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令我印象深刻的班會(huì )作文800字（精選16篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的令我印象深刻的班會(huì )作文800字，歡迎閱讀與收藏。
令我印象深刻的班會(huì )作文800字 1
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，可對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)甜蜜又酸楚的一個(gè)印象深刻的夢(mèng)。
在班會(huì )課上，班主任付老師要求每位滿(mǎn)3面紅旗的學(xué)生家長(cháng)來(lái)學(xué)校接受老師的表?yè)P。很快，班會(huì )課開(kāi)始了，家長(cháng)們也陸陸續續地到來(lái)，滿(mǎn)3面紅旗的人不多，10個(gè)左右，我也是其中一員，但不知道為什么，我自己一點(diǎn)兒也不高興，更別說(shuō)激動(dòng)了。倒是家長(cháng)們一個(gè)個(gè)面含笑意。我一邊管班，一邊向門(mén)口張望——媽媽還沒(méi)來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，媽媽依舊沒(méi)有來(lái)，我心情開(kāi)始焦躁不安了，中午和媽媽說(shuō)翻了，媽媽說(shuō)她下午可能不來(lái)，當時(shí)我還滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“不來(lái)別來(lái)!”不過(guò)現在不同了，我心情很著(zhù)急，以為媽媽放棄我了。老師開(kāi)始要求我們向所到的家長(cháng)開(kāi)始鼓掌了。我的淚珠流了下來(lái)，媽媽怎么還沒(méi)到啊?我環(huán)顧四周，大家一個(gè)個(gè)都是笑嘻嘻的。我把頭埋進(jìn)胳膊里抽泣。當我抬起頭時(shí)，門(mén)外出現了媽媽的身影，我差點(diǎn)就跳起來(lái)了!媽媽進(jìn)了教室后，老師開(kāi)始發(fā)言，她先向我們這些優(yōu)秀生做了祝賀，隨后也對十來(lái)個(gè)家長(cháng)作了祝賀，我悄悄地回頭看看媽媽?zhuān)瑡寢屨谛Σ[瞇地望著(zhù)我。我朝媽媽擠擠眼，吐吐舌頭，轉過(guò)了身。
班會(huì )就這樣輕松又快樂(lè )的進(jìn)行著(zhù)。有一個(gè)環(huán)節讓我感動(dòng)最深——付老師別出心裁地讓我們這些優(yōu)秀生講話(huà)，大家都面面相覷。誰(shuí)也不好意思第一個(gè)舉手發(fā)言，老師不斷鼓舞大家，大家依舊大眼瞪小眼。我定了定神，在心中默念：“1，2，3”數到三的時(shí)候，我舉起了手，老師連忙叫了我。我站起來(lái)后，腦中一片空白，大家都在望著(zhù)我，神情各異。我吸了一口氣，說(shuō)道：“我得到三面紅旗后很開(kāi)心，這和我的努力是分不開(kāi)的，但我更想感謝我的`媽媽�！闭f(shuō)到這里，我突然哭了，我聽(tīng)見(jiàn)有人小聲地說(shuō)：“唔……她哭了哦!”我用袖子抹開(kāi)眼淚，繼續說(shuō)：“以前媽媽管我很?chē)�，我�?jīng)常和媽媽吵架……”我腦海中突然浮現出曾經(jīng)和媽媽吵架的情景，“但是我知道，媽媽是愛(ài)我的!，她現在經(jīng)常幫助我學(xué)習，和我一起解決學(xué)習中所遇到的問(wèn)題�！蔽彝蝗徊粫�(huì )說(shuō)了，只是一個(gè)勁地哭，老師笑著(zhù)說(shuō)：“那么，請你用一種老師曾說(shuō)過(guò)的方式來(lái)表達你對媽媽的感情!”我出了座位，跑到媽媽面前，激動(dòng)地說(shuō)：“媽?zhuān)覑?ài)您!”然后哭著(zhù)和媽媽擁抱在一起。大家不約而同地鼓起了掌，我感覺(jué)到了幸福的滋味，和媽媽擁抱的時(shí)間是短暫而長(cháng)久的。有了我當先鋒，接下來(lái)說(shuō)的人是一個(gè)接一個(gè)，凡是講話(huà)的人都哭了。我忽然感到親情是那么容易感覺(jué)到的!后來(lái)我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)：媽媽當時(shí)也哭了!不過(guò)是悄悄的哭了!啊!親情就像一罐蜂蜜，蘊含著(zhù)濃濃的香味兒，使人們的心兒如癡如醉!
家長(cháng)會(huì )繼續進(jìn)行著(zhù)，可是就在快放學(xué)時(shí)，宋家璋和馬凱悅卻為一點(diǎn)小事吵了起來(lái)，大家的心都提到了嗓子眼�！敖�是老的辣”付老師微笑著(zhù)解決了問(wèn)題，大家一顆懸著(zhù)的心也就放了下來(lái)!
這次班會(huì )就像一個(gè)足跡，永遠的會(huì )出現在我的記憶沙灘上。啊!印象深刻的班會(huì )，印象深刻的事……
令我印象深刻的班會(huì )作文800字 2
“五月的花是最美的花......”嘹亮的歌聲還在教室里回旋，一個(gè)“機器人”走上講臺，隊員們投去一雙雙好奇的目光�！皺C器人”自豪地說(shuō)：“今天的中隊活動(dòng)由我來(lái)主持，根據輔導員金老師的提議，今天活動(dòng)的`內容是：爭做一個(gè)異想天開(kāi)的發(fā)明家……。
有的低頭沉思，有的皺眉考慮，有的朝窗外凝神，有的相互對看......
