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滴水之恩的優(yōu)秀作文（精選41篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的滴水之恩的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
滴水之恩的優(yōu)秀作文 1
鳥(niǎo)兒感謝天空，因為它知道是天空給了可以讓它自由翱翔的地方；花兒感謝大地，因為它知道是大地給了它的艷麗；蜜蜂感謝花兒，因為它知道是花兒給了它過(guò)冬的美食。連這些小生靈都會(huì )感謝，那我們就有許多需要感謝與幫助的人了！
面對父母無(wú)微不至的照顧，你有想過(guò)感恩嗎？面對老師苦口婆心的教育，你又想過(guò)感恩嗎？我們的'生活中有如此多的愛(ài)，你又想過(guò)感恩別人嗎？
我出生時(shí)，是個(gè)小不點(diǎn)，是爸媽教我學(xué)走路，從不放棄，媽媽十月懷胎將我生下，真是含辛茹苦呀！每當我遇到困難時(shí)，爸爸媽媽總是第一時(shí)間跟我一起想辦法解決，每當我生病時(shí)，爸媽總是陪在我身邊照顧我。記得有一次，我生病了，爸媽背著(zhù)我去醫院，在那凜冽的寒風(fēng)中，爸媽毫無(wú)感覺(jué)！一瞬間，我懂得了感恩，熱淚不停地往下流，濕透了爸爸的衣裳。
我要感謝老師，是老師教我們知識，教我們面對困難，教我們如何去體會(huì )生活中的酸、甜、苦、辣，教我們要珍惜生命。每當老師聽(tīng)見(jiàn)我們清脆的朗誦聲，老師臉上都會(huì )露出喜悅的表情，有時(shí)還會(huì )忍不住夸我們呢！更重要的是老師教會(huì )了我們做人的道理，讓我們記得刻骨銘心呀！每當我們聽(tīng)見(jiàn)教師的語(yǔ)言，老師慈祥的笑臉，就有無(wú)窮的力量，老師不圖我們什么，只希望我們好好學(xué)習，將來(lái)做棟梁之材。
我們也要感謝同學(xué)，在學(xué)校遇到困難時(shí)，我們可以跟同學(xué)訴苦，忘帶東西了，同學(xué)無(wú)條件地借給我，在同學(xué)的鼓勵中，我登上了那個(gè)舞臺，在同學(xué)們的關(guān)心中，我們的困難也就解決了，同學(xué)給我的溫暖，讓我學(xué)會(huì )了包容，學(xué)會(huì )了付出，學(xué)會(huì )了體諒。每當我走出家門(mén)時(shí)，都會(huì )發(fā)現同學(xué)在等著(zhù)我呢。所以，每天我都有一個(gè)好心情，如果這個(gè)世界的人都會(huì )感恩，那這個(gè)世界是多么和諧呀！
俗話(huà)說(shuō)：“受人滴水之恩，必當涌泉相報”這句話(huà)一直鞭策著(zhù)我，是我前進(jìn)的動(dòng)力。
滴水之恩的優(yōu)秀作文 2
花兒謝了，但它卻把芳香留在了人間；小鳥(niǎo)飛了，但他把歌聲留給了人們。它們都懷著(zhù)一顆感恩的心。
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母、親人、朋友為你付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。
感恩是敬重的。偉大科學(xué)家居里夫人，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她遇到自己小學(xué)老師時(shí)，送上一束鮮花以表達她的感激之情。偉人毛主席也同樣在佳節上送上對老師的一份感激。自古以來(lái)，偉人無(wú)不有一顆感恩的心。感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要一句問(wèn)候、一句呼喚、一絲感激之情。
我曾在電視上看過(guò)一則廣告，內容是一個(gè)小男孩端著(zhù)一盆水向媽媽走來(lái)，用他那稚嫩的聲音說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)茨_�！笨吹竭@里，我不禁潸然淚下——一個(gè)小男孩都有這樣強烈的感恩的心。
從前，有兩個(gè)好朋友出去玩時(shí)，其中的一個(gè)不小心把另一個(gè)的手給劃破了，連忙說(shuō)：“對不起！”受傷的笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事！”，說(shuō)完用手在沙子上記下“今天，我的手不小心被我的朋友劃破了�！庇忠淮�，當他走路不小心把腳扭了，他的朋友細心地照顧他，直到他的.腳漸漸康復為止。他用刀子在石頭上刻下“今天我的朋友幫了我”。他的朋友疑惑地問(wèn)他為什么時(shí)，他說(shuō)：“寫(xiě)在沙子上是為了讓風(fēng)幫我淡忘昨天的不愉快，刻在石頭上是為了讓歲月幫我銘記你對我的幫助�！�
朋友們，試問(wèn)有誰(shuí)能像他那樣用一顆感恩的心來(lái)對待別人呢？
懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待朋友，看待父母，看待社會(huì )，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )。放開(kāi)你的胸懷，讓細雨洗刷你的心靈的污點(diǎn)；學(xué)會(huì )感恩，會(huì )使世界更美好，使生活更充實(shí)。
滴水之恩的優(yōu)秀作文 3
人們常說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報。意思是說(shuō)，別人給你一點(diǎn)點(diǎn)幫助，你要牢記在心，加倍地回報。
很多古人欣賞這句話(huà)，贊美這種知恩圖報的行為，懂得涌泉相報的人自古也一向被稱(chēng)為有良心的人。
我也曾聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)：如果你給了我一片楓葉，我將會(huì )回報給你整片楓林。
然而，這種被世人爭相去效仿的行為，其實(shí)是盲目的，愚蠢的。
受滴水之恩就應報之以涌泉，這種思想誤導了接受“滴水”的人，使他們不辯他人給予恩惠的多少，統統回報以“涌泉”，這種過(guò)度的善良便成了愚笨。
不僅如此，給予別人滴水之恩的人也被欺騙了。于是，他們輕信了別人的偽善，因為相信以涌泉報于滴水之恩便是善舉，所以，也認定能夠這樣做的人必是善人。這樣，涌泉相報就為報答者做了人格的擔保。于是，一些人就披著(zhù)這張所謂的“善良”的外衣，將真正的面目藏于偽裝之下，在眾人的贊譽(yù)聲中，偷偷地做者些昧著(zhù)良心的事情，可當其真正面目暴漏之后給予者后悔亦晚矣。
流傳下來(lái)的這句古語(yǔ)，使人們把它作為神靈的箴言，至情至理，字字珠璣，人們便遵從它，甚至把它作為了一種習慣，一種與人相交的態(tài)度，還用它做標尺，去衡量一個(gè)人的'善惡，用它去評判一個(gè)人有良心與否。人們相信懂得回報以涌泉的人絕與東郭先生所救之狼不一樣，于是也就放下了戒心。但是，想得這么單純的人，豈不愚鈍？
滴水之恩，滴水之報雖不提倡像涌泉相報那般盲目，卻也并不是只知索取，不知回報，它所倡導的則更為公平，更為理智，要人們不感情用事。與人之交應如一面明鏡，別人如何對待我們，我們就應該怎樣回報他人，這樣也免去了世間許多不公正的紛擾，只有付出與回報成正比，也才有世間的公平。
因此，滴水之恩，勿以滴水相報。
滴水之恩，應以滴水報之。
滴水之恩的優(yōu)秀作文 4
《朱子家訓》中說(shuō)過(guò)“滴水之恩，涌泉相報”。但今天我要說(shuō)的卻是“滴水之恩，滴水相報”。
倘若受人滴水之恩，當以涌泉相報，那受人涌泉之恩怎么辦？難道你能把自己變成太平洋？
人生，就是不斷的施與受，施恩不望報，受恩永不忘，是中華民族的傳統美德，可是，凡事必須有個(gè)度。
常常見(jiàn)到，有人給過(guò)別人一點(diǎn)微不足道的好處，就天天掛在嘴上，“你記得我請你吃過(guò)一頓飯嗎？”“你記得我的電話(huà)是最早給你的嗎？”他實(shí)在記得自己那幾滴水，比農夫山泉還貴。
也有忠厚人，受過(guò)恩惠便刻骨銘心“當初如果不是他�！彼愿市哪贸鋈縼�(lái)回報。只是人的.力量是有限的，我們通常只記得幫助過(guò)我們的人，卻疏忽了我們的家人--若說(shuō)恩情，沒(méi)有人比他們更大。
施與受，像借貸關(guān)系，有借有還，再借不難，借多少，還多少，這是民間的借貸關(guān)系，國家和人情都允許收利息，可是該給多少，事先并沒(méi)有白紙黑字�？傊�，這借貸關(guān)系是有限責任，而不是無(wú)限責任。
收到一份禮，回他一聲謝；收到一點(diǎn)幫助，回他一點(diǎn)幫助。當我們被幫助時(shí)，只需要在他需要時(shí)，付出一點(diǎn)自己的幫助。
滴水之恩的優(yōu)秀作文 5
自古以來(lái)就有一句中華美德——滴水之恩當涌泉相報。
——題記
‘滴水之恩當涌泉相報’這是我們每一個(gè)人所熟知的話(huà)，自己?jiǎn)?wèn)問(wèn)自己，在現實(shí)生活中真正做到的又有幾個(gè)人呢？每天早起晚歸，忙忙碌碌，人們在追求美好生活的同時(shí)，我覺(jué)得不應該忘記了我們傳承了五千年的中華美德，我覺(jué)得每個(gè)人都應當在內心深處喚醒那沉睡已久的美德。
