父親的守望作文(6篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的父親的守望作文，歡迎大家分享。
父親的守望作文1
他開(kāi)始學(xué)習太極也不過(guò)幾個(gè)月前的事，他突然去報了一個(gè)太極拳班，在家里揮拳踢腿，把所有招式都抄了下來(lái)，“白鶴亮翅”、“金雞獨立”，還挺有模有樣。
一次在小區里我看著(zhù)他認真地端著(zhù)手運氣，就問(wèn)：“爸，你現在上班忙，沒(méi)太多時(shí)間和精力，學(xué)太極干什么？”他手上動(dòng)作不變，笑著(zhù)答道：“中華好幾千年文化智慧，太極強身健體修身養性好著(zhù)呢�！蔽沂遣惶男乃�，只覺(jué)得這不是他真正所想，也沒(méi)有多問(wèn)。
我一直在想老爸學(xué)習太極和從前支持我的事，忽然想到另一件事。
此后的父親仍懷著(zhù)武俠情懷，卻緘口不提學(xué)武之事，后來(lái)他開(kāi)始念大學(xué)，進(jìn)入社會(huì )為生活奔波。我從出生所見(jiàn)的他大多是那么平穩務(wù)實(shí)，卻偶爾記得他也曾意氣風(fēng)發(fā)，壯志滿(mǎn)躊。那個(gè)當年獨自離家的少年到如今成為了我的可親的父親，我看著(zhù)他比劃的動(dòng)作，想到多少人的美好憧憬卻不得不因殘酷的現實(shí)而選擇放棄，可父親在他四十歲時(shí)，再拾少年的癡夢(mèng)，專(zhuān)注著(zhù)領(lǐng)會(huì )曾經(jīng)向往的氣息與步伐。此刻，他想起彌補自己心中的殘缺，他在替年少時(shí)的自己填補遺憾啊。他嘗過(guò)遺憾的滋味，因此他不想他女兒重蹈覆轍，所認他盡可能滿(mǎn)足我的一切渴求。
徬徨，我明白四十歲父親不再奢望千金散盡還復來(lái)，就像劉亮程寫(xiě)道，事能做多大，錢(qián)能掙多少，都清楚了，他看到自己日漸衰老的身體，不愿在今后的日子仍懷遺憾。我發(fā)現我只認識作為父親角色的他的生活，四十余歲的他還能背負十幾歲的夢(mèng)多久？從小他守望著(zhù)小小的我成長(cháng)到現在，如今，我守望著(zhù)他重拾舊志，再次圓夢(mèng)。
父親的守望作文2
父親因為喜歡到處走動(dòng)，不小心摔傷了。一個(gè)電話(huà)打到我這兒，我只得趕緊回三百多里外的老家看望他。在老家將息了一天，我決定把他帶到我家里照料，因為我家住在城里，比起其他兄妹來(lái)要方便得多。雖然小妹也住在老家的城里，可她畢竟是做女兒的，長(cháng)期讓做女兒照料是說(shuō)不過(guò)去的。
叫了一輛面的，把父親帶到老家的縣城，二十多分鐘就到縣城了。本來(lái)打算從老家的縣城再坐汽車(chē)到我所在的縣城�？墒�，剛剛走下面的，父親就全身打起抖來(lái)了。我伸手摸父親的額頭，才發(fā)現那好像不是額頭，而是燒開(kāi)水的水壺。我想：糟了，別說(shuō)父親已經(jīng)八十七歲了，就是年輕人也受不了這個(gè)高燒。我趕緊又叫了一輛面的，把父親直接送往老家的縣醫院。一進(jìn)醫院，醫師直接就給父親掛上氧氣，那氣勢就像是搶救一個(gè)病危的人。接著(zhù)，醫院決定讓父親住院治療，為了保險起見(jiàn)，醫院給他做了全面檢查。又是CT，又是胸外透視，外加腦電圖。一陣忙碌之后，到了晚上八點(diǎn)多鐘，父親的燒很快退了，他竟然在床上打起呼嚕來(lái)了，聽(tīng)著(zhù)父親的呼嚕聲，我的心放下了一大半。