【精選】感受作文600字匯編7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的感受作文600字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感受作文600字 篇1
今天,一個(gè)陽(yáng)光明媚,天高氣爽的秋日,我榮幸地邁入了北海小學(xué)的大門(mén)。走在綠蔭的小道上,看著(zhù)高聳的教學(xué)樓、寬廣的操場(chǎng)、綠油油的草坪。我有種忐忑的期待——我將要在這里展開(kāi)自己的平臺,亮出自己的風(fēng)采。而后,我看到了德才兼備的教師,公正嚴明的校風(fēng),校紀;還有刻苦耐勞,全心全意為學(xué)生們服務(wù)的老師、盡職盡責的保安、打掃衛生的阿姨。我有理由相信,來(lái)到這里,是我正確的選擇。來(lái)這里的每一位學(xué)生,在北海小學(xué)的關(guān)懷、教導、磨礪下,將會(huì )到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩,成為祖國的光榮。密爾頓曾說(shuō):“上帝對于每個(gè)人是公平的,它給予每個(gè)人相同的時(shí)間,關(guān)鍵是在于人們如何去運用每一分鐘!痹谶@,北海小學(xué)給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機遇也是等同的,關(guān)鍵是我們如何去對待它們。 艷彩的季節預示著(zhù)一種美麗的開(kāi)始,當葉子枯黃隨風(fēng)漫步,當花心破碎綻放顏色,這么藍的天,這么白的云,在我的眼前展開(kāi),刺激著(zhù)我的感官。這是我的熱情開(kāi)始奔放的季節,是我的目光開(kāi)始隨著(zhù)青春的色彩靜靜想象,是我的能力迫切要擺到每個(gè)人面前去大聲歌唱。我帶著(zhù)我的純真、熱情、夢(mèng)想來(lái)到北海小學(xué),我看不清他人眼中的世界,但我認真憧憬,認真演出,我把我最多彩的青春認真揮灑。我知道每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng),正用他們在我的眼前展開(kāi),刺激著(zhù)我的感官。這是我的熱情開(kāi)始奔放的季節,是我的目光開(kāi)始隨著(zhù)青春的色彩靜靜想象,是我的能力迫切要擺到每個(gè)人面前去大聲歌唱。我帶著(zhù)我的純真、熱情、夢(mèng)想來(lái)到北海小學(xué),我看不清他人眼中的世界,但我認真憧憬,認真學(xué)習,我把我最多彩的青春認真揮灑。我知道每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng),正用他們。
感受作文600字 篇2
大自然給我的感覺(jué)有兩種,一是親近,二是神秘。親近是因為大自然是哺育我們的,神秘是因為大自然總蒙上一層面紗,讓人想探究它。
星灣學(xué)校第一次秋游儀式啟動(dòng)!目的地:美得讓人不能自拔太湖。早上,我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情坐上了車(chē),一路上我們歡聲笑語(yǔ)。2班和4班比唱歌,我一邊欣賞著(zhù)美景一邊聽(tīng)歌。壯觀(guān)連綿的山巒,讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫(huà)展現在窗外,那水天一色的經(jīng)管實(shí)在是壯觀(guān),看不見(jiàn)盡頭的太湖,看不見(jiàn)盡頭的藍天,在天涯海角相會(huì ),我分不清什么是天,什么是湖了。微風(fēng)使水面泛起波瀾,感覺(jué)軟軟的,好想摸一摸,和煦的.陽(yáng)光照在湖面上波光粼粼。
我們到了臨湖公園,我們蕩秋千,我們拍照片,我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自?xún)刃牡男β,回蕩在天際,久久不能平息。老師也很活潑,也和我們玩,我們開(kāi)心之余,已坐上了車(chē),到了下一個(gè)目的地——天堂島。
