關(guān)于畢業(yè)的作文（通用29篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的關(guān)于畢業(yè)的作文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的作文 1
漸入深冬，我們畢業(yè)了！
這個(gè)冬天有點(diǎn)冷，再見(jiàn)了我溫暖的大學(xué)宿舍，再見(jiàn)了我親切的同學(xué)們我用深情和這個(gè)校園的一草一木，一水一石告別。今天照了畢業(yè)照，最后一次在一起這么眉眼彎彎，嘴角上揚了。多想時(shí)間就停留在這一刻或是逆轉著(zhù)往回過(guò)，或許回到第一次上綜英課，我們用英語(yǔ)介紹自己；或許回到我們在一起過(guò)圣誕晚會(huì )，到很晚的時(shí)候才依依不舍地離開(kāi)教室；或許回到那個(gè)感恩節，我們敞開(kāi)心扉感激著(zhù)我們的親人朋友，第一次，我們的心如此地近�；蛟S回到我們一起寫(xiě)詩(shī)詞的那段日子，你方唱罷我登場(chǎng)，樂(lè )在其中；又或許回到我們一起包餃子的`時(shí)候，再怎么丑的模樣同樣被珍藏可是為什么我們拼命地往回望，卻忘了來(lái)時(shí)的路是怎樣？
這個(gè)季節寫(xiě)滿(mǎn)了離別。一切都來(lái)得太快，我還沒(méi)能向我的同學(xué)一一告別，大家就各奔東西，熟悉漸��！你們說(shuō)未來(lái)相聚會(huì )常有，相別無(wú)幾，莫把淚兒滴！可能是我太小兒女情狀，畢業(yè)了，是該滿(mǎn)世界去闖蕩！曾經(jīng)，我們豪情萬(wàn)丈，說(shuō)要把中國踏遍，世界在望！可是，我們也很憂(yōu)郁惆悵，展不開(kāi)的眉頭，作不完的詩(shī)詞，身體和靈魂總有一個(gè)在路上！
畢業(yè)季節，溫情消褪，霜寒欺緊！校園開(kāi)始變得不再擁擠，不知哪個(gè)樓層的笛聲幽怨，黯然成殤，獨自把離恨飲？分明看見(jiàn)威尼斯湖畔落單的野鶩，枯黃的蘆葦，此般孤寂只等冬近！步履輕盈，幻想不沾星點(diǎn)塵土地來(lái)過(guò)，終究是不能如愿，要么星月?tīng)庉x，要么朝陽(yáng)織錦！此時(shí)這地，抬望眼，昨夕今朝漸漸模糊了界線(xiàn)。來(lái)時(shí)的路是寬是窄，前方的燈是明是暗，心中有夢(mèng)，又有什么好介懷的呢？葉落樹(shù)空，水落石出，嶙峋姿態(tài)只是瘦削得惹人心酸，別無(wú)旁他！因為我始終相信：等到春來(lái)花開(kāi)，水滿(mǎn)田疇，又可以臨窗長(cháng)坐，挑燈到明，溫酒續茶，把這清淺的離別只當飯馀來(lái)品！
畢業(yè)的作文 2
畢業(yè)的季節里訴說(shuō)著(zhù)離別的故事。不管你是幼兒園畢業(yè)，還是小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，注定這將是一個(gè)結束與開(kāi)始的連接。這將是一個(gè)注定有人哭有人笑的季節。夏天，一個(gè)炎熱與清涼并存的季節，好是它，壞也是它。
有時(shí)候想想當初，該是很久了，穿越過(guò)歲月的道路，在那個(gè)還是個(gè)孩子的年紀里，也是在這個(gè)季節，校園里充滿(mǎn)著(zhù)歡愉，畢竟畢業(yè)的季節也是放假的季節，我遠遠張望著(zhù)歡愉的伙伴們，哦，我要走了，雖然這只是幼兒園，但對于有些人有些事注定只有一次，永遠也不會(huì )回來(lái)了。畢業(yè)，并非是告別一個(gè)學(xué)�；蛞恍┤藗�，告別的是那個(gè)年紀。注定有些人們要遠離，有些人們還在生活里繼續。
很多時(shí)候又突然想起初中的畢業(yè)，沒(méi)有什么，一切又是那樣的模糊，雖然當時(shí)你并沒(méi)感到怎樣，但一旦走過(guò)，你會(huì )懷念起它，你會(huì )傷感起它，但你不會(huì )知道到底會(huì )懷念起什么，可能什么都不是，可能只為了對那個(gè)年紀的.再次回憶，只有模糊，沒(méi)有真實(shí)。
對于畢業(yè)想起太多的還是高中畢業(yè)。有些人選擇繼續，當然有些人選擇離開(kāi)，于是這個(gè)季節也留下了太多的故事與傷感。很多人準備著(zhù)留言?xún)�，很多人互相鼓勵，很多人擁抱送別，很多人談著(zhù)理想，很多人哭泣著(zhù)離開(kāi)，很多人注定只是很多人，當然也有人默默地走開(kāi)，正如當初她默默地到來(lái)，你忽然回過(guò)頭她已不見(jiàn)，只有記憶，只有遠去的懷念，伴隨著(zhù)夏日的河水，伴隨著(zhù)風(fēng)暴的閃電，伴隨著(zhù)緋紅的晚霞，伴隨著(zhù)雨后的虹顏。
有些時(shí)候想想為何自己不會(huì )庸俗一點(diǎn)，或裝著(zhù)庸俗一點(diǎn)，這樣你也不會(huì )一路走來(lái)沒(méi)有什么留戀。你太高傲，你太個(gè)性，甚至想起了幼兒園畢業(yè)時(shí)由于自己的高傲，失去了那個(gè)美麗老師賞給每個(gè)孩子的一吻。你太與眾不同了，也許你還為此自豪，注定了你沒(méi)有太多的庸俗朋友，然而世界很庸俗，你又何必堅持著(zhù)自己的玩世不恭。帶著(zhù)對畢業(yè)的思緒，我沒(méi)有回答，可能我是錯誤的，但我還是會(huì )這樣一直向前走。
畢業(yè)，是的，我們都有過(guò)畢業(yè)，多好的一個(gè)詞語(yǔ)，多好的一個(gè)夏季，在我如今懷念起的時(shí)候，它還是那樣的清晰。愿正在畢業(yè)的人們青春無(wú)悔。愿畢了業(yè)的人們放心去飛。此為懷念，只作懷戀，本期到此，下期再玩。
畢業(yè)的作文 3
不知道你們有沒(méi)有同樣的感受，剛畢業(yè)的時(shí)候我們還保持聯(lián)系，現在隨著(zhù)時(shí)間的流逝，看著(zhù)朋友們逐漸離開(kāi)了，曾經(jīng)的同學(xué)也開(kāi)始各奔東西，我們聯(lián)系的次數也開(kāi)始減少了，有時(shí)候聊一句沒(méi)一句的，或許在新的環(huán)境里認識新的朋友了，有新的交友圈了，漸漸地不再與以前的朋友聯(lián)系，有聯(lián)系的話(huà)只是自己極個(gè)別的.好朋友，開(kāi)始與好朋友轉變成陌生人了。
有時(shí)候，有些人不需要說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)離開(kāi)了；有時(shí)候，有些事不用開(kāi)口也明白；有時(shí)候，有些路不會(huì )走也要變長(cháng)；那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時(shí)候，已是過(guò)往總是望著(zhù)天空發(fā)呆，那些說(shuō)好不分開(kāi)的朋友不在了，轉身陌路熟悉的，安靜了安靜的，離開(kāi)了離開(kāi)的，陌生了曾經(jīng)的那些好朋友，多數的都不聯(lián)系了。說(shuō)好了做永遠的好朋友，你們還記得嗎在意太多的朋友，變得沒(méi)了自我，最后總是把自己丟棄在無(wú)人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多悲傷于是安靜總是望著(zhù)手機，看著(zhù)通訊錄里那些曾經(jīng)熟悉的名字，莫名的想起一些人。卻不再給他(她)們打電話(huà)發(fā)信息，不愿劃破這份沉默，上QQ的時(shí)候看見(jiàn)同學(xué)朋友在線(xiàn)也只是打下招呼，有些朋友理都不理，只是默默的想念那些給過(guò)鼓勵、給過(guò)關(guān)心的朋友。雖然離開(kāi)了卻還是感謝，雖然陌生了卻還是想念。曾經(jīng)激勵的銘記于心，曾經(jīng)陪伴過(guò)的歲月緬懷有你們的溫暖。我會(huì )永遠記得你們也許是我的安靜讓我們陌生了也許是我的離開(kāi)讓我們陌生了也許是我的沉默讓我們不再聯(lián)系了也許，那些也許，只是因為我……
可是我是個(gè)倔強的孩子，喜歡念舊。你們的離開(kāi)，只會(huì )讓我更沉默，只會(huì )讓我更加想念你們因為有你們所以非常好祝你們幸�！恢滥銈冞�會(huì )不會(huì )想起我……
或許早就把我給遺忘了，希望有生之年還能與曾經(jīng)6(1)的所有朋友聚一聚，哪怕只有一天也好。
畢業(yè)的作文 4
回憶仍在沙漏里流轉，只是時(shí)間不同，可我銘記在心。
周末，約好朋友一起去逛街，心情非常愉快，但是想到臨近畢業(yè)的我們就要各奔東西時(shí)，心頭有一股傷感與不舍在涌流，滴滴化為眼淚流出，隨即的電話(huà)響讓我回過(guò)神來(lái)，便匆忙過(guò)去接電話(huà)，一拿起，就聽(tīng)見(jiàn)朋友抱怨的口氣：“你怎么還不來(lái)，我在這等你等到花都謝了，你給我趕快來(lái)�！蔽覞M(mǎn)口歉意的回道：“啊，我都忘了，讓你等這么久了，真的太不應該了，我馬上到�！迸笥褋G下一句快點(diǎn)就把電話(huà)掛了，我看了下電話(huà)的時(shí)間，哎呀，我居然遲到了十多分鐘，趕緊穿好鞋子跑出去。
