(熱)安全的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的安全的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
安全的作文 篇1
這周的作業(yè)有一個(gè)是制作《冬季安全知識》的小報，于是我和媽媽在家用電腦找冬季安全知識的資料，媽媽教我在百度里搜索，電腦臺神奇了，一下子出來(lái)了很多我們想要的.東西，媽媽一個(gè)一個(gè)大打開(kāi)看，復制了很多東西在我們的電腦里。
我也學(xué)到了很多關(guān)于冬季安全的知識呢，冬季要注意小心火災，外出要注意雨雪天氣。
安全的作文 篇2
我前些天和爸爸媽媽去云臺山游玩，那天天氣比較涼爽，因為早上剛剛下過(guò)小雨，下山回來(lái)時(shí)，看到一片很緩和的小溪上有游人在那兒劃竹筏，出于興致，我和爸媽也租了一葉竹筏，管理員叔叔給我們穿上救生衣，把我們小心翼翼的扶到竹筏上。
竹筏不同于小船，它沒(méi)有船艙，沒(méi)有依靠，竹筏緊貼著(zhù)水面，腳與水近在咫尺，甚至能感覺(jué)到浪花撲打到腳面。我們只能站在那兒，手持竹篙用力把它插入溪水中，直到插到溪水底部的泥沙里，這樣才能借助竹篙的撐力，促使我們的身體和竹筏在水面上行駛，而每一個(gè)斜身動(dòng)作都使竹筏搖搖晃晃，讓人站不住腳。對于我這個(gè)年齡小又是個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，撐篙與收篙都會(huì )顯得有些吃力，不過(guò)我并沒(méi)有被困難嚇倒，我學(xué)著(zhù)爸爸的動(dòng)作一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服困難，一點(diǎn)一點(diǎn)的去發(fā)現技巧掌握技巧，不大一會(huì )功夫竹篙在我手中便能揮灑自如了，爸媽都夸獎我是一個(gè)聰敏的孩子。
正當我們在溪面上悠閑自得劃行的時(shí)候，突然，在我們不遠處有一個(gè)小朋友從竹筏上掉進(jìn)了小溪里，大家都驚慌了，都面面相覷卻一時(shí)伸不上手，小孩的爸爸在竹筏邊上向水中夠了兩次也沒(méi)有抓到小孩的手，他們的竹筏晃的更厲害了，他不得緩停一下糾正一下自己所站的'位置，小孩在水中掙扎著(zhù)，小孩的爸爸再次努力向小孩伸過(guò)手去！這次終于抓到小孩的手臂，然后把小孩一下拽了上來(lái)！在這個(gè)過(guò)程中小孩沒(méi)有嗆到一點(diǎn)水，甚至頭發(fā)都沒(méi)有濕，這個(gè)功臣屬于上船之前管理員叔叔給他們穿的救生衣，如果沒(méi)有它小孩不會(huì )漂浮在水面上，他的爸爸也不會(huì )這么輕易把他救起。所以對于安全我們一絲都不能輕視，我們時(shí)刻要把安全放在首位，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切幸�？裳�。
在路上我們再次看到了落水的小孩和他的爸爸，他們牽著(zhù)手臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )幸福的笑容。生命就像一朵美麗的鮮花，在陽(yáng)光下，慢慢地綻放，我們一定要好好保護這朵花，讓我們以飽滿(mǎn)的熱情迎接生活，珍愛(ài)自己的生命吧！
安全的作文 篇3
自從"鉆木取火"后，人們的生息還是離不開(kāi)火，雖然沒(méi)有鉆木取火那樣的麻煩了，但是人們還是想了許多簡(jiǎn)單的取火方法。還是俗話(huà)說(shuō)得好"沒(méi)有什么東西是百益而無(wú)一缺的，也沒(méi)有什么東西是百缺而無(wú)一益的。"所以，這個(gè)世界就有了火災。比如，煤氣爆炸發(fā)生火災啦;電壓過(guò)高產(chǎn)生火災啊;用火不適發(fā)生火災啦�？偠灾�，火災已經(jīng)發(fā)生在我們的生活中了。所以，今天我就講一講如何安全用火和在家發(fā)生火災如何自救。
有時(shí)一旦發(fā)生火空，尤其是火災初期階段，如果及時(shí)發(fā)現小的火災可用滅火器進(jìn)行撲滅，大的火災應及時(shí)打火警電話(huà)"119"有一個(gè)事，恐怕你不知道！發(fā)生火災時(shí)，人們往往想到得是滅火器，卻不知身邊有許多的滅火劑可以利用。
