（必備）感受的作文10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的感受的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
這天，我們要做快艇去美人魚(yú)島，因為美人魚(yú)島在外海，我們先做了四十分鐘的車(chē)到碼頭，又要做四十分鐘的快艇才能到。
我以前也做過(guò)快艇，但沒(méi)有在大海上做這么長(cháng)時(shí)間。上快艇了，我有點(diǎn)緊張，生怕我做長(cháng)時(shí)間會(huì )暈船，但我又自己安慰自己，一定沒(méi)事的。船開(kāi)了，先傳來(lái)的是發(fā)動(dòng)機“唔”一聲，船就像小老鼠一樣，飛快地跑了起來(lái)，越跑越快，最后簡(jiǎn)直像飛鳥(niǎo)一樣，一會(huì )飛，一會(huì )兒落下，隨著(zhù)海浪一頓一頓的，不時(shí)有浪花打在身上，大家都在“啊-啊-”地叫，感覺(jué)心臟都快被頓出來(lái)了，為了不暈船，我就轉移注意力，就看天。
藍藍的天看起來(lái)非常亮麗，很舒服的感覺(jué)，遠處天上云還挺多的，大大小小，形態(tài)各異。有的云是小小的、有的云是成群碎的.，還有的云是一大片一大片�？�，那邊的一朵云，好像一只大獅子，旁邊還帶了幾只小獅子，好像在教小獅子捕食一樣，突然那云又好像一只大老虎，旁邊的都是它的食物，它好像已經(jīng)吃飽了，正在舒舒服服地睡大覺(jué)呢。在不知不覺(jué)中，四十分鐘過(guò)去了，疲勞的快艇在走的時(shí)候把它的一塊玻璃都震裂了，終于到了美人魚(yú)島。
有些時(shí)候你要是覺(jué)得不舒服，可以試試轉移注意力的方法。
感受的作文 篇2
隨著(zhù)新年一步步走近，賀年卡又一次風(fēng)靡了中小學(xué)校。在班中不難聽(tīng)到這樣的對話(huà)：“瞧，這是我昨天買(mǎi)的兩張，挺漂亮吧?”“嗯，樣子不錯，不過(guò)比我那張音響的還差了點(diǎn)�！薄澳怯惺裁�，我今天也打算去買(mǎi)一張呢�！痹谛ｉT(mén)口小販的三輪車(chē)前，或是商店里的柜臺前，也總會(huì )看到拿著(zhù)幾元、十幾元錢(qián)的學(xué)生們像點(diǎn)菜似的要著(zhù)喜歡的賀卡。此時(shí)的賀卡好像已失去了它的意義，而逐漸成了一種學(xué)生們互相攀比，自我顯示的`工具。
這也正是學(xué)生高消費的集中表現之一。
造成這種高消費的原因很多。
一是中學(xué)生中趕時(shí)髦的思想嚴重，不論吃、穿、用各方面一味地追求時(shí)髦。甚至一些腐朽、頹廢的東西，也被盲目地當成時(shí)髦來(lái)追求，至于花錢(qián)多少就不在乎了，好像錢(qián)可以隨意得到似的。結果既白白花了錢(qián)，又得不到實(shí)在、健康的東西。
二是同學(xué)之間愛(ài)相互攀比，打腫臉充胖子的更是大有人在。這勢必助長(cháng)虛榮心，無(wú)形中也養成了一種花錢(qián)大手大腳的習慣。
三是學(xué)生能花得出幾十元錢(qián)，經(jīng)濟后盾只有靠家長(cháng)。而家長(cháng)長(cháng)此“支援”下去，對子女的身心鍵康是百害而無(wú)一利的。為此，父母長(cháng)輩當注意培養孩子勤儉節約的好習慣，絕不能任其在生活上比高賽奢。
四是一些同學(xué)覺(jué)得現在生活富裕了，有錢(qián)不享受干什么呢。其實(shí)這就更不對了。目前就國家來(lái)說(shuō)，為什么越發(fā)展越又提出了過(guò)幾年緊日子的號召呢?畢竟我們只解決了溫飽問(wèn)題，畢竟還不能也不允許我們這樣浪費。
從我們自己這個(gè)角度來(lái)說(shuō)更不應該沉浸在金錢(qián)與享受當中，長(cháng)此下去，目標何在?理想志向何在?
