畢業(yè)的作文（必備11篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的畢業(yè)的作文，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)的作文 篇1
20xx年7月6日，是我小學(xué)生活的最后一天。我的母校葡萄山小學(xué)為我們召開(kāi)了一場(chǎng)隆重的畢業(yè)典禮。
我們5年級全體畢業(yè)生集合在學(xué)校的多媒體大廳，敬愛(ài)的老師們已經(jīng)在前排就座。大廳的屏幕上放映著(zhù)老師為我們精心制作的幻燈片。有我們在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上你追我趕、奮力拼搏的畫(huà)面；有我們慶祝元旦時(shí)歡聲笑語(yǔ)、各展其才的場(chǎng)景；還有校園里那美麗的百草園，有五彩繽紛的鮮花和自由自在游動(dòng)的金魚(yú)�？粗�(zhù)這一幕幕畫(huà)面，我們的眼睛不由得濕了。
接著(zhù)，由我們的班主任代表全體畢業(yè)班老師講話(huà)。老師剛講了幾句，便聲音哽咽，眼里閃現點(diǎn)點(diǎn)淚光。他一定是想起了我們在學(xué)校里朝夕相處的每一天，想起了我們的頑皮搗蛋，想起了我們的團結奮進(jìn)。我們五年級一班是一個(gè)團結友愛(ài)的班集體，在運動(dòng)場(chǎng)上我們努力拼搏，是當仁不讓的第一名；在學(xué)習上我們你追我趕，力爭上游。這時(shí)，大廳肅靜，除了有幾個(gè)同學(xué)在小聲抽泣，我的淚水也情不自禁地沖出眼眶。畢業(yè)典禮結束了，同學(xué)們三三兩兩回教室。同學(xué)們的眼圈都是紅紅的，有些甚至在走廊上嚎啕大哭了起來(lái)�；氐浇淌�，教室里一片喧鬧：有的同學(xué)伏在桌子上小聲哭泣，有的同學(xué)一邊掩著(zhù)臉一邊哭，有的同學(xué)是放聲大哭，還有的同學(xué)獨自默默流著(zhù)淚。在惜別傷感的氣氛中，我趴在桌子上回憶著(zhù)我從一年級剛入學(xué)時(shí)到現在畢業(yè)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得調皮鬼劉昭余同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候，買(mǎi)了一個(gè)大大的.生日蛋糕，我們全班同學(xué)快樂(lè )地分吃著(zhù)蛋糕，把奶油涂得他滿(mǎn)臉都是；夏天時(shí)，班里的飲用水喝得很快，勞動(dòng)委員總是一聲不吭地自己把水桶抬到4樓；我們的語(yǔ)文老師，因患病眼睛無(wú)法見(jiàn)光，但依舊帶著(zhù)墨鏡為我們上課，我們的班主任王老師，為了把我們這個(gè)調皮鬼多得全校聞名的班級帶好，不知付出了多少汗水和心血。五年的時(shí)間里我從來(lái)沒(méi)有這樣留戀過(guò)學(xué)校。從來(lái)都是下課后早早離�；丶�，不愿在學(xué)校多呆一分鐘。到了畢業(yè)我才發(fā)現，現在珍惜學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)晚了。我忽然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，就像朱自清在《匆匆》里所說(shuō)的：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，日子便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察到它去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，又從我遮挽的手邊過(guò)去�！�。日子過(guò)得這樣快，讓人無(wú)可奈何。
再見(jiàn)了！我的同學(xué)們；再見(jiàn)了！我的老師們；再見(jiàn)了！我的親愛(ài)的母校。今天，我以你們?yōu)闃s，將來(lái)，你們將以我為榮！
畢業(yè)的作文 篇2
教堂里響起了一陣悲傷的音樂(lè )，是一首離別的曲子，耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱……此時(shí)，孩子們在祈禱些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝烂C呢？因為這是畢業(yè)典禮，因為這是他們在這里的最后一天了……
看著(zhù)這些孩子虔誠的面孔，聽(tīng)著(zhù)這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們的畢業(yè)……
