小學(xué)五年級感恩主題班會(huì )作文
導語(yǔ)：班會(huì )可以達到提高認識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活的目的，又可培養學(xué)生的民主意識，鍛煉自理自治能力，增強班級凝聚力，從而達到鞏固班集體和良好班風(fēng)的目的。下面是yjbs作文網(wǎng)小編為您收集整理的作文，希望對您有所幫助。
班會(huì )作文(1)
馬上一年一度的感恩節就要到了，為了使我們懂得感恩的重要性，老師專(zhuān)門(mén)在我們班召開(kāi)一次主題班會(huì )。通過(guò)那次班會(huì )，讓我知道了感恩，懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩，我們應該給父母和其他長(cháng)輩以及對我們有恩之人以衷心的祝福，感謝他們一直以來(lái)的照顧和疼愛(ài)。
那次感恩節班會(huì )，老師先教我們唱了一首歌，“親愛(ài)的媽媽我愛(ài)你，愛(ài)你呀愛(ài)在心坎兒里，做您的孩子我是幸福的，我應該謝謝您。親愛(ài)的爸爸我愛(ài)你，想你呀想在心坎兒里，做您的孩子我是幸運的，我一定要報答您。”學(xué)會(huì )歌曲后，老師讓我們都說(shuō)一下應該感恩誰(shuí)，為什么感恩。
我說(shuō)的是：“我要感恩爸爸和媽媽?zhuān)驗樗麄兘o了我生命，撫養我長(cháng)大;我要感謝姥爺，因為他每天接送我上學(xué)，還為我做飯;我要感恩姥姥，因為她每天陪我學(xué)習和生活，讓我快樂(lè )成長(cháng);我要感恩老師，因為她們教給我知識，培養我做人。”老師還表?yè)P了我，說(shuō)我講得很好。
現在，快升入高年級了。我知道，在將來(lái)的日子里，除了我的親人，還會(huì )遇到許許多多會(huì )有恩于我的人。我會(huì )認識更多的老師，更多的同學(xué)，更多的叔叔阿姨。在我今后成長(cháng)的道路上，他們都會(huì )給我幫助。有了他們的幫助，我將來(lái)的生活也會(huì )和現在一樣，非常幸福和快樂(lè )。將來(lái)不管是不是感恩節，我都會(huì )用一顆感恩的心，去回報他們。因為我知道，人只有有一顆感恩的心，才會(huì )有更多的幸福和快樂(lè )。
班會(huì )作文(2)
今天，老師在上第一節課的時(shí)候，在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字：學(xué)會(huì )感恩--主題班會(huì )，看到這幾個(gè)字，我就在想，誰(shuí)是需要讓我們感恩的人?老師接下來(lái)放了一首歌曲，歌曲的名字叫母親，我聽(tīng)著(zhù)悠揚的歌聲，想起了母親對我的好，有時(shí)熱淚盈眶，但后來(lái)老師讓我們說(shuō)聽(tīng)到了什么，沒(méi)有一個(gè)人舉手。
老師告訴我們，在星期天，有一位家長(cháng)打了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)我們班有一個(gè)學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，家長(cháng)說(shuō)管不了，那位學(xué)生甚至還說(shuō)臟話(huà)罵她的奶。我在想是誰(shuí)呢?我想是不是自己?不是，我沒(méi)有奶奶，也沒(méi)有罵過(guò)長(cháng)輩。那么會(huì )是誰(shuí)呢?心中的疑問(wèn)遲遲解不開(kāi)。老師又說(shuō)給你提書(shū)包的是你的母親，你的母親對你們做出了很多事，你們想過(guò)要感恩嗎?老師又說(shuō)她是一位母親，老師特別能體會(huì )做母親的不易，孩子晚上踢被子，她要起來(lái)給孩子蓋上，星期天帶著(zhù)孩子去看70多歲的老母親，老母親的背已經(jīng)彎成90度了，為什么?是因為他日夜操勞，忙碌才變成那樣。老師激動(dòng)不已，說(shuō)話(huà)都哽咽了。
