童話(huà)故事的作文[經(jīng)典5篇]
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的童話(huà)故事的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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童話(huà)故事的作文 篇1
從前，在一個(gè)大森林里，住著(zhù)許多小動(dòng)物，他們快樂(lè )地玩耍、嬉戲。
一天，小松鼠翻開(kāi)日歷，噢，圣誕節要到了，圣誕老人會(huì )給我送什么禮物呢？小松鼠心里特別高興。突然，大白熊跑了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“小松鼠，快去看看吧！圣誕老人受傷了�！毙∷墒筮B忙跟出去。原來(lái)圣誕老人昨天晚上，不小心掉下了山坡，今天早晨才被發(fā)現。唉！小松鼠嘆了一口氣，說(shuō)：“今年我的圣誕禮物要泡湯了�！边@句話(huà)被大白熊聽(tīng)到了。他想：“要不我扮成圣誕老人，給小伙伴們送禮物吧！”好，說(shuō)干就干，大白熊回家打扮了一番，活脫脫的'圣誕老人就出現在大家的面前。于是，每天大白熊都裝圣誕老人給大家送禮物�？墒�，在他給紅狐貍送禮物的時(shí)候，卻不小心劃破了臉。他就躺在家里養傷。傷口雖然疼，但只要一想到小伙伴們都有了禮物，他就覺(jué)得不疼了。在森林東邊，小伙伴們都去看望，并感謝圣誕老人。
圣誕老人笑著(zhù)說(shuō)：“今年的禮物不是我送的，是可愛(ài)的大白熊送的��！”小伙伴們恍然大悟，他們到了大白熊家把他舉了起來(lái)，他們的歡笑聲越穿越遠。
童話(huà)故事的作文 篇2
夜幕降臨，一輪新月升起，月色朦朧，像一縷輕紗掛滿(mǎn)大地。夜空中，有星星，像淘氣的孩子一樣眨著(zhù)明亮的小眼睛。
今天，輪到螢火蟲(chóng)值日了。它提著(zhù)一盞紅色的小燈籠，認真地在農夫的果園里巡邏。它看起來(lái)左右搖擺，從不錯過(guò)任何一個(gè)角落。突然，傳來(lái)嗚嗚嗚的`叫聲。是誰(shuí)呀？誰(shuí)在哭？螢火蟲(chóng)從左向右大叫。這時(shí)，一個(gè)小腦袋從一棵蘋(píng)果樹(shù)下探出頭來(lái)，小心翼翼地說(shuō)：是我，小螞蟻。我不小心迷路了。你能幫我帶我回家嗎？我家在河邊。螢火蟲(chóng)想了想，決定送它回家。
螢火蟲(chóng)提著(zhù)小燈籠，在半空中指引方向，而小螞蟻則緊追不舍，不時(shí)地唱著(zhù)歡快的詩(shī)歌：我的床腳閃著(zhù)如此明亮的光，會(huì )不會(huì )已經(jīng)結霜了？抬起頭來(lái)看，我發(fā)現是月光，又沉了回去，我突然想到了家。過(guò)了一會(huì )兒，他們來(lái)到河邊，橋塌了。我能怎么做呢？小螞蟻很著(zhù)急。這時(shí)，螢火蟲(chóng)有了一個(gè)計劃。它從河邊拿了一片大梧桐葉當船用。它在河邊撿起一根小樹(shù)枝，用它當槳。小螞蟻高興地跳上它的專(zhuān)用船，很快就劃船過(guò)河了。
小螞蟻平安到家，高興地說(shuō)：謝謝螢火蟲(chóng)，你真是個(gè)樂(lè )于助人的好哥哥！螢火蟲(chóng)心里很高興。他帶著(zhù)一盞小燈籠回家了。
童話(huà)故事的作文 篇3
一天，小主人放學(xué)回家了，就睡覺(jué)了。
夜里，從書(shū)包里面傳來(lái)一陣陣爭論聲。原來(lái)是鉛筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業(yè)本在爭論��！
鉛筆對橡皮擦說(shuō)：“你看我多厲害��！小主人無(wú)論是上語(yǔ)文課，還是上數學(xué)課都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！
小主人不會(huì )用到你，閑得沒(méi)事做，也就只能乖乖地躺在筆盒里了！”
橡皮檫又對鉛筆說(shuō)：“你可別小看我呀！上美術(shù)課時(shí)，你把畫(huà)搞亂了，還得由我來(lái)幫你擦掉呢！”
尺子對鉛筆、橡皮擦說(shuō)：“你們別說(shuō)大話(huà)了，小主人一定最喜歡我，上數學(xué)課時(shí)，主人經(jīng)常要我幫他量出不知道的尺寸呢
你們這點(diǎn)三角貓功夫，小主人哪會(huì )看中你們呀！”
文具盒對鉛筆、橡皮擦、尺子說(shuō)：“你們都沒(méi)有我厲害，要是小主人沒(méi)有我，他能把你們放哪里了呀？
最后還不是要把你們放在我這里嗎，不然，你們就無(wú)家可回了呀！”
鉛筆對作業(yè)本說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你的里面全是空白，一個(gè)字影都沒(méi)有！”
