實(shí)用的難忘的班會(huì )作文集錦八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的難忘的班會(huì )作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘的班會(huì )作文 篇1
今天早上,當我哼著(zhù)歌來(lái)到學(xué)校時(shí),枝頭的小鳥(niǎo)唱著(zhù)婉轉而動(dòng)聽(tīng)的歌,好像在祝賀我,而我的心情也格外疏暢,似乎今天有好事要發(fā)生。
大課間做完操后,廣播里開(kāi)始報文明班級評比情況了。同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái),凝神諦聽(tīng)著(zhù)廣播。我心想,上星期我班同學(xué)們已經(jīng)十分努力地按文明班級的要求去做了,應該得紅旗了吧!果然, 廣播里報出了五(5)班這幾個(gè)令人心血如潮的字。同學(xué)們歡呼雀躍,忍不住高高跳起并高呼一聲“耶”!
下午的班隊課,趙老師先是表?yè)P了我們,并將紅旗掛在黑板上方。接著(zhù),又讓陳一翔在黑板上寫(xiě)下:“我要負起責”這五個(gè)大字。
咦?這是要干什么呢?當我看到趙老師手里十幾張標志時(shí),我就明白了:盼望已久的中隊委標志就要發(fā)了!
開(kāi)始頒發(fā)標志了!趙老師第一個(gè)就點(diǎn)到了我:“中隊長(cháng)顧鵬上臺領(lǐng)!”我聽(tīng)了,疾步走向講臺,從趙老師手中接過(guò)這枚精巧的標志。
最后,趙老師讓我們幾個(gè)班干部排成兩行,要幫我們拍照片!斑青!”一聲,一張有十七張笑臉的記憶便永遠留在了我們心中。
我知道,戴上這標志不僅是榮耀,更是一種責任。我一定要好好學(xué)習,以身作責,做好老師的小幫手,同學(xué)的好榜樣,訣不愧對于這神圣的職責。
難忘的班會(huì )作文 篇2
我知道這個(gè)這個(gè)標題很老套,但這真真切切的代表著(zhù)這節班會(huì )課給我的感受。
“今天的班會(huì )課,我們采取體驗式的班會(huì )課。我們來(lái)玩一個(gè)游戲!睍缋蠋焺傄贿M(jìn)教室,就很興奮地說(shuō)道!笆裁从螒虬?”底下一片吵雜的議論聲,大家聽(tīng)到游戲就很感興趣。但是,曠老師卻給我們買(mǎi)起了關(guān)子。
很快,幾節課的時(shí)間過(guò)去了。就這樣,班會(huì )拉開(kāi)了序幕. . . . . .
“請同學(xué)們馬上回到座位上,把桌子擺成一圈一圈的!”班長(cháng)站在講臺上嚴肅的說(shuō)。擺好后,大家都老老實(shí)實(shí)的等待著(zhù)曠老師的到來(lái)。門(mén)口傳來(lái)熟悉的腳步聲,目光凝聚。熟練地打開(kāi)文檔,一連串的動(dòng)作結束后,曠老師一臉期待的說(shuō)“我們玩個(gè)游戲,游戲規則是兩人坐下背靠背,用背的力量起來(lái). . . . . .”話(huà)音剛落,很多人都激動(dòng)地舉起了手,我也饒有興趣的當起了觀(guān)眾。接下來(lái)的活動(dòng)都進(jìn)行的很順利,但令我影響最深刻的是彭靜茹和黃敏萱,他們一上臺,就表現了不一般的默契,背靠著(zhù)背,雙手抱著(zhù)小腿,動(dòng)作似乎都很完美,然后用背和對方的背的力量,用力起來(lái),果然成功了。隨之,曠老師又加大難度,再加幾個(gè)人,賀雅雯上去了,三個(gè)人緊緊地靠在一起,就這樣一瞬間的時(shí)間,又是一次成功,我也不禁躍躍欲試。這樣三個(gè)人變成了四個(gè)人,可想而知難度也慢慢增大。我坐在地上,用手抱著(zhù)腿,試圖像她們一樣用力起來(lái),但地板的滑度,急切起來(lái)的心情,讓我們第一次嘗試失敗,這可比我想象中難得多。
接著(zhù)我們又進(jìn)行了第二次的挑戰,我抱著(zhù)小腿,四個(gè)人直立著(zhù)身子,大家一起喊著(zhù)“1,2,3,”然后同時(shí)起立。果然在我們的齊心協(xié)力下,再次贏(yíng)得了成功,心中也不免有些興奮,開(kāi)心。難度再次增加,隨著(zhù)第五個(gè)人的加入,似乎就變得不是那么順利了,雖然,大家都眾人一心,但還是有難度,一次次的失敗也打擊著(zhù)自信心,最后還是放棄了。
