童話(huà)故事作文[錦集10篇]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的童話(huà)故事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話(huà)故事作文 篇1

　　在森林里生活著(zhù)兔媽媽這快樂(lè )的一家，兔媽媽有5個(gè)兔寶寶，它們都非常聽(tīng)話(huà)。

　　早上兔媽媽正在做飯，發(fā)現家里的.米不多了兔媽媽心想：“一會(huì )吃完早飯我再去買(mǎi)吧�！背酝暝顼埡笸脣寢屴D念一想：“寶寶這么大了，還沒(méi)自己買(mǎi)過(guò)東西呢，應該讓它們鍛煉鍛煉了”。于是它叫來(lái)兩個(gè)最大的寶寶“小美”和“晶晶”對它們說(shuō)“家里的米不夠了，你們去幫媽媽買(mǎi)米吧！記得看著(zhù)車(chē)，小心一點(diǎn)�！�

　　說(shuō)完它們就出發(fā)了。在路上小美仔細的看著(zhù)車(chē)，生怕不小心撞上，而晶晶卻嫌騎自行車(chē)太慢了。它發(fā)現汽車(chē)很快，于是就抓住了一輛汽車(chē)后面，小美讓它快松手，它卻說(shuō)小美是膽小鬼。

　　晶晶正高興時(shí)，突然那車(chē)一個(gè)急剎車(chē)，晶晶沒(méi)反應過(guò)來(lái)，被甩了出去，被送去了醫院。幸好傷得不算嚴重，但還是好幾天不能下床。

　　最后還是小美將裹滿(mǎn)紗布的晶晶帶回了家。受傷的晶晶告訴我們一定要注意交通安全，文明出行，過(guò)馬路，一定要看紅綠燈，千萬(wàn)不要學(xué)他，再造成這樣的慘局，以免讓家人擔心。

童話(huà)故事作文 篇2

　　從前，有一只信鴿和一只大狗，他們是一對好朋友。信鴿每天在給人們送信，而大狗呢，就在主人家給主人看門(mén)。

　　有一天，信鴿和平時(shí)一樣，一邊歡快地唱著(zhù)：“啦啦啦、啦啦啦，我是快樂(lè )的送信員……”一邊欣賞著(zhù)美麗的'風(fēng)景給人們送信。飛啊飛，他來(lái)到一個(gè)美麗絕倫的地方，他不由得驚嘆道：��！真美。只見(jiàn)，草地就像一張厚厚的綠油油的被子，蓋在大地媽媽的身上。這時(shí)，花兒們看到信鴿這么欣賞草地，就想：我們這么美，一定不能落后。于是，花兒頓時(shí)爭先開(kāi)放，草地變得更加絢麗多彩。信鴿見(jiàn)了，更是驚嘆不已！

　　信鴿送完信之后，就去找大狗。他在半路上遇見(jiàn)了大狗，就驚訝地問(wèn)大狗：“你怎么在這兒呀？”大狗垂頭喪氣地說(shuō)：“今天早上，我的肚子很餓，就偷吃了主人桌子上的一塊肉，沒(méi)想到被主人發(fā)現了，主人把我扔了出來(lái)，不要我了�！毙砒澛�(tīng)了，說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，那你不就沒(méi)有工作了？這樣吧，我幫你找一份工作吧�！薄昂冒��！贝蠊放d奮地說(shuō)。

　　信鴿找呀找，都沒(méi)有找到大狗喜歡的工作。忽然，他有了一個(gè)好主意，他問(wèn)大狗：“你喜歡做保安嗎？”“喜歡�！贝蠊坊卮��！澳悄阋院缶彤斘业谋０舶�！”信鴿說(shuō)。大狗開(kāi)心地說(shuō)：“好！”

