關(guān)于一次有意義的班會(huì )作文（通用27篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的關(guān)于一次有意義的班會(huì )作文（通用27篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次有意義的班會(huì )作文 篇1
已是下午第二節課了。
溫柔的陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗，瀉在剛被擦過(guò)的黑板上。黑板上寫(xiě)著(zhù)“未來(lái)在召喚”五個(gè)大字。在今天的班會(huì )上，老師要給我們談遠大的理想，聽(tīng)說(shuō)還有實(shí)物展覽。我看著(zhù)窗外，盼著(zhù)老師的到來(lái)。
不一會(huì )兒，門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)汪老師拿著(zhù)一個(gè)雪白的手絹包走了進(jìn)來(lái)。她像往常一樣走上講臺，清了清嗓子，舉起手絹包放在胸前，用緩慢的語(yǔ)氣說(shuō)：“這是我收藏的一些科學(xué)家、文學(xué)家的照片，請同學(xué)們來(lái)欣賞一下�！�
在全班六十多名同學(xué)的注視下，小鈺第一個(gè)走上講臺。她眨著(zhù)那雙美麗的眼睛，看著(zhù)那張照片。她的表情很驚訝，本來(lái)就很大的眼睛變得更大了。接著(zhù)，同學(xué)們依次上去觀(guān)看。而每個(gè)人下來(lái)時(shí)，臉上都有一種很難描述的表情：興奮、疑惑、沉思、憧憬，好像什么都是，又好像什么都不是。終于輪到我了。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走上臺去，“啊，這哪里是科學(xué)家、文學(xué)家？這照片上明明就是我呀！”我不敢相信，揉了揉眼睛，又仔細一看：這就是我呀！
全班同學(xué)懷著(zhù)和我一樣的心情，看完了這“有趣”的照片。老師問(wèn)我們看到了誰(shuí)，我們大聲說(shuō)：“看到了自己！”
“不，你們看到了未來(lái)的科學(xué)家、文學(xué)家！”老師激動(dòng)地講著(zhù)，眼睛里透出了期許的目光。那一瞬間，我心靈的天窗敞開(kāi)了，我理想的種子發(fā)芽了……
我又一次凝視著(zhù)“未來(lái)在召喚”五個(gè)大字，在黃澄澄的霞光里，個(gè)個(gè)都鑲上了金邊，多么壯麗的一幅圖畫(huà)��！我似乎看到了那幅畫(huà)里煥出朵朵絢爛多彩的理想之花。
晚上，我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)：我駕駛著(zhù)銀鷹，翱翔在祖國的藍天，勘探那無(wú)盡的寶庫。
一次有意義的班會(huì )作文 篇2
我國唐代偉大詩(shī)人杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！比龂局幸灿杏涊d：“讀書(shū)百遍，其義自現�！�
古人對讀書(shū)尚有精辟的論述，何況生活在高科技時(shí)代里的我們，更應該堅持讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
今天，我們班舉行了一次有意義的班會(huì )：書(shū)香一路伴我行。
隨著(zhù)“上課。起立，老師好�！钡穆曇�，這一次班會(huì )拉開(kāi)序幕了。
主持人的一番話(huà)把班會(huì )推向高潮：“下面，請欣賞一段小品�！�
只見(jiàn)溪宇澄拿起一張紙對后面的“服務(wù)員”說(shuō)：“我要‘腦白全(金)’、‘黃錢(qián)(金)搭檔、‘灰菜’、‘黃菜’、‘綠菜’、‘紅菜’、 黑菜’、‘太(大)白菜’�！�
后面的“服務(wù)員”被他氣得火冒三丈，逃跑了。
通過(guò)這次班會(huì )，我懂得了讀書(shū)是很重要的。
一次有意義的班會(huì )作文 篇3
“今天，我們開(kāi)個(gè)班干部評選會(huì )，怎么樣？”老師微笑著(zhù)問(wèn)大家�！昂�！”大家異口同聲地說(shuō)。
“今天不是大家選，而是同學(xué)自己根據條件來(lái)推薦自己當干部，如果大家都同意，就定下來(lái)了�！崩蠋熣f(shuō)。
老師拿粉筆不停地畫(huà)著(zhù)：“大隊長(cháng)1名，正班長(cháng)1名，副班長(cháng)2名，學(xué)習委員……”
教室里靜得連根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們心里七上八下，有的想：當干部耽誤了學(xué)習怎么辦？有的想：不當！我還要抓緊時(shí)間學(xué)習哩……王小龍登上講臺說(shuō)：“我學(xué)習成績(jì)不好，紀律也很差勁，可我決心改正，請允許我當個(gè)副班長(cháng)！”說(shuō)罷，大家紛紛表示同意。
眨眼間，十多名同學(xué)當上干部，而“老干部”始終沒(méi)有一個(gè)上臺，他們在想什么呢？
終于，當了一年班長(cháng)的譚真激動(dòng)地登上講臺，說(shuō)：“我仍然愿意當班長(cháng)，希望大家繼續幫助我，使我有更大的進(jìn)步！”“嘩……”一致通過(guò)。譚真含著(zhù)淚花說(shuō)：“謝謝大家！”
坐在一旁的老師說(shuō)話(huà)了：“瞧瞧譚真，打破了‘老干部’的那種要面子的沉默！”說(shuō)罷，膘了我一眼。
我當了3年大隊長(cháng)，是老師的得力助手，今天不上去是因為……
老師似乎看透了我的心思，說(shuō)：“早讀全由班長(cháng)管，大隊長(cháng)管紀律�！�
我“騰”地站起來(lái)，走上講臺：“我能當，我有3年經(jīng)驗！”“嘩……”老師領(lǐng)頭鼓掌。接著(zhù)，文體委員、小隊長(cháng)、科代表……一一選了出來(lái)。就這樣，自我推薦了一批中、小隊干部。
干部們站在講臺前，我代表他們向全體同學(xué)表示：今后凡事都要以身作則，不當手電筒、雞毛撣子，只管別人，不嚴格要求自己。一定遵守紀律，給同學(xué)們做出榜樣。
老師嚴肅地對我們說(shuō)：“我送你們8個(gè)字：‘嚴于律己，言行一致！
在一片歡笑聲中，班會(huì )結束了。
一次有意義的班會(huì )作文 篇4
今天我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的班會(huì )，這次班會(huì )以“珍愛(ài)生命，防溺水”為主題，主持人就是我們班的語(yǔ)文課代表－－易桑羽同學(xué)。