說(shuō)到底美德又是什么呢？美德是小朋友將拾到的一分錢(qián)放在警察叔叔手里時(shí)臉上的笑容，是少先隊員宣誓時(shí)眼中的閃光。美德是焦裕祿推開(kāi)鄉親柴門(mén)送去的那一陣春風(fēng)，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情。美德是開(kāi)國領(lǐng)袖面對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來(lái)了”的召喚。美德是繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國要實(shí)現偉大復興”的決定。
再看當今社會(huì )，多少缺少美德的事屢屢發(fā)生。還記得這樣一個(gè)故事，一對老夫婦遇到一個(gè)趕著(zhù)回家過(guò)圣誕節的年輕人。年輕人買(mǎi)不到車(chē)票，在大雪紛飛的夜晚無(wú)法回家。老夫婦邀他共度圣誕節，遭到推辭后，竟主動(dòng)將自己的車(chē)借給了年輕人。這樣的'舉動(dòng)令人感動(dòng)，但接下來(lái)的事卻讓人心寒：這年輕人再也沒(méi)有回來(lái)，從此杳無(wú)音信。美德在人的心中已經(jīng)漸漸淡化了，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展我不希望美德在人的內心深處徹底消失，我希望大家重拾美德。
我們也不應只看到那些不好的，很多好的例子也隨處可見(jiàn)：一位女士把自己430元稿費，很隨意地捐給了西北一個(gè)素未謀面的小女孩，但這位女孩卻把她的恩德深深地記在心里，即便在貧困的條件下，仍堅持給她寫(xiě)信——雖然這位女士已忘了這件事。小姑娘的善良、知恩讓人欣慰。
我們感嘆叢飛節衣縮食為貧困學(xué)生捐款，卻也憤慨在他重病之時(shí)無(wú)人援助；我們感嘆雷鋒無(wú)私地為人民服務(wù)的精神，卻也無(wú)奈于現在有些中小學(xué)生不知“雷鋒”為何人！
滴水之恩的優(yōu)秀作文 6
曾經(jīng)，我在一篇日記中這么寫(xiě)道：在云淡風(fēng)輕的日子里，一切都那么愜意、那么和諧、那么溫馨。牽著(zhù)你們的手，我一路向前。有時(shí)，我驀然回首，才發(fā)現世上最重要的是有你們在身邊。感謝你們——我的父親、我的母親。
當我為理想歡歌、為青春快樂(lè )的時(shí)候，你們在我身邊，告誡我未來(lái)并非一定海闊天空；當我為人情所傷，為世故所擾，你們在我身邊，輕舔我渾身的傷痕；當我為挫折所困、自怨自艾的時(shí)候，你們又在我身邊，抱緊我蜷縮的身軀，撫平我一心的愁緒。
有人說(shuō)，真的感情無(wú)須感恩。于是我停止了手中為你們寫(xiě)生日賀卡的筆，我去掉了話(huà)語(yǔ)中從小掛在嘴邊的”謝謝”，故意裝作對你們的愛(ài)視而不見(jiàn)。我錯誤地認為這就是獨立和成熟，這才是堅強與矜持�？墒歉赣H、母親，你們卻一如既往，對我關(guān)愛(ài)備至。也許你們心里會(huì )說(shuō)：女兒啊，你是否有些冷漠？
其實(shí)不然。在學(xué)校里，我學(xué)會(huì )了感謝友誼，甚至對它敏感到一個(gè)眼神、一次抬眉、一個(gè)點(diǎn)頭，我心中漾滿(mǎn)了甜蜜；在學(xué)校里，我學(xué)會(huì )了感激老師，重視到了一個(gè)微笑、一句鼓勵、一聲關(guān)懷，我夢(mèng)里充滿(mǎn)了美好；在學(xué)校里，我學(xué)會(huì )了感激社會(huì )，一次演講、一次獎勵、一張證書(shū)，我眼前充滿(mǎn)了希望。也許我忘了什么，但我已并不在意。
直到有一天，放學(xué)回家，我看見(jiàn)父親倒在地上，自行車(chē)也歪在一邊。一見(jiàn)到我，父親像是在掩飾什么，他迅速爬起，囁嚅道：”我……不小心滑了一下……沒(méi)……沒(méi)什么的�！蔽亿s緊上前攙他，我注視著(zhù)父親如霜似雪的.雙必、如鐫似刻的皺紋，心里涌起了一種酸酸的感覺(jué)：父親，為了我，您含辛茹苦，而我……那天，我小心翼翼地扶著(zhù)他上樓，父親的眼中有一種驚愕和欣喜。剎那間，似乎有什么東西猛然觸痛了我的心，有什么東西開(kāi)始蘇醒了。
此后，每一天上學(xué)前，我發(fā)現了父母在窗口關(guān)切地注視我騎車(chē)遠去的身影，我明白了為什么每次我打不開(kāi)鎖時(shí)，母親總會(huì )在第一時(shí)間帶來(lái)她的幫助；每一天放學(xué)回家，我聽(tīng)見(jiàn)父母竊竊細語(yǔ)時(shí)，患中耳炎的父親一聲聲無(wú)奈的詢(xún)問(wèn)：”什么？什么？沒(méi)聽(tīng)清�！蔽抑�，是因為我在復習迎考……
原來(lái)，我曾經(jīng)遺漏過(guò)生命中那么多令人感到深情的時(shí)刻；原來(lái)，我和父母都依然彼此深?lèi)?ài)著(zhù)。我的身影是帆，他們的目光是海；我的夢(mèng)想是白云，他們的真愛(ài)就是天空。我硬咽了……
蔡琴在歌中深深吟唱：”感謝那些事，感謝那些人，感謝那一段段無(wú)悔的緣分�！卑�，人生原來(lái)就是和那些事那些人相遇的過(guò)程……
朋友啊，請回頭注視你的父母吧！記住那些歡樂(lè )的日子，更要相信：傷痛了有人抱緊的時(shí)候，未來(lái)有什么路不好走……
莫忘感恩，愛(ài)，需要我們的表達！
滴水之恩的優(yōu)秀作文 7
滴水之恩應當涌泉相報，而父母給我們的何止是滴水之恩，那我們應用什么來(lái)報答呢？
百善孝為先，羊跪乳，牛反哺，知恩知孝方為人。
媽媽說(shuō)生我的時(shí)候就像是從鬼門(mén)關(guān)走了一趟，覺(jué)得已經(jīng)快要疼暈了，可是當看見(jiàn)我的那一刻卻如釋重負覺(jué)得什么都值了。
從呱呱落地的那一刻開(kāi)始，帶著(zhù)媽媽的疼痛中的'欣悅，爸爸焦急中的期盼，我就注定是一個(gè)被上帝眷顧著(zhù)的天使。爸媽從小就讓我磨礪鍛煉自我。呵護到了小學(xué)才發(fā)現我的本性是有多么頑皮。
到了中學(xué)，我的性格開(kāi)始變的叛逆。父母說(shuō)西我偏要向東，因此爸媽也被我氣的不輕。有時(shí)候覺(jué)得特別對不起爸媽。因為他們能風(fēng)雨無(wú)阻的為我做一切事情而我卻只能用惹他們生氣來(lái)報答。
到了中學(xué)時(shí)間很緊張，父母工作也很累總是倒頭就睡。不過(guò)我還是每天在飯香中醒來(lái)，還是每天為了多睡一會(huì )忽略媽媽早起做飯的辛苦甚至連看都不看。爸爸還是會(huì )每天陪我學(xué)習到深夜即使坐在沙發(fā)上打盹也不離不棄但我還是抱怨又抱怨著(zhù)。我抱怨媽媽炒菜的聲音太大會(huì )吵醒我，我抱怨爸爸每晚都監視我我每天都會(huì )抱怨爸爸抱怨媽媽。我們每天都會(huì )吵架，他們每天都會(huì )生氣。
中國人都以孝為道道，不孝的人會(huì )受到社會(huì )與法律的譴責。父母是教育我們的愛(ài)我們的呵護我們的。雖說(shuō)現在我們還為父母做不了太多的事情，但我們可以盡我們所能的孝敬父母，尊重父母。
國家之所以會(huì )把孝敬父母列入法律是因為社會(huì )上不孝的人太多，而像我就是其中的一個(gè)。
滴水之恩應當涌泉相報，那父母對我們恩重如山我們要怎么去報答，怎么去孝敬他們呢？
知恩知孝方為人，現在的我就特別后悔特別無(wú)奈特別自責。我應當孝敬我的父母但我卻沒(méi)有做到。滴水之恩還是泰山之重我都知道該怎么報答了。
孝敬才是做人之道。
滴水之恩的優(yōu)秀作文 8
教師是人類(lèi)靈魂的工程師。自從我踏進(jìn)石麟小學(xué)開(kāi)始，您就一天天不停的教給我們學(xué)知識、學(xué)做人、學(xué)本領(lǐng)……
如果老師是棵大樹(shù)，我們就是棵小草，您為我們日夜操勞。老師為了我們付出了很多很多：我從一個(gè)無(wú)知的小孩兒，在您的教導下，我的學(xué)習成績(jì)一直排在前幾名，這么好的成績(jì)，這都是您悉心教導的結果。我們要尊敬老師。老師上得每一堂課，都是經(jīng)過(guò)精心準備的。
記得剛上學(xué)的'時(shí)候，我對學(xué)校的一切都很陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我知道答案也不敢舉手，您也許看到了我，向我投來(lái)鼓勵的目光，我看到了，鼓足了勇氣，膽怯得舉起了小手。自從這時(shí)起，我養成了積極回答問(wèn)題的好習慣。
記得有一次，您生病了，還是堅持到校給我們上課。您不時(shí)的捂著(zhù)嘴巴，皺起眉頭，盡量不讓咳嗽的聲音影響到我們。我們都很感動(dòng)，為了您的這種精神我們更要加倍學(xué)習，來(lái)回報您！
在一年級，有一次上數學(xué)課，老師給我們出了一道題，我們誰(shuí)都不會(huì )，最終，還是我做出來(lái)了。老師走到我跟前，看了看我做的題，說(shuō)：“想想是這樣做嗎？”我想了很久，就在這時(shí)，老師對大家說(shuō)：“同學(xué)們，放下手中的筆，誰(shuí)想出了正確的答案了？”全班鴉雀無(wú)聲，沒(méi)人舉手。老師說(shuō)出了答案，居然和我做的一樣，我真想不通！下課后，老師把我叫到辦公室。告訴我，在學(xué)習上要相信自己，在其它事情上也要相信自己。