來(lái)到市區，與朋友閑聊了一會(huì )，就進(jìn)入了一家精品店，朋友說(shuō)她的一位小學(xué)同學(xué)要過(guò)生日了，不知道送什么，就讓我幫著(zhù)一起看看買(mǎi)什么好，我便到處看了看，在文具區那邊停留了一下，這時(shí)朋友走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我看到了什么，我問(wèn)她你有沒(méi)買(mǎi)過(guò)畢業(yè)紀念冊，她干脆的說(shuō)買(mǎi)過(guò)，小學(xué)畢業(yè)時(shí)買(mǎi)的`。我沒(méi)有買(mǎi)過(guò)，便在那里挑選了一下，選了兩本，朋友沒(méi)有說(shuō)什么，也挑選了兩本，她說(shuō)送同學(xué)一本。
回到家中，我拿出畢業(yè)紀念冊，翻開(kāi)第一頁(yè)是貼畢業(yè)照，于是去把畢業(yè)照貼了上去，翻開(kāi)第二頁(yè)是寫(xiě)最美好的回憶，我想起了畢業(yè)那天我們全班一起唱的那首《承諾》時(shí)的情景，開(kāi)始羞怯的我們，在老師的鼓勵下都放聲唱起來(lái)了，我寫(xiě)下了‘有你們，就是最美好的回憶’。剩下的都是寫(xiě)同學(xué)錄的，希望有機會(huì )能把它——這錯過(guò)的記憶碎片，重新拾回。
身邊換了一撥又一撥的人，那本精美會(huì )隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)黃的畢業(yè)紀念冊也無(wú)法挽留記憶的遺忘，而假如彼此記掛，既然會(huì )再見(jiàn)，但彼此記得，依舊溫暖�？晌义e過(guò)了畢業(yè)紀念冊，起碼在念舊時(shí)，它能喚起我沉睡的記憶。
“畢業(yè)如一窗玻璃，我擦著(zhù)凜冽的碎片不躲不避一扇一扇地走過(guò)去，回頭一看，只是一地的碎片，一地的流質(zhì)�！�
畢業(yè)的作文 5
學(xué)校給我們提供了舒適的學(xué)習環(huán)境,寬敞的操場(chǎng)。感謝學(xué)校陪伴這我們走過(guò)的春夏秋冬。學(xué)校的一草一綠和美好的事物都將變成永恒的記憶。這俗話(huà)說(shuō)得好:天下沒(méi)有不散的宴席.宴席即將散了,總得對學(xué)校好好的說(shuō)一聲：再見(jiàn)了,學(xué)校!同時(shí)也祝我們的學(xué)校能有更加美好的明天。
畢業(yè)即將到來(lái)中考即將到來(lái)，中考對我來(lái)說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，可是畢業(yè)就會(huì )分開(kāi)，分開(kāi)就會(huì )想念，一旦想念了，見(jiàn)不到心就會(huì )痛。距離中考還有90多天，代表了還有90多天我們會(huì )畢業(yè)，也代表了我們還有90多天就會(huì )分別，這90多天我真希望它能夠過(guò)的慢一點(diǎn)。就好比陽(yáng)光離我而去，陌生的世界里，寒冷，恐懼，孤獨成為了我的朋友。曾經(jīng)痛恨過(guò)的，曾經(jīng)不以為常的，此刻都卻成了我的最?lèi)?ài)。遙想剛上初中時(shí)，我們懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬，踏入初中的校門(mén)。那時(shí)嶄新的書(shū)本，整齊的課桌，和藹的老師，可親的同學(xué)，讓我們多么的向往�；叵�，老師曾為我們做過(guò)多少，課堂上，老師眉飛色舞，繪聲繪色的講課把我們領(lǐng)入一個(gè)又一個(gè)奇境，老師一句又一句的問(wèn)候讓我們多么的溫暖。
畢業(yè)時(shí)，才發(fā)覺(jué)時(shí)間的匆忙，畢業(yè)時(shí)才發(fā)覺(jué)浪費的時(shí)間太多太多，畢業(yè)時(shí)才覺(jué)得友誼的可貴。也許，我們不曾想過(guò)畢業(yè)，想過(guò)卻盼望著(zhù)�？涩F在，不會(huì )盼望了，甚至希望時(shí)間停留。90多天后的畢業(yè)對于我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是魔鬼，是要將我們分開(kāi)。等畢業(yè)考的時(shí)候，或許，我們要離別了吧？畢業(yè)考以后這個(gè)溫暖的“家”就該解散了吧。我認為我的`比喻十分恰當，我們相處了這么多年，卻一下子，各奔東西。
我們就像一群丑小鴨，三年的寒窗，也許沒(méi)有徹底的脫胎換骨，變成美麗的白天鵝，但是丑小鴨已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了......
畢業(yè)是一個(gè)讓人一生難忘的名詞，以前厭惡之極的校園，在我們眼里也變的美麗和寬廣起來(lái)，以前我們最討厭的老師，我們也突然覺(jué)得他最近親切了許多，以前最不喜歡做的事情，現在也非常想嘗試著(zhù)去做。等到畢業(yè)了，就會(huì )發(fā)覺(jué)，以前埋怨得太多，做得太少，失去得太多，珍惜得太少。同學(xué)們讓我們在這90多天里好好的朝夕相處吧！
畢業(yè)的作文 6
剛上六年級時(shí)，同學(xué)就爭相討論兩個(gè)月后的畢業(yè)旅行了。緊張的期中考一過(guò)，歡樂(lè )的氣氛立即像海浪般直撲而來(lái)，充滿(mǎn)了整個(gè)六年級教室，我迫不及待的收拾了行李，準備迎接這個(gè)三天兩夜的盛會(huì )。
第一站是臺中科博館，一下車(chē)之后我們就像密蜂一樣到處亂跑，急著(zhù)看看每樣新奇的東西。其中讓我們最興奮的體驗就是太空劇場(chǎng)，這次影片的內容是大王魷魚(yú)，透過(guò)哈伯望遠鏡，我們彷佛身歷其境，看到世界最大魷魚(yú)的立體畫(huà)面，真是大開(kāi)眼界。
第二站是彰化鹿港。走在老街上，看到許多既古老又新奇的建筑。狹窄的摸乳巷，其實(shí)是以前的防火巷；而著(zhù)名的半邊井，卻因年久不用，早就干涸了。此外，我們還參觀(guān)了天后宮、城煌廟……，五花八門(mén)的景象令人目不暇給。
第二天，我們到了白蘭氏雞精博物館，經(jīng)過(guò)導覽之后，我們才知道原來(lái)雞精是由韓溫白蘭抽取出雞湯精華而提煉出來(lái)的。而且做雞精用的雞都是來(lái)自「水簾氏養雞場(chǎng)」，那里的環(huán)境十分重視衛生，除了要維持一定的室溫，還要過(guò)濾花粉、灰塵喔！
午后，在九二一教育園區里，我們看到了地震的成因、種類(lèi)和各種防震、制震的方法，譬如大樓的阻尼球，可以防止風(fēng)吹或地震的搖動(dòng)。園區內還保存了車(chē)籠埔斷層，希望能給后人一個(gè)警戒，必須事先作好防震準備，以免造成更大的災害。
第三天，我們抱著(zhù)興奮的心情前往劍湖山世界，那里有許多驚險刺激的'游戲設施，如咕咕飛車(chē)、海盜船、擎天飛梭、沖鋒車(chē)……，我認為最恐布的莫過(guò)于飛天潛艇G5，光是站在下面看，我就腿軟了，根本沒(méi)有勇氣去排隊�？墒瞧婀值氖�，竟然沒(méi)有聽(tīng)到半點(diǎn)驚叫聲，同學(xué)說(shuō)：「因為大家都呆住了，叫不出來(lái)」，我聽(tīng)了之后瞠目結舌。
這個(gè)快樂(lè )的旅程終于在笑聲中畫(huà)下句點(diǎn)，這是我第一次外宿，也是第一個(gè)美麗的畢業(yè)旅行。未來(lái)在國中、高中，甚至大學(xué)，不知會(huì )有怎樣的畢業(yè)旅行呢？
畢業(yè)的作文 7
一轉眼，三年時(shí)光就這樣過(guò)去了，我就要和親愛(ài)的老師、同學(xué)分別了，他們陪我走過(guò)多少風(fēng)雨，多少困難我們一起克服，想起這些回憶，真的有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。這種感覺(jué)怪怪的，心里酸酸的。有好多話(huà)要對6（2）班說(shuō)，對6（2）班有好多回憶，這些回憶叫我放不下也忘不掉，6（2）班就像一個(gè)家，一個(gè)溫暖的家，這個(gè)家給我太多自信和勇氣，要感謝6（2）班。我想，最好的回報就是好好學(xué)習了吧……
不管在哪里，不管是什么時(shí)候，6（2）班永遠在我們心里，不會(huì )消失，我們是團結的（2）班，記得那一次……
"加油！加油！5（2）班加油！5（2）班必勝！"雖然已經(jīng)過(guò)去2年了，但（2）班在我們心里的位置依然不會(huì )磨滅，在拔河比賽中、跑步比賽中、各種比賽中，這句口號好像是（2）班的"專(zhuān)用口號"一樣永遠都用著(zhù)這句老套俗氣的話(huà)，但在我們心中都知道這句俗氣的話(huà)語(yǔ)中代表著(zhù)多么深厚的含義。
記得那年春游，我們滿(mǎn)心歡喜的背上一大包零食，去了公園，真的好快樂(lè )、好開(kāi)心�？墒乾F在想來(lái)，這些回憶都太珍貴了。想起和好朋友一起去公園的鏡子迷宮玩，雖然被撞頭好多次，可是出來(lái)時(shí)大家依然會(huì )高興的談著(zhù)玩時(shí)的感受。
可惜，日子過(guò)得太快，我們在一起的時(shí)間也越來(lái)越少了，每天晚上睡不著(zhù)覺(jué)時(shí)，都會(huì )把同學(xué)錄拿出來(lái)，看了一遍又一遍，哭了一次又一次。想起那些和大家在一起的時(shí)光，看著(zhù)照片上那一張張可愛(ài)的笑臉，看著(zhù)同學(xué)錄上大家對我的祝福，看著(zhù)老師對我的期望。我想，我應該努力學(xué)習，用最好的`成績(jì)來(lái)回報我的母校、我的6（2）班、我敬愛(ài)的金老師、我親愛(ài)的同學(xué)們。我不會(huì )辜負你們給予我的希望。
