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遨游漢字王國作文

時(shí)間:2021-07-16 12:18:34 [第五單元]遨游漢字王國 我要投稿

精選遨游漢字王國作文5篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的遨游漢字王國作文5篇,歡迎大家分享。

精選遨游漢字王國作文5篇

遨游漢字王國作文 篇1

  今天老師帶我們去漢字王國遨游一圈。讓我們了解漢字的起源,漢字的來(lái)歷,漢字的演變過(guò)程,令我受益匪淺。

  漢字有四千多年的歷史,那它到底是怎么發(fā)明出來(lái)的呢?傳說(shuō)古時(shí)候,人們?yōu)榱私涣,使用了“結繩記事”“物語(yǔ)”等來(lái)交流?墒鞘褂闷饋(lái)卻困難重重,給人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的阻礙。倉頡根據鳥(niǎo)的足跡發(fā)明了漢字的筆劃,又根據龜紋、蟲(chóng)蛇、山川、草木等發(fā)明了漢字。

  漢字在幾千年的歷史中,經(jīng)歷了很大的變化。主要經(jīng)歷了五個(gè)階段:甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)。甲骨文刻在龜甲和獸骨上,是殷商時(shí)期的文字,圖畫(huà)性強,寫(xiě)法上沒(méi)有定型,大小不一,隨意性大。金文又叫鐘鼎文,起于商代,它是鑄刻在青銅器上的文字,象形性比甲骨文有所降低,字的定型性有所提高,但還有較多的異型字。小篆是秦代實(shí)行書(shū)同文政策時(shí)頒行的統一字體,由李斯等人整理文字后改定,字型呈長(cháng)方,奠定了漢字“方塊字”的基礎。隸書(shū)產(chǎn)生于秦代,盛行于漢代?瑫(shū)又名真書(shū),正書(shū),產(chǎn)生于漢末,盛興于魏、周、南北朝,成熟于唐代,一直沿用到今天。

  漢字博大精深,當你用筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí),一定會(huì )感受到漢字的奇妙。它就像一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師,時(shí)而輕如鴻毛,時(shí)而重如泰山,時(shí)而飄若如絲,時(shí)而矯若驚鴻。每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻——看到“太陽(yáng)”這兩個(gè)字,你能感觸到熱和力;而望見(jiàn)“月亮”,眼前卻又閃著(zhù)清麗的光輝;“輕”字使人有飄浮感;“重”字一望而沉墜;“笑”字令人歡快;“哭”字一看就像流淚;“冷箱”好像散發(fā)出一種寒氣;“幽深”兩個(gè)字一出現你似乎進(jìn)入森林或寧靜的院落。這是一群多么可愛(ài)的小精靈呀,在書(shū)法家的筆下,它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化,或挺拔如鋒,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。

  《一點(diǎn)值萬(wàn)金》這個(gè)小故事讓我記憶猶新。由于掛面廠(chǎng)和進(jìn)口公司工作中的疏忽大意,將掛面包裝袋的商標“烏魯木齊”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)魯木齊”,致使18萬(wàn)元的塑料袋變成了一堆廢品,給掛面廠(chǎng)造成了巨大的損失?梢(jiàn)文字在我們日常生活中的應用多么廣泛呀!但如果不仔細推敲,除了鬧笑話(huà)外,更關(guān)鍵是所造成的經(jīng)濟損失無(wú)法彌補。

  漢字博大精深,可有些商家卻用諧音亂改成語(yǔ)。如“默默無(wú)蚊(聞)”“衣衣(依依)不舍”“騎(其)樂(lè )無(wú)窮”“隨心所。ㄓ薄耙痪W(wǎng)(往)情深”……我從網(wǎng)上看到這樣一件事:北京舉行過(guò)這樣一件事:讓一群中小學(xué)生寫(xiě)30個(gè)廣告詞中容易寫(xiě)混淆的詞,結果令人大吃一驚,沒(méi)有一個(gè)完全正確的,什么“衣衣不舍”、“隨心所浴”,可見(jiàn),商界這種諧音亂改字的行為已經(jīng)嚴重傷害到了小學(xué)生。

  別看它們只是一個(gè)個(gè)普通的方塊字,組合在一起,就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組,一篇篇語(yǔ)句優(yōu)美的文章,一首首抒發(fā)感情的詩(shī)歌,一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事……看著(zhù)這些字,就像一顆顆星星在紙上閃爍,就像一朵朵美麗,嬌艷的鮮花在紙上綻放。

遨游漢字王國作文 篇2

  在這一個(gè)星期,我們都在學(xué)習第五單元,綜合性學(xué)習:遨游漢字王國,讓我收獲很大!

