(必備)童話(huà)故事作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的童話(huà)故事作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話(huà)故事作文 篇1
森林里也像人間有街道，街道上都是小動(dòng)物們開(kāi)的車(chē)子，可是他們常常出交通事故，于是國王獅子選了三只動(dòng)物當紅綠燈，其中一只是小猴子。
小猴子覺(jué)得自己做紅燈做得很好，于是就更努力工作了，他做紅燈時(shí)，把屁股翹的很高，讓別人更仔細的看到，他心想：要是我努力的工作，國王肯定會(huì )贊揚我的`。小猴子每天認真的做，國王知道消息后，就贊美他，還給他放了一天假。小猴子聽(tīng)了，笑瞇瞇的，真想一蹦三尺高。
放假的那天中午，小猴在樹(shù)上呼呼大睡，在樹(shù)下的小動(dòng)物見(jiàn)紅紅的“太陽(yáng)”已經(jīng)快落山了，趕緊跑回去。特別是小麻雀，她最先到家，就看見(jiàn)出去尋食的媽媽?zhuān)蛯寢尨舐暫暗溃骸皨寢屘?yáng)下山了�！眿寢屄�(tīng)了，就收拾好東西去睡覺(jué)了，小麻雀和媽媽醒來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)太陽(yáng)剛剛落山，于是麻雀想：睡覺(jué)前太陽(yáng)是快落山了呀？怎么回事？小麻雀突然飛起來(lái)，它飛到樹(shù)上的“太陽(yáng)”上面，啄了一下紅紅的“太陽(yáng)”，突然，猴子被驚醒了，小麻雀媽媽也飛過(guò)來(lái)了，“這不是太陽(yáng)，是小猴子哥哥的紅屁股�！毙÷槿笇寢尨舐暫暗�，媽媽聽(tīng)了飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“你的屁股讓我們覺(jué)得太陽(yáng)下山了，浪費了我許多尋食的時(shí)間�！�
小猴聽(tīng)了慚愧的低下了頭，心想：原來(lái)紅屁股有壞處也有好處呀！
童話(huà)故事作文 篇2
宇宙中，除了地球還有一個(gè)小星球叫森林星球（因為它全部被森林包圍著(zhù)）。
森林星球里有五個(gè)國家，每個(gè)國家都有一個(gè)精靈做統治者：水滴國的精靈“嘀嗒”、樹(shù)木國的精靈“綠林”、鮮花國的精靈“香美”、泥土國的精靈“泥拉”和石頭國的精靈“硬朗”。他們很少來(lái)往，都不懂得互相幫助，事不關(guān)已絕不出手。
一天，森林星球來(lái)了一位不速之客——壞魔阿黑。他法力很強，做了許多壞事。阿黑把石頭國的'精靈們搬到泥土國。然后，兩個(gè)國家發(fā)生了一場(chǎng)斗爭。最后，兩敗俱傷。阿黑看了此場(chǎng)景樂(lè )得捧腹大笑。
沒(méi)分出勝負的泥拉和硬朗去找綠林評理。綠林說(shuō)：“這都是阿黑的惡作劇�！甭�(tīng)了綠林的話(huà)，泥拉和硬朗萬(wàn)分內疚，握手言和。這時(shí)，香美和嘀嗒也慌慌張張地跑來(lái)，說(shuō)：“可惡的阿黑搶走了我們的飲用水和衣裙！”綠林說(shuō)：“看來(lái)我們單獨打都打不過(guò)他，只有大家齊心合力才能打敗壞魔阿黑�！�
五個(gè)精靈都拿出了自己的魔棒，他們一起揮舞魔棒，從沒(méi)有過(guò)的五光合一，金光閃閃，照得人睜不開(kāi)眼睛。壞魔阿黑在這金光的閃耀下化作一縷青煙消失了。通過(guò)這件事，五個(gè)精靈明白了團結的重要性。從此，他們團結一心，共同保衛森林星球，過(guò)著(zhù)安定、幸福的生活。
童話(huà)故事作文 篇3
你知道嗎？在我讀幼兒園的時(shí)候，我最喜歡的課是音樂(lè )課，最佩服的是彈著(zhù)琴向我們問(wèn)好的老師，最向往的是當一名音樂(lè )老師。
