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只愿畢業(yè)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的只愿畢業(yè)作文，希望能夠幫助到大家。
只愿畢業(yè)作文1
畢業(yè)，是我們努力三年而應該得到回報的時(shí)候；畢業(yè)，是我們人生的另一個(gè)轉折點(diǎn)；畢業(yè)，是讓我們有些傷感的離別；畢業(yè)，讓人生又向前進(jìn)了一格。
三年的時(shí)光，1000多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。三年的時(shí)光，彈指一揮間，很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏：我們一定還對剛入校時(shí)的生活感到排斥，一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)訓樓中你我孜孜不倦學(xué)習的身影，一定還記得畢業(yè)照時(shí)你我的不舍，一定也記得剛剛過(guò)去的畢業(yè)晚會(huì )上的歡笑與淚水。我們曾共同為國殤默哀，我們共享過(guò)祖國華誕的自豪與振奮。太多太多的情景值得我們去留戀。留戀相識的老師，留戀相知的朋友，留戀那美麗的校園。
三年的初中生涯，我們學(xué)會(huì )了從思考中確立自我，從學(xué)習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時(shí)間，從表達中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏(yíng)得價(jià)值，從興趣中獲得快樂(lè )，從追求中獲得力量，也從歷練中懂得了報答與感恩。
今天的我們，站在人生的`十字路口，朝著(zhù)美好的明天努力奔跑，教室后面黑板上‘中考倒計時(shí)’的數字每天都在變化著(zhù)，緊張的生活讓我們忘了憂(yōu)傷，連煩惱的時(shí)間都沒(méi)有了。
畢業(yè)，是個(gè)即讓人值得高興，又容易使人悲傷的名詞。只想對說(shuō)：畢業(yè)快樂(lè )！
只愿畢業(yè)作文2
在這所小學(xué)念了六年書(shū)了，不管怎讓都有了感情了。人的心都是肉長(cháng)的還能不動(dòng)感情了。小學(xué)六年就要結束了，還有點(diǎn)舍不得呢。唉！沒(méi)辦法啊。我在學(xué)校認識了很多的好朋友。
雖然不一個(gè)媽媽生的但相處了六年了呀！時(shí)間變得真快��！昨天，我還是一名小學(xué)生，而今天，我就變成一名中學(xué)生了�，F在，我坐在電腦前，心里思緒萬(wàn)千。我想著(zhù)敬愛(ài)的常老師，想著(zhù)平最要好的同學(xué)，心中難免有些心酸。當自己還是一名小學(xué)生時(shí)，我心中總想著(zhù)為什么時(shí)間過(guò)得這么慢？自己什么時(shí)候能長(cháng)大？然而這時(shí)，我變得不想長(cháng)大。因為長(cháng)大了就要面對更多的困難與挫折，長(cháng)大了就不能再像現在這樣的自由自在......
現在，我只希望時(shí)間能夠倒流，這樣我就會(huì )重新珍惜那段美好的童年時(shí)光。以前，我做了許多錯事，比如:惹老師生氣，無(wú)緣無(wú)故向同學(xué)發(fā)脾氣，欺負某些男生。我希望你們能原諒我。還有老師，老師教了我們六年，我們就象老師的`孩子一樣，在學(xué)校老師呵護我門(mén)，在家里有父母呵護我們。老師就如我們的再生父母。老師我很感謝你我們回�；亍凹摇笨纯吹�。
校園，我們曾經(jīng)在著(zhù)玩耍和學(xué)習的地方，現在卻要離它而去……
再看看，我們在一起玩是地方，西焉小學(xué)這里有我們的的酸甜苦辣；再看看，我們熟悉的教室，我們一切坐在這里上過(guò)課；在看看，看一眼我們熟悉的老師，他們曾經(jīng)像辛勤的園丁一樣，栽培著(zhù)我們，老師在我們心中撥下的種子早已在我們的心中發(fā)芽。我們要以最好的成績(jì)回報我們的母校！
只愿畢業(yè)作文3
人生就像一次航海，與朋友一起挑戰風(fēng)浪，不管有關(guān)系有多好，到達彼岸，卻不得不分開(kāi)。
-------------題記
一覺(jué)醒來(lái)，才真正意識到——我畢業(yè)了。一切都來(lái)得那么快。望著(zhù)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的笑臉，我真的好舍不得。老師的叮囑，同學(xué)的祝福，更讓我不愿離去。
是啊，習慣了，一切都已習慣了。習慣了與同學(xué)一起，在課間里談笑風(fēng)生，時(shí)不時(shí)開(kāi)幾個(gè)玩笑;習慣了與同學(xué)一起，在操場(chǎng)上追逐打鬧，時(shí)不時(shí)投幾個(gè)籃球；習慣了與同學(xué)一起，在走廊上排隊吃飯，在課堂上討論問(wèn)題�？墒�，歲月竟是那樣無(wú)情，在我們剛熟悉彼此之時(shí)就將我們分離，這一切的一切，都將在新學(xué)期之際變成回憶。從相遇到相知，一路上共同接受風(fēng)的考驗，雨的洗禮，為什么曾經(jīng)朝夕相處的'同學(xué)一定要分開(kāi)呢？要知道，六年里，最容易被忽略的莫過(guò)于友情了，是誰(shuí)，在我灰心失落是依然為我加油打氣，又是誰(shuí)在我失敗無(wú)助時(shí)為我燃起希望之火，這些斷斷續續的回憶，仿佛已被遺忘了好久......