下面，我就給大家介紹幾樣滅火器吧！
比如說(shuō)"食鹽"據調察，食鹽的主要成份為氯化鈉。在高溫下，氯化鈉會(huì )立刻分解。所以，發(fā)生火災時(shí)應在房間周?chē)鱿戮康柠}。
如果在工地或在大街上發(fā)生火災，因用鐵鍬或徒手找沙土，把沙土覆蓋在火苗上，使火苗"窒息"而死如果沒(méi)有滅火器，火勢又很小的情況下。
別人說(shuō)水克火。其實(shí)如果被浸溫的布水更有效，把浸溫的布扔在火中，可以將低火生熱速度，有助于逃生的機會(huì )。
古人說(shuō)過(guò)，毒花叢中還有解毒的草，何況在我們日常生活中沒(méi)有防火的東西，所以，我們要處處留意生活，一定會(huì )有收獲的.。
上面講了有關(guān)滅火的工具，接下來(lái)我們就講一講有關(guān)火中自救的注意事項吧！
在火場(chǎng)中，一定要記錢(qián)財如身外之物不要快逃離火場(chǎng)了，想起了家里的存折，還抱著(zhù)僥幸的心理，跑回去，到頭來(lái)是人財兩空。
如果家在樓上下層發(fā)生火災，冒出濃濃滾煙讓你視線(xiàn)不清，嗆不過(guò)氣來(lái)時(shí)，請不要站立行走，務(wù)必迅速地爬在地面上或蹲著(zhù)，以方便尋把逃生之路。
火災使許多人選擇跳樓逃生，但是跳樓也并非簡(jiǎn)單，也是要講方法的。比如跳時(shí)應盡量向水池，草地這些地方跳。如有可能，也應該抱些棉被、沙發(fā)墊等松軟物下跳，或者以雨傘代替降落傘跳下，以減緩沖擊力。
火災時(shí)我們也要抱著(zhù)一顆為他人著(zhù)想的心，自己逃生了，也要盡快拔打119，但也不可冒然相救哦！
人們都知道，大火是無(wú)情的。但是，在無(wú)情的大火面前，如果能夠有效地防范，就可以逃避火魔的侵害，擺脫災難和痛。我也再忠勸大家一句"請安全用火。
安全的作文 篇4
11月9日是全國消防安全日，既然提到“安全”一詞，我想借著(zhù)這個(gè)契機，和大家舊話(huà)重提，講講學(xué)生的安全問(wèn)題。
人們常說(shuō)：“平安是福�！卑踩切腋�，是穩定，是祥和。安全是關(guān)懷，是愛(ài)護，是喜悅。安全是一個(gè)古老的話(huà)題，安全是一支永恒的旋律。如果沒(méi)有安全，我們就不能健康成長(cháng)，如果沒(méi)有安全，家庭就失去歡笑，如果沒(méi)有安全，國家就失去穩定。
平安，不是表面上的風(fēng)平浪靜，不是大體上的萬(wàn)事和諧，因為平靜大洋深處有暗流，和諧背后有隱患。是的，危險并沒(méi)有我們想象中的那么遙遠，它蟄伏在我們身邊，在我們疏忽大意的時(shí)候發(fā)出致命一擊。那些同學(xué)們用花樣年華換來(lái)的血的教訓猶然回響在耳畔：
20xx年4月，云南省騰沖縣某中學(xué)高三學(xué)生發(fā)生斗毆事件，原因是兩男生為同時(shí)愛(ài)慕一女生發(fā)生口角沖突，在一男生單獨在學(xué)�；@球場(chǎng)時(shí)另一男生集結的十多個(gè)好友，想乘機收拾自己的“情敵”，然而在慌亂之中，學(xué)生在不知道該男生受傷情況下都不約而同的大打出手，最后導致被打男生當場(chǎng)死亡。死亡男生為獨生子，而且學(xué)習成績(jì)十分優(yōu)秀，人生的電影還未到精彩之處就匆匆散場(chǎng)，令人惋惜。
無(wú)獨有偶，20xx年的'夏天，五年級學(xué)生龐某下課后,找到五年級另外一個(gè)同學(xué)梁某,說(shuō)第七節課不上了,去河里游泳.梁某書(shū)包也不拿了,真的隨龐某爬出圍墻,來(lái)到河邊.幾個(gè)猛子扎下去之后,梁某發(fā)現龐某不見(jiàn)了,急得不知如何是好,來(lái)來(lái)回回走了幾回,沒(méi)找著(zhù),就急急忙忙回家去了.到了晚上,龐某的媽媽見(jiàn)下午兒子放學(xué)后一直沒(méi)蹤影,趕緊打電話(huà)給學(xué)校,學(xué)校說(shuō)不在.最后找回梁某查清真相,學(xué)校和家長(cháng)才知道不好了,立即動(dòng)員學(xué)生,家長(cháng),老師一起去找,直到第二天,才在下游幾里的地方找到龐某尸體.