雖然，從四面八方趕過(guò)來(lái)十幾個(gè)探望的人，可是到了晚上十點(diǎn)以后，除了小妹在病房里看護父親之外，這一晚起床來(lái)看望父親最多的就是我了。讓我啼笑皆非的是，第二天一起床，看到父親一切恢復正常，我決定將父親接出院，可是院方通知父親還要做幾種檢查————肝功能和腎功能等等七個(gè)項目，父親只是因為外傷引起的發(fā)燒何以要做肝功能和腎功能。醫師說(shuō)這是醫院的規定，既然是規定，我也不好破壞啊。于是，從頭天下午兩點(diǎn)到第二天上午八點(diǎn)半，不到一天的住院治療，共開(kāi)支一千一百元，我和大哥各承擔五百五。不過(guò)，為了父親的健康，我覺(jué)得這錢(qián)花得挺值的。
三個(gè)多小時(shí)以后，把父親接到我縣一個(gè)很熟悉的診所，醫師說(shuō)不用住院，開(kāi)一點(diǎn)消炎藥就夠了。五天后，父親的外傷完全好了。父親又想要出外走走。我想父親怎么會(huì )這樣，但是，我想起CT結果————腦萎縮。是啊，父親的大腦正在慢慢萎縮，如果他不提出一些奇怪的想法，反而是不可思議的了。為了父親的安全，我不得不強制他三天上一次街。四天之后，是星期天，父親像是好久失去自由的人一樣，剛剛一下樓，就走得很快，我不禁十分擔心。緊緊地跟隨他來(lái)到街上。父親說(shuō)有人陪著(zhù)很不自由，我只得囑咐父親只走人行道，不要過(guò)馬路，他點(diǎn)頭說(shuō)好好好。雖然是這樣，我還是遠遠地跟著(zhù)父親。父親真的走得慢了，也沒(méi)有過(guò)馬路。這樣，我才放心多了�？墒�，只要他不回家，我就必須看著(zhù)他，不然，他的走動(dòng)，對交通是一個(gè)很大的隱患。
守望著(zhù)父親，就這樣守望著(zhù)父親，我不知道，這樣的守望，父親能不能理解我的苦心呢？能不能對他的行為有所約束呢？
父親的守望作文3
孩子一天天的長(cháng)大，也許緣于父親的守望，他比同齡人都表現出更多的一份深沉，沒(méi)有如鈴的笑語(yǔ)，而是靜靜的思索。
很快，孩子到了上小學(xué)的年紀，開(kāi)學(xué)第一天，孩子非常開(kāi)心，早早地準備好了新書(shū)包，新文具，迫不及待的催促著(zhù)母親，而一旁的父親冷峻的說(shuō)道：“叫他自己去吧，孩子也不小了�！焙⒆釉瓉�(lái)洋溢著(zhù)笑容的臉龐，頓時(shí)蒙上了一層陰云，氣呼呼的背上書(shū)包，向外跑去，母親隱隱約約在向父親埋怨著(zhù)什么，孩子回頭了，母親正要上前去，卻被父親的大手毫不留情地攔了下來(lái)，孩子心里一陣苦澀，頭也不回地走了。
孩子背著(zhù)沉重的書(shū)包默默地前進(jìn)，幼小的身影擁簇在茫茫的人海中，顯得如此脆弱與孤獨，孩子低著(zhù)頭，不去聽(tīng)身旁一聲聲的關(guān)切，不去看身旁的一幕幕溫馨場(chǎng)面。
突然，孩子一個(gè)踉蹌，重重的摔倒在地上，但孩子早已不會(huì )因此哭泣，只是在抬頭的瞬間，他遠遠的望見(jiàn)那個(gè)熟悉而又渺遠的身影——隱匿在茫茫人海中，那影像卻如鏡頭般緊緊鎖定、不肯移動(dòng)。
那身影仿佛在慢慢靠近，但很快又停止不動(dòng)，他是在擔心孩子嗎?那又為何停了下來(lái)?陽(yáng)光照在孩子稚嫩的臉龐上，耀得孩子看不清那到底是一雙怎樣的眼神，是急切?是慌張?還是一如既往的冷峻?
