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實(shí)用的地震感受作文（精選21篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的地震感受作文（精選21篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)用的地震感受作文 1
第一次感受到地震的威力五月十二日，是一個(gè)令人震驚的日子，在這一天四川同胞遭受了巨大的災難，也是我第一次感受到的地震的`威力，我記得那天，五月十二日下午，我們正在上英語(yǔ)課，忽然，班主任斬釘截鐵地說(shuō)：“快下去！”看到老師嚴肅的面孔，我們雖然不理解，但也意識到其中的嚴重性，全班同學(xué)立刻全部下去了，在走道上時(shí)，我感到了好像大地在顫動(dòng)，燈在搖，好像樓要倒了一樣，我還以為下面在演什么節目，就一下子沖了下去。到下面操場(chǎng)上我聽(tīng)到老師說(shuō)“地震了�！敝灰�(jiàn)有的同學(xué)站在寬闊的地方，有的在衛生區，還有的在校門(mén)外，這是我才知事情的嚴重。大約過(guò)了十幾秒，教學(xué)樓上已空空如也，有些人說(shuō)：“是不是龍卷風(fēng)”，我又看見(jiàn)空中很多飛機飛往同一的方向，我猜想是什么地方地震了。
晚上，我看了新聞，說(shuō)四川發(fā)生了七點(diǎn)八級地震，我就想那里的人們是多么悲慘！過(guò)了幾天，新聞?wù)f(shuō)是八點(diǎn)零級大地震！我更吃驚了，那天，我幾乎一夜沒(méi)睡，因為我老家在四川，不知道那里的親戚怎么樣了，就立馬打電話(huà)，可電話(huà)已無(wú)法接通，我真想哭。過(guò)了一個(gè)星期，我在電視上看見(jiàn)四川的慘狀：幾百所學(xué)校毀于一旦，幾十萬(wàn)人無(wú)家可歸，地上有數不清的殘肢，一具具尸體從廢墟里挖出。我們家人又給四川的親人打了電話(huà)，還好，他們那里還算完全，說(shuō)“這里很好，就是土牛棚沒(méi)了�！边@是我第一次親身感到地震的威力，永生難忘��！
實(shí)用的地震感受作文 2
今天是我人生中永遠難忘的日子，因為今天是我人生中第一次感受地震。
下午，上課鈴聲一響，我們班同學(xué)都來(lái)到操場(chǎng)上，準備上體育課。我和好朋友李艷在一塊站著(zhù)。突然，我感到大地在猛烈的晃動(dòng)，身子有些站不穩，起先我還以為是幻覺(jué)，沒(méi)太在意，沒(méi)想到李艷也有同感，前面的幾名同學(xué)也突然停止了交談，這時(shí)，有人喊到：“地震了！”只見(jiàn)老師，學(xué)生都蜂擁似的從教學(xué)樓沖出來(lái)跑到操場(chǎng)上，全校上下都人心惶惶，我趕緊拉著(zhù)好友跑到操場(chǎng)中間。這時(shí)候全校師生基本上都聚集到操場(chǎng)上，這期間，大地還在強烈的晃動(dòng)。
聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)，剛才他們在教室，電燈，電扇，電視還有桌子椅子都在晃動(dòng)。連他們的身子都在搖動(dòng)。我的心里有一種不安的感覺(jué)，總以為這種情況離我們很遙遠，以前聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，也在電視上看過(guò)，沒(méi)想到今天就發(fā)生在我身上，心里有一種很害怕，很恐懼的感覺(jué)，我害怕我眼前的教學(xué)樓忽然倒塌；害怕大地裂出一條縫隙，把我們全部吞末；害怕周?chē)沫h(huán)境會(huì )像唐山大地震一樣被夷為一片平地；我害怕以后再也見(jiàn)不到我的`爸爸媽媽還有哥哥；我更害怕他們會(huì )有事。這一切的一切都使我好害怕，有的同學(xué)哭了，有的同學(xué)在叫爸爸媽媽?zhuān)械母改傅綄W(xué)校來(lái)接自己孩子……同學(xué)們，老師們個(gè)個(gè)都提心吊膽，因為誰(shuí)也不知道將會(huì )發(fā)生什么，誰(shuí)也不知道下一秒的世界會(huì )是什么樣的。
大約過(guò)了幾分鐘，震感慢慢消失，人們都長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，心里的石頭總算落了地。這時(shí)候學(xué)校組織學(xué)生排隊放學(xué)。真想不到，有些學(xué)生竟然為不用上學(xué)而拍手叫好！
后來(lái)我看新聞了解到，這次是發(fā)生在四川省汶川縣的7.8級大地震，其中許多房屋和幾所學(xué)校倒塌，還有4名學(xué)生死亡，100多名學(xué)生受傷，40多人被埋，由于通訊不通，仍無(wú)法了解災情，營(yíng)救工作正在緊急進(jìn)行中�？粗�(zhù)這些讓人慘不忍睹的報道，我唯一能做的就是祈禱那些災民能盡快安全脫離險境。
我真的不敢想，我們這如果真的地震了，場(chǎng)面會(huì )是什么樣的……
5月12日，這將是個(gè)我永遠難忘的日子！
實(shí)用的地震感受作文 3