我們只有從個(gè)人做起，從現在做起，認識到自己的目的和本職，認識到盲目浪費、貪圖享受的害處。這樣何愁杜絕不了高消費現象呢?
感受的作文 篇3
經(jīng)過(guò)昨天一天的舟車(chē)勞頓，很欣慰，今天這群如野馬一樣桀驁不順的男生女生們比昨天要好帶多了，集合，上車(chē)，點(diǎn)名，領(lǐng)證，一系列的公式化的程序被幾個(gè)小領(lǐng)隊操練得嫻熟而認真，一天下來(lái)，幾乎沒(méi)讓我操什么心。
兩天的同車(chē)來(lái)往，讓我再一次感受到這群花季少男少女的快樂(lè )與熱情，讓我不止一次的感嘆：年輕真好！
年輕的歲月里，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有生存的壓力，沒(méi)有就業(yè)的困惑，沒(méi)有婚姻的背叛與厭倦，更沒(méi)有為人父母對孩子成長(cháng)的擔憂(yōu)；在這里，雖然也有長(cháng)輩的嘮叨，考試的緊張，戀愛(ài)的恐懼，但因為年輕，所有的哀傷絕對不會(huì )在他們那里過(guò)夜，他們可以肆無(wú)忌憚的笑，可以肆無(wú)忌憚的哭，可以肆無(wú)忌憚的鬧，甚至可以肆無(wú)忌憚地跟老師說(shuō)話(huà)、頂嘴，他們可以肆無(wú)忌憚的把頭發(fā)修剪成自己想要的張揚的款型，染成一切可以讓我們這一代人瞠目結舌的鮮艷的顏色，可以隨意的把指甲涂抹上夸張的油漆一樣的東西，可以穿著(zhù)吊帶衣或吊帶裙在校園的每一個(gè)地方走來(lái)走去，還可以讓自己的高跟鞋在水泥地板上敲擊出很清脆的聲音，可以在遲到后面對老師的擔憂(yōu)與氣急敗壞擺出一副可愛(ài)而無(wú)辜的面容聳聳肩：“對不起，我鬧鐘壞了！”可以在耷拉著(zhù)腦袋接受最殘酷的懲罰后一秒鐘又滿(mǎn)面春風(fēng)陽(yáng)光燦爛得令人羨慕。即便是在這樣的令所有家長(cháng)和老師都揪心的日子里，他們同樣可以撒下一路歡歌笑語(yǔ)，引來(lái)路人一片的驚羨的目光。
我沉默著(zhù)站在車(chē)門(mén)口，用自己感覺(jué)到從未有過(guò)的柔和目光掃視他們每一張鮮活的被陽(yáng)光普照的臉，每一個(gè)都那么明凈而快樂(lè )，他們大聲的跟司機開(kāi)著(zhù)玩笑，把本來(lái)就悶熱的`車(chē)廂攪騰得更加蒸汽騰騰，熱流四溢。我置身于他們當中，一直習慣于冷峻著(zhù)的面孔不覺(jué)也變得柔和了起來(lái)，嘴角不知不覺(jué)中也微微向上揚起，沉悶的心突然也年輕了，依稀仿佛中回到了曾經(jīng)我的十六歲……
