感受的作文(匯編7篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的感受的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
午休過(guò)后，烈日雖炎炎，但卻有徐徐微風(fēng)拂過(guò)每一個(gè)人的臉龐，攜著(zhù)兩位教官授學(xué)聲中和新兵的踏步聲，一同事，等待著(zhù)他們的是全新的體驗。
熊熊大火燃燒著(zhù)，救人一命的高壓水槍成為了重要之物。廣場(chǎng)上消防救援車(chē)排列整齊，水流順著(zhù)管道瞬間噴涌而出，糊狀的噴灑，在空中呈現出一道無(wú)形的屏障，護著(zhù)在驕陽(yáng)下的小海軍們。夏日的微風(fēng)向一邊倒去，似乎想要贈給新兵們絲絲清涼，密密麻麻的雨絲調皮的`落在軍綠色的戰服上，在太陽(yáng)的照射下映出點(diǎn)點(diǎn)光亮，如同夜空中的繁星一般，地面上的小海軍們似是忘卻了酷熱，忘卻了身體的疲憊，忘卻了殘酷的訓練，沉浸在水槍體驗的樂(lè )趣之中……
終于輪到我了我懷著(zhù)激動(dòng)與忐忑的心情上前，腋下是高壓水槍?zhuān)瑥妱诺臎_擊力是我不禁后退兩步，慶幸的是后方有教官的保護，才能讓我免受落地之災。水槍的噴射范圍在我手中來(lái)回變換，我肆無(wú)忌憚地拿著(zhù)水槍“掃射”著(zhù)，好不爽快！可這水槍在消防隊員手中卻是救人一命的物品，我想，他們用它澆滅了無(wú)數吞噬生命的大火，內心不禁敬佩起來(lái)。
體驗的時(shí)間雖短，但這經(jīng)歷對于我來(lái)說(shuō)卻是特別的，銘記在心中，無(wú)法抹毀。
感受的作文 篇2
邊聽(tīng)詠嘆調邊清洗百葉窗，是幸福；花點(diǎn)時(shí)間愉快地整理一下壁櫥，是幸福；與家人共度晚餐，是幸福。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，可以是一件事，一句問(wèn)候，一頓可口的晚餐。
圣誕節前夜，我光著(zhù)腳，悄悄地把圣誕襪系在了廚房的柜子上，期待著(zhù)在第二天清晨，襪子里面塞滿(mǎn)了鼓鼓的禮物，雖然我內心滿(mǎn)懷期待，但依然覺(jué)得襪子里只會(huì )像從前那樣塞進(jìn)一份紅包，或者是幾個(gè)以前遺棄在房間角落的小玩具�！笆フQ老人”貌似總是把傖促準備的禮物送到我的襪子里。我小心翼翼地掛上襪子，并且故意把襪口用手撐地大大的，安置好久之后我才走出廚房，走了幾步便又回頭看看我的襪子。我懷著(zhù)興奮期待的心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天清晨，鬧鐘歡快地哼唱著(zhù)歌呼喚我去收禮物，我飛快地從床上爬起來(lái)，套上件外套，來(lái)不及穿上鞋，便沖出門(mén)迎接我的圣誕襪。我奔到廚房前，卻又停下來(lái)，客廳里靜靜的，我似乎能聽(tīng)到自己急促的呼吸聲，我慢慢移進(jìn)廚房，看見(jiàn)圣誕襪依然扁扁的，一陣寒風(fēng)從窗戶(hù)外飛進(jìn)來(lái)，竄到我的衣頸中，使我打了個(gè)哆嗦，我心里空落落的，沮喪地把圣誕襪從柜子上猛拽下來(lái)，一張信紙從襪子里飄了出來(lái)，落到了地上。我彎下腰撿起紙，白紙上印著(zhù)黑色水筆寫(xiě)出來(lái)的草書(shū)：“圣誕老人”忘記帶禮物了，臨時(shí)給你寫(xiě)了一封信，希望你能健康快樂(lè )。在信紙末端還畫(huà)著(zhù)圣誕老人的自肖像，長(cháng)長(cháng)的胡須，笑成月牙的`眼睛，腦袋上還頂著(zhù)一個(gè)大大的帽子，真有趣！