孩子有些困惑，但還是迅速的爬了起來(lái)，也許在她稚嫩的心里，還不懂這是怎樣的情節。孩子遠望著(zhù)那身影的方向，遠處是一個(gè)如高山般冷峻的身影，漸漸消失在人海中。
孩子呆呆地佇立著(zhù)，因為那分明是父親的背影，孩子朦朧感覺(jué)著(zhù)：父親應該是愛(ài)我的，是的，他一定很愛(ài)我。
孩子依舊生活在父親的守望中，但他逐漸明白，父親的守望并不是冷漠，也不是拋棄，更不是無(wú)情，那是父親對他最深沉的愛(ài)。如今，孩子轉眼到了初二，拼搏在“殘酷”的戰場(chǎng)上，而父親的守望依舊陪伴著(zhù)他前進(jìn)，讓他更加堅強、勇敢，面對困難毫不畏懼、退縮。
而那個(gè)孩子，就是我。
父親的守望作文4
父親的守望
父親在說(shuō)這一切的時(shí)候，顯得非常平靜，平靜得仿佛是在說(shuō)別人的故事。我回頭的瞬間，看到母親在門(mén)后抹著(zhù)淚。
也許，生活中總有遺憾。有些愛(ài)，只能一生去守望。
我的父親是位儒雅的知識分子，母親則是傳統的家庭婦女，但他們的感情一直很好。到了談婚論嫁的年齡，我不禁開(kāi)始琢磨：爸媽文化差異那么懸殊，為何能相濡以沫生活得那么和諧呢？
我交第一個(gè)男朋友的時(shí)候，曾經(jīng)和父母交流過(guò)對戀愛(ài)的看法。父親說(shuō)，傳統的門(mén)當戶(hù)對是有一定道理的，兩個(gè)人的成長(cháng)歷程相似，今后生活中的摩擦才會(huì )少一點(diǎn)，婚姻也更容易幸福。母親則說(shuō)，一定要找個(gè)心地善良的人，有良心的'人任何時(shí)候都不會(huì )做昧良心的事情。
我訂婚的日子，父親喝多了酒，似乎很高興，對我和未婚夫講起了往事。
那時(shí)，父親是個(gè)知識青年，響應國家號召來(lái)到了農村。雖然中斷了學(xué)業(yè)，每天在田里務(wù)農，他卻依舊是個(gè)文雅的人。他愛(ài)上了一個(gè)女孩，女孩也愛(ài)上了他。門(mén)當戶(hù)對的他們，以為可以順利地走進(jìn)婚姻。
說(shuō)到這里，父親輕輕嘆息了一聲�？珊髞�(lái)，女孩回了城，再也沒(méi)有了消息。父親匆忙中娶了母親�；楹蟮谌�，父親帶著(zhù)我和母親也回到了城市。
命運偏偏捉弄人。父親竟然和那個(gè)女孩分在了同一所學(xué)校教書(shū)，更嚴重的是，那個(gè)女孩還沒(méi)有結婚。
父親面臨艱難的選擇。在那個(gè)時(shí)候，即使我和母親的分量加起來(lái)，也依舊抵不過(guò)那個(gè)女孩在父親心目中的分量。
母親因此終日惶恐不安。她在生活中早已離不開(kāi)父親，懷中嗷嗷待哺的我和這個(gè)有著(zhù)公職的男人，是她生命的全部。母親那時(shí)整天偷偷地以淚洗面，可是等到父親一回家，還要強打精神，做著(zhù)一個(gè)主婦應該做的事情。
父親和那女孩在一起有著(zhù)說(shuō)不完的話(huà)，也許這就是愛(ài)情吧。每天，父親也總想早點(diǎn)回家，可是總是一拖再拖，不忍心離開(kāi)那個(gè)女孩。
直到有一天，母親問(wèn)父親：“你還要我嗎？”父親愣住了。作為一個(gè)男人，他對兩個(gè)女人都心存憐惜，可他心里明白，愛(ài)只能給一個(gè)人。母親說(shuō)：“你要是不要俺了，俺也沒(méi)啥說(shuō)的，但是俺不能回村里，你幫俺找個(gè)活干，俺得養活自己和娃娃�！�
父親不是沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，因為一輩子是個(gè)太沉重的字眼。他掙扎了很久很久，好幾個(gè)夜晚沒(méi)有睡覺(jué)，心里備受煎熬，他說(shuō)自己體會(huì )到了瞬間白頭的感覺(jué)。他的頭發(fā)大把大把地掉落，可他自己全然不知，直到猛然照鏡子的時(shí)候，才發(fā)現自己一下子老了很多。
終于，父親帶著(zhù)母親和我離開(kāi)了那所學(xué)校，開(kāi)始了新的打拼。
父親在說(shuō)這一切的時(shí)候，顯得非常平靜，平靜得仿佛是在說(shuō)別人的故事。我回頭的瞬間，看到母親在門(mén)后抹著(zhù)淚。
也許，生活中總有遺憾。有些愛(ài)，只能一生去守望。
父親的守望作文5
年少不知愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁。年少的我未曾嘗過(guò)愁的滋味，或許是因如山父愛(ài)的隱蔽。
中等的個(gè)頭，有力的臂膀，爽朗的聲音，這就是我印象里的他。
自從步入初中以來(lái)，便很少見(jiàn)他在校門(mén)口等待我的身影，我的心里自然也少不了埋怨，但卻又不想說(shuō)出口，只得遠遠的望著(zhù)其他同學(xué)與父母同行的身影而感嘆。
這一天晚上，天空格外的黑，月亮已被濃濃的烏云所覆蓋，連調皮的星星都沒(méi)有再露出稚嫩的臉，一切都顯得十分孤寂。
我獨自騎著(zhù)車(chē)，陣陣冷風(fēng)卷入懷中，不免打了個(gè)寒顫，剛出校門(mén)，便在人海之中尋找著(zhù)爸爸的身影，但卻是白費功夫。
失望之余，騎著(zhù)車(chē)趕回家去。一路之中只有路燈作伴，心中卻不免又埋怨起了爸爸來(lái)，埋怨他口中所說(shuō)磨練我的意志而名正言順的“偷懶”。哎！為什么別人家孩子那么幸福，有著(zhù)家長(cháng)接送，而我卻要獨自走在這黑夜之中。
夜更濃了，陣陣涼風(fēng)迎面的濃云，也吹的我?jiàn)A緊了衣裳，終于，我到了小區的門(mén)口。
看向自家的窗戶(hù)，卻無(wú)意間瞥見(jiàn)了窗臺上的身影。他趴在窗前，四處張望，在尋找著(zhù)什么。那不太高的身影在陽(yáng)臺上顯得更加低矮。我不禁心頭一緊——是誰(shuí)那么晚了還在等待著(zhù)我？我加快了腳步，跑向家門(mén)。
尚未敲門(mén)，卻已有人為我打開(kāi)——果真是爸爸！工作勞累的他加上等我的熬夜，他的眼深深的凹了進(jìn)去，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疲憊，拖著(zhù)沉重的步伐向我走來(lái)，將我迎進(jìn)了家門(mén)。只是簡(jiǎn)單的說(shuō)了聲：“回來(lái)啦！今晚怎么那么晚！”我心頭一暖，也終于明白了爸爸也并非偷懶，心中一直牽掛著(zhù)我，也要時(shí)不時(shí)的趴在窗臺上守望著(zhù)我。
也許父愛(ài)如山，是偉大的偉岸，但卻不一定要張揚，沉默的愛(ài)才是真正偉大的愛(ài)……
看著(zhù)樹(shù)葉一片片的跌落枝頭，便感到了歲月流逝竟如此輕易�？吹搅烁赣H的守望，卻也彌補了歲月流逝帶來(lái)的空虛。
父親的守望作文6