天堂,一個(gè)另人神往的地方,天堂島,一個(gè)另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲,小羊兒記住了我們的身影,大山小賣(mài)部映下了我們的可愛(ài)。老師坐下與我們做模型,飛到樹(shù)上,老師和我們一起想辦法。秋千上一次次的來(lái)回開(kāi)啟了我們心中緊鎖的緊張學(xué)習生活。
“采橘子的七四班,上下躥跳真可愛(ài)……”橘子,我來(lái)啦!頑皮是孩子的天性,是什么也抹不去的,大家放肆吧,體驗勞動(dòng)的成果,體驗成果的艱辛……
最后,我們真的要走了,再見(jiàn)了,我要走了,一切美麗的太湖事物,但是,我會(huì )留住對你們所有的記憶……
感受作文600字 篇3
“哇,冰糕!”一位同學(xué)大聲喊道。我扭過(guò)頭,驚奇地望著(zhù)他。大家和我一樣看著(zhù)他,我們三十六只眼與他兩只眼望著(zhù),足足盯了有十秒鐘。
班主任A老師抱著(zhù)一個(gè)大箱子走來(lái),幾個(gè)小同學(xué)抬著(zhù)第二箱。他們走進(jìn)了教室,大家突然看見(jiàn),平時(shí)嚴厲無(wú)比的A老師竟然露出了一絲微笑。外面驕陽(yáng)似火,大家用手擦著(zhù)汗,又用書(shū)扇著(zhù)風(fēng),可是每一雙眼睛都死死盯著(zhù)箱子,一眨不眨。每個(gè)人都在猜測這個(gè)是不是冰糕。
老師用洪亮的聲音說(shuō)道:“今天辛苦了,天氣又這么熱,我用班費去買(mǎi)了各種各樣的冰糕。大家自己選!”剎那間教室里好像放了一枚炸彈似的,雷鳴般的歡呼聲、響亮的拍手聲回蕩在教室里,也回蕩在我們心里。
可隨即,教室又彌漫開(kāi)火藥味。小B帶著(zhù)一大群男同學(xué)排起了隊。老師有事先去開(kāi)會(huì )了,班長(cháng)小D來(lái)管理秩序,可是她膽子小——但是學(xué)習成績(jì)好,她的聲音如石片掉入大海。
第一個(gè)同學(xué)拿到了“老冰棍”開(kāi)始津津有味地吃起來(lái)了,他說(shuō)道:“真是太太太幸福了!”只見(jiàn)小C想插隊,小B連忙說(shuō):“群毆他!”我一下子從最后一個(gè)“進(jìn)軍”到第二個(gè),“如果我能拿到‘冰工廠(chǎng)’那就太棒了!”
那種看到了可是伸手卻抓不到的感覺(jué)也太煎熬了,我咽了幾口唾沫,好似離幸福只有一步之遙。終于到我了!我無(wú)法壓抑住自己的心情,我左挑右挑終于找到了。我拆開(kāi)包裝,一絲絲冰涼融化在我口中,一絲絲醇香彌漫在我的口腔,幸福感在我心中爆炸。這是第一次在學(xué)校吃冰糕,大家都津津有味地吃著(zhù),那些斗毆的人也禁不住誘惑索性放棄爭斗,吃起了冰糕來(lái)。
整個(gè)教室似乎更寬了,我想說(shuō):“在我們班有一種幸福那就是——吃貨的幸福!”
感受作文600字 篇4
初春,像往常一樣泛舟前行,徐徐的微風(fēng)拂過(guò)臉頰,白云從頭上飄過(guò),潺潺的溪水順流而下。我與你在此相遇,于是我開(kāi)始讀你。
清晨,我讀你!耙蝗罩嬙谟诔俊闭f(shuō)得真不錯。和煦的陽(yáng)光照在河面,仿佛泛起片片金鉑,讓人心醉。游人泛舟劃過(guò)河面,一陣漣漪泛起。河面上有一座小橋,橋雖小,但橋上花紋的雕刻卻是獨具匠心,再加上是早晨,橋、水,還有橋上橋下熙熙攘攘的游人全被籠罩在一片水霧之中,原本就醉人的美景顯得更加詩(shī)情畫(huà)意。她的美告訴我,她是一個(gè)有故事的人,于是我不忍離去,貪婪地讀著(zhù)她的一切。
正午,我讀你。一道陽(yáng)光射入眼眸,轉身,河面仍是微波蕩漾,但與清晨不同的是,河面上顯得暖意融融。本該是一天中最熱的時(shí)候,但此時(shí)卻顯得安逸閑適。向岸邊望去,一片綠色盡收眼底:草兒才剛剛冒出地面,對這一切感到驚喜又陌生,探著(zhù)腦袋,盡顯生機;樹(shù)木的籠罩顯得陰涼舒適,再加上幾抹零星的碎花,頗有一番“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”的景象。躺在被圓形陰涼籠罩的草地上,“讀”著(zhù)這一派美景,真是愜意!