一位年輕的母親跪在地上，用身體在8級的大地震中給以幾個(gè)月大小孩撐起了一個(gè)沒(méi)有危險的天空，不幸的是這位母親卻去世了，人們發(fā)現這個(gè)小孩被子里塞了一個(gè)手機，手機上面是一篇寫(xiě)好了的手機短信，上面寫(xiě)著(zhù)：“孩子，如果你還活著(zhù)，一定要記住，我愛(ài)你！”這一點(diǎn)讓我深受感動(dòng)。
看到這里，我的眼淚不由自主的流下來(lái)了，我希望這個(gè)小寶寶能有一雙父母，一個(gè)疼愛(ài)她的家人。我多么幸福��！有喜愛(ài)我的哥哥、姐姐、父母、和疼愛(ài)我的爺爺、奶奶、而我有時(shí)候還不聽(tīng)話(huà)，還熱他們生氣！
我的媽媽也特別愛(ài)我，在我哭的時(shí)候她就會(huì )用輕聲安慰我。但那個(gè)小女孩才幾個(gè)月就失去了父母�？墒俏夷�，不論我多惹媽媽生氣，媽媽都會(huì )很有耐心的安慰我，因為我是媽媽身上掉下的一快肉呀！這真是：“世上只有媽媽好……沒(méi)媽的孩子像根草�！�
我真希望所有的'小朋友都能珍惜自己父母的愛(ài)，也祝福汶川災區的小朋友們都能過(guò)得開(kāi)心、幸福！
實(shí)用的地震感受作文 4
雅安，一個(gè)原本繁華美麗的城市，一座充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的城市，卻在一場(chǎng)7.0級的雅安地震中變成了一片廢墟。無(wú)數個(gè)美麗快樂(lè )的家庭在這一個(gè)被破壞了，看著(zhù)電視上嗎一幕幕雅安災區的畫(huà)面，我的眼眶濕潤了。
每次聽(tīng)到電視里那些被廢墟掩埋在下邊的人們痛苦的呼救聲和看到那些剛出生就沒(méi)了父母親成了孤兒的孩子們。心靈上的.疼痛一次又一次的向我襲來(lái)，多想幫幫他們這些可憐的孩子。當我看到一個(gè)孩子躺在擔架上，臉被蒙上一條白布，手緊緊握著(zhù)，他的父母圍在他身邊，不斷呼喚兒子的乳名。但是生命卻如此脆弱，這個(gè)昨日還一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子就這樣永遠的離開(kāi)他最?lèi)?ài)的父母。
看著(zhù)看著(zhù)不知不覺(jué)淚水模糊了我的雙眼。地震發(fā)生的這一切都時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著(zhù)我們的心，在這個(gè)陰雨綿綿的季節，為災區人民送上了一份溫暖。哪怕是微不足道的一個(gè)舉動(dòng)。我們沒(méi)有太多華麗語(yǔ)言的修飾，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，更沒(méi)有感人肺腑的宣揚，卻感動(dòng)了每一個(gè)人的靈魂，我不知道在這次雅安地震中，成為孤兒的孩子有多少，無(wú)親無(wú)故的又有多少，但我只知道，每一個(gè)生命曙光的背后，都有一個(gè)令人刻骨銘心的詞語(yǔ)。這個(gè)詞語(yǔ)無(wú)需用精美的畫(huà)筆修飾，卻依然光亮耀眼，那就是愛(ài)。我們全國人民的愛(ài)。
這次雅安大地震不僅是一次嚴峻的考驗，也是一次愛(ài)的奉獻，在樸素的面孔后，曾經(jīng)跳動(dòng)著(zhù)同一旋律的心旋，讓我們?yōu)闉膮^盡一份微薄之力，在非常時(shí)期，考驗的更是我們的團結一致，地震無(wú)情人有情，讓我們共同努力，讓那些災區人民振作起來(lái)，帶他們走出那片疼痛哀傷的土地，如幸福之船撐出傷心之河，雅安地震來(lái)勢洶洶，但震不住我們牽手的力量的共同的決心！
如今雅安地震帶給災區人民的傷痛還未過(guò)去，讓我們盡自己力所能及的能力去幫助雅安人民吧！讓我們一起努力，只要有一線(xiàn)希望，就要盡無(wú)限努力！
實(shí)用的地震感受作文 5
我們都知道，2008是一個(gè)不平常的年。在這一年里，發(fā)生的事情太多太多，數不勝數。在這段日子里，有淚水，也有歡笑。其中，給我印象最深的是汶川大地震。
2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的天災，把“天府之國”的形象毀滅了。不過(guò)，事情有好的一面也有壞的一面，我們不要光往壞的一處想，我們看事情要兩面針對。在這場(chǎng)地震雖然經(jīng)歷了無(wú)數的生死離別，可正是這場(chǎng)地震，也正體現出中華民族自強不息的精神。
地震發(fā)生之后，我們的溫總理親自來(lái)到了地震發(fā)生現場(chǎng)。不顧余震的危險，來(lái)慰問(wèn)受災群眾。更可貴的是難得的真情。就在救災人員趕到的時(shí)候，看到一場(chǎng)場(chǎng)慘不忍睹的景象，可想而知，他們的心中是多么的痛心。
不過(guò)，人們的頑強精神打動(dòng)了無(wú)情的地震，有多少孩子在這場(chǎng)地震中死于非命；有多少孩子失去美好的青春；又有多少父母看著(zhù)自己的孩子遠離人世間；國家又失去了多少花朵呢！
