在“安全”教養下轉個(gè)彎作文

　　年輕時(shí)曾有人問(wèn)我：“如果人生可以重來(lái)，你希望能重新經(jīng)歷哪一個(gè)時(shí)段？”

　　我不假思索地回答：“我希望能重新再過(guò)一次大學(xué)生活�！�

　　因為在入大學(xué)前，我就極其清楚自己未來(lái)的定位，知道可以從學(xué)校教育中學(xué)習到什么；清楚如何利用課余時(shí)間爭取去一些單位實(shí)習，培養實(shí)干能力，以便畢業(yè)后能是“工作等著(zhù)我去選擇”，而非“如無(wú)頭蒼蠅般地到處去‘求’工作”；也不曾放棄參與校園活動(dòng)……

　　因此，我的大學(xué)生活過(guò)得十分幸福無(wú)憾——學(xué)習到了也同時(shí)玩樂(lè )到了。

　　我一直認為這是上天厚待于我賜予我的“本事”。直到我自己做了母親，方才徹然領(lǐng)悟到，我之所以能有今天一點(diǎn)“不一樣”的成就，不被視為“平庸之材”，完全是靠著(zhù)我的父母許多看是“無(wú)為”卻是“有治”的教育。

　　父母對我的教育，也影響到我在教育自己孩子時(shí)的觀(guān)念——

　　藏起自己對孩子的期待，不用“模具”去打造合乎“社會(huì )標準”樣式的“哈佛、清華、北大生”，而是用愛(ài)心、細心、耐心、寬心與信心，去相信“上帝給笨鳥(niǎo)也準備有一些矮樹(shù)枝”，天生我才必有用，世上沒(méi)有無(wú)用的“廢料”，什么樣的東西都能派上或大或小的用場(chǎng)，總能在某些方面顯現出其特有的價(jià)值。

　　不畏懼“給了孩子快樂(lè )的童年，就會(huì )欠他一個(gè)‘成功’的成年”。

　　放寬心去耐心等待孩子能像一棵生長(cháng)在深山野地的花或樹(shù)，自自然然從從容容地長(cháng)大，或蔚然成蔭，或繽紛多姿。

　　不假愛(ài)之名，去替他們施肥催長(cháng)、修枝剪芽、抵擋風(fēng)雨，讓他們去經(jīng)歷風(fēng)雨、經(jīng)歷嚴寒與酷暑……

　　讓自己在“最安全”的傳統教育思維上轉個(gè)彎，去松開(kāi)“應該”、“不準”、“不許”……捆綁孩子心靈手腳的枷鎖，讓孩子能按照自己的心志，以他自己的速度，去尋找到自己的人生“坐標”，朝著(zhù)或許平凡卻不平庸的理想人生前行。

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