安全的作文合集十篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的安全的作文10篇，希望對大家有所幫助。
安全的作文 篇1
火有時(shí)是美好的，是會(huì )讓人渴望的，因為它能給予人溫暖。而有時(shí)，火是殘酷的，是冷酷無(wú)情的，是能吞噬一個(gè)個(gè)生命的。
回顧歷史，1987年5月6日，漠河、塔河兩縣境內特大森林火災的發(fā)生，吞并了西林吉、圖強、阿爾木3個(gè)林業(yè)局局趾和9個(gè)林場(chǎng)，使5萬(wàn)余人痛失家園，211人葬身火海，266人燒傷。整個(gè)林區過(guò)火面積達104。3萬(wàn)公頃（其中有林地面積78%）
然而這一切都是因為人們缺少防火安全的知識，導致用火不當，引起足以毀天滅的災難。其實(shí)在生活中，很多小小的東西都是引起火災的重要因素之一。比如：一根未燃完的煙頭、因為一個(gè)插座超負荷工作、小孩因為好奇玩打火機等。
但是這些人們都可以預防，把煙頭踩滅扔進(jìn)垃圾桶，只是一步的是就可以防止火災的發(fā)生。及時(shí)制止小孩玩火，避免燒傷或火災。在學(xué)校發(fā)生火災時(shí)不要慌，要鎮定，用濕紙張捂住口鼻彎下腰慢慢走出教學(xué)樓。
在以后的日子里，要遠離火源，遠離火災現場(chǎng)，不要圍觀(guān)以免被散發(fā)的毒氣侵擾了身體。最后我希望火災越來(lái)越少，大家都能過(guò)上幸福的日子！
安全的作文 篇2
安全，安全，在學(xué)校里，在校外，安全這個(gè)詞恐怕是再熟悉不過(guò)了吧，讓我們將安全銘記心中，時(shí)時(shí)刻刻都做到安全，讓家長(cháng)不再操心，讓老師不再擔心，讓安全從我做起，從身邊做起。
不久前聽(tīng)不到這樣一個(gè)故事，有一小女孩，她的爸爸就是因為一次交通事故離開(kāi)了她。小女孩家庭并不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很快樂(lè )，很開(kāi)心，每天早晨起來(lái)，媽媽都會(huì )給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車(chē)送她去上學(xué)。一路有說(shuō)有笑。放學(xué)后，不管風(fēng)雨多大，小女孩總是看見(jiàn)爸爸耐心地等待著(zhù)�；丶衣飞�，小女孩總是開(kāi)開(kāi)心心地向爸爸訴說(shuō)學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事。
有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩，然而，一輛迎面而來(lái)的大卡車(chē)由于超速行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，死神就這樣輕而易舉地就奪去了他的生命，他多么希望自己還活著(zhù)，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能看著(zhù)女兒長(cháng)大。小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了，她還是像平常一樣在校門(mén)口等她的爸爸來(lái)接，等了好久，還是沒(méi)有來(lái)接她，小女孩心里想，為什么到這時(shí)候爸爸還沒(méi)來(lái)接呢？是不是忘記了？是不是家里有什么事？小女孩很著(zhù)急。當小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，似乎傻了，她撲倒在爸爸有尸體上不斷哀求：“爸爸，快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”淚水模糊了她的雙眼，她多么希望這場(chǎng)事故沒(méi)有發(fā)生，多么希望爸爸能夠醒來(lái)，像平常一樣用自行車(chē)載她上下學(xué)��！
