（優(yōu)秀）童話(huà)故事的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的童話(huà)故事的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話(huà)故事的作文 篇1
在一個(gè)美麗的大森林里，住著(zhù) 豬爸爸和豬媽媽和豬寶寶，它們的兒子叫嘻嘻，
嘻嘻長(cháng)著(zhù)胖乎乎的身子 ，小小的.嘴巴，大大的眼睛，大大的耳朵，嘻嘻最?lèi)?ài)吃又香又甜的大西瓜了。
有一天，天氣很熱，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，豬爸爸說(shuō)：“嘻嘻到瓜地里搬一個(gè)西瓜回來(lái)，降降溫”，于是，嘻嘻很快的到了西瓜地了之后，沒(méi)一會(huì )兒它就在一大片綠油油西瓜地里，找到了一個(gè)又大又圓的西瓜，于是嘻嘻搬呀搬，搬不動(dòng)，它左思右想，抓耳撓腮，沉沒(méi)了一會(huì )兒，咦！有辦法了！西瓜搬不動(dòng)，我可以讓他滾起來(lái)，于是它找了個(gè)鐵環(huán)，把它套在西瓜上，拉著(zhù)回家，好輕松呀！小豬高興極了，一邊拉著(zhù)西瓜，一邊唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，不知不覺(jué)，不一會(huì )兒到家了，嘻嘻把剛才發(fā)生的事情一字不落的給爸爸敘述了一遍，爸爸說(shuō)：“嘻嘻你真棒，以后不管發(fā)生什么事情，首先要學(xué)會(huì )動(dòng)腦筋，不要放棄，不要悔心，讓困難煙消云散�！蔽_(kāi)心的笑了，因為爸爸表?yè)P嘻嘻。
后來(lái)全家人吃上了又香又甜的大西瓜，嘻嘻感覺(jué)今天的西瓜格外的香甜，好吃。
童話(huà)故事的作文 篇2
�。ù蟮览恚翰荒芙o別人取不雅的外號，人家會(huì )不開(kāi)心的。）
在學(xué)校門(mén)口的旁邊，有一棵大榕樹(shù)。樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里住著(zhù)一只黑色的小鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)的頭圓圓的，身子胖胖的，最喜歡東張西望了。它傻頭傻腦的，見(jiàn)到小朋友經(jīng)過(guò)時(shí)會(huì )發(fā)出：“喂，喂！”的叫聲。
有一位叫艾麗的同學(xué)，是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的.女孩。她喜歡唱歌、跳舞、寫(xiě)故事和做手工。最喜歡上語(yǔ)文課，最喜歡的動(dòng)物是小鳥(niǎo)。
艾麗中午不回家，在外面一所叫“小太陽(yáng)”的托管園里休息。那里是一位同學(xué)的媽媽開(kāi)的。她的班主任也到那休息，并在睡覺(jué)前給男女生講故事。
回學(xué)校時(shí)，艾麗注意到了大榕樹(shù)上的小黑鳥(niǎo)。見(jiàn)它很可愛(ài)，便給它取了一個(gè)外號“笨鳥(niǎo)”。
又一次回學(xué)校，艾麗抬頭望了望黑烏，朝它招招手說(shuō)：“你好！笨鳥(niǎo)！”小黑鳥(niǎo)沖著(zhù)艾麗叫了兩聲，好像在說(shuō)：“我不叫笨鳥(niǎo)�！卑愐�(jiàn)它著(zhù)急的樣子很好笑，于是叫得更起勁了。
好多天過(guò)去了，艾麗還是這樣稱(chēng)乎小黑鳥(niǎo)，小黑鳥(niǎo)也習慣了。漸漸地，有些小鳥(niǎo)也搬到了大榕樹(shù)上，聽(tīng)見(jiàn)艾麗這樣稱(chēng)呼小黑鳥(niǎo)，也學(xué)著(zhù)。小黑鳥(niǎo)生氣地說(shuō)：“我不笨，請不要叫我笨鳥(niǎo)！” 可小鳥(niǎo)們嘲笑它說(shuō)連高智商的人類(lèi)都說(shuō)它笨，它還不承認。從此以后，小黑鳥(niǎo)不愛(ài)說(shuō)話(huà)了。而愛(ài)艾麗呢，因為她一出校門(mén)就“笨鳥(niǎo)笨鳥(niǎo)”地叫，調皮的男生就給她取了個(gè)外號“笨妞”，因為“鳥(niǎo)”和“妞”讀音有些像。艾麗非常生氣，她說(shuō)她能歌善舞，學(xué)習也很棒，怎么能說(shuō)她是“笨妞”呢，可是男生們照叫不誤，她越生氣男生越叫得歡。艾麗此時(shí)終于明白了小黑鳥(niǎo)的感受。她知道了給別人取不雅的外號是不對的。于是她決定不再叫小黑鳥(niǎo)“笨鳥(niǎo)”，并帶來(lái)好吃的鳥(niǎo)食給小黑鳥(niǎo)，想向它道歉。