班會(huì )一開(kāi)始，主持人就指導我們把準備好的防溺水照片貼在班級公告欄里。同學(xué)們都非常積極，有的粘貼照片，有的把收集到的資料貼在相應的照片下面，十幾分鐘后，那個(gè)小小的班級公告欄就變成了防溺水，安全教育宣傳窗的世界。主持人說(shuō)，現在我請同學(xué)們上臺來(lái)介紹一下，你發(fā)現了我們周?chē)心囊恍┌踩[患和要注意的一些防溺水安全措施吧。
我們班美麗的學(xué)習委員楊子萱在同學(xué)們熱烈的掌聲中，不慌不忙地走上了講臺。繪聲繪色的講述著(zhù)自己收集到的有關(guān)珍愛(ài)生命，防溺水的主題班會(huì )資料。并向孩子們發(fā)出了六點(diǎn)倡議。
我們班的優(yōu)秀的小廣播員胡可兒同學(xué)一上臺。就朝我們唱起了防溺水安全之歌。唱完歌之后，她又向我們朗讀了防溺水安全知識。接下來(lái)，又有好多同學(xué)一一介紹了他們準備的一些防溺水方面的知識。最后，溫柔可親的楊老師為我們做了總結發(fā)言。讓我們深深的體會(huì )到了安全的重要性。
這次主題班會(huì )雖然已經(jīng)結束了，可老師和同學(xué)們的話(huà)卻深深的印在我的腦海里，它給于我們的不僅僅是知識，更向我們傳達了安全教育的重要性和安全教育的意義！
一次有意義的班會(huì )作文 篇5
第一個(gè)比賽是綁鞋帶，在隊輔導員從我們四個(gè)組選出周嘉能、陳卓君、譚學(xué)銘、何家儀四位同學(xué)，輔導員數一、二、三，他們馬上開(kāi)始綁鞋帶，而旁邊的同學(xué)就不斷地為他們加油，最后是我們組得了第一名。輔導員給我們畫(huà)上一面紅旗，組員們都高興都拍起了手掌。
第二個(gè)比賽輔導員為了增加難度，要參賽的隊員把鞋子脫掉再穿上，結果我們小組又得了第一名，輔導員再次給我們畫(huà)了一面紅旗，我們終于忍不住叫了起來(lái)。
第三個(gè)比賽是收拾文具，輔導員重新請那四個(gè)同學(xué)出來(lái)，叫他們拿出文具并把它們弄得亂七八糟，然后輔導員數一、二、三，看誰(shuí)能在最短時(shí)間內把文具收拾整齊。這一次我們組輸了，可是組員們都沒(méi)有泄氣，接著(zhù)下來(lái)的比賽中組員們都很努力，最后我們組還是以五面紅旗數勝出。
在今年的玉會(huì )里，每個(gè)同學(xué)都很努力地為自己的一組爭紅旗的同時(shí)也表現出團結友愛(ài)。這一次的班會(huì )大家都玩得很高興，這真是一次有意義的班會(huì )。
一次有意義的班會(huì )作文 篇6
今天，張老師給我們上了一節有趣的班會(huì )，主題是“成語(yǔ)故事我來(lái)講”。
張老師問(wèn)：“哪位同學(xué)第一個(gè)上臺‘演講′？”大家都不敢第一個(gè)上去，我心里在想：要第一個(gè)上臺，需要很大的勇氣，我行嗎？張老師用期待的目光望著(zhù)同學(xué)們，正在這時(shí)，陸宇軒勇敢地走上講臺，可他緊張得連話(huà)都說(shuō)得結結巴巴，但這時(shí)，大家不但沒(méi)有笑話(huà)他，反而為他鼓掌。陸宇軒在大家的鼓勵和幫助下，說(shuō)完了“背水一戰”這個(gè)故事， 。我非常佩服陸宇軒的勇氣，同時(shí)也驚訝于他在班級的進(jìn)步。后面還有施岳琪、袁一清、費雨馨等同學(xué)紛紛上臺演講，他們各自講了：荊軻刺秦、才高八斗、嗟來(lái)之食。
我也不甘示弱，鼓起勇氣走上了講臺：“今天我給大家講一個(gè)成語(yǔ)—田忌賽馬�！钡紫马懫鹆死坐Q般的掌聲，我的好朋友李凌雁和翁灝洋還向我豎起了大拇指，這使我信心大增，說(shuō)話(huà)也不結結巴巴了，腿也不發(fā)抖了，活潑開(kāi)朗的性格表露出來(lái)，笑得甜滋滋的，讀得脆脆的：“齊國有一名大將，田忌很喜歡賽馬�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味，在我說(shuō)完了成語(yǔ)故事回到座位時(shí)，同學(xué)們還在回味田忌賽馬的故事中。
在張老師的總結中，下課鈴響了，這次班會(huì )，我學(xué)到的成語(yǔ)故事還真多呀！
一次有意義的班會(huì )作文 篇7
班會(huì )課上，我們觀(guān)看了一部關(guān)于安全教育的片子，里面向我們介紹了不少因不遵守法規而發(fā)生慘禍的人，其中包括了一些孩子。這些孩子有的失去了寶貴的生命，有的即使沒(méi)死，也造成了身體某部分的殘疾，失去了對生活的信心。
有這樣一個(gè)例子：一個(gè)可愛(ài)的小女孩不幸在一次車(chē)禍中造成下半身無(wú)法行動(dòng)，連最簡(jiǎn)單的走路也很難。從她父母口中得知，小女孩原本有一個(gè)美好的夢(mèng)想，長(cháng)大后成為一名舞蹈演員，但經(jīng)過(guò)這次慘禍，小女孩永遠地告別了自己的夢(mèng)想。而“罪魁禍首”竟是小女孩自己，因為車(chē)禍的主要原因是她沒(méi)有遵守交通規則。
當看到這些孩子的父母滿(mǎn)臉的悲痛時(shí)，我不禁想起了發(fā)生在我小時(shí)候的一件事。記得那是一個(gè)夏天，當時(shí)天氣炎熱，因為我的家在船上，可我不想呆在船上，那里面太熱了。我不會(huì )游泳，就坐在河邊石頭上，把腳放進(jìn)水中降溫。媽媽對我說(shuō)：“這太危險了，快起來(lái)！”而我卻為了自己的一時(shí)舒服，硬是不肯起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我想站起來(lái)，但是手一滑，“撲通”一聲，我掉進(jìn)了河里。我嚇得拼命掙扎，口中大喊“救命”，但我一張開(kāi)嘴，水就進(jìn)入我口中。
當時(shí)我的心怦怦直跳，心中只有一個(gè)念頭：一定要活著(zhù)！這時(shí)，一根棒插入水中，我不顧一切，一把抓住那根棒，接著(zhù)便沒(méi)有知覺(jué)了。當我醒來(lái)時(shí)，只見(jiàn)媽媽和奶奶的眼睛通紅，都在抹眼淚，我也大哭起來(lái)。
這個(gè)教訓實(shí)在太大了，我差點(diǎn)為自己的疏忽而失去了生命！我希望大家都能認識到生命安全的重要，千萬(wàn)別像我那樣麻痹大意，否則可能會(huì )失去寶貴的`生命。大家一定要記�。荷踩哂谔�！
一次有意義的班會(huì )作文 篇8
當三月的春風(fēng)吹遍大地的時(shí)候，我們總會(huì )想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒。在我們耳邊會(huì )想起一句偉大的號召“向雷鋒同志學(xué)習”。為了進(jìn)一步學(xué)習和弘揚雷鋒精神，我在班級召開(kāi)了“學(xué)習雷鋒精神”的主題班會(huì )。
老師在班里說(shuō)了一下雷鋒的個(gè)人簡(jiǎn)介，又讀了奉獻精神雷鋒語(yǔ)錄：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字已成為人們心目中熱心公益、樂(lè )于助人、扶貧濟困、見(jiàn)義勇為、善待他人、奉獻社會(huì )的代名詞......