生命是可貴的，它對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。安全隱患就像一顆埋在地下的地雷，稍不留神，就會(huì )踩上，帶走的是寶貴的生命，它使家庭破碎，給親人帶來(lái)無(wú)盡的痛苦。讓我們時(shí)刻牢記安全的重要性，為了您和您家人的安全，為了他人和他人的家庭幸福，請遵守交通規則，注意安全。
安全的作文 篇3
桃紅柳綠，草色青青，春天來(lái)了鳥(niǎo)兒們都從南方回來(lái)了，個(gè)個(gè)都在尋找自己的新家建巢之處。
曉玲經(jīng)常捉小蟲(chóng)子給小燕子一家吃。曉玲可喜愛(ài)它們了，每次放學(xué)回來(lái)都會(huì )看看小燕子。當然，小燕子也每天唱著(zhù)歌伴著(zhù)曉玲寫(xiě)作業(yè)。
有一天，一只小燕子頭朝下，晃晃悠悠地從窩里掉了下來(lái)，“啪”小燕子掉地上了。曉玲看到后，心一揪。趕快跑過(guò)去，剛要伸手將小燕子拾起來(lái)，不知從哪兒竄出了一只大花貓。
“喵喵！”曉玲聽(tīng)到這個(gè)聲音感到煩躁，她對花貓說(shuō)：“快走開(kāi)，不要在這兒！”花貓不理曉玲，繼續一步步地朝小燕子走來(lái)。曉玲邊對花貓跺腳邊揮手說(shuō)：“快走開(kāi)，要不我打你了�！毙』ㄘ埡孟癖粐樀搅�，很快走開(kāi)了。
曉玲見(jiàn)小燕子安全，也就放心了，她將小燕子撿起來(lái)，放進(jìn)寬大的口袋，搬來(lái)椅子堆在一起，然后爬上椅子，將小燕子放回自己的家。
正在此時(shí)，外去覓食的燕媽媽回來(lái)了，她看到小燕子被曉玲安全的放回了巢里，別提有多高興了。從此，小燕子一家更感激曉玲了，每天都用美妙的歌聲來(lái)表達感激之情。
安全的作文 篇4
爸爸給我定了一份小作家報。今天爸爸媽媽不在家，我自己在家。在家看小作家報。
我在第四期上看到《走進(jìn)消防》的消防知識；火災發(fā)生后，磚木結構的房屋的火災的房屋的火災從初起到猛烈階段發(fā)展需十五分鐘，木板屋只需六七分鐘左右，我國的消防隊到到達火場(chǎng)的時(shí)間一般是五分鐘，所以家庭救火只依靠消防隊是不行的。如果自己掌握滅火的方法就完全可以在初期將火撲滅。
小朋友你如果在家時(shí)發(fā)生火災，千萬(wàn)不要慌，有幾種簡(jiǎn)易的施救方法我告訴大家，1用石棉布、浸濕的棉被或難燃的物品將火蓋住火源，就能將火撲滅；2如果發(fā)現火勢很大，要立即關(guān)好門(mén)窗，逃離現場(chǎng)，并及時(shí)報警；3如果是電器引起的火災，應該先切斷電源，并用水、沙等物品及時(shí)撲滅；4如果身上著(zhù)火了，不要著(zhù)急，將衣服迅速脫下或在地上打滾，也可用水澆滅，但是千萬(wàn)不要跑，以免風(fēng)吹的火更加旺……
再就是小朋友千萬(wàn)要牢記消防報警電話(huà)是119��！
安全的作文 篇5
某校為交通宣傳配了一張車(chē)禍現場(chǎng)的圖。小王認為太過(guò)慘烈不適宜，向校長(cháng)建議，校長(cháng)回復“只有‘觸目’才能‘驚心’”。我贊同校長(cháng)，不“觸目”則不“驚心”。
“不觸目，則不驚心”，如果順應小王的意見(jiàn)，用漫畫(huà)等溫馨的方式配圖，效果遠不如車(chē)禍現場(chǎng)的圖片，難以引起老師與同學(xué)們的注意，大多數人只會(huì )一笑置之，認為自己不可能遇到這種事，主存僥幸，不以為然。但是，配的圖是車(chē)禍現場(chǎng)就截然不同。首先，它的視覺(jué)沖擊力讓你印象深刻，會(huì )時(shí)刻牢記要遵守交通安全。不“觸目”不“驚心”，難以記住法規的重要性，因此，是有必要的。