放學(xué)了，艾麗迫不急待地來(lái)到了大榕樹(shù)下，樹(shù)上的鳥(niǎo)很多，唯獨沒(méi)有小黑鳥(niǎo)，它的鳥(niǎo)窩也空空的，原來(lái)小黑鳥(niǎo)已經(jīng)傷心地搬離了這個(gè)地方……
童話(huà)故事的作文 篇3
三支小豬是一本膾炙人口的童話(huà)書(shū)，里面描述著(zhù)三只小豬他們建造房子和一只大野狼吃小豬的經(jīng)過(guò)，以及第三只小豬如何運用智慧隨機應變、化險為夷，即使大野狼絞盡腦汁也無(wú)法破解第三只小豬的聰明才智；故事里第一、第二只小豬的好吃懶做、隨便的蓋房子，使得大野狼得以輕松的吃到他們，但第三只小豬卻不一樣哦！
第一只小豬長(cháng)得最胖，又好吃懶做、好逸惡勞的態(tài)度，只喜歡以比較快速的方式處理事情。而老二是個(gè)書(shū)迷，比宋太宗還要勤學(xué)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都抱著(zhù)書(shū)本，但也因不運動(dòng)，所以是排居第二胖；至于老三呢？則是文武雙全，好比漢初的韓信足智多謀，他有定時(shí)的運動(dòng)且定量的看書(shū)、寫(xiě)作，功課及體育都第一名，最重要的是遇到困難能冷靜及處變不驚、運用智慧解決難題。接下來(lái)就是狡猾的大野狼，他雖骨瘦如柴卻非常兇惡，他一直夢(mèng)想著(zhù)能吃到三只小豬，但因為老三房子堅固所以始終進(jìn)不去、吃不著(zhù)。
這是一本看似簡(jiǎn)單但內容卻十分有涵義的書(shū)，因為它提醒了我一些平常容易疏略的小地方，也給了我許多啟示例如：一、遇到困難時(shí)應該冷靜解決。二、凡事要隨機應變。三、做事要腳踏實(shí)地，不要想一步登天。四、以勤能補拙代替好逸惡勞的'壞習慣。五、聰明要用在正當的地方。故事里有大野狼，社會(huì )里也有許多恐怖的大野狼，但是并不全是壞人，也有善良可愛(ài)的好人；我希望能像老三一樣文武雙全且將聰明用在恰當的地方，并能在危機處理時(shí)保持冷靜，這樣平時(shí)就能多替媽媽分憂(yōu)解勞了。
童話(huà)故事的作文 篇4
一天，小猴子去找它的好朋友小白兔玩。到了小兔家，它看見(jiàn)小白兔坐在窗前想著(zhù)什么，小猴子很好奇，問(wèn)道：“小白兔，你在干什么?”小白兔說(shuō)：“我正在寫(xiě)作文，我想當一名作家�！毙『镆宦�(tīng)，心想：我也學(xué)寫(xiě)作文吧，說(shuō)不定將來(lái)也能成為一名作家呢!于是，。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，小猴子忽然聽(tīng)到一陣喇叭聲，那聲音清脆悅耳，真好聽(tīng)。小猴心想：寫(xiě)作文這么難，不如我去學(xué)吹喇叭吧。于是小猴順著(zhù)喇叭聲找到小熊，又開(kāi)始學(xué)吹喇叭了。正當小猴認認真真吹著(zhù)的時(shí)候，一個(gè)身影從它面前一閃而過(guò)，小猴一看，原來(lái)是小鹿在學(xué)跑步呢，小猴又決定和小鹿學(xué)跑步，可是沒(méi)跑多久，它又覺(jué)得太苦太累，不學(xué)了。
最后，小白兔成了大作家，寫(xiě)出了優(yōu)美的文章;小熊成了音樂(lè )家，吹出了動(dòng)聽(tīng)的'樂(lè )曲;小鹿呢，則成了一名運動(dòng)健將;只有原本聰明伶俐的小猴，什么也沒(méi)學(xué)會(huì )。
看來(lái)，害怕困難、不能堅持到底的人什么本領(lǐng)也學(xué)不會(huì )。
童話(huà)故事的作文 篇5
一天早晨，鳥(niǎo)兒在熟睡時(shí)，花兒卻早起了。噢，花兒要舉行比美大會(huì )。
這時(shí)，喇叭花吹起了音樂(lè )，開(kāi)始了比美大會(huì )，花兒們;啪啪啪;地鼓掌。
第一個(gè)發(fā)言的是桃花，它很美麗，像個(gè)可愛(ài)的小公主。就驕傲地說(shuō)：我是花中最美的，我應該是勝者。杏花說(shuō)你有什么了不起的，我還是芭蕾舞演員了呢，我才是勝者。桃花聽(tīng)了，生氣極了！
蒲公英見(jiàn)了說(shuō)：玫瑰花才是最美的，它，代表浪漫！玫瑰花聽(tīng)了，謙虛地說(shuō)：;我不是最美的，向日葵大哥才是最美的，而且有威風(fēng)，它才是最美的`。
喇叭花見(jiàn)了說(shuō)：;我們還是請雪松爺爺來(lái)評評里吧。雪松爺爺說(shuō)：你們不要比自己的外表，要比就比本事說(shuō)完，杏花說(shuō);我不應該比自己的外表，我要像向日葵大哥學(xué)習，對不起大家
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