在驕陽(yáng)似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調，而在教室里的我們，心中只有對即將來(lái)臨的xx充滿(mǎn)無(wú)限的緊張和不安。
每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后，就立刻轉身投入緊張的學(xué)習中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗算著(zhù)，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛(ài)驕小的扇子；一篇篇英語(yǔ)聽(tīng)力測試反復地播放，代替了往日里，我們聽(tīng)著(zhù)的流行音樂(lè )；一個(gè)個(gè)不斷的詢(xún)問(wèn)聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來(lái)的打鬧聲……一切都在即將來(lái)臨的xx面前變得太微不足道了。
在往日里看來(lái)漫長(cháng)的歲月，突然間在那時(shí)，就像被隨手翻過(guò)的書(shū)頁(yè)一樣，還沒(méi)有仔細閱讀過(guò)，就匆匆翻過(guò)了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來(lái)，無(wú)論如何，在畢業(yè)時(shí)都會(huì )開(kāi)畢業(yè)典禮，總會(huì )拿出一天來(lái)讓我們禮物啊，寫(xiě)班級同學(xué)錄啊……可是，那次我們卻什么都沒(méi)做，原因很簡(jiǎn)單，大家都覺(jué)得那沒(méi)有必要。
就這樣，我們迎來(lái)了畢業(yè)考試，考場(chǎng)上的我們僅僅只想要個(gè)好成績(jì)而已。最后的`一堂考試結束后，我們集了合，老師也僅僅只是說(shuō)了一些有關(guān)xx成績(jì)的事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了……
xx過(guò)后，我發(fā)現那所謂的“勝利”并不能給我帶來(lái)多大的喜悅，原以為只要有個(gè)好成績(jì)就會(huì )有個(gè)快樂(lè )的暑假……可是在那些日子里，我發(fā)現那過(guò)得太無(wú)聊了，盡管每天還是照樣寫(xiě)了不少作業(yè)，可是總是少了什么……
一次，我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校很近的禮品店，那老板問(wèn)我這次我們畢業(yè)是不是過(guò)于單調了？他說(shuō)他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類(lèi)的東西，可是我們學(xué)校卻沒(méi)有多少人買(mǎi)。他還開(kāi)玩笑說(shuō)我們現在的人啊，真是越來(lái)越缺少人情味了。
過(guò)后，我認真地想了想老板說(shuō)的話(huà)，我不得不承認他說(shuō)的很對。我們當時(shí)只在乎xx成績(jì)，卻忽視了在一起那么久的班級同學(xué)情，師生情，所要追求的僅僅只有那些分數。如果我們當時(shí)能夠花一天來(lái)開(kāi)個(gè)畢業(yè)典禮，給彼此寫(xiě)下通訊地址、聯(lián)系方式，那么我們的暑假也不會(huì )如此無(wú)聊。只可惜，當時(shí)我們都不懂……
也許多年以后，當我們在翻過(guò)這寫(xiě)書(shū)頁(yè)時(shí)，會(huì )發(fā)現有一篇空白的地方，一篇永遠無(wú)法填寫(xiě)的地方……
三年前的錯誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
畢業(yè)的作文 篇3
總有一天，朝夕相處的我們就會(huì )各奔東西，也許偶爾碰面打聲招呼，也許再也不在彼此的生命里出現。就像那些剛開(kāi)的薔薇，幾片花瓣被那似有似無(wú)的微風(fēng)吹落，就不再回到花蕾上。
或許花瓣掉落的那一天已經(jīng)到了。
“依依，能不能陪我去庭院看剛開(kāi)的薔薇？好不容易才開(kāi)一次呢！”
“哦，好吧。學(xué)校后面那個(gè)很深的庭院?jiǎn)�？”按道理我是絕對不會(huì )答應她的�？山裉鞛槭裁次业淖觳皇艽竽X控制？也許是——我們就要畢業(yè)了？
“嗯�！�
坐在后座的晴茉一聽(tīng)說(shuō)要薔薇開(kāi)了，猛地一下子站起來(lái)：“我也要去！”
“哈哈哈…”我們笑著(zhù)，朝庭院走去，朝畢業(yè)走去，朝分別走去……