　　從此，信鴿和大狗幸福地生活在一起。

童話(huà)故事作文 篇3

　　森林小學(xué)開(kāi)學(xué)第一天的美術(shù)課，狐貍老師走上講臺，大聲對同學(xué)們說(shuō)：“今天我們來(lái)比賽做手工！冠軍獲得一輛自行車(chē)，亞軍游戲機一個(gè)，季軍假木船一個(gè)！”

　　狐貍老師又把同學(xué)分為蘋(píng)果組、松果組、葡萄組、信鴿組……“真有趣！”同學(xué)們小聲在下面議論。

　　開(kāi)始比賽了，金魚(yú)組的同學(xué)做得很不錯，讓我們看看吧！

　　小豬做的是一個(gè)千紙鶴，差不多好了；小兔做的`葉片貼畫(huà)，只差一個(gè)了，貼的是一棵大樹(shù)上有一只猴子，正在吃桃子；小松鼠也在做樹(shù)葉貼畫(huà)，貼得只剩一片了，他貼的是游樂(lè )場(chǎng)里。

　　下課了，老師讓同學(xué)們把作品交來(lái)。

　　評論過(guò)后，小松鼠第一，小兔第二，小豬第三。

　　其他同學(xué)也得到了禮物——手工書(shū)，因此，他們也沒(méi)有沮喪。

　　等老師說(shuō)“下課”時(shí)已經(jīng)打上課鈴了，可大家依然興致很高，還想繼續呢！

童話(huà)故事作文 篇4

　　春天到了，小豬、小熊和小猴要造一座新房子。造新房子需要木頭。它們來(lái)到茂密的.森林里，先伐木頭，再木頭運回去。小豬用鼻子拱木頭，拱了一會(huì )兒，累的滿(mǎn)頭大汗。小熊覺(jué)得自己是一個(gè)大力士，扛起木頭就走，可是只扛了一會(huì )兒，就累的氣喘吁吁走不了了。小猴看著(zhù)小河，突然眼睛一亮，只見(jiàn)它找來(lái)一根繩子，把繩子拴在木頭上，再把木頭放在水里，輕輕一拉，嗬！順著(zhù)水就向前滑行，小豬和小熊一看，都夸小猴聰明。

童話(huà)故事作文 篇5

　　從前有塊玉，叫“玲瓏”。

　　一天，玲瓏跑出主人家，很得瑟。它一邊走一邊唱：“藍天高高，白云白~我是最厲害的，跑出了自個(gè)兒的主人家~嘿呦呦!”一不小心，撞到了一柄削玉如泥的.刀子�！八ⅰ�，玲瓏一下子少了一個(gè)手臂，“嗚嗚，主人肯定不要我了!唉，早知如此，我就不跑出來(lái)了。以前，主人每天給我‘洗澡’……”玲瓏悲痛欲絕，它很后悔。

　　小朋友，玲瓏做的對嗎?

童話(huà)故事作文 篇6

　　有一天，一只小羊在河邊喝水，有一只狼正在找食物，它看到一只小羊在河邊喝水，就把身上弄的臟臟的，然后就跳到河里，河水也就變臟了，小羊一見(jiàn)水臟了就不敢喝了，狼忽然跳了上來(lái)說(shuō)：“我在洗澡，干嗎要把水弄臟！”小羊可憐地說(shuō)：“我沒(méi)有��？狼狼見(jiàn)小羊不承認就說(shuō)：“那你為什么要在這里喝水？不知道這條河是本大王我的嗎？”小羊說(shuō)：“我不知道�！崩且�(jiàn)小羊那么直執，就說(shuō)：“我是非常孝敬我父母的，我聽(tīng)它們說(shuō)你還罵過(guò)它們，你記不記得一年有這回事嗎？小羊委屈地說(shuō)：“去年我還沒(méi)有出生啊，怎么會(huì )罵您的父母？”狼這時(shí)候惡狠狠地說(shuō)：“反正不管，來(lái)到了本大王的`地盤(pán)，就得進(jìn)我的肚子！”

