shí)，積極參加廠(chǎng)、公司組織的各種活動(dòng)，2014年被廠(chǎng)評為“人口與計劃生育工作優(yōu)秀宣傳員”稱(chēng)號，曾三次代表車(chē)間參加廠(chǎng)組織的知識競答活動(dòng)均獲得第二名的好成績(jì)。曾多次在《型鋼簡(jiǎn)報》等刊物上發(fā)表文章。
在家庭教育中，我們也是以身作則，積極誘導。凡是要求孩子做到的，自己首先做到；凡是要求孩子不做的，自己首先不做。在日常生活和社會(huì )交往中，注重自己的一言一行、一舉一動(dòng)，讓兒子從小懂得尊敬長(cháng)輩，知道應該助人為樂(lè )。當孩子遇到困難時(shí)，不全權代替去做，而是鼓勵他去戰勝困難。當孩子遇到挫折時(shí)，心平氣和地與他一起分析失敗的原因，鼓勵他下一次一定會(huì )成功。當孩子受到表?yè)P、獲得成功時(shí)，與他同喜同賀，進(jìn)一步激發(fā)孩子的自信心，積極誘導孩子健康成長(cháng)�，F在不到三歲的兒子雖然唱不完一整首歌而且還跑調，但他付有站在大家面前的勇氣；雖然他還沒(méi)有得過(guò)獎狀，但他受過(guò)表?yè)P的小紅花；雖然孩子沒(méi)有考過(guò)滿(mǎn)分，但親朋、老師說(shuō)他很優(yōu)秀。雖然我們沒(méi)有把他教育的很好，但是我們沒(méi)把他撞歪。我們很知足，知足常樂(lè )，其實(shí)教育孩子的成長(cháng)就是學(xué)做好自己的人生。
我們平時(shí)都喜歡看書(shū)，經(jīng)常帶著(zhù)孩子去書(shū)店，雖然孩子還不到三歲，但卻培養了一種良好的.認知習慣。閑暇之余，一家人經(jīng)常在一起交流讀書(shū)心得，有時(shí)候還會(huì )產(chǎn)生不同的觀(guān)點(diǎn)，就連孩子也會(huì )為他的圖書(shū)世界爭得面紅耳赤。正是在這種濃厚的學(xué)習氛圍中，在這種無(wú)窮盡的探討和謀求中，感受到了書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè )和幸福。
作為孩子，我們堅持尊敬、關(guān)心、孝順老人。百善孝為先，即是義務(wù)又是權利，再說(shuō)現在老人還幫我們帶孩子，我們豈不是更應該感謝老人，盡到孝道。作為夫妻我們之間相互關(guān)心、尊重，互相扶持，夫妻感情融洽，從不為小事?tīng)幊�；作為父母，我們以身作則，注重對兒子進(jìn)行世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，培養孩子節儉、謙遜、自強的良好品質(zhì)，教育他獨立自主、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。俗話(huà)說(shuō)芝麻開(kāi)花節節高，在學(xué)習中前進(jìn)，在前進(jìn)中學(xué)習，我們會(huì )堅持不懈的通過(guò)努力來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想，為社會(huì )獻出一份自己的力量。
學(xué)習型家庭事跡材料 5
提起學(xué)習型家庭，人們自然而然地就想到了葛震宇的家庭，該家庭是典型的“書(shū)香家庭”。學(xué)習是家庭生活的重要組成部分，成為家庭進(jìn)步的重要推動(dòng)力和家庭成員生活的第一需要。特別是在閱讀經(jīng)典作品、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、嘗試寫(xiě)作等方面較為突出。
一、書(shū)籍滋養精神
1、書(shū)籍報刊成為家庭的重要財富。該家庭有較為豐富的藏書(shū)，約有5000余冊，多為文學(xué)書(shū)籍、教育書(shū)籍，并有部分電子書(shū)籍。丈夫金禮斌是寧海報社副總編輯，妻子葛震宇是小學(xué)中學(xué)高級教師，縣名教師，兒子金毅十四年級學(xué)生。閱讀專(zhuān)業(yè)著(zhù)作、書(shū)報成為家庭必修課，一有空閑就人手一冊，家庭中總是彌漫著(zhù)濃濃的書(shū)香氣。
