實(shí)用的童話(huà)故事作文(合集5篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的童話(huà)故事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話(huà)故事作文 篇1
嗚——嗚——”在大森林的一間小木屋里，一只小老鼠正在哭泣著(zhù)：“媽媽?zhuān)叶亲犹�！”只�?jiàn)小老鼠躺在床上，手捂著(zhù)肚子，在床上坐臥不安。它的眉毛成倒八字，眼睛緊閉著(zhù)，非常痛苦的模樣，而鼠媽媽此時(shí)在一旁急躁的看著(zhù)它，鼠媽媽身上穿著(zhù)一件灰色的裙子，在房間里走來(lái)走去，手里幾乎出了汗。她心里默默地對自己說(shuō)：我真是個(gè)沒(méi)用的人，本來(lái)想為兒子治病，可是又不會(huì )醫術(shù)。只見(jiàn)她眉毛成倒八字，牙齒咬得緊緊地。她終于想到了一個(gè)辦法：到鎮上找醫生。
于是鼠媽媽對小老鼠說(shuō)：“等著(zhù)，媽媽這就去找醫生�！毙±鲜蟛豢蘖�，乖乖地等著(zhù)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可媽媽還是沒(méi)回來(lái)，小老鼠的肚子又疼了，“嗚——嗚——肚子疼！”鼠媽媽會(huì )去哪呢？原來(lái)她是想去貓大夫的`政診所。她跨過(guò)一條清澈的小河，又跨過(guò)一條泉水叮咚的小溪，又跨過(guò)一條長(cháng)滿(mǎn)青草的小河，走過(guò)一片茂密的樹(shù)林，走過(guò)兩片恐怖的樹(shù)林，走過(guò)三片寂靜的樹(shù)林，終于來(lái)到了貓大夫的診所，鼠媽媽按了一下門(mén)鈴，貓大夫開(kāi)了門(mén)，他身穿大白褂，口袋里放著(zhù)幾個(gè)針頭。他傲慢地問(wèn)：“小不點(diǎn)，找我干嘛？”只見(jiàn)他雙眼緊閉，腳不停地拍著(zhù)地板，心想：“我不可能答應你，除非你剪了自己的尾巴！”老鼠媽媽苦苦哀求說(shuō)：“我的孩子得了重病，請您去看看吧，看一眼也是好的呀�！必埓蠓蛟缇土系�，搖了搖頭，然后“砰”地一聲關(guān)上了門(mén)。鼠媽媽沒(méi)有灰心，又鼓起勇氣按了門(mén)鈴，貓大夫煩了，但他想了個(gè)辦法，讓她剪掉尾巴，知難而退，他開(kāi)門(mén)的第一句話(huà)是：“剪你的尾巴，否則不幫你！”鼠媽媽遲疑了一會(huì )兒，但是還是從貓大夫手里拿過(guò)剪刀，另一只手拿起尾巴，只聽(tīng)見(jiàn)“”咔！的一聲尾巴斷了下來(lái)，尾巴上的血一滴一滴的滴在了貓大夫的面前，鼠媽媽將尾巴交給貓大夫，淚水也隨著(zhù)血一滴一滴地滴下來(lái)，不一會(huì )兒鮮血就染紅了貓大夫的整個(gè)手。
貓大夫被這一瞬間感動(dòng)了，馬上去給小老鼠治了病，小老鼠的病好了以后，媽媽還沒(méi)回來(lái)。他看見(jiàn)了一封信，打開(kāi)一看，淚流滿(mǎn)面，他對天空大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你！”他仿佛聽(tīng)見(jiàn)了天空中媽媽在說(shuō)：“我也愛(ài)你，寶貝！
童話(huà)故事作文 篇2
烏鴉想學(xué)老鷹凌空擒物的本事，卻落得成事不足，身擒人手的結局。這看似一則笑話(huà)，因而充當小丑角色的烏鴉也自然會(huì )招人揶揄，正如牧羊人輕蔑的口吻：“這是一只忘記了自己叫什么的鳥(niǎo)�！比欢�，這只瘋狂的烏鴉卻一時(shí)令我肅然起敬，油然生愛(ài)。
《莊子·人間世》里曾經(jīng)記載過(guò)這樣一個(gè)故事，莊子的馬車(chē)行至途中，見(jiàn)不遠處有一只螳螂舉起雙臂，怒目以對。車(chē)夫說(shuō)：“汝不知夫螳螂乎，怒其臂以當車(chē)轍，不知其不勝任也�！比欢f子卻要求車(chē)夫繞道而行。螳臂當車(chē)固然師不自量力之舉，但它那“縱千萬(wàn)人吾往矣”的大無(wú)畏精神卻將莊子震撼。面對這樣的“瘋狂”，我們應該給予足夠的尊敬。