每當老師坐在鋼琴旁，手指敲動(dòng)那黑白相間的琴鍵，美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )傳入我的耳朵時(shí)，我總覺(jué)得手癢癢，那時(shí)覺(jué)得當個(gè)音樂(lè )老師真好，每天都能彈鋼琴。音樂(lè )課一下課，還沒(méi)等老師合上琴蓋，我已站在了鋼琴旁，用一個(gè)細小的手指，去一個(gè)一個(gè)地敲打著(zhù)琴鍵，陶醉在鋼琴發(fā)出的＂叮叮咚咚＂的響聲中�；氐郊�，我時(shí)常學(xué)著(zhù)老師的樣子，在桌邊像模像樣地邊彈著(zhù)琴邊說(shuō)：“小朋友們好！”非要爺爺當我的學(xué)生一遍一遍地回答：“你好！你好！徐老師你好！”
從那時(shí)起，每次過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我要什么禮物，我總是對媽媽說(shuō)：＂我要當老師，我要一架琴。＂每次媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)東西，我總是拉著(zhù)媽媽第一個(gè)跑向放著(zhù)各種各樣樂(lè )器的柜臺，嚷著(zhù)：＂媽媽?zhuān)莾河星�，快幫我買(mǎi)嘛，快幫我買(mǎi)嘛�。⑦�沒(méi)說(shuō)完，我已在樣品琴上，自?shī)首詷?lè )起來(lái)。多少次以后，媽媽終于答應給我買(mǎi)一架電子琴，“��！我可以彈琴啦！”我高興得跳了起來(lái)。電子琴跟著(zhù)我來(lái)到了家�？墒沁@個(gè)陌生的家伙，我一點(diǎn)兒也不會(huì )彈。我用手指敲著(zhù)各個(gè)琴鍵，但沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音，我焦急地叫：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@琴怎么沒(méi)有聲音，難道這琴不會(huì )像幼兒園的琴一樣唱歌嗎？”這時(shí)候媽媽來(lái)了，幫我插上電源，開(kāi)關(guān)一開(kāi)，鮮明的節奏聲傳了出來(lái)。在媽媽手把手的教導下，我終于知道了每個(gè)鍵還有自己的名字，你只要輕輕地一按，它就會(huì )告訴我它的.名字。
音樂(lè )家族成員“哆、來(lái)、咪……”名字可真好聽(tīng)。我學(xué)會(huì )了彈奏最簡(jiǎn)單的曲子了，我向當音樂(lè )老師的夢(mèng)想邁進(jìn)了一大步�？上У氖呛髞�(lái)我去上了美術(shù)班，沒(méi)有學(xué)電子琴。
上小學(xué)了，音樂(lè )課上，老師有時(shí)會(huì )請會(huì )彈鋼琴的小朋友，在老師的鋼琴上彈奏一曲，那時(shí)我是多么羨慕他們！三年級開(kāi)始我們要學(xué)口風(fēng)琴了，這讓我又驚又喜，口風(fēng)琴一發(fā)下來(lái)，我就讓媽媽幫我做了個(gè)美麗結實(shí)的花布套子，我背著(zhù)我的口風(fēng)琴去上學(xué)，多神氣呀！我每天盼望著(zhù)上音樂(lè )課，盼望著(zhù)老師能教我們彈口風(fēng)琴。
學(xué)會(huì )了基本指法后，我每天捧著(zhù)這個(gè)寶貝疙瘩，吹呀彈呀，沒(méi)多久，我就能吹彈出《音樂(lè )之聲》插曲《哆來(lái)咪》了。
現在我還是想當一名音樂(lè )老師，這，永遠是我的夢(mèng)想！
童話(huà)故事作文 篇4
夏天到，火辣辣的太陽(yáng)照著(zhù)大地，樹(shù)葉無(wú)精打采地低下頭；喜歡唱歌的知也叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱死，熱死�！毙」放吭跇�(shù)下伸著(zhù)舌頭喘著(zhù)粗氣。
這時(shí)，一頭小驢子背著(zhù)重重的鹽，汗流浹背地走著(zhù)路，艱難地邁著(zhù)它發(fā)軟的腿，一顆顆豆大般的汗珠從它頭上滾落下來(lái)，它多想找個(gè)陰涼的地方休息呀。
走著(zhù)走著(zhù)，一條小河擋住它的去路。小河清澈見(jiàn)底，像一條藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。它小心翼翼地趟水過(guò)河，一不小心，被石頭絆倒。河水沖洗著(zhù)它的身體，涼絲絲的，舒服極。
小驢子慢慢地站起來(lái)。突然，他驚奇地發(fā)現，身上的袋子變輕。情不自禁地對著(zhù)藍天亮開(kāi)嗓子。
