高考話(huà)題作文 父親的手
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的高考話(huà)題作文 父親的手，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考話(huà)題作文 父親的手1
最讓我印象深刻的不是吃過(guò)的山珍海味，也不是珠光寶氣的項鏈，也不是布滿(mǎn)星辰的天空，而是爸爸寬厚的手掌。
我的爸爸是一個(gè)不善表達的人。他很平常，因為上了年紀的緣gu鬢邊有了幾縷白發(fā)，眼睛下還有日漸深厚的黑眼圈。他的眼神中總是帶滿(mǎn)了疲憊，就像是三天忘記睡覺(jué)。我每每放學(xué)回到家里，都可以看到爸爸如同一塊沉默的石頭一樣放在沙發(fā)上，爸爸用手一只調換著(zhù)頻道，連我回家都不打聲招呼，沉默就成了我們全部的溝通�？吹竭@里，我的心里總是蒙上了一層陰影：為什么我的父親總是不愿意開(kāi)口與我多說(shuō)幾句？
但是有一天我終于明白了，在父親不善于表達的背后是濃濃的父愛(ài)。一天夜里我正埋頭苦干，“砰”燈突然熄滅了，明亮的臥室一下子就暗了下來(lái)，周?chē)察o得只能聽(tīng)見(jiàn)我的呼吸聲。風(fēng)沙沙作響，把樹(shù)葉吹得東倒西歪。鳥(niǎo)在窗口發(fā)出鳴叫，這一切都讓我感覺(jué)到不知所措。我突然感覺(jué)背后發(fā)涼，好像人站在我的身后，我嚇得趕緊爬到床上蓋成了被子，縮成了一個(gè)球。就在我瑟瑟發(fā)抖時(shí)，門(mén)裂開(kāi)了一條縫，一個(gè)身影緩緩地出現在我的面前。原來(lái)是爸爸，我松了一口氣。爸爸平淡地說(shuō)道：“應該是燈泡壞了！”爸爸轉身離開(kāi)，這時(shí)我突然多了一些安全感，靜靜地等待著(zhù)爸爸的到來(lái)。爸爸搬來(lái)一張椅子，叫我用手電筒打著(zhù)光。他卸下壞的燈泡重新安了上去。爸爸專(zhuān)心致志地盯著(zhù)那個(gè)燈泡，我卻專(zhuān)心致志地盯著(zhù)爸爸。我從來(lái)沒(méi)有這么認真的看過(guò)爸爸，這也是我第一次認真地看著(zhù)爸爸的手。爸爸大手上布滿(mǎn)了繭子，白色燈光映襯著(zhù)手顯得有些蒼白，就像是干裂的大地，爸爸把燈修好了，他漫不經(jīng)心的說(shuō)道：“以后這種事情還是要自己學(xué)著(zhù)干！”這時(shí)我的心里好像打翻了五味瓶。原來(lái)是我不懂父親，是我忽略了父親。歲月早已在他的臉上留下痕跡，但是他卻默默無(wú)語(yǔ)地奉獻著(zhù)。
沉默寡言的父親用自己粗糙的大手撐起了整個(gè)家，這是一種獨特的愛(ài)，是沉重的愛(ài)，是一份永恒的愛(ài)。
高考話(huà)題作文 父親的手2
父親的手，即使是在教訓孩子，也會(huì )給以孩子溫暖�！}記
自我有了記憶能力起，我對父親一直有一種天生的畏懼感，老實(shí)說(shuō)，父親并不高大，一米七的個(gè)頭，略有些發(fā)福的腰，微微挺起的肚子，以及一副金絲邊眼鏡，怎么看怎么像個(gè)有學(xué)問(wèn)之人，理應是溫文爾雅的。誰(shuí)知在我的心中，他卻像個(gè)山野村夫一樣，有些匪氣。
尤其是他那雙手，雖不似練武之人布滿(mǎn)老繭，威力卻很驚人。他的手，厚且大，指頭極粗，張開(kāi)五指，便像一塊磚一樣厚重。當他的磚一樣的手掌向我揮來(lái)時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得我成了孫猴子，即將被“五指山”壓得無(wú)翻身之日。
事實(shí)上，我也僅僅和父親的手掌親密接觸過(guò)三次，第一次是手，第二次是臉，第三次是頭。
記得我八歲那年，正值頑童歲月，也是任性的時(shí)候，那時(shí)我迷上一套漫畫(huà)，數次開(kāi)口索要不成后，我便挺而走險——偷，大概偷了三十塊錢(qián)，當然，當時(shí)的我顯然不夠熟練——當然后來(lái)也沒(méi)偷過(guò)，當我把手伸進(jìn)父親皮夾的一剎那，我忽然感覺(jué)身后鼻息直噴頸部，反頭一看，一黑臉大漢正鐵著(zhù)一張臉，劍眉集中，怒視著(zhù)我。當天，當父親的“磚頭手”第一次用力地拍到我的手掌時(shí)，我還是不爭氣地哭了，因為太痛了！
從那時(shí)起，我對父親的畏懼程度一天天加劇，心中也產(chǎn)生了一絲絲怨恨。在我十五歲那年逃課被抓到后，父親第二次打了我，當他厚重的大手甩到我的臉上時(shí)，終于，我下定了決心——等什么時(shí)候我長(cháng)大了，絕不會(huì )任父親打了！