有一次，我做錯事了，我以為老師會(huì )批評我一頓，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有批評我，還幫我解憂(yōu)。我真感激您！您從來(lái)都不無(wú)緣無(wú)故的批評同學(xué)。
老師您為我們付出了這么多，將來(lái)我一定會(huì )以最好的成績(jì)老報答您！回報社會(huì )！滴水之恩，涌泉相報！謝謝您！我的老師！
滴水之恩的優(yōu)秀作文 9
母親給予我們生命，所以母愛(ài)是世界上最偉大的，可是你有沒(méi)有想過(guò)報答你的母親？母親為我們操碎了心，愁白了頭，飛刀似無(wú)情的歲月在母親的臉上刻下深深的皺紋，從那雙皺巴巴的手中可以看出，整日工作的您是那么辛苦，那熟悉的，蒼老而富有力量的聲音，時(shí)時(shí)刻刻無(wú)不提醒著(zhù)我：用一顆感恩的心去看待一切。母親給予我們的，何只滴水，就算用我們的一生去回報，也不及母親給我們的.十分之一！
老師傳授我們知識，在我們心中，您永遠是最神圣的，您和母親一樣值得我們尊敬和感謝，我們雖然不是您的兒女，但您早把我們當成兒女一樣照顧，甚至付出更多。在您眼中，我們永遠是長(cháng)不大的孩子，需要學(xué)習的太多，太多了�？粗�(zhù)您日漸蒼老，我們的心里也很過(guò)意不去，雖然教師節的禮物能讓您找回久別的溫暖，但那點(diǎn)溫暖確實(shí)微不足道的，我們清楚，您并不滿(mǎn)足，在您心里最大的溫暖應該是我們優(yōu)異的成績(jì)，您最渴望的應該是看到我們各個(gè)都有所成就，成為了祖國的棟梁。但是請您相信我們，相信我們在未來(lái)的某一天會(huì )讓您擁有那種幸福和滿(mǎn)足的。
用一顆感恩的心去看待一切。我感激我的母親，是她賦予我生命，陪伴著(zhù)我成長(cháng)；我感激我的老師，是他授予我知識，帶領(lǐng)著(zhù)我探索人性的善與惡。
我感謝傷害過(guò)我的人，是你們在我最脆弱的侯，無(wú)情的踐踏我那顆脆若的心，讓我學(xué)會(huì )堅強，永不言敗……
我感激世上的一切，因為是你們讓世界更加精彩。擁有一感恩的心，因為它用不過(guò)時(shí)。
滴水之恩的優(yōu)秀作文 10
滴水之恩，涌泉相報。這句耳熟能詳的話(huà)說(shuō)的就是感恩。感恩就是要學(xué)會(huì )感激別人對自己的幫助，這或許對幫助你的那個(gè)人不算什么，但對自己卻是一種對良知的考驗；就像他幫助你對他來(lái)說(shuō)可能微不足道，但卻足以使你渡過(guò)難關(guān)一樣。滴水之恩當涌泉相報！
學(xué)會(huì )感恩，要感謝一切你應該感謝的人！
當你天天坐在窗明幾凈的書(shū)店里，不受一切干擾地讀書(shū)時(shí)；當你在操場(chǎng)上迎著(zhù)風(fēng)盡情地奔跑時(shí)，你可曾想起是誰(shuí)為你提供這樣的條件？是父母！你可曾知道他們又做出了多少努力，揮灑了多少汗水？你又可曾對他們存著(zhù)感激之心并從行動(dòng)上去報答他們？感激自己的父母，感謝他們的養育之恩。一杯冒著(zhù)熱氣的茶水，一句含著(zhù)關(guān)懷的問(wèn)候，一次充滿(mǎn)真情的交流，都是你對父母最好的報答！滴水之恩尚且涌泉相報，何況這比海深的親情！
當你手捧著(zhù)進(jìn)步的成績(jì)單高興時(shí)，當你拿著(zhù)發(fā)下的批改過(guò)的作業(yè)時(shí)，當你站在成功的領(lǐng)獎臺上時(shí)，你可曾想起誰(shuí)在你背后默默地支持、無(wú)私的奉獻？你是否還記得那一句句語(yǔ)重心長(cháng)的教導？你是否看到過(guò)夜晚燈光下老師一絲不茍批改作業(yè)的身影？你是否看到當你成功時(shí)老師在臺下欣慰的笑容？感謝老師對你我的.辛勤教導，感激老師對你我的付出。老師一次次的恩情我們都要涌泉相報！努力奮斗讓老師的臉上永遠掛著(zhù)微笑！
當你不小心摔倒時(shí)是否有人把你扶起，當你不小心忘記什么事情時(shí)是否有人提醒你注意，當你迷路時(shí)是否有人為你指點(diǎn)迷津……你一定接受過(guò)別人這樣或那樣的幫助，雖然你可能和他素不相識，但是你是否真心的對他們說(shuō)過(guò)“謝謝”。既然你無(wú)法在行動(dòng)上報答他們，你就把心中的感謝告訴他，并通過(guò)幫助他人的途徑來(lái)報答他人對你的幫助。
你給我一滴水之恩，我對你以涌泉相報。這樣無(wú)數滴水、成千上萬(wàn)的涌泉合成一股洪流，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)文明這條大船駛向茫茫遠方……
滴水之恩的優(yōu)秀作文 11
剛剛升入初中時(shí)，我并不知道初中會(huì )有這么的嚴。
剛到學(xué)校聽(tīng)說(shuō)還要分班考試，我的心里就非常的緊張。終于到了考試的了。來(lái)到考場(chǎng)時(shí)，把考試的東西都了外面。
“零零……”鈴聲都進(jìn)了各自的考場(chǎng)。卷子發(fā)下來(lái)了，門(mén)考的是語(yǔ)文和英語(yǔ)，這兩科合成一張卷子了。我一看題，心里頓時(shí)放心了：呵呵，不難不難。
做著(zhù)卷子看看表，還剩下一段，不急不急。就在時(shí)候災難將要降臨了。突然我的水筆不顯了，我就拿了一根筆，這可怎末辦��？我望了望周?chē)耐瑢W(xué)，都低著(zhù)頭刷刷的寫(xiě)著(zhù)。我當時(shí)就很想哭，看著(zhù)一分一秒的了，我著(zhù)急的留下了眼淚。前面同學(xué)扭頭看見(jiàn)后并借給我筆，看著(zhù)他的無(wú)情，我的心涼了�？粗�(zhù)就剩下二鐘了。我真有打算：我不寫(xiě)了。就在我徹底絕望時(shí)，我旁邊的那位同學(xué)拿了一支筆，我當時(shí)真的'很感激他，最后了，我很感謝他。
只是一支筆，這支筆我跟他的有友誼見(jiàn)證。
這件事也讓我明白了道理：真正的朋友并用金錢(qián)來(lái)的，也口頭上的甜言蜜語(yǔ)，而是在對方最，最無(wú)助的時(shí)候。你會(huì )伸出一只手去拉他，去幫助他，讓他感到朋友的真正的意義。
滴水之恩的優(yōu)秀作文 12
一滴水落在大地柔軟地身軀上，萬(wàn)物復蘇，早起的鬧鈴叮叮地響著(zhù)。小草用力的鉆出地面，楊柳舒展一下自我的紙條，燕兒歸來(lái)，撲打著(zhù)黑亮亮的翅膀，孩子們的歡笑聲也回蕩不停，大地歡喜的笑了，這是他們對大地的回報。
滴水之恩以何報？
夏日來(lái)臨，所有的'朋友都換了一個(gè)新面貌，楊柳更翠了，草兒更綠了，花兒更艷了，人們更有活力了。雨婆婆串過(guò)門(mén)之后，池塘里的大荷花葉又煥發(fā)光彩這是他們對夏日的回報。
滴水之恩以何報？
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。風(fēng)吹日曬他經(jīng)歷了，嚴寒酷署他經(jīng)歷了，啊，好美，好香的落葉，美麗的落葉用它嬌小的身軀回報了他的大地媽媽?zhuān)?/p>
滴水之恩以何報？
炫彩的世界，冬日來(lái)臨了，雖然寒風(fēng)凜冽，可是他有美麗的雪花來(lái)裝點(diǎn)他萬(wàn)物皆冬眠卻有梅花的香氣，傲立枝頭，有他來(lái)回報這個(gè)特殊的季節。
滴水之恩以何報？
大自然因他們而精彩，人是否如此呢？當我們遭遇困難時(shí)，同學(xué)向我們伸出援助之手當我們悲痛時(shí)，親人、朋友總會(huì )來(lái)安慰我們的心當我們成功時(shí)，當我們失敗時(shí)又是誰(shuí)來(lái)幫忙、鼓勵，祝賀我們呢？
滴水之恩以何報！
滴水之恩的優(yōu)秀作文 13
春天，花會(huì )盛開(kāi)，那是因為花兒要回報太陽(yáng)的普照之恩;春天，柳樹(shù)會(huì )發(fā)芽，那是因為它要回報大地辛勤的哺育；春天大地會(huì )北飛，那是因為大雁要回報它們故鄉的養育之恩。 古人云:滴水之恩當涌泉相報。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花“落花為了回報根的付出，變成肥料使土地更肥沃，這是綠葉對根的情誼。
秋風(fēng)一掃而過(guò)，便到了果樹(shù)回報的時(shí)候了。滿(mǎn)樹(shù)的'果實(shí)帶給東民伯伯豐收的喜悅，那是果樹(shù)的回報。
萬(wàn)物皆懂回報，更何況是我們人呢
荊軻為回報燕國太子的知遇之恩，毅然踏上了去刺殺秦王的不歸路。
諸葛亮為回報劉備的“三顧茅廬”之恩，鞠躬盡瘁，死而后已。
別人幫助了你，你有沒(méi)有回報他呢你是不是心甘情愿的呢滴水之恩當涌泉相報，那首先就是對別人的恩惠心存感激。
不要覺(jué)得別人都欠你的，否則，你就不會(huì )心存感激，你總是覺(jué)得不滿(mǎn)足，你會(huì )變的斤斤計較，小肚雞腸，鼠目寸光，患得患失，自己將自己孤立起來(lái)，最后是四面楚歌，弄得自己臭不可聞。
滴水之恩以何報用一顆真誠的心、感恩的心來(lái)報，用你的關(guān)懷來(lái)報，用你的行動(dòng)來(lái)報。
滴水之恩，以何報?