望著(zhù)一個(gè)個(gè)遠去的背影，心好痛；望著(zhù)一張張同學(xué)的照片，心好酸。真的不愿分開(kāi)，不愿離去，就想一直與六二班在一起，因為我知道，一旦分開(kāi)，就算以后看到彼此，也不過(guò)是擦肩而過(guò)的陌生人！
回不去了，再也回不去了，那個(gè)最初的六二班，那就讓我們在夢(mèng)里，才能再續我們的情誼。
只愿畢業(yè)作文4
人生就像一次航海，與朋友一起挑戰風(fēng)浪，不管有關(guān)系有多好，到達彼岸，卻不得不分開(kāi)。
-------------題記
一覺(jué)醒來(lái)，才真正意識到——我畢業(yè)了。一切都來(lái)得那么快。望著(zhù)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的笑臉，我真的好舍不得。老師的叮囑，同學(xué)的祝福，更讓我不愿離去。
是啊，習慣了，一切都已習慣了。習慣了與同學(xué)一起，在課間里談笑風(fēng)生，時(shí)不時(shí)開(kāi)幾個(gè)玩笑;習慣了與同學(xué)一起，在操場(chǎng)上追逐打鬧，時(shí)不時(shí)投幾個(gè)籃球；習慣了與同學(xué)一起，在走廊上排隊吃飯，在課堂上討論問(wèn)題�？墒�，歲月竟是那樣無(wú)情，在我們剛熟悉彼此之時(shí)就將我們分離，這一切的一切，都將在新學(xué)期之際變成回憶。從相遇到相知，一路上共同接受風(fēng)的考驗，雨的洗禮，為什么曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)一定要分開(kāi)呢？要知道，六年里，最容易被忽略的莫過(guò)于友情了，是誰(shuí)，在我灰心失落是依然為我加油打氣，又是誰(shuí)在我失敗無(wú)助時(shí)為我燃起希望之火，這些斷斷續續的回憶，仿佛已被遺忘了好久……
望著(zhù)一個(gè)個(gè)遠去的背影，心好痛；望著(zhù)一張張同學(xué)的.照片，心好酸。真的不愿分開(kāi)，不愿離去，就想一直與六二班在一起，因為我知道，一旦分開(kāi)，就算以后看到彼此，也不過(guò)是擦肩而過(guò)的陌生人！
回不去了，再也回不去了，那個(gè)最初的六二班，那就讓我們在夢(mèng)里，才能再續我們的情誼。
只愿畢業(yè)作文5
時(shí)光，在我們默默時(shí)，悄然而過(guò)，眼間，我們要畢業(yè)了。原來(lái)小學(xué)六年的時(shí)光過(guò)的是那么快，當即將畢業(yè)的我再次回頭看看這個(gè)校園，才發(fā)現：校園的每一個(gè)角落都有我美好的回憶！
校園的一切都值得我珍藏，留戀：我舍不得曾經(jīng)幫助我的同學(xué)，關(guān)心我的朋友，但最令我不舍的是教育我的周老師。
記得一年級的時(shí)候，班里同學(xué)的字普遍寫(xiě)得不好，周老師為了讓我們從小打好寫(xiě)字的基礎，堅持為我們寫(xiě)字頭。當時(shí)周老師一天除了備課之外還要批作業(yè)，一課十幾個(gè)生字，全班五十幾個(gè)同學(xué)，周老師一天得寫(xiě)多少個(gè)字��！可周老師從來(lái)沒(méi)有亂過(guò)一筆，出現在我們眼前的總是工工整整的字體，誰(shuí)知道呢在這工工整整的字體的背后有過(guò)多少汗水��！有一次，周老師教我們寫(xiě)紫字，班里同學(xué)都寫(xiě)得亂七八糟，可能是因為這個(gè)字筆畫(huà)太多了吧。周老師為了讓我們寫(xiě)好這個(gè)字就在黑板上一筆一畫(huà)教大家寫(xiě)，見(jiàn)有些同學(xué)還不會(huì )，就親自握筆教他寫(xiě)，直到寫(xiě)好。就這樣，我們的寫(xiě)字水平漸漸有了提高，這一切都是周老師的功勞��！盡管周老師手上貼了膏藥，但依然堅持著(zhù)。多么好的'老師��！
