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第一次主持班會(huì )作文（通用14篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的第一次主持班會(huì )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一次主持班會(huì )作文 1
下午第二節課下課的時(shí)候，老師把我叫到辦公室。去辦公室的路上，我心想：我是不是又犯了什么錯誤了？
可進(jìn)了辦公室，老師給我看了一樣東西——班會(huì )電腦課件。原來(lái)今天讓我主持班會(huì )。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我心里就像十五個(gè)水桶——七上八下。老師讓我看了一遍課件后，我走出了辦公室。
感覺(jué)下樓的腿哆嗦著(zhù)，提心吊膽，有緊張也有歡喜，緊張的是我害怕講不好，歡喜的是我可以主持班會(huì )了。
做操時(shí)，我心里依舊想著(zhù)班會(huì )的事。
走隊時(shí)，我恨不得讓時(shí)間停止，好給我時(shí)間來(lái)做充分的準備。所以，我盡量把腳步放慢一點(diǎn)。
可任何事都有開(kāi)始時(shí)候，我走向講臺的短暫時(shí)間里是在整理心情，讓緊張的心平緩一些。踏上講臺的一剎那，我心里無(wú)比激動(dòng)，大聲的朗讀出了班會(huì )主題：“傳承鐵人精神�！蔽矣X(jué)得心里不那么緊張了，繼續指著(zhù)大屏幕說(shuō):“這是鐵人爺爺……”
講完后,臺下一片熱浪般的'掌聲向我涌來(lái)，我走下講臺，感覺(jué)如釋重負，肩上的擔子終于卸下來(lái)了。
這次主持班會(huì )是我人生的重大里程碑，也是我人生中一次重要的鍛煉。
第一次主持班會(huì )作文 2
“同學(xué)們，我們今天班會(huì )的主題是禮儀。大家來(lái)說(shuō)說(shuō)看，生活中什么地方要講究禮儀？”我問(wèn)大家。下面一片寂靜，同學(xué)們一臉茫然，難道是我說(shuō)錯了？為什么同學(xué)們一點(diǎn)反應都沒(méi)有？今天，是我第一次主持班會(huì )。
周一中午，駱老師召集所有中隊長(cháng)在四樓小會(huì )議室召開(kāi)會(huì )議。會(huì )議內容是要求我們每班的中隊長(cháng)和班主任回去共同組織這個(gè)月的'班會(huì )。這個(gè)月是規范月，第一周班會(huì )的主題是禮儀，第二周是衛生習慣周，第三周的班會(huì )是有關(guān)學(xué)習的。駱老師要求我們積極地參加這項工作。
當我把這件事匯報給何老師時(shí)，何老師認真地對我說(shuō)：“徐星宇，這次的班會(huì )就由你來(lái)主持吧！“聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心里變得忐忑不安。我能主持好這次班會(huì )嗎？我該說(shuō)什么呢？同學(xué)們會(huì )聽(tīng)我的嗎？……
終于到了班隊課，于是教室里就出現了本文開(kāi)頭的一幕。何老師說(shuō)：“徐星宇的意思就是問(wèn)大家在平常的生活中什么場(chǎng)合要講究什么禮儀。比如醫院里不準喧嘩。 “何老師及時(shí)地為我補充了一句。經(jīng)過(guò)何老師的提醒，同學(xué)們紛紛舉起了手，踴躍地回答我的問(wèn)題。接下來(lái)，我順利地主持完了班會(huì )。
第一次主持班會(huì )，開(kāi)頭雖然出現一些小狀況，但在何老師的幫助下我完成了班會(huì )。
第一次主持班會(huì )作文 3
你們知道今天我的心情為什么很忐忑嗎?因為下午第二節課是我第一次主持班會(huì )。雖然我和陳惠質(zhì)、宗瀏順子、張宇航早已有了充足的準備，但我還是很緊張。我們最后檢查了幻燈片、資料夾，看見(jiàn)他們三個(gè)都是胸有成竹、神態(tài)自若的樣子，我似乎又找回了信心，心里頓時(shí)輕松和安定下來(lái)。
為了這次班會(huì )中我負責的部分不出問(wèn)題，我在家里下了許多功夫，查字典、斷句，請原來(lái)常做主持人的.爸爸指導，還在家中錄音聽(tīng)，我想我一定會(huì )表現很棒的。
班會(huì )馬上就要開(kāi)始了，教室里十分安靜，老師用信任的眼睛，同學(xué)們用期待的目光看著(zhù)我們。我做了個(gè)深呼吸，開(kāi)始了班會(huì )朗誦，我們四個(gè)配合默契，偶爾抬頭看同學(xué)們，他們似乎都聽(tīng)得很認真，有的還在做筆記，我長(cháng)出了一口氣，信心大增。平時(shí)，我讀文章很粗心大意，但是今天，我小心翼翼，不允許自己出現口誤。時(shí)間過(guò)得真快，班會(huì )馬上就要結束了，我感到一陣輕松，先前的緊張早已灰飛煙滅，心里產(chǎn)生了一種成就感。