不“驚心”難以“動(dòng)心”。生命是最寶貴的東西，同時(shí)它也最為脆弱與珍貴，因為我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人命如草芥的戰爭，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生命誕生那一刻的感動(dòng)與珍視。我們都還只是個(gè)孩子，享受父母師長(cháng)、學(xué)校社會(huì )與國家的保護，尚不知天高地厚。但，我們要敬畏生命！因此，校長(cháng)認為用車(chē)禍現場(chǎng)配圖的舉動(dòng)看似有點(diǎn)匪夷所思，卻時(shí)真正地在敬畏生命，為同學(xué)們著(zhù)想，不“驚心”無(wú)以“動(dòng)心”，“驚心”的圖才能讓你真正“動(dòng)心”，真正的銘記遵守法規的重要性，敬畏生命！
不“驚心”則無(wú)以“規”。眾所周知，中國人有一個(gè)最不文明的現象，即“中國式過(guò)馬路”，而造成中國式過(guò)馬路的原因不正是因為不“驚心”嗎？因為大家都不以為意，法律不嚴茍，難以規范眾人，不是嗎？所以，“驚心”是必須的，是不容置疑的！如果不從小事、小的方面開(kāi)始警示，“破窗效應”產(chǎn)生，無(wú)數個(gè)“中國式過(guò)馬路”將出現，無(wú)數場(chǎng)慘案會(huì )產(chǎn)生，無(wú)數人會(huì )因為不敬畏生命而接受懲罰，這與“勿以善小而不斷，勿以善小而為之”的道理不是一樣的嗎？
有些事情是不容越過(guò)的底限，是不容小看的大事，是必須成規成法的約束！
不“觸目”則不“驚心”，不“驚心”則不“動(dòng)心”，不成“規”。用“驚心”為我們的生命劃出一道紅線(xiàn)，敬畏生命！
安全的作文 篇6
現在，人們的生活水平提高了，許多家庭都有了私家車(chē)，外來(lái)人口也逐漸增多。因此，給交通安全帶來(lái)了許多困擾。
這天，婆婆帶我放學(xué)回家。在樓下看見(jiàn)隔壁樓梯的阿姨在抽泣，阿姨的肩膀顫動(dòng)著(zhù)，晶瑩的淚水順著(zhù)她秀麗的臉頰流下來(lái)。我和婆婆上前詢(xún)問(wèn)，才得知她媽媽被車(chē)撞到，送到醫院急救的消息：那天下午，隔壁老婆婆騎著(zhù)自行車(chē)接小孫女回家，來(lái)到斑馬線(xiàn)前，她自覺(jué)地下了自行車(chē)，牽著(zhù)車(chē)子走過(guò)斑馬線(xiàn)。這時(shí)，一輛出租車(chē)直撞過(guò)來(lái)，一下子就把老婆婆和小孫女撞倒在地上。老婆婆一瞬間便失去知覺(jué)，不醒人世了。老婆婆被人緊急送到醫院搶救，可還是不治身亡了。聽(tīng)了這件事，我頓時(shí)愣住了，看者阿姨傷心的樣子，心里不由泛起一陣同情和憐憫。我想：老天爺真不公平，這么好的人，這么善良的老婆婆，卻因一場(chǎng)交通事故被奪去了寶貴的'生命。如果那位出租車(chē)司機遵守交通規則，在斑馬線(xiàn)前減慢速度，讓老婆婆和行人先過(guò)，再慢慢駕車(chē)離去。就不會(huì )造成這起悲慘的事故。
通過(guò)這件事，希望在未來(lái)的日子里，司機和行人都能自覺(jué)遵守，交通規則，如果人人都懂得紅燈停，綠燈行的重要性，如果行人和司機在斑馬線(xiàn)前能互相禮讓?zhuān)蔷湍鼙苊庖驗榻煌ㄊ鹿识o傷著(zhù)家庭帶來(lái)的痛苦。
安全的作文 篇7
隨著(zhù)科技的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，人類(lèi)的運輸方式也越來(lái)越多元化。這樣一個(gè)龐大的運輸體系必定需要一部合理的法規來(lái)調控，才能正常運作。這便是《交通法規》，一部需要我們每個(gè)人用實(shí)際行動(dòng)維護的法規。
