(優(yōu)選)安全的作文5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的安全的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安全的作文 篇1
今天，我們上了關(guān)于安全的校本課！這節課老師不但教育了我們課間玩耍時(shí)的安全問(wèn)題，還進(jìn)行了實(shí)踐演練。
作為小學(xué)生，我們要學(xué)會(huì )保護自己和保護他人。在課間，我們應該不要做危險活動(dòng)，在人潮擁擠的地方不要玩yoyo球，否則會(huì )砸傷人，這可不是鬧著(zhù)玩的！ 集會(huì )時(shí)，上下樓梯靠右走，跟前面同學(xué)保持一定的距離……
在一番大道理過(guò)后，我們拿著(zhù)“真槍真刀”去進(jìn)行了實(shí)踐演練，
在一陣“鬼哭狼嚎”后，我們快速跑到自己班的場(chǎng)地站好。經(jīng)過(guò)兩三次的反復操練，我們已經(jīng)氣喘吁吁了，連講話(huà)的力氣也沒(méi)了。但是經(jīng)過(guò)演練之后推擠、講話(huà)等現象明顯改善了許多。真希望以后的集會(huì )也會(huì )像今天實(shí)際演練的一樣，一樣認真負責，做到老師的要求。
希望我們每個(gè)同學(xué)都能做到今天課堂上說(shuō)到需要注意的`幾點(diǎn)，能遵循今天演練時(shí)老師對我們的要求，危險就不會(huì )發(fā)生了！
安全的作文 篇2
今天，蘇老師說(shuō)我們學(xué)校大課間時(shí)，四年級要進(jìn)行消防演習，同學(xué)們高興極了，紛紛拿出昨天就準備好的小方巾。老師先為我們講了一下地震時(shí)的防御，還讓我們在第一聲警報響時(shí)不要慌，要雙手抱住頭，躲到桌子底下。老師剛說(shuō)完，第一聲警報就響了起來(lái)，響徹整個(gè)校園。我們趕緊雙手護住頭，躲到桌子底下。過(guò)了好一會(huì )兒，警報才停下來(lái)。我們又靜靜地等待下一聲警報響起�！班降巍降巍降巍本瘓笥猪懥似饋�(lái)。我們在老師的引導下，匆匆忙忙地有秩序地沖出門(mén)外。只見(jiàn)走廊上到處彌漫著(zhù)橙色的煙霧，我們只好用濕毛巾捂住鼻子，一步一步摸著(zhù)墻前進(jìn)。
終于走到了大廳前。海警學(xué)院的叔叔們詳細地為我們講述了地震、火災發(fā)生時(shí)的自救方法。其中還有許許多多的互動(dòng)環(huán)節，讓我們學(xué)到了好多知識。
雖然這次的消防演習讓我是去了大課間這寶貴的活動(dòng)時(shí)間，但是也讓我學(xué)到了不少的'知識。正是一次令人難忘的消防演習呀!
安全的作文 篇3
3月29日是中小學(xué)生安全教育日。白天，在學(xué)校里，我知道了一些預防校園侵害的知識。晚上，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成小蝴蝶，飛進(jìn)了動(dòng)物學(xué)校。
陽(yáng)春三月，空氣清新。動(dòng)物學(xué)校的操場(chǎng)綠草如茵，一派生機。小牛、小猴、小貓和小熊，以及棕熊、小綿羊、小野豬、小長(cháng)頸鹿等從四面八方陸續來(lái)到動(dòng)物學(xué)校。大象老師在學(xué)校門(mén)口笑瞇瞇地迎接學(xué)生。新的一天開(kāi)始了，學(xué)校熱鬧起來(lái)。動(dòng)物們開(kāi)始練本領(lǐng)了：鴨子在水池里練習游泳，兔子在操場(chǎng)上跑步，小松鼠在爬行……
“丁零零……”大象老師要給學(xué)生上文化課了，同學(xué)們爭先恐后地上樓。我看樓道上掛著(zhù)的“請靠右行”的牌子似乎不起作用。
隨著(zhù)一陣清脆的下課鈴聲，小牛和小野豬沖出教室，在教學(xué)樓二樓的走廊上追跑，由于跑得太猛，小牛差點(diǎn)翻出欄桿外，嚇了我一跳。
我走進(jìn)教室，發(fā)現小猴和小貓在捉迷藏。只見(jiàn)小猴東躲西藏。小貓的眼睛被一塊黑布蒙住，仿佛瞎子摸象。這樣，很容易被椅子絆倒。呀，不好！小貓快碰到桌角了，我正想飛過(guò)去阻止，小貓似乎察覺(jué)到了，改變了方向。我心里的一塊石頭落了地。小貓快摸到小猴了，小猴得意地說(shuō)：“來(lái)捉我呀，來(lái)捉我呀！”轉過(guò)身去，撞在墻上，額頭頓時(shí)出現一個(gè)包，痛得小猴眼淚直打轉。
