有關(guān)一次有意義的班會(huì )作文錦集八篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的一次有意義的班會(huì )作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一次有意義的班會(huì )作文 篇1

　　進(jìn)入了新的學(xué)期，我們的學(xué)習生活也拉開(kāi)了帷幕。面對兩極分化的初二階段，每個(gè)同學(xué)都已制定好了學(xué)習計劃。

　　3月5日的下午，初二（4）班的同學(xué)們舉行了新學(xué)期第一次班會(huì )活動(dòng)。首先，主持人許晨蕾和陳怡琪向我們了解了寒假中做的有意義的事。文靜的女生們坐在座位上安靜思考，而男生們卻管不住自己的嘴了。他們迫不及待地向主持人匯報，于是各種各樣有趣的事從男生口中溜出，如自己收了多少紅包，和鄰家老奶奶吃年夜飯等等……第一個(gè)環(huán)節就在我們的笑聲中結束了。

　　接著(zhù)，我們開(kāi)始了猜燈謎活動(dòng)。燈謎不多，所以大家都抓緊了機會(huì )，等待腦中得到答案。這一環(huán)節，女生們開(kāi)始踴躍起來(lái)，她們的嘴中蹦出一個(gè)又一個(gè)答案。也讓主持人驚訝不已。

　　最有趣的活動(dòng)開(kāi)始了：K歌。第一輪是猜歌游戲。主持人依次放出5首曲子，讓我們猜分別是什么歌。由于這些都是流行歌曲，所以頓時(shí)就被猜出了。第二輪是唱歌，主持人打出了規則。第一小節，唱出個(gè)中含有顏色的詞。這可難不倒大家，一只只高舉的手讓主持人不知請誰(shuí)回答……第二小節，唱出含有數字的歌。這似乎也輕而易舉……

　　最后，我們談了自己對新學(xué)期的打算，這也是最重要的。初二正是兩極分化的階段，怎么能不制定自己的學(xué)習目標呢？同學(xué)們說(shuō)出了自己心中的想法，時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間一次有意義的班會(huì )課就這樣結束了……

一次有意義的班會(huì )作文 篇2

　　今天，我們開(kāi)了一次以：“珍惜現在，放眼未來(lái)”為主題的一次班會(huì )，因為今天又是我們四年級的家長(cháng)開(kāi)放日，所以我們的家長(cháng)也可以參加這一次的班會(huì )。

　　隨著(zhù)上課鈴的打響，我們的班會(huì )也隨即的開(kāi)始了。班會(huì )的第一項活動(dòng)老師在黑板上寫(xiě)：“1、朋友2、重點(diǎn)中學(xué)3、父母4、老師5、愿望”五個(gè)詞語(yǔ)。當老師寫(xiě)完這些東西以后，就對我們說(shuō)：“請同學(xué)們從這些選項中劃去三項，只留二個(gè)選項�！蔽衣�(tīng)了老師的這些話(huà)，心里想：天哪！這些都是我喜歡的啊，該怎么選呢？我沉思了一會(huì )兒，就把我的“愿望”給劃掉了，然后我又把“重點(diǎn)中學(xué)”給劃掉了。最后，只留下“父母”和“朋友”供我選擇，而正是這一次的選擇，又使我陷入了沉思中……我沉思了好久、好久，我才慢慢的用那只顫抖的手握起那只小巧玲瓏圓珠筆，極不情愿把“父母”給劃掉了。

　　事后，有的同學(xué)問(wèn)我為什么要劃掉“父母”，而要選擇“朋友”？我聽(tīng)了以后，就對他們說(shuō)：“我之所以會(huì )選擇朋友，是因為多一個(gè)朋友多一條路，只要你多一個(gè)朋友你就多一份快樂(lè )，少一份憂(yōu)愁�！笨墒沁�有的同學(xué)卻對我說(shuō)：“你這個(gè)沒(méi)良心的東西，不選擇父母，卻選擇什么朋友�！蔽衣�(tīng)了就對他們說(shuō)：“雖然父母哺育了我們，但我們總不能一輩子跟在父母身邊吧，不能一輩子依靠父母，俗語(yǔ)說(shuō)得好：一個(gè)好漢三個(gè)幫，因為每個(gè)人都需要一種真摯的友誼��！”那些人聽(tīng)了我的回答，也都信服地走了�；丶业臅r(shí)候，媽媽向我提出和同學(xué)相似的問(wèn)題，我聽(tīng)了媽媽問(wèn)題，我也向在學(xué)校那樣如實(shí)地說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了我的回答，就對我說(shuō)：“鐘赫，你的回答很棒，媽媽希望你能早日學(xué)會(huì )自己一個(gè)人的獨立生活�！�

　　我想告訴大家：我不想做一只鳥(niǎo)翼下的雛鷹，而想做一只神氣的雄鷹，去搏擊那萬(wàn)里長(cháng)空。

一次有意義的班會(huì )作文 篇3

　　今天，張老師給我們上了一節有趣的班會(huì )，主題是“成語(yǔ)故事我來(lái)講”，一次有趣的班會(huì )作文400字。

　　張老師問(wèn)：“哪位同學(xué)第一個(gè)上臺‘演講′？”大家都不敢第一個(gè)上去，我心里在想：要第一個(gè)上臺，需要很大的勇氣，我行嗎？張老師用期待的目光望著(zhù)同學(xué)們，正在這時(shí)，陸宇軒勇敢地走上講臺，可他緊張得連話(huà)都說(shuō)得結結巴巴，但這時(shí)，大家不但沒(méi)有笑話(huà)他，反而為他鼓掌。陸宇軒在大家的鼓勵和幫助下，說(shuō)完了“背水一戰”這個(gè)故事， 。我非常佩服陸宇軒的勇氣，同時(shí)也驚訝于他在班級的進(jìn)步。后面還有施岳琪、袁一清、費雨馨等同學(xué)紛紛上臺演講，他們各自講了：荊軻刺秦、才高八斗、嗟來(lái)之食——————。

　　我也不甘示弱，鼓起勇氣走上了講臺：“今天我給大家講一個(gè)成語(yǔ)—田忌賽馬�！钡紫马懫鹆死坐Q般的掌聲，我的好朋友李凌雁和翁灝洋還向我豎起了大拇指，這使我信心大增，說(shuō)話(huà)也不結結巴巴了，腿也不發(fā)抖了，活潑開(kāi)朗的性格表露出來(lái)，笑得甜滋滋的，讀得脆脆的：“齊國有一名大將，田忌很喜歡賽馬——————”同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味，在我說(shuō)完了成語(yǔ)故事回到座位時(shí)，同學(xué)們還在回味田忌賽馬的故事中。

　　在張老師的總結中，下課鈴響了，這次班會(huì )，我學(xué)到的成語(yǔ)故事還真多呀！

一次有意義的班會(huì )作文 篇4

　　“今天，我們開(kāi)個(gè)班干部評選會(huì )，怎么樣？”老師微笑著(zhù)問(wèn)大家�！昂�！”大家異口同聲地說(shuō)。

　　“今天不是大家選，而是同學(xué)自己根據條件來(lái)推薦自己當干部，如果大家都同意，就定下來(lái)了�！崩蠋熣f(shuō)。

　　老師拿粉筆不停地畫(huà)著(zhù)：“大隊長(cháng)1名，正班長(cháng)1名，副班長(cháng)2名，學(xué)習委員……”

　　教室里靜得連根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們心里七上八下，有的想：當干部耽誤了學(xué)習怎么辦？有的想：不當！我還要抓緊時(shí)間學(xué)習哩……王小龍登上講臺說(shuō)：“我學(xué)習成績(jì)不好，紀律也很差勁，可我決心改正，請允許我當個(gè)副班長(cháng)！”說(shuō)罷，大家紛紛表示同意。

　　眨眼間，十多名同學(xué)當上干部，而“老干部”始終沒(méi)有一個(gè)上臺，他們在想什么呢？

　　終于，當了一年班長(cháng)的譚真激動(dòng)地登上講臺，說(shuō)：“我仍然愿意當班長(cháng)，希望大家繼續幫助我，使我有更大的進(jìn)步！”“嘩……”一致通過(guò)。譚真含著(zhù)淚花說(shuō)：“謝謝大家！”

　　坐在一旁的老師說(shuō)話(huà)了：“瞧瞧譚真，打破了‘老干部’的那種要面子的沉默！”說(shuō)罷，膘了我一眼。

　　我當了3年大隊長(cháng)，是老師的得力助手，今天不上去是因為……

　　老師似乎看透了我的心思，說(shuō)：“早讀全由班長(cháng)管，大隊長(cháng)管紀律�！�

　　我“騰”地站起來(lái)，走上講臺：“我能當，我有3年經(jīng)驗！”“嘩……”老師領(lǐng)頭鼓掌。接著(zhù)，文體委員、小隊長(cháng)、科代表……一一選了出來(lái)。就這樣，自我推薦了一批中、小隊干部。