在這三年中，有太多美好的回憶，值得我們去珍惜，我們在一起的時(shí)間不多了，時(shí)間過(guò)去的太快。以前我們不知道珍惜在一起的時(shí)光，現在要分別了，才知道原來(lái)我們都舍不得大家，舍不得6（2）班，舍不得金老師，舍不得二小。
我們就要各奔東西了，以后可能會(huì )見(jiàn)，也可能不會(huì )見(jiàn)，但我覺(jué)得我們既然有緣坐在一個(gè)班，以后就有緣再見(jiàn)。
我也祝愿同學(xué)們有個(gè)好前程，老師們越來(lái)越幸福。
再見(jiàn)了二小，再見(jiàn)了同學(xué)們，再見(jiàn)了老師。
畢業(yè)的作文 8
六月，本該是春末夏至，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，而南方的天卻依舊籠罩著(zhù)烏云；窗外的雨依舊肆無(wú)忌憚的傾瀉直下，望著(zhù)窗外，聆聽(tīng)著(zhù)雨聲，難免有些感觸，漸漸地被這場(chǎng)夏雨淋濕了情緒。
六月，一個(gè)畢業(yè)的季節，一個(gè)傷感的季節，一個(gè)讓人充滿(mǎn)回憶的季節；進(jìn)入六月，畢業(yè)也將近一年了，回頭望去那些流逝的青春，那些身邊以前的友人，那些支離破碎的瑣事，都已漸漸遠去，留在身邊的只剩下無(wú)盡的回憶；閑暇時(shí)總會(huì )翻開(kāi)畢業(yè)紀念冊，重溫當年的歲月，看看自我走過(guò)的這條路，還有路上的人，再看看你那甜美的微笑和純真的眼神，想想當時(shí)的我對你為何這么癡迷和執著(zhù)。
一轉眼，我們相識了五年，伴著(zhù)雨聲，又想起了以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起深夜你因為害怕而讓我陪你聊天時(shí)的喜悅，就這樣一條信息兩條信息直到你不再回復，直到你已睡下我才安心；想起那時(shí)你的一句熄燈了沒(méi)有熱水洗漱，我便在寒冬臘月的深夜拎著(zhù)一保溫瓶開(kāi)水走過(guò)幾個(gè)站臺，就為了送給你一份溫暖，不明白你有沒(méi)有感受一絲絲溫暖；想起畢業(yè)那晚你哭的稀里嘩啦，我們擁抱著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，那些的畫(huà)面歷歷在目，去永遠的飄在了身后。畢業(yè)了我們倆來(lái)到了同一個(gè)城市，在這遙遠而陌生的城市班里只有我們兩個(gè)來(lái)了那里，你每一天忙碌著(zhù)工作，我在陌生的'校園繼續深造，很久一段時(shí)光沒(méi)有了聯(lián)系，也沒(méi)有了相聚，很想明白你的生活是怎樣的，直到有一天因為一個(gè)同學(xué)出差飄過(guò)我們才有了再次相聚，你的笑容依舊那樣甜美，我們還是那樣的熟悉。
此刻的我們也會(huì )偶爾聚聚，在一起聊聊你的工作、生活，偶爾也會(huì )一起看看書(shū)，我們都習慣了一個(gè)人，你也變得很獨立，想起以前答應你的那些好閨蜜，在這個(gè)陌生的城市好好照顧你，每次相聚你都是開(kāi)心，明白你過(guò)的挺好，我也不再擔心你一個(gè)會(huì )很孤單，慢慢覺(jué)得我們間的感情隨著(zhù)時(shí)光的走遠變成了友情。五月，你的生日又在慢慢走來(lái)，想親手為你做個(gè)紀念冊，把這五年的歲月記錄下來(lái)，卻找不到了最珍貴的東西。
雨還在繼續，漸漸打濕了情緒，相見(jiàn)到別離，那顆心還在屬于你……
畢業(yè)的作文 9
不是對昨天的總結，而是對昨天的回憶。
說(shuō)：沒(méi)有開(kāi)始，就沒(méi)有結束。我們，三年前在這里開(kāi)始，三年后又在這里結束。三年的光陰，多少人在生命中來(lái)回穿梭，卻只留下背影？我們經(jīng)過(guò)了彼此相遇，又經(jīng)過(guò)了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放棄了一些？因此我們學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西！在這三年中，我們不只收獲了知識，還有友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘時(shí)給你信心的，是朋友；那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，是朋友；那些在你難過(guò)時(shí)對你微笑的，依舊是朋友。是他們讓我走的更遠，走的更愉快。在這三年里我們不僅褪去了身上的青澀，更使我們披上了霞光！我們從一個(gè)孩子過(guò)度到一個(gè)青年人，這當然不只是稱(chēng)呼上的`變化，更是成人的洗禮。我們明白自己需要承擔更多的責任，也真正明白了，生活其實(shí)沒(méi)那么容易。
你回首今日所付出的這一切時(shí)，就會(huì )發(fā)現這一切都是值得的。人生就像是裝滿(mǎn)巧克力的盒子，你永遠也不會(huì )知道接下來(lái)會(huì )吃到什么味道�？墒遣灰虼四懬�，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個(gè)人走完，可是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，假如先在你最珍惜的人在身邊，請握緊她的手。給她感動(dòng)。
生活中，就是不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入的。于是，看見(jiàn)的看不見(jiàn)了；記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見(jiàn)的看見(jiàn)了；遺忘的記住了�；貞浭菦](méi)有任何力量的，可是它能溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠保留下來(lái)，在落寞的時(shí)候供我們回憶、取暖。我很喜歡朋友常說(shuō)的一句話(huà)：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔�！�
說(shuō)到這淚流滿(mǎn)面，閉上眼就像那就是昨天，真是“物換星移，人事匆匆�！卑�！真想再和大家打成一片，真想再和大家一起歡聲笑語(yǔ)。沒(méi)關(guān)系，就算分開(kāi)也沒(méi)關(guān)系，大家都明白大家的心。就讓這些愉快的記憶封存在這里，回頭望望，千絲萬(wàn)縷。
再見(jiàn)了，給我友誼的好朋友！再見(jiàn)了，給我教誨的教師們！愿我的同學(xué)們永遠愉快，愿我的同學(xué)們永遠幸福。
畢業(yè)的作文 10
6月，結束了，初中生活就這樣結束了。好象只有一眨眼的時(shí)間。無(wú)論天是不是很藍，日子過(guò)得是不是很慢。在那個(gè)即定的時(shí)刻，我們終究還是要畢業(yè)了。
一下子感受到了悲傷的氣氛，大家都在忙著(zhù)抱頭痛哭，都是動(dòng)人的故事和未了的情緣。人走得越來(lái)越多，宿舍也越來(lái)越空…全宿舍，我是最后一個(gè)走的。她們都紛紛的走了，淡淡的憂(yōu)傷和蒼涼。剩下我，靜靜在好好看看這空空的宿舍。這里的每個(gè)角落每一物，那時(shí)我們的微笑是那樣快樂(lè )。也許在也沒(méi)有機會(huì )大家一起再回到這個(gè)宿舍了。那些美麗的記憶都悄悄的埋藏在我們的心底。大家，我真的很舍不得分開(kāi)，千萬(wàn)個(gè)不要分開(kāi)。那時(shí)侯大家的笑，是我心靈最深處的感動(dòng)。
畢業(yè)照那天，太陽(yáng)很大，炎熱的夏天，但大家都帶著(zhù)最開(kāi)心的心情和微笑一起喊“茄子”。好好的想想。以前剛剛上初一，一切都是那么的陌生。什么都不愁，只看著(zhù)天空，只想著(zhù)大家應該怎么玩，怎么笑。那時(shí)，大家都是單純的孩子，都是些沒(méi)有成長(cháng)煩惱的孩子。到了初二，早讀上課講話(huà)，作業(yè)抄寫(xiě)，資料在課桌里睡覺(jué)，周末時(shí)就在宿舍和親愛(ài)的`她們大吃，大喝。聊著(zhù)那些有趣的事情，大家說(shuō)說(shuō)笑笑。
初3，大家都有所成熟，玩鬧也漸漸少了，但是我們在初3這緊張的時(shí)刻還是一樣的開(kāi)心玩起來(lái)，象是都沒(méi)有煩惱的孩子。有了初3該有的緊張。大家對于每個(gè)同學(xué)都有了自己的看法。畢竟人是不可能完美的，自己所做的事情有益于別人，但可能也會(huì )傷害到其他人。不過(guò)不管如何，大家都畢業(yè)了，那些事情也過(guò)去了�；蛟S當大家以后再回到這個(gè)學(xué)校，看見(jiàn)自己所熟悉的一草一木時(shí)，會(huì )回想起我們那時(shí)的快樂(lè )時(shí)光往事吧。