老師就這樣講著(zhù)，我想起了一件事，我在教室，一位同學(xué)來(lái)叫我說(shuō)我媽媽找我呢，我就趕緊跑先去看看叫我干什么，跑到了以后，我現在不記得我媽叫我是干什么，只記的一句話(huà):'害怕你哭呢。"也就是說(shuō)，媽媽為了我不哭，留在那兒告訴我一件事情，也許這件事情很渺小，可是就是那樣一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，我感動(dòng)得不得了。老師叫我起來(lái)說(shuō)句話(huà)，不管說(shuō)什么，我想把心里想的這件事情說(shuō)出來(lái)，但是就是說(shuō)不出口，老師叫我坐下，我知道我害怕一說(shuō)出來(lái)控制不住情緒就要哭得眼淚汪汪的，坐下了我開(kāi)始后悔，為什么不說(shuō)?媽媽對你那么好你就不敢說(shuō)?我為自己的膽小而羞愧。
我一定要好好學(xué)習，報答父母!媽媽?zhuān)也粫?huì )哭了。
班會(huì )作文(3)
星期五上午，老師宣布：“這個(gè)星期日，是父親節，班里要開(kāi)一次‘感恩父愛(ài)’主題班會(huì )。
聽(tīng)了這個(gè)消息，我恍然大悟。為什么我在看電腦上的“萬(wàn)年歷”程序時(shí)上面寫(xiě)著(zhù)“六月十八日，父親節。”為什么我到學(xué)校時(shí)老師正看著(zhù)一篇歌頌父親的詩(shī)，現在這一切統統有了答案。我認為那詩(shī)是班會(huì )上的一個(gè)節目。果不其然，第四節課剛上課，老師就把我和另外三個(gè)同學(xué)叫了出來(lái)，將詩(shī)稿給了我們讓我們排練。我們認真地將應說(shuō)的臺詞背誦得滾瓜爛熟。
下午，班會(huì )正式開(kāi)始了。我的父親也應邀前來(lái)參加。終于，輪到我和另外三個(gè)同學(xué)上臺表演了。“六月，燦爛的笑容……”我開(kāi)始朗誦了，起先，我覺(jué)得嘴好像不是自己的，發(fā)出的聲音干澀僵硬，結結巴巴。腳和手也開(kāi)始幫倒忙，手不停地顫抖，腳不由自主地打滑，再加上我那天早上試卷遭了滑鐵盧，心理的壓力也無(wú)形地增大。背到一處，我突然大腦一片空白，整個(gè)身體好像短路的電器。這時(shí)，我和爸爸四目相對，立刻有了信心與力量。很快我平靜了心態(tài)，緊張也變得無(wú)影無(wú)蹤。
三分鐘后，這個(gè)節目結束了，老師別出心裁地給每人發(fā)了一個(gè)心形卡片，讓大家把自己想對父親說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在上面，我一想爸爸經(jīng)常在別人面前夸我的學(xué)習多么好。同樣，我經(jīng)常在別人面前說(shuō)我有一個(gè)好爸爸。于是我就寫(xiě)下了幾個(gè)字：當你向別人夸我的成績(jì)時(shí)，我是你的驕傲。當我和別人說(shuō)我有一個(gè)好父親時(shí)，你是我的驕傲!
又過(guò)了大約二十分鐘，班會(huì )結束了，大家都回家了。但我就在回家的短短五十米的路上再次體會(huì )到了父愛(ài)的偉大，那天正好下雨，我和爸爸在雨勢稍小時(shí)沖出學(xué)校向家跑去，但平常那條并不寬的小街此時(shí)已成了一條小河，而回家除了過(guò)街之外別無(wú)他法。爸爸“扛”著(zhù)我沖過(guò)小街，回家后，我發(fā)現他的鞋已經(jīng)濕透……
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