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關(guān)于貝殼的作文600字24篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關(guān)于貝殼的作文600字，希望能夠幫助到大家。
貝殼的作文600字 1
滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
這是李商隱為珍珠寫(xiě)下的千古名句，剛剛瀏覽了許多有關(guān)珍珠的傳說(shuō)，幾乎都是說(shuō)珍珠與眼淚是分不開(kāi)的，這讓我稍稍有點(diǎn)迷信了起來(lái)，眼淚，痛苦，珍珠，這幾個(gè)詞連在一起，就是我的女兒，我自認自己是一個(gè)貝殼，女兒這粒沙子，在我的體內，不斷地流著(zhù)眼淚，而我，則將那串串的眼淚痛苦地咽進(jìn)心里，并一刀刀削下自己的血肉，孕育著(zhù)這顆晶瑩剔透的珍珠。珍珠是貝殼的痛苦凝結而成，她最終成為了撼世的珍寶，貝殼則腐爛化為泥土，但貝殼一定是笑著(zhù)走的，因為她已經(jīng)沒(méi)有了痛苦，沒(méi)有了眼淚，一切全都凝在了珍珠的光芒里，她知道自己是值得的。
女兒，你什么時(shí)候才能知道，你來(lái)自我的眼淚，盡管為了撫養你，我把眼淚都吞進(jìn)了肚里，讓自己變成一個(gè)惡婦，讓你的眼淚在我的眼里流!在我的心里痛!在我的傷痕里顫抖!在我雪里的梅枝上結冰!女兒!
你無(wú)數次的抱怨，都是心里我無(wú)數次的滴血，顫抖，而不再是那清澈的淚滴。我不想驚動(dòng)你，不想!你這顆小小的珍珠，就在我心里成長(cháng)吧，讓我無(wú)數次拿起的筆，無(wú)數次張開(kāi)口，都封上，為你把那些迷茫擋在貝殼的外面，我的女兒!
你的抱怨，是我無(wú)法化解的'痛，但我只能，痛著(zhù)，抽搐著(zhù)，顫栗著(zhù)，環(huán)抱著(zhù)你。你以為，外面那么冷，但你怎知，貝殼更冷，所以，她必須堅硬，為你，我的女兒!
總有一天，你用自己的眼淚，自己的毅力，自己的堅硬，自己的圓潤，自己的光華，獻于世人，你就會(huì )成為珍寶，真正的珍珠!這是我的女兒!
注解：
珍珠晶瑩凝重，圓潤多彩，高雅純潔，被譽(yù)為“寶石皇后”。國際寶石界還將珍珠列為六月生辰的幸運石，結婚十三周年和三十周年的紀念石。具有瑰麗色彩和高雅氣質(zhì)的珍珠，象征著(zhù)健康、純潔、富有和幸福，自古以來(lái)為人們所喜愛(ài)。
貝殼的作文600字 2
一只貝，和別的貝一樣，長(cháng)年生活在海里。海水是咸的，又有著(zhù)風(fēng)浪的壓力;嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲潮的時(shí)候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，它們被送到海岸，當海水又嘩嘩地落潮去了，就永遠地留在沙灘，再沒(méi)有回去。螞蟻、蟲(chóng)子立即圍攏來(lái)，將它們的軟肉吞噬掉，空剩著(zhù)兩個(gè)硬硬的殼。這殼上都曾經(jīng)投影過(guò)太陽(yáng)、月亮、星星，還有海上長(cháng)虹的顏色，也都曾經(jīng)顯示過(guò)浪花、旋渦，和潮峰起伏的形狀，現在它們生命結束了，這光潔的殼上還留著(zhù)這色彩和線(xiàn)條。
孩子們在沙灘上玩耍，發(fā)現了好看的殼，撿起來(lái)，拿花絲線(xiàn)串著(zhù)，系在脖項上。人們都在說(shuō)：“這孩子多么漂亮!”“這貝殼多么漂亮!”
但是，這只貝沒(méi)有被孩子撿起。它不漂亮，它在海里的時(shí)候，就是一只丑陋的`貝。因為有一顆石子鉆進(jìn)了它的殼內，那是個(gè)十分硬的石子，又帶著(zhù)棱角，無(wú)論如何不能擠碎，它只好受著(zhù)內在的折磨;它的殼上越來(lái)越?jīng)]有了顏色，沒(méi)有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù);但它默默地，它說(shuō)不出來(lái)。
它被埋在沙里。海水又漲潮了;潮又退了;它還在沙灘上，殼已經(jīng)破爛，很不完全了。
孩子們又來(lái)到沙灘上玩耍。他們玩膩了那些貝殼，又來(lái)尋找更漂亮的呢。又發(fā)現了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時(shí)在踢開(kāi)的地方，發(fā)現了一顆閃光的東西，他們拿著(zhù)去見(jiàn)大人。
“這是什么東西?”
“這是珍珠!嗨，多稀罕的一顆大珍珠!”
“珍珠?這是哪兒來(lái)的呢?”
“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的。啊，那貝殼呢?這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝�！�
孩子們重新去沙灘尋找它，但沒(méi)有找到
貝殼的作文600字 3
“小螺號，嘀嘀地吹，海鷗聽(tīng)了展翅飛，小螺號，嘀嘀地吹，浪花聽(tīng)了笑微微……”每當唱起了這首歌，我的眼前就會(huì )浮現出一望無(wú)際的大海與那美麗奇異的貝殼。在這個(gè)暑假里我又一次去參觀(guān)了貝殼展覽，而這次是在有著(zhù)大海的北戴河。
大海邊上的貝殼種類(lèi)很多，大約有一萬(wàn)多種，而且每種貝殼都千奇百怪、美不勝收。在數不勝數的貝殼里，我最喜歡女王鳳凰螺和天使之翼石堿蛤。
女王鳳凰螺在貝殼中是最美麗最神奇的了。它們大多生活在美國佛羅里達東南部西印度群島的海草叢中。女王鳳凰螺的樣子非常奇特，它下面很寬，好似一把美麗的大扇子，“大扇子”上有紅、黃、藍、紫四種顏色。這幾種鮮艷而華麗的顏色，襯托出了女王鳳凰螺在貝殼中的高貴地位。上半部分越往上越尖，既象一座10層寶塔，又像女王頭上華麗金黃的皇冠。女王鳳凰螺的華麗高貴吸引了許多游客。他們嘖嘖稱(chēng)贊著(zhù)。
天使之翼石堿蛤生活在美國東部至巴西的泥底。顧名思義，這種貝殼的外形很像天使的`翅膀，雪白無(wú)瑕。我想它如果在浩瀚的大海里遨游的話(huà)，你一定以為是天使娃娃在向你游來(lái)呢!它的外殼上有一層層波浪形的條紋，如果你不仔細看，會(huì )以為它是海浪呢!每個(gè)成年的天使之翼石堿蛤的貝殼里都會(huì )有一顆晶瑩剔透的珍珠。所以天使之翼石堿蛤是非常珍貴的了。
在沙灘上，你隨處就能看見(jiàn)貝殼，雖然大多數都是扇型的，而且只有一半，但我仍然覺(jué)得，貝殼是那么地美麗與神奇!
