[通用]畢業(yè)的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

畢業(yè)的作文 篇1

　　六年級已經(jīng)是小學(xué)階段的最后一個(gè)階段了,也是一個(gè)沖刺的階段，當然父母對我們的期望也特別高，總想我們能考上好的中學(xué),有個(gè)好的環(huán)境,所謂望子成龍,望女成鳳......所以我們做孩子的整天忙的不可開(kāi)交。 既然六年級了，當然人也懂事很多。自己自覺(jué)一放學(xué)，就往家趕，晚幾分鐘說(shuō)不定，作業(yè)就要做到三更半夜。

　　這還不是讓老師給逼的？回到家，我看連水都不用喝就得拿起筆桿子開(kāi)始寫(xiě)了。你看好不容易，把老師交代的那那一大摞數不勝數的.作業(yè)寫(xiě)完了�！罢菜孛�，你沒(méi)事做是不是��？趕快給我寫(xiě)英語(yǔ)單詞去，很久沒(méi)看見(jiàn)你寫(xiě)英語(yǔ)了，寫(xiě)一個(gè)讀一個(gè)省得沒(méi)記性。英語(yǔ)就是靠讀、背、寫(xiě)�？贾袑W(xué)就考這個(gè)，你考不上中學(xué)我可不會(huì )出錢(qián)給你上中學(xué)�！蹦憧茨憧�，我一但閑著(zhù)一會(huì )兒，我的老母親就又開(kāi)始嘮叨了。我還得乖乖就范。哎...... 我打開(kāi)exercise boook(英語(yǔ)練習本)邊讀邊念：visitor centreinformation board.....

　　我好不容易可以睡覺(jué)咯，我看著(zhù)鬧鐘，已經(jīng)是10.30分了，哎，管他三七二十一，我偷拿出枕頭底下的那本課外書(shū)：《非常女生》津津有味的閱讀著(zhù)，打個(gè)哈欠，然后...... 你看我還沒(méi)嫌累呢！這筆桿子竟大言不慚的叫喚起來(lái)：“哎喲，我這腰，我這腿呀！怎么那么酸那么痛呢？我這小主人，非得把我累死甘心啊，我現在天天有事做，刻刻有事做。她畢業(yè)干我啥事啊,我這樣操心啊?這天天晚上就這樣把我折騰了，我被她折騰的暈頭轉向的。我容易嗎我？”

畢業(yè)的作文 篇2

　　又值春天，六年級的我們迎來(lái)畢業(yè)季。四月這天，我們在學(xué)校里拍了畢業(yè)照。多么難忘的時(shí)刻，我打扮得帥氣一點(diǎn)，沒(méi)想到卻成了“全校的亮點(diǎn)”!

　　早晨到校，同學(xué)們歡呼雀躍，為畢業(yè)照做足了準備。很快，我們來(lái)到學(xué)校門(mén)口，只見(jiàn)那鋪著(zhù)紅地毯，有一家巨大的三層階梯矗立其上，前方正中有一架攝影機，旁邊的是幾位攝影師。

　　理了理紅領(lǐng)巾，忽然發(fā)現了什么，驚叫道：“為什么別班的同學(xué)都穿著(zhù)校服?”同學(xué)們看去，張老師也很是疑惑，問(wèn)問(wèn)其他周?chē)�的老師。后知后覺(jué)中，發(fā)現的確是穿校服，卻無(wú)人提醒張老師。見(jiàn)我們唉聲嘆氣，張老師笑著(zhù)道了一聲：“沒(méi)關(guān)系，別班同學(xué)身穿校服，相比之下，我們班不是更加奪目嗎?”說(shuō)罷，大家豁然開(kāi)朗。

　　攝影師叔叔親切地領(lǐng)我們上了攝影臺，我個(gè)子較高，居然被調到了第三層階梯，順著(zhù)階梯往下看，只見(jiàn)眼前的大地變了一個(gè)樣，開(kāi)始“搖晃”了起來(lái)。我驚嘆了一聲：“這是在用生命拍照啊!讓我這個(gè)恐高患者情何以堪啊!”位子排好了，馬上就要拍照了，我調皮地向右望去，每個(gè)班都是“黑漆漆”的，唯有吾班“五彩繽紛”，在整個(gè)六年級中脫穎而出，成為獨一無(wú)二的亮點(diǎn)。攝影師叔叔從左到右一組組拍，很快到我們班了，我又理了理紅領(lǐng)巾，戴上眼鏡，目不轉睛地看著(zhù)攝影機�！斑青辍边@一聲，將我們六年的小學(xué)生活定格在這一刻。