一、團結一致
雷鋒是一個(gè)團結集體、服從集體的人。我們在集體生活中學(xué)習的小學(xué)生，更要學(xué)習他這一點(diǎn)。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻，培養自己的責任感，在班級建設和班級管理中都涌現了一大批敢于為集體奉獻的優(yōu)秀小學(xué)生。跑操時(shí)步伐整齊，喊口號時(shí)聲音響亮，衛生掃除時(shí)踴躍積極。每個(gè)同學(xué)都為集體作著(zhù)貢獻，都在集體中感受快樂(lè )，獲取知識。
二、全心全意為人民服務(wù)
雷鋒堅守崗位，為人民服務(wù)，樂(lè )于助人，做好事不留名，是一個(gè)真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚了這種精神。同學(xué)們課下彎腰撿垃圾，互相幫助補習功課。相信將來(lái)在社會(huì )上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
雷鋒叔叔勇于克服困難，勤儉節約、奮發(fā)進(jìn)取、樂(lè )于奉獻的精神是我們學(xué)習的榜樣。
三月，讓我們走近雷鋒，解讀雷鋒，用我們的心，用我們的思想，用我們的行動(dòng)，去助人。 讓我們以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習，做一個(gè)新時(shí)代的“雷鋒”！使新時(shí)期雷鋒精神之花開(kāi)放得更加絢麗多彩。
一次有意義的班會(huì )作文 篇9
父母，一定是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我們的人。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有不少同學(xué)開(kāi)始厭煩父母，和爸爸媽媽頂嘴、爭吵，破壞了家庭的和睦。我們圍繞這個(gè)話(huà)題，開(kāi)展了主題班會(huì )。
課堂以一個(gè)小視頻拉開(kāi)了序幕，視頻的內容講的是一個(gè)女孩“吐槽”媽媽老是用“別人家的孩子”來(lái)打擊自己，導致自己沒(méi)有自信心�？赐暌曨l后，許多同學(xué)紛紛表示“有同感”。
接著(zhù)，主持人給大家每人一張“小調查”，調查結果一出來(lái)，發(fā)現大部分同學(xué)的心理都有些"小毛病"。那么，我們該如何解決這些"小毛病"呢？
主持人又給我們放了一個(gè)小視頻，內容是一個(gè)母親帶兒子來(lái)到游泳館，可是兒子很害怕水，母親多次勸說(shuō)后，他依然不肯下水。最后，母親不耐煩了，一腳把孩子踹下水去。我看得心里真不是滋味。
我們上了初中，同時(shí)也進(jìn)入青春期，也就是人們常說(shuō)的“叛逆期”。在這個(gè)時(shí)候，父母“望子成龍”、“望女成鳳”，希望孩子在初中好好學(xué)習，中考時(shí)考上一個(gè)好高中。而我們的“自我意識”加強了，有了自己的想法，在父母的一條又一條管束中，免不了會(huì )有不同的意見(jiàn)，雙方一旦溝通不合，便引起矛盾。
在之前的心理課上，老師也說(shuō)過(guò)，矛盾的原因可能是孩子對父母有偏見(jiàn)。例如，父母在你寫(xiě)作業(yè)時(shí)端來(lái)水果卻被誤為是來(lái)監督自己有沒(méi)有認真學(xué)習，難免在互相對話(huà)時(shí)語(yǔ)氣會(huì )有些不耐煩，從而導致矛盾，引發(fā)爭吵。
為了避免矛盾，我們首先就應該放平心態(tài)，換位思考，從父母的角度來(lái)看待矛盾；再是，平時(shí)要多和父母主動(dòng)溝通、交流，要理解、包容他們。如果矛盾已經(jīng)發(fā)生，我們就應該主動(dòng)去道歉，或是去說(shuō)服父母接受自己的看法。
我們如果能做到這些，相信能擺脫一定的矛盾，換來(lái)和睦！
一次有意義的班會(huì )作文 篇10
不知是誰(shuí)喊了一聲：“各就各位，預備——”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲了。忽然，教室的門(mén)開(kāi)了，班主任張老師和往常一樣面帶笑容地走了進(jìn)來(lái)。她還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，就被噴過(guò)來(lái)的彩帶包圍了……
在2008年5月12日，四川省汶川地區發(fā)生了罕見(jiàn)的八級大地震，給國家和群眾帶來(lái)了巨大的災難，一方有難、八方支援，全國各地的人民積極涌躍報名奔赴抗震救災前線(xiàn)，我們班主任----張老師也參加了去重災區援助的行列。
記得二個(gè)月前的今天，在特殊班會(huì )上，我們都流著(zhù)淚、靜靜地聽(tīng)班主任張老師講述汶川地區小朋友的學(xué)習狀況：“他們忍受著(zhù)失去親人、朋友的痛苦，忍受著(zhù)瞬間變成殘疾的痛苦，但他們仍然堅持學(xué)習。沒(méi)有教室，就撐個(gè)雨蓬；沒(méi)有課桌，就放在膝蓋上書(shū)寫(xiě)；沒(méi)有椅子，就疊起幾塊磚瓦。為了學(xué)習，災區的學(xué)生不怕蚊蟲(chóng)的叮咬、不怕缺電缺水，三、四個(gè)人合看一本教課書(shū)�！倍嗝创萑藴I下又振奮人心的場(chǎng)面��！在班會(huì )結束時(shí)，張老師說(shuō)：“同學(xué)們，明天我將要離開(kāi)你們一段時(shí)間，我也要去幫助災區的孩子重建家園、重建學(xué)校�！蔽覀兟�(tīng)后，紛紛捐出了平時(shí)的“零花錢(qián)”，有幾名同學(xué)還特意趕回家，捧出了一摞摞少兒圖書(shū)給張老師，讓她轉交給災區的學(xué)生，表達我們的心意。張老師噙著(zhù)淚花說(shuō)：“同學(xué)們，我一定把你們的祝福帶給汶川的小朋友們……”
今天，還是在特殊班會(huì )上，根據班長(cháng)的安排，我們不僅要隆重歡迎班主任張老師載譽(yù)而歸，還要成立一支“災區志愿抗震服務(wù)隊”， 并請張老師做輔導員，繼續為災區的建設盡一份力量。
一次有意義的班會(huì )作文 篇11
“下次班會(huì )誰(shuí)想承辦？”班會(huì )結束時(shí)班主任對我們說(shuō)，看著(zhù)前一周主持班會(huì )的同學(xué)大搖大擺、風(fēng)光無(wú)限的走下來(lái)，心里像一群小老鼠蹦跶，百爪撓心，心里有種沖動(dòng)，慫恿著(zhù)我也勇敢的舉手，可是我還是缺乏勇氣，不敢當第一個(gè)吃螃蟹的人。
“我！”一個(gè)同學(xué)最先舉了手，接二連三的又有幾個(gè)同學(xué)自告奮勇，也舉起了手，我既著(zhù)急又膽怯，既想嘗試，又怕不能勝任，經(jīng)過(guò)短暫的思想斗爭，我還是舉起了我的手，李老師說(shuō)，好吧，就這幾個(gè)人吧，以后誰(shuí)想承辦班會(huì )，希望踴躍報名。
我只考慮了報名時(shí)候的風(fēng)光，卻沒(méi)有料到臺下艱辛的勞動(dòng)和準備，匆匆忙忙和幾個(gè)同學(xué)做了課件，期待著(zhù)周一在班會(huì )上將付出轉化為同學(xué)們的羨慕，和老師的肯定。
夢(mèng)寐以求、朝思暮想的班會(huì )課終于要到了，我們五人雄赳赳、氣昂昂的走到講臺前，分次序展示自己要主持的段落，只見(jiàn)大家都神色緊張，表情嚴肅，其實(shí)心里跟我一樣，都像打了興奮劑一樣的興奮。
終于輪到我了，站在講臺上，成為了教室內的焦點(diǎn)，每一個(gè)角落的每一張面孔，每一雙眼睛都關(guān)注著(zhù)我，不知不覺(jué)，心跳不斷的加速，血都沖上了頭頂，手心沁出了汗，腦子里熟悉了無(wú)數遍的詞那一刻也無(wú)影無(wú)蹤了，一片空白，看著(zhù)白板終于疙疙瘩瘩的讀了下來(lái)，“剩下的大家一起讀”，任務(wù)終于結束了，我邁著(zhù)軟綿綿的步子下了講臺，松了一口氣，雖然穿著(zhù)棉服，卻依然感到了脊背上冰涼的汗。