還有一次，學(xué)校要求大掃除。因為我們個(gè)子不高，無(wú)法擦到窗戶(hù)，周老師就親自動(dòng)手幫我們。當時(shí)天很冷，周老師的雙手在冰水里浸著(zhù)�？蓻](méi)說(shuō)過(guò)一句疼。還是默默幫助著(zhù)我們！多么好的老師��！
要和這位好老師說(shuō)再見(jiàn)了，心里多舍不得��！要畢業(yè)了，步入初中的生活。周老師為我們付出的我們都感受的到。周老師就如蒙蒙細雨滋潤著(zhù)我這棵小草漸漸發(fā)芽，長(cháng)大！
花兒以它馥郁的芳香回報給養育它的大自然，我將用我優(yōu)異的成績(jì)回報給周老師！
只愿畢業(yè)作文6
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見(jiàn)知何月，此時(shí)此夜難為情……”時(shí)間，宛如瀉入一方死潭，緩慢地蒸發(fā)著(zhù)。時(shí)光飛逝，那一年，我們畢業(yè)了。
時(shí)間象是一把鋒利的刀，青春卻恰需要時(shí)間的磨練。那一段青蔥歲月，我們曾一同走過(guò)，回憶，如泄閘的洪水，奔涌而來(lái)，一幕幕回應正在腦海，仿佛回到了從前。
忘不了，課堂的'嚴肅；忘不了，課間的吵鬧；忘不了，運動(dòng)場(chǎng)上的頑強拼搏；亦忘不了，辦公室的“風(fēng)雨同舟”。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，本以為相識容易，離別更容易。在中考的重壓下，我是那般期盼著(zhù)畢業(yè)，而現在，那種期盼慢慢地變成了珍惜，珍惜……
那個(gè)夏天，我們揮手說(shuō)再見(jiàn)，杜鵑啼血，知了都哭紅了雙眼。畢業(yè)照上，留下了一紙發(fā)黃的思念，數載同窗之情，在快門(mén)按下的一瞬間，化成一縷縷夏日的清風(fēng)，雖涼又暖，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心房。畢業(yè)的照片，那寫(xiě)滿(mǎn)離愁，來(lái)不及送出的祝福，印在那枚告別15歲夏末的底片，默默無(wú)言，永遠不變……
花開(kāi)花落，這逼仄小徑，刻下了我們多少印痕，留下了我們多少故事。一千多個(gè)在一起的日子，如跳動(dòng)的音符，奏響了生命最華美的樂(lè )章。而此刻，在我青春的記憶里，人去樓空，只剩下我凄涼的背影，在風(fēng)中搖曳。
染火楓林，瓊壺歌月，長(cháng)歌倚樓。歲歲年年，花前月下，一尊芳酒。水落紅蓮，唯聞?dòng)耥�，但此情依舊。
花謝花落花紛飛，憶起時(shí)光匆匆，那一年——我們一起走過(guò)。
緣聚緣散緣如水，背負萬(wàn)丈塵寰，只為句——期待下次相逢。
只愿畢業(yè)作文7
又迎來(lái)一個(gè)炎熱的夏季，到處綠樹(shù)成蔭。惟一與往年不同的是，在這個(gè)夏季，我們將要離開(kāi)母校，去中學(xué)生活了。
回顧六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有太多往事令我們難以忘懷。忘不了剛進(jìn)校園時(shí)的好奇與憧憬，忘不了老師對我們的諄諄教導，忘不了遇到困難時(shí)同學(xué)們的熱心幫助，忘不了……
還曾記得，老師給我們講課，溫柔的話(huà)語(yǔ)如一股暖流溫暖了我的心田，多年來(lái)，老師就像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心、照顧著(zhù)我們，讓我們感受到了班集體的溫暖。下課后，我們可以到操場(chǎng)上去玩耍：扔沙包、跳繩、踢毽子……豐富多彩，可以到圖書(shū)角去讀書(shū)，還可以在教室里小憩一下，調整好心情，準備下一節課的學(xué)習用具……一切都是那么的美好和充實(shí)，讓我們感受到了家一般的溫暖。
