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2015關(guān)于八禮四儀主題班會(huì )教案
【篇一】
活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生知曉“八禮四儀”的具體內容，理解其含義，在此基礎上能辨別是非。
2、培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣。
主要過(guò)程和內容
一.整理隊伍
二.出旗
三.唱隊歌
四.中隊長(cháng)宣布活動(dòng)開(kāi)始
五.活動(dòng)過(guò)程
(一)為什么學(xué)?
吳天賜：爺爺常說(shuō)，中華是文明古國。
劉婧雯：媽媽常講，我國是禮儀之邦。
吳天賜：那么，文明禮儀大家知道多少呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)
大家說(shuō)了這么多，下面請你們看幾幅圖片。
劉婧雯：看了這些圖片，大家有什么想說(shuō)的嗎?
吳天賜：文明，讓人舉止優(yōu)雅;禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。言談舉止可以反映一個(gè)人的素質(zhì)、反映一個(gè)人的情操。一個(gè)中國人的言行，更是反映了我們中國人的素養、中國人的品質(zhì)，所以，我們要學(xué)八禮四儀，做一個(gè)高素養的中國人。
(二)學(xué)什么?
劉婧雯：隊員們，課前我們已經(jīng)通過(guò)各種渠道，了解了八禮四儀，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)是哪八禮呢?
吳天賜：那“四儀”又是哪四儀呢?
劉婧雯：7歲：入學(xué)儀式，是讓剛入學(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習樂(lè )趣、接觸校園生活、感知禮儀規范。 還有什么儀式呢?
吳天賜：10歲：成長(cháng)儀式，是讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會(huì )感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長(cháng)的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
劉婧雯：14歲：青春儀式，要讓初中學(xué)生學(xué)會(huì )交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。
吳天賜：18歲：成人儀式，讓年滿(mǎn)18周歲的學(xué)生懂得成人之責，做守法公民，擔社會(huì )責任，不斷完善自我，立志成才報國。
劉婧雯：隊員們，我們知道了“四儀”的具體內容，那“八禮”的具體內容又是什么呢?
劉婧雯：下面就請每一小組的組長(cháng)帶領(lǐng)大家一起討論吧!開(kāi)始。
吳天賜：好，你們的討論很熱烈，哪一小組先來(lái)匯報?
(進(jìn)行點(diǎn)評)也就是說(shuō)“禮儀之禮”，可以概括為四個(gè)方面的具體內容：面容整潔、衣著(zhù)得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。 下面哪一小組進(jìn)行匯報?
餐飲之禮：講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅 言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠懇友善 待人之禮：尊敬師長(cháng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠信待人 行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座 觀(guān)賞之禮：遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩 游覽之禮：善待景觀(guān)、愛(ài)護文物、尊重民俗、恪守公德 儀式之禮：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗
吳天賜：看來(lái)，隊員們對“八禮”中每一種禮儀的具體內容都有了一定的理解
下面我們來(lái)考考他們吧!
劉婧雯：好呀，隊員們，請看視頻，注意要認真觀(guān)察，看看他們的行為符合“八禮”的要求嗎? (播放視頻)
吳天賜：隊員們，你們的討論對我的觸動(dòng)真是太大了，想想我以前的行為，有很多都是不文明的，都不符合“八禮”的要求，我決定今后一定要改正。
劉婧雯：隊員們，對照“八禮”，做到的我們要堅持，沒(méi)做到的我們要努力做到。 吳天賜：那我們通過(guò)什么方式才能做到文明禮儀的規范呢?
(三)主持人小結。
劉婧雯：隊員們，俗話(huà)說(shuō)：播種一種行為，就收獲一種習慣;播種一種習慣，就收獲一種命運。讓我們行動(dòng)起來(lái)，踐行八禮四儀，做禮德少年吧!
吳天賜：下次我們的隊會(huì )，就來(lái)匯報踐行“八禮四儀”的過(guò)程。下面請輔導員白老師講話(huà)，大家歡迎!
六、輔導員講話(huà)
七、呼號
八、退旗
九、活動(dòng)結束
【篇二】
【活動(dòng)目的】
1、使學(xué)生懂得我國是“禮儀之邦“，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必備的素養。
2、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習慣 。
3、把禮儀貫穿到情景劇、相聲、知識競賽、小品、童謠等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于中學(xué)生成長(cháng)的重要性。
【活動(dòng)準備】
1、收集八禮四儀的知識、故事及禮貌用語(yǔ)。
2、找找身邊的不文明行為及現象。
3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節目。
4、布置教室。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)活動(dòng)開(kāi)始
主持A:尊敬的老師!
主持B：親愛(ài)的同學(xué)們!
合： 大家下午好!
主持A: 首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì )的老師和同學(xué)們。(掌聲)
主持B：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必備的素養。
主持A: 作為新一代的青少年，我們應該主動(dòng)學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習慣 。讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!
主持B：下面我宣布，“踐行八禮四儀，爭做文明學(xué)生”的主題班會(huì )現在開(kāi)始!
(二)情景劇《遲到》
主持A：我們全班39位同學(xué)生活在初二(1)班這個(gè)大家庭里，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，都將影響到我們對家的感情。下面請欣賞由錢(qián)健強、陳婷婷兩位同學(xué)表演的情景劇《遲到》。
主持B：看完了這個(gè)節目，親愛(ài)的同學(xué)們，你們都知道這個(gè)女同學(xué)是錯了，但你們知道這個(gè)情景劇中的女同學(xué)錯在哪里了呢?