這次愛(ài)國主題班會(huì )畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，也使我有了勇氣迎接挑戰，因為我相信，自己是最棒的。
第一次主持班會(huì )作文 4
現在，我和劉團站在班級正中，手中拿著(zhù)一個(gè)稿件，開(kāi)展我們準備已久的班會(huì )。這次班會(huì )主題是關(guān)于“個(gè)人隱私”的，并且是針對我們前段時(shí)間所發(fā)生的一件事情開(kāi)展的。
我微笑著(zhù)看著(zhù)PPT，那里凝結著(zhù)我和劉團的'心血，我屏住呼吸，周?chē)察o的連掉下一根針也許都聽(tīng)得到聲，同學(xué)們眼睛像閃著(zhù)光芒似的聽(tīng)著(zhù)我和劉團對于“個(gè)人隱私”的理解。我欣慰的對著(zhù)自己笑了，我們長(cháng)時(shí)間的努力得到了老師的鼓勵，同時(shí)也得到了同學(xué)們的肯定。
開(kāi)完班會(huì )，老師希望我和劉團對這次班會(huì )的好與不好進(jìn)行一個(gè)總結，并希望我們下次改正。
我們一邊想著(zhù)剛剛開(kāi)班會(huì )的過(guò)程，一邊動(dòng)筆寫(xiě)著(zhù)。這次班會(huì )的好有什么呢？我問(wèn)自己，劉團想了想，現在本子上寫(xiě)下了，
1。設計方案完整，我贊賞的看了他一眼，自己在本子上寫(xiě)下了
2。設計問(wèn)題方面好。
而不好的呢？老師幫我們總結了3條：
1。連接詞用得不行
2。主持人并未非�；钴S
3。劉團在班會(huì )上很少說(shuō)話(huà)。
老師一邊看著(zhù)我們，一邊細心地講解著(zhù)，我們一邊聽(tīng)得頻頻點(diǎn)頭，一邊在心中暗暗告誡自己，以后千萬(wàn)不要這樣粗心，并且接受老師的建議，如果以后還有這樣的機會(huì )一定不要錯過(guò)，這次沒(méi)做好的下次一定加強改正，以后絕對會(huì )做得更好！
第一次主持班會(huì )作文 5
上課鈴聲響了，這節課是我第一次主持班會(huì )，雖然我和田卓爾早已有了充足的準備，但我還是有些緊張。我和田卓爾最后檢查了一下幻燈片，田卓爾神態(tài)自若，看起來(lái)似乎已經(jīng)很有信心了，我這才稍稍感到一絲輕松。
教室里已經(jīng)十分安靜，連呼吸的聲音也清晰可聞。同學(xué)們都用期待的眼睛看著(zhù)我們。我深吸了一口氣，開(kāi)始了班會(huì )演講。我先給同學(xué)讀了一段資料。在平時(shí)，我讀文章一向是粗心大意的，但是今天，我是在全班同學(xué)面前主持班會(huì )，容不得我一個(gè)口誤！我的`眼睛緊盯著(zhù)電腦屏幕，不希望把資料讀錯，盡管資料我讀過(guò)多遍了，可我還是放不下我那顆忐忑不安的心。偶爾，我也會(huì )抬頭看一看同學(xué)們，他們似乎都聽(tīng)得很認真，真讓我長(cháng)出了一口氣，我真是信心大增。接著(zhù)，我給同學(xué)們看了視頻，在這段時(shí)間里，我心里也默默地準備著(zhù)后面的內容。放完了視頻，同學(xué)們仍有些意猶未盡，要求我們再放一段。我看了看田卓爾，有些不知所措，他聳聳肩，急忙說(shuō)：“接下來(lái)我們開(kāi)始搶答�！蔽壹泵ψx題，這時(shí)，我已不再感覺(jué)緊張了，每當我讀好一道題，同學(xué)們都刷刷地舉手，感覺(jué)自己好像一個(gè)正在講題的老師。五道題目很快就搶答完了。我感到一陣輕松，前面的緊張早已灰飛煙滅，這時(shí)心里產(chǎn)生了一種巨大的成就感。
這次班會(huì )畫(huà)上了一個(gè)成功的句號，也在我的初中生活中畫(huà)上了鮮亮的一筆，從此我有了勇氣迎接挑戰，因為我堅信，自己是最棒的。
第一次主持班會(huì )作文 6
今天，對我來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的日子，因為今天是我從入學(xué)以來(lái)第一次主持班會(huì )，心中有種說(shuō)不出的味道。
下午第二節課一下，我的心立刻就充斥了說(shuō)不出的緊迫感和壓迫感，心中像住著(zhù)一只小兔子，怦-怦-跳個(gè)不停，心跳的頻率似乎在一剎那突然加快了20倍，甚至連動(dòng)作都有些不自然了。