大家稱(chēng)為“百靈鳥(niǎo)”的小紅，跑著(zhù)跳上講臺。她是學(xué)習委員，矮矮的個(gè)兒，蘋(píng)果似的臉，水靈靈的大眼睛，頭上有兩個(gè)羊角辮兒。她剛開(kāi)口講，就笑起來(lái)，臉上露出兩個(gè)酒窩�！懊磕晡壹依锓N上幾畝西瓜，成熟季節，一眼望去，田里一片都是大小西瓜。
爸爸在采摘時(shí)，看看這個(gè)，彈彈那個(gè)。我發(fā)明一個(gè)西瓜測熟儀，靠到西瓜，指針就會(huì )轉動(dòng)，看所指示的數字就會(huì )知道西瓜的成熟。西瓜是圓形的，不好堆放、裝運，如果人工培植雜交西瓜成方形，堆放、裝運起來(lái)就便多了�！蔽覀児笮�，輔導員也咧開(kāi)了嘴。坐在靠窗口的小祥臉上帶著(zhù)笑容，正目不轉睛地看著(zhù)小紅，可能正在設計西瓜測熟儀的構造圖吧！
或在研究人工培植雜交西瓜的方法吧！
喜愛(ài)花零用錢(qián)的小剛，不好意思地說(shuō)：“我們班開(kāi)展星火小儲蓄活動(dòng)以來(lái)，我儲蓄的錢(qián)最少，我想：雪糕制成半截多味，半截甜。人工培植的甘蔗，半截咸，半截甜，這樣既解喝又解饞，就可多節省錢(qián)�！闭f(shuō)得差點(diǎn)兒滴下了口水。
上課常坐不住的小華，紅著(zhù)臉走上講臺，我想：“設計一種提醒器，安裝在凳子上，當你上課注意力不集中時(shí)，猛地提高座位，使你有所醒悟�！� 小林講：“我奶奶身體太胖，設計一種空氣上衣，給它打足空氣，奶奶穿上它，走起路來(lái)就不吃力了�！�
同學(xué)們爭先恐后，演講自己的設想，輔導員和我們一樣，一會(huì )兒哈哈大笑，一會(huì )兒微微點(diǎn)頭，有時(shí)用筆在本子上沙沙錄著(zhù)，大概是把我們想的記下來(lái)寄給大科學(xué)家吧！也可能把它編成我們班的異想天開(kāi)專(zhuān)集吧！
“機器人”笑著(zhù)說(shuō)：“我機器人想發(fā)明一個(gè)人工太陽(yáng)，把它放到天空，讓世界沒(méi)有黑夜、使人們生活、工作都方便，又節省了電�！薄皺C器人”拿下頭盔——他不是班長(cháng)李明嗎？
這次活動(dòng)結束了，同學(xué)們還在躍躍欲試，我想：“在下一次異想天開(kāi)活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們一定有更多、更好的發(fā)明�！�
令我印象深刻的班會(huì )作文800字 3
自九年級以來(lái)，班會(huì )課就大多以自習為主，偶爾會(huì )有老師總結一下幾個(gè)星期以來(lái)出現的問(wèn)題。但是這節班會(huì )課，卻是與眾不同的。
那是周二的下午，我們剛剛上完體育課，口中燥熱不已，我們一邊喝水一邊在聊天，十分吵鬧。班主任老師剛剛走到班門(mén)口，同學(xué)們就安靜了下來(lái)。只見(jiàn)老師大步流星的邁上講臺，從黑色的挎包中拿出u盤(pán)插入電腦中。
今天是打算講解題目嗎?我好奇地盯住屏幕，只見(jiàn)老師打開(kāi)了一個(gè)幻燈片，開(kāi)始是一則小笑話(huà)，笑話(huà)是關(guān)于起綽號的一件小事。于是我知道今天班會(huì )的主題應該與此有關(guān)。老師讓同學(xué)們把作業(yè)都收上來(lái)，便開(kāi)始了這個(gè)特別的班會(huì )課。
漸漸地，屏幕上出現了第一個(gè)問(wèn)題：你有被別人起綽號的經(jīng)歷嗎?時(shí)間停滯幾秒鐘之后，全班“嘩”的一下有50多名同學(xué)舉起了手。我看了看，除了幾個(gè)“老實(shí)巴交”的同學(xué)外，其他同學(xué)都有過(guò)綽號。有的.同學(xué)的綽號就是父母的名字，還有的就是同學(xué)自身生理或行為特征，甚至還有略帶歧視或侮辱性的別稱(chēng)。第二個(gè)問(wèn)題是：你給別人起過(guò)綽號嗎?我想了想，還真給別人起了綽號，還不止一個(gè)。到了第三個(gè)問(wèn)題：你給別人起綽號作文的目的是什么?有的同學(xué)說(shuō)找樂(lè )子，但捫心自問(wèn)我們在其中找到樂(lè )子了嗎?一些綽號讓同學(xué)的自尊心受到了傷害，讓一些同學(xué)時(shí)刻感到不悅或“屈辱”。有的同學(xué)說(shuō)是無(wú)聊，九年級了，還有時(shí)間做無(wú)聊的事嗎?我們不要把讓精力分散在起綽號這些“小惡”上，而要把精力全部集中在搞好學(xué)習這個(gè)“大善”上。有些同學(xué)說(shuō)這個(gè)可以增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，但過(guò)了頭就會(huì )適得其反。
回想起生活中我們見(jiàn)到同學(xué)打招呼時(shí)，都是以綽號相稱(chēng)。有的同學(xué)不敢怒不敢言，被迫麻木地接受;有的同學(xué)敢怒而不敢言，以無(wú)聲代替抗爭;有的同學(xué)敢怒敢言，大聲反擊著(zhù)對方的綽號。
這是班級中的一大缺點(diǎn)。我們要大聲疾呼，堅決摒棄糟粕，別再叫別人的綽號，小而言之就是對他人不尊重，大而言之就是侵犯別人人格和尊嚴，是違法的。
所以我們要守序善良，積極響應班主任在全班比起“雅號”的號召，大賽看誰(shuí)起的雅號多，并以雅號相稱(chēng)。
四十五分鐘的班會(huì )雖然短暫，但卻讓我感到久違了的感動(dòng)，就象一股清泉流入了我干涸的心田，友誼、真善、維美之花含苞待放。
令我印象深刻的班會(huì )作文800字 4
今天是我覺(jué)得最難忘的一天，而我今天上了一節異常難忘的、開(kāi)心的公開(kāi)課。
這節課，給我的體會(huì )非常深。這節課，在前十分鐘內，一個(gè)壯壯的男生哭了，接著(zhù)，是更多的撕紙巾聲。
這主題叫做感恩父母，老師。懂得感恩的會(huì )馬上感動(dòng)，前幾副圖片讓我眼淚差一點(diǎn)涌了出來(lái)，他們.....為了自己的孩子，不顧一切，不顧身體，只顧著(zhù)孩子的學(xué)習和健康。我害怕眼淚流出來(lái)，所以盡量不要去想，但在我眼淚差一點(diǎn)就要流出來(lái)的同時(shí)，那個(gè)壯的男生站起來(lái)答復了問(wèn)題，聽(tīng)了他的故事更想哭了，只聽(tīng)到他的聲音有一點(diǎn)哭腔出來(lái)了，眼淚馬上跑了出來(lái)。
父母確實(shí)為我們做了很多事情，老師也一樣，老師教我們了知識，做人的道理。