那是怎樣貧瘠而蒼白的十六歲，沒(méi)有光鮮的服飾，沒(méi)有流動(dòng)而熱烈的空氣，無(wú)論在怎樣的嚴寒中都只著(zhù)一條薄如紗巾的棉布褲子，哆嗦著(zhù)縮在課桌上做著(zhù)永遠也做不完的題目，沒(méi)有情書(shū)，沒(méi)有很鐵的朋友，也沒(méi)有能把音樂(lè )開(kāi)到很響的手機或MP4，更無(wú)法揮霍金錢(qián)來(lái)?yè)Q取沉溺于網(wǎng)絡(luò )的快樂(lè )，最多有的也只是避過(guò)所有老師的目光用所有的好話(huà)換取來(lái)的課外書(shū)籍，然后用一個(gè)通宵讓自己沉浸在別人的愛(ài)恨情仇中，高興別人的快樂(lè )，痛苦著(zhù)別人的憂(yōu)傷。黑夜過(guò)后，還是又回到乖乖學(xué)生的軌跡上來(lái)，面對著(zhù)心中刻骨銘心想念著(zhù)的那個(gè)人時(shí)，眼睛會(huì )努力的看著(zhù)別人，避瘟神一樣的逃走，那樣的含蓄溫蘊，那樣的欲說(shuō)還休，如同秋天的天空，明明蔚藍如洗，卻偏偏要拖來(lái)幾縷云朵，如柳絮般遮遮掩掩，讓人總也看不明白，如薔薇花般一樣，靜靜的只開(kāi)放在墻角，散發(fā)著(zhù)不為人知的幽香，我們用這種沉靜的方式詮釋著(zhù)我們的青春，也會(huì )有淚有笑有苦有痛，但都淡淡的，似乎青春本應該是淡漠的，但我們卻在這淡漠的青春中絢爛了我們的前程，溫暖了父母期待的眼睛，慰藉了老師疲憊的靈魂。而面前的這代人，奔放如火，如霞，如怒放的玫瑰，灼熱而不自知，芬芳了整個(gè)青春，卻燒痛了自己，灼傷了父母等待的目光，糾結了老師沉如磐石般的牽掛與守望。
我是多么的想要告訴面前的這群年輕的人兒，快樂(lè )總是要痛苦作為代價(jià)的，我是多么期望他們的人生能永遠如面前的十六歲的明媚和美好�？墒�，我終究是沒(méi)有再說(shuō)出口，不僅因為他們的明天已不再由我擔心，還因為我不想在他們就要單飛時(shí)給他們任何思想壓力，也許讓他們就這樣心無(wú)城府的簡(jiǎn)單要好，其實(shí)有時(shí)候，簡(jiǎn)單也是一種至高無(wú)上的快樂(lè )，比復雜來(lái)得明快而單純，在不該考慮的年紀何必復雜太多？
只是，他們會(huì )知道，在這樣風(fēng)雨飄搖的深夜，有人曾經(jīng)這樣為他們憂(yōu)慮重重而又為他們的年輕快樂(lè )而欣喜萬(wàn)分嗎？
感受的作文 篇4
《法老的詛咒》這是我在學(xué)校拿的一本圖書(shū)。當我看完序幕時(shí)，我已經(jīng)被它所折服了。
這是一本奇幻小說(shuō)，這本小說(shuō)，奇幻、科幻。驚險、刺激，甚至還有一些恐怖，這本小說(shuō)總共有三十二章，沒(méi)一章都有14頁(yè)左右，這本小說(shuō)完全符合我的口味，當時(shí)我的心情很復雜，激動(dòng)、高興……從我出生起，我是第一次這么激動(dòng)。最后我撲在了這本書(shū)上，我就像一個(gè)饑餓而又貪婪的人撲在了一堆面包上，我又似一條饑餓的肥貓，看見(jiàn)了一條碩大的魚(yú)……
這本書(shū)情節神妙離奇，從頭至尾，懸念不斷，給人一種喘不過(guò)氣的感覺(jué)。
3300年前，埃及法老阿肯那頓遭到他的臣子埃葉叛軍的圍殺，全部衛士陣亡法老被埃葉刺死。臨終一刻，法老堆埃葉發(fā)出了驚世駭俗的詛咒……