剛一上課，班級有些混亂，讓我這個(gè)本來(lái)就有點(diǎn)緊張的人更加難以開(kāi)口。一句短短的話(huà)說(shuō)下來(lái)，結結巴巴、磕磕絆絆，感覺(jué)自己不像一名中學(xué)生，更像是一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，再加上幾位同學(xué)的催促，顯得我更加手忙腳亂，結結巴巴五六分鐘，也沒(méi)說(shuō)出幾句話(huà)來(lái)。
突然，謝老師出現在了班級門(mén)口，突如其來(lái)的安靜，讓我有些措手不及，全班的目光，像聚光燈一樣聚集了在我身上。不知怎的，我像一個(gè)犯了錯的孩子，全身火辣辣的.，頭一直低著(zhù)，不敢抬起來(lái)看同學(xué)們。
在我一旁的宋亞軒同學(xué)還是很有經(jīng)驗的，他見(jiàn)我半天說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，趕緊站出來(lái)圓場(chǎng)：“同學(xué)們，有誰(shuí)知道我們的祖國曾經(jīng)遭受過(guò)怎樣的痛苦呢？”就這樣的一句話(huà)，立刻把同學(xué)們的狀態(tài)從懸崖邊拉了回來(lái)，我一問(wèn)、你一答，課堂上的氛圍漸漸活躍了起來(lái)。
我也慢慢調整了一下：我可是在實(shí)驗小學(xué)的“若水講堂”主持過(guò)多次全校大活動(dòng)的人，可不能壞了名聲。想到這，我由尷尬慢慢轉化為轉化成了活躍分子，找到了做主持的感覺(jué)，吐字清晰了，字字鏗鏘有力，表達出了真情實(shí)感。我的侃侃而談，贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，隨著(zhù)一聲“班會(huì )到此結束”！我第一次主持班會(huì )的經(jīng)歷也漸漸落下了帷幕……
第一次主持班會(huì )作文 7
上周五，我們班開(kāi)展了一次以和諧社會(huì )，與法同行為主題的班會(huì )活動(dòng)。
這次活動(dòng)完全由我們同學(xué)自己策劃，馬老師只是提前了兩天通知我們。大家派組長(cháng)認領(lǐng)了節目，然后就開(kāi)始認真地排練起來(lái)。
我認領(lǐng)了一個(gè)歌曲節目。我在網(wǎng)上找到一支和守法有關(guān)的歌曲《我們是遵守法紀的先鋒》。我把歌詞打印下來(lái)，第二天帶到學(xué)校，又請章震老師將那首歌的MP3下載到我帶的快易典里。我們組6個(gè)女生很快就學(xué)會(huì )了。
下午的時(shí)候，馬老師告訴大家，由我和田加聞?chuàng )伟鄷?huì )活動(dòng)的主持人。時(shí)間很緊，晚上回到家，我請老爸幫忙。我們看了同學(xué)們報上來(lái)的節目，發(fā)現不太理想，節目重復(很多都是講故事)，還有的很枯燥。我們決定篩選節目，保留一些好的，再補充一些新的。我們從網(wǎng)上找到了適合朗誦的《普法三字經(jīng)》、與法有關(guān)的幾個(gè)笑話(huà)和問(wèn)答。老爸還寫(xiě)了一個(gè)搞笑的普法小品《可憐的天使》。節目單確定后，我們寫(xiě)了主持詞。
周五上午，我一會(huì )兒安排這個(gè)節目，一會(huì )兒審查那個(gè)節目，一會(huì )兒又和田加聞練上一遍主持詞�？傊�，為了班會(huì )活動(dòng)，我忙個(gè)不停。當個(gè)主持人可真不容易呀。
周五下午的班會(huì )活動(dòng)挺成功的.，各個(gè)節目都很精彩。教室里同學(xué)們笑聲不斷，掌聲連連，看來(lái)大家的辛苦努力沒(méi)有白費。
通過(guò)組織這次班會(huì )活動(dòng)，我有以下幾點(diǎn)收獲
一、節目審查很重要。原來(lái)的節目題材不新穎，而且重復。經(jīng)過(guò)修改，各種有趣的節目排在一起，成了一堂主題突出、趣味盎然的班會(huì )活動(dòng)。
二、班會(huì )活動(dòng)要把握好時(shí)間。這次控制的還不錯，除了最后楊豐瑜一組的節目拖了點(diǎn)時(shí)間，其他節目的時(shí)間都在預料之內。
三、我認為馬老師讓同學(xué)們自己組織班會(huì )特別好。這樣可以鍛煉我們的組織能力，讓大家學(xué)會(huì )團結合作。而且一堂課都是同學(xué)自己的表演，也會(huì )顯得比平時(shí)有趣。我們在游戲中增強了法律意識，學(xué)到了法律知識。
四、經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì )，我發(fā)現我們班真是藏龍臥虎、潛力無(wú)限呀。才短短的兩天時(shí)間，大家就能籌備出這么精彩的節目(有幾個(gè)節目還是當天上午緊急排練的)，真了不起!