十六歲，十七歲時(shí)我的身高如春筍一般拔地而起，真有“勢撥五岳掩赤誠”之勢，十七的我和父親站在一起時(shí)，個(gè)子高他一頭。
終于，在又一次犯了錯后，父親又揚起了他的手。我心想，若他揮下，我一定有擋住他的手的力氣。他揚起的大手上有一道深深的紅色指甲印，我清楚地看到，那時(shí)在聽(tīng)老師訓斥我時(shí)，父親用他的大拇指，狠狠地插入了他的食指之中。父親的寬大的手掌，最終還是落下了，但這次力度似乎不大，只輕輕地撫摸了我的頭，眼神復雜，不知那里包含了多少情感，有期待，有憤怒，也許還有失望。
我愕然了，我沒(méi)有想到父親會(huì )做出這樣的舉動(dòng)，我曾經(jīng)一次又一次的想過(guò)，當我有力氣抓住他揮向我的手時(shí)，我會(huì )得意地笑，會(huì )張狂地笑，會(huì )毫不畏懼地和他相對視。但我沒(méi)想到父親只是用手撫了撫我的頭，還留給我那樣一個(gè)復雜的眼神。
父親轉身走了，留給我一個(gè)背影。父親有些駝背了，身子卻更胖了，不知為何，我的眼眶有些濕潤，想到父親的手，那不僅僅是懲罰我的利器，更是溫暖我的太陽(yáng)啊。
回想起生活中的一個(gè)一個(gè)片段，想到每天早上六點(diǎn)就要起床準備早餐的父親的手；想到每天晚上十一點(diǎn)要去學(xué)校自習室接我的開(kāi)著(zhù)車(chē)的父親的手；想到幫我涂藥的那雙手；想到撫摸我頭的那雙——我父親的手。
我忽然對著(zhù)父親的背影大聲喊：“爸，我會(huì )努力的！”父親身影猛然一頓。終于，他緩緩揚起了手！像太陽(yáng)一樣！
高考話(huà)題作文 父親的手3
列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，"理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。＂這就是理想，而父親的理想，是為了給我們拼出一個(gè)家。讓我們生活更好！
父親的這雙手是嚴厲的，是鼓勵的，也是靈巧的，這一雙手是粗糙的，在全世界那么多雙手中是渺小是微不足道的。但卻為我支起一片天空。
一次期中考試，我最擅長(cháng)的學(xué)科語(yǔ)文考了86分。放學(xué)回家時(shí)，我獨自一人走在路上，一邊心里七上八下的跳，在想爸爸會(huì )怎么懲罰我，一邊在反思，到底是我學(xué)得不好？還是考試題太難了？還是我沒(méi)用心答？想著(zhù)想著(zhù)，走到家門(mén)口了，但是我的手抖了，不敢向前，心里怕爸爸打我。我一鼓作氣去敲門(mén)去了，開(kāi)門(mén)的是爸爸，爸爸問(wèn)我的第一句話(huà)就是，＂兒啊，考試考的怎么樣。＂我哭了，啼啼嗒嗒說(shuō)不好。爸爸問(wèn)我多少分呀！我答道，語(yǔ)文86，數學(xué)93，英語(yǔ)97。爸爸說(shuō)：這次考不好不要緊，關(guān)鍵是要找出失敗的原因。是馬虎，還是沒(méi)復習好。要做到＂知己知彼，才能百戰不殆＂還對我說(shuō)了一句美國＂愛(ài)默生＂的一句格言。＂成功者與失敗者之間的區別，常在于成功者能由錯誤中獲得利益，并以不同的方式再?lài)L試。＂我從父親的這句話(huà)中領(lǐng)悟到了，我不能從一個(gè)溝跌到兩次，我要總結這次考得不好的原因。
終于又等到了一次考試，我在心里想這次我一定能考好�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，我以97分優(yōu)異的成績(jì)獲得了父親的表?yè)P，父親一定又要說(shuō)格言了。不然，父親對我說(shuō)了一句＂愛(ài)因斯坦＂的一句格言＂用一個(gè)大圓圈來(lái)表示我所學(xué)的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)無(wú)知。＂父親為了獎勵我，答應為我做一把＂寶劍＂。
父親的手是靈巧的，用了三天就做出來(lái)了！這一雙手是粗糙的，但我的一片天空是父親給的！
高考話(huà)題作文 父親的手4
這是一雙寫(xiě)字的手，看起來(lái)文弱，但是它撐起整個(gè)家庭，給我帶來(lái)溫暖和鼓勵。這是我父親的手。
小時(shí)候這雙手撫慰過(guò)懵懵懂懂的我，牽著(zhù)我在人生道路上行走，我緊握著(zhù)這雙手，走過(guò)了許多歲月，學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
