實(shí)用的感受的作文匯編[5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的感受的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

感受的作文 篇1

　　春天來(lái)了！

　　她拉著(zhù)蝴蝶的手，邁著(zhù)輕盈的腳步，捎著(zhù)春天的氣息，悄悄的來(lái)了。暖流融化了巖石上的冰層，滴下的第一顆細小的晶瑩的水珠向人們報告著(zhù)：春天來(lái)了！小河兩岸的野花小草、柳樹(shù)在春風(fēng)的輕撫中擠弄著(zhù)黃眉綠眼，舒展著(zhù)輕軟的胳膊，向人們預示著(zhù)：春天來(lái)了！綿綿的春雨灑下來(lái)，蘑菇，撐起了一朵朵小傘，向小娃娃一樣，從各處鉆了出來(lái)，向人們訴說(shuō)著(zhù)：春天來(lái)了！

　　是啊，春天來(lái)了：

　　風(fēng)柔柔地吹，枝頭，悠悠地；撫摸著(zhù)軟綿綿的小草，感覺(jué)舒服極了！明媚的春光灑在身上，暖在心里。走在春天里，一陣微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花粉、青草的氣息，直向人心里鉆，像痛飲甘露似的感到陶醉、清爽。鳥(niǎo)兒也輕快地贊頌著(zhù)迷人的春景。小孩子們脫下厚厚的棉襖，奔出家門(mén)，在草地上奔跑著(zhù)、玩耍著(zhù)，玩累了，就躺在草地上……這時(shí)我有一個(gè)疑問(wèn)：春天到底是什么顏色的？天空顯出自己湛藍的.一面，仿佛對我說(shuō)：“春天是藍色的，春姑娘一來(lái)，我就更藍了�！睒�(shù)木和小草馬上做出反響：“不對，春天不是藍色的，是綠色的。春天一到，我們就更綠了�！甭�(tīng)到這兒，桃花連忙爭著(zhù)發(fā)表自己的意見(jiàn)：“你們都不對，春天應該是粉色的。春天一到，我們就開(kāi)出粉紅粉紅的花朵，美極了�！笨墒�，春天到底是什么顏色的？想必大家心里都有了答案。春天一到，百花爭艷，萬(wàn)物復蘇，整個(gè)世界都變成了萬(wàn)紫千紅的世界。所以春天不只是一種顏色，而是五顏六色的呀。

感受的作文 篇2

　　幸福是一種感覺(jué)，每個(gè)人對于幸福的理解是不同的。幸福就是口渴時(shí)的一眼甘泉，幸福就是炎熱時(shí)的一股涼風(fēng)，幸福就是黑暗里的一盞明燈，幸福就是……而我今天在校觀(guān)看了一部由中央一臺播放的幸福片——《開(kāi)學(xué)第一課》�？赐旰�，我有了太多的感動(dòng)，太多的波瀾，太多的感慨。

　　感動(dòng)于在戰火紛飛的年代，小女孩和她父親的真情對白。小女孩從小便失去了媽媽?zhuān)�爸爸又參了軍�？上攵�之，那么小的孩子頃刻間失去了世上最重要的兩位親人，她得需要多么強大的內心才能承受住��！但她卻堅持過(guò)來(lái)了！其實(shí)，她的父親是很愛(ài)她的，為了祖國，為了人民，也為了他的家，父親用自己危在旦夕的生命，詮釋了對女兒的愛(ài)和祝福。

　　感動(dòng)于那位盲童母親，只身一人帶著(zhù)自己的孩子到北京尋求名師，執著(zhù)于讓孩子走向幸�？鞓�(lè )的人生。多少次求學(xué)無(wú)門(mén)，可生活的艱苦并沒(méi)有讓她退步，不止如此，她還一針一針的在牛皮紙上訂出一大堆樂(lè )譜，讓自己的孩子認譜、識譜、讀譜、記譜，從而彈出一支支悠揚婉轉的鋼琴曲。幾多挫折，幾多艱辛，這位偉大的母親堅持著(zhù)自己的執著(zhù)，終于換來(lái)孩子今天的幸福。