老師和以往一樣，站在講臺上講課。我們卻和以往不一樣，我們熱淚盈眶，看著(zhù)老師和同學(xué)們的身影，忽然感覺(jué)那么熟悉，又那么陌生。
這是我們小學(xué)時(shí)光里的最后一節課。
我們根本就沒(méi)心思聽(tīng)老師講課，只剩下深情地面面相覷。
老師終于忍不住了：“大家放學(xué)后留下來(lái)，一起去看剛開(kāi)的薔薇吧！……那薔薇幾年都沒(méi)開(kāi)過(guò)，今年終于開(kāi)了，也不知道明年還開(kāi)不開(kāi)——”老師隨便找了個(gè)理由慫恿我們去看薔薇。
當然我也非常想去。雖然中午剛剛去過(guò)。
我們一齊走到那靜謐的庭院。走進(jìn)了，我看到許多蝴蝶蜜蜂�；蛟S是庭院深深的緣故吧，早開(kāi)的薔薇還沒(méi)有賞花，惜花之人前來(lái)觀(guān)看。有的就是在盛開(kāi)的薔薇花蕊上勤勞忙碌的蜜蜂和翩翩斑斕的蝴蝶。而盛開(kāi)至極致的薔薇花在初夏輕撫下，一朵一朵彼此擁著(zhù)擠著(zhù)，好一場(chǎng)蝶與花的.癡戀，就連回旋的風(fēng)，都變得十分斑斕。
晴茉開(kāi)心極了，她最喜歡薔薇。
我也最喜歡薔薇
但我好奇的是，為什么薔薇早不開(kāi)晚不開(kāi)，偏偏開(kāi)在畢業(yè)這天呢？它想想我們表達什么嗎？
夕陽(yáng)緩緩地沉了下去，它似乎怕勾起我們無(wú)限的離愁，于是選擇了安靜地離去。但這只是短暫的分別，明早它就會(huì )回來(lái)了，將以另一種方式回到我們的身邊。但我們卻已不是短暫的分別了。老師突然發(fā)言：“天黑了。要不你們先別回宿舍，我們一起去食堂吃晚飯，然后到教室開(kāi)個(gè)聯(lián)歡會(huì )，做最后的離別？”
我們欣喜而又無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。
微風(fēng)吹過(guò)，野花搖曳著(zhù)，顯得有些凄涼。今夜的一切都顯得有些虛幻。
匆匆的吃完飯，我們就激動(dòng)地拉開(kāi)聯(lián)歡會(huì )的序幕。
畢業(yè)那天，誰(shuí)都不許哭，我們要微笑著(zhù)滾蛋。
可我們都哭了。
時(shí)光雕刻著(zhù)回憶，歲月沉淀了情感。因為曾經(jīng)感動(dòng)，所以難以忘懷。
畢業(yè)的作文 篇4
大學(xué)是個(gè)造夢(mèng)場(chǎng)，所有的夢(mèng)想都是從這里開(kāi)始的。入學(xué)、軍訓仿佛就在昨天。只是夢(mèng)醒時(shí)分，才猛然發(fā)現自己已處在大學(xué)的邊緣，而時(shí)間竟然過(guò)去了4年。
于是生活就有些變樣了，功課雖然輕松起來(lái)，心情卻沉重了許多。畢業(yè)是一次結束，更是一次開(kāi)始。大家都開(kāi)始忙碌起來(lái)，再也沒(méi)有了過(guò)去那種圍著(zhù)一張桌子打牌的閑情。人總是到不齊，寢室便空蕩了許多，偶爾相對，便隔著(zhù)淡藍色的煙圈，說(shuō)些言不由衷的話(huà)語(yǔ)，而對于畢業(yè)分配這個(gè)敏感的話(huà)題，總是悄悄地避開(kāi)。許多事情只有經(jīng)歷以后才會(huì )理解的。好友來(lái)信說(shuō)，分配是對身心的一次
摧殘。當我明白過(guò)來(lái)時(shí)，早已是傷痕累累了，我知道，在殘酷的現實(shí)面前，理想是多么的脆弱啊!如肥皂泡一樣一碰即碎。
沒(méi)事的時(shí)候，便同三朋四友圍在荷花池塘邊的石凳上，談4年來(lái)經(jīng)歷的人和事，說(shuō)些人生巾細微的感受�；蛘呖嬷�(zhù)相機，走遍校園的角角落落，身邊掠過(guò)低年級同學(xué)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑臉和富有朝氣的腳步聲，在他們驚異的打覺(jué)中，我們無(wú)法調整情緒，綻放一張笑臉，而只能以一張平靜的面龐對著(zhù)鏡頭。
平靜的只是外表，內心深處卻是萬(wàn)丈狂瀾，過(guò)去的日子悠長(cháng)而婉轉，校園里的'新鮮事再也引不起我們的興趣。自從跨進(jìn)這個(gè)校門(mén)，我們就被一張張校歷安排好了，開(kāi)學(xué)，考試……不能停留不容停留。從此，大學(xué)的日子以一種固定的方式籠翠著(zhù)我，日歷一張張地撕去，逐漸生發(fā)了幾分淡淡的惆悵，沒(méi)有想到，這么快就要畢業(yè)，大學(xué)即將成為記憶，忽然明白校園的鐘聲對我不再有往日的意義了，我就要告別那么多的老師和朋友了，似乎來(lái)不及寫(xiě)下心中的沉淀，轉眼便要各奔東西了。這才發(fā)覺(jué)自己處境的尷尬，進(jìn)退都很無(wú)措。曾經(jīng)有過(guò)的輝煌和夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的成功和失敗，得與失，都一齊涌上心頭，撞擊著(zhù)我的心房。教學(xué)樓、圖書(shū)館……那曾經(jīng)擁有的日日夜夜，甚至書(shū)中的每一筆跡，每一圈點(diǎn)，抑或課堂上走神而無(wú)意中寫(xiě)下的一行詩(shī)句，都會(huì )讓人想起一個(gè)故事。泛起一種心情。4年，總有一些經(jīng)歷我們不忍丟棄，總有一些回憶值得我們永遠珍存。我不知道這樣的日子，在大學(xué)城外是如何穿梭而過(guò)，原以為年華在握的我們，才發(fā)覺(jué)4年只剩下一個(gè)大而空的靜。精神可以劃