邊聽(tīng)著(zhù)海浪拍打巖石的聲音，一邊參觀(guān)著(zhù)這些神奇美麗的貝殼，就像走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話(huà)世界里一樣。
我喜歡這美麗神奇的貝殼，它不但給我們帶來(lái)了美的享受，還教給我許多以前從來(lái)不知道的知識!
貝殼的作文600字 4
“胡欣怡，我聽(tīng)別人說(shuō)新城區湖里的水干了，要不今天去看看唄？”今天一起床，爸爸就對著(zhù)我的房間大叫，“百聞不如一見(jiàn)，正好出去呼吸新鮮空氣，走吧�！蔽覀儨蕚浜�，就向新城區出發(fā)了。
到了新城區，我們急忙來(lái)到湖邊。爸爸嘆了口氣，說(shuō)：“看來(lái)朋友圈里說(shuō)得是對的�！蔽业教巵y看，居然發(fā)現有兩個(gè)小女孩在湖中間干的部分撿東西。我拉著(zhù)爸爸的手，指向湖中央，問(wèn)：“你看，她們在那撿什么？”爸爸定睛一看叫道：“她們在撿貝殼！”
爸爸拉著(zhù)我的手，來(lái)到下湖的地方，“胡欣怡快看！有好多貝殼�！薄罢娴囊�，我們趕緊撿吧！”爸爸先把手伸入湖中，向一個(gè)小小的貝殼伸去，再用手抓住貝殼，放在岸上，我也來(lái)幫忙。我在湖里走來(lái)走去，想找一個(gè)大貝殼，突然，我發(fā)現一個(gè)老大的貝殼在慢慢地蠕動(dòng)，可是離我太遠了，我這么聰明的腦袋瓜是時(shí)候派上用場(chǎng)了，我機靈地找來(lái)一根長(cháng)木棍，向大貝殼伸去，接著(zhù)拖到岸上來(lái)。我找到了一個(gè)大貝殼……
問(wèn)題在后面——貝殼是找到了，用什么裝呢？我和爸爸你看看我，我看看你，都不知所措，我想：現在大家都不重視環(huán)保，綠草坪上一定有大家扔的塑料袋，于是我跑到草地上，果真發(fā)現了許多塑料袋，我挑了一個(gè)最大的`，再把其它的扔進(jìn)了垃圾桶，我們把貝殼放進(jìn)袋子里，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。一路上，鳥(niǎo)兒歡快的在樹(shù)枝上歌唱，風(fēng)兒演奏著(zhù)美妙的樂(lè )曲。
通過(guò)這次游玩，我明白了：我們要保護環(huán)境，不然就傷害了地球的忠實(shí)保護者。
貝殼的作文600字 5
今天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我和爸爸媽媽一起到海邊玩。
只見(jiàn)藍藍的天，藍藍的海，還有帶海鮮味兒的風(fēng)，還有時(shí)而濺起的浪花打進(jìn)了我的嘴里，仔細一嘗，啊，真咸！還有海浪拍打巖石和海鷗清脆的聲音交織在一起特別好聽(tīng)！我光著(zhù)小腳丫，快樂(lè )地穿梭在海水與沙灘之間，與海水玩起了你追我跑的游戲，正當我們玩得開(kāi)心時(shí)候，突然有一個(gè)長(cháng)得像寶塔一樣的海螺印入了我的眼簾，我好奇地撿起來(lái)左看看右看看，我好多疑問(wèn)：是活的嗎？有寄居蟹嗎？有小魚(yú)嗎……最終，里面什么也沒(méi)有，我仔細觀(guān)察了一下海螺，形狀和顏色都好特別，于是，我心里有了一個(gè)奇思妙想……
接下來(lái)的時(shí)間，我在海灘上到處尋找鮮艷顏色的海螺，同時(shí)也發(fā)現了其他形狀的貝殼，有的像一把扇子，有的像一片葉子，有的像一張大嘴巴……多到連桶都裝不下了！
回家的'時(shí)間到了，我提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶各色各樣，各種形狀的貝殼，帶著(zhù)神秘的笑容和爸爸媽媽一起回到了家，鉆進(jìn)了我的小屋，找到了一根繩子，將貝殼做成了一串項鏈，沒(méi)錯，我要將它送給我的媽媽?zhuān)@時(shí)候她正在廚房里面做飯，我偷偷地走到她的身后拍了一下她，她好奇的回過(guò)頭看看是誰(shuí)，沒(méi)想到是我拿著(zhù)一串漂亮的貝殼項鏈站在她的面前，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)徒o您！”媽媽拍拍我的小腦袋，開(kāi)心地接過(guò)項鏈說(shuō)：“寶寶，謝謝你！你一定費了好大的努力才完成！”并給我了我一個(gè)大大的擁抱，然后又親了親我的臉，看到媽媽臉上滿(mǎn)意的笑容，我感覺(jué)超級快樂(lè )和幸福！
貝殼的作文600字 6
在我記憶的海灘上，有一些童年趣事，如同一粒粒絢爛美麗的貝殼，我常常在海灘上拾起它們，也拾起了許多美好的回憶……
藍“貝殼”
兩歲半的時(shí)候，我上幼兒園了。當我第一天從幼兒園回到家時(shí)，大家對我在幼兒園的情況都非常好奇，爭相問(wèn)我問(wèn)題：“班上有多少同學(xué)呀？”“哭沒(méi)有哇？”“老師好不好��？”……小姨逗趣兒似地問(wèn)我：“把班上的男同學(xué)帶回家玩兒，行嗎？”我滿(mǎn)口答應：“好呀，好呀！我不但要把“藍”同學(xué)帶回來(lái)，還要把“紅”同學(xué)也帶來(lái)玩兒呢！”大家聽(tīng)了我的話(huà)，哄堂大笑……其實(shí)，那個(gè)時(shí)候，我只認識各種顏色，根本不知道同學(xué)還分男同學(xué)和女同學(xué)。不知怎的`，這個(gè)貝殼使我的臉羞紅了。