慘象，已使我們目不忍視;噩耗，猶使我們耳不忍聞。
調查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們如花的生命!枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?值得同學(xué)們深思。
有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛知識，自我保護能力差。這不禁令人扼腕，本可以避免的悲劇最是讓人痛心。如果當時(shí)多一點(diǎn)警覺(jué)，少一絲沖動(dòng)，如果多一些自救知識，少一份盲目，如今，他們的生命將依然鮮活�？上鼪](méi)有如果。
學(xué)生的安全和學(xué)校的作為是分不開(kāi)的，而我校一向重視學(xué)生的安全問(wèn)題。大的，如全校師生安全疏散演習的定期執行，每個(gè)樓層完備的滅火設施。小的，細心的同學(xué)可以發(fā)現學(xué)校特意將花圃的木柵欄的頂部削平，又或是將樓道的扶手加高。這一切都彰顯著(zhù)學(xué)校的努力。
然而，學(xué)校的努力更離不開(kāi)同學(xué)們的配合，只有大家自覺(jué)地配合，積極地接受如疏散演練之類(lèi)的安全教育或演習，學(xué)校的努力才不會(huì )白費。
只要我們平時(shí)多一份細心，多一份警覺(jué)，多一些安全防范意識，發(fā)現生活中的安全隱患，我們的生活就能多一份平安，多一份美好。
安全的作文 篇5
世間沒(méi)有最悠揚的曲子，卻有安全這一曲繞梁余音，跌宕起伏地淺唱著(zhù)生命的旋律；凡塵沒(méi)有最優(yōu)美的詩(shī)詞，卻有安全這一闋千古絕唱，平仄起伏地嘆詠著(zhù)生命的韻味；人生沒(méi)有最神韻的色彩，卻有安全這一簇濃墨重彩，惟妙惟肖地勾勒著(zhù)生命的藍圖。
有沒(méi)有一葉無(wú)帆扁舟，順利地駛進(jìn)一個(gè)個(gè)有生命的港灣，最后抵達成功的彼岸？有沒(méi)有一支丹青妙筆，神奇地畫(huà)出一雙雙不流淚的眼睛，永遠墨染幸福的憂(yōu)傷？有沒(méi)有一種斷弦琴瑟，流暢地彈奏出一簌簌無(wú)哀傷的音符，永世綻放生命的浪花？
苦苦地在疑問(wèn)里尋覓，幸福卻緩緩地在心底沉積，輕挑那一簾幽夢(mèng)的岑寂，答案卻漸漸在心間清晰，安全就在心里愈顯靜謐。這股味道從未覺(jué)得如此地離奇，只因為安全一直住在心底，不離不棄。每一次與安全面面相覷，總會(huì )有不一樣的引力，讓生命與永久努力地相依，任狂風(fēng)肆意，任歲月侵襲，也無(wú)法摧毀安全與生命交錯的痕跡。
安全，用你抑揚頓挫的聲音來(lái)唱響生命的嬌艷，你不是隔世離空的紅顏，只因為彼此之間沒(méi)有謊言，更不會(huì )賦予生命欺騙。很多時(shí)候你的上演，生命的舞臺下面總是一張張可愛(ài)的笑顏，你的可愛(ài)你的燦爛，點(diǎn)亮了黑暗中迷離的雙眼，探測危險這一潭死水的深淺。幸福的期盼，離不開(kāi)你的今生作伴，只因為你能為人間營(yíng)造一片生機盎然。
安全，用你雄奇飄逸的詩(shī)詞來(lái)詠懷生命的風(fēng)采，你不是命運交易的平臺，只因為相互之間不需攤牌，而是生命冥冥的安排。每次你不忍地離開(kāi)，死亡的深谷里面總是一幕幕凄慘的陰霾。你是生命里的花海，消除了恐懼里驚慌的失態(tài)，淡化了人類(lèi)對生命的輕率，完美的人生需要你的來(lái)彩排，只因為你能沖出一路的障礙，只因為幸福與生命需要對你青睞。