3300年后，星辰又運行到當年的位置，法老的詛咒即將應驗，埃及將陷入巨大的災難當中（當年跟隨阿肯那頓法老的士兵，早已死去，但在詛咒靈驗之時(shí)，他們將會(huì )復活，但已經(jīng)沒(méi)有生命了，就似僵尸，去抓捕人類(lèi)……）就在這一年，德國15歲男孩阿頓，他周?chē)植朗录粩�，為了弄清原委，他跟�?zhù)佩塔赫勇敢的`鉆進(jìn)金字塔，穿越地下暗河，貓王神殿，進(jìn)入帝王谷，阿肯那頓的秘密陵墓當中，尋找他夢(mèng)境中屢次出現過(guò)的詭異隧道，在這里他找到了一種感覺(jué)，原來(lái)他在這里已經(jīng)死過(guò)。他就是阿肯那頓法老預言將來(lái)實(shí)現他的詛咒的那個(gè)人。
這本書(shū)，歷史中有現實(shí)，真是種有虛幻，奇異匯總有幽默，故事中有知識，魔法中有不可告人的秘密……這就是《法老的詛咒》的好看之處！
這本是寫(xiě)的不僅僅是阿頓怎樣完成任務(wù)的，更重要的是那些環(huán)節，還有神之間的大戰，這些是這本書(shū)驚險的主要部分，寫(xiě)的唯妙唯俏。
還有那些細節，寫(xiě)得多么詳細，這些細節似乎有著(zhù)魔力，讀者這些細節，我讀著(zhù)這屆，我似乎在和阿頓經(jīng)歷同一樣的事情，我的心似乎在跟著(zhù)阿頓一起跳，遇到那些恐怖的環(huán)節時(shí)，我似乎也和阿頓一樣害怕而勇敢！
著(zhù)這之中含有著(zhù)一些道理，這些道理是需要細細的去品味的，否則，你讀的只是奇幻與科幻，但卻沒(méi)有一絲意義。
也許你們認為我夸大了，但是我說(shuō)的是真的。著(zhù)本書(shū)比我獎的要好的多了！還有那幽冥戰車(chē)。��！刺激，我才發(fā)現，原來(lái)我喜歡刺激的生活！如果你喜歡刺激和科幻，那你據看看這本小說(shuō)吧！
感受的作文 篇5
我曾試著(zhù)去避免回憶無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，那段被“玩”擴寫(xiě)的歲月。如今，在細數幼時(shí)的玩法時(shí)，實(shí)際上是踩住了流年的腳跟，一絲一縷的燦爛春光，勾起了心中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的遺憾，回味過(guò)后，卻仿佛一下子顯得蒼老。
愛(ài)玩，是孩子的天性，可在記憶中，我幼時(shí)的玩法并不多。但是總有一些卻在心中留下了深深的烙印，成為這一輩子的溫柔傷痕。
我懷念起門(mén)前的小池塘，那布滿(mǎn)荷葉的池水依稀還能聽(tīng)聞青蛙不滿(mǎn)的抗議，對，就是釣蝦這樣簡(jiǎn)單的游戲，卻也會(huì )在某個(gè)午夜夢(mèng)回的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)自己“吃吃”地笑。若干年后，或許早已經(jīng)、忘記了某些釣蝦的動(dòng)作要領(lǐng)，但是那些定格在荷塘上的歡聲笑語(yǔ)，怎么也抹不去了。