2、經(jīng)典作品成為精神的重要來(lái)源。該家庭的閱讀有較高的品位，特別崇尚經(jīng)典閱讀，特別是文學(xué)經(jīng)典與教育經(jīng)典。孩子在小學(xué)階段已經(jīng)閱讀了數十種中外文學(xué)經(jīng)典原著(zhù)，并寫(xiě)讀書(shū)心得。他們的理念是：人類(lèi)文化的精華就積淀在經(jīng)典作品之中，閱讀經(jīng)典就是與大師對話(huà)，就是與崇高為伍。
3、談書(shū)論文成為家庭生活的常態(tài)。該家庭倡導讀書(shū)與生活的統一，讀書(shū)與生活的自然狀態(tài)，書(shū)籍成為家中桌上的永恒話(huà)題，“奇文共賞”、“疑義相析”“民風(fēng)了解”成為家庭生活的一種樂(lè )趣。
二、網(wǎng)絡(luò )連接世界
1、徜徉信息世界，善于在搜集與整合中進(jìn)行學(xué)習。該家庭自1998年購買(mǎi)電腦上網(wǎng)之后，一直善于利用信息資源進(jìn)行學(xué)習，善于搜集信息，整合信息，利用因特網(wǎng)增長(cháng)知識、擴大視野、拓寬胸襟。為了滿(mǎn)足學(xué)習需要，2002年又添置了一臺。網(wǎng)絡(luò )成為了該家庭不可或缺的學(xué)習資源。
2、參與論壇討論，善于在對話(huà)與互動(dòng)中開(kāi)展學(xué)習。金禮斌在報社擔任副總編輯的任務(wù)，分管寧海新聞網(wǎng)的工作，從新聞網(wǎng)的開(kāi)通、策劃、到逐漸走向成熟都離不開(kāi)他的創(chuàng )意和努力。這期間金禮斌同志為了更多地了解網(wǎng)絡(luò )世界，學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，常常是在電腦前一座就是一夜，廢寢忘食、夜不知寐就是他最好的寫(xiě)照，所以在短短的一年時(shí)間里他掌握了大量的'網(wǎng)絡(luò )知識，使電腦車(chē)徹頭徹尾的成為家庭的重要組成成員。該家庭的其他成員也都參與到網(wǎng)絡(luò )天地中來(lái)，參與一些健康論壇的討論，如童聲教育網(wǎng)、寧海教研網(wǎng)等等，并在其中發(fā)表學(xué)習心得或一些研究文章。網(wǎng)絡(luò )成了該家庭獲取知識和發(fā)表言論的重要天地。
三、寫(xiě)作促進(jìn)發(fā)展
1、熱愛(ài)寫(xiě)作，并通過(guò)寫(xiě)作促進(jìn)自我發(fā)展，是該家庭的又一特色。金禮斌同志就職于報社筆耕不綴是他的職業(yè)所定，自不必說(shuō)。其妻葛震宇奮斗在教育戰線(xiàn)上，也非常重視教學(xué)心得的撰寫(xiě)，是個(gè)典型的研究型教師，她主持并撰寫(xiě)的教研課題獲得省一等獎，在各級各類(lèi)的報刊上發(fā)表的文章達十多篇。兒子金毅也在濃濃書(shū)香的熏陶下成為一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作的孩子，文章屢屢在報刊上獲獎或發(fā)表。今年剛就讀四年級就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)校園小說(shuō)，在童聲白云飄飄網(wǎng)上發(fā)表的《馬小跳續編》和《雞皮疙瘩續編》吸引了眾多小作者的回帖評論。
2、腹有詩(shī)書(shū)，其品自高；腹有詩(shī)書(shū)，其德自謙；腹有詩(shī)書(shū)，其身自正。讀書(shū)的人，談吐清新而不凡，舉止穩重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負。這是金禮斌一家所追求的目標，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。
學(xué)習型家庭事跡材料 6