壯男生又起來(lái)了，同樣是帶著(zhù)哭腔答復的'問(wèn)題。真的，他的眼淚在眼眶里打轉兒，不一會(huì )兒就自己偷偷溜了出來(lái)。大局部同學(xué)都哭了，哭得沒(méi)有聲音，只是靜靜地聽(tīng)主持人繼續介紹。后來(lái)，連續有幾個(gè)同學(xué)起來(lái)答復以下問(wèn)題，一個(gè)同學(xué)剛說(shuō)：“我爸爸每天早出晚歸的，沒(méi)有時(shí)間陪我.....〞接下來(lái)，她哭得讓我聽(tīng)不清楚話(huà)來(lái)了。我真想站起來(lái)說(shuō)：“你有我慘嗎？媽媽每天連回來(lái)的時(shí)間都沒(méi)有，我專(zhuān)門(mén)為她做的愛(ài)心卡都沒(méi)有時(shí)間看，但是她還是顧著(zhù)我的學(xué)習，我的生活。我們也要體諒家長(cháng)的！〞不過(guò)，我知道，現在的孩子，缺少父母的陪伴，會(huì )很傷心的。父母忙碌的工作會(huì )讓她們覺(jué)得自己沒(méi)有父愛(ài)或者母愛(ài)。
一連串的答復，每個(gè)答復者都帶著(zhù)哭聲。這是一節最好的課。
一個(gè)問(wèn)題，就足足難道了全班：老師列舉了10種例子，那例子是關(guān)于怎么感恩父母，你有沒(méi)有做到這幾點(diǎn)的，老師就問(wèn)了一句：“誰(shuí)做到了5點(diǎn)？〞沒(méi)有人答復“誰(shuí)做到了3點(diǎn)？〞只有少數，其實(shí)，還有一點(diǎn)都沒(méi)有做到的。父母對我們的愛(ài)，我們卻沒(méi)有回報他們。一位母親希望自己的兒子能讀好書(shū)，在他的旁邊裝了僅用的一碗粥，可后來(lái)，母親要和一口粥，兒子卻說(shuō)：“滾開(kāi)！〞多么好的例如啊。
這節課是對我們來(lái)說(shuō)最好的一節課，對我們的人生多么有意義啊，感恩父母，只能努力學(xué)習，學(xué)習考上好學(xué)校，同時(shí)也感恩了老師。
令我印象深刻的班會(huì )作文800字 5
老師在黑板上寫(xiě)了班會(huì )的標題。同學(xué)中立刻有人說(shuō)一節俏皮話(huà)：“嘻嘻，拿誰(shuí)當幼兒園大班的呢？”“還不是那個(gè)希望工程愛(ài)）！”，司空見(jiàn)慣的班會(huì )，大家早就不以為然了。然而，當三個(gè)朝陽(yáng)地區的輟學(xué)孩子當真在我們面前時(shí)，我們卻誰(shuí)都笑不出來(lái)了。
托爾斯泰說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸”。在這里，稚嫩的童音為我們講述了三個(gè)讓人浸滿(mǎn)淚水的坎坷經(jīng)歷�！鞍职炙赖迷�，媽媽病著(zhù)，家里沒(méi)錢(qián)俺爹娘死得早，俺是跟姥姥長(cháng)大的，她老人家已經(jīng)八址多歲了爸爸殘廢了，媽媽一個(gè)人干活，她好累，好累……”也許是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不覺(jué)得什么，孩子們記憶清晰而語(yǔ)氣平緩地講述著(zhù)。
這句句話(huà)語(yǔ)，卻猛烈地敲擊著(zhù)我的心，不知不覺(jué)地已是淚流滿(mǎn)面。歲月啊，你過(guò)早地磨練了他們這棵破土的細苗，可我們這些溫室里的花朵呢？只聽(tīng)到門(mén)外蕭蕭的風(fēng)吼聲，就已經(jīng)是心驚膽戰了。
三個(gè)孩子講完了，班里一片沉寂，偶爾傳來(lái)幾聲隱隱的啜泣。老師站了起來(lái)：“同學(xué)們，現在我仍然想問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，一加一等于幾？”我們抬起頭，面面相覷，我們實(shí)在回答不來(lái)這道難題。老師看了看我們，有和鼓勵的語(yǔ)調說(shuō)地：“來(lái)，讓我們努力求出我們所能達到的最大值！”說(shuō)罷，刀子把手中的200元人民幣塞入了準備好的捐款箱�？吹嚼蠋煹呐e動(dòng)，我們如夢(mèng)初醒，對呀，我們怎么沒(méi)想到，輟學(xué)的孩子們需要的不僅僅是我們的'同情，更需要的是我們的愛(ài)心。大家擁而是，爭先恐后地擠向捐款箱。平時(shí)購買(mǎi)零食買(mǎi)賀卡，順手就掏錢(qián)的我們，如今面對這三個(gè)孩子，面對這小小的捐款箱，臉上一陣陣地發(fā)燙，都感到塞到那里面的錢(qián)太少，太少了，如果我們在大把大把花錢(qián)時(shí)能想起他們……
“我捐二十！”“我捐四十！”“我捐……”，叫喊聲還在此起彼伏。三個(gè)孩子感動(dòng)得小臉通紅，不知說(shuō)什么才發(fā)了。老師按下錄音機，那里傳出令人難忘的旋律：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫……”
從小學(xué)一年級就開(kāi)始參加各種班會(huì )，歡歌笑語(yǔ)常相伴，唯有今天淚如涌泉。與其說(shuō)是受到一次震憾，不如說(shuō)是凈化了一次心靈。面對三個(gè)孩子那渴求知識的雙眼，我平生第一次意識到了我所擁有的一切是多么值得我珍惜！這種感覺(jué)，我將視為珍寶，珍藏畢生。
令我印象深刻的班會(huì )作文800字 6
今天最后一節課是班會(huì )課，這次班會(huì )舉行了自理比賽，有趣極了！
第一項，系紅領(lǐng)巾大賽！我們大家都做好準備動(dòng)作，時(shí)刻準備“出戰”！我也不例外！當老師說(shuō)：“開(kāi)始”！我們都如小獵豹的速度開(kāi)始系，這時(shí)老師說(shuō)：“好！果果第一個(gè)系完”。我也加快速度！又有一個(gè)同學(xué)系好了，正在這個(gè)危急時(shí)刻，我也系完了，我自信地高高舉起手。老師點(diǎn)了果果、饒語(yǔ)宸、張芷萌、廖思萌、曾可馨……，可全是女生，這個(gè)好機會(huì )我怎么能錯過(guò)呢？我高高地舉起手，心理在想著(zhù)：求求您了！就選我吧！何老師好像看透了我的心思，竟然點(diǎn)我了！我高興地跑向講臺，“3、2、1！開(kāi)始！”我們聽(tīng)了飛速系著(zhù)紅領(lǐng)巾，想不到第二輪的第一名又是果果，緊接著(zhù)是另一名同學(xué)，這時(shí)我也系好了！我急迫地舉起手，可為時(shí)已晚！我和另外幾名同學(xué)被淘汰了。但我也不是很遺憾，因為參賽的就我一個(gè)男生，所以全班的男生都在為我加油！那一句句“加油！”讓我又充滿(mǎn)了鼓勵！