這一次經(jīng)歷，我終于體會(huì )到了講堂上的老師是多么的不易，課前要付出多少心血才能講出那么引人入勝的課程，真是臺上一分鐘，臺下十年功啊，古語(yǔ)說(shuō)：凡事預則立，不預則廢，不也正是這個(gè)道理嗎？學(xué)習也是一樣，平時(shí)不努力，臨時(shí)抱佛腳，是不可能掌握知識，不斷進(jìn)步的。
一次有意義的班會(huì )作文 篇12
“丁零零……”上課了，同學(xué)們陸續回到教室。
今天是班會(huì )課，班長(cháng)劉大壯走上講臺。說(shuō)：“同學(xué)們已經(jīng)看到了，途經(jīng)我們學(xué)校的‘聞化’公路修好了，今天我們就討論一下，如何以實(shí)際行動(dòng)，維護交通安全。為了活躍氣氛，各組可以把討論的結果以各自喜歡的文豈形式表現出來(lái)�！�
班長(cháng)的話(huà)音剛落，同學(xué)們就忙活開(kāi)了，各小組同學(xué)，先是展開(kāi)了熱烈的討論，各組組長(cháng)邊總結邊記錄，不時(shí)地咬著(zhù)筆頭凝神思索著(zhù)什么……
大約過(guò)了二十多分鐘，第一組代表李想同學(xué)首先上臺，掏出不知他從哪里找來(lái)的快板，沒(méi)等同學(xué)們鼓掌，就表演起來(lái)：“竹板那么一打呀，別的咱不夸，夸一夸聞化公路修到咱家；人多車(chē)快，安全有辦法，組織小隊宣傳到每家�！�
對！宣傳交通安全知識，創(chuàng )造良好的交通秩序，同學(xué)們紛紛贊同。沒(méi)等李想走下臺，外號“小諸葛”的趙一鳴同學(xué)早已跨上講臺，仿照“正月里來(lái)是新春”的曲調，邊舞邊唱了起來(lái)：“三月里來(lái)暖風(fēng)吹，有支小小交警隊。幫助小同學(xué)過(guò)馬路，輪流值日不怕苦和累哎呀，小紅花，哎呀，文明花，輪流值日不怕苦和累�！�
好！又是一致贊成聲。
學(xué)習委員人稱(chēng)“小天鵝”的錢(qián)方方同學(xué)。甩掉外套，英姿颯爽地跨上講臺，先做個(gè)交警造型，然后，伴著(zhù)他們組口技奏起的優(yōu)美和諧的樂(lè )曲，舞動(dòng)起來(lái)：她雙手合掌，跺了一下腳，擺擺手，做個(gè)敬禮的姿勢；接著(zhù)又是指揮車(chē)輛有序行駛的舞姿，目送車(chē)輛駛去的方向，翹起大拇指，揮揮手……
同學(xué)們明白：那是說(shuō)，心動(dòng)不如行動(dòng)，從我做起，爭做大家信得過(guò)的“小交警”。
錢(qián)方方表演完畢，向大家鞠了一躬，教室里群情振奮：“對，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起！”
這聲音仿佛飛出了窗外，飛出了校園，傳到了“聞化”路上。
一次有意義的班會(huì )作文 篇13
我們班舉行過(guò)許多次，但我覺(jué)得最有趣的還是我策劃的這次班會(huì )最有趣。
這個(gè)星期吳老師出差，交給我一個(gè)任務(wù)。安排好這一周有關(guān)科學(xué)的主題班會(huì )。這可是我第一次獨立擔綱呀!怎樣才能把這次班會(huì )組織好，給老師和同學(xué)們留下深刻印象呢?我絞盡腦汁，借助電視里的綜藝節目，進(jìn)行構思，寫(xiě)好腳本。 經(jīng)過(guò)全體班委的努力，終于把這次《天外來(lái)客競猜》給排演好。
星期五到了，“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲把同學(xué)們送進(jìn)課堂，第一節班會(huì )課，主持人昊君.施天越邁著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)課堂微笑著(zhù)說(shuō)：“各位外星朋友，知道大家很想到我們地球來(lái)做客，我們很高興，不過(guò)我們有個(gè)規矩，每位必須經(jīng)過(guò)考核才能發(fā)通行證。下面比賽開(kāi)始�！彪S著(zhù)施天越一聲令下，來(lái)自金星、木星、水星、火星四個(gè)組代表陸陸續續的上場(chǎng)了。第一項是幻想畫(huà)，讓代表畫(huà)出自己星球的模樣，我們組佘杰.陳逸倫展開(kāi)想象，畫(huà)出了我們金星人的模樣,啊,畫(huà)的真是千奇百怪呀!當代表都畫(huà)好時(shí),評委李竹.王思路也感到眼花繚亂,終于選中了我們金星隊和火星隊,我們高興得一蹦三尺高。接著(zhù)，昊君高聲宣布到:“第二項，問(wèn)答題，”問(wèn)答題的考官是我。選手們實(shí)力相當，可把我這個(gè)考官給難倒了.。
最后一項是做動(dòng)作、猜成語(yǔ)，選手們其中的一個(gè)的看成語(yǔ)，然后做動(dòng)作讓對方猜，我們組的佘杰很聰明，陳逸倫一下子就猜出了，最后結果，我們組和第一組第一，我真高興!
雖然，這次班會(huì )還有許多遺憾之處，但我將終生難忘，因為，這使我第一次驗證了自己的實(shí)力。每個(gè)人都有自己的潛力，只要樹(shù)立信心，敢于突破，你將會(huì )擁有成功!
一次有意義的班會(huì )作文 篇14
在這個(gè)平常的星期五下午，我們舉行了一節不平常的班會(huì )課。
我們這次班會(huì )的主題是“學(xué)法、懂法、守法”。主要是與法律有關(guān)的內容。同學(xué)們用一個(gè)個(gè)故事和一個(gè)個(gè)道理來(lái)講述，使我深有感觸。其中，我認為最精彩的>演講是，A和B同學(xué)的發(fā)言。
A同學(xué)上場(chǎng)了，拿著(zhù)事先準備好的稿子念道：小強和小明是對很要好的朋友，下午放學(xué)后，小強和小明經(jīng)過(guò)了一家賣(mài)手機的商店，不知不覺(jué)就走進(jìn)了店門(mén)。小強和小明都很想買(mǎi)，可是他們自己沒(méi)那么多錢(qián)，“手機”對于家里比較貧困的小強更是夢(mèng)寐以求的。突然小強被錢(qián)迷了心竅，小聲對小明說(shuō)：“看你那么喜歡的樣子，買(mǎi)一個(gè)好了，至于錢(qián)不夠，可以從別的地方取一些�！毙∶鞅恍娬f(shuō)的動(dòng)了心。第二天，小明手里拿著(zhù)來(lái)路不明的錢(qián)，買(mǎi)了一部手機。這時(shí)，小明的電話(huà)響了，他一下慌了神，忙把手機遞給小強，急著(zhù)說(shuō)：“你先幫我保管，過(guò)幾天，我再來(lái)取�！闭f(shuō)著(zhù)，小明轉身就跑，小強也冷笑一聲，“抱”著(zhù)手機回了家，再也不還給小明了?..。故事結束后，A同學(xué)問(wèn)道：“請問(wèn)故事中的小強和小明犯了哪些關(guān)于法律的錯誤？”同學(xué)們沉思了一會(huì )兒，然后紛紛舉起手，搶著(zhù)回答，使課堂氣氛活躍了起來(lái)。
B同學(xué)可以說(shuō)是一個(gè)名副其實(shí)的主持人，剛一開(kāi)口，那饒有趣味的嗓音把我們的興趣引發(fā)到了極致，有時(shí)候我們也會(huì )笑得前仰后合。于是，我情緒飽滿(mǎn)地聽(tīng)完了他得>演講。
這次的班會(huì )課，使同學(xué)們對法律的認識又深了一層，小故事大道理更是頗耐人尋味的。
一次有意義的班會(huì )作文 篇15
星期五，我們班舉辦了一次母親節主題班會(huì )，邀請了所有同學(xué)的媽媽。第一節語(yǔ)文課開(kāi)始了，媽媽們擠擠挨挨地坐在教室后面聽(tīng)課，有媽媽在教室聽(tīng)課，同學(xué)們格外認真。倪老師開(kāi)心地大聲表?yè)P了全班同學(xué)。說(shuō)我們坐姿特別端正，每個(gè)人都超長(cháng)發(fā)揮，問(wèn)我們：“是不是都想在媽媽面前好好表現一下自己呀？以后每天都要這樣哦！”
