寫(xiě)主題班會(huì )的作文
最有趣的，莫過(guò)于開(kāi)主題班會(huì )了。下面是小編為您推薦的作文：
【作文一】
九月十一日，我班在班委會(huì )的組織下，成功地開(kāi)展了一個(gè)以“慶祝教師節”為主題的班會(huì )。因為昨天放假了，沒(méi)能讓我們與時(shí)向老師們表達我們的真誠祝福，所以，我們改在今天進(jìn)行這個(gè)有意義的活動(dòng)，要給教師送去遲到的祝福，給老師一個(gè)驚喜。
今天到校后，我真希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，因為下午們要裝飾教室。盼呀盼，終于到了下午，教師上罷課剛一出教室，我們就忙開(kāi)了。胡霞她們一班人在扎紙花;邵長(cháng)城和幾個(gè)高個(gè)兒男生忙著(zhù)掛燈籠，貼紙鶴;王升和趙維幾個(gè)人正忙著(zhù)審閱大家寫(xiě)給教師的詩(shī)歌和祝福語(yǔ)。我和王姍幾個(gè)人用彩色粉筆在黑板上描出了“教師節快樂(lè )”這幾個(gè)字，簡(jiǎn)單的五個(gè)字我們可是費了九牛二虎之力呀，是寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)，反反復復，幾經(jīng)琢磨才定局的。字寫(xiě)好后，我一看整個(gè)黑板只有幾個(gè)單調的字，很不協(xié)調，我靈機一動(dòng)，在左右和下面空白的地方畫(huà)上很多笑臉，以此祝老師們笑口常開(kāi)……再看看大家都忙得差不多了，現在真是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了啊!
課外活動(dòng)時(shí)間，我們分頭邀請了賀校長(cháng)和我們的任課教師。等到晚自習，班會(huì )活動(dòng)就可以開(kāi)始了。
清脆悅耳的晚自習鈴聲響了，教室里飛揚起《每當過(guò)老師的窗前》的歌聲。歌聲一落，校長(cháng)和全體任課老師便神采奕奕地走進(jìn)了教室，我們用熱烈的掌聲歡迎他們坐在我們早已備好“嘉賓席”上。主題班會(huì )就在這掌聲中開(kāi)始了。我激動(dòng)地站起來(lái)，面帶微笑，隆重地宣布——“六(1)班慶祝教師節主題班會(huì )現在開(kāi)始——”首先由邵長(cháng)城等同學(xué)用自己美好的回憶表達對教師的感激之情;接著(zhù)是胡攀為老師獻上贊美的詩(shī)歌。
“下面請蔡洋同學(xué)代表全班同學(xué)為老師獻上自己親手制作的禮物。”我話(huà)音一落，只見(jiàn)蔡洋手捧一張精美的賀卡大步流星地走到前面，先向教師行了個(gè)隊禮，再向老師們深深地鞠了一躬，然后對著(zhù)老師指著(zhù)賀卡激-情滿(mǎn)懷地說(shuō)：“這張賀卡上我們畫(huà)了四個(gè)月亮和四十八顆星星，這四個(gè)月亮代表我們的任課老師，四十八顆星星就是我們全班48個(gè)同學(xué)。月亮的光芒會(huì )永遠照耀著(zhù)閃閃發(fā)光的星星”蔡洋獻禮完畢，教室里爆發(fā)出一片熱烈的掌聲。
接著(zhù)，王升也上來(lái)了。她手里拿著(zhù)一只大大的千紙鶴，一邊走一邊說(shuō)：“我們一共折了49只千紙鶴，小的我們早已將她貼在了教室的墻上了，這只大千紙鶴也代表著(zhù)我們的所有任課老師，我們衷心祝福這只大千紙鶴會(huì )帶著(zhù)48只小千紙鶴在蔚藍的天空中飛得更高、更遠!”說(shuō)完，教室里又一次掌聲雷動(dòng)。坐在前排的老師顯然是激動(dòng)不已，個(gè)個(gè)臉上都綻開(kāi)了幸福的花。
不知不覺(jué)，活動(dòng)進(jìn)行到了最后一項，我作為第一次當主持人心里也格外激動(dòng)，我再次激-情澎湃地說(shuō)：“在今天這個(gè)隆重的班會(huì )中，我們以各種不同的方式表達了對教師們的敬意和祝福，此時(shí)此刻，千方萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言匯成一句話(huà)，讓我們一起高聲朗誦吧——詩(shī)詞歌賦頌不完對您的敬意，：加減乘除算不盡您的貢獻�，F在請全休起立，齊唱《長(cháng)大后我就成了你》”。
伴隨著(zhù)悠揚的歌聲我們戀戀不舍地送走老師，離開(kāi)了教室。歌聲在校園的上空回蕩著(zhù)，帶給老師們的聲聲祝福也久久地蕩漾在我們的心田。
【作文二】
“有人無(wú)法看見(jiàn)風(fēng)景，有人無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)聲音，有人無(wú)法唱歌;無(wú)法傾訴”你聽(tīng)，這緩緩從教室里傳出的詩(shī)句.那一陣陣熱烈的掌聲，一個(gè)個(gè)戲劇化的小品，在七班的教室里出現.
今天的后兩節課我們班上由班長(cháng)主辦的《我愛(ài)文學(xué)》的主題班會(huì ).