記得兒子四歲時(shí)的一天，他突然問(wèn)我：“媽媽?zhuān)覀兗依镉邢笃鍐帷蔽腋吲d地說(shuō)：“有哇！”說(shuō)著(zhù)我就去給他找，拿到象棋看到他欣喜的樣貌，我和他爸爸都很高興。就決定先在家教一教象棋的基本走法，他入門(mén)挺快的。在他上大班的時(shí)候就在棋校開(kāi)始學(xué)習了。
學(xué)習就得有學(xué)習的氛圍，光靠每個(gè)星期的一節課，是遠遠不夠的。于是爸爸每一天都會(huì )抽時(shí)間和他練習下棋。一天放學(xué)回家，兒子叫我陪他下象棋。我學(xué)著(zhù)兒子的姿勢，攤開(kāi)雙手，一副無(wú)奈的樣貌說(shuō)：“可是我不會(huì )呀！怎樣辦”兒子立刻興奮起來(lái)，“媽媽?zhuān)医棠�！”于是兒子開(kāi)始教我擺象棋，還學(xué)著(zhù)教師的樣貌給我講解每個(gè)棋子的走法。從那天起，每上一次象棋課，回家兒子都要和我擺上一陣子。
一天回家的路上，兒子興沖沖地說(shuō)“媽媽?zhuān)袢瘴医棠泷R的走法”。我開(kāi)始總是把馬的走法弄錯，“馬走日，先直線(xiàn)再斜線(xiàn)”兒子儼然一副教師的口氣。一回到家，兒子就擺開(kāi)了象棋，兒子邊實(shí)踐邊講解，兒子認真的樣貌激發(fā)了我對象棋的興趣，就這樣兒子也越來(lái)越有興趣了。
兒子此刻還在堅持學(xué)棋，我們每一天抽時(shí)間和孩子練棋，慢慢的他開(kāi)始參加象棋比賽，獲得過(guò)一等獎，這對他也是個(gè)促進(jìn)。此刻在家經(jīng)常一家三口都圍坐在棋盤(pán)周?chē)�，那種感覺(jué)真是幸福。
二年級時(shí)兒子開(kāi)始學(xué)習竹笛，學(xué)習的目的是讓孩子多會(huì )一件樂(lè )器，多有一個(gè)愛(ài)好，以后的生活會(huì )多一份歡樂(lè )。竹笛對我來(lái)說(shuō)是陌生的`，可是音樂(lè )方面的知識我還是有所了解。每一天，兒子都例行公事地吹半小時(shí)笛子，兒子在吹奏的時(shí)候，在節奏方面出現問(wèn)題我總是耐心的給他指導，我唱他吹。之后，在我的引導下，兒子自我也看到自我的提高，也變得自信了。每一天聽(tīng)到兒子悠揚的笛聲，讓我感到欣慰。
不管學(xué)什么都是需要時(shí)間和毅力的。我喜歡和兒子一起學(xué)習，一起學(xué)習成長(cháng)，是一件很歡樂(lè )的事！
學(xué)習型家庭事跡材料 7
一、學(xué)習型家庭是社會(huì )發(fā)展的必然產(chǎn)物
學(xué)習是人生中的一件大事，只有不斷地學(xué)習才能有進(jìn)步，才能發(fā)展，學(xué)習型家庭是社會(huì )建設的一個(gè)重要環(huán)節，是構建學(xué)習型社會(huì )的基石，是“五好文明家庭”的深化，也是拓展家庭功能的內在要求，去年以來(lái)，馬麗香一家積極響應政府“關(guān)于創(chuàng )建學(xué)習型家庭建設的號召，多角度思考、多方面入手，成立起社區第一家庭讀書(shū)角，讀書(shū)會(huì )等，對學(xué)習型家庭建設進(jìn)行了有益的探索和嘗試，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增強。
二、學(xué)習型家庭助孩子成才
馬麗香夫婦，常說(shuō)的一句話(huà)是“人只有不斷的學(xué)習，才能進(jìn)步，作為家長(cháng)的只有言傳身教，才能給孩子們做出榜樣，家長(cháng)是孩子的第一任老師�！彼齻兪沁@樣說(shuō)的也是這樣做的，在馬麗香家中處處都感到學(xué)習的氣氛，她們以孩子是家庭學(xué)習的核心為出發(fā)點(diǎn)推動(dòng)全家學(xué)習、互動(dòng)學(xué)習、終身學(xué)習的理念，全家制定了學(xué)習計劃，開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，家庭建立讀書(shū)角，家庭成員中有的側重科普，有的'側重文學(xué)，有的側重外語(yǔ)。