庸人之所以為庸人，是因為他從未想過(guò)成為偉人，你沒(méi)有鴻鵠之志就永遠是燕雀。我們的生活中是燕雀居多的，因為種種近乎“挾泰山以超北�！钡奶魬鹱屛覀兺鴧s步。生活中的種種定理如鐐銬束縛著(zhù)人類(lèi)的'想象。面對定理，有兩種態(tài)度：順從和顛覆，對于蕓蕓眾生來(lái)說(shuō)，顛覆無(wú)異癡人說(shuō)夢(mèng)，因而顛覆者就如同那只瘋狂的烏鴉會(huì )遭人恥笑，但這也便是平庸與偉大的分水嶺。
我想到一個(gè)人，美國費城76人隊的艾弗森。以1.8米的身高混跡于高人如林的NBA是難成氣候的。但艾弗森并不妥協(xié)，命運要他做一只烏鴉，他卻偏要成為一只雄鷹。常規賽MVP、東部全明星首發(fā)，這些榮耀連同他傷痕累累的背影成為NBA賽場(chǎng)的神話(huà)。他沒(méi)能得到總冠軍，但屹立于他矮小身材里的高大靈魂令我們仰之彌高。
螳臂當車(chē)實(shí)為一種不計后果的壯美，這種美常令我們無(wú)所適從。莊子為螳螂折服，我們也應為一只烏鴉凌于常人之上的勇氣而汗顏。時(shí)代需要的是勇于挑戰不可能的人，我們也許不是雄鷹，但我們依然有權利瘋狂。
牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)�！�
我說(shuō)：“當一只烏鴉忘記了自己叫什么，這就是偉大的開(kāi)始�！�
童話(huà)故事作文 篇3
從前大象是無(wú)人能敵的，連獅子也怕他三分。
一天大象來(lái)到森林遇到小老鼠，大象說(shuō)：“你這個(gè)小不點(diǎn)，看我一腳踩死你！”大象瘋狂地向小老鼠“出擊”�？墒切±鲜筇×�，又跑得很快，大象就是踩不到，最后大象還累倒了。然后小老鼠鉆進(jìn)大象的鼻子吃掉它的肝臟、心臟……后來(lái)大象一見(jiàn)小老鼠就逃跑。
這個(gè)故事告訴我們：再強的'對手也有弱點(diǎn)，不能輕敵。
童話(huà)故事作文 篇4
童話(huà)故事的特征
幻想是童話(huà)的基本特征，一般運用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開(kāi)展離奇的情節，童話(huà)故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。 寫(xiě)童話(huà)作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們在寫(xiě)作中大致上應該把握以下幾點(diǎn)：
1. 了解并掌握童話(huà)的文體特征
童話(huà)，是通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活的語(yǔ)言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。
童話(huà)的種類(lèi)有擬人化的童話(huà)、人物童話(huà)、超人化的童話(huà)、知識童話(huà)等。擬人化的童話(huà)，是將動(dòng)植物或沒(méi)有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話(huà)，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話(huà)，是指童話(huà)中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識童話(huà)，也叫科學(xué)童話(huà)。一般來(lái)說(shuō)，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話(huà)。 童話(huà)的故事情節要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。
2. 作文時(shí)要把“物”人格化
童話(huà)作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫(xiě)之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話(huà)中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強調的是千萬(wàn)不能僅僅把它們當作動(dòng)植物來(lái)看，而要通過(guò)擬人法把“物”當作人來(lái)寫(xiě)，要使它具有人的思想行為、語(yǔ)言動(dòng)作以及感情，同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫(xiě)小白兔，既要突出小白兔的生活習性，同時(shí)這小白兔又要有人的語(yǔ)言、情感和行動(dòng)。