離開(kāi)教室，我飛到校園角落�？吹叫愿駜疵偷淖匦芫o握拳頭，惡狠狠地對性情溫柔的`小綿羊說(shuō)：“如果你敢把我打你的事告訴別人，我決不饒你。哼！”說(shuō)完，腆著(zhù)肚子，大搖大擺地走了。小綿羊傷心地哭了，晶瑩的淚珠，像斷了線(xiàn)的珍珠，滾下面頰。這時(shí)，我的眼睛也濕潤了，嗓子里好像有什么東西堵住似的。
放學(xué)了，我經(jīng)過(guò)教室，看到值日生小長(cháng)頸鹿、小熊等同學(xué)打掃教室衛生。它們發(fā)現天花板上的電風(fēng)扇有灰塵，小熊一馬當先，說(shuō)：“讓我來(lái)擦電風(fēng)扇！”可是，電風(fēng)扇高高在上，就是站在課桌上，小熊也夠不著(zhù)。怎么辦呢？小長(cháng)頸鹿自作聰明，說(shuō)：“我們來(lái)疊羅漢吧！”于是，小長(cháng)頸鹿站到課桌上，胖墩墩的小熊爬到小長(cháng)頸鹿身上，搖搖晃晃。這實(shí)在太危險了，我大喊“注意安全！”“醒醒，你怎么了？”媽媽搖醒我。噢，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
其實(shí)，這些看似平常的事情，但對人們的安全都能造成威脅。只要下課不在教室里捉迷藏；上下樓梯靠右行；課間不在過(guò)道上追跑；值日生打掃衛生不攀高；被別人欺負時(shí)，應向父母、老師、同學(xué)尋求幫助，有些危險就可以避免的。
安全是筑在心間的一條長(cháng)城，我們要把安全隱患擋在關(guān)外，培養保護自身安全的意識，提高自我保護能力，讓我們的明天更美好！
安全的作文 篇4
大家知道“人的無(wú)價(jià)之寶是什么嗎？”是金錢(qián)、時(shí)間嗎？不是的，都不是，是生命。此刻，生命的價(jià)值將更加可貴。因此，我們應該遵守交通規則，讓交通安全伴隨你我他！
看著(zhù)“珍愛(ài)生命，安全出行”這八個(gè)字，相信大家也不陌生。但這不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時(shí)也是尊重他人生命的體現，是構筑和諧社會(huì )的重要因素。遵紀守法是每位公民義不容辭的責任，但我們又是否知道應該如何去做文明的出行者呢？
隨著(zhù)科技的發(fā)展，現代交通的發(fā)達給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。有人曾稱(chēng)交通事故為“現代社會(huì )的交通戰爭”，交通事故像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著(zhù)違章違規的人出現。因此，我們應當學(xué)會(huì )保護自己，要養成文明行車(chē)，文明走路的習慣。在我們生活的周?chē)�，�?jīng)常聽(tīng)到這樣那樣駭人聽(tīng)聞的交通事故，每一件都令人驚魂飛散，但最使我難以忘記的卻是這件！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我打算去圖書(shū)館看書(shū)。我途徑一個(gè)十字路口時(shí)，看見(jiàn)一大群人圍了在一起，議論紛紛。我懷著(zhù)好奇心擠到入群中探個(gè)究竟。一看，我的心都慌了。只見(jiàn)一輛貨車(chē)把一輛摩托車(chē)卷到了車(chē)底，地上一大片血跡。后來(lái)我聽(tīng)目擊者說(shuō)，原來(lái)是摩托車(chē)闖紅燈，而貨車(chē)的速度也很快，于是就釀成了慘劇。據說(shuō)摩托車(chē)上的`兩人一人當場(chǎng)死亡，另外兩人重傷。頓時(shí)，我心中想：“為什么好好的生命就這樣結束了？搶出一兩秒沖過(guò)去就要付出生命？難道生命就怎樣白白消失嗎？”
這樣一個(gè)美好的生命，由于“太陽(yáng)的隕落”給家人帶來(lái)了極大的痛苦和災難！多么悲慘的事件，多么慘痛的教訓呀！雖然這件事早已過(guò)去，但仍讓我瀝瀝在目，至今難以忘懷！這起事故警示人們要懂得交通法規，遵守交通規則，時(shí)時(shí)注意安全，要珍惜自己可貴的生命！
生命是如此的美好，請大家保護好自己。如今的違法交通行為實(shí)在是數不勝數。據國家的統計數據，每六分鐘就有一人因車(chē)禍死亡。全國機動(dòng)車(chē)駕駛人交通肇事417355起，造成91062人死亡，分別占總數的92.7％和92.2％。這是一個(gè)多么龐大的數字��！他們絕對沒(méi)想到竟和親人陰陽(yáng)兩隔。這絕對不是危言聳聽(tīng)。難道酒后、超載、超速、疲勞、無(wú)證的現象還能把它們拋到九霄云外嗎？慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘：“珍愛(ài)生命，安全出行”！