通過(guò)學(xué)習，全家人提高了素質(zhì)，同時(shí)也展示了個(gè)人的價(jià)值，形成了積極向上互幫互學(xué)的局面，馬麗香的兒子李文全受到父母的熏陶，繼承了父母愛(ài)學(xué)習遺傳基因的影響，不僅天生聰明，而且身體素質(zhì)特別好，上幼兒園時(shí)他就顯出了與眾不同的地方，幼兒園的小朋友在一起玩耍時(shí)他總是一個(gè)人靜靜的在看書(shū)，從小學(xué)到初中至到大學(xué)他始終學(xué)習名列前茅，連續獲“校三好學(xué)生、優(yōu)秀干部”等。大學(xué)畢業(yè)后參軍，在部隊榮獲三等功二次，從部隊轉業(yè)在市公安局工作，榮獲優(yōu)秀個(gè)人獎，兒媳劉曉燕自2001年結婚后，在馬麗香家良好的學(xué)習環(huán)境影響下，積極向上、努力學(xué)習、現已成為預備黨員，榮獲先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號。在對待她們的孫女上，馬麗香夫婦倆更是傾注了全部愛(ài)心，首先給孩子一個(gè)屬于自己的活動(dòng)空間，她們家的房子不算大，但經(jīng)過(guò)她們的努力，為孩子開(kāi)辟了一塊屬于孩子自己的一塊小天地，鋪上彩色的拼圖地板每天孩子在上面可以拼拼圖，玩玩游戲，還可以在上面看書(shū)，玩玩具、搭積木，其次，為孩子創(chuàng )設條件，開(kāi)發(fā)孩子的多元智能，她們?yōu)楹⒆淤I(mǎi)了好多書(shū)，蠟筆、橡皮泥、還有電腦、VCD等，每天空閑的時(shí)候，孩子就會(huì )拿起書(shū)看看、講講、畫(huà)畫(huà)、唱唱，以前她會(huì )纏著(zhù)大人給她講故事，現在她自己已成了小小故事員，他會(huì )說(shuō)：“奶奶，爺爺、媽媽、爸爸，我給你們講個(gè)故事吧！”電腦里有好多好玩、有趣的游戲，她們也適當地給孩子玩玩，現在她已能較熟練地操作鼠標了，有時(shí)還會(huì )在游戲中勝出，這時(shí)全家人和孩子一起高興，歡呼。
學(xué)習型家庭事跡材料 8
提起xx一家，中學(xué)堂社區居民沒(méi)有不知道的，她不是社區干部，可她的名字在群眾中非常響亮，馬xx，女，中共黨員現年53歲，原在xx市xx集團工作，20xx年退休、愛(ài)人李象壽，中共黨員，沈陽(yáng)市交通局工作，馬xx一家三代5口人，家庭美滿(mǎn)和睦，夫妻相敬如賓。當你走進(jìn)馬xx家時(shí)，首先眼入眼簾的是那一排排擺在書(shū)架上整齊的書(shū)刊及各種學(xué)習材料，給人的第一感覺(jué)就是家庭學(xué)習氛圍很濃，全家人在這樣一個(gè)溫馨的環(huán)境中，快樂(lè )健康的生活。
一、學(xué)習型家庭是社會(huì )發(fā)展的必然產(chǎn)物
學(xué)習是人生中的一件大事，只有不斷地學(xué)習才能有進(jìn)步，才能發(fā)展，學(xué)習型家庭是社會(huì )建設的一個(gè)重要環(huán)節，是構建學(xué)習型社會(huì )的基石，是“五好文明家庭”的深化，也是拓展家庭功能的內在要求，去年以來(lái)，馬xx一家積極響應政府“關(guān)于創(chuàng )建學(xué)習型家庭建設的號召，多角度思考、多方面入手，成立起社區第一家庭讀書(shū)角，讀書(shū)會(huì )等，對學(xué)習型家庭建設進(jìn)行了有益的探索和嘗試，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增強。
二、學(xué)習型家庭助孩子成才
馬xx夫婦，常說(shuō)的一句話(huà)是“人只有不斷的學(xué)習，才能進(jìn)步，作為家長(cháng)的只有言傳身教，才能給孩子們做出榜樣，家長(cháng)是孩子的第一任老師�！彼齻兪沁@樣說(shuō)的也是這樣做的，在馬xx家中處處都感到學(xué)習的氣氛，她們以孩子是家庭學(xué)習的核心為出發(fā)點(diǎn)推動(dòng)全家學(xué)習、互動(dòng)學(xué)習、終身學(xué)習的理念，全家制定了學(xué)習計劃，開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，家庭建立讀書(shū)角，家庭成員中有的側重科普，有的側重文學(xué)，有的側重外語(yǔ)。