在這刺耳的.爭論中，小主人迷迷糊糊地醒來(lái)了，對鉛筆、橡皮擦、尺子、作業(yè)本、文具盒都非常滿(mǎn)意。
說(shuō)：“你們誰(shuí)都有各自的本領(lǐng)或優(yōu)點(diǎn)，不要看別人的短處，要看別人的長(cháng)處……
童話(huà)故事的作文 篇4
就在這幾天，天一直下著(zhù)傾盆大雨，雨傘每天被主人帶進(jìn)帶出，慢慢變得驕傲起來(lái)。
有一天，雨傘說(shuō):“我們來(lái)比比誰(shuí)的作用大吧�！睍�(shū)桌正正方方的，主人很少用它，書(shū)桌此時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)�！拔易饔煤艽��！北湔f(shuō)道:“我可以?xún)Σ厥澄�，不讓食物壞掉�！薄翱墒侵魅藭?huì )帶你出去玩嗎？”雨傘傲慢地說(shuō)著(zhù)。是啊，連在家里資格最老的大門(mén)都沒(méi)有被主人帶出去玩過(guò)，所有的家具都一聲不吭了。
又過(guò)了幾天，主人的朋友過(guò)生日，主人去不了，朋友說(shuō):“送她一件最沒(méi)用的.東西就可以�！奔揖邆兟�(tīng)了心里萬(wàn)分焦急，深怕主人將自己送出去。主人抬頭望了望天空，徑直走到雨傘身邊小聲地嘀咕著(zhù)：“眼看天氣轉晴了，也用不上了，就把你送給我朋友吧�！庇陚銍虖埖臍庋骖D時(shí)撲滅了，它再也不能在這個(gè)家里與家具們一比高下了。
雨傘這個(gè)故事告訴我們不能驕傲自大，驕傲自大反而會(huì )自食其果。
童話(huà)故事的作文 篇5
�。ù蟮览恚翰荒芙o別人取不雅的外號，人家會(huì )不開(kāi)心的。）
在學(xué)校門(mén)口的旁邊，有一棵大榕樹(shù)。樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里住著(zhù)一只黑色的小鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)的頭圓圓的，身子胖胖的，最喜歡東張西望了。它傻頭傻腦的，見(jiàn)到小朋友經(jīng)過(guò)時(shí)會(huì )發(fā)出：“喂，喂！”的叫聲。
有一位叫艾麗的同學(xué)，是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的女孩。她喜歡唱歌、跳舞、寫(xiě)故事和做手工。最喜歡上語(yǔ)文課，最喜歡的動(dòng)物是小鳥(niǎo)。
艾麗中午不回家，在外面一所叫“小太陽(yáng)”的托管園里休息。那里是一位同學(xué)的媽媽開(kāi)的。她的班主任也到那休息，并在睡覺(jué)前給男女生講故事。
回學(xué)校時(shí)，艾麗注意到了大榕樹(shù)上的小黑鳥(niǎo)。見(jiàn)它很可愛(ài)，便給它取了一個(gè)外號“笨鳥(niǎo)”。
又一次回學(xué)校，艾麗抬頭望了望黑烏，朝它招招手說(shuō)：“你好！笨鳥(niǎo)！”小黑鳥(niǎo)沖著(zhù)艾麗叫了兩聲，好像在說(shuō)：“我不叫笨鳥(niǎo)�！卑愐�(jiàn)它著(zhù)急的樣子很好笑，于是叫得更起勁了。
好多天過(guò)去了，艾麗還是這樣稱(chēng)乎小黑鳥(niǎo)，小黑鳥(niǎo)也習慣了。漸漸地，有些小鳥(niǎo)也搬到了大榕樹(shù)上，聽(tīng)見(jiàn)艾麗這樣稱(chēng)呼小黑鳥(niǎo)，也學(xué)著(zhù)。小黑鳥(niǎo)生氣地說(shuō)：“我不笨，請不要叫我笨鳥(niǎo)！” 可小鳥(niǎo)們嘲笑它說(shuō)連高智商的人類(lèi)都說(shuō)它笨，它還不承認。從此以后，小黑鳥(niǎo)不愛(ài)說(shuō)話(huà)了。而愛(ài)艾麗呢，因為她一出校門(mén)就“笨鳥(niǎo)笨鳥(niǎo)”地叫，調皮的男生就給她取了個(gè)外號“笨妞”，因為“鳥(niǎo)”和“妞”讀音有些像。艾麗非常生氣，她說(shuō)她能歌善舞，學(xué)習也很棒，怎么能說(shuō)她是“笨妞”呢，可是男生們照叫不誤，她越生氣男生越叫得歡。艾麗此時(shí)終于明白了小黑鳥(niǎo)的.感受。她知道了給別人取不雅的外號是不對的。于是她決定不再叫小黑鳥(niǎo)“笨鳥(niǎo)”，并帶來(lái)好吃的鳥(niǎo)食給小黑鳥(niǎo)，想向它道歉。
放學(xué)了，艾麗迫不急待地來(lái)到了大榕樹(shù)下，樹(shù)上的鳥(niǎo)很多，唯獨沒(méi)有小黑鳥(niǎo)，它的鳥(niǎo)窩也空空的，原來(lái)小黑鳥(niǎo)已經(jīng)傷心地搬離了這個(gè)地方……
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