同學(xué)們議論紛紛。
某同學(xué)總結發(fā)言。
主持A：大家都知道這個(gè)同學(xué)錯在哪里了，我們可不要學(xué)她喔!我們應該言行一致，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。
(三)詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》
主持B：下面請聽(tīng)我們班孫慧倫、浦夢(mèng)婕兩位同學(xué)的詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎!
(四)相聲《四項基本原則》
主持A: 禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”
主持B：立足江蘇未成年人思想道德建設實(shí)際，我省在繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、學(xué)習借鑒國外文明成果的基礎上，從本學(xué)期初開(kāi)展“八禮四儀”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導廣大未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習慣。班會(huì )進(jìn)行到這里，讓我們輕松一下，來(lái)聽(tīng)個(gè)相聲《四項基本原則》，有請陸敏娜、王璐瑤兩位同學(xué)。
(五)“八禮四儀”知識競賽，
主持A：兩位同學(xué)精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養文明禮儀需要遵循的四項基本原則。我也希望每位同學(xué)都能做一個(gè)知禮儀、學(xué)禮儀的中學(xué)生。
主持B：接下來(lái)，我來(lái)考考大家對八禮四儀的認識。
主持A：?jiǎn)?wèn)答題：1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內容?
主持B：2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內容?
主持A：3、“儀表之禮”主要有哪些內容?
主持B：4、餐飲之禮是指講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐和什么?
主持A：5、言談之禮主要指用語(yǔ)文明、心平氣和以及什么?
主持B：6、待人之禮主要指哪些方面內容?
主持A: 7、行走之禮主要指遵守交規、禮讓三先，還有什么?
主持 A： 8、觀(guān)賞之禮主要指在觀(guān)看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，要遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境，還應注意什么?
主持B：9、游覽之禮主要內容為善待景觀(guān)、愛(ài)護文物，還應注意什么?
主持A：10、在行儀式之禮時(shí)，要做到按規行禮、心存敬畏，還要注意什么?
主持B：11、初中生進(jìn)行青春儀式，主要目的是什么?
投影八禮四儀的主要內容
每個(gè)問(wèn)題請同學(xué)讀一遍，再全班同學(xué)讀一遍，學(xué)習一遍。
主持A：同學(xué)們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎?
(六)小品《課間十分鐘》
主持B：在我們日常的學(xué)習生活中，同學(xué)間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學(xué)就能和諧相處，班集體也能健康成長(cháng)。
主持A：下面請欣賞農康、浦夢(mèng)婕、孫倩等同學(xué)的小品《課間十分鐘》。大家歡迎!
主持B：這則小品取材于我們日常的學(xué)習生活，可能你也曾碰到過(guò)。我想請同學(xué)們結合自己的經(jīng)歷談?wù)勛约旱目捶�。你有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎?你又是如何處理的?
主持A：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計較個(gè)人的得失，就能與同學(xué)老師建立起和諧的人際關(guān)系。
(七)八禮四儀童謠
主持B：為了更加深入地了解八禮四儀的內容，下面請同學(xué)們欣賞八禮四儀的童謠。有請袁曉?xún)x、李?lèi)�、龔煒錚、張煒恒四位同學(xué)上來(lái)表演。大家歡迎!
(八)如何更好地踐行八禮四儀?
主持A：四位同學(xué)的童謠表演，為我們清晰地指明了我們在踐行八禮四儀活動(dòng)中要努力做到的內容。
主持B：自本學(xué)期初，我班開(kāi)展學(xué)習八禮四儀以來(lái)，全班同學(xué)身上都發(fā)生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴格自己的言行，自覺(jué)踐行八禮四儀。學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀。
主持A: 還有二十多天，本學(xué)期即將結束。但我們學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀的腳步不能停止。那在接下來(lái)的學(xué)習生活中，我們如何做得更好呢?
主持B: 請同學(xué)們從學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活三個(gè)方面暢談你如何更好地踐行八禮四儀，爭做文明學(xué)生?
分組討論，交流發(fā)言。
(九)歌曲《文明禮儀歌》
主持B：前段時(shí)間，我們學(xué)校開(kāi)展了八禮四儀主題教育活動(dòng)，我班也開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，其中人人參與學(xué)唱了《文明禮儀歌》。
主持A：接下來(lái)請全體同學(xué)起立，讓我們一起用心歌唱!
(十)結束語(yǔ)
主持B： 同學(xué)們，時(shí)間如白駒過(guò)隙，一眨眼我們的主題班會(huì )接近尾聲。在即將結束之前，我們有請班主任為我們總結一下，有請班主任!
主持A：謝謝吳老師!班主任的總結給我們活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
主持B：在此我也代表全班同學(xué)向到場(chǎng)的老師表示衷心的感謝!祝各位老師工作開(kāi)心，身體健康!同時(shí)也希望同學(xué)們都能謹記班主任老師的話(huà)，都能以實(shí)際行動(dòng)踐行八禮四儀，爭做講文明、懂禮貌、有道德的中學(xué)生，把文明之花播撒到我們的學(xué)習生活中，
合：此次“踐行八禮四儀，爭做文明學(xué)生”主題班會(huì )到此結束!
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