貝殼作文精華6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的貝殼作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
貝殼作文 篇1
在我成長(cháng)的海洋里，有許許多多有趣的貝殼，這些貝殼記錄了在我身上發(fā)生的每一件事，有些貝殼記錄的是愉快的事當然，也有傷心、無(wú)奈、懼怕……。我走到一顆紅色的貝殼旁，拿起來(lái)認真聽(tīng)了起來(lái)，原來(lái)，講的是這件事……
那是在二年級上學(xué)期的一天，我猶豫星期日晚上沒(méi)檢查是否帶齊了文具，所以，我到星期一的時(shí)候鬧出了一個(gè)笑話(huà)。星期一一大早，我上了幾節課后，下節課是數學(xué)課，老師要求我們做課前準備，我習慣性的把數學(xué)用品拿出來(lái)，數學(xué)書(shū)、三角尺、直尺……橡皮咦？我的橡皮哪去了！我馬上翻箱倒柜的.尋找著(zhù)，要知道，這是我跑了好幾家文具店才找到的“稀世珍寶”��！簡(jiǎn)直可以用人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)來(lái)形容。
現在，怎么可不翼而飛了呢？在我想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題是，我不經(jīng)意的看了一眼同桌的桌子上，我看見(jiàn)了我的“稀世珍寶”我飛快的把他奪了回來(lái)，并生氣的質(zhì)問(wèn)他：“你干嘛拿了我的橡皮？”
她心平氣和的回答：“這是我的橡皮�！�
“這就是我的橡皮，小偷！”
他本來(lái)想再說(shuō)一句話(huà)的，可是，她的嘴里剛吐出一個(gè)“我”字，上課鈴就響了。幸虧她人緣好，別人肯借個(gè)她。
過(guò)了幾天，到了星期五了，我興高采烈的回了家，我回到家后到書(shū)房去做作業(yè)，我一到書(shū)房后，我看到我的橡皮正靜靜地躺在桌子上。我一看，就明白了，立刻把橡皮送回給他，并向她道歉了，她原諒了我。
在我成長(cháng)的海洋里，這種馬虎的事以后再也不會(huì )出現了吧！
貝殼作文 篇2
就在海邊，海水到小腿肚深的地方，你可以用腳感受到一條粗糙的帶子。那就是“貝殼帶”了。真奇怪，那里的貝殼特別多特別好，而且撿不完，讓人次次有驚喜。
我在“貝殼帶”上來(lái)回走動(dòng)，尋找大個(gè)兒的貝殼。突然，我踩到了一個(gè)硬硬的、一頭尖的東西。是海螺殼吧？！我蹲下來(lái)，把手朝“那個(gè)東西”伸過(guò)去。然后，我的'手指觸到了它。好光滑的質(zhì)地！就是它了！
我把它從砂堆里挖出來(lái)�？删驮谶@當兒，一個(gè)大浪以迅雷不及掩耳之勢向我沖來(lái)。糟了，已經(jīng)來(lái)不及躲了！我一下子被大浪沖上岸去，一屁股坐在了沙地上。還好，那個(gè)錐形貝殼還在，可我卻看見(jiàn)“貝殼帶”旁，一個(gè)像是大白貝殼的東西順著(zhù)水流走了。真是可惜！
怎么辦？我“苦思冥想”了一會(huì )，終于想出了一個(gè)“好”辦法：挖坑。這樣，貝殼就只能流進(jìn)不能流出了！心動(dòng)不如行動(dòng)，我立即動(dòng)手挖了個(gè)大坑�？墒沁^(guò)了一會(huì )，別說(shuō)貝殼，連坑都被海浪沖得無(wú)影無(wú)蹤。