第一次主持班會(huì )作文 8
當著(zhù)很多人的面講話(huà)難嗎？應該不難吧！我從小就是“傻大膽”，爬高上低，都沒(méi)有我不敢的，上臺主持一次班會(huì )又有什么難的呢？可是上周五的一次經(jīng)歷，唉！說(shuō)起來(lái)還真有些不好意思呢！
那天的班會(huì )課上，曹老師先講了守紀律的相關(guān)話(huà)題，然后說(shuō)：“下面我們評一下本周的‘四星’，咳咳……”她皺著(zhù)眉頭，聲音有些沙�。骸伴Z子兮，老師嗓子有些不舒服，你是班長(cháng)，你來(lái)主持大家評‘四星’吧！就像老師以前那樣做�！卑�？我來(lái)主持，這一切來(lái)得太突然了吧，我一點(diǎn)準備都沒(méi)有呀！
我面露難色，眉毛擰成了麻花，嘴也撇成了八字，可是現在也不好推辭了，老師生病了，誰(shuí)叫我是班長(cháng)呢？在大家的.催促下，我嘆了一口氣，只好極不情愿又無(wú)可奈何地挪上了講臺。我站在那里，緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，滿(mǎn)臉的汗水止不住地往下滴，幾次想張嘴卻一個(gè)字也沒(méi)蹦出來(lái)。老師見(jiàn)我這副模樣，在一旁給我打氣：“就像我平時(shí)那樣嘛，你先說(shuō)‘首先我們先來(lái)評勞動(dòng)之星……’”我像背書(shū)一樣，把老師教給我的話(huà)生硬地復述了一遍，就又不知道說(shuō)什么了，只能僵硬地站著(zhù)，雙手不知道放哪，使勁地攪在一起，然后眼巴巴地看著(zhù)老師。老師用鼓勵的眼神望著(zhù)我，仿佛在對我說(shuō)：“加油，放輕松，大膽說(shuō)，你行的�！比缓缶娃D過(guò)身慢慢地走出去了。
��？我頓時(shí)呆若木雞，眼睛睜得像銅鈴一樣，不停地用手指撓著(zhù)后腦勺，這可怎么辦呢？唉！上臺講話(huà)怎么這么難��！好朋友似乎看出了我的窘迫，她毫不猶豫地帶頭鼓起掌來(lái)，并悄悄為我豎起了大拇指。大家在鼓勵我，可是……可是我能行嗎？我猶豫了許久，要不……我試試看！不試，怎么知道我行不行呢？不試，不是辜負了老師對我的期望，辜負了大家的掌聲嗎？
看著(zhù)同學(xué)們真誠的眼光，我終于鼓起勇氣，向前邁了一步，抬起頭來(lái)，模仿老師的口氣，大聲又流利地講了起來(lái)……說(shuō)來(lái)也怪，當我說(shuō)完那些話(huà)之后，我驚訝地發(fā)現后面的講話(huà)比平時(shí)說(shuō)話(huà)還要流利，也輕松多了。
教室里又響起了掌聲，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣：“主持班會(huì )也沒(méi)這么難嘛！”
第一次主持班會(huì )作文 9
昨天是星期一，最后一節課是班會(huì )，班會(huì )的主題是：“弘揚民族精神”。最讓人高興的是，主持人是我和李圣宣。
在前幾節課上，我焦急的盼望著(zhù)最后一節課的到來(lái)。因為這是一個(gè)令我非常激動(dòng)的時(shí)刻。我想象著(zhù)主持人是一個(gè)多么好的角色，怎樣當好這個(gè)主持人？怎樣做到一個(gè)字都不讀錯？我想著(zhù)想著(zhù)，班會(huì )邁著(zhù)輕輕的步伐已經(jīng)來(lái)臨。
我剛走上講臺，心里免不了還是有點(diǎn)慌。所以，我認真看好每一個(gè)字，盡量做到最好。于是，我用我朗讀最好的水平與李圣宣配合著(zhù)讀了起來(lái)。起初，由于我和李圣宣都有點(diǎn)緊張吧？讀得太快了。老師和顏悅色地說(shuō)：“讀的時(shí)候要有感情，等一會(huì )兒還有人來(lái)照相呢！”于是，我變得更加謹慎。