我一遍一遍地讀著(zhù)這封來(lái)自“圣誕老人”的信，心中甜甜的，感到驚喜，感到興奮，滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福洋溢在了臉上。早飯時(shí)，老爸看著(zhù)墻問(wèn)我信上的圣誕老人畫(huà)的好看嗎？我樂(lè )呵呵地望著(zhù)老爸，“狡猾”地回答到：“一般般啦！”老爸故作失望：“一般就一般吧，誰(shuí)讓圣誕老人年紀太大的呢！”“很好的！”我又修改了答案，話(huà)語(yǔ)里滿(mǎn)里幸福。
從一張信紙里我感受了幸福的光芒，其實(shí)幸福就在眼前，只要用心體會(huì )每一件事和他人的用心，便能品出幸福的味道。
感受的作文 篇3
有人說(shuō)：幸福是千載難逢的機會(huì )。
有人說(shuō)：幸福是失敗之后的成功。
有人說(shuō)：幸福是一個(gè)溫暖的擁抱。
究竟什么是幸福？
我問(wèn)小鳥(niǎo)，幸福是什么，它快樂(lè )地告訴我：“幸福就是在天空中自由地飛翔，穿過(guò)白云，越過(guò)山川河流，領(lǐng)略大好河山的美景，無(wú)拘無(wú)束�！�
我問(wèn)蘋(píng)果，幸福是什么？它笑笑回答：“幸福就是成為一件精心包裹的禮物，在平安夜時(shí)被送給親朋好友，讓收到我的人感受我甜美的汁水，讓圣誕節充滿(mǎn)真誠的祝福�！�
我問(wèn)路邊的石頭，幸福是什么？它毫不猶疑地對我說(shuō)：“幸福是被畫(huà)家變成一件藝術(shù)品，他用畫(huà)筆讓我換上新衣服，讓我到集市上看見(jiàn)可愛(ài)的小朋友們，被他們帶回家，成為一件獨特的裝飾品，和他們一起分享生活的喜怒哀樂(lè )�！�
我問(wèn)一位音樂(lè )家，幸福是什么？他說(shuō)：“幸福是為更多買(mǎi)不起我音樂(lè )會(huì )入場(chǎng)券的窮人們彈奏一首曲子，讓美好的.音樂(lè )流淌過(guò)他們的心田，讓他們感受到生活的希望�！�
小偷說(shuō)，他的幸福就是將手伸進(jìn)別人書(shū)包時(shí)，有一個(gè)人可以阻止他，并告訴他怎樣走一條人生正確的路。
老師說(shuō)，她的幸福是她教的學(xué)生都聽(tīng)得懂她的課，做的作業(yè)全對，在教室里學(xué)會(huì )知識，未來(lái)成為對國家和社會(huì )有貢獻的人。
表妹說(shuō)，她的幸福是踏上舞臺為觀(guān)眾演講的那一刻，聚光燈從頭頂打下來(lái)，讓她成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)。那一刻她能展現自我，表達內心的聲音。
我不再問(wèn)了，我想我已經(jīng)明白了什么是幸福。
幸福就是正直的人做自己喜歡的事，幸福是好好生活，讓自己開(kāi)心，別人也歡喜。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，細水長(cháng)流，就是每個(gè)人日常生活中觸手可及的幸福。
感受的作文 篇4