兒時(shí)的夜晚，當街頭的路燈點(diǎn)亮時(shí)，父親就會(huì )牽著(zhù)我到公園散步，大手牽著(zhù)小手，走在小石子路上，看著(zhù)天空中星星格外的明亮，我感受到了父親緊緊握住我的手，一種幸福的感覺(jué)涌上心頭。在路上，父親給我講了許多趣事，使我開(kāi)懷大笑，有時(shí)還會(huì )發(fā)出感嘆。
父親一直牽著(zhù)我，我依偎在這雙雖然文弱但不乏剛強的手下，幸�？鞓�(lè )的度過(guò)了我的童年。
然而父親的手給我的不單單只有快樂(lè )的記憶，還有嚴厲的教誨。
我剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，學(xué)習不認真并且有點(diǎn)任性，經(jīng)常被父親批評。最嚴重的一次就是我忘記了我的作業(yè)。我以為那不過(guò)是一件小事罷了，誰(shuí)知，父親舉起了他那雙可怕的手，重重地落在我身上。父親打了我！從此，我再也不牽父親的手。我厭惡這雙手。我開(kāi)始從父親的寵溺下逃離。
慢慢長(cháng)大了，青春期時(shí)的叛逆使我更不喜歡接觸那個(gè)不可愈合的傷口，直到那一天
剛進(jìn)入初中，學(xué)習逐漸加大了節奏。有一天晚上，父親牽起了我的手，問(wèn)我學(xué)習情況。我本能地一挪，他的手僵在半空中，有一瞬間的傷感。我能感受到，但倔強的我還是無(wú)情地轉身了。
第二天晚上，他依舊來(lái)到我的身旁，用他的手撫摸著(zhù)我的頭，問(wèn)：孩子，怎么了？是不是學(xué)習太累了。老爸幫你按摩一會(huì )兒頭吧。
不知怎么的，我沒(méi)有反抗，靜靜地坐著(zhù)，任父親的手掠起我的頭發(fā)，用他的手輕輕地按在太陽(yáng)穴的位置，一下兩下，輕柔而溫暖地揉搓著(zhù)，一種悔意和感動(dòng)涌上我的心頭。
我不由地拉起父親的手，在燈下細細地看著(zhù)。父親老了，他的手也結滿(mǎn)了時(shí)光的老繭，刻上了歲月的痕跡，但是藏在這雙手里的愛(ài)永遠沒(méi)有遠離。
我緊緊的握著(zhù)這雙手，這一次我要緊緊把握著(zhù)這份愛(ài)，一位偉大父親對女兒綿長(cháng)的愛(ài)，我要把握住它，永不放棄，永遠珍藏。
高考話(huà)題作文 父親的手5
我們的眼睛總是望向遠方，去追尋，去探索，去尋找新的美景�？墒�，我們何曾低頭看看，那位彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭的鋪路人？我們何曾輕輕地彎下自己挺直的脊梁，放低高昂的頭，伸出細嫩的手，輕輕握住他那布滿(mǎn)細薄繭子的大手？
我踮起腳，昂起頭，努力地在這蒼茫人間，尋找一絲溫暖。
我踏著(zhù)地上平整而潔白的磚塊，驀地低頭，卻望見(jiàn)父親那歷經(jīng)滄桑的背影。
我似乎從未仔細看過(guò)父親的臉。
一周僅有兩天的全家相聚時(shí)光，他仍有一半時(shí)間在外奔波，另一半，卻是在電腦前。我不知道電腦里究竟有些什么，能讓父親如此著(zhù)迷，連兒子都不顧。我不言，父親不語(yǔ)。于是，一層厚厚的隔膜，漸漸地橫亙在父子之間。
直到那天，也許是母親貌似玩笑的那句話(huà)，“你沒(méi)發(fā)現嗎？你的兒子似乎有點(diǎn)‘嫌棄’你哦�！焙髞�(lái)，母親告訴我，父親在書(shū)房愣了很久，輕輕地說(shuō)：“這么快，兒子就長(cháng)大了！”父親離開(kāi)了他的電腦，來(lái)到我的面前。他一個(gè)人說(shuō)了很多話(huà)，我一直沉默。
原來(lái)，電腦不過(guò)是父親獲取資訊的工具，他志在千里，仍懷著(zhù)進(jìn)取之心，他想體現他的人生價(jià)值，他要為家人博取更好的生活環(huán)境。他說(shuō)：“爸爸錯過(guò)了你的童年，不會(huì )再錯過(guò)你的少年、青年、中年，以后你的每一次成長(cháng)，必有我的陪伴”。
我在尋找自己的天地，而通向這片天地的坦途，正是父親含辛茹苦，歷經(jīng)滄桑換來(lái)的。
他的娓娓話(huà)語(yǔ)中，處處透著(zhù)一絲悲傷，一種不被理解的痛苦。
我直視著(zhù)他的眼睛，看著(zhù)他那飽經(jīng)世事的臉，一陣暖流流過(guò)臉頰，流進(jìn)嘴里，苦澀、辛酸，觸發(fā)味蕾，觸動(dòng)心田。
我安然握住父親的手，他用力反握，暖暖的，從手掌傳遍全身。
我環(huán)顧四周，仍是蒼茫世界，一片綠色草地中，夾雜著(zhù)幾朵不名野花，父親在身前挺立，手指向遠方的彩虹，帶我走向璀璨的未來(lái)。