沒(méi)辦法，我只好自己找。又是一個(gè)大浪過(guò)來(lái)，水霧飛騰，我沒(méi)有躲，又摸出一枚小貝殼來(lái)。
貝殼作文 篇3
我是一只幾萬(wàn)年的貝殼，我在海里過(guò)著(zhù)幸福生活，我每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地和海里的朋友們玩耍，打水仗，捉迷藏，每天早餐午飯餐都是美味佳肴。
有一天，地球媽媽發(fā)燒了，她翻滾了一下身子，于是世界山崩地裂，我美麗的家園猛然上升，在天旋地轉中，我暈死了過(guò)去。等我醒了，發(fā)現我的家園已經(jīng)完全改變了面貌，塵土飛揚，有人說(shuō)這叫高原。我不幸地成為了高原上的一只干貝殼。幸運的.是一場(chǎng)大暴雨過(guò)后，我被瀑布沖了下來(lái)，原本以為可以回到我渴望的水中生活了，可不曾想到，巨大的沖擊力把我死死地塞到一個(gè)石縫里，根本就逃脫不出，更可怕的是天晴以后，石縫露出了水面，就這樣我一直卡在石縫中，風(fēng)吹日曬、雪電挑戰，不知過(guò)了多久，我又慢慢地沉睡了下去。
突然，周?chē)鷣y糟糟的聲音把我從睡夢(mèng)中吵醒，我發(fā)現我置身于透明的玻璃柜中，一群戴著(zhù)眼鏡的人圍著(zhù)我，他們用白凈的手來(lái)?yè)崦�，然后，又把我放在耳旁，�?tīng)海的聲音。
雖然我不再被石縫擠得難受，但是，我卻不能像以前那樣隨意地去觀(guān)賞世界的美景了，我回憶著(zhù)以前的美好時(shí)光。
我是一只可憐的貝殼，也是一個(gè)可敬的貝殼，更是一個(gè)渴望自由的貝殼。
老師點(diǎn)評：小作者以“我”的經(jīng)歷為線(xiàn)索，描述了“我”從大海到高山再到櫥窗的過(guò)程，想象豐富，字里行間流露出動(dòng)蕩和心酸，真不錯！
貝殼作文 篇4
在我們每個(gè)人以一生中，都會(huì )有幾樣我們最?lèi)?ài)的東西，我也不例外，我也有自己最?lèi)?ài)的東西，我最?lèi)?ài)的東西就是我在海灘邊撿的貝殼，因為這不僅是一個(gè)東西，更是一種紀念！
貝殼的種類(lèi)很多，有純屬是貝殼形狀的，有像海螺一樣形狀的，有想石頭一樣的形狀，可是他可不是石頭，而是珊瑚！還有像扇貝一樣形狀的……許許多多。
其中我最喜歡的是海螺，因為海螺不僅大，而且還特別好看！海螺的顏色多種多樣，其中我最喜歡的是黑色和白色結合的！海螺的主體大概都是白色的，然后海螺的周?chē)�有一圈圈的黑色的刺，特別好看。海螺有大有小，其中最大的只長(cháng)幾厘米左右，而最大的可以達到十厘米，放著(zhù)做裝飾品特別好看，而且站的空間又��！
接下來(lái)我最喜歡的就是珊瑚了！
珊瑚的顏色大多數都是白色的，有的'珊瑚偶爾邊角上會(huì )出現黑色的條紋，像一塊真正的石頭一樣！他和石頭最大的不同就是要數是他身體上有許許多多的洞洞了。它的表面生每一寸都布滿(mǎn)了小洞，在海浪把它沖上來(lái)錢(qián)，他的洞里滿(mǎn)是水，可是只要你把它拿上來(lái)，他就立刻金光閃閃，因為洞里的水遭成了反光，所以異常的好看！
我最喜歡貝殼了！
貝殼作文 篇5