初中，玩著(zhù)上完，鬧著(zhù)過(guò)完�？捱^(guò)，笑過(guò)，天真，幼稚，感傷。這一切都不會(huì )再一次重新上演了。那些教師，曾經(jīng)對我的教育，也許會(huì )記得一些，但只是一時(shí)的記憶罷了。那熟悉的環(huán)境，熟悉的教室，熟悉的同桌，熟悉的、熟悉的…我的衣服已被淚濕透了。再一次道別，珍重。我最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的寶貝們。希望在多年以后，能再次相逢。那時(shí)侯的我們也許都變了。但我們的心底還是有當年我們最最珍貴的感情。
畢業(yè)的作文 11
大家走了以后，教室和走廊都變得空蕩蕩。
這兩天去試聽(tīng)課，總會(huì )聽(tīng)到“新高一吧？教室在這邊”類(lèi)似的話(huà)，我總想下意識地脫口而出“不，我是初三的”，但話(huà)到嘴邊，又變成一個(gè)“是”字。我跟著(zhù)老師走進(jìn)教室，心下一陣悵然。
我也曾因給圖書(shū)館還書(shū)，而額外獲得了幾次回學(xué)校的機會(huì )。太陽(yáng)很曬，可我依然要披上一件白色夏季校服去學(xué)校。我無(wú)數次站在校門(mén)口，撇下那個(gè)我怎么都刷不開(kāi)的刷臉機，拼命探頭朝門(mén)衛大爺招手：“大爺，麻煩給我開(kāi)下門(mén)！”“又是初三的吧，干嘛去？”“去圖書(shū)館還書(shū)……”大爺總是很無(wú)奈地揮揮手放我進(jìn)去，我一溜煙兒跑進(jìn)去，沒(méi)忘低聲咕噥一句“謝謝”。
我的腳不覺(jué)地朝教學(xué)樓五樓走去。我經(jīng)過(guò)班門(mén)口。周?chē)o極了，我心里卻有點(diǎn)竊喜的驕傲：嘿，此刻站在這間教室前的，只有我一個(gè)人啊，他們都不在。我透過(guò)窗戶(hù)朝教室里看，一切都是老樣子，只是沒(méi)了熟悉的同學(xué)們和老師們。我突然有些惆悵了，三年的時(shí)光，就這么過(guò)去了嗎。我多想再當哪怕一天初三的學(xué)生啊，再上一天課，再去操場(chǎng)跑一圈，再，再去二號食堂吃一頓飯，再上一次晚自習，再被叫一次“你是初三的吧”……
我感謝每一個(gè)人，無(wú)論是老師還是同學(xué)，訓過(guò)我的'還是表?yè)P過(guò)我的，關(guān)系好的還是吵過(guò)架的，熟悉的還是陌生的。所有的這些人，都讓我的初中生活變得有色彩，讓這初中三年變成我永遠不會(huì )忘記的三年。我真的舍不得每一個(gè)人，舍不得和這三年說(shuō)再見(jiàn)。我走向校門(mén)，再一次面對我怎么也刷不開(kāi)的刷臉機。坐在里面的大爺沒(méi)有問(wèn)話(huà)，門(mén)開(kāi)了。我大跨步走出去，沒(méi)幾步又回頭望望校門(mén)，心想，這永遠刷不開(kāi)的門(mén)，大概是我初三一個(gè)挺有趣的回憶吧。
再次跨進(jìn)這扇大門(mén)，我會(huì )遇到一群新同學(xué)，當然也不乏有一些老面孔；我會(huì )遇到一群新老師，跟著(zhù)他們度過(guò)又三年的高中時(shí)光；我會(huì )學(xué)到全新而又繁多的課程；我會(huì )開(kāi)啟一段新的生活，一段辛苦而又充實(shí)的生活……
我滿(mǎn)是不舍地望向這扇大門(mén)。
我期待著(zhù)再次跨進(jìn)這扇大門(mén)。
畢業(yè)的作文 12
天色暗黯淡，陰沉沉的，綿綿的細雨拂拭著(zhù)窗臺的塵埃，緩緩地掠過(guò)些許悲傷，又是一年離別時(shí)。
臨別時(shí)，你輕撫過(guò)我的發(fā)尖，輕輕地對我們說(shuō)：“要加油，還記得�；丶铱纯��！蔽椅⑿Φ叵蚰泓c(diǎn)了點(diǎn)頭可你不知道的是，轉身的那一刻淚水早已劃過(guò)我的臉頰。你放心，我會(huì )努力的，我親愛(ài)的老師。
親愛(ài)的，你可曾還記得……
那天夜里醉酒后，對著(zhù)我們訴說(shuō)衷腸，你紅潤的雙頰和那兩行清淚早已融進(jìn)了我們的心靈深處。
親愛(ài)的，你可曾還記得……
那次我徹夜未歸，是你的諄諄教誨，讓我重拾了對于學(xué)業(yè)的信心。
親愛(ài)的，你可曾還記得……
那天的畢業(yè)禮上，你縱情高歌，字里行間都是對我們這些孩子的不舍。
親愛(ài)的，你知道嗎？我是真的愛(ài)你，不過(guò)是有愛(ài)在心口難開(kāi)啊……
九月的微風(fēng)送爽，在你眼里的孩子們，此刻都已背起行囊。為了你的關(guān)懷，為了父母的期待，更為了自己心中的象牙塔而奮力前行。臨別的孩子呀！這一刻才想了你當初的勸言，后悔自己沒(méi)能珍惜那一段寶貴的時(shí)光。是��！醉過(guò)才知酒濃，愛(ài)過(guò)方知情重�；厥啄嵌稳找瓜嗍氐臅r(shí)光，心中難免悵然。無(wú)論那里有多少的成與敗對或錯，此刻已傾斜那茫茫的白霧隨著(zhù)火車(chē)的.汽鳴消失殆盡。
花開(kāi)，花敗。
告別你的課堂也不過(guò)一季，當我于那桃侖駐足時(shí)看到的卻是你蒼老的背景。是我們在幾月的時(shí)間里成長(cháng)了嗎？抑或是我們使得你身心疲憊？
你知道！孩子們更愿去相信前者，是我們長(cháng)大了！我們學(xué)會(huì )了責任，學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了很多你愿意讓我們學(xué)會(huì )的東西，而不是你的蒼老！我們多么期望，你偉岸的身影能一直伴著(zhù)我們成長(cháng)，保護著(zhù)我們，讓我們能一直依偎在你的身旁；我們多么期望，能夠重返那個(gè)屬于你的課堂，和你一起暢游在數學(xué)的海洋。
溫暖的河床可以孕育初生的太陽(yáng)。如果你是那河床，那我們便是那冉冉升起的太陽(yáng)。離別是為了讓太陽(yáng)茁壯成長(cháng)，你的殷切期盼就是我們奮斗的能量。離別也是為了下一次的重逢，所以我們并不悲傷……
親愛(ài)的，我和你最后一次說(shuō)再見(jiàn)。再見(jiàn)到你的時(shí)候，一定要過(guò)得更幸福，更快樂(lè )。這才是孩子們心中唯一的期盼。香煙裊裊自清風(fēng)，桃李芬芳從師來(lái)……在這離別的時(shí)刻，我們并不悲傷……
畢業(yè)的作文 13
曾記得，在那湛藍的天空下一陣陣歡快的笑聲；曾記得，在那寬敞而明亮的教室里傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲``````
天空還是那樣的天空，學(xué)校還是那樣的學(xué)校，一切都沒(méi)有變樣，唯獨我們，畢業(yè)了。當老師通報了要照畢業(yè)照這個(gè)消息，我們知道了。在那嶄新的攝像機面前，每一個(gè)人眼里都閃著(zhù)淚花，但是沒(méi)有一個(gè)人臉上不掛著(zhù)微笑，我知道，大家心里無(wú)比痛苦，誰(shuí)愿意畢業(yè)呢？即使心里很難受，不過(guò)，還好，大家都明白一個(gè)理：無(wú)論再痛苦再難受，也不能把悲傷說(shuō)出來(lái)，把悲傷藏在心底，把笑臉留給同學(xué)老師。因為畢業(yè)何嘗不是又一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
歲月的微風(fēng)吹過(guò)記憶的水紋，彈指一揮間，6年的小學(xué)時(shí)光轉眼即逝，6年的同學(xué)情啊――我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)；一起揮汗如雨，一起奮斗拼搏；有快樂(lè )，有難過(guò)，有欣喜，也有感動(dòng)；在這平凡的兩千多個(gè)日日夜夜里，我們相互感動(dòng)著(zhù)、震撼著(zhù)，我們一次次用我們的行動(dòng)見(jiàn)證了我們友誼的真誠，我們一次次付出只為那紙鮮紅的`獎狀、那聲“六一班好樣的”······
因為緣分我們走到了一起，因為六一班我們的心緊緊相連……可我們最終還是要在這個(gè)幸福的夏天里天各一方，朝夕相伴的同窗頃刻間失去聯(lián)絡(luò )。
靜坐下來(lái)，翻開(kāi)那本厚厚的同學(xué)錄，撫摸著(zhù)那一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的文字，嘻嘻哈哈的笑臉，嘴角忍不住悄悄上揚。這個(gè)夏天是我無(wú)法接受的夏天。因為這個(gè)夏天有我太多太多的回憶�；叵肽且粋�(gè)個(gè)陽(yáng)光燦爛，風(fēng)中彌漫花香的日子，那些悲與喜忽地涌上心頭，溶在我的眼淚中，有種苦澀的味道。我從不知道離別的滋味原來(lái)這般凄涼。但是我堅信，我們一定會(huì )再見(jiàn)面！因為我們是永遠好朋友，永遠的好伙伴！對么？
畢業(yè)的作文 14
“北固山，靈江邊，高樓聳立綠蔭間……”小學(xué)的校歌，記憶猶新，那熟悉的調子，現在還是能哼出來(lái)。
在翻箱倒柜的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現了一樣東西，是小學(xué)的畢業(yè)照，似乎很久沒(méi)有看過(guò)了，記得以前住校的時(shí)候，我把它放在枕頭，有空就看看，有空就看看，經(jīng)常會(huì )想起在小學(xué)發(fā)生的很多事。
先來(lái)描述一下畢業(yè)照上的我吧!