　　小羊害怕起來(lái)，大象看到了這一幕，上來(lái)保護小羊，大狼見(jiàn)了就灰溜溜地逃走了。

童話(huà)故事作文 篇7

　　教學(xué)目標：

　　1. 激發(fā)學(xué)生說(shuō)的愿望，寫(xiě)的興趣。

　　2. 依托水果形象，培養學(xué)生的想象力。

　　3. 能夠比較通順地完成寫(xiě)話(huà)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：清楚而有順序地介紹和描寫(xiě)出水果的特點(diǎn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．創(chuàng )設情境，導入活動(dòng)。

　　1 ．激趣導入：

　　師：今天我們的教室有了新變化，五顏六色可真漂亮呀，空氣里還彌漫著(zhù)甜甜的香味，是不是來(lái)了一群“小客人”呀？噢！原來(lái)我們請到的客人是——“我喜歡的水果”（板書(shū)課題。）

　　2 ．問(wèn)答練說(shuō)：

　　師：你們都喜歡什么水果？

　　生：我喜歡蘋(píng)果，紅紅的多好看��！

　　生：我最喜歡吃香蕉了，它又甜又香又軟，味道可好了！ 生：我喜歡吃的水果有橘子、有桃子、還有大西瓜。

　　二．猜測水果，練習說(shuō)話(huà)。

　　1 ．師說(shuō)生猜：師：這樣吧，我不直接告訴你們水果的名字，但是你們可以向我提問(wèn)，想想應該從哪幾個(gè)方面來(lái)問(wèn)？

　　生：老師，你喜歡的水果什么形狀的？有多大呀？

　　師：我喜歡吃的水果是橢圓形的，跟玻璃球差不多大。 生：那么您喜歡的水果是什么顏色的？什么味道的呢？ 師：我喜歡的水果是紫色的，又酸又甜。

　　生：我猜到了，你喜歡吃的.水果一定是葡萄。

　　師：你猜對了，老師就把這種水果獎給你！

　　2 ．生生互猜：

　　師：小朋友都喜歡吃什么水果？能從這幾個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，讓同桌的小朋友來(lái)猜一猜嗎？

　�。ㄍ�桌互相你說(shuō)我猜。）

　　三． 指導觀(guān)察，訓練說(shuō)話(huà)。

　　1 ． 觀(guān)察練說(shuō)：

　　師：大家現在仔細看看手中的水果，看看它有什么特點(diǎn)？誰(shuí)愿意把你最?lèi)?ài)吃的水果的形狀、顏色、味道介紹給同學(xué)們？小組同學(xué)當美食家聽(tīng)后評評誰(shuí)說(shuō)得好。

　　生：（組內練說(shuō)。）

　　師：同學(xué)們說(shuō)得很清楚，但怎樣才能說(shuō)得更好，讓其他小朋友聽(tīng)了你的介紹也喜歡這樣的水果呢？我們一起來(lái)努力！

　�、僬f(shuō)水果的形狀。（用“像”補充說(shuō)明，引導學(xué)生用“圓圓的橘子像什么？”“彎彎的香蕉像什么？”練說(shuō)。）

　�、谡f(shuō)水果的顏色。（以剛才說(shuō)的水果為例，引導學(xué)生準確說(shuō)出水果的色澤特點(diǎn)，如“橘子是金黃色的�！被蛴蒙稀凹t彤彤、綠油油、紅黃相間”等詞。）

　�、塾脭M人化的手法來(lái)練說(shuō)。（給學(xué)生提供范例：“香蕉穿著(zhù)金黃色的外衣�！弊寣W(xué)生的語(yǔ)言變得更加豐富生動(dòng)）

　�。ㄍ�桌互相你說(shuō)我猜。）

　　四、合作寫(xiě)話(huà)，師生共評。

　　1.推薦寫(xiě)話(huà)：

　　師：每個(gè)小朋友都有自己喜歡的水果，老師都很想了解，可是小朋友一個(gè)個(gè)講又很浪費時(shí)間，你們有什么更好的建議嗎？ 生：寫(xiě)下來(lái)。