抗震小英雄林浩，在自己沒(méi)有受傷的情況下，救了一個(gè)又一個(gè)的`孩子，當時(shí)他說(shuō)了這么一句話(huà)：因為，我是班長(cháng)，這句話(huà)讓現場(chǎng)所有的人都感動(dòng)了；還有一個(gè)男孩，當他被救援人員救起的時(shí)候，向救援人員打了一個(gè)少先隊隊禮，攝像機永遠的記錄著(zhù)那一個(gè)畫(huà)面；還有許多許多小英雄，他們的事跡都刻在了鮮紅的五星紅旗上、歷史的足跡上。
地震無(wú)情人有情，強悍的中國人，不離不棄的精神。13億人民的力量+生死不離的精神=地震的力量。讓我們共同攜手創(chuàng )造美好的四川。
實(shí)用的地震感受作文 6
災難是一面鏡子，照出了人類(lèi)的靈魂；災難是一把尺子，量出了生命的寬度和厚度………
還清楚地記著(zhù)，10年前的5月12日，那次四川汶川地震奪取了多少人的生命，今天我校為了紀念那次地震，便如火如荼的開(kāi)展了一次地震逃生演練。
“嗚嗚嗚……”刺耳的警報聲突然響起，老師急匆匆走進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“地震來(lái)了，地震來(lái)了，大家不要慌，躲到桌子的下面�！蓖瑢W(xué)們迅速抱頭，蜷縮著(zhù)身子往桌子下鉆，我個(gè)子太高了，只好先把頭鉆到桌子底下，然后把書(shū)放到身子上，等待著(zhù)危險過(guò)去。
緊接著(zhù)又一聲警報響起，這時(shí)，老師大聲喊道；“還有余震，大家快速跑到樓下操場(chǎng)上去�！蓖瑢W(xué)們井然秩序地沖了出去，我也趕緊從書(shū)包里抽出一本書(shū)，護住頭部，隨著(zhù)隊伍往操場(chǎng)跑去。在“逃生”的路上，同學(xué)們有的雙手抱住頭部，有的彎腰小步跑著(zhù)，有的把書(shū)舉在頭頂，但也有的東張西望、談笑風(fēng)生，好像一點(diǎn)也不把訓練放在眼里，如果這是真的地震，你們還敢這樣悠閑的“逃生”嗎？樓道里的人越來(lái)越多，他們都是迅速有序地撤離。
在每個(gè)樓梯口，都有我們敬愛(ài)的老師們把守者，他們成了“逃生”路上一道亮麗的.風(fēng)景線(xiàn)。大約經(jīng)過(guò)兩分鐘的“逃生”后，我們班除了一位請假的同學(xué)，其他的都安全撤離到了操場(chǎng)，最后由體育委員清點(diǎn)人數，向政教主任匯報，演練到此結束。
通過(guò)這次演地震演練，我不僅掌握了地震來(lái)臨的逃生方法，更深刻地體會(huì )到生命的重要。
實(shí)用的地震感受作文 7
“呼——伴隨著(zhù)沉重而又緊急的刺耳警報聲，我們迎來(lái)了第二次地震逃生演飛。
“全何等蹲下�！睍r(shí)老師向我們發(fā)出命令，可命令剛下，就有人負傷了，我也是其中一名“傷員”。
“別擠我，前面的，��！前面的你完了，你碰著(zhù)我頭了！”
“對不起，我也不是故意的，——你踩著(zhù)我啦”。
“我也被踩了，別互相埋怨了�！�
……
就在抱怨聲，道歉聲此起彼落時(shí)，緊接著(zhù)老師的金口又發(fā)出了第二道命令，“全體起立，立既出去�！蔽覀儾涞恼酒饋�(lái)，后操場(chǎng)跑去。
在下樓梯時(shí)，我發(fā)現五年級的有些同學(xué)大呼小叫，你推我搡的，有的其他至走一堆兒，高聲談笑，完全不把逃生演習當一回事兒，讓我頗感無(wú)奈。相比之下，那些一、二年級有小弟弟，小妹妹做的有模有樣，完全是把逃生演練當作一回事兒做。
我們迅速跑到操場(chǎng)上集合，操場(chǎng)上已經(jīng)有不少班在那里清點(diǎn)人數了，我們不禁加快腳步向我們所站的位置奔去。
到操場(chǎng)的時(shí)侯，已經(jīng)有不少人要“陣亡”首當的就是我們班副班長(cháng)——周周�！安恍辛�，我不行了�！睘榱吮形覀冞@個(gè)中隊的信念，我們左拉右拽的'給他拽回到隊伍里去。
這次演習比上一次演習更加規范了，老師講的關(guān)于地震知識更豐富了，最重要的是這次逃生演習所用的時(shí)間比以前更短了，希望學(xué)校能夠多舉辦一些逃生演習來(lái)加強我們的防范意識！
實(shí)用的地震感受作文 8
迎著(zhù)淅瀝瀝的春雨，我來(lái)到了科技館的地震模擬室，親身體驗一下地震的感覺(jué)。
模擬室中央安置著(zhù)一塊平臺，一次只能站十多個(gè)人，前方還有一個(gè)屏幕。我按著(zhù)順序走上平臺，所有人似乎都擔心會(huì )發(fā)生什么意想不到的事，各自尋找位置，抓住欄桿。突然，燈光全熄滅了，一片漆黑。一陣寂靜后，“嘎嘎”作響的聲音，由小變大，腳下開(kāi)始上下抖動(dòng)起來(lái)，越抖越厲害，已由“嘎嘎”聲變成“轟隆隆”!大地好像在咆哮，又開(kāi)始了左右搖晃，上下起伏。伴隨著(zhù)屏幕上震耳欲聾的倒塌聲和斷裂聲，城市在搖晃，樓房在倒塌，橋梁在斷裂，馬路上濃煙滾滾，石塊、雜物從空中砸向地面，汽車(chē)翻滾，就像一個(gè)個(gè)小火柴盒，亂作一團。人們慌慌張張，在絕望中逃生……此時(shí)，我真得覺(jué)得自己置身其中，兩腳不聽(tīng)使喚，無(wú)法站立，感覺(jué)房子開(kāi)始旋轉起來(lái)，只能緊緊抱住欄桿，如同波濤里的.一葉小舟，隨著(zhù)波浪翻滾……有人開(kāi)始驚叫，還有人被震得癱坐在地上，我也害怕地閉上眼睛，像是自己也被埋在了磚瓦下。但意識提醒我，我只是在模擬的地震區呢!