簡(jiǎn)直是個(gè)假小子，要不是穿著(zhù)校服，還真以為是男生。
頭發(fā)：一個(gè)字短，兩個(gè)字很短，初中的同學(xué)說(shuō)那是平頭，我吵著(zhù)跟他講，那是碎發(fā)。
面部表情：很看不起人的表情，很驕傲的表情。因為當時(shí)后排男生在議論我什么什么的'，我就瞥了他一眼，沒(méi)想到就被“咔嚓”了。想當年驕傲的我，如今上了初中的我是沒(méi)有那番能耐的，現在，我何來(lái)驕傲，哪敢驕傲!
衣著(zhù)：那時(shí)還戴著(zhù)不知什么時(shí)候買(mǎi)來(lái)的玉，紅領(lǐng)巾不知是問(wèn)哪位同學(xué)借來(lái)的，皺得不知道成了什么樣子。一眼望去，就屬我的紅領(lǐng)巾最機型了。校服還是那么幼稚，領(lǐng)子是花邊，校服是綠白點(diǎn)相間，那時(shí)侯總抱怨校服很難看，其實(shí)現在覺(jué)得也挺漂亮的�？上�，我把她放哪了?
動(dòng)作：依然保持著(zhù)淑女形象，兩手交叉放在前面。記得剛到哲商的時(shí)候，跟男生天天搭在一起，有時(shí)候還拿著(zhù)掃把追著(zhù)男生跑，結果班主任正迎面走來(lái)，我只好灰溜溜地回去了�？傻胶髞�(lái)，就不會(huì )這樣，性格也變得很安靜，除了上廁所外，就很少出教室門(mén)�，F在就很想做回那時(shí)侯的自己，開(kāi)朗活潑，大條，愛(ài)哭的我。
班主任還是那么的美麗，長(cháng)發(fā)，圓臉，牛仔群;數學(xué)老師還是那么可愛(ài)，眼鏡，想笑又笑不出來(lái)的表情。
真快，兩年了哎，上一次同學(xué)會(huì )沒(méi)去，也不知道大家都邊成什么樣，但至少那一刻大家的笑容都印在我的腦海里，很天真，很可愛(ài)……
畢業(yè)的作文 15
六年光陰如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，這意味著(zhù)我們六一班的學(xué)子要各奔東西，從此不能朝夕相處。六年來(lái)，校園情、師生情、同學(xué)情，無(wú)不在我心中留下深刻的印象與回憶。
在校時(shí)，忘不了，校園的西大廳，那是校園開(kāi)展各種活動(dòng)的場(chǎng)所，那里記錄了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，完美的回憶。忘不了，操場(chǎng)上我們盡情奔跑的情景，那里留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，操場(chǎng)上的每一棵白楊都見(jiàn)證了我們的成長(cháng)的經(jīng)歷，忘不了，教室里，我們認真聽(tīng)講，用心發(fā)言，熱烈討論，活力演講，每一個(gè)情景都烙印在記憶深處，永生難忘。
是誰(shuí)?教我們知識，是誰(shuí)?教我們做人的道理，是老師，我們在老師的辛勤培育下，從一個(gè)無(wú)知的幼兒轉成一個(gè)優(yōu)秀的少年，為我們以后的人生道路打下堅實(shí)的基礎，成為一個(gè)對國家有用的人，對社會(huì )有用的人。我們怎能辜負老師對我們的`深切期望呢?
六年來(lái)，同學(xué)之間親如兄妹，如同家人。誰(shuí)需要幫忙，大家都會(huì )伸出援助之手;班群眾有活動(dòng)，大家都會(huì )用心參與;我們的目標是不允許一個(gè)掉隊;我們的口號是團結奮進(jìn)，爭創(chuàng )一流。我們取得了一個(gè)又一個(gè)勝利!記得剛上一年級的時(shí)候，是多么想快點(diǎn)畢業(yè)阿，可到了六年級真正要分離的時(shí)候，說(shuō)什么都不想分離。真的不舍得離別。
我們即將分離，此時(shí)此刻，我們多想留住時(shí)間的腳步，讓時(shí)間慢一點(diǎn)走，但是我明白，這是徒勞的，因為時(shí)間不會(huì )停下匆匆的腳步，我們終究要分離，我們只有加倍珍惜有限的時(shí)間，考出理想的成績(jì)，回報校園，回報老師!不辜負老師對我們的期望!
我相信我們同學(xué)間的友誼，如一朵心靈之花永不磨滅，永不凋零!
讓我們十年以后再相聚!
畢業(yè)的作文 16
“咔嚓咔嚓”，隨著(zhù)相機響起清脆的聲音，大家的笑臉定格在了相機機里，也定格在了我的心里。
照片里我站在最后一排，周?chē)峭傲甑耐瑢W(xué)。六年約2190天，52560時(shí)，3153600秒……這么久以來(lái)，我們從萍水相逢到無(wú)話(huà)不談，建立了深厚的情誼，比天高，比海闊。有困難，我們一起面對，有責任，我們一起承擔，有快樂(lè )，我們一起享受，有汗水，我們一起揮灑，有成就，我們一起自豪。我們?yōu)橹?zhù)同樣的目標相遇，相識，相知，共同學(xué)習，共同努力，共同進(jìn)步，卻也為了共同的目標告別、分離。即使快要各奔東西，我也記得，我們是一個(gè)團結的班級，友愛(ài)的班級，過(guò)去的一切都將永遠烙印在我腦海。
前排坐著(zhù)的是六年來(lái)為我們成長(cháng)而殫精竭慮的老師，他們雖然年齡不同，所授科目不同，但都盡心盡力的為我們上好每一節課，盡自己最大的能力，把枯燥乏味的課講得生動(dòng)有趣。帶我們在知識的.海洋里遨游，在學(xué)習的天空里飛翔。
親愛(ài)的老師啊，您是我們生命的指路人，為我們指明前進(jìn)的道路；您是黑夜的路燈，照亮我人生迷茫的方向；您是風(fēng)，為我們揚起了風(fēng)帆；您是雨，滋潤我們的心田。課上，您傳授我們知識，是我們的老師。課外，您與我們一同嬉戲，是我們的朋友，您是我們成長(cháng)道路上不可或缺的親人。我眺望學(xué)校莊嚴的升旗臺，寬闊的操場(chǎng)，幽香的花壇，無(wú)不留下我們的身影，校園里的一草一木都見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。
“喀嚓喀嚓……”攝影機的聲音一直回響在耳邊。希望我們也能“忘羨一曲遠，曲終人不散”。
畢業(yè)的作文 17
小學(xué)六年的學(xué)習生活要結束了，我們要畢業(yè)了，我們大多數同學(xué)都很開(kāi)心，我也是。我們都非常的向往著(zhù)初中的學(xué)習生活，新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，新的
畢業(yè)考已經(jīng)結束了，當星期四的英語(yǔ)考完以后，同學(xué)們大叫：“耶，考完了！”同學(xué)們欣喜若狂，因為，可以告別作業(yè)，享受輕松的暑假了！
六年前，我們是一個(gè)個(gè)小個(gè)子，純真可愛(ài)，我們什么都不懂，都是老師來(lái)教我們的，寫(xiě)字、朗讀、立正......六年后，我們雖不像以前那么懂事，有自己的想法了，但我們還是活潑、善良的少年！我們團結協(xié)作，在運動(dòng)會(huì )上獲得第2名的成績(jì)；我們積極參加各類(lèi)活動(dòng)，獲了許多獎；我們一起學(xué)習，有著(zhù)深厚的友誼。我們一起受罰，一起嬉戲，一起討論。