高考話(huà)題作文 父親的手6
我家住在寒冷偏僻的山村，但家中卻洋溢著(zhù)一種幸福，在和睦美滿(mǎn)的家庭中，父親是家中的頂梁柱，其中的一磚一瓦都由父親的雙手創(chuàng )造。
豆蔻時(shí)期的我還是天真爛漫，正當寒風(fēng)凜冽的時(shí)候，也是上草苫子的時(shí)節，每天父母總是早出晚歸，每次回家，大門(mén)都是對我緊閉。無(wú)奈，我只好來(lái)到坡里。父親正在棚上，他腳步緩慢但很穩健，如駝糧的駱駝在一步步地挪動(dòng)，疲憊的臉上仍帶著(zhù)一股沖勁，他咬著(zhù)牙，在拉著(zhù)草苫子，汗水滴滴答答地落在草苫子上，看到這一幕，我也不由自主地有了干勁，也加入了這緊張的勞動(dòng)。當天邊最后一抹晚霞消散的時(shí)候，我們的工作也近尾聲。我把勞累拋至九霄云外，和父親一起唱起了歌，“咱們老百姓，真呀真高興……”
回到家中，父親要洗手，我執意要親自給父親洗一次。父親的手上手心手背成了兩個(gè)世界。手心如一個(gè)個(gè)小山丘，上面長(cháng)滿(mǎn)了老繭，而手背呢？如一道道溝壑，粗糙而開(kāi)裂。面對這雙丑陋的手，我的心里如翻倒的五味瓶，辛酸、痛惜、感嘆之情一齊涌上心頭。眼眶被淚水打濕了，好在我低著(zhù)頭，父親看不見(jiàn)我臉上的淚花。當淚水與盆里的水融合在一起時(shí)，父親的手已快洗完了。這是我第一次觸摸父親的手，如一位農夫親吻他的土地，在這雙手上，我看到了一片寬廣的田野。它承載者豐收，承載者累累的碩果，承載者希望。在這雙手上，我看到了一個(gè)農民的本色，勤勞而又無(wú)私，淳樸而又善良。
也許，父母撫養我們的辛勞，對我們成長(cháng)的牽掛，是我們難以?xún)斶�的，但不要輕視一聲真誠的問(wèn)候，一個(gè)關(guān)愛(ài)的舉動(dòng)，一份體貼與關(guān)注，這些都能成為夏天的清涼，冬天的溫暖。
在觸摸中，我在悄然長(cháng)大。
高考話(huà)題作文 父親的手7
初冬時(shí)節，百草凋零。
父親的手干裂了，裂開(kāi)了一道道深深淺淺的溝，最深的那道好像嬰兒的嘴，常常朝我笑。
“唉，這倒霉手，涂了好多種藥膏都不管用，這還怎么干活?”父親常常抱怨自己的手。我也很是疑惑，這雙手還是當年牽著(zhù)我的小手散步的那雙手嗎?當年的手可是很修長(cháng)，很白凈的啊。拉著(zhù)我的手，我感覺(jué)很溫暖�？扇缃竦倪@雙手呢，干枯，粗糙，手掌上滿(mǎn)是深深的裂痕，痕溝里還滲透著(zhù)血絲。這與照片中光潔細膩的手，真的是同一雙手嗎?
我無(wú)法想象，這雙干枯的手，在你十二歲的時(shí)候，是怎樣撐起了整個(gè)家庭?十二歲喪父，十七歲母親改嫁，你該用怎樣的一雙手獨自一人將妹妹拉扯長(cháng)大，送她出嫁?我無(wú)法想象，一位只有十二歲、滿(mǎn)臉還滿(mǎn)是稚嫩的小男孩，是如何用他那雙小手將裝滿(mǎn)一車(chē)的稻穗拉回了家?我無(wú)法想象，煤油燈下，這雙手是怎樣拿起針線(xiàn)縫補妹妹破壞的衣裳……你用你的雙手真實(shí)的撐起了原來(lái)的家。這些都是我不知道的，這些都是后來(lái)母親告訴我的。
曾經(jīng)的你，在我的眼中是那般地不堪。我瞧不起你只讀到了小學(xué)二年級，我瞧不起你渾身上下透露著(zhù)的俗氣，我瞧不起你每次遇到大事總是猶猶豫豫，畏畏縮縮。我是那般地瞧不起你。
可是，當滿(mǎn)是裂痕的這雙手，出現在我的面前時(shí)，我才發(fā)現我錯了。
我知道，就是這雙手，不論寒暑，終日與瓦刀瓷磚為伍，一塊一塊地貼起美麗的世界的;我知道，就是這雙手，不論春秋，終日與水泥砂漿相伴，一錘一錘將瓷磚敲粘在墻上的。但是，我不知道，那瓷磚上還留下了你那雙手的裂痕里滲出的血痕;我也不知道，你長(cháng)期蹲在地上匍匐前移，經(jīng)常是你用的雙手挪動(dòng)身軀。
我知道，就是這雙手，真實(shí)地撐起了現在的家，給了我和弟弟一生的安穩。
高考話(huà)題作文 父親的手8
爸爸有一雙普通而又充滿(mǎn)愛(ài)心的手。
小時(shí)候，我�？匆�(jiàn)爸爸挽草繩。我抑制不住自己的好奇心，也去試試�？墒�，那稻草在手里沒(méi)挽幾下，就覺(jué)得手生疼。于是我就跑過(guò)去問(wèn)爸爸：“爸爸，您的手疼嗎？”爸爸伸出他的手說(shuō)：“你看看!”我仔細一看，爸爸的手粗糙極了，裂開(kāi)了好幾道口子，還長(cháng)滿(mǎn)了老繭。爸爸說(shuō)：“就是因為有這繭，所以才感覺(jué)不到疼�！蔽衣�(tīng)了，嚷著(zhù)：“我也要長(cháng)繭!”爸爸微笑著(zhù)用他那長(cháng)滿(mǎn)老繭的手輕輕地拍了拍我的小腦瓜說(shuō)：“只有經(jīng)常勞動(dòng)的人才會(huì )長(cháng)出繭�！爆F在我同爸爸一樣，也特別愛(ài)勞動(dòng)。