黑“貝殼”
三歲多時(shí)，我和爸爸媽媽一起做游戲，規則是這樣的：每個(gè)人輪流用語(yǔ)言描述一種物品，另外兩個(gè)人在旁邊猜，看誰(shuí)先猜出來(lái)。媽媽說(shuō)了一種物品：“長(cháng)了五條枝椏”“天冷的時(shí)候經(jīng)常能看到”……我和爸爸猜了樹(shù)、手，我絞盡腦汁，怎么也猜不出來(lái)，媽媽公布了答案：“是手套呀！”我恍然大悟。輪到我了，我就伸出手掌，然后說(shuō)：“和這個(gè)的形狀差不多，但是是黑乎乎的�！卑职謰寢屭に伎嘞�，怎么猜也猜不著(zhù)（因為規則還有一條，已經(jīng)猜過(guò)的題目是不能再猜的）。我便有些驕傲地公布了答案：“被弄
貝殼的作文600字 7
海浪有節奏地撞擊著(zhù)岸邊的礁石，迸濺起來(lái)的浪花銀花碎玉般地散落下來(lái)。沙灘已經(jīng)沒(méi)有中午時(shí)那樣燙腳了，光著(zhù)腳丫踩上去覺(jué)得又松軟又舒服。夕陽(yáng)，光線(xiàn)是那樣柔和，鴨蛋黃似的圓圓的太陽(yáng)放射出淡紫色的光芒，把它旁邊的云染成了淡紫色或者橙紅色。
我漫步在沙灘上，突然，我發(fā)現了一個(gè)閃光的亮點(diǎn)，便急忙走近前，扒出一看，原來(lái)是一對扣合在一起的扇貝殼，我從細沙把它抬起來(lái)，仔細看，啊，多好啊!它完整無(wú)損，表面十分光滑，亮瑩瑩的，好像是涂了一層涂膜，又好像是涂了一層格外光亮的釉。我小心地把兩扇貝殼打開(kāi)，只見(jiàn)里面是乳白色的，微微泛著(zhù)肉紅色，仔細看，我發(fā)現一些棕色花紋�；y隱隱約約地構成了精美的.圖案。一扇仿佛是一條又細又長(cháng)的瀑布從陡直的山崖上傾斜而下，氣勢壯觀(guān)。另一扇又似乎像是一只小船在山間的潺潺流水上緩緩航行，這多么像兩幅富有詩(shī)意的山水啊!在畫(huà)的左下邊，我好像還隱約地看見(jiàn)了作者落款是蓋的紅印章呢，我慢慢把它們拾合一起，喲，嚴絲合縫，像個(gè)橢圓形的蛋，不同的是上面還鑲了一條極細美的花邊。
我想，如果這樣的扇貝殼到了一個(gè)工藝師的手里，一定被雕琢成更加精美的藝術(shù)品的!
我小心翼翼地把它收藏起來(lái)，準備吧它帶回深圳去，讓我的朋友共同分享大自然贈給我的美!
貝殼的作文600字 8
你到過(guò)海邊嗎？你還記得海邊美麗的景色嗎？我有一個(gè)神奇的大貝殼。它是媽媽參加東海演習時(shí)帶回來(lái)的鮑魚(yú)貝。它的外表本常，上面有許多寄生的海藻。我把它放在書(shū)架上，不知不覺(jué)已經(jīng)快一年了。昨天，爸爸給了我一精美的玻璃大水罐。我把大貝殼放茌裝滿(mǎn)水的水罐里，仔細觀(guān)察。只見(jiàn)罐子里的貝殼生出了許多的小水珠，細細小小的，不停地往上冒，好看得很。
第二天上午，陽(yáng)光十分明媚，我把罐子放在陽(yáng)臺上。啊 神奇的事發(fā)生了。我驚奇地發(fā)現玻璃罐里的貝殼在光線(xiàn)的折射下，色彩斑斕，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的色彩在貝殼和水藻間閃現。不斷地還有小水珠往上冒。小水珠在陽(yáng)光下像閃亮的鉆石，依附在水草和貝殼中。這時(shí)我發(fā)現貝殼上針尖大的水草在水中浸泡后，頑強地站了起來(lái)，漸漸地顏色有了變化，從枯黃色慢慢地變成了淡綠色，點(diǎn)綴在粉紅色的貝殼上。沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的貝殼又重新有了生命，這些來(lái)自海底的生物似乎又在我的罐子里恢復了生機。我看到了淡綠的海藻、粉紅的貝殼、土黃的寄生物、奶油色的珊瑚、翡翠色的海笞，還有暗紅色的凹槽里呈金黃色的細小的.海帶。
我到過(guò)海邊。在海邊游玩時(shí)，領(lǐng)略過(guò)大海的氣勢。但是今天，我從罐子里的貝殼上，仿佛又聞到了大海的氣息，感受到了大海的另一種魅力。大自然給予的生命是多么頑強，只要一有機會(huì )，它就會(huì )復蘇，就會(huì )生機勃勃地展現出來(lái)。
貝殼的作文600字 9
小時(shí)候，我沒(méi)有到過(guò)城市，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)玩具店，當然也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)任何玩具。
我的主要玩具是貝殼，去洱海邊撿貝殼是我最大的樂(lè )趣。每逢星期天或節假日，凡是外祖父或舅舅、叔叔他們要到洱海邊去玩，我總是跟著(zhù)去。大人們在沙灘上散步或坐在海邊柳樹(shù)下聊天，我就去撿貝殼，各種花紋的不同色彩的大大小小的貝殼，直到把自己的褲兜的`四個(gè)小口袋都裝滿(mǎn)了。大人一再催促，我才看著(zhù)沙灘上那永遠也撿不完的貝殼，依依不舍地離去。