安全，用你揮灑自如的畫(huà)筆來(lái)描摹生命的`靈魂，你不是若隱若現的浮云，只因為與你的相遇并不是一種幸運，生命可以隨時(shí)拉住你的衣裙，在危險之外舞躍騰云，消除封鎖在人類(lèi)心靈深處的矛盾，沖淡清醒之外的愚蠢。很多次人類(lèi)忽略你之后才知道自忖，才發(fā)覺(jué)你的離開(kāi)的某一瞬，生命會(huì )少了幾圈光輪，危險會(huì )肆意地殘存，生命的長(cháng)久需要你的滋潤，只因為你是如此的神韻。
安全，你是生命海洋里的那一葉扁舟，將我們帶到成功的彼岸，帶著(zhù)我們脫離迷茫里的危險，只有你才能為我們指明方向，駛向浪漫的港灣。只因為有你，才讓我們感覺(jué)到有危險的對立，你可否知道，很多時(shí)候人類(lèi)迷失方向之后才后知后覺(jué)，那時(shí)候你卻遠遠地揮淚離開(kāi)了，你一定很失望。
安全，你是喜怒哀樂(lè )里的那一支畫(huà)筆，縱然不能畫(huà)出一雙雙不流淚的眼睛，但可以墨染生命里的哀傷，讓幸福與平安長(cháng)相廝守。生命與你的故事如詩(shī)如畫(huà)，彼此之間沒(méi)有約定，沒(méi)有誓言，只有內心的永不言棄，把最感人的一面留給人間，把最悲慘的片段一筆勾銷(xiāo)。
安全，人生最美好的場(chǎng)景就是與你攜手相伴，假如每一段人生都不曾錯過(guò)你，生命將會(huì )充滿(mǎn)了溫暖、幸福、平安和絢麗；安全，我們對你的感謝盡在不言中，生命只有將心交給你才是最明智的選擇，你是幸福的歸宿，你是平安的神父，你是平安與幸福的紅娘！讓我們一起來(lái)為你淺唱，譜寫(xiě)下我們最寶貴的的生命吧！
安全的作文 篇6
交通安全常常被人們忽略，其實(shí)交通安全就在我們的身邊。尤其是針對那些不遵守交通規則的人。
那是一個(gè)陰晴天，我與媽媽在大街上走著(zhù)。路上幾個(gè)騎自行車(chē)的初中生進(jìn)入了我與媽媽的視線(xiàn)。我看見(jiàn)他們三五成群地圍在一齊，看起來(lái)很開(kāi)心似的。他們一邊騎自行車(chē)，一邊顧著(zhù)聊天。他們騎到一個(gè)十字路口，不遵守交通規則，還當紅綠燈是個(gè)雜物，不管你紅燈還是綠燈也照樣沖，這種沖紅燈的行為為他們增添了幾分安全隱患。
我與媽媽沒(méi)走多遠，我一回頭，果然不出我所料，在那個(gè)路口，一輛小汽車(chē)行駛過(guò)來(lái)，向初中生沖過(guò)來(lái)。撞垮了一輛自行車(chē)。我聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)初中生尖叫起來(lái)，其中一個(gè)初中生受了傷。這一個(gè)事例怎能不讓他們受到了教訓呢?
還有一次，我正坐著(zhù)爸爸的小轎車(chē)上學(xué)。我看見(jiàn)一位叔叔為了自我孩子的上學(xué)，就沖紅燈，超車(chē)，橫沖直撞。雖然這位叔叔沒(méi)有遇上什么交通事故，但我也深深的領(lǐng)悟到“生命寶貴”的意思。
我突然記起一首交通繞口令：“紅燈停，綠燈行，黃燈停一停�！�
在平時(shí)的生活中，就算有什么急事或比賽，我都會(huì )不停地提醒爸爸不要沖紅燈。有時(shí)候爸爸應酬很晚才回家，我常常也會(huì )叮囑他，喝酒后不能開(kāi)車(chē)，如果爸爸不聽(tīng)，我就會(huì )羅嗦地跟爸爸說(shuō)起酒后開(kāi)車(chē)的.危害，使爸爸一次一次地清醒過(guò)來(lái)，然后他又會(huì )自覺(jué)坐出租車(chē)回家。
讓我們一起來(lái)自覺(jué)遵守交通規則，讓我們的家園沒(méi)有任何交通隱患，沒(méi)有一絲的交通煩惱!
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