雖然游戲最后又一點(diǎn)點(diǎn)小遺憾,但我相信大家肯定都收獲了很多,最主要的是團隊之間的默契和配合,這是成功的關(guān)鍵。當然還要有足夠的自信心,沒(méi)有自信哪來(lái)努力。在日常生活學(xué)習中也是如此,在小組配合中也是這樣,就要像游戲中那樣,互相幫助,互相配合。這樣才會(huì )有所進(jìn)步,贏(yíng)得成功。
難忘的班會(huì )作文 篇3
這是我們的實(shí)習老師:小顧給我們上的最后一節課,那一天我們哭的稀里嘩啦。說(shuō)是“上”,不如是“導”。主持人是我。
這次的主題是“友誼之光”它圍繞友誼展開(kāi)了游戲互動(dòng)、短劇表演、互相贊美、唱歌等。
一開(kāi)始是“對朋友說(shuō)對不起”等互動(dòng)大家都寫(xiě)好了。有的是“張倩茹,對不起,我不該對你那么兇!薄罢罗,我們和好吧!钡。然后是游戲互動(dòng)“你比我猜”。啊,這下可熱鬧了。N多的人都舉起手了。
只見(jiàn)第一組楊曾欣漲紅了眼,急的直跺腳?神倚∏噙沒(méi)猜出來(lái)。最后,張忠良和盧晨以全對的好成績(jì)獲得了第一名。接下來(lái)是“為什么能成為朋友”的游戲互動(dòng)。第一個(gè)上場(chǎng)的是戴碧霞和方慧云!按鞅滔,你和方慧云為什么能成為好朋友?”我問(wèn)!耙驗槲覀儽容^了解對方,我們也互相幫助對方!薄芭!苯酉聛(lái)是短劇互動(dòng)。話(huà)音剛落,表演的同學(xué)立刻表演了。好了,定格。我走上前一步,說(shuō):“如果我們互相了解對方,那結果就會(huì )不一樣,看……”他們繼續表演。最后一個(gè)互動(dòng)是唱歌,《朋友》。音樂(lè )響了起來(lái),大家都唱了,可唱著(zhù)唱著(zhù)就哭了……
通過(guò)這次難忘的班隊課,我已明白:認得一生有許多美好的情感,其中之一就是友誼。相信大家(包括我)都不會(huì )忘記這一節班隊課,更會(huì )珍惜來(lái)之不易的友誼!
難忘的班會(huì )作文 篇4
有一堂班會(huì )課,至今仍深深地藏在我的記憶深處。像石頭上鐫刻的文字,像古樹(shù)樹(shù)干上火烙的印痕,久久難以磨滅。
那是初二上學(xué)期月末的一堂班會(huì )課——當時(shí),樓下楊高路上的街燈全亮了,遠遠看去,晶亮晶亮的冬天黑得早,傍晚5點(diǎn)不到,天已全暗了。突然,班上有個(gè)同學(xué)在坐位上嚷起來(lái):“我的100元錢(qián)沒(méi)了,媽媽給我交下個(gè)月飯錢(qián)的100元錢(qián)沒(méi)了,剛才上課前還在的,它怎么會(huì )沒(méi)了呀?”
利用班會(huì )課前片刻時(shí)間,在講臺上收繳飯錢(qián)的班主任吳老師,聞聲忙放下上的事,走到丟錢(qián)同學(xué)跟前。
經(jīng)過(guò)再三尋找、詢(xún)問(wèn)及周邊同學(xué)的證實(shí),吳老師斷定這錢(qián)確實(shí)是在本班被人拿走了。她返身走上講臺,以平靜的口氣,半開(kāi)玩笑半認真地說(shuō),這丟錢(qián)同學(xué)的書(shū)包里常有餅干、薯片、糖果等零食,為人又很大方,肯定是哪個(gè)同學(xué)來(lái)此找吃的,無(wú)意中碰上了!100元錢(qián)!能用來(lái)買(mǎi)多少吃的、玩的、用的.呀!就連我老師碰上了,說(shuō)不定也會(huì )忍不住往自己口袋里塞的。但是,不能!這是人家的錢(qián),拿不得的,一旦拿了,就會(huì )在自己本來(lái)干干凈凈的心坎上,留下一塊永久抹不掉的、恥辱的疤痕!”她要求私拿了這錢(qián)的同學(xué)把它交出來(lái)。