　　2 .分組練寫(xiě)。

　　3 .朗讀交流。

　　4 .師生共評。

　　5 .繼續修改：

童話(huà)故事作文 篇8

　　驢、狐貍、老虎

　　一只狐貍是這片森林中大名鼎鼎，無(wú)人不曉的“撒謊鬼”，好多動(dòng)物都被它的花言巧語(yǔ)騙到了老虎的口中。老虎是這只狐貍的大哥。只要每次老虎親自出去打獵，都會(huì )帶一些給狐貍小弟。因此，它們就成了森林最可怕的動(dòng)物，動(dòng)物們一看見(jiàn)便紛紛逃走。

　　今天，一如既往，老虎在穴中休息，狐貍要外出溜達溜達，找到能吃的東西。一只驢是從外地過(guò)來(lái)的，它早聽(tīng)說(shuō)這里有一只狡猾的狐貍，它也提高警惕，防止狐貍和它的大哥一起出來(lái)。驢邊走邊東張西望，在這里它也看到了美麗的風(fēng)景，驢還有時(shí)用鼻子去聞藥香，走著(zhù)，走著(zhù)，它來(lái)到了幽深的老林，驢一看，哇，這么多大而挺拔的松柏，驢邊走邊看。

　　“沙沙”驢停下了腳步，頭上已經(jīng)開(kāi)始有汗了，它一看，前面的草叢在勸，它說(shuō)：“誰(shuí)呀？你出來(lái)，我不怕你！”狐貍跳出來(lái)，它說(shuō)：“Hi，驢朋友，你是不是從外地來(lái)的？”驢不慌不忙地說(shuō)：“嗯！”狐貍說(shuō)：“來(lái)，到我家中作客�！斌H一聽(tīng)，心里想。這只死狐貍又想騙人了，反正我不信。狐貍說(shuō)：“既然你不答應，那我們一起散步散步�！斌H又想，這次我要把這只狐貍給弄死，為然它就要纏著(zhù)我，更何況它活著(zhù)，它會(huì )傷害更多的.生命。驢靈機一動(dòng)以，便說(shuō)：“我口渴了，去河邊喝幾口水，你呢？”狐貍滿(mǎn)臉堆笑直點(diǎn)頭。來(lái)到河邊。狐貍喝了幾口水，驢趁狐貍喝水，一腳把它踢下了河，狐貍淹死了。

　　動(dòng)物們感謝驢殺了狐貍，動(dòng)物們也知道：一貫說(shuō)謊的人盡管說(shuō)了多少好話(huà)，總有一些聰明的人是能識破的！只有誠實(shí)的人，才能得到別人真正的信任。

童話(huà)故事作文 篇9

　　從前，有一個(gè)國王，他有十五個(gè)兒子和三個(gè)女兒，本來(lái)過(guò)著(zhù)每天平安快樂(lè )的生活，直到國王娶了一個(gè)王后，一切都變樣了。

　　王后把三個(gè)女兒分別送到農場(chǎng)、軍營(yíng)跟早餐店，把五個(gè)兒子變成豬，其它的十個(gè)變成鴕鳥(niǎo)。

　　有一天她們三姐妹在夜晚十二點(diǎn)散步，在農場(chǎng)工作的小妹看到農場(chǎng)里豬的身子在發(fā)光一瞬間變成了帥哥，其它的兩個(gè)姐姐也遇到了鴕鳥(niǎo)變成了帥哥，他們一問(wèn)之下才知道那些動(dòng)物都是自己的哥哥弟弟。

　　那三個(gè)女兒因每天被上司責罵，沒(méi)想到那些恨變成了魔法，三姐妹同時(shí)使用瘋狂的怒吼把所有的哥哥弟弟都變回人樣，從此以后他們就過(guò)著(zhù)正常的生活了。