  一開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候,高老師對我們說(shuō):“中國的漢字源遠流長(cháng),歷史悠久,有著(zhù)它獨有的魅力!碑敻呃蠋熯@樣說(shuō)到時(shí),我卻不明白,寫(xiě)字并沒(méi)有他的特別之處,不過(guò)只是寫(xiě)工整罷了,有什么它獨特的魅力呢?可學(xué)了這一個(gè)單元,我可算是:小蔥拌豆腐——一清二白呀!

  我們先分了寫(xiě)字小組,接著(zhù),在課堂上,我們猜了字謎,是課本上的字謎7則,同學(xué)們都開(kāi)動(dòng)腦筋,像聰明的一休似的,足智多謀。這個(gè)游戲我們玩得如醉如癡,有聲有色。

  接下來(lái)那就更加興奮了,那就是——歇后語(yǔ),不過(guò),要注意,是諧音的歇后語(yǔ),那才好玩,例如:瞎背瞎——忙上加忙(盲上加盲),和尚的房子——妙(廟)……

  接著(zhù)我們了解了漢字的來(lái)歷,話(huà)說(shuō)是倉頡造的.字,他根據龜紋,小鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)造了字,大家看了,驚嘆不已,就這樣——漢字誕生了。

  這一個(gè)單元,我們還沒(méi)有學(xué)完,精彩的事會(huì )蜂擁而至,我們會(huì )一直繼續探索的!

遨游漢字王國作文 篇3

  在第五單元中,龔老師帶領(lǐng)著(zhù)我們去“遨游漢字王國”,使我感受了漢字的有趣和神奇,了解了悠久的漢字文化,猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐,我為收獲著(zhù)無(wú)數珍寶而欣喜若狂。

  通過(guò)遨游漢字王國,我知道漢字是倉頡發(fā)現的,在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了很大的變化,由繁到簡(jiǎn)。知道了我們不能讀錯字,寫(xiě)錯字,這樣會(huì )鬧出很多笑話(huà)和不良后果的!就像《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一文。這篇文章寫(xiě)了烏魯木齊某掛面廠(chǎng)在生產(chǎn)掛面時(shí),錯把“烏魯木齊”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)魯木齊”,就是這一點(diǎn)這差,使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流,成了一堆廢品,要是檢查人員和掛面廠(chǎng)再細心一點(diǎn)的話(huà),或許后果就不會(huì )那么慘重了。如果世界上每個(gè)人每次落筆都三思而后行,世上還會(huì )有錯別字嗎?

  其中,給我印象最深的是《我愛(ài)你,中國的漢字》這一篇課文。通過(guò)認真學(xué)習,我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號,而是一群帶著(zhù)深厚感情的可愛(ài)小精靈。比如,文中說(shuō)到的“太陽(yáng)”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語(yǔ)和字不同的風(fēng)韻。

  漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學(xué)會(huì )了猜字謎、激起了我對漢字的無(wú)限興趣!老師還讓我們開(kāi)展綜合性學(xué)習,是以4個(gè)或5個(gè)人的小組的形式上臺展講,我們小組主要是給大家講字的演變的。

  我覺(jué)得漢字是我們中國發(fā)明的,也是我們中國的獨特文化遺產(chǎn),我們不能把我們的漢字毀掉。有很人在網(wǎng)上用漢字組成了很不文明的語(yǔ)言,我很討厭他們。

  漢字,我愛(ài)你!你永遠是我們中華民族的驕傲!