每個(gè)星期二下午，都是我們最開(kāi)心的時(shí)候。在這一段時(shí)間里，我們可以選擇自己感興趣的項目，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)兩節課的美好時(shí)光。這樣不僅開(kāi)拓了同學(xué)們的視野，也讓同學(xué)們增長(cháng)了不少課外知識，讓我們在實(shí)踐中快樂(lè )地學(xué)習。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們能與母校在一起的時(shí)間越來(lái)越少，一想起朝夕相處的`老師和同學(xué)就要分別，我們的心中就涌起深深的眷戀之情。從現在開(kāi)始，我會(huì )好好地珍惜這每一分每一秒，珍惜在母校的每一瞬間。
中學(xué)的大門(mén)在向我們敞開(kāi)，我們向往這新的學(xué)習生活。我衷心祝愿母校桃李滿(mǎn)天下！
只愿畢業(yè)作文8
馬上就要畢業(yè)了，心中充滿(mǎn)了依依不舍，不舍的是一起朝夕相處了六年的同學(xué)們，這六年來(lái)也讓我懂得了很多，很多。距離畢業(yè)還有21天……
班里是很多同學(xué)都是在一年級認識的，在這六年中，基本上每年都會(huì )有新同學(xué)來(lái)。不久日子也便熟了。這六年來(lái)有傷心、快樂(lè )和厭倦�？鞓�(lè )是最多的�？鞓�(lè )陪伴著(zhù)笑聲和時(shí)間走過(guò)了六年……
那一次，我、史勝鵬、孫康杰、黃子碩、齊華宇、李申浩。和一個(gè)老師踢球，球像黃子碩飛去，黃子碩嘴腳并用：“我讓你踢！”，一腳就把球遠遠的踢出了界，而且還連著(zhù)好幾回踢出界，我對他喊：“黃子碩！你腳好‘臭’��！光踢出界！”說(shuō)完，我們幾個(gè)后場(chǎng)的就哈哈大笑起來(lái)。
也有厭倦的時(shí)候，老師讓寫(xiě)東西，寫(xiě)了一些后就不想寫(xiě)了，非常厭倦。如果是六年級的話(huà)，早就匆匆的寫(xiě)完了，因為已經(jīng)到了六年級，要進(jìn)行很多考試，我們要抓緊復習，在考試中考好。時(shí)間也自然很緊。
在這些天里，我要好好學(xué)習，認真的寫(xiě)，改正馬虎的習慣。這樣才能在下周畢業(yè)考試里考好。在這段時(shí)間，每一分鐘，每一個(gè)小時(shí)，都過(guò)的那么的快，在以前，課間都是玩耍，現在，時(shí)間過(guò)得非常的快，所以，我們要利用課間的`時(shí)間，用來(lái)復習，這樣，才可以讓我們在學(xué)校最后的十幾天過(guò)得充實(shí)，過(guò)的有價(jià)值。
在學(xué)校，我經(jīng)常和宿舍長(cháng)吵架，經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開(kāi)交，馬上就要畢業(yè)了，要給同學(xué)們留一個(gè)好印象，所以我要盡量的改正，給留個(gè)好印象。
馬上就要畢業(yè)了，心中充滿(mǎn)了依依不舍，不舍的是朝夕相處了六年的同學(xué)們，六年里讓我懂得了很多很多……
只愿畢業(yè)作文9
六年的同學(xué)相處時(shí)光，親愛(ài)的同學(xué)，你還記得嗎?操場(chǎng)上一起奔灑汗水，課間時(shí)一起嬉戲玩鬧，上課時(shí)一起專(zhuān)心聽(tīng)講……這些相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現在我的腦海里。