這次的主題班會(huì )特別地令人難忘和感動(dòng)。在第二個(gè)游戲上，孩子和媽媽各填一張表格，說(shuō)出對方的生日、對方最喜歡的食物、顏色和最喜歡干的事情，結果發(fā)現，媽媽了解孩子要比孩子了解媽媽多得多。但我是比較了解媽媽的，我知道她的生日‘最喜歡的食物、顏色和最喜歡干的事情我猜對了一半。還是媽媽了解我多一些。
最令人感動(dòng)的地方是，3位媽媽上臺讀了自己寫(xiě)個(gè)孩子的信，有2位媽媽哭了，還有好多同學(xué)也感動(dòng)得哭了。媽媽們再信中寫(xiě)出了對孩子的疼愛(ài)、關(guān)心和期望，字字句句都充滿(mǎn)了媽媽深深的愛(ài)。王佳來(lái)媽媽敘述了王佳來(lái)從小到大媽媽是這樣呵護他的，他又是怎樣漸漸長(cháng)大、進(jìn)步，他也很愛(ài)很愛(ài)媽媽。趙子靖媽媽流著(zhù)眼淚訴說(shuō)了趙子靖在美國怎樣在媽媽的鼓勵下克服語(yǔ)言困難，重新樹(shù)立信心，在一學(xué)年后使學(xué)習成績(jì)美國同學(xué)齊頭并進(jìn)。她的媽媽非常非常關(guān)心她的學(xué)習，也非常關(guān)心她的情緒，真是世上只有媽媽好。
最后，全班同學(xué)在葛老師的倡議下都擁抱了自己的媽媽?zhuān)⒋舐曊f(shuō)出：“媽媽我愛(ài)你！”
今后，我一定要努力學(xué)習，健康成長(cháng)，盡自己最大的努力回報媽媽?zhuān)驗樗秊槲腋冻隽艘磺小?/p>
一次有意義的班會(huì )作文 篇16
每周五的班會(huì )如約而至，但是，這次是一次特殊的班會(huì )。為什么說(shuō)這是一次特殊的班會(huì )呢？下面，就由我來(lái)給大家講一講吧！
周三晚上，媽媽接到了一條短信，內容如下：常宸碩媽媽?zhuān)蚁胝埑ｅ反T參加這次班會(huì )的詩(shī)歌朗誦。當媽媽把這條短信傳達給我的時(shí)候，我興奮極了。
最讓通同學(xué)們好奇的是，這次班會(huì )將有一位神秘嘉賓的到來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)，各種各樣的問(wèn)題一起涌上心頭。大家心里都在想：這個(gè)神秘嘉賓會(huì )是誰(shuí)呢？神秘嘉賓是男是女？……終于，令人期待的時(shí)刻到了，神秘嘉賓來(lái)了，同學(xué)們看他第一眼時(shí)，就驚嘆不已，他竟然是一個(gè)外國人！看他那黑色的皮膚，不用說(shuō)，他肯定是非洲人。這是我第一次真正看到非洲人，他們的皮膚好黑��！如果關(guān)上燈，我肯定只能看見(jiàn)他那白色的牙齒。
神秘嘉賓的演講開(kāi)始了，他剛一說(shuō)話(huà)，同學(xué)們就驚呆了！這中文說(shuō)得也太好了！如果我閉上眼睛，肯定會(huì )認為他是一個(gè)中國人。首先，神秘嘉賓告訴大家他的名字——默克。默克老師已經(jīng)28歲了，來(lái)到中國11年，因為這次班會(huì )的主題是《我有一雙勤勞的手》，所以，默克老師也給我們講了他用自己勤勞的雙手創(chuàng )造的幸福。與此同時(shí)，同學(xué)們也提出了很多問(wèn)題，比如：“默克老師，您會(huì )非洲鼓嗎？”默克老師回答：“不是每個(gè)非洲人都會(huì )敲非洲鼓的�！薄澳死蠋�，您會(huì )說(shuō)英文嗎？”李涵裕問(wèn)道，老師說(shuō)：“當然會(huì )��！你們班誰(shuí)的英語(yǔ)學(xué)得最好？我想看一看�！�
通過(guò)這次班會(huì )，我懂得了：只要你有一雙勤勞的雙手，就能創(chuàng )造幸福。
一次有意義的班會(huì )作文 篇17
我十分榮幸地受到了一班班長(cháng)的邀請，去參觀(guān)一班的班會(huì )。
只見(jiàn)四個(gè)主持人站在臺前，抬頭挺胸，隨著(zhù)音樂(lè )聲緩緩響起，班會(huì )開(kāi)始了。班會(huì )開(kāi)始播放一個(gè)小視頻，在視頻結束后，主持人與同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，接下來(lái)便是節目。
第一個(gè)節目是演講，當兩個(gè)女同學(xué)走上了講臺后，開(kāi)始了她們的演講。她們演講得很好，讓我十分回味，把感情融入進(jìn)去讀什么也很好聽(tīng)。下一個(gè)是小品，同學(xué)們布置場(chǎng)景，開(kāi)始賣(mài)力的表演，小品并不是很成功，但他們把小品中所要表達的不良現象表現了出來(lái)，也很棒的!
終于，班會(huì )的高潮來(lái)了，七個(gè)男同學(xué)站在講臺前，要合唱《我相信》，音樂(lè )響起，歌聲隨之響起。他們唱得鏗鏘有力，讓人聽(tīng)了熱血沸騰，身上每一個(gè)細胞都在跳躍。
動(dòng)聽(tīng)的歌曲唱完了，我卻意猶未盡，以為這是最后一個(gè)節目了，然而并不是。
只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)在講臺前擺了倆個(gè)架子，然后把古箏放了上去。開(kāi)始彈奏了，這首曲子叫《洞庭湖畔》，這首曲子清新，淡雅，平靜，但里面卻還有一點(diǎn)的動(dòng)。曲子響了，四周靜了許多，仿佛時(shí)間都愿意停下來(lái)傾聽(tīng)這優(yōu)美的聲音，清脆悠遠的琴聲讓一切都平靜了下來(lái)，我仿佛看到了風(fēng)平浪靜的洞庭湖。
突然，琴聲開(kāi)始急促了起來(lái)，洞庭湖不再平靜了，湖面上刮起了風(fēng)，掀起了巨浪。不過(guò)，一切都是瞬息，一切都很快過(guò)去，歸于平靜。一曲已完，我卻久久的陶醉在這美妙的琴聲中不能自拔，美哉，妙哉，我不禁感嘆道。這時(shí)，班里響起了熱烈的掌聲，久久不息。
班會(huì )結束了，可是精彩的曲子卻久久不能忘卻……
一次有意義的班會(huì )作文 篇18
記憶中我們班舉行過(guò)許多次班會(huì )，但我覺(jué)得最有趣的還是我策劃的這次班會(huì )最有趣。
這個(gè)星期班主任出差，交給我一個(gè)任務(wù)。安排好這一周有關(guān)科學(xué)的主題班會(huì )。這可是我第一次獨立擔綱呀!怎樣才能把這次班會(huì )組織好，給老師和同學(xué)們留下深刻印象呢?我絞盡腦汁，借助電視里的綜藝節目，進(jìn)行構思，寫(xiě)好腳本。經(jīng)過(guò)全體班委的努力，終于把這次《天外來(lái)客競猜》給排演好。
星期五到了，“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲把同學(xué)們送進(jìn)課堂，第一節班會(huì )課，主持人邁著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)課堂微笑著(zhù)說(shuō)：“各位外星朋友，知道大家很想到我們地球來(lái)做客，我們很高興，不過(guò)我們有個(gè)規矩，每位必須經(jīng)過(guò)考核才能發(fā)通行證。下面比賽開(kāi)始�！彪S著(zhù)施天越一聲令下，來(lái)自金星、木星、水星、火星四個(gè)組代表陸陸續續的上場(chǎng)了。第一項是幻想畫(huà)，讓代表畫(huà)出自己星球的模樣，我們組展開(kāi)想象，畫(huà)出了我們金星人的模樣,啊,畫(huà)的真是千奇百怪呀!當代表都畫(huà)好時(shí),評委也感到眼花繚亂,終于選中了我們金星隊和火星隊,我們高興得一蹦三尺高。接著(zhù)，主持人高聲宣布到:“第二項，問(wèn)答題，”問(wèn)答題的考官是我。選手們實(shí)力相當，可把我這個(gè)考官給難倒了。
最后一項是做動(dòng)作、猜成語(yǔ)，選手們其中的一個(gè)的看成語(yǔ)，然后做動(dòng)作讓對方猜，我們組很聰明，一下子就猜出了，最后結果，我們組和第一組第一，我真高興!