轉眼間，6年就過(guò)了，我們還在懷念著(zhù)小學(xué)生涯，還在一起打打鬧鬧，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到時(shí)間已經(jīng)悄悄地溜走。
我們畢業(yè)了，我們在一起六年了，朋友，我們還會(huì )相見(jiàn)嗎？你還記得我們共度的.美好時(shí)光嗎？時(shí)光飛逝，六年的學(xué)習生涯結束了……
六年里，我們同舟共濟，共進(jìn)共退，互相幫助，一起玩�！龅揭呻y問(wèn)題，我們相互討論并請教老師；同學(xué)有困難，我們都會(huì )給予最熱心的幫助；教室里缺乏物品，我們會(huì )積極捐贈……
然而，天下沒(méi)有不散的宴席，這美好的生活終究還是會(huì )結束。我要感謝我的老師和同學(xué)，是他們給了我最溫馨的關(guān)懷。
結束只是新的開(kāi)始。祝愿老師們工作順利，也愿同學(xué)們的成績(jì)如芝麻開(kāi)花一般節節高，在新的生活中取得更大的成功！
畢業(yè)的作文 18
六年的小學(xué)生活如水般消失，我們也從一個(gè)天真爛漫活潑可愛(ài)的孩童成為充滿(mǎn)知識的蓬勃少年。想到了馬上就要畢業(yè)，告別我的母校，我不僅頭涔涔而淚潸潸了，心中也就有無(wú)限的眷戀不舍。
我留戀母校，母校的教室里常常傳出我們瑯瑯讀書(shū)的聲音，母校的操場(chǎng)上總是充滿(mǎn)我們的歡聲笑語(yǔ)，總是有我們嬉戲玩耍的身姿，母校飽滿(mǎn)古今中外文學(xué)的書(shū)架上是豐富我們業(yè)余生活，充實(shí)我們世界的最佳去處。
我留戀老師，是老師辛勤地培育著(zhù)我們這些祖國鮮艷的花朵，我們需要什么他們做什么，他們就為我們做什么。老師像蠟燭燃燒自己為我們照亮前進(jìn)的路，老師像指南針隨時(shí)為我們指向成功的出口，老師辛勤操勞的身影不時(shí)地浮現在我的眼前，老師對我們的諄諄教誨總是縈繞我心。
我留戀我六年來(lái)的同學(xué)。是他們的鼓勵讓我學(xué)會(huì )了在困難面前堅定，怎樣英勇。是他們讓我懂得了友誼的`珍貴。當同學(xué)們幫助我時(shí)，我體會(huì )到了友情的溫暖，當我去幫助他人的時(shí)候，我體會(huì )到了給予別人友情的喜悅。學(xué)習上的奮斗爭先絲毫不影響我們同學(xué)之間的互幫互助。這樣一個(gè)團結向上的集體，我會(huì )永遠珍藏在我的記憶里。
離別就在我們眼前，讓我們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，銘記同學(xué)之間真誠的友誼，銘記師生之間那溫暖的愛(ài)。滿(mǎn)載著(zhù)希望和對美好未來(lái)的憧憬走出我們母校這扇大門(mén)。
我們相約：牢記母校的囑托，用我們的青春和智慧托起明天的太陽(yáng)。等到20年后，我們成為了祖國的棟梁，再來(lái)母校相聚，道一聲：母校，恩師，我們沒(méi)有辜負您的希望。
畢業(yè)的作文 19
再一次走進(jìn)教室，一個(gè)念頭像剛剛擦亮的火花，“嚓”地冒了出來(lái)。畢業(yè)，畢業(yè)這個(gè)詞好像離我們只有那跨進(jìn)教室的那一步之遙，跨進(jìn)教室，意味著(zhù)最后一個(gè)學(xué)期的到來(lái)了。小學(xué)時(shí)光不知何時(shí)悄然流逝，追隨著(zhù)時(shí)間就要去了。一時(shí)有些不知所措，不知失去了那高聳的校門(mén)的保護，如何去闖那外面的'世界，就像還沒(méi)有破裂的雞蛋離開(kāi)母雞溫暖的體溫……
就像……就像開(kāi)學(xué)時(shí)……
躲在媽媽背后的我緊緊地拽著(zhù)媽媽的衣角，皺著(zhù)眉頭，只顧低著(zhù)頭和媽媽穿梭在人群當中，好像還有許多孩子也和自己一樣，雖然沒(méi)有抬頭，掃視著(zhù)地面的我注意到一雙雙大鞋后有一雙雙小鞋緊緊的貼著(zhù)，腳尖兒對腳跟兒。大人的喧鬧聲中夾雜著(zhù)小孩的哭泣聲。也有小孩好像都和自己一樣默不作聲。雖然也有小孩的說(shuō)話(huà)聲，但也是非常微弱地念叨著(zhù)什么。
人群你推我搡，一聲“來(lái)了”，好像劃開(kāi)了一個(gè)裝滿(mǎn)聲音的鼓鼓攘攮的口袋，聲音從縫里鉆了出來(lái)，很快，聲音就變小，可唯有那小孩的哭泣聲還一直響著(zhù)，最后蓋過(guò)了交頭接耳的唏噓聲越來(lái)越大。這時(shí)不知是誰(shuí)噓了一聲，哭泣聲打住了。我抬起頭，只見(jiàn)大家翅首相望，高跟鞋“咚咚”的腳步時(shí)越來(lái)越近，聲音越來(lái)越大，人群又沸沸騰騰起來(lái)，一個(gè)身影穿過(guò)了人群，那個(gè)人擠了過(guò)來(lái)。我想這應該就是“班主任”吧？我猜測，“班主任”這個(gè)詞十分模糊，但還是舒了口氣，因為這是個(gè)“大姐姐”……
如今想起來(lái)心中卻連自己當時(shí)的模樣都記不起來(lái)了。
想到這里，勾勒出了畢業(yè)的情景，會(huì )不會(huì )也是如此手足無(wú)措。
畢業(yè)的作文 20
在所有六年級學(xué)生的期盼下，畢業(yè)旅行的日子終于來(lái)臨了!
出發(fā)前，我的心情既興奮又緊張，深怕一不小心就忘了帶到東西。希望這次的旅行不會(huì )出差錯。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間我就到了學(xué)校了。我聽(tīng)見(jiàn)六年級學(xué)生興奮的討論著(zhù)這次的旅行會(huì )去哪里、會(huì )玩什么。我抱著(zhù)開(kāi)心的心情往班上的同學(xué)走過(guò)去，并耐心的等待著(zhù)人數到齊。終于，大家都來(lái)了。我們上了游覽車(chē)，一路上都興奮的交談著(zhù)。經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的等待之后，我們終于到了目的地。
首先，我覺(jué)得玩的是游樂(lè )世界。那里不但有令人驚恐萬(wàn)分的鬼屋、緊張刺激的云霄飛車(chē)，還有驚心動(dòng)魄的海盜船……等。我覺(jué)得義大玩的游樂(lè )設施是鬼屋。因為當我和同學(xué)進(jìn)去時(shí)，里面的氣氛讓我們嚇破了膽，直往入口方向沖。還好最后終于順利的.走完了鬼屋。
其次，是海洋館。里面不但展示著(zhù)五彩繽紛的魚(yú)，還有企鵝喂食秀，讓我大開(kāi)眼界。雖然這次只有去一下子，但是卻讓我流連忘返。
最后，是動(dòng)物園。我們在那里看見(jiàn)了許多動(dòng)物，像是:牛、猩猩、*……還有獼猴!一大群的獼猴!當我在自由時(shí)間休息時(shí)，我竟然看到有四只獼猴成群結隊的跑去垃圾桶找東西吃，真是太有趣了!這次的動(dòng)物園之旅真是太好玩了!
在一整天的旅程后，大家都累了。我覺(jué)得自己的腳好像鉛塊一樣，走不動(dòng)了。所以大家趕緊上了游覽車(chē)，走到自己的位子就坐了下來(lái)。眨眼間，我們就到了飯店。辦完住房手續后，大家就都睡覺(jué)了。
轉眼間，我們就要回去了。在車(chē)上，大家一起唱歌來(lái)消磨時(shí)間。我望向窗外，看著(zhù)窗外的景色，心想:或許這是生為六年級的我們重要的里程碑吧!