3. 想象要與現實(shí)巧妙地結合
童話(huà)可以有超乎尋常的想象，靠想象來(lái)溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構，環(huán)境可以假設，情節可以離奇，像小老鼠能抬著(zhù)木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺(jué)。
4. 行文要突出主題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑
同其他類(lèi)型的作文一樣，每篇童話(huà)都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構的故事、離奇的情節，頌揚人間的真善美，讓人們在高興的同時(shí)又受到教育。
童話(huà)是自己寫(xiě)的，就要用我們兒童自己的語(yǔ)言，要活潑、簡(jiǎn)潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話(huà)大王”吧！
范文
可愛(ài)的毛毛
從前，森林王國里有一只可愛(ài)的小兔，叫毛毛。她原來(lái)是一只講衛生的小兔子，但是她現在好像變了，兔媽媽好幾次提醒毛毛，她都說(shuō)：“我知道了，別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了。
時(shí)間一天一天地過(guò)去了，小兔毛毛也漸漸地長(cháng)大了，可是她的壞毛病并沒(méi)改掉。兔媽媽老了，生病了，再也沒(méi)法提醒她的女兒。
毛毛很懶惰，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔，有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上，“濃汁”從垃圾袋兒里流出來(lái)，流到他們的頭上。羊伯伯抬起頭來(lái)望了望天，說(shuō)：“誰(shuí)那么缺德，亂扔垃圾!”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術(shù)”，跳上一棵大樹(shù)，向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔毛毛趕快躲了起來(lái)，生怕自己被發(fā)現。
記得有一次，小兔和她的`好朋友一起去郊游。在路上，毛毛拼命地吃零食，她吃了火腿腸又喝飲料，喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問(wèn)她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不對!垃圾袋兒，也不對!告訴你們吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你們不信，我可以帶你們去看看。
過(guò)了幾天，她家對面有了三個(gè)垃圾箱，一個(gè)是“可回收垃圾”，另一個(gè)是“不可回收垃圾”，還有一個(gè)是“有毒垃圾”。毛毛總算勤快多了。早上，毛毛拎著(zhù)一大袋垃圾從家里出來(lái)。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個(gè)垃圾箱里�？墒抢锏睦膊蝗际强苫厥绽�。垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------雞大嬸來(lái)了，看見(jiàn)了這種情況，心想：要是再這樣下去，我們這個(gè)國家的環(huán)境肯定會(huì )被污染的，怎么辦呢？