雖然，這次班會(huì )還有許多遺憾之處，但我將終生難忘，因為，這使我第一次驗證了自己的實(shí)力。每個(gè)人都有自己的潛力，只要樹(shù)立信心，敢于突破，你將會(huì )擁有成功!
一次有意義的班會(huì )作文 篇19
為了迎接九月十日即將到來(lái)的教師節，這幾天我都在準備策劃教師節的謝師會(huì )，主題班會(huì )上我將擔任主持人，組織同學(xué)以及老師一起觀(guān)看一些幻燈片，里面都是老師平時(shí)對我們的關(guān)愛(ài)以及幫助，我相信，老師看了一定會(huì )很感動(dòng)，很開(kāi)心。
夜幕降臨，上課的鈴聲還未響起，我在講臺上做著(zhù)最后的準備工作，講臺桌前是個(gè)諾大的教室，同學(xué)們的課桌擠滿(mǎn)了整個(gè)教室，座位上是零零散散在聊天的同學(xué)，但我的眼中卻浮現出了無(wú)數同學(xué)坐在下面的場(chǎng)景，一種緊張由然而生。
窗外的天空早已墨黑，教室里是一片明亮，有的是燈光、有的是目光。
不知為何，看著(zhù)座位上滿(mǎn)滿(mǎn)的同學(xué)，我的緊張卻瞬間煙消云散，畢竟和同學(xué)們相處了一年，已經(jīng)沒(méi)有什么不好意思了，腦子里想的只是怎樣說(shuō)怎樣做，怎樣讓這個(gè)夜晚成為難忘的記憶和美好的感動(dòng)。
在這場(chǎng)主題班會(huì )中，我特意將職教中心張彩花老師的事跡放在最后介紹，在寧海的職教中心有這樣一個(gè)老少皆知的佳話(huà)：一個(gè)班級走出了34名企業(yè)老板的故事。但在這背后，有一個(gè)舉足輕重的人，她就是張彩花老師，也許她走了，走得很遠很遠，但她的感人事跡卻離我們很近很近，張彩花老師生前在職教中心的土地上生活工作過(guò)，如今，我和我的同窗好友也在職教中心的土地上學(xué)習生活，我相信，張老師的事跡，會(huì )感動(dòng)著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我的同窗，使我和同學(xué)們更加體會(huì )到為人師表的偉大與尊師重教的重要性。
不知不覺(jué)，一張張幻燈片接近尾聲，我聲音有些嘶啞干痛，那時(shí)那刻的我，深深體會(huì )到老師的不易，因為連講話(huà)都是如此的累人。
主題班會(huì )結束了，但尊師重教的路才剛剛開(kāi)始。
教師節，說(shuō)一聲，老師，辛苦了!
一次有意義的班會(huì )作文 篇20
“這次班會(huì )我決定由陳晨主持�！崩蠋煹臎Q定仿佛一聲巨雷，我驚也似的猛然抬頭。迎著(zhù)同學(xué)們詫異、羨慕的目光，我麻木地站起來(lái)，“我？”老師略怔了幾秒說(shuō)：“嗯，由你主持，請坐！”我？我？不會(huì )吧？
腳上像托著(zhù)千斤重的鉛球，一步一步挪向宿舍。風(fēng)兒輕掠過(guò)耳畔，零落的樹(shù)木呢喃低語(yǔ)，陽(yáng)光映出的大塊的光斑仿佛也翩翩起舞。怎么？連你們也要笑我嗎？唉！從小到大，不管多么努力，我從沒(méi)有做好一件事。有的是自己根本沒(méi)有能力，有的是不懂得牢牢把握機會(huì )，一次次，機會(huì )從身邊溜走，甚至沒(méi)有留下它的足跡，我又如何去追尋呢？我迷茫了，痛苦的記憶浮上腦海，無(wú)論我做多大的努力，可是又有人看見(jiàn)嗎？我一次次失去，在擁有，失去，再擁有，呵，個(gè)中滋味由誰(shuí)懂？對！沒(méi)有擁有過(guò)又何來(lái)失去呢？我寧愿做一個(gè)默默地歌頌者，不想難過(guò)……
“什么？你不想主持班會(huì )？為什么要放棄？這對你不是個(gè)好機會(huì )嗎？”死黨還真是“不鳴則已一鳴驚人”，她那比平時(shí)高了十幾分貝的嗓音，小妹我今天是領(lǐng)教了�！拔摇蔽覈肃榈�，“我不會(huì )……”“騙人！”她鄭重地說(shuō)，“你分明就是不敢�！彼f(shuō)得對，我不敢，或許因為不敢，所以不會(huì )。我垂下眼簾。掩蓋無(wú)盡的憂(yōu)傷，她走到我面前：“我們都相信你能做好，可是你呢？你相信自己?jiǎn)�？”“你根本就不懂，我失敗了無(wú)數次，你能體會(huì )一個(gè)人承擔責任的痛苦嗎？”我語(yǔ)畢時(shí)，黏著(zhù)重重的嗚咽聲，她震驚地睜大眼睛看著(zhù)我，我執拗地別過(guò)頭，漸漸意識到自己的失態(tài)，可那源自女生的驕傲與自尊卻不允許我去道歉，腦袋里一團糟，只好攥緊書(shū)包”逃跑”掉。
現在回想起來(lái)，自己還真是幼稚。
一次有意義的班會(huì )作文 篇21
上周星期三的下午，我們班全體師生在舞室開(kāi)展了一次以《學(xué)會(huì )感恩》為主題的班會(huì )。這是學(xué)校開(kāi)展的“教學(xué)開(kāi)放日”，邀請各位學(xué)生家長(cháng)走進(jìn)我們的校園，走進(jìn)課堂，了解我們的學(xué)習情況和校園生活。
“叮叮�！鄙险n鈴敲響了，同學(xué)們有秩序的走進(jìn)舞蹈室，按半圓形的坐法坐在椅子上，家長(cháng)們和老師早已坐好。這時(shí)，劉老師精神飽滿(mǎn)、面帶微笑走到圓心致詞，歡迎家長(cháng)到來(lái)，同時(shí)宣布本次班會(huì )現在開(kāi)始！話(huà)音剛落，臺下一片掌聲。接下來(lái)，就由主持人介紹每個(gè)節目。使我最難已忘懷的就是田津的演講，田津是個(gè)不幸的女孩子，她的父母受封建思想的影響，重男輕女，于是，田津的出生，使她的父親很生氣，總是找借口打罵田津，每當這時(shí)候，母親便挺身而出，拼命的保護田津，壞爸爸卻變本加厲，把所有的氣都撒在田津媽媽的身上，田津在一旁蜷縮成一團，暗自哭泣。壞爸爸把田津的媽媽氣出病，最后拋棄她們母女倆遠離他鄉。田津母女只得投靠年邁的外公外婆……聽(tīng)完田津的故事，許多家長(cháng)潸然淚下。
接下來(lái)，我表演的是《荷塘月色》女聲獨唱，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的歌聲，看著(zhù)豐富的表情，仿佛置身于荷塘之中，玻璃般的湖面寧靜透澈，粉紅的荷花上點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的水珠，花兒隨風(fēng)搖擺，水珠無(wú)聲落下去，滴在池水上，打破了池中皎白的月光，池上陣陣漣漪，驚動(dòng)碧綠荷葉上棲息的蜻蜓，耳邊回響著(zhù)水滴滑落的聲音……
還有許多精彩的節目。最后，由集體表演《感恩的心》。
通過(guò)這次班會(huì )，使我真正懂得感恩，感謝父母養育之恩，感謝老師教育之恩，感謝同學(xué)給予的幫助，還有幫助過(guò)我的陌生人，他（她）們都值得我去感恩！
一次有意義的班會(huì )作文 篇22