　　干部們站在講臺前，我代表他們向全體同學(xué)表示：今后凡事都要以身作則，不當手電筒、雞毛撣子，只管別人，不嚴格要求自己。一定遵守紀律，給同學(xué)們做出榜樣。

　　老師嚴肅地對我們說(shuō)：“我送你們8個(gè)字：‘嚴于律己，言行一致！

　　在一片歡笑聲中，班會(huì )結束了。

一次有意義的班會(huì )作文 篇5

　　今天下午，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的班會(huì )。

　　‘叮零零······”，上課鈴聲響了。語(yǔ)文老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，看了看坐得整整齊齊的同學(xué)們大聲說(shuō)：“五·一班講文明守紀律主題班會(huì )現在開(kāi)始！”雷鳴般的掌聲打破了教室里的沉寂··· ···

　　語(yǔ)文老師說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，新的.學(xué)期又來(lái)到了，我們又長(cháng)了一歲，身為學(xué)生就應該遵守學(xué)校各項紀律，不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習、講衛生、守紀律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。下面請各個(gè)小組的同學(xué)上臺發(fā)言··· ···

　　首先，第一組的徐暢開(kāi)始發(fā)言，她說(shuō)：我們的祖國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國，文明的風(fēng)尚源遠流長(cháng)。文明是一種無(wú)與倫比的美！古人說(shuō)，于細微之處觀(guān)察人。當我走在馬路上，看到我們同學(xué)輕聲問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明；當我踏入校園，看到我們的同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明；同學(xué)們，愿文明之花開(kāi)遍我們校園的每個(gè)角落··· ···

　　緊接著(zhù)，我也在我們第一小組發(fā)了言。我說(shuō)：雖然，我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢！

　　難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎？在這里，我要大聲呼吁：行動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們！從自己做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，從現在做起，告別不文明的行為。爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生··· ···

　　這次有意義的班會(huì )讓我受益匪淺！

一次有意義的班會(huì )作文 篇6

　　這周五下午的班會(huì )與往常的班會(huì )不同，學(xué)校組織、安排全校各班召開(kāi)一次法律班會(huì )。

　　我和同學(xué)們都特別喜歡這次班會(huì )。為這次班會(huì )班主任張老師和同學(xué)們做了充分的準備。班會(huì )采用三年級一班與一年級一班在一起有問(wèn)有答互動(dòng)的形式。目的是：讓同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )知法、懂法、用法。同學(xué)們在班會(huì )上扮演著(zhù)各自的角色。我是這次班會(huì )的主持人。我主要采用提問(wèn)的方式，向同學(xué)們提出一些法律小知識。由老師事先安排好的一些同學(xué)分別回答我的問(wèn)題。同時(shí)這些問(wèn)題也給一年級的小同學(xué)安排了搶答機會(huì )。同學(xué)們在一問(wèn)一答的方式下學(xué)到了以往只是了解一點(diǎn)兒，或者是知之甚少的法律知識。特別是在搶答階段，一年級的小同學(xué)表現得非常積極踴躍。同學(xué)們由班會(huì )剛剛開(kāi)始時(shí)的拘束、緊張，變得氣氛越來(lái)越活躍。當我每提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們的手就舉得高高的，爭先恐后地回答。

　　就是在這樣一問(wèn)一答的互動(dòng)方式下，班會(huì )到了尾聲。最后，班主任張老師做了總結性的發(fā)言。張老師祝賀同學(xué)們這次班會(huì )開(kāi)得圓滿(mǎn)成功，通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們進(jìn)一步認識了法律法規的意義。同時(shí)也對同學(xué)們提出要求和希望，要求同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識，希望法律永遠伴隨同學(xué)們左右，幸�？鞓�(lè )永遠伴隨著(zhù)同學(xué)們！

　　在班主任張老師的祝愿聲中，知法、懂法、用法的主題班會(huì )結束了。我們班的王翌涵同學(xué)手捧著(zhù)三年級一班全體同學(xué)親手制作的法律小童謠千紙鶴送給一年級一班的小同學(xué)，希望他們成為知法、懂法、用法的小公民。

　　對于我和同學(xué)們來(lái)說(shuō)這是一次有意義的班會(huì )。它讓我們在思想上永遠樹(shù)立起法律意識，讓我們認識到知法、懂法、用法的重要性。