我喜歡水，喜歡洱海，喜歡泡在海邊清亮亮的淺水里洗澡，卻始終沒(méi)有學(xué)會(huì )游泳。所以當同學(xué)們、伙伴們到水較深的地方游泳時(shí)，我就在海邊曬太陽(yáng)、撿貝殼。
回到家，我就把自己挑撿回來(lái)的這些“藝術(shù)品”擺出來(lái)慢慢欣賞，或按大小不同依次排列，或按不同的色彩和形狀排列，或把它們排成各種不同的圖案(如蒼山、三塔、風(fēng)帆、房屋等等)。
我知道沒(méi)有洱海，沒(méi)有水，就沒(méi)有這些貝殼。但我不知道水是怎樣把這些貝殼“制造”出來(lái)的。為什么在同一片海水里，貝殼會(huì )有不同的色彩、不同的形狀?它們要多長(cháng)時(shí)間才能長(cháng)大，又如何長(cháng)大?我問(wèn)老師，問(wèn)外祖父，問(wèn)許多長(cháng)輩和同學(xué)們，都沒(méi)有得到過(guò)滿(mǎn)意的回答。
于是我想，如果貝殼會(huì )說(shuō)話(huà)該有多好!它們一定會(huì )給我有趣的回答，會(huì )講出許多各不相同而又奇妙無(wú)比、引人入勝的故事。
貝殼的作文600字 10
四年前的暑假，我和爸爸媽媽在青島度假。隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，青島的美景已從我的腦海里漸漸消失，然而有一件事卻還深深地印在我的腦海中。
那是一個(gè)喧囂的傍晚，我從旅館里出來(lái)，去海灘拾海貝。海灘上有許許多多的小朋友，他們在拾貝殼，挖小螃蟹�！澳憧�，我這個(gè)多大��！”“還沒(méi)有我的大呢！”“你看，我的.貝殼好不好看？”此起彼伏的聲音和著(zhù)浪花聲，組成了一支奇特的交響樂(lè )。
我趕緊加入拾貝殼的隊伍中去。我時(shí)而低頭細細尋找，時(shí)而抬頭遠望。忽然，我發(fā)現了一個(gè)東西在夕陽(yáng)下發(fā)光，這是什么呢，好奇心促使我加快腳步。到了跟前要去拿的時(shí)候，突然有一只小手把我推開(kāi)了，哎喲，好痛啊，我差一點(diǎn)就摔倒在地幸好貝殼還在我的手中。這是一只漂亮的大貝殼，在夕陽(yáng)照射下閃著(zhù)光的大貝殼。我看了看推我的小男孩，小男孩向我吼道：“這是我的，快點(diǎn)給我！”我看看這位小孩，又看看手中的貝殼，心想：這么大的貝殼，說(shuō)不定里面有珍珠呢，珍珠可以裝飾，可以當首飾。這樣想著(zhù)，我拿起貝殼轉身就跑。我邊跑邊說(shuō)：“這是我先撿到的貝殼！”小男孩追了上來(lái)，和我爭搶。我一氣之下，把貝殼往海里一扔，“撲通”一聲，貝殼和海水融為一體。
看著(zhù)小男孩淚汪汪地望著(zhù)貝殼消失的方向，我的心里很不是滋味，有一個(gè)聲音在我耳邊響起：“你馬上就是少先隊員了，怎么可以欺負小朋友呢？”在空曠的沙灘上，我想著(zhù)自己的所作所為，一種難言的內疚涌上了心頭……
貝殼的作文600字 11
今天，我剛醒，聽(tīng)媽媽說(shuō)我下午可以和陳柬諾一起去清涼海灣撿貝殼。我興奮地跳了起來(lái)。
下午很快就到了，清涼海灣的沙灘上有好多貝殼，我赤腳踩在沙灘上，海沙很細，一點(diǎn)也不痛，水位到小腿的地方有很多貝殼，浪打來(lái)的時(shí)候，海里的貝殼都被沖上來(lái)了，我一抓，抓到了一個(gè)鵝黃色的迷你海螺，超級精致，在撿貝殼的時(shí)候我學(xué)會(huì )了一個(gè)跳浪的游戲每當一波浪打來(lái)，我便躍身一跳，避免了一場(chǎng)“災難”，我后來(lái)越來(lái)越熟練了，我突然想起來(lái)我來(lái)的主要目的了，撿貝殼！又一次海浪襲來(lái)的時(shí)候，我一抓，抓到了兩個(gè)貝殼，都是白色的，很完整。兩個(gè)貝殼上都有一個(gè)小洞，而且位置也是一樣的，剛好可以穿起來(lái)。這兩個(gè)小洞，完整的像是認為的。阿姨說(shuō)：“這小洞估計是什么海洋生物吃的�！笨纯搓惣碇Z還是一無(wú)所獲呢！從重來(lái)的海浪里撿貝殼唯一的困難，便是海浪沖來(lái)，海沙被卷起來(lái)了。有些渾濁，看不清貝殼，很容易抓到不好的。而過(guò)一會(huì )兒，看得清楚了，另一波海浪又襲來(lái)了。讓人防不勝防，必須在那小小的空隙間把貝殼撿起來(lái)，很鍛煉速度。突然我有了一個(gè)驚人的發(fā)現，每一波海浪襲來(lái)時(shí)，浪頭上有許多的'魚(yú)被海浪卷上來(lái)了，而且每一波都有。后來(lái)，我撿到了兩個(gè)黃色的貝殼、一個(gè)白色的圓形海螺、一個(gè)紫色的海螺、一個(gè)粉色的貝殼，5個(gè)白色的貝殼等 ……這次我們滿(mǎn)載而歸！
貝殼的作文600字 12
我是一枚小小的貝殼。我很幸福。所以今天，我要向你傾訴我那永恒的幸福。
清晨，太陽(yáng)做完了熱身操，一個(gè)筋斗翻上了天空。大海揉著(zhù)惺忪的睡眼，輕輕地喚我們起床。我隨著(zhù)波浪，一上一下地游蕩。波浪姐姐真溫柔，替我慢慢地清洗泥沙，愜意極了。