　　感動(dòng)于那位平凡的25歲的年輕鄉村教師，與孩子一起快樂(lè )游戲，一起快樂(lè )學(xué)習，感受幸福。讓自己平凡的崗位在短短三年時(shí)間里就成為孩子們依依不舍的牽掛。他還很用心的收集與孩子們的幸福時(shí)光，使我們有幸共睹了他和他的`學(xué)生們的經(jīng)歷。他們在一起度過(guò)了1095個(gè)日子，他對他的學(xué)生付出了他內心所有的愛(ài)，當他們要升入新的年級，走進(jìn)新的學(xué)校，要離開(kāi)他時(shí)，同學(xué)們流出了感激的淚水。孩子們對他的不舍，使我們清楚地看到了他所付出的愛(ài)和心血。他把自己所擁有的和經(jīng)歷的澆灌成他的幸福。

　　我的幸福又是什么？

　　新學(xué)期到來(lái)，我的幸福感又該如何定位？也該好好想一想了。

　　我覺(jué)得李娜說(shuō)得很好，“不能因為自己打得好就很幸福，也不能因為打得不好而沮喪�！币�相信你自己是最好的，一句不經(jīng)意的贊美，一句貼心的問(wèn)候，一個(gè)溫暖的眼神，都會(huì )讓我們的幸福感倍增，都會(huì )成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。人的一生就是一場(chǎng)比賽，只要今天比昨天進(jìn)步了，你就是第一！

　　幸福在哪里？我覺(jué)得有些幸福是可以用自己的雙手創(chuàng )造出來(lái)的，有些幸福也可以分享他人的幸福。幸福是一種心靈的震顫。幸福常常是朦朧的，很有節制地向我們噴灑甘霖。你也不要企圖把水龍頭擰得太大，使幸福很快地流失；需靜靜地以平和之心，體驗幸福的真諦！

感受的作文 篇3

　　微笑是世界上最美的表情，嘴角微揚，眼睛微瞇，很美，很愜意�？墒且�保持這樣的表情一整天，卻是一件很難的事。

　　早上睜開(kāi)眼坐起來(lái)，告訴自己這是新的一天，是美好的一天。先賞給自己一個(gè)甜甜的微笑，再轉過(guò)頭，對著(zhù)睡眼朦朧的舍友相視一笑，心情大好。哈，多么美好，原來(lái)微笑是這么美好的一件事。微笑不只是自己開(kāi)心，同時(shí)也給別人一個(gè)好心情，這何嘗不是一件好事。

　　在洗漱、下樓、吃飯、上早讀的過(guò)程中，一直遇見(jiàn)同學(xué)，我也予之一笑，心情一直很明朗。操場(chǎng)邊，小路上，樹(shù)葉很綠，花兒很紅，金色的陽(yáng)光映著(zhù)我臉上的微笑，顯得特別透明、閃亮。

　　可是好景不長(cháng)，微笑來(lái)自心情，心情卻隨著(zhù)不同的事變化著(zhù)。有時(shí)可能一句話(huà)或一件事也能破壞你一天的好心情，屬于人不可控的事。所以我的心情也被這種不可控的力量給打擾。

　　在我微笑著(zhù)走向教室的轉角時(shí)，一個(gè)旋轉的拖把伴著(zhù)水珠花邊，華麗麗地甩到我身上。我的`校服瞬間濕了一大片，臉上的微笑頓時(shí)僵住，拉下臉來(lái)看著(zhù)揮舞拖把的值日生。我剛要發(fā)火，可是想到微笑一天的心靈契約，聽(tīng)到他一臉愧意地道歉的真誠話(huà)語(yǔ)，不由得平復了心情，把剛剛拉下的臉換成了笑意盈盈，忙不迭地回了一句“沒(méi)關(guān)系”。心里想著(zhù)：他也不是故意的，轉角時(shí)誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)，水珠干了不就沒(méi)有痕跡了嗎。

　　想開(kāi)以后，忽然我發(fā)現，這事其實(shí)也沒(méi)什么大不了的呀，對人寬容，人也對你尊重，收獲了滿(mǎn)心的釋然，心情也隨之舒暢。哈，我又揚起嘴角繼續微笑，一身輕松地步入教室。

　　當這一天下來(lái)，我的心里是充實(shí)的，心情是開(kāi)朗、幸福的。當我躺在床上回味這一天時(shí)，我發(fā)現微笑能給你和別人帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)一天的好心情。有些事情想開(kāi)就好，想開(kāi)以后發(fā)現其實(shí)也沒(méi)什么，只要你有保持樂(lè )觀(guān)面對一切的心態(tài)。