通過(guò)學(xué)習，全家人提高了素質(zhì)，同時(shí)也展示了個(gè)人的`價(jià)值，形成了積極向上互幫互學(xué)的局面，馬xx的兒子李文全受到父母的熏陶，繼承了父母愛(ài)學(xué)習遺傳基因的影響，不僅天生聰明，而且身體素質(zhì)特別好，上幼兒園時(shí)他就顯出了與眾不同的地方，幼兒園的小朋友在一起玩耍時(shí)他總是一個(gè)人靜靜的在看書(shū)，從小學(xué)到初中至到大學(xué)他始終學(xué)習名列前茅，連續獲“校三好學(xué)生、優(yōu)秀干部”等。大學(xué)畢業(yè)后參軍，在部隊榮獲三等功二次，從部隊轉業(yè)在市公安局工作，榮獲優(yōu)秀個(gè)人獎，兒媳劉xx自200xx年結婚后，在馬xx家良好的學(xué)習環(huán)境影響下，積極向上、努力學(xué)習、現已成為預備黨員，榮獲先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號。在對待她們的孫女上，馬xx夫婦倆更是傾注了全部愛(ài)心，首先給孩子一個(gè)屬于自己的活動(dòng)空間，她們家的房子不算大，但經(jīng)過(guò)她們的努力，為孩子開(kāi)辟了一塊屬于孩子自己的一塊小天地，鋪上彩色的拼圖地板每天孩子在上面可以拼拼圖，玩玩游戲，還可以在上面看書(shū)，玩玩具、搭積木，其次，為孩子創(chuàng )設條件，開(kāi)發(fā)孩子的多元智能，她們?yōu)楹⒆淤I(mǎi)了好多書(shū)，蠟筆、橡皮泥、還有電腦、VCD等，每天空閑的時(shí)候，孩子就會(huì )拿起書(shū)看看、講講、畫(huà)畫(huà)、唱唱，以前她會(huì )纏著(zhù)大人給她講故事，現在她自己已成了小小故事員，他會(huì )說(shuō)：“奶奶，爺爺、媽媽、爸爸，我給你們講個(gè)故事吧！”電腦里有好多好玩、有趣的游戲，她們也適當地給孩子玩玩，現在她已能較熟練地操作鼠標了，有時(shí)還會(huì )在游戲中勝出，這時(shí)全家人和孩子一起高興，歡呼。
再有，她們全家人特別重視培養孩子的學(xué)習興趣，每當電視中有英語(yǔ)短句動(dòng)畫(huà)片時(shí)全家人都坐在一起欣賞，一起學(xué)說(shuō)，由于參加了英語(yǔ)特色班，孩子每天回來(lái)都會(huì )說(shuō)幾句英語(yǔ)，全家人就試著(zhù)和他用英語(yǔ)對話(huà)，一來(lái)幫助他記憶，二來(lái)可以培養他的興趣，平時(shí)她還會(huì )自己跟著(zhù)錄音機學(xué)唱英文歌曲呢！看書(shū)是孩子的一大愛(ài)好，全家人就和她一起看一起講，現在一個(gè)四歲的孩子已經(jīng)認識好幾百個(gè)漢字了。
馬xx一家是學(xué)習型家庭的受益者，同時(shí)也是學(xué)習型家庭的探索者，通過(guò)學(xué)習，使她們感受到了“學(xué)在家庭、美在家庭、樂(lè )在家庭，全家學(xué)習的良好環(huán)境。學(xué)習使全家人的精神面貌煥然一新，學(xué)習型家庭它將有利于優(yōu)化家庭細胞，提高家庭生活品味和生活質(zhì)量，同時(shí)也得到了周?chē)従拥恼J同，大家一致公認，馬xx一家在創(chuàng )建學(xué)習型家庭活動(dòng)中開(kāi)了個(gè)好頭，起到了帶頭作用，是全社區居民學(xué)習的榜樣，學(xué)習型家庭適應了社會(huì )發(fā)展的需要也是家庭文明建設的深入，更是家庭最好的選擇。
學(xué)習型家庭事跡材料 9
提起xx一家，中學(xué)堂社區居民沒(méi)有不知道的，她不是社區干部，可她的名字在群眾中非常響亮，小馬，女，中共黨員現年53歲，原在xx市xx集團工作，20xx年退休、愛(ài)人李象壽，中共黨員，沈陽(yáng)市交通局工作，小馬一家三代5口人，家庭美滿(mǎn)和睦，夫妻相敬如賓。當你走進(jìn)小馬家時(shí)，首先眼入眼簾的是那一排排擺在書(shū)架上整齊的書(shū)刊及各種學(xué)習材料，給人的第一感覺(jué)就是家庭學(xué)習氛圍很濃，全家人在這樣一個(gè)溫馨的環(huán)境中，快樂(lè )健康的生活。