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子們手拉著(zhù)手來(lái)到了的草坪上。涵涵小朋友在草坪上又蹦又跳，忽然蹲在地上向身邊的小朋友招著(zhù)手：“快來(lái)呀，這是什么？”一群孩子立刻圍了上去�！笆蔷栈ò�，摸上去毛茸茸的�！薄拔抑赖�，是蒲公英，媽媽告訴我的�！薄八芟裥阋粯语w起來(lái)�！焙⒆觽冏分�(zhù)空中飄動(dòng)的蒲公英，留下了一串笑聲。在種植園地，雯雯指著(zhù)長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)莢子的植物說(shuō)：“這是什么呀？”“是赤豆，我奶奶種的，赤豆就長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的莢子�！背砍拷又�(zhù)說(shuō)�！安皇堑�，赤豆的.莖不是這么直的，是彎彎的，像藤一樣�！焙坪茡屩�(zhù)說(shuō)……孩子們興奮地爭論著(zhù)，我沒(méi)有馬上把答案告訴孩子，只是注視著(zhù)他們，并引導他們回家和爸爸、媽媽一起找尋答案。
我們都知道整天把孩子困在溫室里，他們對外面的世界只能知之甚少。老師要適當地把他們帶到自然中去，使他們整個(gè)身心都能浸潤在大自然中，在與自然的接觸中，感受到自然的生動(dòng)、有趣和神奇。
感受的作文 篇5
考試的感受
令我期盼已久的第二次月考終于快來(lái)到了，我們個(gè)個(gè)都開(kāi)始勤奮起來(lái)，努力的復習學(xué)過(guò)的知識。
終于，考試到了，我充滿(mǎn)自信的走進(jìn)考場(chǎng)，面對各位精英同學(xué)，心里不禁地開(kāi)始緊張與不安起來(lái)，坐在我旁邊的王子琦同學(xué)卻在那里說(shuō)說(shuō)笑笑，我不安的心情慢慢平緩了下來(lái)。
老師開(kāi)始發(fā)試卷了，第一場(chǎng)考語(yǔ)文，我的弱科，上次考得不好，這一次一定要仔細，不該失分的地方千萬(wàn)不能失分，我反復的提醒自己，認真的.檢查。下課以后我、王子琦、馬安凡我們三個(gè)對起答案來(lái)，對著(zhù)對著(zhù)王子琦錯了一個(gè)，我也錯了一個(gè)，王子琦又哭又鬧，大聲地說(shuō)；‘‘我不活了�！f(shuō)的我哭笑不得，一天的考試結束之后，第二天我們考數學(xué)了，我們做完，交上卷子后，開(kāi)始對題，發(fā)現王子琦錯了很多題，馬安凡、我也錯了不少，我內心失望極了，聽(tīng)，耳邊又想起了王子琦的可悲聲音，周靜如與楊璐璐也趕了過(guò)來(lái)，我們對著(zhù)題，周靜如錯了許多，比我錯的可能還多。唉，聽(tīng)周靜如成了王子琦二代，也開(kāi)始了悲嘆的聲音。我們五個(gè)沉浸在悲傷之中，我們就帶著(zhù)這樣的后悔考完了幾科�？纪暌院�，我內心失落極了，我到底考了多少分，我的內心被亂的糟透了，心里有種不安的感覺(jué)，這次的第二名是守不住了。
通過(guò)這次考試，我知道了自己的不足也要明確的知道以后怎么做。我時(shí)刻提醒自己，考不好，沒(méi)關(guān)系，以后要更加努力，在今后做題中要仔細，認真、加油。
感受的作文 篇6
軍訓已過(guò)去一個(gè)星期了，但它在我腦中留下的回憶卻仍是如此記憶猶新。軍訓中有全班一起努力，只是為了肯德基的簡(jiǎn)單快樂(lè );有調皮時(shí)一句“雞沒(méi)到，人也別到了�！卑淹瑢W(xué)和電話(huà)那頭的老師都笑翻的快樂(lè )言語(yǔ);當然也有教官的嚴厲與幽默，這些都是只屬于那座綠色軍營(yíng)的回憶。