我被不安分的泥沙裹著(zhù)，來(lái)到了深海，喊起了貪睡的小龜，驚醒了笨拙的小丑魚(yú)，拍了拍珊瑚的脊背，又“咯咯”笑著(zhù)跑開(kāi)了。
漲潮啦！我抓住泡沫弟弟的衣角，隨著(zhù)他歡樂(lè )的笑聲，我來(lái)到了沙灘上享受日光浴。海鷗哥哥興奮地高高吟誦著(zhù)一首首激情澎湃的詩(shī)歌，是什么力量讓他這樣一直一直永無(wú)休止的快樂(lè )呢？
哎呀，瞧啊瞧��！一群小朋友背著(zhù)游泳圈歡笑著(zhù)奔過(guò)來(lái)。有光著(zhù)小腳丫的，有穿著(zhù)小涼鞋的。沙弟弟的頑皮本性顯露了出來(lái)，他輕輕包住小朋友們的.小腳丫，黑乎乎的�？尚∨笥巡还苓@些，背上泳圈在媽媽的“不要跑遠”的呼喊聲中投入了大海的懷抱。沙弟弟則和我一起咯咯地笑。
小螃蟹揮舞著(zhù)大鉗子，在沙子堆中穿梭自如，看他們吐泡泡的神情，就可以看出他們有多快樂(lè )了。
當我身上的光芒逐漸變得橙黃的時(shí)候，我該回家了。我看著(zhù)小朋友臟兮兮的雙腳逐漸消失在地平線(xiàn)，看著(zhù)海鷗哥哥快樂(lè )地飛向遠方，看著(zhù)小螃蟹們被媽媽揪著(zhù)耳朵回家了，泡泡弟弟才拽著(zhù)我乘最后 一班巴士回到了大海。星星密布在天空，遠看，海就像撒上了一層碎銀。
貝殼的作文600字 13
幼稚的我，曾經(jīng)在海邊尋覓了六年，就為尋找到屬于自己的最迷人的貝殼，但我卻一無(wú)所獲;
天真的我，也曾經(jīng)在海邊徘徊了許久許久，但這次我找到了我認為屬于自己的貝殼。它不是我所見(jiàn)過(guò)最大的，也不是我所見(jiàn)過(guò)最漂亮的，但卻是我所見(jiàn)過(guò)我最喜歡的。它的純潔，它的天真，它的可愛(ài)，也正是我動(dòng)情的原因！也正是我把它當做摯愛(ài)的'原因！
但我卻太可恥了，竟在一次無(wú)奈之下將自己的摯愛(ài)當作一件普通的物品贈送給了我情同手足的兄弟。我很后悔，現在我不敢想著(zhù)要挽回什么，因為，我也沒(méi)有資格挽回什么！在我看來(lái)，這將是我一生做過(guò)的最笨，最愚蠢的事！
失去摯愛(ài)的我又一次在海邊閑逛，這次的我并未曾想要再尋貝殼，而是想舒適一下自己的心情。但在一個(gè)灰暗的角落里，我發(fā)現了一塊貝殼，它閃閃發(fā)光，讓人一看到就會(huì )動(dòng)心。它給了我那塊貝殼曾給我的那種感覺(jué)，因此我用心關(guān)愛(ài)它，用心陪伴它，用心呵護它！因為我不想讓悲劇在它的身上再次重演！在我看來(lái)，它只是我恐懼心靈的慰藉，它的內心是那么的純潔�？晌覀冇芯墴o(wú)分，最終它還是離我而去！
現在的我，不再想去海邊，哪怕只是去散心。我不想去，也不敢去，因為我怕，真的很怕，我怕我會(huì )再遇到純潔的貝殼！我真的很怕那一幕悲��！
貝殼的作文600字 14
小時(shí)候很向往漂亮的貝殼。爸爸出差回家，總是帶回來(lái)幾個(gè)貝殼，都是自然死亡的貝類(lèi)的殼。它們更普通、更小，但不那么漂亮�？梢猿錆M(mǎn)夢(mèng)想，但在平凡中感覺(jué)更好，于是那些所謂的好殼被拋到了一邊，浪費了自己剩下的歲月。那些貝殼都是大自然五彩繽紛的衣服上精致的紐扣�？粗�(zhù)貝殼，不禁想起上次撿貝殼的經(jīng)歷。那天，我和姐姐一起踏上了青島灣.
那天晚上，我們坐船從海上回來(lái)，美麗的水生動(dòng)植物還在我們的腦海里標榜著(zhù)。在岸上，人們高興地把從海里撿來(lái)的貝類(lèi)夾在木條中間。當無(wú)知的貝類(lèi)從殼里伸出頭來(lái)看世界時(shí)，人們迅速抓住它的頭，把它捆得緊緊的，繩子下面掛著(zhù)一塊大石頭，讓石頭落下來(lái)。痛苦的外殼不斷縮小，但是怎么才能打敗巨大的石頭呢？眼淚順著(zhù)繩子往下流。不知道過(guò)了多久，身體脫離了身體，用一塊大石頭摔在了地上，水和肉一起掉了下來(lái)，一片漆黑.
“這個(gè)漂亮的貝殼是我的！”有人喊跳�！澳銥槭裁床坏人懒�，再去撿它饑餓的殼？”有人問(wèn)。
突然發(fā)現旁邊有個(gè)孩子，眼眶濕潤。
與綠藻和沙子相伴，生活在深海的'貝類(lèi)和美麗的貝殼成了人生的災難。
不是貝類(lèi)把土翻了，是水的精靈把海弄哭了。從此我再也不想看到漂亮的貝殼，更不想看到那個(gè)孩子那樣的眼淚。
貝殼的作文600字 15
貝殼是一種天然的藝術(shù)品，它以奇特的形狀和斑斕的色彩吸引了許多收藏者。
灰色的銀杏螺，土黃色的蝶螺，紫色的海蝸螺，棕白相間的雞心螺，精美的圖案布滿(mǎn)外殼。仔細聽(tīng)，你便能聽(tīng)見(jiàn)那“嘩嘩”的海浪聲，時(shí)而洶涌澎湃的拍打著(zhù)海面，時(shí)而風(fēng)平浪靜的和海風(fēng)一起唱著(zhù)歌。仔細聞，你還能聞見(jiàn)一股刺鼻的.沙味，那就是來(lái)自大海的味道！
但是，你肯定不知道，在很久以前，高山也是他們的家。
在很久很久以前，貝殼們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在海洋里，它每天和小伙伴們一起聊聊天，玩玩游戲，好不快活，可沒(méi)過(guò)多久，一件悲劇的事發(fā)生了......