為此,吳老師把這教室里的燈全關(guān)了,然后,讓全班每個(gè)同學(xué)依次在講臺上走一圈,希望拿了別人錢(qián)的同學(xué)體面地把錢(qián)交出來(lái),放在講臺上,誰(shuí)都不會(huì )知道,也沒(méi)有必要知道……一圈結束,打開(kāi)燈,講臺上空落落的啥也沒(méi)有。吳老師十分尷尬,臉上堆出硬擠出來(lái)的笑容,說(shuō)這拿錢(qián)的同學(xué)怕是膽子太小,一時(shí)不敢拿出來(lái)。于是,她第二次關(guān)燈,讓大家依次再繞講臺一圈,再給這位同學(xué)一次機會(huì )。結果,還是一樣,講臺上依然啥也沒(méi)有,只有上方那盞柔和的日光燈光映照著(zhù)吳老師蒼白的臉。后來(lái),吳老師自我解嘲似地、說(shuō)再給這位同學(xué)最后一次機會(huì )……于是她第三次關(guān)燈,同學(xué)們第三次挨個(gè)繞講臺摸黑走了一圈。
結果,當燈光第三次被打開(kāi)后,全班同學(xué)驚喜地發(fā)現,一張嶄新的百元紙幣出現在講臺上!同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮得額頭冒汗,臉色通紅,只有吳老師依舊一臉蒼白;另外一個(gè),那便是我,我的眼角情不自禁地悄悄滲出兩滴冰涼冰涼的淚珠——因為,坐在第一排、離講臺最近的我,分明記得:這嶄新的、上面沾著(zhù)一滴豆粒大醬油斑的百元紙幣,是我今天中午剛繳給吳老師的飯錢(qián)——這是她為丟錢(qián)的同學(xué)自掏腰包墊出來(lái)的呀!
難忘的班會(huì )作文 篇5
今天,我們以“校園環(huán)境,我愛(ài)護”為題目開(kāi)展了一次主題班會(huì )。
我認為校園環(huán)境是需要大家一起愛(ài)護的,你想校園這么大,要是靠一個(gè)人撿拾垃圾,就算撿三天三夜也未必能撿完,如果我們大家一起撿的話(huà)就不一樣了。但在這之前,有一個(gè)前提,那就是要從自己做起,從小事做起。如果你自己不撿還讓別人撿的話(huà),別人就會(huì )問(wèn)你:“你都不撿,為什么讓我們撿?”所以,我們要以身作則,這樣才能帶動(dòng)更多人去主動(dòng)撿垃圾。
愛(ài)護環(huán)境的不是撿垃圾,而是不去扔垃圾。每個(gè)班都有垃圾桶,為什么還要往地上扔呢?我希望大家以后不要亂扔垃圾了,這樣新世紀學(xué)校才會(huì )更美麗,更漂亮。
今天的班會(huì )讓我明白:光說(shuō)不做是假把式,所以,大家不僅要說(shuō)得好,最重要,是要做的好,相信我們的新世紀學(xué)校會(huì )更美麗,讓我們的母校變成仙境,所以,請大家愛(ài)護環(huán)境吧!
難忘的班會(huì )作文 篇6
一周一次的班會(huì )課,又要開(kāi)始了,老師說(shuō)這次由我來(lái)主持,我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走上了講臺,開(kāi)始了我們今天的班會(huì )!岸6.、叮叮當,鈴兒響叮當!辈挥梦艺f(shuō)大家也猜到,我們班會(huì )的主題是什么了吧!一開(kāi)始我很緊張,腦子里一片空白,說(shuō)不上一句話(huà)來(lái),同學(xué)們都笑話(huà)我了,我急得差點(diǎn)哭出來(lái)。老師對我說(shuō):“放松點(diǎn),別緊張!庇辛死蠋煹墓膭,我便慢慢的放松了下來(lái),正式開(kāi)始了我們今天的班會(huì )課。
今天班會(huì )的第一個(gè)環(huán)節:關(guān)于圣誕老人。
同學(xué)們爭先恐后的舉起了手,有的同學(xué)說(shuō)圣誕老人是騎著(zhù)飛鹿,坐著(zhù)雪橇車(chē)來(lái)給小朋友送禮物的。還有的同學(xué)提出了問(wèn)題說(shuō),“圣誕節”為什么是12月25日?老師告訴了我們“圣誕節”的由來(lái),同學(xué)們聽(tīng)的非常認真。
第二個(gè)環(huán)節:才藝表演。
首先是沈欽傲表演的葫蘆絲,他的葫蘆絲吹的很好聽(tīng),接下來(lái)是羅心悅的鋼琴演奏,同樣也非常好聽(tīng),真是名不虛傳呀!同學(xué)們在下面不停的為他們鼓掌,還有李子涵的街舞,用一個(gè)字來(lái)形容那就是酷。其他同學(xué)也表演了很多精彩的節目,讓我們看的眼花繚亂。
最后,我們咔哧咔哧的吃起了美味的平安果,結束了今天的班會(huì )課。對了,還要我告訴大家今天我們班會(huì )的主題是什么嗎?那就是“過(guò)圣誕 迎元旦”。
今天的班會(huì )課,真是令人難忘呀!另外,祝大家圣誕節快樂(lè )!每位來(lái)看我博客的朋友都有禮物哦!