　　每當到夏天，吸血部隊就會(huì )出動(dòng)，來(lái)吸取人類(lèi)的鮮血，但是，我不能再讓他們胡作非為，到處橫行霸道，我要展開(kāi)滅蚊行動(dòng)。

　　這天早上，我正喜滋滋的'看著(zhù)《水滸傳》，突然聽(tīng)見(jiàn)耳邊有嗡嗡嗡嗡嗡的響聲，我看得太入迷，沒(méi)怎么注意，過(guò)了一會(huì )，我覺(jué)得手好癢，我讓我的眼睛離開(kāi)書(shū)本，往手癢的地方一看，呀，手上突然“長(cháng)”出個(gè)大包，我生氣極了，我打算秒殺蚊子。

童話(huà)故事作文 篇10

　　在一個(gè)漆黑的夜晚，雷雨交加，正在上小學(xué)四年級的刑懷做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)了在一個(gè)遼闊的大森林里，出現了一條巨龍，上面有一個(gè)長(cháng)著(zhù)尖嘴的家伙正在對一個(gè)長(cháng)著(zhù)圓臉的孩子說(shuō)：“哼！你們三劍士還沒(méi)有到齊，是不能打敗我的，到時(shí)候，這天下唯我獨尊了，哈哈哈……”刑懷嚇了一跳。

　　等到第二天的時(shí)候，他發(fā)現自己的作業(yè)沒(méi)有做，急得大汗都出來(lái)了，他便來(lái)到了學(xué)校的后山上，趕緊做起了作業(yè)，可做著(zhù)做著(zhù)，卻睡著(zhù)了，在夢(mèng)中他又夢(mèng)到了那個(gè)奇怪的人，那個(gè)人給刑懷吃了一個(gè)智慧果，在夢(mèng)里做完了作業(yè)，當他醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己真的`把作業(yè)做完了，在路上，刑懷一直發(fā)呆得想著(zhù)那個(gè)夢(mèng)中人的模樣，可怎么想也想不起來(lái)。這時(shí)，周?chē)�的人一下子全消失了，天空中傳�?lái)了一陣陣怪怪的笑聲，那笑聲可真叫人心驚膽寒呀！天空中又出現了騎著(zhù)飛龍的人，他陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)“受死吧，你這個(gè)劍士！和你的伙伴去見(jiàn)面吧！”來(lái)到了學(xué)校，他見(jiàn)了兩只小兔子，再次看到了在路上看到的情景，他心里一驚，心想：我會(huì )不會(huì )和這兔子有關(guān)系呢？我為什么會(huì )有父母呢？我會(huì )不會(huì )從另外一個(gè)星球來(lái)的呢？我為什么剛才會(huì )做那些夢(mèng)呢？“你說(shuō)對了，你就是來(lái)自藍星的外星人�！边@話(huà)從一只兔子的嘴中傳了出來(lái)。刑懷嚇了一跳，他問(wèn)：“那我的父母是什么人呢？”小兔子說(shuō)：“哦！你的父母是長(cháng)老，而你就是王子了！”刑懷高興極了，情不自禁地跳了起來(lái)，他把這兩只兔子帶回了家，這兩只兔子一到刑懷家，就化身成為了兩個(gè)少女，恭恭敬敬地對長(cháng)老說(shuō)：“藍星現在危在旦息，要王子回去和另外兩個(gè)藍星勇士合體，才能打敗那已升級的巨人��！”長(cháng)老對王子說(shuō)：“對不起，我一直都沒(méi)有告訴你你的身世，你的故事，等以后再慢慢告訴你吧！現在你先去保衛自己的國家吧！”于是刑懷來(lái)到了藍星和巨龍開(kāi)始了激烈的打斗，經(jīng)過(guò)了另外兩個(gè)勇士的幫助，收回了自己的國土。

　　從此以后，刑懷過(guò)上了幸福的生活。

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