一個(gè)圓回到原處，然而，時(shí)光不再，事過(guò)境遷，青春和歲月已不允許我從頭再來(lái)。
然而，“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵”，告別是必然的，畢業(yè)歌已漸漸地響起，人在江南的日子已屈指可數，我最后的大學(xué)，總有些不能說(shuō)又不能不說(shuō)的心愿，總有些是也不是的選擇。從象牙塔中長(cháng)大的我們，一如溫室的小鳥(niǎo)，從此要獨自面對這紛繁的世界，獨自去承受生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨了。突然想起一位好友的叮囑：“走出校門(mén)，步步留神�！睖I不禁捅了出來(lái)。
畢業(yè)的作文 篇5
明年，我就要離開(kāi)生活了六年的小學(xué)，踏入中學(xué)了。我舍不得曾經(jīng)和同學(xué)們一起努力奮斗過(guò)的教室；舍不得曾經(jīng)在那傾聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒們歡唱的茂盛的榕樹(shù)；舍不得曾經(jīng)留下過(guò)歡呼、揮灑過(guò)汗水的籃球場(chǎng)；更舍不得曾經(jīng)教我們學(xué)習、教我們做人的老師……
回想以前，面對校規校紀、班級制度我常常不放在心上，面對老師們苦口婆心的教導更是抱著(zhù)不理不睬的態(tài)度。突然有一天，老師那焦急、憂(yōu)慮的眼神，讓我困惑了。
記得那一天上午，我們上完了第一節課后，趁著(zhù)下課我和幾個(gè)頑皮的同學(xué)匆匆地跑到籃球場(chǎng)盡情地打起了籃球，打著(zhù)打著(zhù)，我們幾個(gè)人的心像似被籃球牽著(zhù)，跳上了籃板，飛向了天空，融入了無(wú)拘無(wú)束的世界里�！岸ｂ忊��！鄙险n的鈴聲響起來(lái)了，可是那時(shí)的鈴聲對我們幾個(gè)已經(jīng)不起作用了，“不要去上課了，接著(zhù)玩！”像是籃球給我們幾個(gè)下了魔咒，讓我們著(zhù)了魔，繼續忘情地玩著(zhù)。直到老師親自來(lái)籃球場(chǎng)找我們回教室上課，我們才從籃球的魔法中清醒，依依不舍地放下籃球，跟著(zhù)老師回教室上課。
事后，老師把我們幾個(gè)留在教室里，詢(xún)問(wèn)我們?yōu)槭裁床换亟淌疑险n，我們低著(zhù)頭誰(shuí)也不回答�！懊髂�，你們就要小學(xué)畢業(yè)了，能告訴老師，在課堂上哪些方面是你們不喜歡的嗎？”老師溫和地再一次問(wèn)，“咦，老師不是要訓斥我們嗎？”我心里奇怪地想著(zhù)，于是我抬起頭看了看老師，老師的眼里流露出焦急和憂(yōu)慮，頓時(shí)我困惑了：老師為什么如此焦急和憂(yōu)慮呀 ？“老師希望在小學(xué)階段，你們能把基礎知識打牢固，將來(lái)進(jìn)了中學(xué)讀書(shū)就不會(huì )感到吃力……”老師繼續不厭其煩地教導著(zhù)我們幾個(gè)，我聽(tīng)著(zhù)、想著(zhù)，終于明白了在老師的心里一直是愛(ài)著(zhù)我的。正是因為愛(ài)，才會(huì )在我犯錯時(shí)嚴厲地批評；正是因為愛(ài)，才會(huì )在我迷茫時(shí)伸出牽引的手；正是因為愛(ài)，才會(huì )在我煩惱時(shí)給予溫情的.開(kāi)導……想到這里，我忍不住對老師說(shuō)：“老師，不是您的課不好，是因為我們太貪玩了。對不起，老師�！蹦且豢�，老師的眼神不再憂(yōu)慮，變得欣慰和寬容，讓我永生難忘！
明年，我就要離開(kāi)生活了六年的小學(xué)，踏入中學(xué)了。我要留下努力的足跡，帶著(zhù)勤奮和同學(xué)們一起勇敢地走進(jìn)新的教室；我要留下進(jìn)步的身影，帶著(zhù)對小學(xué)生活的眷戀欣喜地走進(jìn)新的校園；我還要留下敬愛(ài)的心意，帶著(zhù)小學(xué)老師那欣慰的眼神，愉快地踏上人生新的旅程。
畢業(yè)的作文 篇6