“地震”結束了，燈也打開(kāi)了，看著(zhù)大家還沒(méi)回過(guò)神，一臉驚恐的表情，我不由想到日本311大地震，深切的感受到地震的可怕和人們的無(wú)助。
實(shí)用的地震感受作文 9
這是一個(gè)黑色的星期四。這是一個(gè)讓全班同學(xué)都莫齒難忘的日子。我們班“地震”了。
在我們大家的笑聲中，卻顯然不知道會(huì )有一道晴天霹靂的閃電正默默無(wú)聞地向我們襲來(lái)。
這是第七單元的考試，我以為我考的很好，我以為試題很簡(jiǎn)單，我也以為這次的作文又不會(huì )扣分，我也以為我能成為佼佼者..........當老師嚴肅地出現教室門(mén)口時(shí)，一瞬間，同學(xué)們的笑容都凝固在臉上。當老師一報出分數，同學(xué)們都難過(guò)的.快要山崩地裂了,眼淚都在心里打轉。當報到“鄭璋毅，92分”時(shí)，我的心情像泄了氣的皮球，又恨不得像一只老虎一樣撲上去，將那張試卷給撕個(gè)粉骨碎身。
這個(gè)單元考試，我們班90分以上只有4人，最高才94分，而還有個(gè)別同學(xué)居然不極格。這是最最差的一次，老師也說(shuō)了這次的試卷難度大。而我居然也考了最最差的一次。我不知該如何去面對這張試卷?面對對我期望超高的媽媽?面對全班男生對我的信任?我也覺(jué)得我對不起自己和老師。我既害怕，又擔心，難過(guò)傷心全部到位...........
可惡的第七單元考試，你等著(zhù)瞧，我不想看到那樣的分數，我一定要擊敗你，我一定會(huì )回來(lái)的!!!
希望全班同學(xué)們把這次考試看成意外的“事故”吧!相信我們一定能信，下次一定能考好!加油!加油!!再加油!!!
實(shí)用的地震感受作文 10
2008年是一個(gè)不平凡的年代：百年難遇的冰雪災害；世界矚目的北京奧運會(huì )；汶川8.0級特大地震；世界金融……等等。就拿這次地震的事情來(lái)說(shuō)吧！
5月12日，汶川發(fā)生了里氏8.0級大地震，繁華的城市，美麗的校園，在地震中變成了一片廢墟，多少人被災難殘酷地奪去了生命。每當我從電視上看到的那一幅幅觸目驚心的圖片，深深地震撼了我們的`心。廢墟里，到處都是痛苦的呻吟，廢墟上，到處都是撕心裂肺的呼喚，放眼望去，到處是殘垣斷壁，到處是殘缺的肢體，到處是灰蒙蒙的尸體。我是一個(gè)不輕易哭的女孩子，但是看到這里，我不得不為某些人流淚，我要為勇敢的解放軍叔叔而流淚；我要為那精通醫術(shù)的醫師而流淚；我要為那抗震救災的人民群眾而流淚！
災區小朋友，你們一定要向像小草一樣永不退縮，像翠竹一樣堅韌不拔。只有這樣才能在災難與痛苦面前站起來(lái)！
雖然你們的家園被這突如其來(lái)的地震摧毀了，但是你們不要擔心、不要害怕，因為全國人民都向你們伸出了援助之手，牽動(dòng)著(zhù)全國人民的心，一元錢(qián)，一杯水，一塊面包，一條棉被……在我們看來(lái)是那么微不足道，可是這些小小的東西匯聚起來(lái)，就會(huì )成為強大的力量。
天地無(wú)情人有情，親愛(ài)的災區小朋友，你放心。雖然咱們遠隔千里，但咱們的心是緊緊連在一起的！只要你們對自己有信心，就會(huì )沖破一切難關(guān)，把困難壓在腳下。重新站起來(lái)，讓我們共同攜手去創(chuàng )造出汶川美好的明天！
實(shí)用的地震感受作文 11
在我成長(cháng)的道路上，最讓我刻骨銘心的三分鐘，莫過(guò)5月19日14時(shí)2分至31分這三分鐘了。
那天下午，我們正津津有味地聽(tīng)老師滔滔不絕地講課。忽然，天空中響起警報聲。我們不約而同地站起，全體肅立，為汶川同胞默哀。大家把頭垂得很低，教室里鴉雀無(wú)聲。
大家一邊聽(tīng)著(zhù)這凄厲的警報聲，一邊默默地為四川汶川的災民祈福。我聽(tīng)著(zhù)警報聲，眼前浮現了一個(gè)個(gè)讓人悲痛的畫(huà)面――父母為了保護自己的孩子，自己卻在廢墟中死去；老師為了救出學(xué)生，自己卻身負重傷，想到這里，我的心酸溜溜的，淚水情不自禁地奪眶而出。
大約一分鐘過(guò)后，我耳邊傳陣陣抽泣聲。我悄悄地抬頭一看，老師已淚流如河，許多女生也失聲痛哭起，教室里一下子成為悲傷的海洋�？諝夥路鹜Ｖ沽鲃�(dòng)，好像它們也在為災民默哀。
這時(shí)，我有一種莫名的沖動(dòng)。我多么希望自己能到災區的第一線(xiàn)，竭盡全力救出埋在廢墟中的生命。要不，讓我為同齡人補補課，幫大人們哄哄孩子，安全安慰一下失去親人的孤兒也行��！