時(shí)間一分一秒的悄悄走過(guò)，班會(huì )仍在進(jìn)行，我的幾個(gè)好朋友也上前來(lái)給大家講解：小學(xué)生怎樣做才算是弘揚民族精神？升國旗一定要穿戴整齊，表情嚴肅，如果說(shuō)說(shuō)笑笑的話(huà)就是對國旗、對國家的不敬。所以，我們身為少先隊員必須嚴格要求自己，做一個(gè)新世紀的合格小學(xué)生。說(shuō)完，班級響起了熱烈的掌聲。劉一達也要上前演講，但是他卻出了一個(gè)小差錯：他來(lái)到講臺上，同樣因為緊張，忘了說(shuō)“大家好”了，才剛讀幾個(gè)字，老師提示他，還沒(méi)有講禮貌用語(yǔ)呢？可能劉一達一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，磕磕絆絆的說(shuō)：“大，大家好�！比嗤瑢W(xué)都笑了起來(lái)。但是他沒(méi)有因此而失去信心，繼續把講稿讀了下來(lái)。這種不退縮、勇往直前的精神多么值得我們學(xué)習！
不知不覺(jué)的'，在大家的掌聲中班會(huì )結束了。我和李圣宣配合得還算默契。在結束的時(shí)候異口同聲地說(shuō)：“謝謝大家！”深深地鞠了一個(gè)躬便走下講臺。
我回到座位上，低眉含笑，得意洋洋，心里早已笑開(kāi)了花。想到：這次班會(huì )真讓我高興，不但體味到當主持人的快樂(lè )，同時(shí)又懂得我們作為學(xué)生，只有掌握豐富的科學(xué)文化知識，將來(lái)才能成為建設祖國的棟梁之才，為祖國貢獻更大的力量！
第一次主持班會(huì )作文 10
現在，我和劉團站在班級正中，手中拿著(zhù)一個(gè)稿件，開(kāi)展我們準備已久的班會(huì )。這次班會(huì )主題是關(guān)于“個(gè)人隱私”的，并且是針對我們前段時(shí)間所發(fā)生的一件事情開(kāi)展的。
我微笑著(zhù)看著(zhù)PPT，那里凝結著(zhù)我和劉團的心血，我屏住呼吸，周?chē)察o的連掉下一根針也許都聽(tīng)得到聲，同學(xué)們眼睛像閃著(zhù)光芒似的聽(tīng)著(zhù)我和劉團對于“個(gè)人隱私”的理解。我欣慰的對著(zhù)自己笑了，我們長(cháng)時(shí)間的.努力得到了老師的鼓勵，同時(shí)也得到了同學(xué)們的肯定。
開(kāi)完班會(huì )，老師希望我和劉團對這次班會(huì )的好與不好進(jìn)行一個(gè)總結，并希望我們下次改正。
我們一邊想著(zhù)剛剛開(kāi)班會(huì )的過(guò)程，一邊動(dòng)筆寫(xiě)著(zhù)。這次班會(huì )的好有什么呢？我問(wèn)自己，劉團想了想，現在本子上寫(xiě)下了，1、設計方案完整，我贊賞的看了他一眼，自己在本子上寫(xiě)下了
2、設計問(wèn)題方面好。
而不好的呢？老師幫我們總結了3條：
1、連接詞用得不行
2、主持人并未非�；钴S
3、劉團在班會(huì )上很少說(shuō)話(huà)。
老師一邊看著(zhù)我們，一邊細心地講解著(zhù)，我們一邊聽(tīng)得頻頻點(diǎn)頭，一邊在心中暗暗告誡自己，以后千萬(wàn)不要這樣粗心，并且接受老師的建議，如果以后還有這樣的機會(huì )一定不要錯過(guò)，這次沒(méi)做好的下次一定加強改正，以后絕對會(huì )做得更好！
第一次主持班會(huì )作文 11
今天的班隊活動(dòng)課上是由我為大家主持的，我很激動(dòng)，原因有二點(diǎn)：一，因為我從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)；二，因為這是施展自己才華的好機會(huì )。
班隊活動(dòng)課終于拉開(kāi)帷幕了，只見(jiàn)我，胸有成竹地走上講臺，很有禮貌地對大家問(wèn)了一聲“同學(xué)好！今天由我為大家主持班會(huì )活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是———‘真心話(huà)大冒險’�！庇螒虻囊巹t是：“我喊誰(shuí)的學(xué)號，誰(shuí)就上來(lái)摸一個(gè)紙條，紙條上寫(xiě)了關(guān)于我們班同學(xué)的一些問(wèn)題，然后請這個(gè)人來(lái)讀問(wèn)題讓下面的人來(lái)回答�！碑斘艺f(shuō)完游戲規則后，這次的活動(dòng)才真正的'開(kāi)始了。