今天，趙老師突發(fā)奇想，給我們發(fā)稿費，不過(guò)沒(méi)辦法，400字一元，我只發(fā)了250字，一元錢(qián)也沒(méi)有，真可惜呀！
趙老師先說(shuō)：“張欣雨，把你媽媽換的零錢(qián)拿上來(lái)�！薄昂玫�，趙老師�！睆埿烙暌贿吿湾X(qián)，一邊向前走去。咦？錢(qián)？老師要錢(qián)干什么？難道要給我們獎勵？不可能，趙老師不可能給我們錢(qián)，最多就是實(shí)物獎勵，或者只可能給某些同學(xué)，99%不是我，因為最近我表現很差，其中語(yǔ)文考試只考了87分，與之前的成績(jì)比一落千丈。趙老師又說(shuō)：“現在來(lái)發(fā)《成長(cháng)的味道》的稿費，400字一元�！卑�！我只發(fā)了250字，只有5角錢(qián)，假如老師400以下不發(fā)錢(qián)的話(huà)，我就沒(méi)臉見(jiàn)人了！趙老師開(kāi)始叫名字：“第一名李鳴煊，共發(fā)6024個(gè)字，請上臺領(lǐng)獎！”講臺下的同學(xué)頓時(shí)傳來(lái)一陣經(jīng)久不息的掌聲。這掌聲持久，蘊含著(zhù)同學(xué)們對李鳴煊的尊敬。只見(jiàn)周?chē)膶W(xué)生向他傳來(lái)嫉妒的目光，他邁著(zhù)穩健的步伐，不停抖動(dòng)的手，驕傲的眼神，昂首闊步地向前走去，老師手中拿著(zhù)15元和賀信，滿(mǎn)臉微笑地對李鳴煊說(shuō)：“共15元，請收好�！彼帜_下踩著(zhù)云，上了座位。
過(guò)了很久，聽(tīng)見(jiàn)老師的一個(gè)聲音：“第二十五名，張琳心，請上臺領(lǐng)獎�！蔽乙荒樉趩�，邁著(zhù)我經(jīng)典的小碎步，頭也不敢抬一下，直接沒(méi)有人看出我的表情。我從老師接過(guò)了賀信，幾乎是跑上了座位。
坐下后，我思緒萬(wàn)千：為什么李鳴煊作業(yè)寫(xiě)得那么好，坐在馬桶上也能寫(xiě)一篇，這不是我不會(huì )，而是因為我懶，不愿好好寫(xiě)，那么隨隨便便就交了，這樣不管怎么寫(xiě)，也不可能像李鳴煊那樣。
我想起一句著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚所說(shuō)的話(huà)：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！�
一次有意義的班會(huì )作文 篇23
就在這周四，我們班展示了一堂誠信隊會(huì )課。
當隊會(huì )儀式結束后，我和張穎儀、陳子或與易水寒這四位主持人便上臺主持隊會(huì )了。剛開(kāi)始說(shuō)臺詞時(shí)，我非常緊張，生怕自己沒(méi)說(shuō)好會(huì )被老師批評，被同學(xué)們嘲笑�？晌矣醚劬︻┝艘谎燮渌恢鞒秩�，他們卻恰恰和我相反，他們個(gè)個(gè)都神態(tài)自如，看起來(lái)跟平常沒(méi)什么兩樣，絲毫沒(méi)有緊張的樣子。我想：既然他們都沒(méi)有緊張，那我還緊張什么呢？于是，我調整好自己的情緒，在我說(shuō)臺詞時(shí)，我便鏗鏘有力的把臺詞說(shuō)出了口，下臺后我松了一口氣。
過(guò)了一會(huì )兒，表演結束了。輪到我上臺主持了。怯場(chǎng)的問(wèn)題倒是克服了，可這忘掉臺詞卻不好克服��！我的臺詞才說(shuō)到一半兒，便嘎然止住了——我忘記了臺詞？！這個(gè)念頭“唰“地一下出現在我的腦海里。我心急如焚的想：“完了”！“全完了”！我居然忘記了臺詞！老師在一旁急得相熱鍋上的螞蟻一樣。同學(xué)們用焦急的眼神看著(zhù)我。我的心慌極了。我的眼前仿佛出現了隊會(huì )結束后的畫(huà)面：老師把我叫到辦公室，嚴厲的批評道：“梅笑！你在干什么��？居然在那么重要的隊會(huì )上忘記臺詞？你知道這隊會(huì )有都重要么？��？“同學(xué)們嘲笑道：“梅笑，你這個(gè)主持人是怎么當的呀！臺詞都忘了，還當主持人？真是讓人笑掉大牙！“這使我聯(lián)想起了那種被同學(xué)們批評和嘲笑的情景，可后來(lái)我才知道，我完全想錯了。
正當我不知所措時(shí)，一股神秘的力量讓我想起了臺詞。那就是——鼓勵的力量。它來(lái)自同學(xué)們，來(lái)自同學(xué)們那鼓勵的眼神，它來(lái)自同學(xué)們期盼的目光。當我說(shuō)完了那段臺詞后，同學(xué)們都長(cháng)吁一口氣，把心中的大石頭放了下來(lái)。
那節課令我印象深刻，那節課令我記憶猶新，那節課令我至今難忘。
一次有意義的班會(huì )作文 篇24
在今天下午的班會(huì )上，大家記住了了我們大美八班的目標，不過(guò)不是龐老師用PPT告訴我們的，而是用碎紙。碎紙？碎紙怎么寫(xiě)字？當然不是寫(xiě)字，而是玩拼紙，就是把幾張打好大字的紙剪成很多小塊，把它們打亂，然后再拼起來(lái)。
看眼前擺了一堆花花綠綠的紙，大家興奮不已，早已躍躍欲試了。龐老師剛一說(shuō)開(kāi)始，同學(xué)們就忙了起來(lái)，有人猜字，有人拼制，還有人又猜又拼，左左右右的一片嘈雜，可是碎片太散，總是越拼越亂，像有個(gè)人偷偷在背后搗鬼，我恨不得像八爪魚(yú)一樣長(cháng)出八只胳膊來(lái)拼。
時(shí)間慢慢的過(guò)去了，但還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，就在這時(shí)，突然有人說(shuō)：“老師一定把一個(gè)字或詞打在一張同顏色的紙上了”。于是大家開(kāi)始到各個(gè)小組去換一樣顏色的紙片，看到一組和我們組一樣都有很多的藍色碎片，于是我們決定合作。但問(wèn)題像只小狗緊緊跟著(zhù)我們，碎片太多容易亂，不知道什么詞不會(huì )拼。
大家又開(kāi)始了新一輪嘗試，終于找到了突破點(diǎn)發(fā)現了幾個(gè)碎片拼起來(lái)是“心”字底！這讓我們的速度飛快，大家如魚(yú)得水，這塊拼那，那塊拼這，很快第一個(gè)字就拼完了，是感謝的“感”字。之后就是恩了，大家齊心合力很快就拼完了。不過(guò)雖然拼完了，但電風(fēng)扇一吹就會(huì )飛的，于是我拿出了秘密武器膠條，快速把紙片粘在一起。這樣我們的紙片終于拼完了，每個(gè)人心中都有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，同時(shí)也牢牢記住了我們八班的班級目標。
這次的班會(huì )，既讓我們快快樂(lè )樂(lè )做了團體游戲，還牢記了大美八班的班級目標，一舉兩得，我喜歡這樣的班會(huì )！
一次有意義的班會(huì )作文 篇25
今天，我們已經(jīng)入學(xué)兩個(gè)禮拜了。王老師一位我們開(kāi)第一次班會(huì )，我們都很期待，會(huì )是什么內容呢？