海嘯兇猛的來(lái)襲，將貝殼帶到了一個(gè)又黑又冷又陌生的地方，經(jīng)過(guò)了劇烈的地質(zhì)運動(dòng)，小貝殼們被埋在了一座又高又大的山底下，它們被壓在泥土里長(cháng)達數百年，直到一位旅行家經(jīng)過(guò)這座大山，才把小貝殼的命運和價(jià)值徹底改變了。它們被送進(jìn)了博物館，每天都接待數不勝數的顧客，接受人們無(wú)盡的夸贊和羨慕，在她們骯臟的手中被摸來(lái)摸去。
但我知道，人們看到的不僅是貝殼的精美外表，更欽佩貝殼們不被黑暗，寒冷和寂寞所打到的精神！
貝殼的作文600字 16
一到青島，我們就來(lái)到了“金海灘”。蔚藍的大海一下子就把我的心牢牢吸引住了，來(lái)到這里前，我曾經(jīng)許多次想象大海的模樣，現在它終于出現在我的眼前啦！海浪發(fā)出輕微的聲音，像在與我打招呼：“來(lái)吧，來(lái)吧，到我的懷抱里來(lái)吧！”金海灘與大海連在一起，像一塊巨大的黃布，岸邊嬉戲的人群變成點(diǎn)綴在黃布上的一顆顆“鉆石”。我迫不及待地脫去鞋子，一下子奔到了海灘上。
“好舒服��！”我感嘆道。柔軟的沙子把我的腳埋了下去，像一位母親在給孩子蓋被子呢！
“遙遙，下去撿貝殼啦！”太棒了，我期待已久的撿貝殼活動(dòng)終于開(kāi)始啦！
瞧，岸邊有好多貝殼呀！它們形狀各不相同，有扇子形的，有錐形的，有螺號形的……仔細看，每一個(gè)貝殼上都有不同的花紋呢！我連忙俯下身子，撿起貝殼來(lái)。
才一會(huì )兒工夫，我的手上已經(jīng)裝滿(mǎn)各種各樣的'貝殼啦！
就在這時(shí)，一陣海浪涌了過(guò)來(lái)，沖走一些貝殼，又推上來(lái)了一些新的貝殼。我趁著(zhù)這一機會(huì )，撿了不少漂亮貝殼。于是，便有了一種炫耀的想法。我找來(lái)伙伴，得意地說(shuō)：“看我桶子里的貝殼，漂亮吧？你的呢？”
我邊說(shuō)邊探過(guò)身子向他的桶子里看去。不看不知道，一看嚇一跳，他桶子里的貝殼竟然比我的更漂亮、更多。我挺嫉妒，連忙掉頭繼續撿起貝殼來(lái)。媽媽見(jiàn)我這么努力地撿，便也來(lái)幫忙了！
漸漸地，我的小桶里裝滿(mǎn)了貝殼，我要把親手撿起的這些貝殼送給爸爸和朋友們，他們一定會(huì )十分高興吧！帶著(zhù)美好的心愿，我登上了去酒店的汽車(chē)。
貝殼的作文600字 17
我們坐飛機，到美麗的珠海來(lái)玩，一下飛機的我，是迫不及待地問(wèn)爸爸、問(wèn)媽媽、問(wèn)阿姨：“還在哪里呀?有沒(méi)有貝殼呀?可以捉螃蟹嗎……”
第二天，舅媽帶我、冰冰姐姐和小木姐姐去海邊玩。我和兩個(gè)姐姐的心情，都是興高采烈，一會(huì )兒又問(wèn)：“舅媽?zhuān)搅藛?”一會(huì )兒又問(wèn)：“舅媽?zhuān)�有多遠呀?”就這樣說(shuō)個(gè)不停。
我們走了好一會(huì )兒，終于走到了一望無(wú)垠的、藍幽幽的大海邊，我們趕快把鞋脫了，飛快地跑到沙灘上，我東瞧瞧、西瞧瞧，怎么也沒(méi)有找到一粒貝殼，我心里想到：原來(lái)這都是騙人的，金燦燦的'沙灘上根本沒(méi)有貝殼。
等舅媽然我們去海邊玩的時(shí)候，我們赤著(zhù)腳尖在蕩著(zhù)卷卷浪花的海里走著(zhù)。突然，我的腳好像被什么東西給刺著(zhù)了，我把腳抬起來(lái)看，發(fā)現沒(méi)什么，但一看被刺的地方上有一個(gè)彩色的貝殼，那貝殼在陽(yáng)光的照耀下、在水珠的滋潤下，變得波光粼粼，一閃一閃的，真美麗，就像一顆閃閃發(fā)光的寶石。這時(shí)，前面有一大堆一大堆的“寶石”，哇!我飛快地跑過(guò)去摸一摸，我仔細一看，里面居然有一個(gè)巴掌般大小的貝殼，真好玩!那些貝殼都有一個(gè)缺點(diǎn)，就是那個(gè)貝殼不像我們平常說(shuō)的一樣，是非常圓潤的，像一個(gè)半圓，可是這里的貝殼卻是凹凸不平的。
一片片潔白的波浪朝我們的小腳丫打來(lái)，那海水沖在腳上，一下子化成無(wú)數的小珍珠，很清涼，很舒服。
我愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的海洋，更愛(ài)閃閃發(fā)光的貝殼。
貝殼的作文600字 18
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國奧運會(huì )、世博、嫦娥二號成功發(fā)射的故事。當一陣陣掌聲雷鳴般響起，當世界舉目投足于中國時(shí)，我知道，中國的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國夢(mèng)還在繼續，我們的視線(xiàn)還在執著(zhù)，默默獻上自己微薄的力量。
這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫作中國夢(mèng)，一個(gè)被每一個(gè)中國人所深呼的夢(mèng)。我以心的維度仰視獎牌下每一個(gè)奮斗的身影，傾聽(tīng)每一聲臨近中國夢(mèng)的足音，俯身捧起歲月流淌過(guò)的榮譽(yù)，揚手敬禮，大聲喊出 沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國人的故事。
我清楚的看到，有人客于異國，卻隨身帶著(zhù)中國的泥土，有人在奧運會(huì )直播前吶喊中國萬(wàn)歲，有人在參加外國記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“我是中國人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國夢(mèng)！”是的，那就是我們的中國夢(mèng)，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著(zhù)中國夢(mèng)的味道。就算在異國他鄉，我們都還能輕哼著(zhù)國歌的旋律，心懷著(zhù)祖國，銘記著(zhù)中國夢(mèng)，力創(chuàng )美好未來(lái)。
沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的'貝殼，那是中國遙遙五千年的故事。從黃帝開(kāi)創(chuàng )歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個(gè)中國人都擁有著(zhù)同樣的中國夢(mèng)。富強！富強！中國夢(mèng)的口號在繼續。中國夢(mèng)流淌過(guò)每個(gè)日日夜夜、每個(gè)中國人的內心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災，還是會(huì )有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過(guò)的每一個(gè)中國夢(mèng)，戰于世，立一生之夢(mèng)。
貝殼的作文600字 19
國慶期間，爸爸帶我去平潭島看海，最令我難忘的是在海邊撿貝殼。
上午，海水退潮了，是撿貝殼的好時(shí)機，我們乘車(chē)趕到海邊，準備大干一場(chǎng)。我脫去鞋子，踩在軟綿綿的沙灘上，舒服極了！遠處的幾個(gè)海島，像一顆顆閃亮的明珠，灑浴在海媽媽的懷抱中。大漲的風(fēng)景雖美，可我顧不上欣賞，因為我發(fā)現海灘上的貝殼美極了。低頭一看，這些貝殼各種各樣，形態(tài)萬(wàn)千。圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的。多的難用筆墨形容。
我撿著(zhù)撿著(zhù)，總結出了經(jīng)驗：在水里用手摸摸，可以多收獲幾個(gè)，而撿的最多的'地方是在細沙灘。如果用手挖挖沙子，說(shuō)不定能挖出許多貝殼。
怎么地上有一條長(cháng)線(xiàn)呢？順著(zhù)線(xiàn)望去，原來(lái)是一只寄身蟹，這個(gè)小家伙兩只眼睛探出來(lái)，一見(jiàn)我就縮了回去。我用樹(shù)枝輕輕一捅，它嚇地躲進(jìn)了深處。偶爾探出圓溜溜的眼睛，溜溜地望著(zhù)我，好像表示抗議。最后，它習慣了，大著(zhù)膽子用鉗子夾住樹(shù)枝，怎么拽也拽不掉。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，他戰果累累，還捉到兩只小蟹，媽媽也不賴(lài)，兩塑料袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，封口扎的緊緊的，好像快裝不下了。光是外殼漂亮的寄身蟹就占了大部分。
“嘩”雪白的浪花乘著(zhù)海媽媽的手臂，輕輕地拍打著(zhù)沙灘弟弟。
開(kāi)始漲潮了，我們不得不離開(kāi)可愛(ài)的沙灘！再見(jiàn)！美麗的沙灘！
貝殼的作文600字 20
暑假我們一家去了馬來(lái)西亞旅行。我們每天都會(huì )去不同的景點(diǎn)游玩，我非常開(kāi)心。最令人難忘的是我們一起在沙灘上撿貝殼。
早上吃完早飯，媽媽幫我和弟弟換上游泳衣，擦上防曬霜，穿好防曬服和戴上帽子，每個(gè)人拎著(zhù)一個(gè)小桶，興高采烈的向海邊出發(fā)了。
今天的大�？烧婷姥�，有白白的浪花，藍藍的海洋，金燦燦的.沙子。我們沿著(zhù)沙灘非常仔細的找，找呀找呀，一路上找到了許許多多的小貝殼。最令人驚喜的是，一個(gè)浪花突然打上岸，沖上來(lái)了一個(gè)白色的大海螺，我連忙把大海螺裝進(jìn)我的小桶里，生怕他又被海浪帶走了。接著(zhù)海浪又出來(lái)了三個(gè)漂亮的貝殼，它們又大又完美，我興奮的一邊喊一邊把它們裝進(jìn)小桶里。弟弟聽(tīng)見(jiàn)了我的歡呼聲，趕忙跑過(guò)來(lái)，和我一起，等著(zhù)海浪給我們帶來(lái)的驚喜！可這次海浪沖不出貝殼了，好像在說(shuō)：“對不起，我的禮物不多了，如果你還想要更多，就到沙灘姐姐的身上找找吧�！庇谑俏覀冇值缴碁┙憬愕纳砩蠐�，沙灘姐姐的身上的沙子又軟又細，踩在腳上軟軟的，舒服極了！不一會(huì )兒我們就撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一大桶的五顏六色的貝殼。我們拎著(zhù)沉甸甸的小桶，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
回家后媽媽看了看堆成山的貝殼，笑著(zhù)對我說(shuō)：“雅言，你都快變成收藏家了！”聽(tīng)完后我開(kāi)心的笑了！
同學(xué)們，你們記住我這一天的快樂(lè )了嗎？
貝殼的作文600字 21
成熟的我，曾經(jīng)在海邊尋找了六年，就為尋找到屬于自己的最迷人的貝殼，但我卻一無(wú)所獲；天真的我，也曾經(jīng)在海邊彷徨了許久許久，但這次我找到了我以為屬于自己的貝殼。
它不是我所見(jiàn)過(guò)最大的，也不是我所見(jiàn)過(guò)最美麗的，但卻是我所見(jiàn)過(guò)我最?lèi)?ài)好的。它的純粹，它的無(wú)邪，它的'大話(huà)，可惡，也正是我動(dòng)情的起因！也恰是我把它當做摯愛(ài)的原因！但我卻太可恥了，竟在一次無(wú)奈之下將本人的摯愛(ài)當作一件一般的物品贈予給了我如兄如弟的兄弟。我很懊悔，現在我不敢想著(zhù)要挽回什么，因為，我也不資歷挽回什么！在我看來(lái)，這將是我畢生做過(guò)的最笨，最笨拙的事！失去摯愛(ài)的我又一次在海邊晃蕩，這次的我并未曾想要再尋貝殼，而是想舒服一下自己的心境。但在一個(gè)灰暗的角落里，我發(fā)明了一塊貝殼，它閃閃發(fā)光，讓人一看到就會(huì )動(dòng)心。它給了我那塊貝殼曾給我的那種感到，因而我居心關(guān)愛(ài)它，專(zhuān)心陪同它，用心庇護它！由于我不想讓悲劇在它的身上再次重演！在我看來(lái)，它只是我膽怯心靈的慰藉，它的心坎是那么的純潔�？稍蹅冇芯墴o(wú)分，終極它仍是離我而去！當初的我，不再想去海邊，哪怕只是去散心。