難忘的班會(huì )作文 篇7
今天我班召開(kāi)了體驗式班會(huì ),上次的體驗式班會(huì )讓我體會(huì )很深,我想這次體驗式班會(huì )體會(huì )還會(huì )很深,我好期待啊。
到了五樓電教室,地上有泡沫墊,很舒服,老師讓我們脫了鞋在泡沫墊上圍成一圈。要做一個(gè)游戲,游戲名叫小雞變鳳凰。老師讓我們開(kāi)始報數,報1同學(xué)在一組,報2同學(xué)在一組。游戲開(kāi)始,我第一把就輸給了董宇峰,但我沒(méi)有氣餒,我心里想:要繼續努力。然后在第二輪贏(yíng)了丁文琪,第三輪贏(yíng)了高幀,變成了鳳凰。我心里很高興。我組中劉軒辰?jīng)]有變成鳳凰。我們伸出了溫柔的雙手把他變成了鳳凰。通過(guò)這個(gè)我知道了即使一開(kāi)始失敗了也不要氣餒,要繼續努力以后就會(huì )成功的。還有朋友遇到困難了我們必須要補助他。
之后老師給我們講了一個(gè)胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆的故事。胡蘿卜開(kāi)始堅硬,但是被沸水一煮就變得軟弱不堪。雞蛋開(kāi)始軟弱,但是被沸水一煮就變得強大無(wú)比。而咖啡豆呢它改變了沸水,改變了逆境,而變成了順境。通過(guò)這個(gè)故事我明白了態(tài)度決定命運。
在同學(xué)們分享他們的挫折時(shí),讓我明白了走過(guò)苦難迎接你們的就是燦爛陽(yáng)光。在最后,我們唱一首好聽(tīng)而優(yōu)美的歌,叫陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,就像歌名一樣不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹,挫折會(huì )讓你更強大
人生難免有挫折,苦難對于弱者來(lái)說(shuō)是一塊絆腳石,使人止步不前,我們要帶著(zhù)自信笑看風(fēng)云,相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
這次體驗式班會(huì )讓我體會(huì )很深,希望以后多有這樣的活動(dòng)。讓我們一起喊出口號:面對挫折---五年四班我們行。
難忘的班會(huì )作文 篇8
上個(gè)星期五,我們上了一節關(guān)于中秋節的班會(huì )課,讓我很難忘。
我們一起玩了夾玻璃球游戲。比賽規則是這樣的:把10個(gè)玻璃球從碗里夾到另一個(gè)碗里,在夾的時(shí)候不可以用手拿,誰(shuí)先夾完,誰(shuí)就贏(yíng)了。比賽開(kāi)始,只見(jiàn)戴怡一只手扶著(zhù)碗,另一只手拿著(zhù)筷子夾玻璃球。!戴怡夾到了一個(gè),卻在剛剛舉起的那一剎那就掉了下去。我捂著(zhù)嘴巴偷偷地笑了,暗暗地想:戴怡真笨,連這么簡(jiǎn)單的夾玻璃球也不會(huì )。我說(shuō):“戴怡你太笨了,連這么簡(jiǎn)單的游戲也不會(huì )!贝麾鷼獾恼f(shuō):“你聰明,你來(lái)試試呀!”我說(shuō):“試就試,誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”這時(shí)正好輪到第三排比賽。只聽(tīng)老師說(shuō):“開(kāi)始!斌@心動(dòng)魄的比賽就開(kāi)始了!我學(xué)著(zhù)戴怡的樣子一只手扶著(zhù)碗,另一只手拿著(zhù)筷子夾到了一個(gè)玻璃球。啊 !我和戴怡一樣在把玻璃球夾到的一剎那就掉了下去。我?jiàn)A了幾次也沒(méi)有夾到,時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去,我也就有一點(diǎn)灰心了,這時(shí),我又想起了老師曾教過(guò)我們的“失敗乃是成功之母”。我就鼓起勁,再次夾起來(lái)。這一次球很聽(tīng)話(huà),我也很認真,一顆,兩顆,三顆,四顆,五顆……不一會(huì )兒十顆玻璃球就被我?jiàn)A完了。我的同桌還有三顆玻璃球呢。在這次比賽中我得了第三名。
從這次活動(dòng)中,我知道了,做什么事都要專(zhuān)心致志,仔仔細細。
我喜歡這節難忘的班會(huì )課。
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