我懷念起門(mén)外的小胡同，因為有青石板，所以可以很容易地用碎磚塊畫(huà)“房子”。對，“跳房子”，那從我母親時(shí)代——或者更早——遺傳下來(lái)的玩法。雖然我已忘記了它的玩法，雖然我再也不曾看到有小孩在玩，但是我知道，這對于我，又是一張不會(huì )褪色的底片。
我懷念起外婆家的小籃框。用細鐵絲繞成圈，扎在一棵大樹(shù)干上，便成了我童年無(wú)限的樂(lè )趣�，F在，我早已無(wú)暇去思考何時(shí)能夠到籃框上。那狠狠地踢樹(shù)、狠狠地摔球的樣子也會(huì )偶爾勾起嘴角一絲笑。
無(wú)論是怎樣地玩，在我的印象中，都會(huì )是風(fēng)飛繾綣，云卷纏綿的春天。因為無(wú)論怎樣的天氣，對于孩子放肆的歡聲笑語(yǔ)，都如同春光般的.爛漫。
我仿佛置身于一部電影場(chǎng)景中。一個(gè)人默默地走在小巷，走在池塘，走在外婆家。自己什么也沒(méi)變，而背景卻在悄然褪色，并慢慢剝離，如同飄散的白發(fā)。
小池塘不在了，可釣蝦的竹竿依然在。畫(huà)的“房子”不在了，可青石板依然在。皮球不在了，可樹(shù)干上的籃筐依然在。玩耍的年華不在了，可我們依然在。
當我在風(fēng)起云落間拾掇過(guò)往的照片，當我重又變得好像孩子般容易感動(dòng)時(shí)，突然有些傷感。那些凝固了我們玩耍身影的老膠片，在我曾經(jīng)漆黑過(guò)的白發(fā)飄零時(shí)，幻化成我眼里決堤的淚河。
感受的作文 篇6
3月15日那天,我和媽媽乘坐1路公交車(chē)去找爸爸,我們說(shuō)好在鐘樓商廈碰面,然后一起買(mǎi)空調.我們是從1路車(chē)的始發(fā)站上車(chē)的,人不太多,所以車(chē)上有許多空位子.我和媽媽各自找了一個(gè)前面的座位,然后,我和媽媽就坐了下來(lái).車(chē)子到了第二站,一下子上來(lái)了許許多多的人,轉眼就把車(chē)上所有的座位都坐滿(mǎn)了.人群中有一位老爺爺,我本來(lái)想給那位老爺爺讓座.可是,老爺爺已經(jīng)被擠到后面去了.車(chē)上非常擁擠,所以,我沒(méi)能把座位讓給那位老爺爺.
很快,車(chē)又到了下一站,有一位老奶奶非常吃力地上了車(chē).我心想:這位老奶奶走路非常不方便,我就把座位讓給這位老奶奶吧!說(shuō)干就干,我立刻站起身來(lái),大聲說(shuō):"老奶奶,您坐這里吧."說(shuō)著(zhù),我又用一只手去攙扶老奶奶坐下來(lái).老奶奶坐好以后,用贊許的目光看著(zhù)我,并且對我說(shuō):"謝謝你,小胖墩兒,你真有禮貌!"我說(shuō):"不用客氣,這是我應該做的."旁邊其他的.乘客也紛紛地夸我懂事,講禮貌;媽媽也把我摟過(guò)去,輕輕地親了一下我的臉蛋兒,我都有點(diǎn)兒不好意思了......
我只是做了一件力所能及的小事,但是卻得到了這么多人的夸獎,我覺(jué)得能夠為別人做一點(diǎn)事情,本身就是一種幸福吧.如果人們都能彼此相互幫助,世界不就被幸福包圍了嗎?我喜歡幸福的感覺(jué)!