遨游漢字王國作文 篇4

  在上個(gè)星期,我們班舉行了“有趣的漢字”語(yǔ)文綜合活動(dòng)。這次活動(dòng),使我受益匪淺。

  老師布置完活動(dòng)任務(wù)后,我們小組就開(kāi)始討論分工,分頭行動(dòng),查找收集各項與漢字有關(guān)的資料。很快,大家都有了收獲。我們約定第二天早上把資料帶來(lái)進(jìn)行整理制作。

  第二天早上,同學(xué)們如約帶來(lái)了資料?勺鳛榻M長(cháng)的我犯愁了:這么多的資料,我一人怎么抄的完呢?而且還要做那么多卡片!正在那兒著(zhù)急呢,章亞文、楊欣雨和成志方自告奮勇來(lái)幫忙,王夢(mèng)思蕊也主動(dòng)幫我們提供卡紙。我高興極了,便和他們一起熱火朝天的干了起來(lái)。我心想:有這么多同學(xué)共同努力一定能很快做好。

  我們把卡片按要求裁剪好后,在上面仔細地將內容分類(lèi)別謄抄下來(lái),在抄寫(xiě)的時(shí)候,我們都分外小心,生怕寫(xiě)錯一個(gè)字是整個(gè)版面不好看了,終于寫(xiě)完所有的資料,我的手心里已經(jīng)全是汗了。

  接下來(lái),就是我一個(gè)人的任務(wù)了——把制作好的卡片帶回家進(jìn)行最后的匯總粘貼。我先取出一張大白紙,用彩筆仔細畫(huà)好花邊,然后用深粉色的彩筆寫(xiě)上大標題。把卡片在桌子子上先擺一遍,哎呀!這樣擺不好看,沒(méi)有位置了,怎么辦呢?我想了想。我為什么不把剩下的卡片剪整齊,用訂書(shū)機釘起來(lái),弄成書(shū)的樣子貼在紙上呢?說(shuō)干就干,我把剩下的圓形卡片剪整齊,你可別小看了這一步,為了使卡片整齊又不能剪掉字,我費了好大的功夫。做完這些后,我把卡片按照剛才在桌子上擺的順序貼了上去。還把卡片中間的空隙用彩鉛涂上了粉色。這樣,就大功告成了!

  我看著(zhù)這些精美的作品,突然明白了:一個(gè)人的力量是有限的,只有團結起來(lái)才能成功!

遨游漢字王國作文 篇5

  每當我讀書(shū)看報時(shí),看見(jiàn)那一行行整齊排列的中國方塊字時(shí)都會(huì )被每一個(gè)活靈活現的中國漢字所吸引。這些漢字生動(dòng)形象,每個(gè)字都具有獨特的意義。

  大家看“柜”字:左邊有一個(gè)“木”,表示柜子是木料做的;右邊是個(gè)“巨”,中間有個(gè)“口”,大家看像不像抽屜?“柜”字是會(huì )意字,還有許多類(lèi)似的會(huì )意字,如:聞!奥劇笔锹(tīng)到消息或聽(tīng)到事情的意思,聞中間的“耳”是聽(tīng)的意思,所以“聞”字是會(huì )意字!奥洹笔切温曌郑荷厦媸遣葑诸^,下面是“洛”字,“洛”與“落”讀音相同,“落”就是形聲字。和“落”一個(gè)類(lèi)型是“草”字:“草”字上面是草字頭,表示草屬于植物,而下面的“早”字跟“草”字讀音相似,表明“草”字屬于形聲字。

  漢字很有趣?梢哉腋[門(mén)記住它。三口“品”,兩人“從”,三人“眾”,三石“磊”……這些字都是某個(gè)簡(jiǎn)單的字在一個(gè)地方多次出現,形成了另外一個(gè)字。還有其他有竅門(mén)的字,如:弓長(cháng)“張”,干勾“于”,言吾“語(yǔ)”等等。漢字不光神奇有趣,還有著(zhù)悠久的歷史,蘊含著(zhù)豐富的文化!漢字在4000多年的歷史中,字體發(fā)生了很大變化,每一個(gè)漢字都有著(zhù)生動(dòng)有趣的來(lái)歷。以前,人們只是畫(huà)圖表達自己的意思,現在人們使用了正規的漢字——楷書(shū)。表達意思更加方便了,而且,寫(xiě)漢字比畫(huà)圖要簡(jiǎn)單得多。

  通過(guò)漢字,我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云,明白了東方巨龍的深刻內涵。在這里,我要對大家說(shuō):“我們要熱愛(ài)漢字,讓漢字繼續流傳下去,而不能讓漢字失傳。所以,我們要好好學(xué)習,讓漢字創(chuàng )下更好的記錄!

  我愛(ài)中華漢字,這些有著(zhù)獨特性格的漢字,這些各具特點(diǎn)的書(shū)法作品,是我們每個(gè)中國人的驕傲。我愛(ài)你,漢字!我為你而驕傲!”

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