滴水之恩，以心報。
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
滴水之恩的優(yōu)秀作文 14
《朱子家訓》中說(shuō)過(guò)“滴水之恩，涌泉相報”。但今天我要說(shuō)的卻是“滴水之恩，滴水相報”。
倘若受人滴水之恩，當以涌泉相報，那受人涌泉之恩怎么辦？難道你能把自己變成太平洋？
人生，就是不斷的施與受，施恩不望報，受恩永不忘，是中華民族的傳統美德，可是，凡事必須有個(gè)度。
常常見(jiàn)到，有人給過(guò)別人一點(diǎn)微不足道的好處，就天天掛在嘴上，“你記得我請你吃過(guò)一頓飯嗎？”“你記得我的電話(huà)是最早給你的嗎？”他實(shí)在記得自己那幾滴水，比農夫山泉還貴。
也有忠厚人，受過(guò)恩惠便刻骨銘心“當初如果不是他�！彼愿市哪贸鋈縼�(lái)回報。只是人的力量是有限的'，我們通常只記得幫助過(guò)我們的人，卻疏忽了我們的家人--若說(shuō)恩情，沒(méi)有人比他們更大。
施與受，像借貸關(guān)系，有借有還，再借不難，借多少，還多少，這是民間的借貸關(guān)系，國家和人情都允許收利息，可是該給多少，事先并沒(méi)有白紙黑字�？傊�，這借貸關(guān)系是有限責任，而不是無(wú)限責任。
收到一份禮，回他一聲謝；收到一點(diǎn)幫助，回他一點(diǎn)幫助。當我們被幫助時(shí)，只需要在他需要時(shí)，付出一點(diǎn)自己的幫助。
滴水之恩的優(yōu)秀作文 15
媽媽?zhuān)列量嗫嗟貙⒑⒆永洞�，什么事都為孩子�?zhù)想，而孩子總覺(jué)得這是理所當然的。慢慢地，我也變得不愿與媽媽溝通，總想要遠離媽媽?zhuān)X(jué)得自己長(cháng)大了，嫌棄媽媽啰嗦了……
那是去年的母親節了。假前，老師給我們出了一道超難題：請每個(gè)孩子在母親節這天給媽媽下跪、磕頭，然后說(shuō)一句“媽媽?zhuān)量嗔�！”老師的�?huà)鏗鏘有力，容不得我們說(shuō)一個(gè)“不”字。
星期天，母親節如期而至�？粗�(zhù)街上的人拿著(zhù)鮮花，挽著(zhù)母親有說(shuō)有笑地走過(guò)，我的心忐忑不安起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番激烈的'思想斗爭后，我終于找到了一個(gè)適當的時(shí)機，撲通一聲跪在了媽媽的跟前。媽媽當場(chǎng)就急了，大聲地嚷著(zhù)：“兒子，你干什么呀？是不是犯了什么錯��？跪著(zhù)干嘛��！”我對著(zhù)她連磕三個(gè)頭，一邊磕頭一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)兄x您給了我生命，讓我可以看見(jiàn)這個(gè)美麗的世界，感謝您養育了我這么多年，您辛苦了！” 媽媽一邊流著(zhù)眼淚，一邊把我扶了起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“好兒子，你長(cháng)大了！”我抹去媽媽的淚水，母子倆相視而笑，心里美滋滋的。
滴水之恩當涌泉相報。作為孩子，我們一定要盡可能多點(diǎn)陪陪父母，多去幫他們做做力所能及的家務(wù)活。讓我們一起珍惜每一次與他們在一起的時(shí)光吧！
滴水之恩的優(yōu)秀作文 16
《朱子家訓》中說(shuō)過(guò)“滴水之恩，涌泉相報”。但這天我要說(shuō)的卻是“滴水之恩，滴水相報”。
倘若受人滴水之恩，當以涌泉相報，那受人涌泉之恩怎樣辦？難道你能把自己變成太平洋？
人生，就是不斷的施與受，施恩不望報，受恩永不忘，是中華民族的傳統美德，但是，凡事務(wù)必有個(gè)度。
常常見(jiàn)到，有人給過(guò)別人一點(diǎn)微不足道的好處，就天天掛在嘴上，“你記得我請你吃過(guò)一頓飯嗎？”“你記得我的電話(huà)是最早給你的.嗎？”他實(shí)在記得自己那幾滴水，比農夫山泉還貴。
也有忠厚人，受過(guò)恩惠便刻骨銘心“當初如果不是他�！彼愿市哪贸鋈縼�(lái)回報。只是人的力量是有限的，我們通常只記得幫忙過(guò)我們的人，卻疏忽了我們的家人--若說(shuō)恩情，沒(méi)有人比他們更大。
施與受，像借貸關(guān)系，有借有還，再借不難，借多少，還多少，這是民間的借貸關(guān)系，國家和人情都允許收利息，但是該給多少，事先并沒(méi)有白紙黑字�？傊�，這借貸關(guān)系是有限職責，而不是無(wú)限職責。
收到一份禮，回他一聲謝；收到一點(diǎn)幫忙，回他一點(diǎn)幫忙。當我們被幫忙時(shí)，只需要在他需要時(shí)，付出一點(diǎn)自己的幫忙。
滴水之恩，滴水相報。
滴水之恩的優(yōu)秀作文 17
僅僅是一杯牛奶，換來(lái)的卻是愛(ài)，是一顆感恩的心，還有那昂貴的醫藥費。
那是一個(gè)十分貧窮的.小男孩，他為了攢足學(xué)費只得推銷(xiāo)商品。已經(jīng)疲憊不堪的他卻得到了一位陌生女孩的食物，一滿(mǎn)杯牛奶。數年后，那位女子得了一種重病，已經(jīng)成為了著(zhù)名醫生的那個(gè)男孩在認出她后竭盡全力救治她。手術(shù)成功了，那位女子卻驚訝地看到醫藥單上面寫(xiě)著(zhù)“醫藥費，一滿(mǎn)杯牛奶�！�
就因為當年的一滿(mǎn)杯牛奶，那個(gè)男孩牢牢地記住了那位曾經(jīng)幫助過(guò)他的女子。當女子身患重病時(shí)，凱利醫生，當年的那個(gè)小男孩“決心一定要竭盡所能來(lái)治好恩人的病”。之后，他又承擔了所有醫藥費。
愛(ài)無(wú)處不在，感恩也無(wú)處不在。有那么一個(gè)男孩，他一直由父親養大。當他上大學(xué)時(shí)，父親得了一種病，生活不能自理。由于家離學(xué)校很遠，他咬咬牙，每天堅持背著(zhù)父親去上學(xué)，也不知道蹚過(guò)了多少條河，跨過(guò)了多少座山。就這樣，他度過(guò)了他的大學(xué)生涯，成績(jì)也十分優(yōu)異。這就是感恩�！笆歉改敢恢闭疹櫸覀�，養育我們長(cháng)大。我們也要報答他們，擁有一顆感恩的心”。
滴水之恩，當涌泉相報。
滴水之恩的優(yōu)秀作文 18
1月30日，鐘實(shí)小一（12）班全體同學(xué)在音樂(lè )四室舉行了“我愛(ài)爸爸媽媽”的主題隊會(huì )活動(dòng)，冬日的寒冷絲毫不能掩蓋孩子們活動(dòng)的熱情以及那滿(mǎn)室的溫情。在中隊長(cháng)莊嚴的隊會(huì )儀式和主持人感人的致詞之后，隊會(huì )正式開(kāi)始。本次活動(dòng)分為“爸爸媽媽愛(ài)我”，“我愛(ài)爸爸媽媽”兩個(gè)篇章。
首先，伴隨著(zhù)一首歡快的旋律，嚴依同學(xué)朗讀了繪本故事《我爸爸》，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言把孩子眼中偉大的爸爸勾勒得活靈活現，同時(shí)也勾起了大家對于父母艱辛的體會(huì )。同學(xué)們一一展示了各自手繪的父母工作的樣子，明白了爸爸媽媽的辛苦都是為了孩子的.健康成長(cháng)，而爸爸媽媽在家照顧孩子的照片更是讓孩子們回憶起了自己的爸爸媽媽對他們的疼愛(ài)。一首歌曲，一個(gè)短片《最好吃的飯菜》更是使許多同學(xué)泣不成聲，真情流露，訴說(shuō)著(zhù)“最想對父母說(shuō)的話(huà)”，“該如何的報答父母”。在第二篇章里，《小烏鴉愛(ài)媽媽》讓孩子們看到了懂事孝順的小烏鴉，《愛(ài)爸爸，愛(ài)媽媽》的兒歌傾訴著(zhù)孩子們想孝敬父母的決心，楊睿同學(xué)一段獻給爸爸媽媽的舞蹈，同學(xué)們展示送給父母賀卡的走秀則將活動(dòng)推向了高潮。
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生初步懂得了滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。
滴水之恩的優(yōu)秀作文 19
有一個(gè)知恩圖報的故事：一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。傍晚時(shí)，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨，而他推銷(xiāo)的卻很不順利，以至他絕望了。這時(shí)，他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的'是一位年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬(wàn)分。
許多年后，男孩成了一位著(zhù)名的外科大夫。一位患病的婦女，因為病情嚴重，當地的大夫都束手無(wú)策，便被轉到了那位著(zhù)名的外科大夫所在的醫院。外科大夫為婦女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結果，當那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費單上看到一行字：手術(shù)費=一杯牛奶。這時(shí)，婦女明白，這個(gè)醫生就是她曾經(jīng)幫助過(guò)的男孩。婦女不禁淚牛滿(mǎn)面。
感恩，是結草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。一個(gè)人若不知道感恩，那他雖然活著(zhù)，但已經(jīng)失去了靈魂，一個(gè)人若知道感恩，知道滴水之恩涌泉相報，那么他即使再貧窮，也是一個(gè)心靈上的富翁。
感恩，是值得你用一生等待的一次寶貴機遇。同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，做一個(gè)會(huì )感恩的人吧！
滴水之恩的優(yōu)秀作文 20
我們應該對父母感恩。爸爸媽媽對我們的愛(ài)，是春天里的一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們的心房；是夏天里的一絲涼風(fēng)，吹散了我們心中的煩熱；是秋天里的`一串串碩果，為我們解除干渴；是冬天里的一把火，溫暖著(zhù)我們冰冷的心。在生活中，爸爸媽媽給我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)、呵護；在學(xué)習上，他們給了我們最大的鼓勵。
我們應該對老師感恩。我們所擁有的知識都是老師給的，老師一直都在默默的我們奉獻。除了批改作業(yè)和卷子，老師還要拖著(zhù)疲倦的身軀給我們上課……老師做的這些完全是為了我們��！為了我們以后能成才，老師付出的是多么的多��！老師交給我們知識，最后，我們畢業(yè)了，老師只能感到欣慰，為我們的成功感到欣慰。因此，我們應該感恩老師。
我們應該對同學(xué)感恩。在我們遇到困難時(shí)，他們總會(huì )來(lái)幫助我們；在我們遇到挫折時(shí)，他們總會(huì )鼓勵我們；在我們體驗快樂(lè )時(shí)，他們總會(huì )與我們一起分享！~~~
在心中埋下感恩的種子，我們會(huì )發(fā)現，感恩將每個(gè)人的心都連在了一起。
滴水之恩的優(yōu)秀作文 21
大自然用水孕育了地球上的生命，人類(lèi)卻給清澈的水面帶來(lái)一面骯臟。人類(lèi)又怎么“滴水之恩，何以相報”呢?
