（優(yōu)選）安全的作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的安全的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全的作文 篇1

　　交通安全很重要，我們人人都應該做到遵守交通規則，保障人們的生命安全。

　　有一次，爸爸帶著(zhù)我到城里去買(mǎi)東西，我看見(jiàn)警察叔叔在站崗，指揮著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，他們多多辛苦啊!爸爸很遵守交通規則，每當遇到紅燈，爸爸就停下來(lái)，直到綠燈亮了才走。但是有些人不遵守交通規則。例如行人橫穿馬路不走人行道、還有人闖紅燈、翻欄桿等不良行為，這樣就會(huì )增加死亡的危險，他們根本沒(méi)有意識到交通安全的重要性。遵守交通規則安全作文400字

　　還有一次，我和媽媽坐著(zhù)爸爸的.大卡車(chē)在公路上行駛，有些車(chē)輛在爸爸的窗子旁邊駛過(guò)去，好像要撞了似的，等這輛車(chē)過(guò)去了，我才大大地松了一口氣。

　　我在電視中看到時(shí)常有交通事故的發(fā)生，常常是車(chē)毀人亡，就算大難不死也是非死即傷。我真想不明白，為什么有些人不愿意遵守交通規則，拿自己的生命開(kāi)玩笑!人的生命非常短暫，又很脆弱，假如僅僅是因為一次闖紅燈、過(guò)馬路讓他們失去了寶貴的生命，那他們的親人是多么痛苦啊!孩子失去父親，妻子失去丈夫，白發(fā)父母送黑發(fā)人……遵守交通規則安全作文400字

　　遵守交通規則，維護交通安全，人人有責!讓我們應一致行動(dòng)起來(lái)，減少交通事故的發(fā)生。

安全的作文 篇2

各位親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！

　　我給大家演講的題目是《交通安全，幸福人生》。

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們的城市已變得越來(lái)越美麗，公路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車(chē)水馬龍的公路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。

　　我就親眼目睹過(guò)肇事現場(chǎng)，在一個(gè)炎熱的夏天，爸爸媽媽邀約了幾個(gè)朋友在茶樓玩，我和幾個(gè)小朋友在一樓的大廳透過(guò)寬大的落地窗，望著(zhù)街上車(chē)水馬龍熱鬧非凡的景象。一位頭發(fā)花白穿著(zhù)樸素送水的老人吃力地蹬著(zhù)自行車(chē)，兩輛公交車(chē)為了搶道高速行駛，拐彎時(shí)一輛公交車(chē)把老人和自行車(chē)送到了車(chē)輪下面。老人的眼睛是睜著(zhù)的，也許他還眷顧著(zhù)他讀大學(xué)的兒子。水灑在地上可血還是那么紅。

　　有一則新聞，一輛客車(chē)發(fā)生交通意外從公路上摔下了陡坡，車(chē)上二十幾人無(wú)一生還，只有一個(gè)不會(huì )走路的小孩活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)調查，原來(lái)在意外發(fā)生的瞬間，孩子的父母緊緊地把小孩抱在了中間。父母對孩子的愛(ài)，在危急時(shí)刻化為了默契堅定的意念挽留了他（她）們延續的生命。但是，當這個(gè)生命長(cháng)大后難道他不痛苦嗎？他的.人生也因此而改寫(xiě)。

　　導致這些悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是許多人欠缺交通安全知識。今年5月1日實(shí)施的《中華人民共和國道路交通安全法》提出遵守交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離交通事故帶來(lái)的傷害，尊重彼此的生命吧！

　　我希望，喚醒同學(xué)們對交通安全的重視。未來(lái)是屬于我們的，愿我們每個(gè)人的生命更精彩。

安全的作文 篇3

　　現在，由我帶著(zhù)你走進(jìn)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的地方——位于市開(kāi)發(fā)區科技園內的安徽拓維檢測服務(wù)有限公司。

　　這是一家集檢驗、校準、檢測、認證及技術(shù)服務(wù)為一體的綜合性第三方機構，還與美國鉑金埃爾默公司共建了食品安全分析測驗聯(lián)合實(shí)驗室。

　　我們分成四個(gè)小組參觀(guān)了實(shí)驗室。請大家隨著(zhù)我們第三小組進(jìn)行觀(guān)摩。

　　首先是微生物室。一位老師正在用純凈水泡辣條，然后取一毫升放進(jìn)盒子里，最后把放在箱子里凝固……因為需要很長(cháng)時(shí)間，她就從培育箱里拿出一個(gè)事先培育好的給我們看。只見(jiàn)那上面的`細菌，是油黃色的小泡泡，看著(zhù)都惡心。

　　來(lái)到檢驗室，一位老師從電腦里選擇了一張資料，打印了出來(lái)。資料上的一座一座的小山峰讓我們難以理解�！澳銈兛�，這包辣條上有綠色有紅色 ，假設我是一個(gè)檢驗機，你們都是這包辣條上的材料，你們一個(gè)一個(gè)從里面穿過(guò)，最高的和最矮的就相當于綠色和紅色 ，也就是資料上的最高峰和最矮峰，這就是對身體有害的物質(zhì) ……”這樣的講解通俗易懂，真科學(xué)啊。

　　噪音室里，我們保持10秒鐘不說(shuō)話(huà)，可是還有46.8分貝！我對著(zhù)測量分貝的話(huà)筒說(shuō)10個(gè)數，是86分貝。老師告訴我們：70分倍以上都叫做噪音。

　　最后一站是水果室。那里面的老師用不同的液體混合在一起，調節出不同顏色的水，告訴我們色素的來(lái)歷……

　　一個(gè)上午的活動(dòng)排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，而且充滿(mǎn)了科學(xué)的神奇。

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