不久，驢子又背著(zhù)兩大捆海綿，邁著(zhù)輕盈的'腳步，哼著(zhù)小曲，興沖沖地跑向小河，故意摔倒在河里。它又是喝水，又是洗臉，還在河里歡快的拍打著(zhù)水花。得意地想：上次，我在河里呆一會(huì )鹽就變輕。這次我在水里多呆一會(huì )兒，海綿不就比鹽更輕嗎？
小驢子慢騰騰的站起來(lái)。意想不到的事發(fā)生。海綿變得越來(lái)也重，驢子的身體慢慢地往下沉，它害怕極，大聲喊道：“救命啊，救命啊……”
童話(huà)故事作文 篇5
清晨，獅子阿猛醒了，從床上爬起，還沒(méi)睡醒的眼睛，一看時(shí)間，已經(jīng)九點(diǎn)了，阿猛說(shuō)：“完了完了，等一會(huì )兒利爪一定會(huì )問(wèn)我為什么會(huì )遲到的�！庇谑前⒚图奔泵γΦ拇┖靡路�，背上背包，拿起早餐便跑了。
阿猛風(fēng)一般的跑到了草原和深林的交界地，一看，咦，利爪呢？接著(zhù)，從山坡上滾下來(lái)一個(gè)足球，山上又傳來(lái)洪亮的'聲音：“阿猛，我來(lái)了，��！”又從山坡上滾下來(lái)一個(gè)暗橙色，發(fā)出微弱的閃光的毛球。阿猛定睛一看，原來(lái)是老虎利爪，利爪滾到山底說(shuō)：“好多星星��！”獅子搖醒了利爪，問(wèn)：“你為什么會(huì )滾下來(lái)呢？”“我被一直烏龜拌倒了�！薄澳俏覀冊趺赐婺�？”“等一會(huì )”利爪說(shuō)，之后吼了一聲“嗚”所有的動(dòng)物都跑了。
老虎問(wèn)：“我們先玩什么？”“玩射箭�！崩Π寻凶訑[好，阿猛從背包拿出箭和弓，先是利爪射，一劍便射中了靶心，利爪跳起來(lái)說(shuō)“耶”。阿猛一射一個(gè)拋物線(xiàn)，射中了老象，老象說(shuō)：“你們給我站��！”他們做了個(gè)鬼臉就跑了。
中午了，它們在一顆大榕樹(shù)下做野餐，阿猛拿出毯子，利爪拿出熟牛排，阿猛準備拿出刀利爪說(shuō)：“不用，用我的爪子�！闭f(shuō)完便用鋒利的爪子把鮮嫰的牛排切成兩塊，兩個(gè)好朋友“啊嗚”一口吃完了，一倒頭就呼呼大睡。
等醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)下午了，阿猛對利爪說(shuō)：“再見(jiàn)，”利爪也回應“拜拜�！彪p方便都走了。
童話(huà)故事作文 篇6
文具的故事很久很久以前，在文具盒里生活著(zhù)鉛筆、橡皮和卷筆刀。它們在一起相處得很和睦。
有一天，卷筆刀對鉛筆和橡皮說(shuō)：“咱們中誰(shuí)的本領(lǐng)最高，誰(shuí)就當大王�！便U筆聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“這還用說(shuō)，是我本領(lǐng)大！”卷筆刀卻說(shuō)：“不一定，咱們明天再考試卷上比高低！”第二天，鉛筆沒(méi)有向主人喊累，橡皮也在主人寫(xiě)錯字時(shí)幫主人擦掉錯誤，卷筆刀還不知疲倦，幫主人削尖鉛筆，小主人順利地寫(xiě)完了考卷�？荚嚪謹迪聛�(lái)，小主人是100分。
鉛筆驕傲地揚起頭，傲慢地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人一個(gè)字也寫(xiě)不出，怎么考100分？所以，我是大王！”
橡皮對鉛筆看都不看一眼，驕傲地說(shuō)：“要不是在緊急關(guān)頭，我幫主人糾正錯誤，有你（鉛筆）也白搭�！�
卷筆刀生氣地跺著(zhù)桌子喊道：“如果沒(méi)有我把鉛筆變細，你們都派不上用途�！�
它們都認為自己是大王，在一起不停地爭吵，一氣之下，它們都不去“上班”了！
早上，小主人來(lái)到學(xué)校，發(fā)現自己的文具都不見(jiàn)了。因為沒(méi)有文具，所以沒(méi)寫(xiě)成作業(yè)，小主人被老師批評了。小主人回到家，心里難過(guò)極了。
這下，鉛筆、橡皮和卷筆刀都明白了，它們各有各的本領(lǐng)，失去它們中的'哪一個(gè)都不行。從此，它們又過(guò)上了和平的日子。
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