剛剛走上社會(huì )的年輕人，充滿(mǎn)了蓄勢待發(fā)的豪情、青春的朝氣、前衛的思想，夢(mèng)想著(zhù)豐富的待遇和轟轟烈烈的事業(yè)，給畢業(yè)生的十條忠告，讓你少走彎路�？墒�，社會(huì )畢竟是一所包羅萬(wàn)象、喧囂復雜的大學(xué)校，這里沒(méi)有寒暑假，拒絕虛假和膚淺，更拒絕空想和庸碌，難以預告何時(shí)開(kāi)課何時(shí)放學(xué)。
如何在涉世之初少走彎路，有一個(gè)好的開(kāi)端，開(kāi)始一番成功的事業(yè)？以下是一些先行者積累的10條有益的涉世忠告。好好地遵循、把握這些忠告和建議吧，比起所學(xué)的`課堂課程來(lái)，它毫不遜色！
1. 買(mǎi)個(gè)鬧鐘，以便按時(shí)叫醒你。貪睡和不守時(shí)，都將成為你工作和事業(yè)上的絆腳石，任何時(shí)候都一樣。不僅要學(xué)會(huì )準時(shí)，更要學(xué)會(huì )提前。就如你坐車(chē)去某地，沿途的風(fēng)景很美，你忍不住下車(chē)看一看，后來(lái)雖然你還是趕到了某地，卻不是準時(shí)到達�！棒[鐘”只是一種簡(jiǎn)單的標志和提示，真正靈活、實(shí)用的時(shí)間，掌握在每個(gè)人的心中。
2. 如果你不喜歡現在的工作，要么辭職不干，要么就閉嘴不言。初出茅廬，往往眼高手低，心高氣傲，大事做不了，小事不愿做。不要養成挑三揀四的習慣。不要雨天煩打傘，不帶傘又怕淋雨，處處表現出不滿(mǎn)的情緒。記住，不做則已，要做就要做好。
3. 每個(gè)人都有孤獨的時(shí)候。要學(xué)會(huì )忍受孤獨，這樣才會(huì )成熟起來(lái)。年輕人嘻嘻哈哈、打打鬧鬧慣了，到了一個(gè)陌生的環(huán)境，面對形形色色的人和事，一下子不知所措起來(lái)，有時(shí)連一個(gè)可以?xún)A心說(shuō)話(huà)的地方也沒(méi)有，給畢業(yè)生的十條忠告，讓你少走彎路。這時(shí)，千萬(wàn)別浮躁，學(xué)會(huì )靜心，學(xué)會(huì )忍受孤獨。在孤獨中思考，在思考中成熟，在成熟中升華。不要因為寂寞而亂了方寸，而去做無(wú)聊無(wú)益的事情，白白浪費了寶貴的時(shí)間。
4.走運時(shí)要做好倒霉的準備。有一天，一只狐貍走到一個(gè)葡萄園外，看見(jiàn)里面水靈靈的葡萄垂涎欲滴�？墒峭饷嬗袞艡趽踔�(zhù)，無(wú)法進(jìn)去。于是它一狠心絕食三日，減肥之后，終于鉆進(jìn)葡萄園內飽餐一頓。當它心滿(mǎn)意足地想離開(kāi)葡萄園時(shí)，發(fā)覺(jué)自己吃得太飽，怎么也鉆不出柵欄了。相信任何人都不愿做這樣的狐貍。退路同樣重要。飽帶干糧，晴帶雨傘，點(diǎn)滴積累，水到渠成。有的東西今天似乎一文不值，但有朝一日也許就會(huì )身價(jià)百倍。
5. 不要像玻璃那樣脆弱。有的人眼睛總盯著(zhù)自己，所以長(cháng)不高看不遠；總是喜歡怨天尤人，也使別人無(wú)比厭煩。沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜中甜？不要像玻璃那樣脆弱，而應像水晶一樣透明，太陽(yáng)一樣輝煌，臘梅一樣堅強。既然睜開(kāi)眼睛享受風(fēng)的清涼，就不要埋怨風(fēng)中細小的沙粒。
6.管住自己的嘴巴。不要談?wù)撟约�，更不要議論別人。談?wù)撟约和鶗?huì )自大虛偽
畢業(yè)的作文 篇7
眼看又要過(guò)了四月、五月，迎來(lái)六月，不知道我們終將在哪里徘徊，只是那一天，眼看就要來(lái)臨。
穿過(guò)舊日的校園，只見(jiàn)紫蘿曼曼。朗朗的的讀書(shū)越過(guò)耳畔，卻亦似那么遙遠。我原以為自己還在讀書(shū)的時(shí)光，中學(xué)時(shí)代仍離我并不遙遠。然而，大學(xué)的時(shí)光即將結束，等待我的只有一段彷徨。
你在哪里？我在哪里？未來(lái)又在哪里？
當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)。
我不知道食指在寫(xiě)下這句話(huà)時(shí)，是怎樣的感受。然而我確信，他一定曾經(jīng)同同我們這一般迷茫彷徨�？墒撬麉s告訴我們，請相信未來(lái)。他感受著(zhù)他所寫(xiě)下的詩(shī)句，他感受著(zhù)，他曾經(jīng)那般深刻的體會(huì )。哪怕過(guò)了好多年，他還是記得他所寫(xiě)下的一切。因為他，將文學(xué)融入了他的生命。而我，自認為的愛(ài)好，卻一步步放棄，一步步退縮。不敢成瘋成魔，不敢再次拾起，這或許只是喜歡，感興趣，卻不曾愛(ài)過(guò)吧。