一次有意義的班會(huì )作文 篇7

　　昨天，我們班開(kāi)了一次別開(kāi)生面的班會(huì )。

　　下午，第四節課鈴響后，同學(xué)們趕快坐到自己的座位上。先由班長(cháng)趙太郎同學(xué)主持：請期末考試前3名上講臺講學(xué)法。首先是趙太郎同學(xué)，他的學(xué)習方法主要是課前認真預習，課后認真復習，上課時(shí)，認真聽(tīng)講，做好筆記，多看課外書(shū)籍。然后是熊亞嵐同學(xué)，她的學(xué)習方法只有一個(gè)，做什么都有計劃，把一學(xué)期中要做的事擬定一個(gè)計劃，到學(xué)期底再做小結。最后是萬(wàn)文黎同學(xué)，他的學(xué)習方法是把每一天的知識消化，然后鞏固。

　　接著(zhù)是班長(cháng)張凝同學(xué)跟我們講了初中生養成教育，主要是學(xué)習習慣、衛生習慣等。

　　班主任文老師還專(zhuān)門(mén)請來(lái)了他原來(lái)的學(xué)生，要他們給我們講幾句話(huà)，首先是一位師姐，她已經(jīng)讀大三了，她語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)：他們原來(lái)的班很團結，很喜歡與老師溝通，以前，文老師是他們的英語(yǔ)老師，他們有什么事不跟家長(cháng)說(shuō)，只跟文老師說(shuō)，她還說(shuō)，他們的師生感情很深，要我們好好學(xué)習，珍惜初中這段美好的時(shí)光，以后，考個(gè)好大學(xué)，為國出力。

　　她講完后，我們給予了熱烈的掌聲，接著(zhù)是一位師哥給我們講學(xué)，他說(shuō)，我們選擇了一中，是一種榮幸，遇到文老師也是一種幸福，要我們好好學(xué)習，今天，你們?yōu)橐恢序湴�，明天一中為你自豪�?/p>

　　班會(huì )在熱烈的掌聲中結束了。

　　這次班會(huì )，使我受到了深刻的教育，回到家，我認真回顧了班會(huì )內容，感覺(jué)師哥師姐們話(huà)還在我耳邊回想，是啊，初中時(shí)光是美好的，但它更是充實(shí)的；是激情的，更是理性的；是快樂(lè )的，更應是奮斗的……

　　我們應抓緊這幾年的光陰，認真學(xué)習，使這一特殊的成長(cháng)時(shí)期充滿(mǎn)我們奮斗的汗水和歡笑，在一中這片沃土上茁壯成長(cháng)，長(cháng)大后，讓我們美麗的母校有我們而自豪。

一次有意義的班會(huì )作文 篇8

　　星期五是一個(gè)特殊的日子，我們班舉行了“感恩父母”的班隊活動(dòng)。

　　家長(cháng)們陸續走進(jìn)教室坐下。班隊活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節目唱隊歌，頓時(shí)，觀(guān)眾席上響起了雷鳴般的掌聲，這是家長(cháng)對兒女們的鼓勵。兩位主持人面帶微笑出場(chǎng)了，他們落落大方，一點(diǎn)兒也不拘謹。我想：等會(huì )兒我上場(chǎng)的時(shí)候也要像他們那樣。輪到我上場(chǎng)了，我的心一下子提到了嗓子眼，暗暗地對自己說(shuō)“千萬(wàn)別緊張，很快就完了�！蔽乙蚕袂懊鎯晌恢鞒秩四菢�，面帶微笑，做著(zhù)優(yōu)美的手勢，有感情的念完臺詞。我的心也放松了。

　　這次隊會(huì )節目豐富多彩，我覺(jué)得最有趣的節目是英語(yǔ)童話(huà)劇《神筆馬良》，劇中的乞丐扮演者是我班最?lèi)?ài)唱花鼓戲的趙輝楊，他頭圍圍巾，一手主拐杖，一手端著(zhù)個(gè)小碗，他剛出場(chǎng)家長(cháng)們都捧腹大笑起來(lái)。

　　最讓人感動(dòng)節目是舞蹈——《燭光里的媽媽》，小演員們伴著(zhù)輕快的音樂(lè )，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。深情的表達了對媽媽的愛(ài)。

　　后來(lái)，我們用真摯的語(yǔ)言來(lái)表達對父母的愛(ài)，對父母的感激之情。有的家長(cháng)聽(tīng)了感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　主題隊會(huì )結束了，但愛(ài)的教育不能停止，感恩父母的行動(dòng)更不能停止。

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