一、學(xué)習型家庭是社會(huì )發(fā)展的必然產(chǎn)物
學(xué)習是人生中的一件大事，只有不斷地學(xué)習才能有進(jìn)步，才能發(fā)展，學(xué)習型家庭是社會(huì )建設的一個(gè)重要環(huán)節，是構建學(xué)習型社會(huì )的基石，是“五好文明家庭”的深化，也是拓展家庭功能的內在要求，去年以來(lái)，小馬一家積極響應政府“關(guān)于創(chuàng )建學(xué)習型家庭建設的號召，多角度思考、多方面入手，成立起社區第一家庭讀書(shū)角，讀書(shū)會(huì )等，對學(xué)習型家庭建設進(jìn)行了有益的探索和嘗試，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增強。
二、學(xué)習型家庭助孩子成才
小馬夫婦，常說(shuō)的一句話(huà)是“人只有不斷的學(xué)習，才能進(jìn)步，作為家長(cháng)的只有言傳身教，才能給孩子們做出榜樣，家長(cháng)是孩子的第一任老師�！彼齻兪沁@樣說(shuō)的也是這樣做的，在小馬家中處處都感到學(xué)習的氣氛，她們以孩子是家庭學(xué)習的核心為出發(fā)點(diǎn)推動(dòng)全家學(xué)習、互動(dòng)學(xué)習、終身學(xué)習的理念，全家制定了學(xué)習計劃，開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，家庭建立讀書(shū)角，家庭成員中有的側重科普，有的側重文學(xué)，有的側重外語(yǔ)。通過(guò)學(xué)習，全家人提高了素質(zhì)，同時(shí)也展示了個(gè)人的價(jià)值，形成了積極向上互幫互學(xué)的局面，小馬的兒子李文全受到父母的熏陶，繼承了父母愛(ài)學(xué)習遺傳基因的影響，不僅天生聰明，而且身體素質(zhì)特別好，上幼兒園時(shí)他就顯出了與眾不同的地方，幼兒園的小朋友在一起玩耍時(shí)他總是一個(gè)人靜靜的在看書(shū)，從小學(xué)到初中至到大學(xué)他始終學(xué)習名列前茅，連續獲“校三好學(xué)生、優(yōu)秀干部”等。大學(xué)畢業(yè)后參軍，在部隊榮獲三等功二次，從部隊轉業(yè)在市公安局工作，榮獲優(yōu)秀個(gè)人獎，兒媳劉xx自200xx年結婚后，在小馬家良好的學(xué)習環(huán)境影響下，積極向上、努力學(xué)習、現已成為預備黨員，榮獲先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號。在對待她們的孫女上，小馬夫婦倆更是傾注了全部愛(ài)心，首先給孩子一個(gè)屬于自己的活動(dòng)空間，她們家的房子不算大，但經(jīng)過(guò)她們的`努力，為孩子開(kāi)辟了一塊屬于孩子自己的一塊小天地，鋪上彩色的拼圖地板每天孩子在上面可以拼拼圖，玩玩游戲，還可以在上面看書(shū)，玩玩具、搭積木，其次，為孩子創(chuàng )設條件，開(kāi)發(fā)孩子的多元智能，她們?yōu)楹⒆淤I(mǎi)了好多書(shū)，蠟筆、橡皮泥、還有電腦、VCD等，每天空閑的時(shí)候，孩子就會(huì )拿起書(shū)看看、講講、畫(huà)畫(huà)、唱唱，以前她會(huì )纏著(zhù)大人給她講故事，現在她自己已成了小小故事員，他會(huì )說(shuō)：“奶奶，爺爺、媽媽、爸爸，我給你們講個(gè)故事吧！”電腦里有好多好玩、有趣的游戲，她們也適當地給孩子玩玩，現在她已能較熟練地操作鼠標了，有時(shí)還會(huì )在游戲中勝出，這時(shí)全家人和孩子一起高興，歡呼。