畢業(yè)的作文 21
從小我就是一個(gè)內向的小孩，話(huà)很少，從不主動(dòng)與人交流，也沒(méi)有幾個(gè)朋友，這種性格慢熱的我，不易與人溝通。
我很清楚記得我的第一位老師姓胡。她和藹可親，眾多老師中我最喜歡她。從幼兒園開(kāi)始，她就一直教我，我只跟她一個(gè)人說(shuō)話(huà)。上幼兒園，小朋友就是玩。記得第一次玩蹦蹦床，我不敢上去，因為那時(shí)候我沒(méi)有朋友。全班同學(xué)都玩完了之后，我還沒(méi)玩。是胡老師，她幫助我請了一節課的假，單獨帶我出來(lái)玩。
面對她，我像一只小貓，在她身后不緊不慢的跟著(zhù)。老師告訴我：“這是你一個(gè)人的蹦蹦床，你難道不想玩嗎？”我慢慢的爬了上去，覺(jué)得那種感覺(jué)很神奇，老師的手透過(guò)繩網(wǎng)抓住我的小手，我輕輕的跳著(zhù)。那時(shí)候的笑沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，我的心里也像舒展了一樣，這就是我的第一個(gè)玩的開(kāi)端。從那以后，我慢慢地就主動(dòng)與人打招呼，和小朋友們也能在一起塊玩了。
胡老師對我的教育我終身都難以忘懷，她帶給我的，是我幼小心靈中的第一份友情。讓我從自己的世界走向大家的'世界。
我能有一段好的開(kāi)始，缺少不了老師的功勞，因為有了他們，我們才可以學(xué)習，因為有了他們的幫助，我們才可以成長(cháng)。
一年級到現在，我每天都在以嶄新的生活來(lái)面對自己，讓自己從每一天的開(kāi)端做起，認真面對這美好的世界。
我很感謝我的每一位老師。有些時(shí)候，不是自己就可以完成，也許會(huì )有一個(gè)人來(lái)幫助你，給你一個(gè)良好的開(kāi)端。我想，你有了一個(gè)好的開(kāi)始，你在做整個(gè)事的過(guò)程中都會(huì )有一種莫名的開(kāi)心。你的結束也會(huì )非常的完美。
認真去選擇一個(gè)開(kāi)心的開(kāi)端，它會(huì )讓你全程都是快樂(lè )的。我也會(huì )朝著(zhù)我新的開(kāi)端努力！
畢業(yè)的作文 22
荏苒的六年里，母校為我留下了五彩斑斕的夢(mèng)。一次次的回憶，如畫(huà)卷般從我眼見(jiàn)隱隱浮現……
走在校園里，看著(zhù)那些天真爛漫，童真未泯的小弟弟和小妹妹，我便仿佛看到了當年的我們，手牽著(zhù)手，在老師的引領(lǐng)下，堅持著(zhù)一股信念，在成長(cháng)的歷程中插上了一面理想的旗幟，為著(zhù)一個(gè)共同的夢(mèng)勇攀高峰。六（四）班是一個(gè)大家庭，是不可分割的一個(gè)集體。我們血濃于水，情同手足�？粗�(zhù)同學(xué)們寫(xiě)的同學(xué)錄，那熟悉的字跡，那溫暖的留言如一股暖流直襲我的心田，滋潤著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，每當這時(shí)，那一張張紙上便隱現出一道淚痕，記得這學(xué)期初我住院了一個(gè)星期，回到學(xué)校后，有到家一樣溫馨的感覺(jué)，同學(xué)的問(wèn)候與關(guān)心，幾十條的留言與祝福使我腦�？杖绷�，我真真切切感受到血液的.流淌，心跳的加速，那一刻幸福與感動(dòng)占據了我，只是覺(jué)得眼角閃著(zhù)淚……
敬愛(ài)的老師，是您，引領(lǐng)著(zhù)我們從無(wú)知走向成熟；是您，帶領(lǐng)著(zhù)我們遨游在知識的海洋里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，我永遠忘不了您的諄諄教誨，忘不了您為我們操心的日日夜夜，忘不了您為我們嘔心瀝血的一點(diǎn)一滴……老師，我即將小學(xué)畢業(yè)，懷著(zhù)對您的深深眷念，我要說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
可愛(ài)的伙伴們，在六年的小學(xué)生活中，我們一起進(jìn)步，一起成長(cháng)，一起感知生活的酸甜苦辣。因為有了你們，我的生活更精彩，也更充實(shí)了。也許我們會(huì )就此分開(kāi)，但不要傷心，因為“海內存知己，天涯若比鄰�！蔽覀兊拿篮糜亚�，就像鮮花朵朵，無(wú)時(shí)無(wú)刻都散發(fā)著(zhù)芬芳，讓我們一起共勉“有志者事竟成�！�
六年的情誼，真的難舍難分！可天下總有不散的宴席，一顆感恩的心，將會(huì )化成動(dòng)力，指引我向前，在未來(lái)理想的天空里馳騁翱翔……
畢業(yè)的作文 23
多彩的初中生活就要過(guò)去了，回首往日，一切就好像是在昨天。三年的初中生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸無(wú)所不談，甜，就好像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們在一起讀書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè )，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當考試不及格，我會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。但酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報。每當我受批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì )給我一次警示——“酸，我不怕！”
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的.是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì )有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的初中生活，再見(jiàn)！
畢業(yè)的作文 24
光陰似箭，畢業(yè)的日子正靠近著(zhù)我們......
你可曾覺(jué)得，這樣的一個(gè)夏天，過(guò)去了就再也不會(huì )回來(lái)了
你可曾覺(jué)得，身邊這些忙忙碌碌的同學(xué)也許這次告別就再也見(jiàn)不到了
你可曾覺(jué)得，領(lǐng)取畢業(yè)證的那天就是我們揮手告別學(xué)生生涯的那天
你可曾覺(jué)得，也許下次再回到學(xué)校，就會(huì )變得不是昔日記憶中的樣子了
你可曾覺(jué)得，再也不會(huì )回到那個(gè)熟悉每件商品價(jià)格的小商店了你可曾覺(jué)得，再也不會(huì )有人罵著(zhù)你笨你也會(huì )開(kāi)懷大笑了
你可曾覺(jué)得，那痛恨的.考試，再也不會(huì )糾結著(zhù)你的每個(gè)寒冬酷暑
你可曾覺(jué)得，那熟悉的足球場(chǎng)，那群熟悉的伙伴以后都不會(huì )路過(guò)了
你可曾覺(jué)得，這一分別，兩年的恩恩怨怨，歡樂(lè )笑臉都過(guò)去了
你可曾覺(jué)得，這里的每一條小徑，每一條走廊都有著(zhù)屬于你的故事
你可曾覺(jué)得，這里的每一個(gè)食堂，都有你恨得和愛(ài)的菜你有沒(méi)有記得，這個(gè)你踏上社會(huì )最后的一個(gè)平臺
你可曾覺(jué)得，這一分別，那些社團學(xué)生會(huì )團總支的人，都不會(huì )繼續一起開(kāi)會(huì )演節目了
你可曾覺(jué)得，這一分別，以后的天南海北就都有曾經(jīng)幾年的朋友了
你可曾覺(jué)得，有時(shí)的揮揮一別，竟會(huì )成為日后真的告別。
時(shí)光匆匆，那些以為遙遙無(wú)期的歲月還不等我們開(kāi)始想念，他就已經(jīng)悄然消失了，那些曾陪伴過(guò)我的書(shū)本、桌椅、教室。那些嬉鬧的課件，玩鬧的伙伴，暢想未來(lái)的談話(huà)，都在一日一日的遞減著(zhù)，校園的日子就轉眼即逝，就想歌詞里唱的那樣“那時(shí)候天總是很藍，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西�！�
畢業(yè)的作文 25
一眨眼，六年的時(shí)間就要過(guò)去了，眼看著(zhù)，我就要從小學(xué)畢業(yè)了。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)六年的時(shí)間，二千一百九十個(gè)日子，一瞬間就過(guò)去了，我還來(lái)不及回想，就要畢業(yè)了。
雖然記憶有些模糊，但是看到低年級的學(xué)弟妹，那種稚嫩的模樣，讓我不禁想起，我剛入學(xué)時(shí)，是否也是那么的可愛(ài)。一年級時(shí)，我遇到了鄭老師，當時(shí)的我非常愛(ài)哭，老師都以最大的愛(ài)心及耐心教導我，一直到現在我還是很感謝她。到了三、四年級，柯老師對我們的要求又更加嚴格了，因為我們都長(cháng)大了，雖然老師的'要求比較多，但都是為了我們好。
到了五、六年級，王老師帶了我們幾個(gè)月后，變換了代課老師—張老師。在張老師的帶領(lǐng)和同學(xué)的努力之下，班上的英語(yǔ)歌謠比賽，得了第一名。原本有希望在六年級時(shí)代表學(xué)校出去比賽，結果被可怕的H1N1給錯失了這次為學(xué)校爭光的機會(huì )。到了六年級，方老師擔心我們作文能力不好，讓我們又是寫(xiě)作文，又是閱讀心得，真的是用心良苦，為的就是要我們多做練習，還利用課堂的時(shí)間，增加我們閱讀的能力，雖然有時(shí)候對我們嚴格，但是快要畢業(yè)的現在，才感受到老師的好，所以真的很感謝方老師。