我先請1號來(lái)抽紙條，1號同學(xué)沈紫煙就上來(lái)抽了，然后她大聲地讀出了題目：“誰(shuí)是我班最美麗的人，大家都議論紛紛，有地說(shuō)是趙云靈，有地說(shuō)是姜佳妮，還有地說(shuō)是徐玲玲，我就分析后說(shuō)：“趙云玲的皮膚是小麥色的，那么她就是小麥色美女；徐玲玲的氣質(zhì)非常的好，那么她就是氣質(zhì)性美女；而姜佳妮卻是屬于可愛(ài)、天真、活潑的獨特風(fēng)味的美女；所以我感覺(jué)姜佳妮是我班最美麗的女生，你們同意嗎？”大家異口同聲地說(shuō)同意。接下來(lái)，我就又請一個(gè)同學(xué)上來(lái)抽紙條，她抽到的問(wèn)題是：“誰(shuí)的皮膚在今夏最流行？（小麥色）”大家都七嘴巴舌地說(shuō)著(zhù)。只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲安靜后才靜下來(lái)舉手發(fā)表自己的意見(jiàn)，范夢(mèng)玲說(shuō)：“趙云玲�！泵拟f(shuō)：“丁凱雯�！蔽艺f(shuō)：“大家的最后意見(jiàn)在趙云玲和丁凱雯之間，是嗎，那么，我覺(jué)得趙云玲的膚色好像更加符合今夏流行的趨勢；而丁凱雯好象還要偏黑一點(diǎn)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我相信你的這種膚色在明年的夏季就是一種潮流！”
就這樣，一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，同學(xué)們討論得非常熱烈，完全融入了這種歡快的氣氛中，不知不覺(jué)中，一節班會(huì )課，已進(jìn)入尾聲。當我叫一位同學(xué)抽出一張紙條時(shí)，下課鈴聲已經(jīng)響了。那題目是：“我們的班主任（陸老師）好嗎？”趙星潞說(shuō)：“好！”沈英杰說(shuō)：“非常的好！”我又問(wèn)：“你能具體舉些例子嗎？”同學(xué)們又說(shuō)了許多有關(guān)陸老師的事情。最后，我總結性地說(shuō)：“老師的好是有很多，是需要時(shí)間讓我們來(lái)體會(huì )的，今天，時(shí)間關(guān)系，所以就討論到這里吧�！本瓦@樣，一節班會(huì )課愉快地結束了。
放學(xué)回家，我乘著(zhù)爸爸的車(chē)，感到心情特別得好。我還在想著(zhù)剛才班隊活動(dòng)課的精彩場(chǎng)面。我感覺(jué)：在這節課上我充分發(fā)揮了我的所有水平，讓大家得到了滿(mǎn)意與快樂(lè )。在此，我首先要謝謝我們的班主任———陸老師，因為是她給了我發(fā)揮自己實(shí)力的平臺；其次我要感謝同學(xué)對我的支持與鼓。
第一次主持班會(huì )作文 12
我向來(lái)是很敬佩魯迅先生的。他的語(yǔ)言很犀利，他有強烈的愛(ài)國心。他最讓我著(zhù)迷的地方，便是他是當時(shí)社會(huì )僅有的幾個(gè)清醒的人。我自以為比較理解魯迅，因為我覺(jué)得我和他很相似，是神似，除了年代和文采。這話(huà)從我嘴里說(shuō)出來(lái)顯得莫名其妙，但我是不得不說(shuō)的，是的，我和魯迅很相似。我從巴金那里學(xué)到了說(shuō)真話(huà)，所以我希望像從前的文學(xué)大家一樣，完全地表露真是的想法，是的，我有很多話(huà)要說(shuō)．．．．．．