水龍頭的水不是一直留個(gè)不停嗎?可是經(jīng)常聽(tīng)到關(guān)于干旱的新聞。不要說(shuō)種莊稼，就連喝的`水也難以保證。但我總覺(jué)得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎?怎么會(huì )缺水呢?
水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18億億升，這個(gè)數量似乎能夠滿(mǎn)足全球人對水源的需求，但實(shí)際情況并不樂(lè )觀(guān)!現存水的99%都是不宜人類(lèi)利用的海水和地冰，其余1%大都還在800米以下的地縣，人們生命所依賴(lài)河流湖泊的水占總量的世界上已有18個(gè)國家再生水資源擁有量不到1000立方米。據世界資源研究所一項報告表明，世界34億人口，人口平均每年只能有50升水。這標志著(zhù)人類(lèi)正面臨淡水資源短缺的危機。我國水資源儲量為2.81萬(wàn)立方米，居世界第六，但人均水資源量不足2400立方米，世界排名110位。目前，我國476個(gè)城市中缺水城市已達300個(gè)左右。
如果我們不珍惜水資源，那么地球上最后一滴水將會(huì )是我們的眼淚!
滴水之恩、我們又何以相報呢?
滴水之恩的優(yōu)秀作文 22
《朱子家訓》中說(shuō)過(guò)滴水之恩，涌泉相報。但今日我要說(shuō)的卻是滴水之恩，滴水相報。
倘若受人滴水之恩，當以涌泉相報，那受人涌泉之恩怎樣辦難道你能把自我變成太平洋
人生，就是不斷的施與受，施恩不望報，受恩永不忘，是中華民族的傳統美德，可是，凡事必須有個(gè)度。
常常見(jiàn)到，有人給過(guò)別人一點(diǎn)微不足道的好處，就天天掛在嘴上，你記得我請你吃過(guò)一頓飯嗎你記得我的電話(huà)是最早給你的嗎他實(shí)在記得自我那幾滴水，比農夫山泉還貴。
也有忠厚人，受過(guò)恩惠便刻骨銘心當初如果不是他。所以甘心拿出全部來(lái)回報。只是人的力量是有限的.，我們通常只記得幫忙過(guò)我們的人，卻疏忽了我們的家人--若說(shuō)恩情，沒(méi)有人比他們更大。
施與受，像借貸關(guān)系，有借有還，再借不難，借多少，還多少，這是民間的借貸關(guān)系，國家和人情都允許收利息，可是該給多少，事先并沒(méi)有白紙黑字�？傊�，這借貸關(guān)系是有限職責，而不是無(wú)限職責。
收到一份禮，回他一聲謝收到一點(diǎn)幫忙，回他一點(diǎn)幫忙。當我們被幫忙時(shí)，只需要在他需要時(shí)，付出一點(diǎn)自我的幫忙。
滴水之恩，滴水相報。
滴水之恩的優(yōu)秀作文 23
在別人最困難的時(shí)候，我們施以緩手，別人會(huì )記住你一輩子的好人。中國有句古話(huà)：“滴水之恩，當涌泉相報”，很多時(shí)候我們并沒(méi)指望在以后的日子里得到回報，但我們一有困難求職與人時(shí)，回報會(huì )自動(dòng)顯現出來(lái)。
為了湊足來(lái)年的學(xué)費，一位貧困的大學(xué)生決心推銷(xiāo)一些商品來(lái)掙錢(qián)。在推銷(xiāo)商品特別艱辛，還有向人討要一些食物來(lái)充饑。大學(xué)生敲了一戶(hù)人家的門(mén)，并索要了一杯開(kāi)水和幾塊面包給他。大學(xué)生覺(jué)得很幸運，在陌生的地方還有人會(huì )如此溫馨的照顧我，雖然這些東西并不是很昂貴，但在他看來(lái)卻值得記住一輩子。
但事情的發(fā)展更是小女孩沒(méi)有想到的是。多年后，小女孩感染了罕見(jiàn)的疾病，在許多醫生的治療下都沒(méi)有治好小女孩的病，聽(tīng)說(shuō)有一位醫生的醫術(shù)高明，小女孩的.家人便趕緊帶小女孩接受治療。在醫生的長(cháng)期治療、護理下女孩有恢復了往日的健康。在女孩出院的那一天護士交給她醫療費用賬單，看到簽名欄寫(xiě)著(zhù)：一杯開(kāi)水和幾塊面包，足夠償還所有的醫療賬單，才發(fā)現那個(gè)主治醫師是當年的那個(gè)窮學(xué)生。
我懂到了：你應該懂得付出，只有肯付出的人才會(huì )有更好的回報。這就是，滴水之恩，當涌泉相報的讀后感。
滴水之恩的優(yōu)秀作文 24
滴水之恩，當涌泉相報。這是中國再有名可是的一句諺語(yǔ)，然而，我們應當涌泉相報誰(shuí)呢？
我第一個(gè)想到的，是父母。父母，生我養我，給我無(wú)盡的呵護和關(guān)愛(ài)，給予我的豈止是滴水之恩！我又豈止應當涌泉相報！然而，他們說(shuō)：我們不需要你的報答，只期望你成為一個(gè)優(yōu)秀的人！
我疑惑了，然后，我又想到了教師。教師，教我育我，給我多少鼓勵和知識，給予我的豈止是滴水之恩！我又豈止應當涌泉相報！然而，她們說(shuō)：我們不需要你的報答，只期望你成為一個(gè)有用的人！
我迷茫了，第三，我想到了朋友。朋友，陪我助我，送我數不清的關(guān)心祝福，給予我的豈止是滴水之恩！我又豈止應當涌泉相報！然而，她們說(shuō)：我們不需要你的報答，只期望你成為一個(gè)歡樂(lè )的人！
想了又想，我最終懂了：我應當涌泉相報整個(gè)社會(huì )，我應當涌泉相報需要我幫忙的人！社會(huì )給我滴水之恩，我應當涌泉相報！看到災區人們一張張欣慰的臉，看到貧困群眾一張張滿(mǎn)足的臉，看到山區學(xué)童一張張歡樂(lè )的.臉，看到孤寡老人一張張幸福的臉，我感到他們需要我，我找到了涌泉相報的對象！
是的，不相識有什么要緊，不相知又有什么要緊，社會(huì )就是我們共同的大家庭，我們應當為這個(gè)大家庭貢獻出我們的每一份力量，我們應當盡我們最大的力量報答這個(gè)大家庭對我們的恩情，我們應當把滴水之恩涌泉相報的信念一代又一代地傳遞下去！
滴水之恩，當涌泉相報。讓我們每個(gè)人都做到這一點(diǎn)，讓我們的社會(huì )充滿(mǎn)了溫暖和感恩！
滴水之恩的優(yōu)秀作文 25
俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩，當涌泉相報，有這么一個(gè)故事。
在一個(gè)寒冷的冬天，生活著(zhù)螞蟻、田鼠和蚯蚓三種生物。田鼠盡管待在地下，但還是很冷，也沒(méi)有很多的食物。就向螞蟻要食物和溫暖的地洞，螞蟻聽(tīng)了，臉上立刻出現了無(wú)奈的表情，說(shuō)：“我沒(méi)有多余的糧食，你去找蚯蚓吧!我也沒(méi)有溫暖的地洞�！碧锸笾缓檬仉x開(kāi)。
田鼠到了蚯蚓那里，蚯蚓知道了這件事，說(shuō)：“好，包在我身上!”說(shuō)完，就拿出食物招待田鼠。之后，田鼠就一直住在蚯蚓這里，度過(guò)了一個(gè)天寒地凍的冬天。
到了新一年的春天，蚯蚓回來(lái)了，田鼠笑著(zhù)去迎接他。這時(shí)，一只對于他們來(lái)說(shuō)巨大無(wú)比的公雞闖進(jìn)了花園，大肆破壞著(zhù)花園。蚯蚓回來(lái)之后，正在欣賞著(zhù)景色：五彩繽紛的花兒，新綠新綠的.嫩芽，翠綠的小草，萬(wàn)物的鬧鐘——春雷，毛毛細雨……那只大公雞來(lái)到蚯蚓的前方，蚯蚓才發(fā)覺(jué)，大公雞準備吃了蚯蚓當晚飯，啄了過(guò)來(lái)。突然，田鼠從地里冒出來(lái)咬了大公雞一口，大公雞疼的厲害，從花園的柵欄上跳了出去，逃跑了。
蚯蚓對田鼠說(shuō)：“謝……謝謝!”他流下了眼淚。田鼠笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝!”從此，他們快樂(lè )地生活在花園里。
這就是生活的真諦，這個(gè)故事也告訴我們，人跟人要和睦相處，這樣在遇到困難的時(shí)候才會(huì )有人站出來(lái)幫助自己解決困難。
滴水之恩的優(yōu)秀作文 26
剛剛升入初中時(shí)，我并不知道初中會(huì )有這么的嚴。
剛到學(xué)校聽(tīng)說(shuō)還要分班考試，我的心里就非常的緊張�！K于到了考試的時(shí)間了。來(lái)到考場(chǎng)時(shí)，我們把有關(guān)考試的東西全部都放在了外面。
“零零……”隨著(zhù)鈴聲我們都進(jìn)了各自的考場(chǎng)。卷子發(fā)下來(lái)了，第一門(mén)考的是語(yǔ)文和英語(yǔ)，這兩科合成一張卷子了。我一看題，心里頓時(shí)放心了：呵呵，不難不難。
做著(zhù)卷子看看表，還剩下一段時(shí)間，不急不急。就在這個(gè)時(shí)候災難將要降臨了。突然我的'水筆不顯了，我就拿了一根筆，這可怎末辦��？我望了望周?chē)耐瑢W(xué)，他們都低著(zhù)頭刷刷的寫(xiě)著(zhù)。我當時(shí)就很想哭，看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我著(zhù)急的留下了眼淚。前面同學(xué)扭頭看見(jiàn)后并沒(méi)有借給我筆，看著(zhù)他的無(wú)情，我的心涼了�？粗�(zhù)時(shí)間就剩下二十分鐘了。我真有一種打算：我不寫(xiě)了。就在我徹底絕望時(shí)，我旁邊的那位同學(xué)拿過(guò)來(lái)了一支筆，我當時(shí)真的很感激他，雖然最后時(shí)間不夠了，但是我很感謝他。