在一片唏噓聲中，警報聲漸漸地消失了。雖然警報聲結束了，可大家還沉浸在一片悲痛之中。
多么刻骨銘心的三分鐘��！這三分鐘，哀天慟地，舉國同悲。這三分鐘，也鑄造出中華民族同心協(xié)力，眾去成城，團結一致的`民族魂。讓我們深深地為災區人民祈禱，愿死者安息，幸存者堅強，祝他們早日重建自己的家園，過(guò)上美好幸福的日子。
實(shí)用的地震感受作文 12
2010年過(guò)去，回首看看這一年，每個(gè)人在這一年中或大或小都發(fā)生了一些事情，而祖國也不例外，有悲痛欲絕的玉樹(shù)地震，有激動(dòng)人心的廣東亞運會(huì )，還有精彩壯觀(guān)的上海世博會(huì )等，這些事情都在我們的心中銘刻著(zhù)很深的印象。
青海省玉樹(shù)縣2010年4月14日晨發(fā)生兩次地震，最高7.1級，截止4月25日下午17時(shí)，玉樹(shù)地震造成2220人遇難，失蹤70人。
地震摧毀了美麗的城市，使人們的住宅樓在短時(shí)間內倒塌，它使很多人們整日整夜被壓在廢墟里，看不見(jiàn)光明，感受著(zhù)黑暗帶來(lái)的'絕望，只能不停地告訴自己還有希望。它使被救援出來(lái)的人們不停地想趕到現場(chǎng)去找自己失散的親人。它使幸福的家庭妻離子散，它使快樂(lè )的人們臉上掛滿(mǎn)淚水，它使整個(gè)城市迅速充滿(mǎn)著(zhù)：悲痛，痛哭，喊叫，黑暗，絕望。
但同時(shí)，在救援人員緊張的救援和努力的時(shí)候，被救出來(lái)的人們又重新看見(jiàn)了親人，又重新看到了光明和希望。還有來(lái)自祖國各地志愿者們的幫助，來(lái)自社會(huì )各界經(jīng)濟、衣物等的援助，來(lái)自天涯海角，一封封關(guān)切而又溫暖的問(wèn)候信，一個(gè)個(gè)鼓勵加油的眼神，都使堅強勇敢地玉樹(shù)又重新燃起了對生活的信心和希望。這些，又使整個(gè)城市迅速彌漫著(zhù)：希望、溫暖和光明。
玉樹(shù)地震使全國的心都會(huì )聚在一起，共同向玉樹(shù)祈禱，共同向玉樹(shù)加油！
實(shí)用的地震感受作文 13
五月十二日四川汶川縣發(fā)生了大規模的自然災害——地震。據悉，當天下午兩點(diǎn)二十八分，汶川縣突然發(fā)生了地震，這次地震是七點(diǎn)八級的大地震，可以和當年的唐山大地震相提并論了。
現在，有多少人沒(méi)有了家，流離失所，有多少家庭被地震摧毀，有多少人一剎那間就沒(méi)有了親人，在他的世界里只剩下他孤單的一人，又有多少孩子本應該和我們一樣，享受著(zhù)童年的快樂(lè )，愛(ài)的溫暖，但一剎那間他們與親人失散，變成了孤兒！自從這次大地震后各大新聞媒體都紛紛報道此事，幾乎所以電視臺都在全體報道這次地震的情況，看著(zhù)電視畫(huà)面里那些幸存的人們在廢墟中呼喚著(zhù)親人的名字，卻沒(méi)有回音，這種畫(huà)面豈不叫人心碎！樹(shù)上的小鳥(niǎo)的叫聲不同尋常，似乎在為人類(lèi)感到悲傷，這種鳥(niǎo)的叫聲豈不令人心痛！正所謂“一方有難，八方支援”，學(xué)校昨天就組織我們捐款，并舉行了盛大的捐款儀式，同學(xué)們紛紛把自己錢(qián)投入自班的捐款箱中，我娟了五十元，我知道，這五十元錢(qián)對災區人民來(lái)說(shuō)是微不足道但是少雖少，也是我的.一片心意，而且，我們全校師生的錢(qián)匯集到一起，一定能夠助災區人民一臂之力！
“眾志成城，抗災救災”是這次抗震的口號，讓我們向災區人民伸出援助之手，我們一定可以幫助他們度過(guò)那關(guān)， 重建幸福家園！
……
實(shí)用的地震感受作文 14
下午第一節課，我們學(xué)校開(kāi)展了一學(xué)期一度的防震演練。我為此感到十分高興。
“噓——”第一聲哨響響起，我的神經(jīng)立馬緊繃起來(lái)，特別緊張。這一聲哨響來(lái)得太突然了，我毫無(wú)準備，看著(zhù)大家都鉆下了桌子下，我才反應過(guò)來(lái)，我以最快的`速度鉆到桌子下。我感覺(jué)的很清楚，半個(gè)身子都露在桌外，哎呀，如果真地震了，石塊能砸到我嗎？
“噓——”第二聲哨響響起，我的汗毛都豎起來(lái)了，這一生哨響更洪亮些，好像催促著(zhù)大家趕快下樓逃生。我以“光速”般速度爬出桌子，抱頭奔跑，可大家的速度實(shí)在太慢了，沒(méi)跑幾步，就被堵在教室里。如果發(fā)生6.9級的地震，那我的眼前早就漆黑一片了，出教室就3分鐘。