半夜，夢(mèng)中忽然醒了，一只蚊子作案，在手臂上留下了一個(gè)鼓鼓的吻痕。樓下，大排檔看球的人正在歡呼，進(jìn)球了。清醒了一會(huì )兒，打開(kāi)電腦，在網(wǎng)絡(luò )上看直播，半夢(mèng)半醒之間，力量與肌肉，奔跑與速度，不合時(shí)宜的激情和歡呼，有些乏味的把電腦關(guān)上，一個(gè)人踱步窗前，看夜色下的城市，以及若隱若現的星星。
夏日的夜風(fēng)很暖，樓群隱沒(méi)在夜色里，遠處的高層樓房上，紅色的航空障礙燈閃爍著(zhù)，為這夜色增添了幾分虛幻。戴上耳機，在輕音樂(lè )中繼續蘇醒，夢(mèng)的尾巴漸漸遠去，夢(mèng)里的情景漸漸清晰。那是一片海灘，熟悉又陌生，海泳、歡笑、戰友、海豚、啤酒、世界杯……雜亂無(wú)章的場(chǎng)景，間斷、連續，就像一個(gè)沒(méi)有主題的蒙太奇影片，答非所問(wèn)，跳躍感強烈，卻幀幀有內在的聯(lián)系。主題是什么？夏日的海灘，一段熱烈的'青春，一場(chǎng)風(fēng)花雪月的過(guò)往，還是歲月邊余的貝殼，回憶起了海的歲月？
那時(shí)候，半夜悄悄爬起，喝著(zhù)啤酒與同學(xué)一起看世界杯，進(jìn)球只能壓低聲音輕輕的嘶喊，輸球了就抱起酒瓶咕咚咕咚的喝酒解氣。青春有很多宣泄的理由，這男人的世界杯，雄性的競技場(chǎng)，卻是廣譜性的。情感、立場(chǎng)、愛(ài)好、性及其它。超越年齡的體育，共好的賽事，歲月真的很美好，生活真的很幸福。關(guān)注，或者寄情是生活幸福的源泉。
多年以后的今天，青春的季節已經(jīng)遠去，中年的夏季已經(jīng)到來(lái)。理想就像被風(fēng)浪潮涌推出大海的貝殼，早已經(jīng)失去了對風(fēng)浪的記憶，偶爾會(huì )有海的氣息，在無(wú)眠的夜里來(lái)去，塵封的心事愈加的隱蔽，關(guān)于海和理想，也已經(jīng)沒(méi)有了潮涌的期冀。人生就像球賽，只要是公正的比賽，那些懸念才是球賽五彩斑斕的故事主題，而進(jìn)球只是可以炫耀的結果。往往結果與過(guò)程無(wú)關(guān)，在乎過(guò)程的幸福還是結果的幸福呢？貝殼無(wú)疑是幸福的，因為它的夢(mèng)里會(huì )有大海，足球呢？只有歡呼和吶喊嗎？抑或那些金光燦燦的獎杯？
生命的長(cháng)度是量的積累，生命的寬度是質(zhì)的飛躍。歲月有四季，人生有四季，經(jīng)營(yíng)生活的寬度，維護生命的長(cháng)度，在歲月的剖面上，讓過(guò)程更加絢麗，讓思想更加散發(fā)，不正是生活的幸福嗎？就算一枚小小的貝殼，不也曾經(jīng)擁有過(guò)大海嗎？在如海的人生里，你擁有過(guò)海，擁有過(guò)人生，在繁復的生活里，用生命感受時(shí)光，不就是幸福嗎？
做一枚貝殼，在歲月的一隅靜靜的獨享幸福時(shí)光，看歲月往復，四季轉換，偶爾在夢(mèng)里，回憶那海上的風(fēng)浪，激涌人生壯麗的理想。
貝殼作文 篇6
今天，王老師給我三個(gè)漂亮的小海螺。
原來(lái)，王老師五一出去玩了，他到魚(yú)寮大沙灘，王老師很辛苦，別人在玩，王老師為了讓我媽小朋友開(kāi)心，自己在海灘上撿貝殼。
王老師給我的第一個(gè)海螺是一半黑一半白的.，它很大，是因為我的日記登上《師生》了，第二個(gè)是白白的，也是因為我的日記登上《師生》了，第三個(gè)跟第二個(gè)一樣，他們就像兄弟，這些海螺、貝殼真神奇��！
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