雖然只是一支筆，但是這支筆就是我跟他的有友誼見(jiàn)證。
這件事也讓我明白了一個(gè)道理：真正的朋友并不是用金錢(qián)來(lái)維護的，也不是口頭上的甜言蜜語(yǔ)，而是在對方最困難，最無(wú)助的時(shí)候。你會(huì )伸出一只手去拉他她，去幫助他她，讓他感到朋友存在的真正的意義是什么，這樣的朋友可能就是人們所說(shuō)的好朋友吧！
滴水之恩的優(yōu)秀作文 27
翻開(kāi)自己怕成長(cháng)日記，每個(gè)人都會(huì )回憶起珍藏在心中那份感動(dòng)，也許是孤獨時(shí)得到的一個(gè)問(wèn)候，也許是跌倒時(shí)得到的一個(gè)攙扶，也許是迷路時(shí)得到的一個(gè)指點(diǎn)……正是一點(diǎn)一滴露水鑄就了小溪的清寧，山泉的幽靜，大海的澎湃。
古人說(shuō)：滴水之回憶，當涌泉相報。
靜靜的躺在床上，透過(guò)窗外，看著(zhù)月色，朦朧中時(shí)間逆轉，又回到了那個(gè)時(shí)候，記得那時(shí)，我應該是上小學(xué)五年級，每個(gè)星期天都得去實(shí)習班耗上幾個(gè)小時(shí)，那日，我心一橫，決心不去了，看著(zhù)時(shí)間一分一秒的消逝，我忽然害怕起來(lái)，于是，想到離家出走。我拿著(zhù)錢(qián)來(lái)到小區后的花園，風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，拂過(guò)心田，卻無(wú)法拂平心中的不平，湖面波光粼粼，靜靜的看著(zhù)這一切，我好想像書(shū)里寫(xiě)的那樣，遇到一位老人可以為我講解，勸慰我，就這樣，靜靜的等著(zhù)那個(gè)老人的出現，可來(lái)來(lái)往往散步的老人不少，可卻沒(méi)有一位駐足與我攀談。算了，機會(huì )是靠人爭取。我遇到一位已過(guò)古稀的.老人，同他講了我的事情，他告訴我，當年打仗的時(shí)候，一不小心，同父母走散，自己那時(shí)生活的苦楚無(wú)與言比，你又怎能如我呢？我沒(méi)有說(shuō)話(huà)民，靜靜的聽(tīng)著(zhù)，我想：我確實(shí)錯了，為逃避補習班，卻如此。
后來(lái)，我回到家中，看到爸媽火急火燎的目光，我知道錯了。
古人說(shuō)： 滴水之恩，當涌泉相報。
滴水之恩的優(yōu)秀作文 28
我打開(kāi)《中華孝道故事》看到《給保姆當保姆》時(shí)，我心里一驚：天底下哪有這種事?當我把這篇文章看完時(shí)，也明白了一個(gè)道理：好心有好報。
這篇文章主要寫(xiě)的是：有一個(gè)保姆，叫張淑慎，為了石桂芳的兩個(gè)孩子，她放棄了自己的婚姻。長(cháng)大成人的兩個(gè)孩子沒(méi)有忘記張淑慎保姆對他們的恩情，大女兒把自己拿到的第一筆工資，拿了3分之1給了張淑慎保姆。有一次，張淑慎出去買(mǎi)菜時(shí)，不慎腳下一滑，小腿摔成骨折。石家人輪流照看，毫無(wú)怨言。還有一次，張淑慎保姆的左腳踝部靜脈曲張，腫得連鞋都穿不上，石桂芳夫婦給張淑慎老人洗澡。護理大小便。送老人上醫院。1990年，陳崇哲病逝。在張淑慎老人的'眼里，他并不是石桂芳夫婦的恩人，而石桂芳夫婦卻是她的恩人。所以，張淑慎老人傷心過(guò)度，沉默寡言，最終得了老年癡呆癥。因為丈夫去世了，所以照料張淑慎老人的重擔被石桂芳一人挑了起來(lái)。由于石桂芳年紀太大了，所以她開(kāi)始張羅著(zhù)給張淑慎老人找保姆。新保姆19歲，石桂芳親自給她進(jìn)行了嚴格的“崗前培訓”，才依依不舍的“下崗”了。
想起陳崇哲臨終前再三叮囑石桂芳：要謹記張淑慎的恩情，要知恩圖報。施惠于人，不要記在心上;受惠于人，則要銘記終身。真是滴水之恩，涌泉相報。又想起石家人以尊敬長(cháng)輩。充滿(mǎn)愛(ài)心。熱愛(ài)生活為榮，以杵逆不孝。自私自利。忘恩負義為恥的家訓感到自豪。讓我們行動(dòng)起來(lái)，滴水之恩，涌泉相報!
滴水之恩的優(yōu)秀作文 29
剛剛升入初中時(shí)，我并不明白初中會(huì )有這么的嚴。
剛到學(xué)校聽(tīng)說(shuō)還要分班考試，我的心里就十分的緊張。最終到了考試的時(shí)間了。來(lái)到考場(chǎng)時(shí)，我們把有關(guān)考試的東西全部都放在了外面。
零零隨著(zhù)鈴聲我們都進(jìn)了各自的考場(chǎng)。卷子發(fā)下來(lái)了，第一門(mén)考的是語(yǔ)文和英語(yǔ)，這兩科合成一張卷子了。我一看題，心里頓時(shí)放心了：呵呵，不難不難。
做著(zhù)卷子看看表，還剩下一段時(shí)間，不急不急。就在這個(gè)時(shí)候災難將要降臨了。突然我的水筆不顯了，我就拿了一根筆，這可怎末辦��？我望了望周?chē)耐瑢W(xué)，他們都低著(zhù)頭刷刷的寫(xiě)著(zhù)。我當時(shí)就很想哭，看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我著(zhù)急的留下了眼淚。前面同學(xué)扭頭看見(jiàn)后并沒(méi)有借給我筆，看著(zhù)他的無(wú)情，我的心涼了�？粗�(zhù)時(shí)間就剩下二十分鐘了。我真有一種打算：我不寫(xiě)了。就在我徹底絕望時(shí)，我旁邊的那位同學(xué)拿過(guò)來(lái)了一支筆，我當時(shí)真的很感激他，雖然最終時(shí)間不夠了，可是我很感激他。
雖然只是一支筆，可是這支筆就是我跟他的有友誼見(jiàn)證。
這件事也讓我明白了一個(gè)道理：真正的.朋友并不是用金錢(qián)來(lái)維護的，也不是口頭上的甜言蜜語(yǔ)，而是在對方最困難，最無(wú)助的時(shí)候。你會(huì )伸出一只手去拉他她，去幫忙他她，讓他感到朋友存在的真正的意義是什么，這樣的朋友可能就是人們所說(shuō)的好朋友吧！
滴水之恩的優(yōu)秀作文 30
新的鐘聲一次又一次地敲響，生命的年輪以不可阻擋之勢向前轉動(dòng)著(zhù)，潺潺流走的是似水如風(fēng)般地流金歲月，緩緩飄來(lái)的是那永不褪色的甜美回憶。每當我打開(kāi)封塵已久的心門(mén)，有些話(huà)總想對您說(shuō)，我的母親……
當我失敗時(shí)，您總是為我鋪墊了一條寬敞的道路，讓我走向成功的階梯；當我憂(yōu)愁時(shí)，您永遠都是第一個(gè)做我的心理醫生，為我引導前進(jìn)的道路；當我……時(shí)，您總是不求回報；但當你累倒時(shí)，我又為您帶來(lái)了什么呢？是關(guān)愛(ài)，還是冷漠？
我朦朧的記憶中，記得在一個(gè)黑暗的夜晚里，我不留意在校扭傷腳時(shí)，痛哭的打電話(huà)給您報此事時(shí)，您用那溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“別哭！我立刻就到”當時(shí)，我心慢慢地平靜下來(lái)了，忘記了痛哭，只記得您那柔美的聲音。但當我上車(chē)時(shí)，看見(jiàn)您那疲憊的'樣貌，我總是想對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！”可我沒(méi)有勇氣對您說(shuō)。因為，每當看見(jiàn)您疲憊的樣貌時(shí)，我總會(huì )想到：“我只能用一顆感恩的心來(lái)回報您，用成績(jì)來(lái)回報您的養育之恩�！�
此刻一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)關(guān)懷的擁抱，一個(gè)感恩的眼神……都是滴水之恩，也都是涌泉之報。
��！只要人人懷著(zhù)一顆感恩的心，我們就將明白滴水之恩，以何報？
媽媽?zhuān)丝涛掖竽懙南雽δf(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！祝您母親節快樂(lè )”
滴水之恩的優(yōu)秀作文 31
有一次，當我懷著(zhù)好奇的心情，在家里翻開(kāi)《中華孝道故事》的目錄，看到這篇《給保姆當保姆》時(shí)，我驚呆了：世界上哪有這樣的事��？當我讀完全文時(shí)，我知道了一個(gè)道理：好心有好報。世上所有的正人君子，都有滴水之恩，涌泉相報的特點(diǎn)，魏武子銜環(huán)結草的故事，現在終于有第二個(gè)了！
有個(gè)保姆，叫張淑慎，她掏心掏肺的為主人效勞。漸漸地，張淑慎變老了。她對石家有恩，所以石家沒(méi)有把張淑慎解雇，而是把張淑慎留在家里，給她當“保姆”。
張淑慎老人居然可以為了兩個(gè)小女孩而放棄了自己的婚姻，放棄了自己的終身大事。我認為，石桂芳夫婦的'做法是正確的，因為，他們的滴水之恩，涌泉相報的特點(diǎn)，使他們無(wú)形之中變成了一個(gè)人人敬仰的好人。我們中華民族肯定會(huì )因為有這樣兩個(gè)好人而自豪！