在班會(huì )中有優(yōu)美激昂的古代詩(shī)詞，有深沉平靜的現代詞句，還有那令人開(kāi)懷大笑的小品，真是妙趣橫生啊.
在會(huì )上我學(xué)到拉許多詩(shī)詞，也明白拉許多道理，同樣知道拉怎樣在繁重的學(xué)習中如何尋找快樂(lè )，如何使自己不斷成長(cháng).
生活總讓人措手不及，給拉我這么多可愛(ài)的驚喜.就象用漂亮的金銀包裝的巧克力，沒(méi)融在嘴里，你永遠不知道它是果仁的，還是提子的.
生活中的事要去尋找，去發(fā)現，才能帶來(lái)驚喜.
【作文三】
今天的最后一節課上，我們班開(kāi)展了“我與祖國共奮進(jìn)”主題班會(huì )。
班會(huì )開(kāi)始前我們又緊張的彩排了一遍，看得出，大家都很盡力 ，都想為班級爭得榮譽(yù)。
班會(huì )正式開(kāi)始了,兩位主持人先上場(chǎng)宣布開(kāi)始，然后是何辰晨談他們小區的變化。“下面，請潘依岑來(lái)談?wù)勊吹降淖兓?”話(huà)音剛落，我心中仿佛也有一塊石頭落了下來(lái)，壓住了我的氣。我邁著(zhù)沉重的步伐走上了講臺，多么恐怖、緊張的氣氛啊!前面一排坐著(zhù)來(lái)聽(tīng)課的老師，書(shū)記、副書(shū)記、……一個(gè)比一個(gè)嚴肅。在這種氣氛下，我自然是笑不出來(lái)了，只能勉強的彎一彎嘴巴以示對老師的尊敬。后來(lái)我還參加了《我的祖國》詩(shī)朗誦節目。因為有了上一次演講的墊底，我也不怎么緊張了，再加上講臺前的還有好多人呢，那緩慢抒情的音樂(lè )一放，我很快進(jìn)入了狀態(tài)，跟著(zhù)音樂(lè )的節奏，有感情的朗讀著(zhù)。表演結束，大家都贈以雷鳴般的掌聲，我這才發(fā)現成功的喜悅，發(fā)現我已克服了恐怖的心病。
通過(guò)這次主題班會(huì )，我明白了，原來(lái)，想改變一個(gè)缺點(diǎn)并不難，只要自己能夠勇于與另一個(gè)自己心理上的搏斗，正義的一方總會(huì )屬于你，成功也因此而屬于你!
【作文四】
我們不能留住童年、快樂(lè )、與歲月，但我們能留住的是童年的希望--書(shū)。
今天我班舉行了一個(gè)轟轟烈烈、沸沸洋洋地主題班會(huì )——我愛(ài)讀書(shū)，老師把推薦幾本好書(shū)與交流讀書(shū)心得這兩項重任交在了我、于儲源和楊曉涵等人身上，我接到這個(gè)任務(wù)異常興奮因為每個(gè)周一都有這班會(huì )，但真正的班會(huì )卻屈指可數。晚上我七手八腳地將作業(yè)做完，然后做了一個(gè)幻燈片又做了另一個(gè)的一半兒就睡覺(jué)了，第二天中午放學(xué)回到家我風(fēng)卷殘云似的將我碗中的美味干掉，過(guò)了一會(huì )，我看了看表12點(diǎn)30分了(救命)!我以又神速般的速度做完第二個(gè)關(guān)于班會(huì )的幻燈片。我又看了看表：1點(diǎn)10分!壞了!我哇哇大叫，姥姥催我快走，要遲到了。我聽(tīng)到“遲到”這兩個(gè)字，嚇得魂兒都沒(méi)了，就手忙腳亂地考到u盤(pán)上急忙跑了出去。下午第一節上課，李其軒與梁婉婷激動(dòng)地站在講臺前，面帶微笑，隆重地宣布——“四(4)班我愛(ài)讀書(shū)主題班會(huì )現在開(kāi)始——”首先是王瑞婷、謝懷寬等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《少年中國說(shuō)》。我聽(tīng)之后非常震撼，他們演講的是那樣鏗鏘有力，令人非常難以忘懷。、第二項是魏雨萱、于儲源等同學(xué)表達自己讀書(shū)的方法，我感到受益匪淺，讓我知道了讀書(shū)的方法，讀書(shū)不能跟流水帳一樣，讀書(shū)要寫(xiě)摘抄，讀書(shū)要細細品味當時(shí)年代的環(huán)境，作者的心情琢磨出來(lái)。最后一項就是我和馬子涵、楊曉涵講解推薦幾本好書(shū)我在推薦時(shí)一開(kāi)始老師表?yè)P了我對書(shū)的感悟，我講著(zhù)講著(zhù)，手心兒里不由得冒著(zhù)冷汗，一下臺我立刻聽(tīng)到了雷鳴般的掌聲，我知道這是同學(xué)們對我的鼓勵，也同樣是對我讀書(shū)的肯定。書(shū)是一杯綠茶，令人回味無(wú)窮;書(shū)是一顆話(huà)梅，令人反省自我;書(shū)是一顆開(kāi)心果，令人捧腹大笑，但重要的是書(shū)給予人智慧，書(shū)是我的精神、財富、智慧、階梯與良師益友。
這次的主題班會(huì )讓我受益匪淺。
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