面對如今交通安全的考驗，我們要一定認真學(xué)習交通法規，自覺(jué)履行交通法，宣傳交通法，讓警鐘長(cháng)鳴！只有正確對待人生才能體現出生命的可貴，才能使人們的生活祥和，才能使家庭安康，社會(huì )發(fā)展，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
珍愛(ài)生命，安全出行！一生復能幾，倏如流電驚。人的生命只有一次，不要再讓美好的生命在馬路的“虎口”中喪失。讓我們共同攜手，珍愛(ài)生命，安全出行，杜絕交通違規現象，構筑和諧社會(huì )，讓我們的世界更加美好！
安全的作文 篇5
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的來(lái)臨，“共享化”漸漸融入我們的生活，它衍生出共享單車(chē)、共享電話(huà)、共享雨傘，甚至是共享供電寶。我們共同分享著(zhù)，但這真的安全嗎？看似安全的共享單車(chē)值得我們探究。
早上，我揉著(zhù)朦朧雙眼，先是讀書(shū)15分鐘，匆匆吃幾口早飯，便急忙打開(kāi)手機軟件“摩拜單車(chē)”，只需手指動(dòng)動(dòng)，我便騎上了共享單車(chē)上學(xué)。在我們班，幾乎一半同學(xué)都用手機軟件，騎行共享單車(chē)，可見(jiàn)它的普及性之高。
正是共享單車(chē)的花費低，解鎖快，數量多，造就了上海80%的市民上下班都用它們。一點(diǎn)一拉一蹬，我們得到了輕松便捷，可同時(shí)也得到了來(lái)自共享單車(chē)的安全隱患。
我曾經(jīng)看過(guò)一部紀錄片，它是講述了關(guān)于黑客的故事，其中穿插到共享單車(chē)的安全。一位來(lái)自安徽的19歲女黑客在全國黑客大賽上展示了令媒體、令參觀(guān)者大為震驚的一幕：僅花費6分鐘，她就攻破某單車(chē)軟件的單車(chē)使用者的個(gè)人信息。她大聲說(shuō)：“張先生，來(lái)自上海，36歲，于早上6：30—7：41使用單車(chē)，用時(shí)11分鐘，賬號余額rmb36、84”。頓時(shí)，賽場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲，在這位年輕女黑客的成功攻破背后，更放映出共享單車(chē)的安全問(wèn)題。
我們作為用戶(hù)，無(wú)法得知自己的個(gè)人信息是否被泄露，也無(wú)法得知被泄露后信息的去向�，F實(shí)生活中因個(gè)人信息泄露后，生活被肆意騷擾的事件源源不斷地發(fā)生。既然我們無(wú)法避免，那么就應確保信息安全，合理運用。便可以少一份顧慮。
在了解了共享單車(chē)的信息安全后，我們便要想到共享單車(chē)的使用安全。
還記得在晚飯時(shí)看過(guò)一篇報導“十歲男童騎單車(chē)亂竄慘遭卡車(chē)碾壓身亡”，讀到標題，就讓我眉頭緊皺，他是如何使用軟件的？家長(cháng)如何監管的？十二歲以下的兒童不是不能騎車(chē)嗎？我帶著(zhù)三個(gè)疑問(wèn)繼續讀下去：“家長(cháng)十分氣憤，上訴共享單車(chē)公司索賠300萬(wàn)�！蔽矣悬c(diǎn)看不下去了，釀成悲劇有很大一部分是家長(cháng)的責任，還要推諉于共享單車(chē)公司，倒打一耙。這件事在網(wǎng)上引起了很大的反響，共享單車(chē)使用看似安全，真的安全嗎？
慘劇連連，大多因為家長(cháng)的`疏于對孩子的管理導致的。在注冊時(shí)，每一位用戶(hù)都會(huì )看到一份商家的使用安全協(xié)議書(shū)，點(diǎn)擊同意才會(huì )有下一步，幾乎所有都不會(huì )在意這份協(xié)議書(shū)，更不會(huì )看到里面的條款“十二歲以下未成年人禁止騎車(chē)”，當這些慘劇發(fā)生后，條條框框才駛入人們的腦海里。我想，這份使用安全協(xié)議離不開(kāi)人們的自覺(jué)，離不開(kāi)平日里人們對安全的認識。
共享改變了人們的生活，共享單車(chē)使我們的生活更加便捷，共享單車(chē)的安全也聯(lián)系你我他，既然信息安全無(wú)法避免，那就讓我們從使用，遵守開(kāi)始，做到人人守規，為今后共享單車(chē)的安全使用打下扎實(shí)的基礎！
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