第二項，系鞋帶，因為上一輪我參加過(guò)，所以我沒(méi)有選上，但初賽又是果果勝了，決賽，燦燦又選上了，可能果果已經(jīng)參加了兩輪了，有點(diǎn)累了，燦燦舉了手后果果才舉手，但果果已經(jīng)很棒了！
第三項是清理書(shū)包，我迅速清理完書(shū)包，舉了手，老師又點(diǎn)了我，我把書(shū)包拿給老師看，但可惜的是我有些本子和書(shū)放在了一起，有的`還放倒了，唉！我的清理能力還要加強呀！
第四項，打掃本組衛生，我又舉了手，何晨萱也舉了手，這次由組員選擇，組員又再次選了我，組員的信任給了我莫大的鼓勵。老師說(shuō)完“開(kāi)始”，我迅速掃了起來(lái)，組員也很配合我，我掃到了第一排，可燦燦先舉了手后我才舉手，這時(shí)，吳頤格大聲說(shuō)：“第一組的人往我們這邊踢垃圾！”評判管家何大俠鄭重地說(shuō)：“第一組取消比賽資格！”最后，何大俠宣布：“燦燦第一名！藝藝第二名！因第一、二組發(fā)生了矛盾，成績(jì)無(wú)效！”我們第二組聽(tīng)了瞬間臉耷拉下來(lái)，我心里更不是滋味！
最后果果、燦燦、藝藝分別是今天活動(dòng)的第1、2、3名，今天的班會(huì )課真是有趣極了！
令我印象深刻的班會(huì )作文800字 7
下午，一節節課過(guò)去，來(lái)到每周一次的班會(huì )。一班班長(cháng)是白薇薇剛年級開(kāi)會(huì )回來(lái)，還拿著(zhù)一個(gè)投票用的箱子，還有一些投票用的紙。下面的同學(xué)立刻就議論紛紛，猜測著(zhù)這次班會(huì )的內容。
一個(gè)女生說(shuō)：“可靠消息，我今天下午去辦公室交作業(yè)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老師在那里討論，好像是大四每年都會(huì )舉辦的宣傳活動(dòng)，目的就是吸引大一新生來(lái)我們學(xué)校，讓我們學(xué)校更多人知道。宣傳我們學(xué)校人才多，每班好像都要選出一組，一男一女，然后年級在選擇。聽(tīng)說(shuō)馬上就要考試了，要來(lái)一個(gè)突擊式的，想要打我們一個(gè)措手不及�！�
另一個(gè)人說(shuō)：“如果能被選上就好了，黎梓安肯定是人選之一�！�
一個(gè)女生說(shuō)：“你癡心妄想吧，我們班還有戀櫻念呢。雖然她只是來(lái)我們學(xué)校這一段時(shí)間，但是碰上這個(gè)活動(dòng)，肯定是要參加的。不過(guò)，等這個(gè)節目播出，我們學(xué)校就火了。這攝像頭在我們教室每天放著(zhù)，不知道能不能把我拍上去，到時(shí)候說(shuō)不定我也能當明星�！�
另一個(gè)人說(shuō)：“你就只能想想，我聽(tīng)說(shuō)娛樂(lè )圈很亂的。但我還是戀櫻念的粉絲，感覺(jué)她和凌修澤好配。我前段時(shí)間還看見(jiàn)一段視頻，上面凌修澤幫戀櫻念打開(kāi)瓶蓋，好暖啊。好貼心。這狗糧散的，我認了。我又相信愛(ài)情了�！�
一個(gè)女生說(shuō)：“贊同兩人在一起。但是還是沒(méi)有官宣，等的好著(zhù)急。又不敢問(wèn)這個(gè)私人問(wèn)題，怕答案令人傷心�！�
班主任進(jìn)入教室，和聲和氣的說(shuō)：“看來(lái)大家很活躍嘛，應該都猜到啦。今天是學(xué)校宣傳片人選投票選擇的`日子�？偣矔�(huì )有兩男一女入選，然后其中必須有明星，又必須有本校學(xué)生，剩下一個(gè)人隨便。參與活動(dòng)的班級還會(huì )有每人一份禮物，這禮物是錄制節目提供給學(xué)校的，這些禮物是明星準備的，我問(wèn)了問(wèn)，好像是有絕版的戀櫻念的唱片，市場(chǎng)上幾乎斷貨。當然還有一些珍貴的禮物，例如演唱會(huì )的門(mén)票，粉絲見(jiàn)面會(huì )的票。我希望大家能夠正確選擇，這樣大家都會(huì )有禮物。開(kāi)始投票吧�！�
大家毫不猶豫地寫(xiě)下名字，然后結果出來(lái)，就是戀櫻念和黎梓安。每個(gè)班都會(huì )有兩個(gè)人。
班主任對于所選的人很滿(mǎn)意，笑了笑。然后上報名單。最后的名單要2天后出來(lái)。
令我印象深刻的班會(huì )作文800字 8
就在上一周的星期三的晚上，我們46班舉行了第一次心理班會(huì )。既然是第一次舉行這種活動(dòng)，而我作為一個(gè)其中的參與者，在心理班會(huì )結束后也是有著(zhù)非常多的感觸呀！
在這一次的心里班會(huì )活動(dòng)中，我也為班級貢獻了自己的力量，參與班級組織的節目，所以我也是很了解這次在心理班會(huì )上出演同學(xué)們的付出。早在心理班會(huì )舉行的一段時(shí)間里，大家都多多少少的拿出自己的空余時(shí)間來(lái)排練節目，而在我記憶里印象最深刻的`一次，有幾個(gè)同學(xué)才下課飯都沒(méi)有來(lái)得及吃就趕忙跑來(lái)進(jìn)行排練了，讓我甚是感動(dòng)。
同時(shí)，在這次心理班會(huì )中還有一些一直活動(dòng)在觀(guān)眾席與舞臺中間的人，他們是節目的策劃者，布置場(chǎng)景的人，為這次活動(dòng)去借場(chǎng)地的人，置辦活動(dòng)所需物品的人等等，他們都在這一次的心里班會(huì )活動(dòng)之中發(fā)揮了重要的作用，但是，當演出開(kāi)始之時(shí)，也是他們退場(chǎng)之刻。所以說(shuō)，在這一次的心里班會(huì )活動(dòng)之中，團隊的巨大作用就豪無(wú)保留的體現了出來(lái)，而我作為當時(shí)的一個(gè)參與者，此刻的旁觀(guān)者，已經(jīng)深深的感受到了我們4班是一個(gè)集體，是一個(gè)團隊，每一個(gè)人都是這個(gè)大家庭的一員。雖然大家平時(shí)在一起的時(shí)間很少，但等到真正需要我們的時(shí)候，大家都能積極的發(fā)揮自己的力量。團體這兩字在此刻凸顯無(wú)疑，能夠看到這一點(diǎn)，我感到十分的高興，而這也是我在心理班會(huì )舉行之后所看見(jiàn)的。