爸爸的手強壯有力。當我取得好成績(jì)時(shí)，爸爸會(huì )用雙手把我高高地舉在空中，朗聲說(shuō)：“好，有出息!這才是我的好兒子!”我聽(tīng)了，心里暖烘烘的。
爸爸的手也有厲害的時(shí)候。一次，我和鄰居家的小朋友在一起玩，看見(jiàn)他手中有一個(gè)漂亮的小公雞，便央求道：“給我玩玩吧!”可是他不給，我惱火了，就從他手中硬奪了過(guò)來(lái)，小朋友哭了。我知道闖禍了，拔腿便往家跑�；氐郊�，爸爸問(wèn)清了事情的原因，毫不客氣地給了我一巴掌，我“哇”的一聲哭了。爸爸又心疼了，用他那粗糙的手替我擦去了淚水，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，人窮志不短，別人的東西拿不得�！蔽彝Ｖ沽丝摁[，并對爸爸說(shuō)：“爸爸，我錯了!我以后再也不隨便拿別人的東西了�！�
別看爸爸的手又粗糙又厲害，卻很靈巧。當媽媽不在家的時(shí)候，爸爸又代替了媽媽。燒火做飯是爸爸的特長(cháng)。我爸爸炒的小白菜比我媽媽炒的都好吃。瞧，爸爸不慌不忙，先點(diǎn)燃火，放上油。等油燒熱的時(shí)候，將洗凈的小白菜倒進(jìn)鍋里翻炒，到白菜快熟的時(shí)候放點(diǎn)適當的鹽，還有味精、湯料等佐料，不一會(huì )兒，一盤(pán)色、香、味俱全的炒白菜就做好了。
我愛(ài)爸爸，我更愛(ài)爸爸這雙粗糙而又靈巧的手。
高考話(huà)題作文 父親的手9
在手的世界里，有這么一雙手，這是一雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，一雙粗糙得發(fā)紅的手，一雙記載著(zhù)他的經(jīng)歷的手，也是一雙充滿(mǎn)父愛(ài)的手。
這就是我的父親——一個(gè)普通農民——的手。但在我的心目中，它卻是引導我前進(jìn)的手。記得在小的時(shí)候，那雙手整日托著(zhù)我，不因我是個(gè)女孩而仄惡我。上學(xué)了，它總是拉著(zhù)我的手，一個(gè)字一個(gè)字地教我寫(xiě)字。當我第一次拿回考試成績(jì)的時(shí)候，父親用他那顫抖的手撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子啊!好好上，女孩子爹也喜歡�！碑敃r(shí)，我不大懂父親的意思，只記得我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，父親因為忙，便不再過(guò)問(wèn)我的成績(jì)。有一次，我只考了60分，我害怕父親會(huì )知道，可是他還是知道了，他很生氣，大手狠狠地打在我的臉上，這是父親第一次打我。我哭了，我對不起父親，他是那么的要強，總是說(shuō)：“女娃也能上大學(xué)�！笨晌覅s這樣的不爭氣。從此，我發(fā)誓一定要爭氣，以后侮當我拿回獎狀時(shí)，父親總是像年輕了許多，干活也有勁兒多了。
后來(lái)，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了中學(xué)。每次回家，父親總是說(shuō)一些激勵我的話(huà)，雖然他不再用大手打我，但是，我卻沒(méi)有讓他失望，我的成績(jì)總是很優(yōu)秀。生活雖然很困難，他為了讓我吃好一些，總是用他那雙布滿(mǎn)了老繭的手多給我一些錢(qián)。每次回家，父親總是為我做一些好吃的，而他卻從不埋怨什么，他的手越來(lái)越蒼老了。我姐退學(xué)了，村上的人們都說(shuō)讓我也去打工。我告訴父親，我不要打工，我要上學(xué)。他撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“好孩子，雖然你是女孩兒，但爹一定供你上學(xué)�！�
父親，您對我的深情，女兒今生怎能報答?您的那雙手帶給我多少幸福和歡樂(lè )，帶給我多少思索和啟迪，我卻不曾報答。父親，女兒只有祝您一生平安，幸福長(cháng)伴!女兒不會(huì )讓您失望的`。
高考話(huà)題作文 父親的手10
小時(shí)候，爸爸的手是那樣結實(shí)有力，卻又透著(zhù)溫暖。