我的感慨是由這次班會(huì )引起的，是我自己主持的班會(huì )，是一次失敗的班會(huì )！我首先想表?yè)P一下我們的高中生，因為做閱讀題無(wú)數，以至于已經(jīng)對“文字”失去了絲毫的感情，這話(huà)絕不假！試問(wèn)如今看文章會(huì )感慨的學(xué)生有幾個(gè)呢？會(huì )領(lǐng)會(huì )收獲的學(xué)生有幾個(gè)呢？許多學(xué)生讀文章都只有有一到二個(gè)目的，消遣和做題，真是功利，實(shí)在！國家開(kāi)設的現代文閱讀題本來(lái)是為了讓我們更好地了解中國文化，但如今竟然成了把學(xué)生對文字的感受變鈍的兇器，悲哉悲哉。我在之前說(shuō)這么多是有目的的，接下來(lái)再來(lái)說(shuō)我的班會(huì )，大家就能理解了。我在班會(huì )課上放的日文歌《Brave Song》竟然遭到除了老師以外的幾乎全班同學(xué)的反對，這該說(shuō)是我們老師思想太開(kāi)明了，還是該說(shuō)同學(xué)們太麻木了呢？首先我要說(shuō)的是，我寫(xiě)文章不是為了發(fā)牢騷，不是說(shuō)別人不聽(tīng)日文歌我就罵別人，那簡(jiǎn)直荒謬至極，一個(gè)小小的事情，往往是能反映巨大的問(wèn)題的`。這首歌，我是為了在半期前，激勵同學(xué)而專(zhuān)門(mén)準備的，而且有很多同學(xué)剛上高中不適應，壓力大，我在放之前專(zhuān)門(mén)說(shuō)過(guò)留心歌詞，歌詞寫(xiě)得很好，對同學(xué)的一生都有幫助�？晌以趺磿�(huì )想得到呢，又怎么可能往那方面去想呢？
中國的孩子，這種話(huà)早就聽(tīng)多了，什么對你一生都有幫助，要認真聽(tīng)之類(lèi)的。我還真是犯了個(gè)大錯誤啊，結果這句話(huà)反而起到了反效果。歌一響起，就有很多人說(shuō)，你居然在18大期間放日文歌！這簡(jiǎn)直太可怕了，比讓我看幾十具尸體還可怕，因為我看到的是他們已經(jīng)麻木的心。試問(wèn)有什么比你想幫助你的同學(xué)結果卻被反咬一口更可悲的事呢？而且面對如此深刻的話(huà)語(yǔ)，竟然沒(méi)有人懂得欣賞，這是何等地令人心酸，又是何等地令人震驚！我只能感嘆中國的孩子是從小被教育日本的東西都不好的，但是他們沒(méi)有被教育過(guò)藝術(shù)不分國界
第一次主持班會(huì )作文 13
人的一生有很多難忘的事，比如：第一次講故事、第一次學(xué)電腦、第一次騎自行車(chē)、第一次學(xué)炒菜、第一次洗衣服……而我，最難忘的事情是第一次主持班會(huì )。
新學(xué)期開(kāi)始了，快樂(lè )的寒假結束了。開(kāi)學(xué)第一天老師便把新學(xué)期的第一次班會(huì )材料發(fā)了下來(lái)。老師溫和地說(shuō)：“這周班會(huì )就由劉梓旭和張良驁來(lái)主持�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)心里開(kāi)始緊張起來(lái)，無(wú)奈地接過(guò)了那份材料。老師囑咐說(shuō)：“最好把它背下來(lái)�！蔽倚南耄浩綍r(shí)背的課文篇幅很小，但是班會(huì )的.內容這么多，可怎么背��！我回到家，媽媽看我的臉色很難看就問(wèn)：“寶貝，你是不是遇到什么難事了？”我難過(guò)地把這件事告訴了媽媽。媽媽安慰我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，你只要把大概意思說(shuō)出來(lái)，就可以了�！蔽倚睦锿蝗魂�(yáng)光起來(lái)，不像剛才那樣緊張了，我照著(zhù)材料背出大概意思�？墒�，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。