很多人都在討論，我們到底是選擇可以為生、可以?huà)赍X(qián)的工作，還是為了理想去向現實(shí)抗爭。我們掙扎著(zhù)的同時(shí)，在羨慕著(zhù)那些已經(jīng)成功了的人，卻忘記了，他們曾經(jīng)承受的艱難。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。然我等凡人，卻好逸惡勞，在艱難面前徘徊不前，又怎么創(chuàng )建一番成就？
現如今，我們不需要畫(huà)餅充饑，不需要就地而席，可是我們卻忘卻了艱苦奮斗的傳統。越來(lái)越多的人放棄了理想，去選擇安逸的生活。我們嘲笑著(zhù)理想，我們接受著(zhù)現實(shí)。其實(shí)這些不過(guò)只是我們不愿吃苦的借口。難道我們的父輩，他們當年比我們條件優(yōu)越？難道我們的父輩，他們不是一點(diǎn)一滴的熬過(guò)來(lái)的'？可是我們這一代，卻有著(zhù)太多的人享受安逸，包括我自己。
我還記得，高中畢業(yè)那年，我拿著(zhù)二本大學(xué)的入學(xué)通知書(shū)，心中十分不甘，我說(shuō)我一定要利用大學(xué)四年的時(shí)光讓自己翻身。然而這四年安逸的生活過(guò)下來(lái)，我變得越來(lái)越懶惰。哪怕學(xué)會(huì )曲意逢迎，哪怕學(xué)會(huì )了面不改色，我也忘卻了我所有的斗志。
快要畢業(yè)了，我就像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，不知會(huì )飄向何方。當年要四處闖蕩的豪言壯語(yǔ)早已被塵埃掩埋。漂泊的心在準備漂泊的路上就已經(jīng)停息，千言萬(wàn)語(yǔ)只會(huì )成了一句：回家。
又是一年畢業(yè)季，你準備好了嗎？
畢業(yè)的作文 篇8
六月，是你我之間相伴的最后一個(gè)月了，七月我們將分別……
你是我最好的伙伴，在學(xué)校里我們親密無(wú)間，互相吐露自己的心聲。六年級的一天，我們卻因為一點(diǎn)瑣碎的小事吵架了，自此，我們不再理睬對方。兩人多年的情感如繩子般一剪便斷裂了。
那天，我回家后仍在生氣，我期盼著(zhù)畢業(yè)，每天不用再面對那空氣人般的你，也不用每天遇到你便避而遠之，相視無(wú)言。在畢業(yè)晚會(huì )上將所有的煩惱拋棄，把所有厭煩的事都忘卻……畢業(yè)將是一件多么美好、值得期盼的事情啊!一畢業(yè)，我便解脫了，新的起點(diǎn)，新的同學(xué)，一切都將會(huì )改變。
前陣子，在收拾書(shū)籍時(shí)，我意外發(fā)現了夾在書(shū)層中你寫(xiě)的一封信�！吧湛鞓�(lè )，友誼長(cháng)存�！币凰查g，我卻又有些迷茫，仿佛重見(jiàn)了我與你手牽手在操場(chǎng)上盡情玩耍時(shí)的情景。那爽朗的.笑聲是孩童的純真，懷念過(guò)去，一切美好的記憶再次縈繞在腦海里。我不禁問(wèn)自己：畢業(yè)，你真的愿意拋棄一切嗎?我們兩人的心真的會(huì )如石頭般堅硬嗎?在畢業(yè)后會(huì )為各自當初的行為后悔嗎?距離畢業(yè)考已經(jīng)進(jìn)入了倒計時(shí)，每天茫然地刷卷是否有曾想過(guò)畢業(yè)，是否已從心底原諒對方?微信那空白的頁(yè)面實(shí)在是令人扎心，我害怕著(zhù)在畢業(yè)后會(huì )后悔，會(huì )又重新想起那心靈深處的心結，那定會(huì )很痛苦……
我想著(zhù)，復合吧!讓彼此之間不留遺憾，最近學(xué)業(yè)繁忙，畢業(yè)時(shí)重新握起你的手，你是否會(huì )真心接受呢?我明白，或許我們不能像小時(shí)候那般毫無(wú)顧及，但一句忍了好久的“抱歉”說(shuō)出來(lái)時(shí)會(huì )不會(huì )好些呢?當我們畢業(yè)時(shí)再次手拉手坐在操場(chǎng)上，彼此的內心或將都被治愈吧!
畢業(yè)時(shí)我們或將復合，手牽手坐在操場(chǎng)上，我們將不會(huì )對對方懷有怨恨，這些都將會(huì )被那湛藍的天空瓦解。拍一張充滿(mǎn)歡笑的照片再分別，我們將流淚感到不舍，卻不留遺憾……
畢業(yè)時(shí)，我們互相擁抱，將不再計較過(guò)去的那段日子，我們繼續當那對曾經(jīng)親密無(wú)間的小伙伴。我們用彼此純真的友誼與滿(mǎn)意的成績(jì)步入初中，我們將永遠銘記對方，我們仍通過(guò)書(shū)信來(lái)表達彼此之間情誼，共同擁抱美好的未來(lái)。
畢業(yè)時(shí)，我會(huì )告訴你。我們重新做朋友，我再次與你打開(kāi)話(huà)匣子，互相訴說(shuō)著(zhù)各自的心聲，我與你都笑得燦爛。分開(kāi)時(shí)我們道別：“再見(jiàn)�！被▋阂琅f燦爛。
待到畢業(yè)時(shí)，充滿(mǎn)歡笑，忘卻彼此之間的不愉快……那張充滿(mǎn)的笑靨照片將成為永恒的記憶——那是一段段純真的情誼。