再有，她們全家人特別重視培養孩子的學(xué)習興趣，每當電視中有英語(yǔ)短句動(dòng)畫(huà)片時(shí)全家人都坐在一起欣賞，一起學(xué)說(shuō)，由于參加了英語(yǔ)特色班，孩子每天回來(lái)都會(huì )說(shuō)幾句英語(yǔ)，全家人就試著(zhù)和他用英語(yǔ)對話(huà)，一來(lái)幫助他記憶，二來(lái)可以培養他的興趣，平時(shí)她還會(huì )自己跟著(zhù)錄音機學(xué)唱英文歌曲呢！看書(shū)是孩子的一大愛(ài)好，全家人就和她一起看一起講，現在一個(gè)四歲的孩子已經(jīng)認識好幾百個(gè)漢字了。
小馬一家是學(xué)習型家庭的受益者，同時(shí)也是學(xué)習型家庭的探索者，通過(guò)學(xué)習，使她們感受到了“學(xué)在家庭、美在家庭、樂(lè )在家庭，全家學(xué)習的良好環(huán)境。學(xué)習使全家人的精神面貌煥然一新，學(xué)習型家庭它將有利于優(yōu)化家庭細胞，提高家庭生活品味和生活質(zhì)量，同時(shí)也得到了周?chē)従拥恼J同，大家一致公認，小馬一家在創(chuàng )建學(xué)習型家庭活動(dòng)中開(kāi)了個(gè)好頭，起到了帶頭作用，是全社區居民學(xué)習的榜樣，學(xué)習型家庭適應了社會(huì )發(fā)展的需要也是家庭文明建設的深入，更是家庭最好的選擇。
學(xué)習型家庭事跡材料 10
我叫小榮，今年57歲了。降生到人間就是一個(gè)偏癱兒，8歲時(shí)，一個(gè)偶然的機會(huì )，我不知從哪里來(lái)了一股勁，突然站起來(lái)了，蹣跚著(zhù)走路了。這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡，也使我對未來(lái)充滿(mǎn)了信心。到了求學(xué)的年齡，父親背著(zhù)我到實(shí)驗小學(xué)去求學(xué)，學(xué)�？次沂且粋�(gè)殘疾人，語(yǔ)言也不太利落就把我拒之門(mén)外，是父親手把手教會(huì )我寫(xiě)毛筆字和繪畫(huà)，在父母的精心呵護下，我一天天長(cháng)大，后來(lái)經(jīng)人介紹與劉春華認識并結為夫妻。劉春華是一個(gè)殘疾人，后來(lái)父親去世了，我們殘疾人組成的特殊家庭要承擔撫育一女二子的生活，又要承擔贍養年邁老母親的義務(wù)。其生活拮據程度不言而喻。后來(lái)兒女日益長(cháng)大了，也到了求學(xué)的時(shí)候了，先后讓他們去學(xué)校讀書(shū)，這無(wú)疑又增加了繁重的負擔，壓得我們老倆口喘不過(guò)氣來(lái)，真可謂清貧如洗了，就這樣一天天數著(zhù)手指頭艱難度日，等待著(zhù)他們成才的那一天。
盡管我們經(jīng)濟拮據，生活困難，可以說(shuō)是度日如年。但我們苦中作樂(lè )，以讀書(shū)繪畫(huà)為支撐、為樂(lè )趣，這完全來(lái)源于廣文父親的言傳身教，所以我有了兒女之后注重家庭環(huán)境的熏陶。一方面注重提高自己和妻子的文化水平，潛心鉆研繪畫(huà)藝術(shù)，如今已達到為人師的程度。同時(shí)用自己的`言行去影響兒女。就在我給別人作玻璃畫(huà)時(shí)，兒女們那時(shí)還很小，大約四、五歲時(shí)吧，她們也拿起軟毛蘸著(zhù)畫(huà)筆點(diǎn)綴著(zhù)綠樹(shù)，還真有那么點(diǎn)小畫(huà)家的樣子。至此，我發(fā)現了她們的天賦，閑暇時(shí)間我就教兒女們寫(xiě)毛筆字和繪畫(huà)，但我對她們的要求非常嚴格，不能因為學(xué)書(shū)法和繪畫(huà)就耽誤了文化課，只有在寫(xiě)完老師留的作業(yè)、老師講的知識都明白了的情況下才能練字和作畫(huà)。因此我的兒女在校學(xué)習成績(jì)都很優(yōu)秀。她們真稱(chēng)得上是品學(xué)兼優(yōu)，這與家教是分不開(kāi)的。我為供兒女上學(xué)，時(shí)常給人做牌匾掙點(diǎn)錢(qián)，由于自己后半身不靈活，因此做小牌匾還可以，如果做大牌匾，自己左手用不上力，只能等孩子放學(xué)幫忙才能干活。因此一些急等用牌匾的農戶(hù)就把活轉給別人干。