除了我們自己要注意“過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)”，“不騎車(chē)帶人”等基本的交通法規外，還應提醒自己的父母安全駕車(chē)。
一部指導安全行車(chē)的《交通法規》并不是一紙簡(jiǎn)單的文字規定，它是人們從長(cháng)期的交通實(shí)踐中由幾代人乃至數十代人的經(jīng)驗與血的教訓中孕育而成，是指導每個(gè)駕駛員安全行車(chē)的寶貴財富，從廣義上說(shuō)，《交通法規》是每個(gè)交通參與者的寶貴財富。有一句交通安全宣傳語(yǔ)說(shuō)得好：“交通法規生命之友”�！督煌ǚㄒ帯返淖饔檬求w現在方方面面的。比如：在交叉路口，為了保證各方行經(jīng)路口的車(chē)輛都能有序地安全通過(guò)，防止擁擠、堵塞、交通事故的發(fā)生，就在路口設置紅綠燈及相關(guān)信號設施。紅燈是危險的信號，紅燈是“鮮血”的象征、“死亡”的招喚，應該在我們的思想上引起足夠的重視，在紅燈面前我們應該堅決地STOP。只有綠燈才能帶領(lǐng)我們進(jìn)入安全的坦途，綠燈象征著(zhù)“生命”與“平安”。我們要牢記：沒(méi)有紅燈的約束，就沒(méi)有綠燈的通行。
愿我們共同的努力，可以使交通更通暢，生活更安全。
“人最寶貴的、是生命，生命對于每個(gè)人只有一次”。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話(huà)，是保爾發(fā)自?xún)刃牡母邢搿，F實(shí)生活中，許多人在一系列交通事故中丟失了生命。因而，遵守交通法規已經(jīng)被人類(lèi)廣泛關(guān)注，讓更多人了解、學(xué)習、遵守并運用交通法規已是刻不容緩。據統計，上海市20xx年共發(fā)生道路交通事故8414起，造成1248人死亡，8076人不同程度受傷�？戳诉@個(gè)數據，讓人確實(shí)感覺(jué)得到“車(chē)禍猛于虎”啊!我國的交通事故死亡人數近10年來(lái)始終是位于世界第一位的。20xx-01-11早晨8時(shí)許，浦東源深路、羽山路路口發(fā)生交通事故，一輛775路公交車(chē)在右轉彎時(shí)，將一名30多歲的騎車(chē)女子刮倒并碾壓過(guò)去，導致該女子當場(chǎng)身亡……隨著(zhù)人類(lèi)文明的進(jìn)步，居民生活水平的提高，自行車(chē)、摩托車(chē)、轎車(chē)也已經(jīng)進(jìn)入了居民的生活。但在此同時(shí)，一個(gè)個(gè)忍不慘睹的故事又時(shí)時(shí)提醒著(zhù)人們生命的可貴。那觸目驚心的交通事故不禁使人毛骨悚然，他無(wú)情的吞噬著(zhù)人的生命。
一個(gè)生命的突然逝去，都會(huì )給一個(gè)家庭，甚至于多個(gè)家庭蒙上永遠的陰影，給親人，甚至于更多的相關(guān)者帶來(lái)無(wú)限的痛苦……當你騎著(zhù)車(chē)在馬路上追逐，當你與伙伴在馬路上玩耍時(shí)，你是否想過(guò)危險就在身邊;當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時(shí)候，你可想到這時(shí)的死神正在向他們招手……你知不知道這些會(huì )帶來(lái)什么?是傷?是殘?是死?是痛苦?是悲劇?是一個(gè)破碎的家庭?還是……生命是珍貴的，卻也是脆弱的。在中小學(xué)生的傷亡事故中，車(chē)禍造成的原因是第一位的。著(zhù)其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學(xué)生補遵守交通規則而引發(fā)的悲劇。交通安全就是生命的延續，就是家庭的幸福。血的事實(shí)告訴我們：人的生命只有一次，為了你、我、他的安全，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)遵守交通法規，永做文明交通的宣傳者和實(shí)踐者。