畢業(yè)的作文 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！鳳凰花開(kāi)，綠草芳菲，在你們即將畢業(yè)之際，我重返母校，心中萬(wàn)千感慨！
教室里留下我苦學(xué)的身影，辦公室中鐫刻著(zhù)老師們一聲聲叮嚀，操場(chǎng)上閃現著(zhù)我飛奔的背影……
今天進(jìn)到校園，看到學(xué)校宣傳欄上的“優(yōu)秀習作選”上，我的作品《給媽媽一封信》還赫然在列，我由衷地感到高興！
記得第一次接觸它——文字，是在低年級的看圖寫(xiě)話(huà)。我用自己的想象力為這幅黑白的圖畫(huà)涂上鮮艷的色彩。用自己的語(yǔ)言為它編織一個(gè)美麗的故事，沒(méi)有華麗的筆風(fēng)，沒(méi)有一波三折的情節，有的`只是滿(mǎn)足，也正是因為這種滿(mǎn)足吧，我喜歡上了寫(xiě)作。喜歡上了用它編織一個(gè)個(gè)絢麗的圖畫(huà)！
我現在已經(jīng)是一名初中學(xué)生了。如今的校園里，宿舍中，樹(shù)蔭下，每日與文字相伴，每日在文字中熏陶，讓我的寫(xiě)作能力一步步見(jiàn)長(cháng)。崇拜著(zhù)一位一位作家，膜拜著(zhù)一部一部名著(zhù)，虔誠著(zhù)一個(gè)一個(gè)碼字，熱衷于一篇一篇投稿……期盼著(zhù)令自己沉醉其中的文字。也能讓別人為之傾倒。披著(zhù)朝陽(yáng)，我苦心學(xué)習，一本本名著(zhù)與一張張草稿是我的證明；掛著(zhù)星辰，我手執一筆，一頁(yè)頁(yè)稿紙、一句句鼓勵是我的動(dòng)力。
漸漸地，所作之文開(kāi)始被老師認可，被同學(xué)贊揚。我的作品開(kāi)始出彩。但我絕不止于此，我將作品與自創(chuàng )詩(shī)文細細排版，封入牛皮紙袋中，精心寫(xiě)上歸屬地，虔誠又仔細地將信封投入信箱。那一夜，我輾轉難眠……
幾日后，收到回信。我緊張得一次次拿起，又一次次放下……最后下定決心，拿起包裹，撕開(kāi)，慢慢打開(kāi)，露出一角，竟是一份報紙。細細端詳，是一份《閩南日報》。包裹中還有一封信。打開(kāi)細看，不禁狂喜！我的詩(shī)文《晚霞》被刊登了。
強忍住這份喜悅，翻開(kāi)報紙，我的詩(shī)文呈現在眼前。細細的、秀美的墨字，清晰地印著(zhù)幸福，不禁感嘆，我終于成功地邁出了第一步。
一步步向前邁進(jìn)，前方看似遙遠，但我心中有著(zhù)堅定的信念，只因夢(mèng)想在前方�；剡^(guò)頭是自己走出的漫漫長(cháng)路……退后一步，我們就可能錯失自己苦守的美好；向前一步，我們才能完成夢(mèng)想，永遠給自己的道路留下清晰的腳印。希冀向前再邁一步，便遇見(jiàn)一路的美麗……
來(lái)！同學(xué)們，熱愛(ài)文字吧！熱愛(ài)寫(xiě)作吧！
感謝母校給我這次機會(huì )與大家一起交流，一起共勉！謝謝大家！
發(fā)言人：華閩
20xx年12月19日
畢業(yè)的作文 篇10
彈指間，昨夕稚氣懵懂的樣子也被時(shí)光淘洗的恍若兩世。有人說(shuō)，大學(xué)是夢(mèng)想者的天堂，是無(wú)夢(mèng)者的溫床。也許，眾生都有自己的生活軌跡與法則。成功與否，也都收拾行李，也收拾著(zhù)心情；帶走夢(mèng)想，帶走青澀，擦抹自己的足跡與回憶，在明天，繼續譜寫(xiě)自己的劇本。
別宴將至，離歌漸起，在這情感模糊的年代，大學(xué)的交情，特別是勝似兄弟的舍友情，可以讓我們不帶利益，不求目的，不拘形式，肆意享受青春最后的張揚。曾經(jīng)，彼此間構筑了一道坎，踏進(jìn)門(mén)后就放下了虛偽與戒備，放下了一切利益熏心，可以一起撥動(dòng)思緒，訴語(yǔ)千載春秋，“胡侃”宇內宇外……
曾經(jīng)有人說(shuō)友誼如酒，越久愈香醇；有人說(shuō)，時(shí)間會(huì )沖淡一切，那些漸行漸遠的終是陌客天涯。忘不了，曾經(jīng)的'寒暄嬉鬧，翹課貪眠，一起背包客山戲水的日子；曾經(jīng)的矛盾與默契，都是今日拋飛思緒的快樂(lè )與幸福。我想，不管未來(lái)淅瀝如雨，亦或明媚如春，思君如�！�
巫山為筆，滄海為墨，難以涂抹你的模樣，這是曾經(jīng)的花香甜蜜、山盟海誓。秋風(fēng)乍起，帶著(zhù)曾掙扎的花瓣隨流水一起遠去；消逝的，還有那芒樹(shù)下的思念。白素的紙，蒼白的字，當星宿沉默山岳，把約定一起埋于秋風(fēng)，讓一切歸零。
不知不覺(jué)有些愛(ài)已經(jīng)開(kāi)始倒計時(shí)了，容不得我們的任性和不珍惜了。畢業(yè)的季節，也一樣，在時(shí)光中輪回，一個(gè)不經(jīng)意，又是一個(gè)告別的秋冬。落葉飄，雁南度，剪徑秋涼各自歸，徒留殘紅滿(mǎn)地憂(yōu)傷。曾幾何時(shí)，欲化身石橋，化作滿(mǎn)天繁星中的一顆，祈愿和守望著(zhù)那暈著(zhù)余暉的笑容。絢爛的夏花，原認為是上帝的眷顧，卻是讓你導演一段刻骨銘心，當清輝寒徹大地，又望夕幕，落寞成殤。