雞大嬸找來(lái)了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她們一起討論這個(gè)“犯罪的家伙”。 最后，羊伯伯知道了答案，他問(wèn)雞大嬸垃圾里有什么，雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜。羊伯伯馬上判斷出來(lái)，跑到小兔家，問(wèn)小兔：“你是不是做過(guò)了錯事？”小毛毛發(fā)覺(jué)了，臉立刻紅了起來(lái)，她回答：“我沒(méi)沒(méi)有!”“你為什么要騙我們呢？騙人是不好的，當然不保護環(huán)境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就憑你扔的垃圾的品種，我就知道了。難道你沒(méi)有發(fā)現一個(gè)小小的電池也會(huì )給我們森林王國造成不可想象的后果，污染空氣，你一定要改正！”毛毛說(shuō)：“我一定會(huì )改正這個(gè)缺點(diǎn)的，一定會(huì )的！”雞大嬸們滿(mǎn)意得笑了。
從此毛毛變成了一個(gè)講衛生的好孩子。
為什么問(wèn)題是毛毛“可愛(ài)”的？
開(kāi)始的時(shí)候毛毛并不講衛生，文中通過(guò)具體事情說(shuō)明了毛毛怎么不講衛生。 毛毛最后變的愛(ài)講衛生了，那你們說(shuō)他是“可愛(ài)”的嗎？
童話(huà)故事作文 篇5
紫色的薰衣草在皚皚白雪中盡情漫舞,寒冬的風(fēng)咆哮在荒無(wú)人煙的山嶺。遠處的谷底住著(zhù)狐貍親昵的一家。那些在風(fēng)中微微呻吟的白蝴蝶,遠遠望去,像是素色的花瓣在飛舞、翻轉……
老母狐貍和兩只小狐貍蜷縮在一起,互相取暖,本想出去為母狐貍尋找食物的小狐貍被狂風(fēng)的威脅困于谷底。身患重病的老狐貍將她的孩子藏在枯草之下,帶著(zhù)它血淋淋的腿為自己和孩子們尋找食物。因為處在寒冬,大雪彌漫了整片山谷,其它的動(dòng)物已冬眠。老狐貍邊走邊自喃道:“已是寒冬,孩子們也餓了好幾天,到哪才能找到吃的?”邊說(shuō),看到了烏鴉一家在準備分吃家中的一點(diǎn)點(diǎn)余糧。這時(shí),被眼神犀利,本性狡猾的狐貍看在眼里,他為了得到烏鴉僅余的兩片肉,竟然把自己本來(lái)受傷的.右腿用樹(shù)枝扎的更厲害。
裝作一副可憐模樣一瘸一拐地走到烏鴉面前,“求求你了,可憐可憐我吧,你看我的右腿已經(jīng)傷成這樣,我都走不了路了�！毙牡厣屏嫉臑貘f還沒(méi)有看穿著(zhù)是狐貍的陰謀詭計,伸手將一片肉給了狐貍。狐貍轉身就走,但他還沒(méi)有走遠,他叼著(zhù)嘴里的肉還一邊想著(zhù)如何取到第二片肉。
于是,他先將第一片肉藏在石頭下面,又去找烏鴉騙剩下的一片肉,他可憐地走到烏鴉面前,可憐兮兮地說(shuō):“你能再幫我一個(gè)忙嗎,我一定會(huì )非常感謝你的�！闭f(shuō)完,便把烏鴉一家引到離家門(mén)口三十米的地方讓他們幫他找丟失了的東西。老狐貍便偷偷地跑去取第二片肉。
他拖著(zhù)右腿的傷走回家去,血一點(diǎn)一滴滴在了雪上,當他叼著(zhù)兩塊肉回家的時(shí)候,聽(tīng)到了狼在她家附近的咆哮聲,她驚慌著(zhù)跑到家門(mén)口時(shí),發(fā)現狼已進(jìn)了家,找到了兩只小狐貍。
老狐貍扔下肉,飛奔著(zhù)跟了過(guò)去,他的傷勢越來(lái)越嚴重,風(fēng)歇斯底里的怒吼著(zhù),老狐貍也流下了淚珠,她現在只想救她的孩子。當狼叼著(zhù)兩只小狐貍準備吃了他們的時(shí)候,老狐貍聽(tīng)到了小狐貍的哭喊聲,他爆發(fā)了自己,沖了上去,狠狠地咬了狼一口,狼身上的一片肉被咬下來(lái),狼疼得倒地翻滾,老狐貍把兩只小狐貍藏在了一個(gè)誰(shuí)也不知道的地穴里。一抬頭,只見(jiàn)狼猛地撲了上來(lái),他被咬得慘不忍睹,她大聲的喊了一聲:“孩子們,你們要好好的活下來(lái),媽媽永遠愛(ài)你們!”
雪被血染紅,老狐貍的臉頰上流下兩行清淚。雪停了,但風(fēng)還在吼,狼叫了幾聲,叼著(zhù)老狐貍和兩塊肉走向谷頂,走向老狐貍死亡的邊緣……
“悄悄地,我走了,正如我悄悄地來(lái),我揮一揮翅膀,作別西天的云彩”�！虾傔z言
夕陽(yáng)照著(zhù)紫色的薰衣草,白蝴蝶告別了微顫,飛在寒風(fēng)中……
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