甜，初入軍營(yíng)，進(jìn)行軍事拓展訓練。帶我們的教官是一個(gè)非常幽默的人。給我們講了許多故事，還有他的親身經(jīng)歷，把我們逗得哈哈大笑。他說(shuō)他最大的愿望就是把日本從地圖上抹去，說(shuō)地球上四種人是最壞的：第一個(gè)就是日本，再是韓國，印度和美國。他的自我介紹也別具一格：我姓黃，名小楓，別看我貌似三十多歲，其實(shí)我才二十五。今天下午我帶你們，以后你們也別想我，要是想到我，來(lái)東方綠舟，對人講“瘋子”教官就行了。真的好風(fēng)趣，讓我對教官有了一個(gè)不一樣的印象，不再只是兇巴巴的了。也讓我對之后的幾天軍營(yíng)生活充滿(mǎn)了期待。
苦，是我軍訓時(shí)嘗到的另一種滋味。定向越野是軍訓中必不可少的一項，想要在規定的時(shí)間內完成任務(wù)，到達指定地點(diǎn)，不單需要體力，也需要智慧。平時(shí)不擅長(cháng)體育的我，也只能拼命的跑步跟著(zhù)隊伍。那時(shí)心中默想：一定不能掉隊，一直堅持著(zhù)，堅持到了終點(diǎn)。說(shuō)實(shí)話(huà)：真的'很辛苦。不過(guò)這是值得的，因為我們成功了。
酸，在分別時(shí)。軍訓中，教官曾說(shuō)過(guò)：“我只是你們人生中的一個(gè)過(guò)客，只有短短五天的相處，但我一定要把你們帶好�！焙芸�，分別的時(shí)刻到了。我們結束了五天的軍訓生活，馬上就要乘上大巴士離開(kāi)營(yíng)地了。心中不免泛起了一絲絲酸意。男生們把教官舉起，拋向空中，再接住，作為他們的告別，而我們則揮手說(shuō)再見(jiàn)。教官笑著(zhù)回應著(zhù)再見(jiàn)，可我仍捕捉到了這個(gè)堅毅的士兵眼中泛起的那稍縱即逝的淚光。他也有不舍吧，五天的相處，已讓彼此有了太多的記憶，而此刻也只有那一聲包含一切的告別。
就這樣，我們走了，就如同來(lái)時(shí)一樣突然，一切又是如此的寧靜。但軍訓留給我的回憶將一直貯存腦中，永不忘卻!
感受的作文 篇7
這就要臨近期末考試了，我有幾種莫名其妙的感受。
一是忙。上個(gè)周末，星期五時(shí)，老師們可真像過(guò)年時(shí)所放的炮竹一樣，都會(huì )給你轟炸一番，語(yǔ)文老師來(lái)兩張試卷，數學(xué)老師來(lái)一張試卷……讓你頭都大了。結果，這個(gè)周末，光忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)和做試卷了，一個(gè)周末就這樣泡湯了。
二是苦。這一周的星期一來(lái)了，我們可苦了。英語(yǔ)老師檢查背誦大篇的短文，你都得必須背過(guò)，否則就將會(huì )over了。語(yǔ)文老師又要默寫(xiě)，寫(xiě)不過(guò)就罰抄十遍。數學(xué)老師又讓我們做題，做不出來(lái)就來(lái)十板。唉，真苦��！
三是煩�？斓娇荚嚵�，老師整天都重復著(zhù)講考試的重要性，講得我們都煩了，不用老師說(shuō)，我們也是知道的，更不用天天上課都說(shuō)了。作業(yè)太多，我們也都快煩得不寫(xiě)的.，這能不讓人煩躁嗎？
四是累。作業(yè)多，沒(méi)空玩，還得努力復習，還有期末考試的壓力，都快累死我了。我終于知道平時(shí)不用功，到考試前的累了。
這四樣感受，相信同學(xué)們都遇到了吧！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓快要考試了呢？大家努力學(xué)習吧，祝大家能夠考一個(gè)好成績(jì)！
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