要謹記恩情，要知恩圖報。施惠于人，不要記在心上；受惠于人，則要銘記終身。真是滴水之恩，涌泉相報。以尊敬長(cháng)輩。充滿(mǎn)愛(ài)心。熱愛(ài)生活為榮，以忤逆不孝。自私自利。忘恩負義為恥的。記得有一次，我在幼兒園上課，有一位同學(xué)沒(méi)帶鉛筆，我把最不好用的一支給了他，誰(shuí)知他居然在第二天送給了我一整盒中華牌鉛筆，對我說(shuō)：“她媽媽一直要我送一支給你……”每當我想起我們中華民族有這樣兩個(gè)好人時(shí)，我的自豪感不禁就會(huì )慢慢地溫暖我的心窩！
滴水之恩，涌泉相報。希望我們從小事做起。
滴水之恩的優(yōu)秀作文 32
古人言：滴水之恩，當涌泉相報�！}記
我們生活在這美好的時(shí)代，卻也是最糟糕的時(shí)代。
我們的交通工具進(jìn)步了，車(chē)上站著(zhù)的老人卻多了；我們的科技發(fā)達了，登上月球探索太空，卻不愿幫助我們身邊的鄰居；我們的時(shí)代進(jìn)步了，但價(jià)值觀(guān)卻下降了。我們都知道“此仇不報非君子”卻不知“滴水之恩，當涌泉相報�！�
我們生活在當下。
記得一則新聞報道：某大學(xué)校長(cháng)辭退了六位貧困大學(xué)生，因他們接受慈善者捐助的錢(qián)，竟好幾年都不向捐助者寫(xiě)過(guò)一封信，沒(méi)說(shuō)過(guò)一句感謝的話(huà)。
社會(huì )就這么潦倒嗎？
我記得哥哥說(shuō)過(guò)，他曾經(jīng)的那次拾金不昧，使他很生氣，哥哥把錢(qián)包還給失主，他不但沒(méi)有感謝之詞，嘴里竟還說(shuō)著(zhù)：“里面的`東西少了肯定是你拿的！”
我們憤怒，卻也感慨。
我們感嘆大批青年出國深造，歸來(lái)報效祖國。我們感嘆一個(gè)將不久人世的老人，教導子孫報答幫助自己的人。我們感嘆一位學(xué)習緊張的高三學(xué)生為自己父母捶背。
感恩，是我們每個(gè)人生活中不可缺少的陽(yáng)光雨露。無(wú)論是相等尊重，或是怎樣卑微，無(wú)論在何地，或是有怎樣的生活經(jīng)歷。我們都懷有一顆感恩的心，這樣我們的生命才能更美好。
感恩，是我們每個(gè)人做人的支點(diǎn)。有些人連感恩都不知曉，那么這樣的人能獲得他人的青睞嗎？能在事業(yè)上獲得成功嗎？
感恩，是我們每個(gè)人獲得尊重的基礎。
“滴水之恩，當涌泉相報”，是我們中華民族的傳統美德。
滴水之恩的優(yōu)秀作文 33
雨露給予玫瑰滋養，玫瑰以嬌艷的花朵給予回報；陽(yáng)光普照大地，大地以鮮活的生命給予回報；父母給了我們很多，可我們有回報給了他們什么？
還記得那段咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)光，我就像一個(gè)小公主一樣的生活。爸爸媽媽不厭其煩的教我背古詩(shī)；爺爺奶奶給我買(mǎi)我想要的零食；就連只比我大五歲的哥哥也對我關(guān)愛(ài)有加。我就一直沉浸在這幸福當中。直到有一天……
爸爸媽媽不再陪伴我，也少了爺爺奶奶的溺愛(ài)，哥哥也不再關(guān)心我。不再有人將跌倒的`我迅速扶起，不再有人為我拭去眼角的淚水。我以為他們都不愛(ài)我了�；剡^(guò)頭去……
才發(fā)現我已經(jīng)七歲了，已經(jīng)上小學(xué)了，應該開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立了。
從那時(shí)起，我的眼角不再掛著(zhù)淚珠，我不再肆意的哭鬧。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己做飯，學(xué)著(zhù)洗衣，學(xué)著(zhù)自己堅強。
即使這樣，爸媽對我的愛(ài)仍還存在。他們只是覺(jué)得我該獨立了，我該成熟了，我該長(cháng)大了。
我由于身體不好經(jīng)常發(fā)燒，每次生病爸爸媽媽總會(huì )在我身邊忙碌�？晌业浆F在都沒(méi)有為他們做過(guò)一件我認為很不平凡的事。
我做的任何一件小事都會(huì )感動(dòng)到他們，他們都很容易滿(mǎn)足。
他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�，卻沒(méi)有要求我們給予任何回報，我們可不可以盡我們微薄的力量，給予他們一點(diǎn)安慰，可不可以讓他們不再為我們不停的操勞，可不可以給他們一滴水的回報……
滴水之恩的優(yōu)秀作文 34
每一個(gè)人的成人、成才都離不開(kāi)老師，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但是身為老師的他、她都希望自己的桃李滿(mǎn)天下。
還記得您的諄諄教誨——當我們不努力學(xué)習時(shí)，您說(shuō)“千里之行，始于足下”；當我們厭惡讀書(shū)時(shí)，您又說(shuō)“不經(jīng)一番寒徹苦，哪有梅花撲鼻香”；當我們浪費時(shí)間時(shí)，您又說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”。老師，您的諄諄教誨已深深銘刻在我們心中。
小時(shí)候，一度厭惡老師，認為老師什么只為自己，對我們好又沒(méi)什么用，那么嚴厲有什么用呢？但是漸漸地才發(fā)現，老師有一顆偉大的心，無(wú)私奉獻的精神。
感謝您，老師。在校園，在教室，哪兒沒(méi)留下您辛勤的.足跡；在風(fēng)中、在雨中，何處不敬發(fā)著(zhù)您濃濃的愛(ài)意！在講臺上，您的話(huà)語(yǔ)，多么動(dòng)聽(tīng)；您的教導，多么動(dòng)聽(tīng)。
您的話(huà)語(yǔ)似春風(fēng)，似雨露，吹拂我們的心滋潤我們的心。你用粉筆做槳，黑板做舟，帶我們在知識的海洋中航行……
在以色列，每當莊稼成熟的時(shí)候，靠近路邊的莊稼地四個(gè)角都要留出一部分不予收割。當地人解釋說(shuō)，是上帝給了曾經(jīng)多災多難的猶太民族今天的幸福生活，他們?yōu)榱烁兄x上帝，就用這種方式報答今天的擁有，同時(shí)又給那些路過(guò)此地的貧苦以方便，讓他們可以隨時(shí)收割這些莊稼。你也許不像猶太人那樣信奉上帝，但你一定知道這樣一句俗語(yǔ)：“滴水之恩，當以涌泉相報�！�
滴水之恩的優(yōu)秀作文 35
感激師恩感恩的心，感激有你，伴我一生讓我有勇氣做我自我。感恩的心，感激命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì )情不自禁地想起我的教師們，是他(她)們，在講臺上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，教師，我衷心的感激教師這些年來(lái)的諄諄教導，祝愿教師們在今后的日子里幸福、健康、歡樂(lè )!
教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)教師像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。的確如此，對于我們的成長(cháng)而言，教師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游教師是我們成長(cháng)的領(lǐng)路人，教導我們如何做人、處事教師是我們的.朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(cháng)教師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益教師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，像許多家長(cháng)一樣有望子成龍，望女成鳳之心，可是這種愛(ài)卻滋潤到了學(xué)生的心里。教師們嘔心瀝血，把自我的一生都默默無(wú)聞地投入到了自我心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感激教師為我們付出的一切。
教師，感激你們，感激六年以來(lái)在講臺上用汗水澆灑干渴的我們用如歌的聲音播灑愛(ài)的#39陽(yáng)光用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感激你們六年來(lái)如蠟燭般燃燒自我，照亮我們如粉筆般消磨自我，告訴我們知識如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感激你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿(mǎn)期望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著(zhù)我們心中的同一句話(huà)：教師，感激你!