站在樓梯上，我們無(wú)聊的聊起天來(lái)：
“唉！早死了�！�
“這樣堵下去，還不如跳下樓，來(lái)個(gè)痛快！”
“就是，跳下去說(shuō)不定摔不死呢？”
“真是地震了，誰(shuí)還管得了這么多，‘嗖嗖’地就跑了�！�
這已“死”長(cháng)龍終于動(dòng)彈了。下了一層又一層，就要快“死里逃生”了！不知是誰(shuí)說(shuō)“如果每層都有老師，他們不就是送死嘛”
來(lái)到操場(chǎng)，針似的雨水擊打著(zhù)我，使我不得不戴上帽子。我們站在操場(chǎng)上，站著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)講著(zhù)一些地震的知識，讓我們的防震知識更加豐富。
這次的防震演練不僅有趣，而且又讓我的防震知識更加豐富，更是令我難忘！
實(shí)用的地震感受作文 15
今天下午，我們正在教室里上語(yǔ)文課，老師正在繪聲繪色地為我們講課，而我們則在全神貫注地聽(tīng)。
突然，我感覺(jué)到教室自己的桌子“咚咚咚”地響了幾下。一為開(kāi)始我還為是我前面的同學(xué)又在碰桌子，可過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)地面又晃了幾下，在一個(gè)同學(xué)喊了一聲“地震了！”后，不到兩秒鐘的時(shí)間，教室里的同學(xué)都沒(méi)影兒了——都“閃”到桌子底下去了！老師呢？她還像個(gè)木樁子似的在那兒站著(zhù)呢！在桌子底下我一看，我同桌還在桌子外頭呢！再一看自己，哦，把他擠出去了，一會(huì )兒，老師喊：“跑！”同學(xué)們以閃電般的速度“撤”出了教室。跑到了樓道的.出入口，只見(jiàn)一大群學(xué)生猶如潮水般往門(mén)邊擁去，瞬間擠成了一團大“疙瘩”。出去跑到操場(chǎng)了之后，我的腿還在不停的抖，大家還在不停的吵吵嚷嚷。
呼，嚇死我了！這次的地震不算太大，但有一定的震感。這時(shí)，我突然想起一件有點(diǎn)兒好笑的事情。去年，我的表哥正在市里的二十一小上學(xué)，然后他們學(xué)校那兒也地震了，那時(shí)我的表哥才在腳上動(dòng)過(guò)手術(shù)，走路不太方便。于是，師生動(dòng)員了一位體育老師和好幾個(gè)男同學(xué)抬著(zhù)他呼哧呼哧地往樓下走。以它那體重，稱(chēng)得上是“重量級選手”，還不把人壓死！等把他抬到樓下的時(shí)候，那幾個(gè)師生
已經(jīng)氣兒快喘不過(guò)來(lái)了。
這次地震大家撤離的迅速，只不過(guò)還有點(diǎn)兒比較慌忙的缺陷。如果大家都能冷靜一點(diǎn)的話(huà)，那么在往出走的時(shí)候就不會(huì )擁成一個(gè)大“疙瘩”了。
實(shí)用的地震感受作文 16
"日本地震了！日本地震了！"，這個(gè)消息像分一樣，一下子傳到了世界各地。
這次地震已經(jīng)十一死八百八十傷，現場(chǎng)慘不忍睹。
你可以不用看著(zhù)驚人的數據，也不用去問(wèn)問(wèn)別人。只要看一看當地的照片，就能知道這場(chǎng)地震是多么的恐怖。
日本早已不是原來(lái)的日本�，F場(chǎng)到處都是倒塌的樓房、受傷的人員、救災的隊員……當我知道這個(gè)消息的時(shí)候，我一下就被震驚到了。7.3級，你可曾感受到這是多么大的破壞力��！一場(chǎng)地震，可以分散一家人、可以分散一城人、可以分散一國人！也許你感受不到他們的'痛苦，但是你換位思考一下，換做是你你肯定也會(huì )傷心至極、悲痛交加、以淚洗面了。
聽(tīng)聽(tīng)網(wǎng)友們是怎么說(shuō)的吧！宇文章說(shuō)："地震到來(lái)，人人都是平等的，放下一切恩怨，為那些遭受災情的人們祈福吧！祝愿他們都平平安安。"瞿志范說(shuō)："大家一起來(lái)募捐吧！為日本災民持一份力！"說(shuō)得多好啊，我們也應該幫助他們，讓他們重見(jiàn)希望。
雖然余震還在繼續，但愛(ài)心也在繼續，一份份愛(ài)心善款都匯入了日本災民的心中。我相信這一份份愛(ài)一定會(huì )戰勝自然災害，讓大家心中充滿(mǎn)希望。
我祝愿地震、余震早日結束，愿日本重新見(jiàn)到光明！
實(shí)用的地震感受作文 17
一天早上，我正悠閑地在家里看電視，突然聽(tīng)到樓下有人喊了一聲：“地震啦!”我壓根就沒(méi)當回事，心想：誰(shuí)這么無(wú)聊在這里散布假消息。