安全的作文 篇8
前幾日我們觀(guān)看了一部安全教育影片，在那里邊我們認識了很多安全意識防范。我們仔細的看著(zhù)，在我的觀(guān)看中，令我印象最深的地方就是防盜那里。
有一次，小明的爸爸媽媽去看生病的姥姥。讓小明一個(gè)人在家，爸爸媽媽說(shuō)一會(huì )就回來(lái)，等了一鐘頭，還不見(jiàn)爸爸媽媽回來(lái)，小明突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊他，他在窗外一看，原來(lái)是小胖和小麗，小胖和小麗喊他一起去踢球，小明說(shuō)我馬上就下去，小胖和小麗和小明一直玩到太陽(yáng)下山，小明和小李小胖回了家，小明走進(jìn)家后，門(mén)也沒(méi)關(guān)，就上床睡覺(jué)了，到了9點(diǎn)，一個(gè)小偷到了他家，小偷看了看，關(guān)著(zhù)燈，就把電視放了他的袋子里，小偷不小心把花瓶弄爛了，把小明驚醒了，小明打開(kāi)燈一看，原來(lái)是小偷，小明上去拽住小偷，喊小偷來(lái)了救命啊，小偷把小明栓了起來(lái)，把小明家的東西搬走了，小明爸爸媽媽回來(lái)以后，看見(jiàn)小明被綁了起來(lái)，忙把小明松了綁。
我們以后一定要關(guān)好門(mén)窗，以防小偷進(jìn)來(lái)偷東西，如果小偷已經(jīng)進(jìn)來(lái)了，但小偷沒(méi)發(fā)現你，你可以趁機逃跑，把門(mén)反鎖住，到離家最近的電話(huà)亭，打110。
四年級:哥不是個(gè)傳說(shuō)777
安全的作文 篇9
不知道從什么時(shí)候起，全世界的人都在提“安全感”這個(gè)詞。當然，它的頻率配詞是“沒(méi)有”或“缺乏”，“沒(méi)有安全感”“缺乏安全感”是最常用的回答。它實(shí)在是承受了很多，因為很多人喜歡把自己某一行為歸結在這個(gè)詞上面，它常常讓我想起數學(xué)中學(xué)過(guò)的一個(gè)符號叫做“包含于”，好像“安全感”可以用來(lái)看作任何一件大小事的動(dòng)機，百試不爽。
我不喜歡這個(gè)詞，也不喜歡用這個(gè)詞。不過(guò)并不是因為矯情，而是聽(tīng)了很多遍以后我反而會(huì )想：大家口口聲聲說(shuō)的“安全感”到底是個(gè)什么玩意？毫不夸張的說(shuō)，即使我偶爾用到這個(gè)詞，我也不確定我自己說(shuō)的是什么意思�；蛘咴贉\顯一點(diǎn)，就是我沒(méi)有自信，我不相信這么好的事情或者這么好的人會(huì )屬于我，所以我要先下手為強，對方一定要做到什么事情來(lái)達到我的標準，以這樣來(lái)挽救我的自信心。如果這樣的話(huà)，即使有一天我被這個(gè)曾經(jīng)信誓旦旦地人或事拋棄了，我也不是那么尷尬�？墒�，事實(shí)上，這種安全感永遠都得不到滿(mǎn)足，因為一個(gè)不自信的人是沒(méi)有辦法相信從天而降的好運的。所謂的安全感背后躲藏的是我們每一個(gè)人的懦弱和不堪一擊。日本作家太宰治曾經(jīng)在他的小說(shuō)《人間失格》里寫(xiě)了一句話(huà)：懦夫，連幸福都害怕，碰到棉花也會(huì )受傷。這種言之鑿鑿曾經(jīng)讓我感動(dòng)得流淚。
在家里的時(shí)候，我常常聽(tīng)到媽媽數落爸爸。她是那種外冷內熱的人，說(shuō)話(huà)做事都很硬，常常說(shuō)中別人的心事。這種能力讓我很佩服，但是也讓我很懼怕。媽媽在家里其實(shí)算是一個(gè)權威，雖然每次和她聊天的人都很有可能碰到刺，卻總是能在私下反省自己剖析自己的心理。每次，爸爸媽媽都針?shù)h相對地說(shuō)完各自的觀(guān)點(diǎn)以后，都是以媽媽的某句話(huà)結尾，然后爸爸就狠狠地沉默了下去。我很能理解爸爸，他當時(shí)一定很尷尬，但是也一定知道媽媽說(shuō)中了他心底最畏懼的東西。