到了星期一下午，我和張良驁走上臺，她好像一點(diǎn)也不緊張，是個(gè)久經(jīng)殺場(chǎng)的老將�？晌覄傉f(shuō)第一句話(huà)，腿好像不受控制，不時(shí)地顫抖，臉上和額頭上也冒出冷汗。慢慢地，我的心平靜下來(lái)，放松心情，變得不再緊張了。到了要結束的時(shí)候，我是基本放開(kāi)了，自然而輕松。當班會(huì )結束，老師進(jìn)行總結時(shí)說(shuō)：“這次班會(huì )非常成功，把最熱烈的掌聲送給他們兩個(gè)！”頓時(shí)，教室響起了雷鳴般的掌聲。
雖然這只是短暫的40分鐘，但是，這是我最難忘的40分鐘，這真是“萬(wàn)事開(kāi)頭難啊”。有了這樣的鍛煉，我以后面對更大的挑戰時(shí)都會(huì )十分勇敢。謝謝老師給我了嘗試的機會(huì )！
第一次主持班會(huì )作文 14
今天是我主持班會(huì )，心里挺緊張的。
上午我的班會(huì )主角孫昊陽(yáng)卻不干了，說(shuō)是沒(méi)有心情，考得不好，只好重新選人來(lái)表演節目。一中午的奔波，說(shuō)服了李昊昱表演這個(gè)小品。這件事終于可以先放一放了。中午趕著(zhù)做課件，王安冬又在磨磨嘰嘰，哪一種動(dòng)畫(huà)效果都要試試，10分鐘只做了三張幻燈片。我馬上急了，自己開(kāi)始動(dòng)手，這樣速度明顯加快，不一會(huì )兒就做好了一半兒，可是有很多地方我們都不懂，上網(wǎng)查資料，去問(wèn)辦公室老師。功夫不負有心人，一中午時(shí)間搞定，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！站在講臺上，還是有些緊張，像懷里揣著(zhù)一只不安分的兔子。我顫抖地說(shuō)：“今天的班會(huì )是由鄙人主持。主題是歷史大比拼！咱們先來(lái)做兩道歷史知識題”陳翰祺第一個(gè)舉起了手：“夏商周......宋金元明清”“不錯不錯，于天任、王安冬！”我身后的于天任、王安冬負責計分，他們馬上在黑板上寫(xiě)下了陳翰祺加一。這一下同學(xué)們的勁頭可起來(lái)了，都舉起了自己尊貴的手。班會(huì )進(jìn)行了一會(huì )，很顯然我事先準備的題不夠了。
沒(méi)辦法，自己臨時(shí)動(dòng)腦子吧，這時(shí)劉夢(mèng)又說(shuō)了：“你怎么老弄水滸傳的題？說(shuō)點(diǎn)紅樓夢(mèng)的嘛！”這不是折騰我嗎！我在小學(xué)四年級的時(shí)候看的，忘完了~~我努力想，想，想。這時(shí)身旁的王志星幫了我一個(gè)大忙：“紅樓夢(mèng)說(shuō)的是哪四大家族由盛轉衰的事情？”一向低調的蒲實(shí)吼道：“是是是史、王、薛、賈！”“好好好！”全班頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。隨著(zhù)班會(huì )的進(jìn)行，同學(xué)們的積極性越來(lái)越高，場(chǎng)面也越來(lái)越亂。迫不得已的我只好采取“強制措施”，“誰(shuí)再說(shuō)話(huà)就讓他上來(lái)表演節目！”就這樣還有幾位同學(xué)像是要給其他人做示范，被我把名字記上了“封神榜”�？吹贸鰜�(lái)，大家最喜歡看的還是班會(huì )最后的節目表演。
今天我和幾個(gè)同學(xué)給大家演小品《三國外傳》講的.是張飛去曹操的酒庫里偷酒，結果被抓住了，劉備關(guān)羽趙云去救他的故事，李鵬飛演的張飛邊說(shuō)話(huà)邊笑，眼睛都笑得睜不開(kāi)了。同學(xué)們被他逗得捧腹大笑。特別是劫法場(chǎng)那一段，我和李昊昱斗法，李昊昱說(shuō)“白鶴亮展”我說(shuō)“白虎亮翅”觀(guān)眾們的笑聲一陣高過(guò)一陣，就連不茍言笑的胡老師臉上也露出了笑容。該放松的時(shí)候放松，該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習。
讓我的存在給班級帶來(lái)快樂(lè )！
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