記憶飛回到童年。我和爸爸總是喜歡在門(mén)前的小樹(shù)下捉迷藏。跑著(zhù)跑著(zhù)，爸爸的大手猛地抱住了我，將我攬入他溫暖的懷中，我便快樂(lè )地大笑。陽(yáng)光透過(guò)爸爸的指縫，柔柔地瀉在我的身上，一直明亮到小小的心里。爸爸總是把拳頭握得很緊很緊，讓我掰開(kāi)，我卻怎么也弄不開(kāi)。爸爸會(huì )欣然笑著(zhù)，“獎”我一支甜甜的棒棒糖。然后我握著(zhù)爸爸的小指，在溫暖的陽(yáng)光下一起逛街……
爸爸的手，那樣溫暖，把我的心浸在溫情的父愛(ài)中，讓父愛(ài)的陽(yáng)光伴我走過(guò)如糖般甜蜜的童年。
長(cháng)大后，我上了學(xué)。爸爸的手仍然在時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)我，給我心靈上的溫暖。
還記得三年級時(shí)，放學(xué)下起了大雨。雨砸在地上，起了四濺的雨花。我呆在教室里，不禁渾身發(fā)抖，流下了不知所措的淚。爸爸就像動(dòng)畫(huà)片中的“孫悟空”，在這時(shí)突然出現在我的眼前，手里拿著(zhù)雨具。爸爸笑著(zhù)將我抱起，為我披上雨衣，兩只溫暖的大手抱得我緊緊的，我就這樣跟爸爸回了家，心里充滿(mǎn)了溫暖，雨天心里卻是一片陽(yáng)光。爸爸就是這樣，用一雙溫暖的大手，讓我度過(guò)人生中的每一個(gè)“雨天”。
然而，爸爸的手也在溫暖中透著(zhù)嚴厲。有一次我與媽媽吵架，把媽媽氣哭了。爸爸的手變得好硬，一下重重地拍在我的背上。我哭了。但我長(cháng)大了，我知道爸爸是為了我好。爸爸就是這樣，用那雙溫暖又威嚴、威嚴又溫暖的手讓我一天天成熟起來(lái)……
爸爸的手，給予了我多少無(wú)法言語(yǔ)的溫暖——小時(shí)候，長(cháng)大后，當然還有未來(lái)!然而我不知道究竟該怎樣去報答他。也許我只能用平日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去感言父愛(ài)吧，用優(yōu)異的成績(jì)去感激父愛(ài)吧。但愿這雙大手能讓我銘記一生，成為永遠珍藏在心中的溫暖!
高考話(huà)題作文 父親的手11
父愛(ài)是那深沉的大海，給予我無(wú)盡的包容與力量。打開(kāi)記憶的時(shí)光機，里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓人記憶猶新。
猶記得在馬爾代夫，在那美好的慢時(shí)光里，我和爸爸面對面站在淺海中，藍色的海風(fēng)輕輕拂過(guò)我們的面頰�！邦A備，開(kāi)始！”爸爸一聲令下，我們迅速將手伸入水中，讓晶瑩的浪花在手中滾動(dòng)，隨后向對方潑去。不一會(huì )兒，我們成了“落湯雞”�！肮币粋�(gè)笑聲如洪鐘，一個(gè)笑聲如銀鈴，爸爸用那溫厚的大手把我摟在懷里，這雙手給了我溫暖，如那春天的暖陽(yáng)一般充滿(mǎn)愛(ài)意。
時(shí)光機繼續回放，畫(huà)面回到了小時(shí)候。我把花瓶打碎了，站在媽媽面前。面對著(zhù)她的斥責，我不知所措，眼淚直在眼眶中打轉。這時(shí)，爸爸將寬厚的大手放在我的頭頂，說(shuō)道：“沒(méi)事，沒(méi)事，以后小心點(diǎn)就行！”他把我送回房間，讓我慢慢停止哭泣。這雙手是那樣溫情，給了我堅強，如那連綿起伏的山巒，充滿(mǎn)了安全感。
小時(shí)候我很害怕考試�？荚嚽�，我的心中如萬(wàn)馬奔騰，總不得平靜。爸爸看出我的緊張不安，用他溫厚的大手握緊我的小手，為我打氣：“加油！”我的心才逐漸恢復平靜，從容地面對考試。這雙手，給了我力量，如那茫茫大海有力地拍打著(zhù)波濤，充滿(mǎn)了企盼。
最溫馨的記憶便是那幅“父女晚歸圖”。小時(shí)候貪玩，我玩累了，沒(méi)有走路的勁兒，爸爸把我放上他那強壯的身軀，兩手緊握我的小腿，生怕我摔下去。夕陽(yáng)西下，他與我說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，一路將我扛回家。金色的夕陽(yáng)將我們的影子拉得長(cháng)長(cháng)的，爸爸的手是那么安全，那么有力。這雙手，給了我依靠，如那強壯的大樹(shù)，庇護那枝頭的小鳥(niǎo)。
可時(shí)光漸漸流逝，這雙手不再像以前一樣有力，爸爸的身體也再沒(méi)年輕時(shí)的健壯。千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達我對父親的愛(ài)與感激，感謝父親，感謝那雙手，陪伴我度過(guò)的所有美好時(shí)光。