我不想去，也不敢去，因為我怕，真的很怕，我怕我會(huì )再碰到純潔的貝殼！我真的很怕那一幕悲��！
貝殼的作文600字 22
童年，如一灣海灘，那一件件令人難忘的事情，就好似一個(gè)個(gè)五彩斑斕的貝殼，散落在沙灘上。我不禁撿起一片，細細端詳起來(lái)……
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，才5歲的我在沙灘上和秋一起撿貝殼。一片藍，一片紅，一片黃。我們眼疾手快，誰(shuí)先搶到就歸誰(shuí)。我們在沙灘上歡快地跑著(zhù)，找著(zhù)，海灘上留下了一串串小腳印。
突然，一只閃閃發(fā)亮的貝殼引起了我的注意。我忙跑去，拾起來(lái)，小心翼翼地打開(kāi)它，兩粒珍珠閃閃發(fā)光。我小心翼翼地把珍珠收好，不曾想，一�；湓诘�。秋馬上奪過(guò)，藏好。我忙把珍珠也藏好，想奪回那一粒珍珠。
秋跑遠了，我追上去，兩個(gè)孩子同樣在跑，可似乎有些變味……
不知何時(shí)，秋的珍珠滑落下來(lái)。我小心地撿起，偷偷藏在另一個(gè)地方，又追上去。不過(guò)，此時(shí)，追逐不過(guò)是一種手段，一種5歲孩子不能理解卻又有些明白的奇怪無(wú)意的手段。
累了，去喝水，不知怎地，水似乎有些苦，我心中有些過(guò)意不去，看著(zhù)她純真的笑臉，我不知為何，突然下定決心。我強作歡笑，手中握著(zhù)一顆，“我變個(gè)魔術(shù)！”，說(shuō)罷，把珍珠往她手中一塞。她看了看手心，微微一笑，另一只手往我心中一塞：“我撿到了一個(gè)寶貝！”我打開(kāi)手心，一只小烏龜在手中晃著(zhù)身子。我不知怎地，心中涌上一股苦水，一股甜水。
回到家，我把珍珠鑲在了朋友送的`項鏈后面，烏龜放在桌上，端詳著(zhù)這純潔的友誼。
哦，童年的貝殼，甜美的回憶，純真的友誼……
貝殼的作文600字 23
走在童年的沙灘上，那五光十色的貝殼似珍珠般晶瑩耀眼，我走過(guò)去，拾起一顆又一顆……
我拾起的第一顆貝殼，讓我又回到了5歲時(shí)。
那天，我覺(jué)得自己在家沒(méi)有意思，媽媽也沒(méi)有回來(lái)，而且我已經(jīng)委餓了，我心想：不如去姥姥家吧！去姥姥家有人陪我玩，還有人給我做飯。于是我急急忙忙地跑到了姥姥家，不巧的是姥姥沒(méi)在家，只姐姐在家，姐姐也餓了，做什么好呢？別的菜也不會(huì )做，姐姐決定煮快餐面。我們打開(kāi)了氣罐，可是旁邊有一大堆紙，被我們扔的火柴給點(diǎn)著(zhù)了，不巧的是姥姥家的廚房里還養了幾只雞，結果大火把它們也燒到了，最后在鄰居阿姨的幫助下，火被澆滅了，雞被燒死了。姥姥回來(lái)后，把姐姐給罵了，然后又笑著(zhù)對我說(shuō)：“玥玥想吃燒雞，告訴姥姥，姥姥給你做？”
我拾起了第二顆貝殼，讓我回到了6歲的時(shí)候。
我和媽媽從公園回來(lái)，我說(shuō)：“我想吃水煮肉片！”“好，媽媽給你做，不過(guò)咱們得去買(mǎi)菜！”回來(lái)后，媽媽要洗菜，我搶著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)規湍阆床税�！”媽媽答應我后就出去了。我把菜拿到了客廳，站到板凳上，把洗衣機打開(kāi)了，把菜倒了進(jìn)去，過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得洗好了，就喊媽媽?zhuān)骸安讼春昧�！”媽媽進(jìn)屋一看，就大笑起來(lái)，我把蓋打開(kāi)一看，里面就只有向枝菜葉了。
我拾起了第三顆貝殼
我拾起了第四顆貝殼……
這一顆又一顆的`貝殼，指我們帶到了童年美好的時(shí)光中，我愿意把這些貝殼，永遠地珍藏在我的記憶深處，永遠，永遠……
貝殼的作文600字 24
靜和我，我們已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)面了。一提起她，那已經(jīng)是3年前的事情了。
3年前，我和母親去靜所居住的地方吃酒。媽媽想靜介紹我，我很害羞地躲在媽媽的身后。靜笑了笑，然后很大方地走過(guò)來(lái)，牽著(zhù)我的手，說(shuō)：“帶你去玩玩!”我不知所措，看了看媽媽?zhuān)尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
我們在大街上到處玩，一人買(mǎi)了兩串燒烤吃，邊吃邊走。我認為街上肯定是我們兩個(gè)最顯眼的啦，因為吃過(guò)燒烤的我們都頂著(zhù)一張油膩膩的嘴巴，擦干凈嘴后。靜帶我去和她的小伙伴玩�！按蠹液�，這是然，我姨媽家的.�！彼f(shuō)。
靜的人緣極佳，她剛說(shuō)完這話(huà)，剛剛還在玩沙子的小孩子們都個(gè)個(gè)停下手邊的“工作”，個(gè)個(gè)都盯著(zhù)我看。我很害羞，使勁的拽著(zhù)靜的手。她笑了笑，拉著(zhù)我就走了過(guò)去，這些小孩子也很熱情好客。
不一會(huì )兒，傍晚了，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的掛在天的邊沿。我和靜手牽手的回了她家，我們擠在一張床上，說(shuō)說(shuō)笑笑地，就像兩姊妹似的，很快就沉沉的睡了。
第二天，我和媽媽要回家了。我和靜都依依不舍，臨別時(shí)，她塞了一個(gè)盒子到我手上就哭著(zhù)跑開(kāi)了。我的心很難受，便哭出來(lái)。我和媽媽在車(chē)里顛簸著(zhù)，我含淚打開(kāi)了手中的盒子，是一對彩色貝殼，它代表著(zhù)我們的友誼。
陽(yáng)光下，那對貝殼在散發(fā)著(zhù)美麗的光彩… …
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