黃昏,我讀你。一陣涼意襲來(lái),向遠處望去,金黃色的晚霞占據了大半個(gè)天空,夜幕漸漸籠罩上來(lái),天空竟下起了淅淅瀝瀝的小雨。
毛毛細雨,悄無(wú)聲息地飄落著(zhù),像是無(wú)數蠶娘吐出的銀絲,千萬(wàn)條細絲,蕩漾在半空中,像一條薄如蟬翼的輕紗,為這美麗的夜景又增添了一絲朦朧美。我打著(zhù)傘信步于河邊,嗅著(zhù)花香,小草、大樹(shù)因接受了雨的洗禮而散發(fā)出芳香,這種香氣是那樣的真實(shí)、自然,以至于我都想化作一只翩飛的蝴蝶,留在這片靜謐美好之中。
許久,收回對你的留戀,悄然離開(kāi),因為,我不想打破這份寧靜。
而對于你,我想我是感激的,因為我從你身上讀到了在書(shū)中讀不到的東西:讀你,是快樂(lè ),是頑強,是坦然,是艱辛。你是一首無(wú)言的詩(shī),是一本無(wú)字的書(shū),但你卻有著(zhù)自己的閃光之處。
你的名字叫自然。
感受作文600字 篇5
悠悠中華五千年,漢字文化,傳播文明,博大精深,那一個(gè)個(gè)奇妙的方塊字,真是了不起。
就比如一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美字,從外形看多姿多彩,就像一位漂亮的小姑娘,它還能組成美麗、美好、滋滋等等詞語(yǔ)?吹竭@些詞語(yǔ),人們就會(huì )對美好的未來(lái)而想像。美的形近字養,它們雖然長(cháng)得差不多,但是它們有它們的獨特之處。每一個(gè)漢字都是由奇形怪狀的筆畫(huà)構成的,它們就像春風(fēng),溫暖著(zhù)我們。輕輕讀出美這個(gè)字,就像花開(kāi)的聲音。它還像塵埃,想到哪兒旅行就到哪兒旅行。
美還有許多種不同的意思,但它最重要的一種意思是每個(gè)人的心美。有一次,在公交車(chē)上發(fā)生的事情,那天,公交車(chē)剛剛起程,公交車(chē)上座位還沒(méi)有坐滿(mǎn)。隨著(zhù)公交車(chē)一直往前開(kāi),就上來(lái)了許多乘客,公交車(chē)上已經(jīng)像空中的繁星一樣,你擁我擠,這時(shí)上來(lái)一位拿著(zhù)拐杖,彎了腰的白發(fā)老奶奶,她慢慢地走到角落,扶著(zhù)黃色護桿,盡管她扶著(zhù)護桿,可還是東倒西歪的。在老奶奶旁邊有一位漂亮的大姐姐,裝著(zhù)什么都沒(méi)看見(jiàn),還悠閑的聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。這時(shí)我在想美也是漢字的一小部分,它就像一顆善良的心去幫助別人,我又想起了老師在課堂上說(shuō)過(guò)漢字就是們的朋友,漢字教會(huì )我們要學(xué)會(huì )幫助他人,關(guān)心他人。于是我大步走過(guò)去,扶老奶奶到自己的座位上去。
漢字就是引導我們成功的大門(mén),它是善良,它是勇敢,也是知識之倉,它向我們發(fā)出口號,要好好學(xué)習它,要好好利用它。它是我們忠誠的,使我們不被引入歧途的好朋友。它是美妙的音樂(lè ),在我們煩惱時(shí)彈奏出動(dòng)聽(tīng)的歌曲,它是春雨,滋潤萬(wàn)物。
感受作文600字 篇6
“水憐寸草心,報得三春暉!蹦笎(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
那一段回憶至今漂浮于我的腦海。
深秋季節的一天中午,我背著(zhù)沉重的書(shū)包,拖著(zhù)疲憊的身子回到家。發(fā)現母親居然不在,只留言道:“曉,媽今天忙,不能回家,櫥里有你喜歡的鮮雞蛋!笨吹饺绱,我心中的怒火如火山爆發(fā)了,把鮮雞蛋大力摔在地上---碎了!然后一手拿起書(shū)包推開(kāi)沉重的大門(mén)沖出去。
肚子早已嘰里咕嚕的對我發(fā)出抗議,終于挨到放學(xué);氐郊,看見(jiàn)母親正彎著(zhù)要在廚房里清理被我打碎的雞蛋。他看見(jiàn)了我,問(wèn):“今天沒(méi)吃飯吧!快吃,別餓壞了!笨晌业膲钠饩褪翘罅,不理不睬地跑回房間里。之后,母親還來(lái)勸我好幾回,我也一概不理。