高考話(huà)題作文 父親的手12
父親有一雙手，很粗，很糙，還泛著(zhù)深深的古銅色，很像巧克力那般，但卻沒(méi)它那般甜蜜誘人的味兒。小時(shí)候我握著(zhù)父親的手，就像在握著(zhù)一塊干樹(shù)皮。他的手皮很厚，繭很多。我經(jīng)常問(wèn)他的手為什么那么粗糙，他只淡淡地回答過(guò)是年輕的時(shí)候干活搬磚磨的。
記得很小的時(shí)候，每次與父親走在一起，父親就會(huì )牽起我的小手，緊緊地握著(zhù)，我則是高興地蹦蹦跳跳著(zhù)。我們就像是兩只鳥(niǎo)，我是小鳥(niǎo)，父親是大鳥(niǎo)，大鳥(niǎo)保護著(zhù)小鳥(niǎo)，愛(ài)護著(zhù)小鳥(niǎo)。
剛升入小學(xué)時(shí)，父親用他那雙溫暖又粗糙的手撫摸著(zhù)我的小腦袋瓜，對我說(shuō)：“你要好好學(xué)習，學(xué)習上需要什么我都給你買(mǎi)�！蔽艺０驼０痛笱劬�，似懂非懂地沖他點(diǎn)點(diǎn)頭。那段時(shí)間，父親經(jīng)常擠出時(shí)間陪我學(xué)習，手把手地教我寫(xiě)字，牽著(zhù)我的小手去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
每當我考試成績(jì)不好時(shí)，媽媽總是嘮叨個(gè)沒(méi)完，而父親則是用他那粗糙的大手撫摸著(zhù)我的頭，拍拍我的肩膀，給我安慰和鼓勵，和我一起探討這一次為什么失誤，下次要怎么注意。一會(huì )兒，父親就把我從低落情緒的深淵拉了出來(lái)。
現在的我，已經(jīng)長(cháng)大了，是一名中學(xué)生了。但是我還是小長(cháng)不大的小娃娃整天依偎在父親身邊。一天晚上，我和父親在街上散步。忽然，父親的手伸了過(guò)來(lái)，握住了我的手，望著(zhù)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空說(shuō)：“閨女長(cháng)大了，過(guò)不了多久就比爸爸高了，到時(shí)候啊，爸爸歲數也大了，得讓你牽著(zhù)我走了!”一旁的我，沒(méi)有吭聲。星光照著(zhù)父親頭上鉆出來(lái)的白發(fā)，握著(zhù)父親那粗糙，布滿(mǎn)老繭卻又溫暖如初的手，心中一股熱流涌向了眼眶。我趕緊偷偷扭過(guò)頭拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。
那天夜里，我夢(mèng)見(jiàn)了兒時(shí)的畫(huà)面：大手牽小手，小手握大手······
第二天早上醒來(lái)，在陽(yáng)臺沐浴著(zhù)陽(yáng)光看書(shū)，父親為我端來(lái)了蘋(píng)果(他粗糙的大手為我削的蘋(píng)果)，我大口大口地啃著(zhù)蘋(píng)果，看到父親在望著(zhù)我，我就還像兒時(shí)那樣傻傻地沖著(zhù)他笑，父親也笑了，那是一種很滿(mǎn)足的笑，好像比給他任何報答都滿(mǎn)足。
高考話(huà)題作文 父親的手13
我每次來(lái)到爸爸的店鋪，看到的都是一片狼藉：泛著(zhù)油光的工具；黑漆漆的地面；冷冰冰的機器，還有那唯一的一張，孤零零躲在角落里掉皮的沙發(fā)。
爸爸正忙著(zhù)，我一眼就看見(jiàn)他那雙黑黝黝的手在機器的部件上翻來(lái)覆去，那是怎樣的一雙手？臟！只有在指甲蓋上依稀看得出透明的淺色。油！五個(gè)手指和小臂都泛著(zhù)亮晶晶的光。有力！裸露的手背青筋畢露，手臂肌肉條理清晰。
爸爸看見(jiàn)我直起身，撿起地上的抹布擦了擦手，就想摸摸我的頭，我迅速躲開(kāi)了，眼中的嫌棄沒(méi)有來(lái)得及收回。他尷尬地收回手，清了一下嗓子：“還沒(méi)吃午飯吧？”
廚房也是黑黑的一片，我皺緊了眉。爸爸快速地洗手洗鍋刷碗，我看著(zhù)他一連洗了多遍，手上的皮都泛白了，油脂還是殘留在手指縫中，他轉身戴了一副手套，回頭笑著(zhù)對我說(shuō)：“這樣就不臟了！”
爸爸做了兩碗簡(jiǎn)單的面條，上面飄著(zhù)幾根青菜，蓋著(zhù)一只黃燦燦的荷包蛋。他蹲著(zhù)，手指上下挑著(zhù)面條快速吃著(zhù)。我坐在店里唯一一張沙發(fā)上才吃了兩口，他就起身干活去了，邊說(shuō)：“吃完碗放著(zhù)，我來(lái)洗！”
爸爸的手一碰到那些零件又臟了，仿佛剛才那略微見(jiàn)白的皮膚只是我的錯覺(jué)，我看著(zhù)他嫻熟的大手拆掉車(chē)子上的每一個(gè)零件，汗水蜿蜒著(zhù)在手臂上，留下一道道淺黑深黑的印子，滴到地上，黑漆漆的地面有那么瞬間開(kāi)了一朵白色的小花。