其次，關(guān)于這一次心理班會(huì )的表演與內容，在我個(gè)人看來(lái)感覺(jué)還是很不錯的，一開(kāi)場(chǎng)就是以個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的情景劇，而劇中也我們帶來(lái)有夢(mèng)想與沒(méi)有夢(mèng)想的人，他們以后不同的未來(lái)，以此來(lái)告訴我們要做一有夢(mèng)想的人，不要浪費自己的時(shí)間，不要虛度自己的光陰。期間我們也做了許多的小游戲，與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，活躍了下班會(huì )的氣氛，讓大家能夠在輕松的狀態(tài)下來(lái)參與這一次的班會(huì )活動(dòng)，同時(shí)也有其他的各種表演，唱歌等等之類(lèi)的。當然，表演之中也是有著(zhù)一些問(wèn)題，但我認為有問(wèn)題是可以改正的，畢竟我們也是第一次舉辦這種活動(dòng)，同學(xué)之間的協(xié)調性還不夠好。
最后，我也想感謝學(xué)姐與學(xué)長(cháng)抽出時(shí)間來(lái)觀(guān)看我們的演出，還有來(lái)進(jìn)行節目錄制的人員。
我想信，以后，我們一定能夠做得更好，能夠成就一個(gè)更好的自己！
令我印象深刻的班會(huì )作文800字 9
魏明不想勞動(dòng)，又想得到表?yè)P，于是花錢(qián)雇李冬替自己做值日，還不讓李冬說(shuō)出來(lái)。由于教室打掃得清潔整齊，在周末衛生評比中，魏明受到老師的表?yè)P并獲得了“衛生流動(dòng)小紅花”。
李冬回到家后，覺(jué)得自己很屈，他想：“流動(dòng)小紅花本應屬于我的，表?yè)P也應該屬于我的，但是卻被魏明給領(lǐng)走了。
魏明回到家中自己暗自得意，想：“李冬這個(gè)笨小子，自己的值日不做，做我的值日，讓我得到了‘衛生小紅花’，還有表?yè)P，他自己不但被批評，還只得到5角錢(qián)，嘿嘿，他虧大發(fā)嘍”。
李冬的家長(cháng)發(fā)現李冬悶悶不樂(lè )，很是奇怪——以前還活潑開(kāi)朗的他，今天是怎么了？李冬的家長(cháng)一問(wèn)才知道事情原本如此，李冬的家長(cháng)把事情的'原委告訴了老師。
第四天，老師在班級里召開(kāi)了一次班會(huì )。
老師說(shuō)：“勞動(dòng)是為班級貢獻的精神，不能投機取巧，值日是自己做的，不能讓他人代做，更不能雇別人來(lái)做�！�
魏明紅著(zhù)臉，慢慢地低下了頭，其它人覺(jué)得很奇怪——老師怎么想起說(shuō)這話(huà)了，再說(shuō)，也沒(méi)人雇別人值日呀。
老師說(shuō)：“有兩位同學(xué)，一個(gè)雇別人掃除獲得表?yè)P，一個(gè)人被雇用掃除，獲得錢(qián)。我覺(jué)得這件事在班級的影響非常不好�！�
這時(shí)李冬也低下了頭。其它人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，后來(lái)慢慢地變成議論紛紛了。
老師又說(shuō)：“這兩個(gè)人的名字我先不說(shuō)，請這兩個(gè)人下課到我的辦公室去一趟�，F在，大家開(kāi)個(gè)討論會(huì )。
下課后，魏明和李冬去了老師的辦公室，李冬最先開(kāi)口說(shuō)：“老師我錯了，我應該為了兩個(gè)錢(qián)而為魏明值日�！崩疃�(huà)音未落，魏明又說(shuō)：“老師我也錯了，我不應該把聰明才智用在歪地方，應該用在正地方，我再也不會(huì )雇別人做自己的事了�！崩蠋熞�(jiàn)他們倆認錯態(tài)度很好，便只說(shuō)了三言?xún)烧Z(yǔ)就讓他們走了，老師說(shuō)：“李冬你不是不應該幫助別人值日，但是不應該求回報的，魏明你如果把聰明才智用在正地方，你一定是一個(gè)人才，要記�。褐挥邪崖斆鞑胖怯迷谡胤讲沤兄侵\，如果用在歪地方，就叫陰謀了�！�
魏明和李冬都明白了一個(gè)道理，一個(gè)讓他們記憶深刻的道理——只有把聰明才智用在正地方才叫智謀，如果用在歪地方就叫陰謀了！
令我印象深刻的班會(huì )作文800字 10
上周五，我們班開(kāi)展了一次以和諧社會(huì )，與法同行為主題的班會(huì )活動(dòng)。
這次活動(dòng)完全由我們同學(xué)自己策劃，馬老師只是提前了兩天通知我們。大家派組長(cháng)認領(lǐng)了節目，然后就開(kāi)始認真地排練起來(lái)。
我認領(lǐng)了一個(gè)歌曲節目。我在網(wǎng)上找到一支和守法有關(guān)的歌曲《我們是遵守法紀的先鋒》。我把歌詞打印下來(lái)，第二天帶到學(xué)校，又請章震老師將那首歌的MP3下載到我帶的快易典里。我們組6個(gè)女生很快就學(xué)會(huì )了。
下午的時(shí)候，馬老師告訴大家，由我和田加聞?chuàng )伟鄷?huì )活動(dòng)的'主持人。時(shí)間很緊，晚上回到家，我請老爸幫忙。我們看了同學(xué)們報上來(lái)的節目，發(fā)現不太理想，節目重復(很多都是講故事)，還有的很枯燥。我們決定篩選節目，保留一些好的，再補充一些新的。我們從網(wǎng)上找到了適合朗誦的《普法三字經(jīng)》、與法有關(guān)的幾個(gè)笑話(huà)和問(wèn)答。老爸還寫(xiě)了一個(gè)搞笑的普法小品《可憐的天使》。節目單確定后，我們寫(xiě)了主持詞。
周五上午，我一會(huì )兒安排這個(gè)節目，一會(huì )兒審查那個(gè)節目，一會(huì )兒又和田加聞練上一遍主持詞�？傊�，為了班會(huì )活動(dòng)，我忙個(gè)不停。當個(gè)主持人可真不容易呀。
周五下午的班會(huì )活動(dòng)挺成功的，各個(gè)節目都很精彩。教室里同學(xué)們笑聲不斷，掌聲連連，看來(lái)大家的辛苦努力沒(méi)有白費。
通過(guò)組織這次班會(huì )活動(dòng)，我有以下幾點(diǎn)收獲
一、節目審查很重要。原來(lái)的節目題材不新穎，而且重復。經(jīng)過(guò)修改，各種有趣的節目排在一起，成了一堂主題突出、趣味盎然的班會(huì )活動(dòng)。
二、班會(huì )活動(dòng)要把握好時(shí)間。這次控制的還不錯，除了最后楊豐瑜一組的節目拖了點(diǎn)時(shí)間，其他節目的時(shí)間都在預料之內。
三、我認為馬老師讓同學(xué)們自己組織班會(huì )特別好。這樣可以鍛煉我們的組織能力，讓大家學(xué)會(huì )團結合作。而且一堂課都是同學(xué)自己的表演，也會(huì )顯得比平時(shí)有趣。我們在游戲中增強了法律意識，學(xué)到了法律知識。
四、經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì )，我發(fā)現我們班真是藏龍臥虎、潛力無(wú)限呀。才短短的兩天時(shí)間，大家就能籌備出這么精彩的節目(有幾個(gè)節目還是當天上午緊急排練的)，真了不起!