我常常在想，媽媽和安全感，這真是個(gè)奇妙的組合。我的媽媽?zhuān)瑥膩?lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)安全感這個(gè)詞，也從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)“我是一個(gè)沒(méi)有安全感的人”這樣類(lèi)似的話(huà)，更是從來(lái)沒(méi)有和我們聊到過(guò)關(guān)于安全感方面的話(huà)題。我一直覺(jué)得，那一定是媽媽的一個(gè)秘密。直到有一天，爸爸和媽媽兩人又爭執起來(lái)，我也加入了他們的話(huà)題，那一天的最后，我的印象很深，爸爸又陷入了陰郁的沉默，而我再也忍不住了，蹲在地板上大哭了起來(lái)。我心里當時(shí)充滿(mǎn)害怕，覺(jué)得媽媽實(shí)在是很可怕。她讓我心里最深處的懦弱和無(wú)助全都顯現無(wú)疑，我再也沒(méi)有地方躲了。我愛(ài)她，可是我真的懼怕那個(gè)時(shí)候的她。
現在我想起這些經(jīng)歷，還是心里繃著(zhù)根弦似的�？墒�，我明白了媽媽和安全感這個(gè)組合的奇妙之處了。這個(gè)組合背后也有三個(gè)人，那就是我和爸爸以及弟弟。我們是媽媽安全感的界限，在這個(gè)奇妙的世界里，我們都是安全的，一輩子都是。
安全的作文 篇10
安全是生命之本，只有讓自己隨時(shí)處在安全的環(huán)境中，才可使生命之花粲然綻放。
——題記
安全自古以來(lái)就是人們所討論的話(huà)題，所謂“安危相易，禍福相生，緩急相摩，聚散以成”，正是用寥寥數語(yǔ)，道出了安全的真諦。品一口香茗，在幽幽的檀香中，讓我們走進(jìn)古人口中的安全。
有道是“天下之勢，以漸而成；天下之事，因積而固”。當人們處在一個(gè)安全的環(huán)境時(shí)，就很容易忘記潛伏在不遠處的危險。四川汶川大地震，死傷者無(wú)數，為何？我們不得不承認，在面對突如其來(lái)的災難時(shí)，我們的國民手忙腳亂，不知所措。其原因便是人們在安全的環(huán)境中麻痹神經(jīng)，放松大意了�？v觀(guān)日本——那個(gè)多震的國家近幾年來(lái)的數次地震，其中也不乏有高震級的地震，然而他們的死亡人數及破壞程度卻遠遠低于我們。在強烈的反差下，人們開(kāi)始思考，開(kāi)始改變，開(kāi)始進(jìn)行或多或少的知識普及和模擬演練�！耙宋从甓I繆，勿臨渴而掘井”，安不忘危，居安思危，常懷憂(yōu)患。只有將危險、風(fēng)險深埋于心中，才能在突發(fā)情況下臨危不亂，有“泰山崩于眼前而不驚”的沉著(zhù)，化險為夷。
俗話(huà)說(shuō)“患生于所忽，禍發(fā)于細微”，是指不在意下隱患而釀成大禍。古往今來(lái)，多少人都敗在了細節上�！暗湽潭嗖赜陔[危而發(fā)于人之所忽者”，王子所帶領(lǐng)的軍隊只因少了一個(gè)馬掌釘而全盤(pán)潰敗的故事已是耳熟能詳，這便是失在細節的最好例子。王子未能保證馬的安全，也自然無(wú)法保證自己的安全，從而威脅到了軍隊的安全，結果顯而易見(jiàn)，戰爭以慘敗告終�！扒Ю镏�，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之熾焚”，說(shuō)的便是因一念之差，一時(shí)之誤而因小失大。所以，只有從小事做起，不放過(guò)任何一個(gè)小細節、小瑕疵、小紕漏，見(jiàn)微知著(zhù)，防微杜漸，將微小的安全隱患扼殺在搖籃之中，才能使安全久伴我們身邊。
“思其所以危，則安矣；思其所以亂，則治矣；思其所以亡，則存矣”，魏征的這一觀(guān)點(diǎn)又何嘗不適用于現在。就讓我們不失一絲一毫，居安思危，隨時(shí)做好完全的準備，為這個(gè)社會(huì )營(yíng)造一個(gè)積極良好的安全環(huán)境。