王老師走進(jìn)教室，他的右手提著(zhù)一個(gè)盒子。他走到講臺，面對著(zhù)大家把盒子放在講桌上，讓我們把桌子搬開(kāi)，中間留出一塊空地。他說(shuō)，我們今天玩一個(gè)游戲。聽(tīng)到老師這樣講，我們變得特別期待。
在這個(gè)游戲里，我們要變成一個(gè)“啞巴”。而我們需要用一個(gè)小勺子，通過(guò)接力的方式，把一個(gè)小球從一端傳到另一端，用時(shí)最少的那一組，每一個(gè)人將會(huì )得到一個(gè)神秘獎勵。說(shuō)玩就玩，我們開(kāi)始了游戲。
吳小花把小球緩緩地傳到第二個(gè)人，第二個(gè)人緊張地接過(guò)小球，又緊張地傳給第三個(gè)人。本以為就這樣，很快就會(huì )結束�？汕∏〉街虚g，小球變得活躍起來(lái)，掉在地上。我們有些灰心，但我們不服輸，我們要獲得那個(gè)神秘獎勵。我們又重新開(kāi)始，這一次，我們比上一次更謹慎。我轉過(guò)頭看一看其他的小組，他們也遇到了同樣的問(wèn)題，但很快又重新開(kāi)始。小球馬上就傳到我了，我的心跳開(kāi)始加速，額頭上布滿(mǎn)了汗珠。小霞用眼神示意我：不要緊張，不要害怕，放輕松就好。我開(kāi)始平靜下來(lái)，專(zhuān)心地把球接過(guò)來(lái)，再傳遞給下一個(gè)人。就這樣，我們把球傳的成功了。成功的那一刻，我們整個(gè)組都歡呼起來(lái)。其他的小組也盡快完成了比賽，向我們表示祝賀。而我們也獲得了那一份神秘，一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。王老師一個(gè)一個(gè)人幫我們戴上，并為我們講述了紅領(lǐng)巾的故事。我們成為一個(gè)小小的紅領(lǐng)巾了。
同學(xué)們在游戲中體會(huì )到了想要團結協(xié)作、默契配合，極大地提高了我們團結的意識，這真是一次有意義的班會(huì )。
一次有意義的班會(huì )作文 篇26
又迎來(lái)了一周一次的班會(huì )課，這次的班會(huì )課和其他的每一次班會(huì )課都不一樣。這次我們班和五年級七班的老師和同學(xué)們一起舉行《我愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì )課。同學(xué)們都很期待這次班會(huì )課的到來(lái)，我和張淑源很榮幸的成為了這次班會(huì )課的小主持人，我激動(dòng)極了！
“丁零零”隨著(zhù)一陣清脆悅耳的上課鈴聲，我的心再一次怦怦直跳！我在心里暗暗對自己說(shuō)：“王思奕加油！你一定行！”當井老師說(shuō)：“請兩位小主持上場(chǎng)�！蔽液蛷垥�(shū)源互相對視了一眼，然后很自信的走向講臺，我和書(shū)源你一句我一句很輕松自然，講臺下一百四十多雙眼睛給我們送來(lái)了贊揚和鼓勵，我很快的放松下來(lái)。
班會(huì )課的第一個(gè)環(huán)節是經(jīng)典誦讀，大家可都是有備而來(lái)，紛紛舉手誦讀，他們讀的或是和聲細語(yǔ)或是高昂激亢······贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲。為了讓大家能夠多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)班會(huì )課的第二個(gè)環(huán)節就是講名人刻苦讀書(shū)的故事，同學(xué)們講的都很感人！聽(tīng)了同學(xué)們的一個(gè)個(gè)關(guān)于名人讀書(shū)的小故事讓我更加堅定了讀書(shū)的信心。我們這兩個(gè)班一百多人分成了四大組來(lái)進(jìn)行了問(wèn)題搶答的環(huán)節，同學(xué)們回答的出乎意料的好。
最讓我喜歡的一個(gè)環(huán)節是友情卡交換，教室里立刻沸騰起來(lái)，大家紛紛尋找自己的讀書(shū)小伙伴，并送上自己精心制作的友情卡和小伙伴進(jìn)行交換。我的讀書(shū)小伙伴是侯于夢(mèng)，她也開(kāi)通了博客，我希望我們不僅能成為讀書(shū)的伙伴還能成為寫(xiě)博的好朋友。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，我們和五年級七班的哥哥姐姐們一起度過(guò)了這次美好而難忘的班會(huì )課！
一次有意義的班會(huì )作文 篇27
我班向來(lái)有一個(gè)慣例：星期五下午，只要沒(méi)有意外情況，必須要轟轟烈烈、沸沸洋洋地搞班會(huì )。而這一次班會(huì )上，我也“百僚使臣有一職”。
那一天上午，“情報員”不知從哪兒探聽(tīng)到這么機密的情報——今日下午第一節課開(kāi)班會(huì )！果然，當老師宣布出這個(gè)振奮人心的消息時(shí)，全班歡聲雷動(dòng)，班干部們特地請了音樂(lè )課的假，商討班會(huì )主題。
一錘定音！就搞笑話(huà)比賽。一時(shí)間報名人如潮水一般。
終于，在一陣掌聲中，班會(huì )開(kāi)始了。評委席上，楊浩文、王南瑞一班人正襟危坐，老師站在最后方，靜觀(guān)其變。
蘇橫兵一個(gè)箭步踏上講臺，出口成章，講了一個(gè)雞與鴨的小笑話(huà)，盡管當中出現了一些臟話(huà)，但絲毫沒(méi)有影響他的笑話(huà)，�。喝嘈Φ盟廊セ顏�(lái)，這個(gè)抱著(zhù)肚子，那個(gè)狂拍桌子，評委們坐都坐不穩，滿(mǎn)意地給了滿(mǎn)分12分。
接下來(lái)笑人的場(chǎng)面就收也收不住了，余彬彬的準備不充分，立馬被生氣的主持人趕下了講臺；李軟豪的笑話(huà)盡是污言穢語(yǔ)，說(shuō)得云里霧里，忽左忽右，得了一個(gè)低分；最讓我感到心驚肉跳的是曾誠的演出，他一講出開(kāi)頭，我就已大吃一驚！不好，是我要講的笑話(huà)呀！我忐忑不安，幸好，曾誠的語(yǔ)言描述被評委們判了個(gè)低分，我卻更緊張了，生怕我也像曾誠一樣功虧一簣，名落孫山。
很快，主持人就宣布：“現在讓羅御豐講述笑話(huà)《外星人與農夫》！”我懷著(zhù)一種既興奮又擔心地走上了講臺，開(kāi)始講述起來(lái)。這是一個(gè)農夫與外星人誤會(huì )了對方手勢的意思，結果鬧出了大笑話(huà)的笑話(huà)事故。為了博得高分，我把語(yǔ)言功夫表演得細致入微，一會(huì )兒玩啞劇，一會(huì )兒用肢體語(yǔ)言把農夫揮鋤頭挖菜的動(dòng)作細致地做出來(lái)。功夫不負有心人，四評委與全班人被最后一句話(huà)給逗得笑了出來(lái)，笑聲似乎能頂開(kāi)天花板沖出去呢！
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