通過(guò)這件事讓孩子懂得了生活的艱辛，體驗到殘疾父母掙錢(qián)是多么的來(lái)之不易，從而促使她們節省學(xué)習用品，從不亂花一分錢(qián)，為她們今后成才鋪平了道路。孩子們日漸長(cháng)大，更加懂事和體貼父母讓我們夫妻倆欣慰不已。鄰居時(shí)�？湮覀兊暮⒆佣�，品學(xué)兼優(yōu)，執意把她當時(shí)僅四歲的女兒小文博送到我這以我為師，練習毛筆字，我說(shuō)這一個(gè)殘疾人怎么能教好你的兒子呢？她說(shuō)我就信著(zhù)你了，聽(tīng)完這話(huà)我就收下了小文博，實(shí)心實(shí)意教她練習毛筆字，經(jīng)過(guò)一年多的練習，小文博的毛筆字已經(jīng)寫(xiě)得很不錯了，十歲時(shí)參加了訥河市和齊齊哈爾市的書(shū)畫(huà)大賽取得了第二名的好名次，這無(wú)疑又給我做了宣傳，鄰居們相繼都把孩子送到我這兒，我家不知不覺(jué)成了一座幼兒園，微薄的收入雖不足以解決生活的困難，但給我家的生活卻注入了新的活力，激起了我對幼兒教育的探索。前不久我收了一個(gè)五歲的殘疾小女孩，因她小時(shí)候治病用藥過(guò)多失去聽(tīng)力，聲帶也壞了，不能說(shuō)話(huà)。經(jīng)過(guò)我父女與女婿的精心調教和訓練，現在這孩子已經(jīng)能夠說(shuō)出好多話(huà)來(lái)，孩子的媽媽很感謝我們，這又是一件值得高興的事。
有志者事竟成，百二秦川終屬楚。
苦心人天不負，三千越甲可吞吳。
我的身體雖然有殘疾，但我的心智還很健全。說(shuō)一句：身殘志堅不為過(guò)。我們家雖然物質(zhì)生活很貧窮，但精神生活卻很豐富�？纯醋约和盏男燎诟�，如今收獲了累累碩果。我的心里樂(lè )開(kāi)了花。在2001年我兒子李自成以?xún)?yōu)異成績(jì)考入了河北師大，欠學(xué)費一萬(wàn)六千元之多，街道黨工委和辦事處知道此事后，多方籌措送來(lái)了五千元捐款。今年他又以?xún)?yōu)異成績(jì)考了四川大學(xué)物理研究所碩士研究生，進(jìn)一步深造，成為國家棟梁之才。我的學(xué)生朱文博今年考進(jìn)了黑龍江理工學(xué)院，圓了大學(xué)夢(mèng)。還有幾個(gè)學(xué)生都在學(xué)校讀書(shū)，成為班級的學(xué)習骨干。我自己的幼兒園也日益壯大和改善。在我有生之年，再培育幾批孩子，一方面為社會(huì )貢獻自己的余力，一方面回報社會(huì )回報曾經(jīng)給我關(guān)心和幫助的好心人。
學(xué)習型家庭事跡材料 11
提起xx村社區的xx，他周邊的人都說(shuō)佩服，雖然他原先的文化程度不高，但現在每天依然堅持看書(shū)看報，從未中斷。他常說(shuō)，現在人雖然退休了，但思想不能退休，原先因為家里窮，上不起幾年學(xué)，但現在生活條件好了，又不用上班，何況“活到老、學(xué)到老”是一句至理名言，雖然我們不能為國家做多大的貢獻，但平時(shí)關(guān)心國家大事、了解身邊的事，能更好地支持國家和社區的建設，這也是很有必要的啊。
出身貧寒的xx，早期家庭貧困，到學(xué)校讀了兩三年書(shū)，家里就再也供養不起了。只好輟學(xué)在家務(wù)農的他，看到別人家的孩子背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，心里真是羨慕極了。解放后，公社辦夜校，他便第一個(gè)報名參加學(xué)習。參加工作后，只要上級部門(mén)舉辦的培訓班、學(xué)習班，他每次都是不遲到不早退，上課時(shí)認真聽(tīng)講認真做筆記，不懂的`字就做個(gè)記號，下課后向老師和同學(xué)請教再補記上。幾十年的工作經(jīng)歷，他深深體會(huì )到學(xué)習的重要性。結婚成家后，他與妻子二人，橫下一條心，硬是把三個(gè)子女都培養成才了。如今，他們的孫輩們已經(jīng)在大學(xué)讀書(shū)了。他總想著(zhù)，不能讓我們的遺憾再留給下一代。
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