令我印象深刻的班會(huì )作文800字 11
星期五下午，我們班上了一節以“暢談奧運”為主題的班會(huì )。班會(huì )上，同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言，和平時(shí)上課時(shí)天壤之別！那就讓我來(lái)給你講講那些精彩的鏡頭吧！
開(kāi)始不久，五位福娃就沐浴著(zhù)我們熱烈的掌聲，一個(gè)個(gè)歡快的蹦出來(lái)。首先亮相的是貝貝：她是在中國傳統文化藝術(shù)中， “魚(yú)” 和 “水” 的圖案是繁榮與收獲的象征，與奧林匹克五環(huán)中的藍環(huán)相互輝映；接著(zhù)與大家見(jiàn)面的是晶晶：她來(lái)自廣袤的森林，象征著(zhù)人與自然的和諧共存，代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán)；接著(zhù)這位是福娃中的大姐姐，她性格外向奔放，熟稔各項球類(lèi)運動(dòng)，代表奧林匹克五環(huán)中紅色的一環(huán)——歡歡；然后是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，迎迎，他身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)；最后出場(chǎng)的妮妮有些害羞，雖然是小跑出來(lái)的，可她的語(yǔ)言還是隱藏不了那份緊張。妮妮來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，她代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)。
介紹完了五位福娃，就到了“奧運知多少”環(huán)節。由“貝貝”和“迎迎”與我們一起了解奧運知識，那位同學(xué)答對了，××同學(xué)可為答對組加上一分。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們的熱情開(kāi)始洋溢在教室里了，平時(shí)那些不回答問(wèn)題的同學(xué)也舉起了自己的手，為小組努力�！皻g樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫”這句話(huà)結束了這個(gè)環(huán)節的激烈競爭。絢麗的拉丁舞姿伴隨著(zhù)我們澎湃的心情�！痢镣瑢W(xué)宣布：“獲勝組是第四組！”祝賀的掌聲回蕩在教室里。
接下來(lái)的這個(gè)環(huán)節是我等待已久的時(shí)刻了——對奧運暢所欲言。我自信的站起來(lái)，對在場(chǎng)的同學(xué)老師說(shuō)：“想必大家都知道我國運動(dòng)員金晶吧，她在巴黎傳遞奧運圣火時(shí)，有幾個(gè)頑固分子分子想從她手中奪走未點(diǎn)燃的‘祥云’火炬，她拼死用自己的殘疾之軀去保護火炬，當時(shí)，她對在場(chǎng)的人們說(shuō)了一句振奮人心的`話(huà)：‘想從我手中想走火炬，除非從我尸體上爬過(guò)！’我相信這句話(huà)給了頑固分子分子一個(gè)很大的打擊！讓頑固分子分子知道，群眾的力量是強大的！我們每個(gè)同學(xué)說(shuō)完自己的想法，大家都鼓掌，這讓說(shuō)完想法的同學(xué)更好的完成接下來(lái)的任務(wù)！
最后，我們全班在老師準備的紅布上，簽下自己對奧運的支持！
這樣一個(gè)班會(huì )，永久活在我心中！
令我印象深刻的班會(huì )作文800字 12
1+1=?老師在黑板上寫(xiě)了班會(huì )的標題。同學(xué)中立刻有人說(shuō)一節俏皮話(huà)：嘻嘻，拿誰(shuí)當幼兒園大班的呢?還不是那個(gè)希望工程，1(+)1=2(愛(ài))!，司空見(jiàn)慣的班會(huì )，大家早就不以為然了。然而，當三個(gè)朝陽(yáng)地區的輟學(xué)孩子當真在我們面前時(shí)，我們卻誰(shuí)都笑不出來(lái)了。
托爾斯泰說(shuō)過(guò)一句話(huà)：幸福的家庭是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。在這里，稚嫩的童音為我們講述了三個(gè)讓人浸滿(mǎn)淚水的坎坷經(jīng)歷。爸爸死得早，媽媽病著(zhù)，家里沒(méi)錢(qián)。俺爹娘死得早，俺是跟姥姥長(cháng)大的，她老人家已經(jīng)八址多歲了。爸爸殘廢了，媽媽一個(gè)人干活，她好累，好累也許是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不覺(jué)得什么，孩子們記憶清晰而語(yǔ)氣平緩地講述著(zhù)。
這句句話(huà)語(yǔ)，卻猛烈地敲擊著(zhù)我的心，不知不覺(jué)地已是淚流滿(mǎn)面。歲月啊，你過(guò)早地磨練了他們這棵破土的細苗，可我們這些溫室里的花朵呢?只聽(tīng)到門(mén)外蕭蕭的風(fēng)吼聲，就已經(jīng)是心驚膽戰了。
三個(gè)孩子講完了，班里一片沉寂，偶爾傳來(lái)幾聲隱隱的'啜泣。老師站了起來(lái)：同學(xué)們，現在我仍然想問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，一加一等于幾?我們抬起頭，面面相覷，我們實(shí)在回答不來(lái)這道難題。老師看了看我們，有和鼓勵的語(yǔ)調說(shuō)地：來(lái)，讓我們努力求出我們所能達到的最大值!說(shuō)罷，刀子把手中的200元人民幣塞入了準備好的捐款箱�？吹嚼蠋煹呐e動(dòng)，我們如夢(mèng)初醒，對呀，我們怎么沒(méi)想到，輟學(xué)的孩子們需要的不僅僅是我們的同情，更需要的是我們的愛(ài)心。大家擁而是，爭先恐后地擠向捐款箱。平時(shí)購買(mǎi)零食買(mǎi)賀卡，順手就掏錢(qián)的我們，如今面對這三個(gè)孩子，面對這小小的捐款箱，臉上一陣陣地發(fā)燙，都感到塞到那里面的錢(qián)太少，太少了，如果我們在大把大把花錢(qián)時(shí)能想起他們
我捐二十!我捐四十!我捐，叫喊聲還在此起彼伏。三個(gè)孩子感動(dòng)得小臉通紅，不知說(shuō)什么才發(fā)了。老師按下錄音機，那里傳出令人難忘的旋律：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫
從小學(xué)一年級就開(kāi)始參加各種班會(huì )，歡歌笑語(yǔ)常相伴，唯有今天淚如涌泉。與其說(shuō)是受到一次震憾，不如說(shuō)是凈化了一次心靈。面對三個(gè)孩子那渴求知識的雙眼，我平生第一次意識到了我所擁有的一切是多么值得我珍惜!這種感覺(jué)，我將視為珍寶，珍藏畢生。
令我印象深刻的班會(huì )作文800字 13
班會(huì )課會(huì )有趣嗎？當然不會(huì )．但是，你們一定會(huì )問(wèn)：＂為什么你的題目會(huì )是‘有趣的班會(huì )課＇呢？＂你們有所不知，那一天的情況是這樣的：
我們最?lèi)?ài)的潘老師提著(zhù)一袋袋花花綠綠的零食走進(jìn)了課室．我們那好奇的心靈又開(kāi)始散發(fā)了：學(xué)校不能帶零食，潘老師平時(shí)還強調我們絕對不能帶零食來(lái)吃，可是為什么現在當然，不只有好奇的心靈，還有好奇的嘴．我們班最頑皮的男生陳啟敬迫不及待的問(wèn)：＂老師，是不是要給我們吃��？＂沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，可愛(ài)的女生小何馬上說(shuō)：＂你呀，就是嘴攙，怎么可能呢？＂潘老師對陳啟敬溫柔的說(shuō)：＂你呀，還猜得真準！我們今天就要好好的慶祝一下元旦�。ⅲ⒁。⒄n室里一片歡呼。
潘老師就像總理一樣鄭重的說(shuō)：＂馬上就要到一年一度的元旦了年也馬上要來(lái)到了，今天，我們就要好好的慶祝一下！還有，今天是小李同學(xué)的生日，我為她準備了一個(gè)特別的禮物，請徐老師端出來(lái)�。�
徐老師慢慢的把一個(gè)生日蛋糕（這是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的生日蛋糕）端了上來(lái)，潘老師馬上在電腦上放出了祝你生日快樂(lè )的歌．我們都跟著(zhù)唱了起來(lái)：＂祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )讓人驚訝的是，小李竟然感動(dòng)得流下了眼淚．她站起來(lái)說(shuō)：＂謝謝各位同學(xué)，謝謝大家！最要感謝的是潘老師，上一次潘老師過(guò)生日，全班都準備了豐厚的禮物，只有我忘記了送．我從來(lái)沒(méi)有對潘老師說(shuō)過(guò)自己的生日，可她小李說(shuō)不下去了，眼淚像河水一般的流了出來(lái)，她再也控制不住了，飛奔去廁所哭泣．我們全班一片掌聲．潘老師也流下了眼淚，對同學(xué)們說(shuō)：＂會(huì )感恩的同學(xué)就是好同學(xué)！好了，我們來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的慶祝元旦吧�。ⅲ⒑门叮。�
潘老師把零食平均的分給我們班的`每一個(gè)人，并對大家說(shuō)：＂潘老師買(mǎi)的這些零食都是對身體沒(méi)有害的哦�。�
這時(shí)，小李回來(lái)了，她的手里捧著(zhù)一束美麗的鮮花，馬上獻給了潘老師．原來(lái)，小李利用剛才的時(shí)間在學(xué)校里的小賣(mài)部買(mǎi)了一束美麗的鮮花！潘老師也激動(dòng)的流下了眼淚，說(shuō)：＂謝謝，謝謝�。⑼瑢W(xué)們一陣掌聲
一節有趣的班會(huì )課就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了。
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當著(zhù)很多人的面講話(huà)難嗎？應該不難吧！我從小就是“傻大膽”，爬高上低，都沒(méi)有我不敢的，上臺主持一次班會(huì )又有什么難的呢？可是上周五的一次經(jīng)歷，唉！說(shuō)起來(lái)還真有些不好意思呢！
那天的班會(huì )課上，曹老師先講了守紀律的相關(guān)話(huà)題，然后說(shuō)：“下面我們評一下本周的‘四星’，咳咳……”她皺著(zhù)眉頭，聲音有些沙�。骸伴Z子兮，老師嗓子有些不舒服，你是班長(cháng)，你來(lái)主持大家評‘四星’吧！就像老師以前那樣做�！卑�？我來(lái)主持，這一切來(lái)得太突然了吧，我一點(diǎn)準備都沒(méi)有呀！
我面露難色，眉毛擰成了麻花，嘴也撇成了八字，可是現在也不好推辭了，老師生病了，誰(shuí)叫我是班長(cháng)呢？在大家的`催促下，我嘆了一口氣，只好極不情愿又無(wú)可奈何地挪上了講臺。我站在那里，緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，滿(mǎn)臉的汗水止不住地往下滴，幾次想張嘴卻一個(gè)字也沒(méi)蹦出來(lái)。老師見(jiàn)我這副模樣，在一旁給我打氣：“就像我平時(shí)那樣嘛，你先說(shuō)‘首先我們先來(lái)評勞動(dòng)之星……’”我像背書(shū)一樣，把老師教給我的話(huà)生硬地復述了一遍，就又不知道說(shuō)什么了，只能僵硬地站著(zhù)，雙手不知道放哪，使勁地攪在一起，然后眼巴巴地看著(zhù)老師。老師用鼓勵的眼神望著(zhù)我，仿佛在對我說(shuō)：“加油，放輕松，大膽說(shuō)，你行的�！比缓缶娃D過(guò)身慢慢地走出去了。
��？我頓時(shí)呆若木雞，眼睛睜得像銅鈴一樣，不停地用手指撓著(zhù)后腦勺，這可怎么辦呢？唉！上臺講話(huà)怎么這么難��！好朋友似乎看出了我的窘迫，她毫不猶豫地帶頭鼓起掌來(lái)，并悄悄為我豎起了大拇指。大家在鼓勵我，可是……可是我能行嗎？我猶豫了許久，要不……我試試看！不試，怎么知道我行不行呢？不試，不是辜負了老師對我的期望，辜負了大家的掌聲嗎？
看著(zhù)同學(xué)們真誠的眼光，我終于鼓起勇氣，向前邁了一步，抬起頭來(lái)，模仿老師的口氣，大聲又流利地講了起來(lái)……說(shuō)來(lái)也怪，當我說(shuō)完那些話(huà)之后，我驚訝地發(fā)現后面的講話(huà)比平時(shí)說(shuō)話(huà)還要流利，也輕松多了。
教室里又響起了掌聲，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣：“主持班會(huì )也沒(méi)這么難嘛！”
令我印象深刻的班會(huì )作文800字 15