感受的作文 篇7
脈脈溫光中，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)漾著(zhù)清香的文字，干涸的墨跡凝練著(zhù)非凡的思想，冷靜從容的筆調唱著(zhù)不朽的歌，一本書(shū)便好似一個(gè)世界，傾灑著(zhù)無(wú)數人的悲歡離合，而我們，透過(guò)這書(shū)本，清醒著(zhù)沉緬著(zhù)快樂(lè )與悲傷。
“大傻楊，打竹板兒，一來(lái)來(lái)到大茶館兒。大茶館，老裕泰，生意興隆真不賴(lài)。茶座多，真熱鬧，也有老來(lái)也有少……”
瞧，一段精彩的快板牽引出一幕幕熱鬧場(chǎng)面兒，這便是老舍的《茶館》，品味那一段段精妙傳神的文字，富有濃郁的時(shí)代氣息，作者別出心裁地塑造了諸多經(jīng)典的人物形象：精明利落的王掌柜，油嘴滑舌的唐鐵嘴，有報國之心卻無(wú)其法的常四爺，迫于生計不得不賣(mài)女求榮的京郊貧農，饑腸轆轆無(wú)家可以的母女倆.......他們在封建黑暗的社會(huì )里苦苦掙扎，作者將一個(gè)大的悲劇的時(shí)代，濃縮在一個(gè)小小的茶館中，社會(huì )炎涼，人心難測，誰(shuí)冷眼看去，革命創(chuàng )新被污蔑，真理被扭曲，誰(shuí)又來(lái)主張正義？迷惘的人們又怎知此身何處，未來(lái)何方？
掩卷深思，蹉嘆之。
在那個(gè)黑暗的年代，無(wú)數人寫(xiě)出氣勢恢宏的錦繡華章，而歷史猶如大浪淘沙，瀝下金色的光。
與老舍同時(shí)代的朱自清老先生，他的散文是經(jīng)得起淘瀝的，好似一朵清雅的花兒，作者娓娓道來(lái)，淡然筆墨，輕輕地嘆出“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的.青霧浮起在荷塘里”的月夜美景，輕輕地問(wèn)道“我們的日子為什么一去不復返呢？”，其中飽含無(wú)奈和心酸，飽含沉痛和不滿(mǎn)，為那朵清雅的花渡上一層憂(yōu)傷的光，卻也因此更加有魅力，有魔力。
曾有一段時(shí)間，愛(ài)上莫泊桑的小說(shuō)，詼諧幽默的筆觸，俏皮諷刺的結局給我留下了極為深刻的印象，他的《羊脂球》是我至今愛(ài)不釋手的文章，我同情那位豐潤含笑的姑娘，為了朋友，不惜舍棄掉自己作為一位愛(ài)國者的尊嚴，可那些口蜜腹劍的貴族們又給她帶來(lái)了什么？他們那骯臟的可恥的心在這高尚純潔的美面前，顯得那樣的猙獰可憎。
我印象較深還有《珠寶》中虛偽墮落的小市民，《遺產(chǎn)》里的涼薄人心，特別是《項鏈》中虛榮的女主人，兜兜轉轉。到頭來(lái)卻是竹籃打水——一場(chǎng)空，真希望她能收獲些什么。
撇開(kāi)這些不談，我還讀到過(guò)一些實(shí)在是很美妙的詩(shī)詞，諸如“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”的溫暖慰藉，“紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝”的綿綿情意，“妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)？”的精巧雅致。統共不過(guò)婉約幾筆，不過(guò)濃淡深淺，卻含了一種獨特的韻味，愈琢磨愈有味。
文學(xué)賦予我想象的天空，賦予我心靈的慰藉，一排排妥貼的文字中，我常常會(huì )尋覓到意想不到的啟迪，夢(mèng)想著(zhù)走進(jìn)大師的靈魂，開(kāi)展一場(chǎng)福至心靈的對話(huà)。
感受的作文 篇8
又是團圓飯，又是過(guò)年，到處都是人擠人，除了大年三十的電影院，就連３Ｄ的阿凡達都冷了。