我忽然吃不下了，放下碗，我沖到爸爸面前，拿起工具學(xué)著(zhù)他的樣子拆裝。他瞬間不知道該如何反應了，不知所措的搶著(zhù)我手中的工具：“不要你弄，臟！你去復習功課去！”我倔強的干著(zhù)，似乎這樣能減少我的內疚，不知是不是我的錯覺(jué)，爸爸的眼眶好像濕潤了！
一大一小兩雙男子漢的手都忙碌著(zhù)，我的手也變成黑黑臟臟的，爸爸的大手卻順眼多了！
高考話(huà)題作文 父親的手14
那是一個(gè)冬日的早晨，寒風(fēng)拍打著(zhù)玻璃，噔噔作響。我正裹在被窩里享受著(zhù)周末的慵懶與愜意。雖然時(shí)鐘指向了七點(diǎn)，可聽(tīng)著(zhù)刺骨的風(fēng)聲，我翻了個(gè)身，繼續大膽地跟周公約會(huì )。
突然，一股寒氣掃蕩全身。我縮成一團，睜開(kāi)惺忪的雙眼，只見(jiàn)一張滿(mǎn)是怒容的臉映入眼簾。我蜷縮著(zhù)哀求道：爸，給我被子！起床！背書(shū)！一聲驚雷似平地起，炸得我耳膜爆裂，我捂上了耳朵。未料一只粗壯的手直拎我胳膊，疼得我嗷嗷直叫。他才不管，那雙青筋暴起的手轉拎為抱，把我扔進(jìn)了沙發(fā)。接著(zhù)，一堆衣服砸在了我身上。
快穿！背一篇古文，再聽(tīng)力二十分鐘。他揮舞著(zhù)雙拳，那樣子不容我反抗。無(wú)奈，我只好起來(lái)。真粗暴！法西斯！摸著(zhù)生痛的胳膊，我暗暗怨恨道。
那天，我偶感風(fēng)寒，中午出門(mén)時(shí)咳嗽了幾聲。晚上放學(xué)回到家，見(jiàn)飯桌上放著(zhù)一杯散發(fā)著(zhù)藥香的感冒沖劑，縷縷熱氣彌漫客廳；而父親正在我房間忙碌。我不禁好奇地走了過(guò)去，只見(jiàn)高大的父親正跪在床沿，弓著(zhù)背，伸長(cháng)胳膊，那雙粗大的手正把被角掖進(jìn)床角。那頭鋪好了，他直起腰來(lái)轉了半圈，又俯身拉平被子。父親的手顯得笨拙，扯了這邊，鼓了那邊。他只好一次次彎下腰拉伸，撫平，拍打，不厭其煩讓每處褶皺平整了才罷休。
此時(shí)，父親的雙手，竟變得那么細膩與溫柔，就像媽媽的手在琴鍵上彈奏一首愛(ài)的抒情曲。燈光下，父親那寬厚的、青筋凸起的雙手，反射著(zhù)光的柔和。終于完成了，父親抬起頭，拉直身體，拍拍手，抓抓腰，忽然發(fā)現站在門(mén)口發(fā)呆的我，他微笑著(zhù)說(shuō)：鋪了一床厚被子，今晚不會(huì )冷啦�？�，去把藥喝了。
高考話(huà)題作文 父親的手15
父親的手，是一根頂梁柱，他的手上布滿(mǎn)了老繭，那干枯的手上，除了老繭，就是水泡，讓人見(jiàn)了感覺(jué)不太好。但是我從來(lái)都不嫌棄他的手，反而很喜歡那雙手。
父親的手雖然是粗糙，但卻是溫暖的。記得我剛練習走路的時(shí)候，腿腳還站不穩，每走幾步就會(huì )不由自主地摔下來(lái)，我泄氣了。這時(shí)，父親用他那溫暖厚實(shí)的手把我扶了起來(lái)，輕輕地將我身上的灰塵拍干凈，自信地看了我一眼，仿佛在說(shuō)：“別氣餒，相信自己，你一定行的�！蔽倚念I(lǐng)神會(huì )，仿佛看到了希望，于是，我重拾信心，繼續開(kāi)始練習走路。是父親的那雙手，讓我學(xué)會(huì )了堅持。
父親的手雖然是溫暖的，但那雙手也是嚴厲的。記得有一回，父親聽(tīng)我寫(xiě)生字，我寫(xiě)錯了幾個(gè)字，父親要求我把每個(gè)錯字帶組詞，各寫(xiě)一面紙。我委屈極了，非常納悶父親為什么要這樣做，擺出一副極不情愿的樣子。父親見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“學(xué)生就應該做好學(xué)生應該做的事情，你呢，只叫你寫(xiě)幾面生字你就生氣了，這還像一位學(xué)生嗎？”我羞愧地低下了頭。直到一次考試后，我才明白，父親這樣做是為了我好，要不是父親嚴厲的管教，也許我那次考試會(huì )考得很差。父親的那雙手，是它指引著(zhù)我，往正確的道路走去。
父親的手雖然難看，但那雙手卻是善良的。在一個(gè)晴朗的早上，我和父親去散步。在路上，我們看見(jiàn)一個(gè)行動(dòng)不便的老奶奶要過(guò)馬路。父親看到，他二話(huà)不說(shuō)，連忙背起老奶奶過(guò)了馬路。父親的那雙手，幫助了無(wú)數個(gè)需要幫助的人。
這就是我的父親，他用不完美的手，展現了他完美的品質(zhì)、品質(zhì)。