就快要畢業(yè)了，要離開(kāi)相處六年的同學(xué)，還有學(xué)校這個(gè)環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)淳樸的校園，心里有點(diǎn)不舍，舍不得朋友，舍不得老師，舍不得學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。驪歌清唱，鳳凰花開(kāi)，“天下沒(méi)有不散的筵席”，我們終究也是要離開(kāi)，往后我們每個(gè)人也都會(huì )有不同的計劃，假如我畢業(yè)后有空再回到母校，希望老師能記得，成績(jì)平平，長(cháng)相平凡，個(gè)性乖巧的我。
畢業(yè)的作文 26
五年的小學(xué)生活轉眼即逝，迎來(lái)我們的則是初中得美好生活。
這五年來(lái)，是不是只有最后一次你才感覺(jué)到這個(gè)校園？只有在這最后一天，你才會(huì )認真地觀(guān)察這個(gè)校園的每一片樹(shù)葉、每一朵落花，才會(huì )知道這個(gè)校園有那么的美麗。當然這里最美的還是我們這些祖國的花朵�；貞浿�(zhù)五年來(lái)的種種，我們會(huì )被老師批評，會(huì )被老師表?yè)P。如果考不好了會(huì )被老師叫到辦公室里談?wù)勑�，有時(shí)還會(huì )被老師生氣的打小手掌。當時(shí)被老師打的時(shí)候自己是那么的不愉快，但是現在想想卻覺(jué)得老師又是那么的溫馨。想在想一想老師才是這世界上最辛苦的生物啊。
在這么一個(gè)無(wú)風(fēng)的下午，校園里，操場(chǎng)上一片寂靜，我們會(huì )不會(huì )突然記起在校園里那些打打鬧鬧的場(chǎng)面嗎？
一個(gè)班里總會(huì )有那么幾個(gè)調皮的男生、也有平時(shí)沒(méi)見(jiàn)怎么學(xué)習卻考得很好的學(xué)霸、當然不能忘了還有我們這么漂亮的'女生。這五年來(lái)我們認真的學(xué)習過(guò)，認真的吵鬧過(guò)但是好像沒(méi)有一天是認真的觀(guān)察我們這個(gè)學(xué)校的�？赡苤挥械搅朔謩e的時(shí)候，我們才會(huì )懂得珍惜……
還記得剛上一年級時(shí)的我們嗎？再回到一年級時(shí)的教室，你會(huì )發(fā)現桌子是那么的矮，我們已經(jīng)長(cháng)大了，長(cháng)高了，有些人跟老師站在一塊兒已經(jīng)比老師還高。
當時(shí)的我們是不是時(shí)不時(shí)的覺(jué)得時(shí)光過(guò)得是那么的緩慢，都希望過(guò)的快一些再快一些……但是現在我們會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，像翻一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)，總想知道后面的章節。
我們總會(huì )迎來(lái)新的篇章，舊的也會(huì )一去不返，在這個(gè)向往無(wú)風(fēng)的時(shí)刻，我們只手拿著(zhù)三張試卷走出校門(mén)。迎接新的篇章的到來(lái)，迎接自己的世界。
畢業(yè)的作文 27
喜。終于考完試了，終于可以解放自己了。在這艱苦的六年來(lái)，為了是什么，就是為了考好，學(xué)好，考上理想的中學(xué)，為父母的臉上增添光彩。雖然我們是少年，但我們六年來(lái)的壓力卻很大，特別快到升學(xué)考試的時(shí)候，我們的學(xué)習更加緊張了，壓力也漸漸大了起來(lái)。但是，一到升學(xué)考試結束后，我們就可以歡快的高呼著(zhù)：“我們解放了，萬(wàn)歲！”考試一完，什么煩惱都沒(méi)了，我們就可以趁休息的幾天，好好玩一回，為自己考得好成績(jì)慶祝一下。
哀。雖然升學(xué)考試考完了，可以扔掉一切的煩惱，但這六年來(lái)的回憶卻不可扔掉。畢竟，我在學(xué)校里學(xué)習了六年，生活了六年。有自己在小學(xué)中第一個(gè)認識的同學(xué)，第一個(gè)教我們的老師，甚至還有……在這里你可以學(xué)到許許多多的知識，道理；還可以認識到許許多多同學(xué)，老師；你可以得到同學(xué)的.關(guān)心，老師的愛(ài)護，甚至在你有困難的時(shí)候，同學(xué)們幫助你的那份溫暖。不管怎樣，這個(gè)美好的回憶是不可以從腦海中消失的。
怒�？纪炅嗽�，畢業(yè)了。但一聽(tīng)到老師公布試卷以及答案，心里總是跳個(gè)不停。加上剛考完試的時(shí)候，跟同學(xué)對答案，一聽(tīng)是錯的，更是害怕得不得了。如果考得不好的話(huà)，不但惹人笑，回到家還要挨批評；如果考得好的話(huà)，不但招到同學(xué)的羨慕，回到家還有獎勵�？傊痪湓�(huà)“成則為王，敗則為寇”落后就要挨打。
樂(lè )。幾天后，老師公布成績(jì)，本來(lái)心情很不愉快。誰(shuí)知老師公布自己成績(jì)是90分以上時(shí)，那時(shí)侯的心情有說(shuō)不出喜悅，比吃蜜還要甜！
雖然，這只不過(guò)是畢業(yè)前的幻想，但是離畢業(yè)考試僅僅只有兩個(gè)月時(shí)間。在這兩個(gè)月里，我會(huì )發(fā)奮學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，在考場(chǎng)上發(fā)揮自己最好的成績(jì)。
畢業(yè)的作文 28
時(shí)間總是在不經(jīng)意流逝著(zhù)，以前都是在聽(tīng)自己的表哥表姐們談?wù)撟约旱倪^(guò)去，那是我總以為畢個(gè)業(yè)沒(méi)有什么大不了的，可是……當這件事發(fā)生在我身上時(shí)，這種感覺(jué)似乎變了味。
我記得以前第一次來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，那時(shí)我們還是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩。我記得開(kāi)學(xué)注冊的第一天要大掃除，打掃完后，我和一個(gè)認識的同學(xué)一起去倒水�？墒俏覀兓貋�(lái)的時(shí)候發(fā)現我們的書(shū)包消失了我和那個(gè)同學(xué)把教室的那個(gè)角落都找過(guò)了，還是找不到，我們著(zhù)急地哭了起來(lái)，我們邊哭邊走出教室，忽然我抬頭一看，我恍然大悟，原來(lái)是我們走錯班級了啊，這是一班！我趕緊把這個(gè)好消息告訴了旁邊那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)一聽(tīng)，馬上不哭了，還一下子笑了起來(lái)�，F在的我想起這事還有點(diǎn)兒好笑呢！
還有一次，我和同學(xué)正在聊天，聊著(zhù)聊著(zhù)，我想把自己的本子拿出來(lái)�？墒窃趺匆舱也坏�，找了半天也沒(méi)看見(jiàn)他的蹤影，找了幾分鐘后，我發(fā)現同學(xué)用看待智障的眼神看著(zhù)我，指了指我的桌子上方，滿(mǎn)臉疑問(wèn)的對我說(shuō)：“這不是本子，是什么？”我朝她指的方向看去，才發(fā)現我的'本子靜靜躺在我的桌子上。我尷尬的笑了笑，此后同學(xué)常用這件事來(lái)嘲笑我，可是誰(shuí)會(huì )要當回事呢？
在我的小學(xué)生活里，這樣的有趣的事有很多，每一件都讓我記憶猶新，可惜，再過(guò)一個(gè)月就沒(méi)有“續集”了……以前看這個(gè)熟悉無(wú)比的學(xué)�？偸菚�(huì )吐槽，現在才發(fā)現，我們學(xué)校的一草一木都是這么好看……現在說(shuō)什么也沒(méi)用了，我們也必須要面對現實(shí)。
希望十年后，再回到這所學(xué)校，再回到這間教室，還能看見(jiàn)你們的背影。
畢業(yè)的作文 29
分離時(shí)難免會(huì )落下幾滴眼淚，往事回首，又不禁使我眼眶微潤，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流入心田。
那個(gè)時(shí)節“分離”橫掃著(zhù)畢業(yè)生的大樓，我們互相傳遞著(zhù)同學(xué)錄。那個(gè)時(shí)候正值盛夏天氣很熱，操場(chǎng)上只有微風(fēng)在漫步，可那風(fēng)也卻是熱的，操場(chǎng)上幾乎看不到人影，都在教室里吹著(zhù)電風(fēng)扇。而我們則是很努力、很努力地學(xué)習，想要在畢業(yè)中考出好成績(jì)。接近考試的時(shí)候，往往是卷子漫天飛，做完了一張卻還要趕著(zhù)做下一張。終于，在漫天的白卷中，我們順利的結束了畢業(yè)考，我們卻不感到開(kāi)心，只聽(tīng)到一聲聲“嘆”聲。
領(lǐng)通知書(shū)的那天，經(jīng)過(guò)她家門(mén)前時(shí)正好遇見(jiàn)了她，我們一起坐著(zhù)談了許多，卻不曾提到“分離”這一類(lèi)詞的出現，大概是不想讓我傷心吧！其實(shí)，我心里很明白，這一天之后我們就要分離了，以后的我們各自東奔西走，去尋找自己的夢(mèng)。
帶著(zhù)惋惜我們接過(guò)通知書(shū)，站在樓道里許久，不離去。站在樓道里的我們沉默了很久，看著(zhù)即將落下的夕陽(yáng)，才不情愿地說(shuō)了再見(jiàn)。話(huà)別了幾分鐘后，整幢大樓就之剩下我的`影子。
只是沒(méi)想到那句“再見(jiàn)”說(shuō)了之后，我們竟沒(méi)有再次見(jiàn)過(guò)，心里仍然停留著(zhù)她的影子，我沒(méi)要過(guò)她的聯(lián)系電話(huà)，這幾年便失去了她的聯(lián)系。
時(shí)間毫不留情地往前奔去，而我卻停在原地不斷回首。今年是升入初三的日子，不少人也要離去，“分離”又向我揮手。
也許以后的我只能獨自一人望著(zhù)天空發(fā)呆，不斷回想，但回到現實(shí)中來(lái)，每一次卻是越想越傷心，越想越感到孤單。
又到離別時(shí)，眼淚又不自覺(jué)地滾落下來(lái)……
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