湊著(zhù)全場(chǎng)半價(jià)的優(yōu)惠，我帶著(zhù)充滿(mǎn)童真的我的媽媽?zhuān)戳藘刹繃a(chǎn)動(dòng)畫(huà)片，一部是異常紅火，票房過(guò)兩億的《喜羊羊和灰太狼之虎虎生威》，另一部則是在電影院幾乎不能找到的《虹貓藍兔火鳳凰》。
看了也不是白看，總會(huì )有一些的想法，即使是主要面向小孩的動(dòng)畫(huà)片，也會(huì )給人帶來(lái)一些更深層次的東西。
“喜羊羊，懶羊羊，美羊羊，沸羊羊，什么羊是什么樣，什么樣都喜洋洋�！敝皇且皇灼^曲，就給了我些許的思索。雖然鄰居家住著(zhù)灰太狼，雖然時(shí)時(shí)刻刻的面臨著(zhù)生死的危機，但是生命總是快樂(lè )的，在青青草原上，有草有狼，就不會(huì )挨餓也不會(huì )停止奔跑，這樣，何樂(lè )而不為呢？
即使是天生的死對頭，即使是食物鏈上的較高級者和較低級者，當同時(shí)出身于荒涼沙漠或冰川大海時(shí)，也只能相依為命。也許說(shuō)當時(shí)會(huì )有再大的憂(yōu)愁，或許會(huì )有再大的怨恨，也只能如此，當然你也會(huì )慢慢適應的。
從某一個(gè)側面，這部劇場(chǎng)版也反映了家庭關(guān)系的惡化�；姨堑�'叔伯嫂姨們并不忠誠于真正的親情，而是隨利益所驅使。因為懼怕虎威太歲，懼怕一些強權強勢，也就站在了反對至親的一方。
另外，虎威太歲他們三位的偽裝，軍師的利勢奪權，都從一定程度反映了當今的社會(huì )現象。喜羊羊對于巨虎的改造應該說(shuō)是不幸社會(huì )中的萬(wàn)幸。
用我老媽的一句話(huà)：“《喜羊羊》和《虹貓藍兔》的共同點(diǎn)就是男的總是要女的管著(zhù)”。是有點(diǎn)邏輯，只不過(guò)沒(méi)有聯(lián)系。
我倒是認為《虹貓藍兔》這部電影的主要思想應該就是鯉魚(yú)大師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“每個(gè)人都是奇跡”。
小貍長(cháng)得很像虹貓，這本身就是一個(gè)奇跡。在虹貓被困的時(shí)刻，有勇氣代替自己崇拜的虹貓，這也是奇跡。只是挫折是一定有的，但這并不能阻礙奇跡的產(chǎn)生，即使他最初嗩吶吹得極差，最終也算是學(xué)會(huì )了。但是人們總會(huì )有他天生的、很難克服的弱點(diǎn)，比如說(shuō)小貍怕青蛙。是的，這的確會(huì )阻止一些夢(mèng)想的實(shí)現。但是當上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)的時(shí)候，他也同時(shí)為你打開(kāi)了另外一扇窗戶(hù)。魔術(shù)也許就是小貍的這一扇窗戶(hù)。他用自己的魔術(shù)借來(lái)了黑龍的九味真火，不僅補救了自己過(guò)錯，還消滅了本只能被鎮壓的黑龍，使敵人永遠從世間消失。
不能說(shuō)他這不是一種成功，也不能說(shuō)他不和七俠一同戰斗。因為相信自己是奇跡，因為相信每個(gè)人都是奇跡，七俠、小貍、烏雞（鳳凰）才共同取得了最后的成功。在另一程度上說(shuō)，這也是合作的成果。
只是兩部小小的動(dòng)畫(huà)片，也能給人不少的啟示。探尋世間萬(wàn)物，俯察人間百態(tài)，在發(fā)現中生活，在發(fā)現中度過(guò)一生。
感受的作文 篇9
雖然我剛上二年級，但是已經(jīng)能夠比較熟練地幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)了�；叵肫鹞业谝淮巫黾覄�(wù)的情景，至今印象深刻。
暑假的一天，吃過(guò)晚飯，爸爸提議，媽媽工作了一天很辛苦，希望我和他能夠幫媽媽分擔一些家務(wù)活。我幫媽媽洗碗，爸爸拖地，媽媽刷鍋。