我又繼續看我的電視，突然我覺(jué)得電視有些晃動(dòng)。我想，難道是我看電視的時(shí)間太長(cháng)了，出現幻覺(jué)了嗎?于是我把電視關(guān)了。我來(lái)到臥室想休息一會(huì )，突然又感到了晃動(dòng)，弄得我頭暈目眩。難道真的是地震了?媽呀，我可不想死啊，我還沒(méi)活夠呢!怎么辦呢，我要用最短的時(shí)間做好逃生準備。
我快速拿起我的書(shū)包，跑到廚房，把冰箱打開(kāi)，什么火腿腸，飲料，方便面，礦泉水，通通掃到書(shū)包里。一著(zhù)急還裝了爸爸兩瓶啤酒。我慌忙地切斷了廚房的.電源，把煤氣閥擰緊。我又跑回客廳，拿了手電筒和一解截繩子，又跑到衛生間，拿了洗臉盆頂在腦袋上，在衛生間的一個(gè)墻角蹲了下來(lái)。蹲了一會(huì )兒，我想不行啊，這地上拔涼拔涼的，太難受了。于是我又飛快地跑到臥室，扯著(zhù)我的被子和枕頭飛奔回衛生間。
我把衛生間的門(mén)一關(guān)，開(kāi)始布置起來(lái)，一想到我可能要在衛生間生活，心里又難過(guò)又傷心。突然聽(tīng)見(jiàn)“咔”一聲，門(mén)開(kāi)了，爸爸和媽媽回家了。我沖出衛生間大叫著(zhù)：“爸媽快來(lái)躲到衛生間，地震了!”媽媽說(shuō)：“傻孩子，剛才只是余震，不是咱們這兒地震了，別害怕�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)可傻眼了，我是白忙活了。原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)。
實(shí)用的地震感受作文 18
天下午，第節課下課后，我們學(xué)校進(jìn)行了消防演練。這次的消防演練，請來(lái)了太倉市消防大隊的消防員們，為我們講解了消防疏散演習的常識，般消防工具的使用等。重點(diǎn)講解了遇到火災，應該怎么自救和滅火的要領(lǐng)……
下午第節課下課后，聽(tīng)見(jiàn)消防警笛響了，我們立刻拿出自己準備的毛巾，捂住口鼻，迅速地在室外走廊排隊，由班主任帶領(lǐng)每班的同學(xué)，彎腰奔向操常我們到了操場(chǎng)后，就原地坐下，由消防大隊的消防員指揮官，為我們講解，該怎么撲滅明火，遇到火災該如何自救，還向我們介紹了“上海事件的具體情況和如果遇到這種情況，該怎么辦。
火災自救常識介紹完后，消防員們又將些用來(lái)在火災中用于營(yíng)救傷員的些工具，向我們做了簡(jiǎn)單的介紹。這些工具有：隔熱服，是用來(lái)在猛烈的大火中營(yíng)救傷員用的服裝；還有我們經(jīng)常能在電視里看到的最普通的'消防服；還有防毒面具，后面附帶有個(gè)氧氣瓶，與面具相連；還有最常用的滅火水槍?zhuān)灰约坝脕?lái)?yè)錅绱蠡鸹蛘呤歉邔咏ㄖ厦骰鸬母邏核畼專(zhuān)贿�有兩種破拆工具，種是鋸片是圓形的，還有種是鋸片是長(cháng)的，邊上帶有傳動(dòng)齒輪。
最后，消防員們還把高壓水槍接在消防車(chē)上，向空中噴了幾下，我發(fā)現高壓水槍的沖力還真不小，高度都已經(jīng)超過(guò)了我們學(xué)校的最高樓房。他們還向我們演示了怎樣用干粉滅火器，來(lái)進(jìn)行滅火。
這次的消防演練使我初步了解了在火災中自救的常識和怎樣使用些簡(jiǎn)單的消防工具……。我覺(jué)得，在平時(shí)的生活中注意消防是很重要的。
實(shí)用的地震感受作文 19
我想起了唐山地震——黑夜來(lái)臨，埋沒(méi)了24萬(wàn)的民眾，鐵軌折曲，隨處可見(jiàn)的流民……
32年后，5月12日下午2：28分，地震以四川汶川為震中向四方擴散而去，7.8級，2000萬(wàn)人受災。老師教過(guò)，地震每升一級，能量就提升30倍。那就是說(shuō)，這次地震產(chǎn)生的能量是唐山地震的若干倍。
看到聽(tīng)到許多相關(guān)新聞，我想給大家講講。
一張相片，是在直升機拍的。相片左側是一個(gè)高速公路，路旁有一些樓房。右側是一個(gè)洞——直徑與高速路寬相仿。洞的深黑和旁邊的白亮格格不入。
第二張。也是一條高速路，裂痕把路開(kāi)成兩半，并且，其中一半已塌陷到地面以下。
第三張。這里好象是一個(gè)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)很大，很亮。一些傷殘人站在那里，無(wú)辜的站在那里。地上大部分都是死尸，還有一片一片發(fā)黑的血跡。