　　想象著(zhù)我收到了畢業(yè)照，一定會(huì )第一時(shí)間指著(zhù)第三層，然后驕傲地說(shuō)：“看!這是我們組，這是整個(gè)六年級最奪目的、獨一無(wú)二的`亮點(diǎn)�！�

　　畢業(yè)照，我將永遠珍藏，因為它是我人生的回憶，是我人生中獨一無(wú)二的亮點(diǎn)。

畢業(yè)的作文 篇3

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。又是一個(gè)畢業(yè)季，自進(jìn)入高中以來(lái)，我已經(jīng)目送了兩屆高三畢業(yè)生離別母校，踏上理想的旅程了。過(guò)不了幾天，高三的畢業(yè)生將會(huì )走到命運的岔口，與千千萬(wàn)萬(wàn)高中畢業(yè)生一眼，面臨抉擇，縱使前方朦朧著(zhù)霧氣，是你分不清方向，認不清你我，可那又怎樣？縱使前方交織著(zhù)夢(mèng)幻般奇境的虛影，或閃亮著(zhù)金光，門(mén)庭若市，或鋪設幾戶(hù)低矮人家，這又能怎樣？

　　記�。航裉�，你是在賭命，你的對手卻只有自己！

　　高三畢業(yè)生們：不要羨慕人家光輝的背景，自己也有夜幕下閃耀而奪目的背影，永遠不要輕視自己，輕視自己等于在輕視對手，而輕視對手，你始終會(huì )被淘汰！因為你輕視包括你自己的一切，不到命運結束的最后一刻，你都要相信自己。時(shí)光雖已逝去，可悲的，可喜的。但那些決定不了什么，未來(lái)還是靠自己去創(chuàng )造！但勿忘時(shí)光、那些時(shí)光機中流露出的，是你們成功的助推劑，它將指引著(zhù)你們實(shí)現理想，直至成功為止。

　　現在你什么樣子這并不重要，重要的是你想成為什么樣子！

　　從呱呱墜地始，我們從未停止過(guò)理想的腳步。夢(mèng)想著(zhù)走進(jìn)高中，可誰(shuí)知，高中結束，又要開(kāi)始新的理想征程。十幾年的理想再完美，高考，也會(huì )使你傾盆如洗�，F在，大家面臨著(zhù)新的理想，但請不要做夢(mèng)！夢(mèng)，每個(gè)人都會(huì )做，奪天下之志，人皆有之，重要的是圓夢(mèng)，更重要的是圓夢(mèng)的旅程，縱使圓夢(mèng)之行荊棘載途，艱難無(wú)比，但絕非不可行之。機遇每時(shí)每刻都在產(chǎn)生，就看你有沒(méi)有超凡脫俗的洞察力與把握能力，我們要的不是被理想主宰，而是駕馭它，讓所有人的理想成為自己的理想，縱使“篤志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”又怎樣，當你站在成功之巔，定可以“一覽眾山小”。

　　高三畢業(yè)生們：高考在即，定要端正心態(tài)，將成功與失敗看得輕一些，即使失敗又如何？“天生我材必有用，千斤散盡還復來(lái)”，相信自己是金子總會(huì )發(fā)光的.。時(shí)間飛逝，高中美好三年，馬上要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了，也許到現在，你對未來(lái)的自己已經(jīng)是感嘆號了，或許為問(wèn)號，但是，這并不重要，重要的是高考的前一秒，你還在為之奮斗著(zhù)，拼搏著(zhù)，相信努力終究有收獲。

　　你們走后，會(huì )有一批新的理想者登上備考舞臺，而你們留下的不只是令人懷念的時(shí)光與倩影，還有為理想拼搏奮斗的精神。青春的光，因為理想而拼搏，一生無(wú)悔！

　　贈高三學(xué)子：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，科學(xué)備考，爭取成功！“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒，江東弟子多才俊，卷上重來(lái)未可知�！毙�看失敗，放松心態(tài)！祝高三學(xué)子金榜題名，凱歌高奏！

畢業(yè)的作文 篇4

　　我夢(mèng)寐以求的畢業(yè)旅行終于來(lái)臨了，前一天晚上，我就興奮到睡不著(zhù)，那天晚上，時(shí)間過(guò)的很慢。我腦子里涌現許多疑問(wèn)：領(lǐng)隊是誰(shuí)？好不好玩？大家會(huì )不會(huì )因為爭執而毀了大家的好心情？