在這個(gè)夏天，我們即將畢業(yè)，一年級時(shí)曾稚嫩的我們，轉眼已成為小同學(xué)眼中的大姐姐、大哥哥�；叵朐谝黄鸬臅r(shí)光，總是那么美好。
記得那次，我過(guò)生日，大家帶著(zhù)禮物，帶著(zhù)祝愿，帶著(zhù)興奮的心情給我慶祝。舍友們一起給我唱生日歌，還你爭我搶地一起吃蛋糕，我開(kāi)心極了。呀!只剩最后一小塊了，我看到舍友饞得流口水的樣子，就提議大家玩一個(gè)游戲——石頭剪刀布，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)吃一口，有的舍友敗得真慘啊!不過(guò)，我們心里都明白好朋友就是要懂得分享。自然，那些輸了的人也是有蛋糕吃的。親愛(ài)的舍友們，你們天真的笑容，從那時(shí)已經(jīng)深深地烙在我心里了。我并沒(méi)有把生日當作是我一個(gè)人的Party，而是當作一次朋友的聚會(huì )，那時(shí)多么開(kāi)心啊!
再走進(jìn)那間空落落的宿舍，腦子里滿(mǎn)滿(mǎn)都是回憶。曾經(jīng)在這個(gè)宿舍有那么多美好的事情，激烈的詞語(yǔ)接龍，徹夜的談天說(shuō)地，忘我的放聲高歌，還有高歌時(shí)一定會(huì )傳來(lái)的隔壁宿舍憤怒的`敲墻聲。
這些回憶也許只占據了我們心中的一個(gè)小角落，但小小的角落里包含了我們童年的整個(gè)世界。就算角落再小，只要有了你們，我的世界就會(huì )變得很大。
我想對我親愛(ài)的同學(xué)們說(shuō)：海內存知己，天涯若比鄰，感謝六年以來(lái)彼此的照顧。祝愿我親愛(ài)的同學(xué)，學(xué)業(yè)有收獲，友誼銘記心間。
只愿畢業(yè)作文10
光陰似箭，時(shí)間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼尖，六年的小學(xué)生活即將結束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷著(zhù)沉思，感慨萬(wàn)千，一瞬間許多美好的回憶都浮現在我的眼前：運動(dòng)場(chǎng)上留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿;語(yǔ)文課上回響過(guò)我們朗朗的讀書(shū)聲;校園里留下過(guò)我們追逐嬉戲的背影。這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。
當在考完試之后，在我們拿到畢業(yè)證的那一刻我們明白我們要永遠的離開(kāi)母校了要離開(kāi)陪我度過(guò)6年光陰的老師、同學(xué)了。我是多么不想握住那象征著(zhù)要離開(kāi)母校的畢業(yè)證�；貞浧鸫蠹乙黄鸲冗^(guò)的美好光陰大家都不禁流下了眼淚：在冬天大家一起在校園的操場(chǎng)上打雪仗，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ);下課了同學(xué)們和老師親切的聊著(zhù)天;體育課上大家一起玩耍。
在這即將要離開(kāi)母校的日子我們將教室認認真真的打掃干凈;將桌椅擺正把門(mén)窗關(guān)好和老師依依不舍的'到個(gè)別之后，大家終于向校外走去，每一條腿像灌了鉛似的，沉重的邁向大門(mén)，那么短的距離誰(shuí)都不想先走完，但還是要邁出那一步。門(mén)漸漸關(guān)上了，大家都又一次的把頭轉向學(xué)校讓他美好光輝的形象永遠留在我們的心中。
天下沒(méi)有不散的宴席，光陰一去不復返，我們要永遠記住老師的訓勉，做個(gè)堂堂正正的中國人。記�。航袢瘴乙阅感闃s，明日母校以我為榮!