第四張。是在墻角，幾個(gè)愁眉苦臉的孩子靠墻站著(zhù)。似乎是一個(gè)休息場(chǎng)地，躺著(zhù)幾個(gè)長(cháng)眠的人——有的用報紙蓋一下，有的用破衣服，有的就只有走時(shí)穿的一身。
第五張。兩個(gè)忙碌的護士，一個(gè)血肉模糊的.孩子。
還有一段記事錄象。拍的是一位大學(xué)生。拍時(shí)他正在桌子下面。畫(huà)面不斷的抖動(dòng)，不時(shí)桌上床上的物品跌落下來(lái)。一會(huì )，畫(huà)面轉到了窗子上，從樓上向下看，依然是強烈的抖動(dòng)，樓下是全速跑的師生。
老師跟我們講，“你們想想，這次地震有多少人死亡，又有多少妻離子散；假設一對夫妻有一個(gè)孩子，那么又有多少家庭被拆散……”
我不想多說(shuō)：大家挺挺，再挺挺。
實(shí)用的地震感受作文 20
五月十二日下午二時(shí)二十八分，我正在教室里玩耍，突然，樓房好像在搖晃，我并不知道是什么事，只是跟著(zhù)大家拼命的往下沖，到了操場(chǎng)，我才清醒過(guò)來(lái)——是地震。我恐慌極了，特別擔心，房屋會(huì )不會(huì )倒塌？我們該怎么辦？會(huì )不會(huì )有更大的地震？這時(shí)，我和同學(xué)一樣，望著(zhù)灰蒙蒙的天空，等待著(zhù)家長(cháng)把我們接回家。
回到我們住的小區，只見(jiàn)里面全是人，人山人海的，人們大呼小叫的、驚恐萬(wàn)狀、四處逃散，我們一家也簡(jiǎn)單收拾了點(diǎn)東西到桃花溝露宿。
第二天，我大膽的.回到家里，家里一片狼藉：吊燈搖下來(lái)摔壞了，碗也摔碎了，地上全是玻璃、碎瓷片。我打開(kāi)電視，溫爺爺已經(jīng)趕到抗震救災第一線(xiàn)。在重災區災民們死的死，傷的傷，慘不忍睹，房子垮光了，災民們沒(méi)住，沒(méi)吃，沒(méi)穿，多虧了黨中央國務(wù)院的關(guān)心，派來(lái)了解放軍叔叔，拼命地解救他們。
十多天過(guò)去了，我還心有余悸，看到地震給人們帶來(lái)如此大的災難，我不禁有些疑慮，地震為什么會(huì )如此可怕？為什么地震不能準確預報？面對今后可能發(fā)生的地震我們能做些什么？
災難來(lái)臨時(shí)，全國人民表現出空前的團結，捐款、捐物、做志愿者……充分體現了“一方有難，八方支援”的中華民族的傳統美德，在全國人民的支持下，他們一定會(huì )擦干眼淚，挺起胸膛，重建美好家園！我深深地為災區人民祝福，殷切地祈盼災難不要再次降臨到人們的頭上。
實(shí)用的地震感受作文 21
“地震啦！地震啦！”“救命��！救命��！”
隨著(zhù)刺耳的警報聲，我們的心立刻被恐慌占據了，我們絕望地躲在桌子下，用書(shū)包擋住頭部。頓時(shí)，我們的五臟六腑仿佛都在震動(dòng)；桌子在震動(dòng)，椅子在震動(dòng)，教室真震動(dòng)，連黑板也在震動(dòng)……仿佛整個(gè)世界都在震動(dòng)。
“轟隆隆——轟隆隆——”
我抱緊我的頭部，望著(zhù)這搖搖欲墜的世界，我能做些什么呢？我只能默默的蹲在桌子下，只有盼望著(zhù)奇跡的出現罷了。
喊有什么用？默默的等待是漫長(cháng)的'。每個(gè)同學(xué)的臉上都呈現出從未有過(guò)的恐慌。我不禁緩緩抬起頭來(lái)，看著(zhù)這愈發(fā)昏暗的天空，我的眼中充滿(mǎn)了絕望——我們在六樓，即使沒(méi)有被砸，也逃不下去的吧。
“轟隆隆——轟隆隆——”
晃動(dòng)愈發(fā)劇烈，到處充滿(mǎn)著(zhù)深沉的、仿佛魔鬼喊叫的聲音，死亡的恐懼頓時(shí)籠罩在我們心頭。
地震終于消停了一會(huì )兒，第二次警報響起了。我們趁著(zhù)這最后一絲渺茫的希望，迅速列隊，下樓。樓道里沒(méi)有一點(diǎn)活人的氣息。我們在隊伍的末尾默默地等待著(zhù)，一動(dòng)，不動(dòng)。
五分鐘后，我們終于來(lái)到了操場(chǎng)，可就在這時(shí)，那個(gè)恐怖的聲音再次響起了：
轟隆隆——轟隆隆——
只見(jiàn)整個(gè)教學(xué)樓朝我們這邊倒了過(guò)來(lái)……
……
當然，這不是真的。今天是愚人節，這是一次普通的地震演練。
“轟隆隆——轟隆隆——”
一個(gè)難忘的愚人節。
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