深夜,我被一個(gè)巨雷把我驚醒了。感到自己渾身發(fā)燙。突然聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲,沉重的腳步聲離我越來(lái)越近,是媽媽?zhuān)∥亿s緊裝睡。媽媽走到我床前用她那粗糙的大手輕輕地撫摸著(zhù)我的臉龐,(這“正如吹面不寒楊柳風(fēng)”。)她情不自禁地捂住自己的嘴巴低聲尖叫著(zhù):“哎呀!發(fā)燒了!彼B忙穿上雨衣,把我緊緊裹在雨衣里,抱著(zhù)我奔向離村幾百米遠的小診所。雷聲,雨聲和田里的蛙叫聲奏成一曲動(dòng)人的樂(lè )曲。頓時(shí),我發(fā)覺(jué)媽媽每走一步都是那么吃力。這時(shí),雨水,母親的汗水和我的淚水融合在一起了。
第二天,我睜開(kāi)眼睛,看見(jiàn)媽媽正趴在我的身旁睡著(zhù)了。她頭上不知什么時(shí)候長(cháng)了那么多銀發(fā),那銀發(fā)特別刺眼,更刺痛了我的心。鼻子酸酸的,眼眶內迅速充滿(mǎn)了晶瑩的液體。女孩的脆弱心靈,一觸則破,淚水便是女孩的象征!皨寢?zhuān)瑢Σ黄!我錯了!蔽倚脑诓煌5睾艉。
“母親呵,您是荷葉,我是紅蓮;心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了您,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的天空下的蔭蔽?”
感受作文600字 篇7
似乎是人越大就越不明白自己要干什么,每次,應對著(zhù)長(cháng)達三個(gè)星期的假期,我有的不是能夠不上學(xué)的興奮,而是陷于無(wú)聊的的痛苦。確實(shí),一個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的假期是痛苦的,沒(méi)有作業(yè)的壓力,沒(méi)有家長(cháng)的嘮叨,沒(méi)有老師的叮囑,更沒(méi)有同學(xué)的陪伴。于是,電腦、電視成了我們打發(fā)時(shí)間的唯一方式,而我們,變成了真正好處上的宅男宅女。
因為我從小就被爸爸媽媽寵愛(ài)著(zhù),所以很少做家務(wù),連抹布都沒(méi)碰過(guò)。上學(xué)時(shí),天天只顧著(zhù)學(xué);放假時(shí),心里就只有玩了。
我要改變,這種一沉不變的生活方式,簡(jiǎn)直就是在揮霍生命。讓生活變得充實(shí)起來(lái),我決定從做家務(wù)做起。
平時(shí)看媽媽在忙活,耳濡目染了些,做起來(lái)才不至于太生疏。明天爸爸媽媽都有事就只有我一個(gè)人在家,我想我大概能夠大展身手了。
第二天清晨,我屁顛屁顛的爬了起來(lái),開(kāi)始我的打掃大作戰。拿著(zhù)掃帚和垃圾鏟把整間屋子認認真真仔仔細細地掃一遍,其實(shí)我也以前草草的進(jìn)行過(guò),后果是一會(huì )拖地會(huì )拖出很多灰塵,都黏在地板上,很難打掃,得不償失,所以,為了之后能夠跟簡(jiǎn)單,只能先努力嘍;接下來(lái),便是拖地,我家用的還是那種老式的布拖布,所以,每洗一次拖布,便要用手將其擰干,否則,你會(huì )發(fā)現,地拖完了,臟水還在那。
此刻是我享受一人呆在家里的自由時(shí)間,我能夠上上網(wǎng),看看電視,聽(tīng)聽(tīng)歌……
這便是我在家做家務(wù)的全過(guò)程,雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩端文字,但這卻是我在家一點(diǎn)一滴摸索出的結果。做任何事情,都有其適合的節奏,按照這種節奏,才能事半功倍的將其完成,否則,只能是徒勞;而這種節奏,需要我們在實(shí)踐中慢慢探尋。做家務(wù)亦是如此,打亂任何一個(gè)步驟,只能增加你瞎忙活的時(shí)間。
做家務(wù)確實(shí)很累,但那也是尋找幸福的一種途徑,能讓我們在勞動(dòng)中實(shí)踐,體驗和理解父母的辛苦;培養我們不怕臟,不怕累的精神。而更多的,只有等到我們確實(shí)做過(guò),才能體會(huì )各中真諦……
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