我們踏在青春的節點(diǎn)上，從彷徨、青澀、無(wú)知到穩重淡然優(yōu)雅。為了事業(yè)亦或生活，我們不再自顧憐惜逝去的青春。眾生路，亦無(wú)謂被帶往何處，成長(cháng)，讓我們幼稚童真的年代晦澀的隱沒(méi)。
清風(fēng)拂曉月，落花掩古城。昔日的錚錚志言，如獨行的孤雁，匆匆而忘記曾要前行的軌跡。面對生活，既以選擇，只顧風(fēng)雨兼程。有人說(shuō)，選擇事業(yè)，就得放棄自由、割舍情緣、走脫繁喧、心與青燈伴，旁若無(wú)鶩才能走向勝利的云翳虹彩。我想翱翔只近希望，駐足便是低谷，有所堅守，生活愈彩。紅塵紛擾喧嘩，多少宏心高士疲于生活，丟了情懷，失了夢(mèng)想。既以掌舵，有守信奉和追逐，為那黎明前剎那芳華逐夢(mèng)而活。光陰可惜莫輕拋，人生不止，奮斗不息……
一闕舊詞染新韻，浮生盼，醉把千年度。畢業(yè)季，似乎又見(jiàn)那些身影，那些場(chǎng)景，還有那些故事。匆匆年華，如漓似雨，廉價(jià)的祈愿：那些走向生命拐角的，前景虹霓！
駐足流年的岔道，埋下銘碑，揮手放肆的昨夕……
畢業(yè)的作文 篇11
這是高中時(shí)代最后一季的夏天，最后一本練習冊也塞進(jìn)了箱子，我手臂蒼白，右手指骨因長(cháng)久握筆而變形突起，穿上白色T—shrit、布裙子從這間呆過(guò)三年的10平的房間逃離。我要明媚的陽(yáng)光，讓我燃燒，讓我沸騰。
高考結束后的日子總是彷徨，聽(tīng)每個(gè)人的詢(xún)問(wèn)，穿行各種各樣的聚會(huì )，放肆喝酒或是高聲唱歌。繁華落盡了，一切活動(dòng)偃旗息鼓，只留下自己感嘆是誰(shuí)在說(shuō)：開(kāi)始的開(kāi)始是我們在唱歌，最后的最后是我們在走。隨心所欲的整理課本、練習冊以及堆積的高三復習材料。有人說(shuō)高考是一場(chǎng)成人儀式，三天，即成長(cháng)成熟了。藏在家的日子無(wú)趣，我像一場(chǎng)暴風(fēng)雨后的水汽，在天際畫(huà)下彩虹還是悄悄的蒸發(fā)… …策劃一個(gè)旅行吧，曬曬太陽(yáng)。
單車(chē)向北，沿走過(guò)3X365天的渤海路，樹(shù)葉罅隙掉下來(lái)的陽(yáng)光是路面濃墨重彩的水墨，我就這樣迷糊地走到了學(xué)校，帶著(zhù)某種不明的指引猶如午夜夢(mèng)回而來(lái)。
教室面南，透過(guò)窗欞和半掩的藍色窗簾還可以依稀看見(jiàn)畢業(yè)前被我們踢得凌亂的課桌椅，黑板上亂劃得筆跡：分離、再見(jiàn)以及各自天涯。畢業(yè)是一個(gè)傷感的名詞，散落在球場(chǎng)上汗水、操場(chǎng)草坪上回蕩的尖叫就都留在年少的記憶里了吧；畢業(yè)是一個(gè)沉重的動(dòng)詞，有些故事還沒(méi)講完那就算了吧，我們即將這樣各自奔天涯；畢業(yè)還是一個(gè)自相矛盾的形容詞，有種感情叫欲說(shuō)還休，有種淚水叫喜極而泣。我竟然就這樣在學(xué)校的角落里找到回憶，想起某一個(gè)人的傻笑，一個(gè)班的喜樂(lè )傷悲、同進(jìn)同退，還有校園放學(xué)后似乎還縈于耳畔的不知道名字與歌者的好聽(tīng)民謠。
畢業(yè)照上我穿著(zhù)格子襯衣，紅色的圓領(lǐng)衫，在哪個(gè)下午的歌聲里對這鏡頭不自然的笑，亂亂的頭發(fā)，微腫得眼睛。背后有大片大片的火燒云。我們就這樣站在鏡頭前，在夕陽(yáng)里微笑，藍天里漸漸也升起了月亮。夕陽(yáng)、月亮、人，不禁想起我喜歡的文字里有種叫夕月人的.說(shuō)法，那么多的夕月人在一年又一年中笑容盛開(kāi)成照片里不退色的太陽(yáng)花。
耳麥里曹方唱歌：每個(gè)人心里都有個(gè)領(lǐng)地/其他人不可以隨意來(lái)去… …這些年一個(gè)人來(lái)來(lái)去去我不禁看看我的天空里/這一邊是讀不懂的憂(yōu)郁/那一邊是大太陽(yáng)高掛的畫(huà)/在記憶的慢車(chē)里穿梭/是雨水它讓人堅強/路總是越走越遠… …秋天轉眼已不見(jiàn)遺落的楓葉/飄在灰色天空/陽(yáng)光會(huì )在下個(gè)季節遇見(jiàn)我/親吻我。
心情是要曬曬得，在青春里感覺(jué)都要霉變的時(shí)候，遇見(jiàn)一朵云或是鳳仙花，擷取一段還在別處上演的記憶。即使夏天是雨水的季節，我們也會(huì )盛開(kāi)成一朵微笑的太陽(yáng)花。
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