　　微笑一天，收獲以上心得，又是快樂(lè )的，開(kāi)心的，幸福的。微笑不由得又溢上了臉龐。

感受的作文 篇4

　　周六下午，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到DIY豬豬烘焙坊體驗了一次做慕思餅干的樂(lè )趣，很有意思，你不坊跟著(zhù)我也去學(xué)一手吧！

　　流程一：做餅干坯子。我們先反復清洗干凈手，然后在烘焙師傅的指導下把凝固的黃油放入盆子里通過(guò)光波爐融化，接著(zhù)加入適量的餅干粉攪拌均勻，并用力壓平，由于我的.經(jīng)驗不足，手上的力不夠，坯子模型還是在師傅的幫助下完成的，最后我把餅干坯子放入烤箱烘烤10分鐘就行了。

　　流程二：制作草莓慕思餡。師傅先教我把純牛奶和草莓果醬一起放入大一點(diǎn)的盆中不停地攪拌，漸漸地牛奶變成了粉紅色；然后邊加熱牛奶果醬邊加入起凝固作用的吉利丁片；接著(zhù)是用機器把適量的奶油打松，加入果醬混合攪拌就做好慕思餡了，陣陣香味撲鼻而來(lái)，我忍不住嘗了一口，味道好極了。這個(gè)環(huán)節是制作的關(guān)鍵，尤其是奶油輕、果醬重，特別要注意只能順著(zhù)一個(gè)方向輕輕翻動(dòng)，否則容易產(chǎn)生氣泡，影響慕思餅干的美觀(guān)。

　　流程三：蛋糕成型。我把調好的慕思餡小心地倒入餅干坯中，蛋糕雛形就做好了。為了去掉多余的氣泡，我還學(xué)著(zhù)師傅的樣子邊轉動(dòng)坯子邊小心地輕拍，最后放入冰箱冷凍30分鐘就好了。我們邊耐心地等待我的作品，邊設計一會(huì )兒要裱的圖案。

　　流程四：蛋糕裱花。三十分鐘很快就過(guò)去了，師傅一拿出蛋糕，我迫不及待地用五顏六色的食用色素畫(huà)起了七彩太陽(yáng)。蛋糕不一會(huì )兒就完工了，盡管它長(cháng)得不是很漂亮，線(xiàn)條畫(huà)得也粗細不均勻，但它是我親手制作的第一個(gè)作品，心里非常激動(dòng)，捧在手中都不舍得吃。

　　通過(guò)這一次嘗試，我不僅學(xué)到了制作蛋糕的方法，還明白了科學(xué)方法的重要性，只有方法正確，才能做成事、做好事。

感受的作文 篇5

　　在我心中，初中就是一部交響曲。它演奏著(zhù)生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。

　　它意味著(zhù)我們又長(cháng)大了，該向新的目標奮斗了�？吹酵瑢W(xué)與老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗�(zhù)陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，有很大的學(xué)習興趣。在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

　　開(kāi)學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，馬上涌上了心頭。是啊，當你肩上背起那沉重的書(shū)包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂(lè )，如同過(guò)眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì )常聽(tīng)到表?yè)P，也有批評。

　　與小學(xué)相比，初中的學(xué)習有一些新的`特點(diǎn)：①知識量大；②學(xué)科內容深，③綜合性、系統性強，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。

　　初中生每天要學(xué)的內容很多，如果不分先后順序與輕重緩急，就會(huì )手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習計劃，每天運用計劃促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，磨煉意志力，養成良好的學(xué)習習慣并且提高學(xué)習效率，減少時(shí)間浪費。

　　可以這樣說(shuō)，我的初中，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，它會(huì )讓我們一生受益——使我們充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)創(chuàng )造！使我們的生活變得靚麗多彩！

【感受的作文】相關(guān)文章：

感受的作文06-22

感受的作文【精選】07-16

感受作文08-22

感受的作文06-22

感受的作文（精選）09-03

(精選)感受的作文09-23

感受的作文(經(jīng)典)08-25

感受的作文(精選)09-18

感受的作文【經(jīng)典】09-03

感受的作文（經(jīng)典）09-14