只愿畢業(yè)作文11
畢業(yè)，這是一個(gè)讓人期待又讓人沉重的詞語(yǔ)，此刻到了畢業(yè)的時(shí)候，我不知道該怎么辦。
昨天的校園，把一切都歷歷在目。不爭氣的眼淚又滴落臉頰。校園的大門(mén)依舊敞開(kāi)著(zhù)，昨天，我們的到來(lái)，今天，它卻歡送我們離去。往日的“枝呀枝呀”聲頓時(shí)戛然而止，它在戀戀不舍我們的離去嗎?是的，它留戀，同時(shí)也由衷祝福著(zhù)我們在新學(xué)年里再次跨上新的臺階。操場(chǎng)邊的大柳樹(shù)，也伸展著(zhù)纖細的手臂，向我們辭別。驀地，我想起先前對這一切的`埋怨，不由連罵了自己幾個(gè)“白癡”。
昨天的教室，是一片屬于我們的天地。以前，我是班里的差生。我總是坐在座位上，對著(zhù)難題在孤獨的沙漠中尋找水源，無(wú)助。我不想做鴕鳥(niǎo)，卻以披上了它的羽翼;我不想做蝸牛，卻早早地背上了它的外殼。我想，我是笨的�？墒�，就在這時(shí)，耳邊傳來(lái)涓涓泉水般的聲音。是她!她溫柔地撫摩著(zhù)我的臉頰，孜孜不倦地為我講起了習題。她，重新燃起了我的熱情，重新激起了我的斗志，讓我一躍成為班上的佼佼者。今天，我們就要分手，再也不能促膝談心了。而她，正是我們的班主任老師啊!
昨天，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。同學(xué)們盡情地追逐、嬉戲著(zhù)。偶爾碰到了難題，幾個(gè)"莘莘學(xué)子"便伏案思忖。等到稿紙幾乎堆成了小山，終于水落石出時(shí)，"小書(shū)呆"，才興奮地一抬頭，沒(méi)料，卻與對面橫沖直撞的"大力士"撞了個(gè)滿(mǎn)懷�？蓱z這"小書(shū)呆"，被撞之后，還說(shuō)了一句:"怎么不說(shuō)聲謝謝!真沒(méi)禮貌!"——眾人暈矣……
不過(guò)，這一切都成了過(guò)去，昨天的回憶是美好的，不過(guò)，在明天，有更加美好的未來(lái)等著(zhù)我們。
只愿畢業(yè)作文12
小時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)畢業(yè)兩字會(huì )很高興。因為畢業(yè)就可以成偉大人，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮得過(guò)日子，不用再學(xué)習，不會(huì )再因為那些作業(yè)而感到苦惱。是呀，成為大人是不用學(xué)習，但是，他們的負擔比學(xué)習還重，這些我們有沒(méi)有考慮過(guò)。以前我們那些幼稚的遐想也只是浮云，但是，等到我們畢業(yè)的時(shí)候，分開(kāi)的時(shí)候，確實(shí)也很痛苦。
相處了五年的我們，有喜，有怒，有哀，也有樂(lè )。也建立起了深厚的感情，讓我們舍不得分開(kāi)。五年，我們在一起做過(guò)游戲。五年，我們患難與共。我們是一個(gè)集體，是一個(gè)大家庭，讓我們不能分割。我們在一起吃過(guò)苦�？晌覀兪冀K記住了一句話(huà)，有福同享，有難同當。這一句話(huà)，使我們這個(gè)集體更不能分開(kāi)。
五年，我懂得了什么是集體，集體就是要團結，一個(gè)班64名學(xué)生的心連在一起，永不分離�？墒�，事不如我們所愿，我們終究有一天會(huì )分開(kāi)，不管我們相隔多遠，我們的友誼永不變，我們的心也是永恒的。畢業(yè)了，和我們分開(kāi)的.不只是同學(xué)，老師，和班級，還有，辛辛苦苦養育了我們五年的母校，在剩下的時(shí)間內，請，再為母校盡最后一點(diǎn)力吧！
畢業(yè)了，一本同學(xué)錄記錄著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，一本同學(xué)錄記錄著(zhù)我們每個(gè)人的筆跡，一本同學(xué)錄透露了我們每個(gè)人的心聲。一本同學(xué)錄，也代表著(zhù)我們即將畢業(yè)，即將分離。離開(kāi)這個(gè)與我們相伴已久的班級，與我們共度難關(guān)的集體！