這是一節特殊的班會(huì )。這是我們第一次在線(xiàn)上舉行云班會(huì )。自從這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭響起，我們雖停課不停學(xué)，但更不能停的是自己的自律。自我管理的學(xué)習規劃使得同學(xué)們的進(jìn)步與停滯凸顯得越發(fā)明顯。為了引領(lǐng)大家共同進(jìn)步，達到班訓團結進(jìn)取的要求，故舉行此次班會(huì )來(lái)進(jìn)行大家學(xué)習方法與時(shí)間規劃的探討。
這一節班會(huì )，主要分為三個(gè)部分，但我主要想說(shuō)一說(shuō)關(guān)于學(xué)習與時(shí)間規劃的兩方面。今天，老師請了七位學(xué)習習慣優(yōu)秀與時(shí)間規劃合理的同學(xué)來(lái)分享。在這一塊中，我把幾位同學(xué)的演講分為了兩個(gè)模塊。
一、做出一定的'時(shí)間規劃。幾位同學(xué)分享的學(xué)習方法中，全都提及到了時(shí)間規劃。每個(gè)人意識到了時(shí)間規劃的重要性，如果不把時(shí)間安排好，很容易出現時(shí)間不夠用或安排不充實(shí)的問(wèn)題。這里根據班會(huì )課內容為大家做出幾點(diǎn)建議：可以靈活運用番茄學(xué)習法，學(xué)習25-30分鐘時(shí)，適當休息5-10分鐘，再繼續學(xué)習25-30分鐘，如此一個(gè)循環(huán)。雖然單次學(xué)習時(shí)間不如上課40分鐘，但也應當保持上課的專(zhuān)注度，充分利用好零碎的時(shí)間，做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。
二、勞逸結合。分享中，有幾位同學(xué)提到了勞逸結合的問(wèn)題。這提醒我們在疲憊時(shí)應適當休息，調整好自己的心態(tài)，切勿逼著(zhù)自己完成學(xué)習任務(wù)。不僅降低了學(xué)習效率，也對學(xué)習失去了興趣。這里也對上一則作出補充：采用適合自己的學(xué)習方法，不要盲從他人的，若是他人的方法使自己過(guò)于勞累，使自己失去學(xué)習興趣就適得其反了。據此，大家可以在大課間時(shí)放放松，做做運動(dòng)等。學(xué)習不僅豐富我們的精神世界，更應采取適當的娛樂(lè )且強健自己的體魄。毛老師在課上說(shuō)過(guò)：AllworkandnoplaymakesJackadullboy。學(xué)習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦與良好的心態(tài)，所以適當的休息，娛樂(lè )不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學(xué)習效率的基礎。
這次班會(huì )拉近了同學(xué)們間的交流，促進(jìn)了集體的合作。馬克思曾說(shuō)：我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。同時(shí)也希望這種力量能推動(dòng)著(zhù)我們整個(gè)班集體的前進(jìn)，使每個(gè)人都能有所收獲。
令我印象深刻的班會(huì )作文800字 16
星期五中午第3節課，某省重點(diǎn)中學(xué)高二（4）教室里如期舉行以答案是多種多樣的為話(huà)題討論的主題班會(huì )。
節目主持人——團支部書(shū)記陳海輕松地踏入講臺，用右手攏了一攏秀發(fā)，清了清喉嚨說(shuō)：不久前，大家討論了有一位專(zhuān)家學(xué)者的一道題，四個(gè)圖形符號中，哪一個(gè)與別的三個(gè)種類(lèi)不一樣？因為規范和視角的不一樣，一切一個(gè)圖型都和別的三個(gè)種類(lèi)不一樣。確實(shí)，全球是千姿百態(tài)的，疑惑是五花八門(mén)的，答案是多種多樣的。學(xué)生們，今天的主題班會(huì )教案就是以l回答是各種各樣的r為話(huà)題討論探討，或敘述相仿的真實(shí)經(jīng)歷，或編述短故事，或直抒胸臆，或發(fā)表議論，或開(kāi)展想像，這種。請同學(xué)們踴躍發(fā)言？節目主持人笑容地看見(jiàn)大伙兒。
同學(xué)們議論紛紛，一時(shí)沒(méi)人講話(huà)。此刻，組長(cháng)筆風(fēng)站了起來(lái)，最開(kāi)始發(fā)言道：曾經(jīng)的我聽(tīng)到那般的一件事，一位權威專(zhuān)家在一張白紙上面毛筆畫(huà)了一個(gè)黑圈，給中小學(xué)生看，大部分每一個(gè)中小學(xué)生都說(shuō)看到一個(gè)黑圈；給幼兒園小朋友看，回答可多種多樣了，有的人說(shuō)看到一個(gè)黑麥圈，有的人說(shuō)看到了一個(gè)零，有的說(shuō)看到一個(gè)黑圓，更有的人說(shuō)看到了一張白紙上有一個(gè)圓形，這種。從而，我感覺(jué)到，大家中學(xué)生太受思維定勢危害了，欠缺小孩子那般的靈氣和想象力，這對高新科技的發(fā)展發(fā)展趨勢是不好的。大班長(cháng)一講完，教室里就暴發(fā)出熱烈的掌聲。
班里最活躍性的綽號叫小男的女孩站了起來(lái)，望了一下大伙說(shuō)：俗話(huà)說(shuō)得好l條條大路通羅馬r。同學(xué)們，倘若大家碰到了艱難，千萬(wàn)別泄氣，方式一直有的'，要我就可以了！說(shuō)得大伙兒哄堂大笑。
語(yǔ)文科意味著(zhù)劉青也不甘示弱，響聲不太地面說(shuō)：大家語(yǔ)文老師在提到一些題型的答案時(shí)含糊不清，說(shuō)它是文學(xué)語(yǔ)言的模糊性決策的，想不到數學(xué)問(wèn)題，也是有那樣的狀況。我們在考慮到事情的合理性、嚴密性時(shí)，也不必忘記了事情具備多元性：、多元性。她的哲理性的話(huà)，又導致了學(xué)生們掌聲雷動(dòng)，劉青反而不好意思地摸起了小辮子。
同學(xué)們熱情地討論著(zhù)
最終，節目主持人說(shuō)：此次主題班會(huì )，大伙兒討論熱情，使大家獲益匪淺。在日常生活中，看難題的視角不一樣，解決困難的方式也不一樣。請喜愛(ài)大家這一多種多樣的全球吧！同學(xué)們衷心地報以熱烈的掌聲。
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