滴水之恩的優(yōu)秀作文 36
新的鐘聲一次又一次地敲響，生命的年輪以不可阻擋之勢向前轉動(dòng)著(zhù)，潺潺流走的是似水如風(fēng)般地流金歲月，緩緩飄來(lái)的是那永不褪色的甜美回憶。每當我打開(kāi)封塵已久的心門(mén)，有些話(huà)總想對您說(shuō)，我的母親……
當我失敗時(shí)，您總是為我鋪墊了一條寬敞的道路，讓我走向成功的階梯；當我憂(yōu)愁時(shí)，您永遠都是第一個(gè)做我的心理醫生，為我引導前進(jìn)的道路；當我……時(shí)，您總是不求回報；但當你累倒時(shí)，我又為您帶來(lái)了什么呢？是關(guān)愛(ài)，還是冷漠？
我朦朧的記憶中，記得在一個(gè)黑暗的夜晚里，我不小心在校扭傷腳時(shí)，痛哭的打電話(huà)給您報此事時(shí)，您用那溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“別哭！我立刻就到”當時(shí)，我心慢慢地平靜下來(lái)了，忘記了痛哭，只記得您那柔美的聲音。但當我上車(chē)時(shí)，看見(jiàn)您那疲憊的'樣子，我總是想對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！”可我沒(méi)有勇氣對您說(shuō)。因為，每當看見(jiàn)您疲憊的樣子時(shí)，我總會(huì )想到：“我只能用一顆感恩的心來(lái)回報您，用成績(jì)來(lái)回報您的養育之恩�！�
現在一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)關(guān)懷的擁抱，一個(gè)感恩的眼神……都是滴水之恩，也都是涌泉之報。
��！只要人人懷著(zhù)一顆感恩的心，我們就將知道滴水之恩，以何報？
媽媽?zhuān)F在我大膽的想對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！祝您母親節快樂(lè )”
滴水之恩的優(yōu)秀作文 37
滴水之恩當涌泉相報，這一句古話(huà)千百年來(lái)傳承了下來(lái)，也是中華民族的優(yōu)良傳統，為什么我會(huì )記住這一句話(huà)，那是因為爺爺跟我講過(guò)一個(gè)他小時(shí)候當兵的故事。
在爺爺很小的時(shí)候，家里面的經(jīng)濟條件是十分的落后的，那是爺爺在家里面是排行老大的，什么活都是由他來(lái)干的，爺爺那時(shí)候很喜歡當兵，最后就到了部隊上，到了部隊之后，爺爺很快的認識了許多的朋友，我爺爺的脾氣很好，比較的沉穩，所以人緣十分的.好，在有一次的下午，爺爺的朋友把爺爺叫到了自己的寢室內，跟他聊了很長(cháng)時(shí)間，出來(lái)之后爺爺二話(huà)沒(méi)說(shuō)的幫助了他，是因為當時(shí)爺爺的那個(gè)朋友到了結婚的年紀了，可是手里面沒(méi)有錢(qián)，爺爺二話(huà)沒(méi)說(shuō)的就把錢(qián)借給了他，當時(shí)的他很是激動(dòng)，他告訴我的爺爺，滴水之恩當涌泉相報，在我最困難的時(shí)候，是你幫助了我，以后你遇到了什么難題，一定要來(lái)找我，最后他們成為了最好的朋友。
現在的爺爺還是每到節日的時(shí)候，都會(huì )去看望我的那個(gè)爺爺，因為當時(shí)的戰亂，使爺爺的朋友雙腿受到了創(chuàng )傷，現在有又加上年紀的問(wèn)題，也沒(méi)有什么好轉，可是還是可以跟我爺爺回想起當兵的、那時(shí)候的事情，一起回想一起堅持過(guò)的事情。
對于我現在的工作，是比較的好的，都是因為爺爺的教導還有那位爺爺的幫忙，要不是當時(shí)爺爺的滴水也不會(huì )有我現在的涌泉，爺爺告訴我的這件事也使用我懂得了不管以后的路怎么走，滴水之恩涌泉相報，陪伴你的人和你陪伴的人都是你這一路上最美好的財富。
滴水之恩的優(yōu)秀作文 38
滴水之恩，涌泉相報千百年來(lái)，孝敬父母是中華民族的傳統美德，父母是我們在這個(gè)世界上最親的人，我們作為兒女的，都應該好好孝敬自己的父母。
小時(shí)候，都是爸爸媽媽為我做事，如穿衣服、吃飯、刷牙、洗臉等種種事情都在父母無(wú)微不至的關(guān)照下一點(diǎn)一點(diǎn)地做好。在那時(shí)，爸爸媽媽真的很辛苦，不但要照管好我的事，同時(shí)家務(wù)事也少不了，每天還要上班，生活非常的繁忙�，F在我長(cháng)大了，慢慢諒解到了父母的辛苦。
他們每天的操勞、工作，我都看在眼里，記在心里。我們應當以“滴水之恩，涌泉相報”的精神去報答我們的父母。但其實(shí)孝敬父母并不難，不需要華麗的禮物，也不需要過(guò)于奢侈的物品，最重要的是自己的孝心。自己親手做的一張小賀卡、或者自己親手做的禮物，就足以表達內心的語(yǔ)言。但我們最好是用實(shí)際行動(dòng)去報答父母，例如，考試的優(yōu)異成績(jì)就是對他們最好的.回報；平時(shí)多幫媽媽做家務(wù)；幫爸爸媽媽捶捶背；在他們下班回來(lái)的時(shí)候泡上一杯清香可口的茶端到他們的面前，這些生活中的小細節，也是孝敬父母的表現。孝敬父母是兒女們應該做的，我們的成就就是給他們最好的回報，不要讓他們操心，就是他們最開(kāi)心的事。在這里，我呼吁天下所有的兒女們：多多關(guān)心辛苦把你們養大的父母吧！不要忘記自己能有今天，離不開(kāi)他們的養育！
滴水之恩的優(yōu)秀作文 39
我想你忘了吧，一個(gè)跟你有過(guò)一面之緣的人，一個(gè)被人嘲笑你卻扶她起來(lái)的人，一個(gè)把你寫(xiě)進(jìn)文章中你卻不知道的人�！}記
這天怎么又下雨了，剛才還好好的。我獨自走在窄窄的街上，坑坑洼洼的，全是泥水。我一步一步小心翼翼地走著(zhù)，手中抱著(zhù)一大堆的書(shū);因沒(méi)帶雨具，我便把它抱在懷中，像母親呵護孩童一般。雨，啪嗒、啪嗒地砸在頭上、臉上。路上一輛車(chē)都沒(méi)有，我有點(diǎn)急了，腳步也跟隨我的心跳加速。
人，少了;雨，大了;時(shí)間，停了。而你在我身后，對否?
啊!我的尖叫聲伴隨著(zhù)摔倒的聲音打破了黃昏時(shí)分黑暗的寂靜，圍著(zhù)我的人有點(diǎn)多了;譏諷、嘲笑向我投來(lái)，我害怕了，顧不得腳上尖銳的`疼痛;我想奮力站起來(lái)卻起不來(lái);我眼睛一酸流淚了。
淚，是苦的;心，是酸的;夢(mèng)，是碎的。這時(shí)候，一個(gè)人影沖到了我的面前;我很恐懼，很無(wú)措�？赡阋皇址銎鹞�，一手遞給我一疊餐巾紙，讓我拭擦。等我抬頭，你卻走了，只留給我一個(gè)背影，很偉岸
喂!我大聲地呼喊，雖然顯得不禮貌;但我還是叫了出來(lái)。嗯?你皺起眉頭，似乎不喜歡被人打擾，雙眼望著(zhù)我，你想說(shuō)謝謝的話(huà)就不必了。你便匆匆地離開(kāi)了。
其實(shí)，我想問(wèn)你名字。
天宇之下，茫茫人海;你讓我如何找你?
滴水之恩，當涌泉相報;可你讓我如何報答?
滴水之恩的優(yōu)秀作文 40
滴水之恩，難忘；哺育之恩，牢記！烏鴉反哺，投桃報李，讓我知道要報答愛(ài)我的人，要時(shí)刻懷有一顆感恩之心。烏鴉們是這樣做的：烏鴉媽媽在樹(shù)林里建巢，它們四處尋找那些堅硬的樹(shù)枝，一點(diǎn)一點(diǎn)地編，把巢筑得最牢固最安全。它們的孩子出殼后，烏鴉媽媽就連忙去找最肥的蟲(chóng)子給它們吃，希望它們能快快長(cháng)大，烏鴉媽媽卻一天一天地瘦下。孩子們長(cháng)大了，可是烏鴉媽媽卻已經(jīng)老了，飛不動(dòng)了，不能出去找食吃了，孩子們就用一顆感恩之心回報年老的媽媽。小烏鴉們把找來(lái)的食物一口一口地喂給媽媽吃，一直到它們的媽媽死去為止。母親的哺育深情我們應該牢記在心。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，母親無(wú)私的愛(ài)我們何時(shí)報答？從小媽媽就給我們講烏鴉反哺的故事，就是在教育我們要知道感恩，知道回報。
我們要回報的有很多，回報父母的哺育恩情；回報老師的`教育恩情；回報同學(xué)的鼓勵深情。是啊，我們要感謝的還有很多很多，我們要做一個(gè)會(huì )報答別人的人，會(huì )感恩的人。我要感謝所有愛(ài)我的幫助過(guò)我的人：報答父母，我會(huì )幫他們做家務(wù)，給他們分擔憂(yōu)愁；報答老師，我會(huì )認真聽(tīng)課，不給老師添麻煩；報答同學(xué)，我會(huì )一起學(xué)習，一起進(jìn)步，一起高興，一起憂(yōu)愁�！案卸鞯男�，感謝有你”謝謝你們，沒(méi)有你們我不會(huì )有成功，不會(huì )有快樂(lè )。
滴水之恩的優(yōu)秀作文 41
我們生活在當下。
這是最美好的時(shí)代，也是最糟糕的時(shí)代：我們賺的錢(qián)更多了，人情味卻更少了；我們的交通工具更先進(jìn)了，公交車(chē)上站著(zhù)的老人卻更多了；我們登上月球探索太空，卻不愿伸手幫助對面的鄰居；我們的股市價(jià)格一路狂升，價(jià)值觀(guān)卻成倍地下降；我們的社會(huì )都知道“此仇不報非君子”，卻怎么也流行不起來(lái)“滴水之恩，當涌泉相報”……？
而社會(huì )上數不勝數的忘恩負義之人，仇視一切事物之徒，更加深了社會(huì )道德危機。人們的心越來(lái)越狹隘，只懂索取、不懂回報之人，仿佛充斥著(zhù)整個(gè)社會(huì )。？
記得曾讀到一則故事：一對老夫婦遇到一個(gè)趕著(zhù)回家過(guò)圣誕節的年輕人。年輕人買(mǎi)不到車(chē)票，在大雪紛飛的`夜晚無(wú)法回家。老夫婦邀他共度圣誕節，遭到推辭后，竟主動(dòng)將自己的車(chē)借給了年輕人。這樣的舉動(dòng)令人感動(dòng)，但接下來(lái)的事卻讓人心寒：這年輕人再也沒(méi)有回來(lái)，從此杳無(wú)音信。？
一位著(zhù)名作家在談到社會(huì )道德時(shí)，也曾說(shuō)到他自己的親身經(jīng)歷。他在一次散步時(shí)撿到一個(gè)錢(qián)包，打電話(huà)找到失主后，失主沒(méi)有半句感謝之詞，竟還要求他把錢(qián)包送還失主家中。
我們感嘆叢飛節衣縮食為貧困學(xué)生捐款，卻也憤慨在他重病之時(shí)無(wú)人援助；
感恩，就像一滴雨露，滋潤著(zhù)被感恩人們的心田；感恩，就像一縷陽(yáng)光照耀著(zhù)人們的心房。
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