只愿畢業(yè)作文13
眼前，我們就要畢業(yè)了。離開(kāi)了母校，離開(kāi)了培養我多年的老師，還有最關(guān)心我的同學(xué)們。
我們在人生的道路中走到了一起，這是我們的緣分。我們一起在校園里駛著(zhù)青春的列車(chē)，說(shuō)一聲再見(jiàn)，就著(zhù)樣，過(guò)去了……
學(xué)校只有一個(gè)進(jìn)口，卻有許多出口。盡管依依不舍，終究是要分開(kāi)的。
還記得我們在校園里的日子嗎?歡聲笑語(yǔ)、追逐打鬧……回想起來(lái)，倒是覺(jué)得自己沒(méi)有好好珍惜那段日子了……現在卻已經(jīng)成為了回憶……
教室內靜靜的、靜靜的，同學(xué)們都默默地坐著(zhù)。我出神的望著(zhù)我的課桌。六年了，它陪伴我六年了，陪伴我度過(guò)多多日日夜夜。就在這張桌子上，一道道題，一道道的增加;一本本書(shū)，一本本的變厚。就是這張桌子陪我一步步向前邁進(jìn)。我拿出抹布，把它擦干凈吧!我的摯友!我有寫(xiě)顫抖，使舍不得嗎?不，是激動(dòng)!六年來(lái)，每當我遇到問(wèn)題，總是請教您——老師，總是您的聲音在我耳畔響起，您比我的課桌還重要。是您，是您使我讓挫折變成動(dòng)力，促使我不斷向前。謝謝您!老師!
同學(xué)們，在班級中……我似乎是木頭人……什么都不想怎么說(shuō)……
六年的歲月來(lái)，如一本珍貴的書(shū)，被匆忙而細心的`翻過(guò);六年來(lái)的酸甜苦辣，即將被畢業(yè)證書(shū)上畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)而意味深長(cháng)的句號。一張別致的畢業(yè)照定格為人生的書(shū)簽，感情卻被像知識和年齡一樣，在不斷加深……
同學(xué)們，我想說(shuō)的就這么多了，希望你們好好學(xué)習，只有學(xué)習才是出路。
記�。簶�(shù)起理想的風(fēng)帆，走向成功的道路。
只愿畢業(yè)作文14
拋開(kāi)童真與稚嫩，走進(jìn)小學(xué)生活里，可匆匆的，這一切又即將要逝去，翻開(kāi)舊時(shí)的相片，看著(zhù)那一張張淳樸可愛(ài)的`笑臉，眼淚，在眼眶中打轉……
明年，甚至是幾個(gè)月后，我們就將坐在另一所學(xué)校，另一個(gè)教室，面對另一個(gè)老師，另一群同學(xué)，學(xué)習另一本課本。這一切，都快得讓我們不敢眨眼。
記得，剛步入小學(xué)時(shí)，拿著(zhù)一本新課本，小心翼翼地翻著(zhù)，大聲朗讀著(zhù)課文，是不是地念錯字，每到這時(shí)，還“哇哇”地嚷著(zhù)媽媽。
體育課上，我們把書(shū)包一個(gè)個(gè)整齊擺放在花壇上，圓形的花壇，被我們的書(shū)包圍得水泄不通，從遠處看，活像包了花花綠綠的包裝紙。
現在看似幼稚的老鷹捉小雞游戲在當時(shí)可是我們的最?lèi)?ài)，每次都大批同學(xué)參與，小雞的隊伍如長(cháng)龍，盡管這樣，還是有人不斷地加入，每次都玩到大汗淋漓，氣喘吁吁。
到了高年級階段，我們漸漸收斂了貪玩的心思，把全部精力都投入到學(xué)習上，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，下課研究習題，晚上攻克難題，我們總認為與老師、同學(xué)相處的時(shí)間還很長(cháng)，可是，歲月如水，流淌很快，也再回不來(lái)。
很多家長(cháng)都說(shuō)，小學(xué)同學(xué)的友誼不值得珍惜，等到長(cháng)大以后彼此就陌生了，所以，讓我們在小學(xué)一心用在學(xué)習上。不，不！我不這樣認為，我們不是一代人，我們懂得情義，了解珍惜和不舍。
時(shí)光的腳步匆匆又忙忙，讓我們不得不接受分離的事實(shí)。
再見(jiàn)了，母校；再見(jiàn)了，老師；再見(jiàn)了，同學(xué)，畢業(yè)，我們即將畢業(yè)！
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