我在廚房里洗一個(gè)帶油的小碟子時(shí)，滴了一滴餐洗凈，然后問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔曳诺牟拖磧魤騿帷�？媽媽“啊”了一聲，她剛要回過(guò)頭來(lái)看，肩膀碰到了我的手臂，我的手臂一抖，小碟子就從我的.手里“飛”了出去，“啪”的一聲，小碟子摔成了幾半�？吹降厣系男∷槠�，我驚慌的哭了起來(lái)，我想，糟了，這下爸爸媽媽肯定會(huì )狠狠地批評我。
媽媽剛開(kāi)始對突然發(fā)生的這一幕還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，在客廳拖地的爸爸聽(tīng)到響聲趕快跑了過(guò)來(lái)，我趕忙哭著(zhù)給爸爸解釋?zhuān)〉硬皇俏夜室馑に榈�，老爸還沒(méi)聽(tīng)我解釋完就邊給我擦淚邊看我的腳有沒(méi)有被碎瓷片扎傷，媽媽這時(shí)也反應過(guò)來(lái)了，趕快拿掃帚打掃地上的碎片。爸爸看我驚慌失措的樣子，連忙安慰我說(shuō)：“小碟子摔壞了沒(méi)關(guān)系，只用沒(méi)扎傷我的腳就好�！�
我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸拔宜牧诵〉�，你們不�?huì )責怪我吧？”爸爸媽媽異口同聲的說(shuō)：“怎么會(huì )責怪你呢，你能夠幫爸爸媽媽做家務(wù)，這說(shuō)明你是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，我們高興還來(lái)不及呢！”接著(zhù)，爸爸媽媽還對我們的勞動(dòng)成果進(jìn)行了評分，爸爸拖地得到了90分，媽媽刷鍋得到了93分，我洗的碗得到了98分。
也許，這次做家務(wù)的情景讓我終身都難忘。
感受的作文 篇10
新的校園，新的知識，新的活動(dòng)。從本學(xué)期開(kāi)始，我們學(xué)校的一項活動(dòng)就是“一卡雙星”的活動(dòng)，一卡是文明卡，雙星分別是學(xué)習星和才藝星。每個(gè)同學(xué)都可以通過(guò)自己的努力來(lái)的`到她。下面我就來(lái)談?wù)勎覍@個(gè)活動(dòng)的感受。
首先，我認為實(shí)行“一卡雙星”活動(dòng)很公平，我非常支持這個(gè)活動(dòng)。老師期末要評“三好學(xué)生”、“五好學(xué)生”、“文明學(xué)生”時(shí)，非常容易選，只用看看誰(shuí)得到的卡片和星星就行了，因為每個(gè)同學(xué)的本學(xué)期的表現都通過(guò)獲得的卡片和星星體現出來(lái)了，這樣評比就很公平。
其次，我覺(jué)得實(shí)行一卡雙星活動(dòng)可以調動(dòng)我們大家的積極性，不管是課堂學(xué)習還是校園活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都可通過(guò)自己的努力來(lái)得到卡片和星星，比如在課堂表現，體育活動(dòng)，才藝表現等各種方面，不再像以前那樣，誰(shuí)考試考的分數多，誰(shuí)就會(huì )得到獎狀，可以促進(jìn)我們全面發(fā)展。
最后，一卡雙星的活動(dòng)會(huì )讓我們記住，一份耕耘一份收獲，我們收獲的不僅僅是一份榮耀，更是成為一個(gè)有良好的學(xué)習習慣，有才藝，講文明的文三好少年。
所以我覺(jué)得我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都要實(shí)行這個(gè)活動(dòng)，我喜歡這個(gè)活動(dòng)！
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