　　畢業(yè)旅行當天的早晨，同學(xué)不如往常睡眼惺忪的來(lái)到學(xué)校，反而是高興的踏進(jìn)校門(mén)。行李在地上移動(dòng)時(shí)，不時(shí)傳來(lái)“喀啦”的'聲音。集合之后，我們就快步的坐上那臺“巨無(wú)霸”游覽車(chē)。

　　第一天下午來(lái)到了氧氣含量超多的溪頭做森林浴，我們先走步道去看雄偉的神木，大家不停用相機捕捉這高聳巨大的身影。接下來(lái)，我們來(lái)到似乎有七層樓高的“空中走廊”，一開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，但我是堂堂男子漢，所以就鼓起勇氣走完。即使當天雨神有點(diǎn)在發(fā)泄情緒但我并不覺(jué)得疲累，反而感到很充實(shí)。

　　第二天我們來(lái)到文化村，一進(jìn)去，就看到一座宮廷花園，里面有一大片花海，彷佛置身在漂亮浪漫的童話(huà)故事里。接著(zhù)我們前往“海盜船”的所在地，坐上去，我們立刻化身為海盜，當它往下沖時(shí)，我緊抓把手，感覺(jué)像要掉下去了，即使恐怖，但我仍意猶未盡，想在玩一次。此外，我們還玩了“金礦山”、“加勒比海探險”，樣樣都十分有趣。之后，我們搭空中纜車(chē)，從半空中俯瞰下面，可以看到青翠的樹(shù)林、世外桃源般，風(fēng)景可真是美不勝收呀！

　　到了晚上，營(yíng)火晚會(huì )終于到來(lái)了。音樂(lè )響起，大家拿著(zhù)螢光棒，整齊的在空中比畫(huà)，現場(chǎng)氣氛超high。接著(zhù)冠宇老師和美虹老師的溫柔歌聲，使我們班眼眶泛紅，流下難過(guò)的淚水，我們的哭泣聲劃破天際。大伙兒圍著(zhù)老師，謝謝老師兩年的指導與照顧。

　　這次的畢業(yè)旅行是我小學(xué)六年生涯中最美好的回憶，再過(guò)幾個(gè)月后，我們就要畢業(yè)了，“天下無(wú)不散的筵席”，但相信有緣的話(huà)，大家一定還會(huì )再相見(jiàn)。

畢業(yè)的作文 篇5

　　畢業(yè)只是兩個(gè)字，卻包含了太多太多。這中間有我的喜怒哀樂(lè )，也有我的悲酸苦楚。

　　用了六年時(shí)間習慣學(xué)校，習慣了這里的一切以后，我們卻要分離。在這里發(fā)生的事，我何嘗不是一點(diǎn)一滴的記在心間？

　　猶記那年，第一次踏入這個(gè)陌生的地方，第一次走進(jìn)教室時(shí)，張望著(zhù)那一張張陌生的面孔，小小的我心中有了一種深深地無(wú)助感。值得慶幸的是，幼兒園同學(xué)王錦濤也在。我坐到他面前，和他打了個(gè)招呼。他愣了一會(huì )兒：“你…也在這兒？”“恩，”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“記得米奇嗎？”“呵呵，”他環(huán)視著(zhù)四周。之后，我和他聊了很多，聊著(zhù)我們在幼兒園打鬧的那些日子。直到老師進(jìn)來(lái)，我們才停止。

　　時(shí)間匆匆流逝，轉眼我已是六年級的學(xué)生了。以前只能仰望的大姐姐，如今，卻是自己。

　　“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起；就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離……”這是郁可唯《時(shí)間煮雨》里的一句歌詞，卻正好詮釋了此刻我的內心。

　　天下沒(méi)有不散的.筵席，若我可以選擇，那該多好。這一群可愛(ài)的同學(xué)，六年來(lái)給了我無(wú)數感動(dòng)和快樂(lè )的同學(xué)，是不是，我們就要各奔東西，從此不會(huì )再見(jiàn)了？如果真是這樣，那我愿永不分離。

　　可人總會(huì )有新的開(kāi)始，沒(méi)有人可以做到淡漠的分離。我能做的，不是無(wú)用的挽留和掙扎，而是離別時(shí)堅強的背影與一抹蒼白的笑容，還有懷念。

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