我父親出身于一個(gè)教師之家，但他和我一般大的年齡時(shí)卻處于一個(gè)特殊的歷史時(shí)期，優(yōu)秀的教育及文化備受摧毀，他只讀了二年制的初中就因社會(huì )和家庭的種種原因輟學(xué)了。在社會(huì )這個(gè)大學(xué)中苦苦尋索，他們雖然只是一汪小溪，卻似報春花綴滿(mǎn)的小溪，盡管涓涓細流，卻充滿(mǎn)著(zhù)勃勃生機。不忘初心奮斗著(zhù),尋找著(zhù)實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。
此后幾年中，他沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，在單調工作之余，自學(xué)了高中課程，鞏固初中學(xué)業(yè)，堅信著(zhù)只要你誠心誠意地擁抱太陽(yáng)，太陽(yáng)就會(huì )給你光和熱、終于在陽(yáng)光沖破迷霧，高等學(xué)校重新開(kāi)始招生了。我父親報名參加了高考，雖然以三分之差而落榜，未能踏進(jìn)大學(xué)校園。父親說(shuō)他很痛心，但至少對自己的自學(xué)的學(xué)業(yè)有了一個(gè)證實(shí)，得意失意不在意，順境逆境不離境，從此讀書(shū)學(xué)習成了我父親的一種習慣和寄托。
一次我和父親在陽(yáng)臺上閑聊，他對我說(shuō)：“讀書(shū)學(xué)習，小學(xué)看態(tài)度；初中看品行；高中看品質(zhì)；大學(xué)看成績(jì)�！边@不知道他從哪個(gè)寶典中看來(lái)的教育理論，我說(shuō)不竟然吧。大多數同學(xué)都認為經(jīng)過(guò)十二年的寒窗苦讀后，終于踏進(jìn)了高等學(xué)府，該放松了，盡情享受這四年大學(xué)校園的美好青春生活。錯！這就是九十九步與一百步的巨大差別。正因為大多數人這樣認為，所以你更應該珍惜，更加努力。不辜負這四年美好的大學(xué)生活，才能做到與眾不同，出類(lèi)拔萃。父親凝望著(zhù)窗外的星空，仿佛在尋找那最璀璨的的星星。我陷入了沉思，這是父親寄予我的愿望，要我父夢(mèng)子圓、和他一起守望初心，實(shí)現夢(mèng)想。
新建在我家不遠處的浙江大學(xué)國際學(xué)院校區要開(kāi)學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)這幾天可以參觀(guān)，父親跟媽媽說(shuō)：“我們去看一看，圓一下大學(xué)夢(mèng)�！毖刂�(zhù)寬敞的綠樹(shù)成蔭的校園大道，兩旁高大的教學(xué)樓，實(shí)驗樓，圖書(shū)館大樓，一路走來(lái)父親不時(shí)發(fā)出驚嘆，這里充滿(mǎn)了現代化教育的氣息，莘莘學(xué)子應該發(fā)憤，不負國家這樣大手筆的投入。我們走到了宿舍區的校內花園，一條蜿蜒小河，河岸的金柳隨風(fēng)翩翩起舞，河面泛起細鱗鱗的波光，一座小石橋橫跨小河兩岸，如詩(shī)如畫(huà)。父親吟誦著(zhù)徐志摩詩(shī)人的《再別康橋》。西邊落日的余暉，使我們置身于一個(gè)金色的世界，醉了！
回到大門(mén)口，父親說(shuō)：“我們照個(gè)相，留作紀念。題記是‘那年我走進(jìn)浙大�！蔽液蛬寢尰氐杰�(chē)上，我看到父親默默地站在那里，我知道這是他不忘的初心，一生的守望。搖下車(chē)窗喊道：“爸你還有機會(huì )�！备赣H回首：“什么機會(huì )? ”等你退休了去上老年大學(xué)。
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