安全伴我行作文(精選15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的安全伴我行作文，歡迎大家分享。
安全伴我行作文1
今天中午，我們去小百靈劇場(chǎng)參加了“交通安全伴我行”的知識講座。
林警官先給我們敬了一個(gè)隊禮，拿起話(huà)筒，說(shuō)：“我們做一個(gè)小游戲，好不好？”我們異口同聲地說(shuō)：“好！”林警官說(shuō)：“那么我想請3位小朋友來(lái)幫助我來(lái)玩這個(gè)游戲，誰(shuí)愿意？”我們爭先恐后的爭取名額�？墒沁�是請了五（3）班的2個(gè)男生和一個(gè)女生。我和其他人都大失所望，不禁：“唉�！绷艘宦�！
游戲開(kāi)始了！2個(gè)男同學(xué)從東往西走，而林警官覺(jué)得女孩太慢了，剛一“超車(chē)”，就和男孩撞到了。林警官向我們說(shuō)，車(chē)禍就是不小心引起的，然后給我們看了一些車(chē)禍的圖片，都很慘不忍睹。我看了這些圖片后，膽戰心驚-毛骨悚然┅┅林警官特別告誡我們不能在馬路上玩捉迷藏-踢足球-玩踏板車(chē)，要不然會(huì )付出慘重的代價(jià)。
隨后大屏幕上出現了大大的5個(gè)字“車(chē)禍猛如虎�！辈⒏嬖V我們世界上每一分鐘都有一個(gè)人在車(chē)禍中死去，讓我們驚訝萬(wàn)分。他又教我們認識了非機動(dòng)車(chē)紅綠燈，人行橫道紅綠燈┅┅還檢查我們是否真的會(huì )了，特意出了十幾個(gè)圖片考驗我們，結果我們真的把這個(gè)“攔路虎”掃了，回答全對。
雖然這次講課的時(shí)間是那么短暫，但是在這短短的時(shí)間里，我們認識到了“車(chē)禍猛如虎，”是那么可怕，今后我們一定不在馬路上玩，一定會(huì )珍愛(ài)生命的！
安全伴我行作文2
以前，我認為周?chē)鷽](méi)有車(chē)的時(shí)候，別管什么紅燈了，沒(méi)有車(chē)，闖個(gè)紅燈也沒(méi)有什么事呀，但是，前天早上發(fā)生的一件事，徹底改變了我的看法。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，媽媽送我去上英語(yǔ)興趣班，這時(shí)候，遇到了一個(gè)紅燈，周?chē)矝](méi)有車(chē)，我們旁邊的許多車(chē)子都在疾馳而過(guò)，我心里十分著(zhù)急，便催媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憧熳甙�！周�(chē)譀](méi)有車(chē)，你闖個(gè)紅燈也沒(méi)什么事呀！”媽媽皺起了眉頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“楊楊，我們不管何時(shí)何地，都要做守紀守法的好公民，這樣，既是對自己負責，也是對他人負責！”而我當時(shí)聽(tīng)后不以為然，還反駁說(shuō)：“人家不是也過(guò)了嗎？你闖一下紅燈又不會(huì )把你抓到法庭上去�！眿寢寘s堅定地說(shuō)：“不行！現在是紅燈，就算我們再著(zhù)急，也不能違反交通規則�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，覺(jué)得自己說(shuō)的話(huà)的確不對，就連連道歉：“對不起，我也要像你一樣，從小事做起，做一個(gè)守紀的小公民�！�
就在這天，我跟外婆出去逛街，我們剛走到十字路口，紅燈亮了起來(lái)，外婆不由分說(shuō)地拉著(zhù)我就闖，我驚呼：“外婆，你這是干什么？”外婆說(shuō)：“周?chē)譀](méi)有車(chē)，闖一下唄！”我忽然想起了媽媽說(shuō)的話(huà)：不管何時(shí)何地，我們都要做個(gè)守法的公民。我及時(shí)地制止了外婆，阻止了她闖紅燈的行為，正巧，一輛汽車(chē)呼嘯而去，我對外婆說(shuō)：“瞧。外婆，下次千萬(wàn)不要闖紅燈了！”
從那以后，無(wú)論我在干什么，有多么著(zhù)急。我都沒(méi)有闖過(guò)紅燈，還及時(shí)阻止身邊的人闖紅燈，因為，我知道，不管在何時(shí)何地，我都要做個(gè)守紀守法的小公民，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從小事做起。從身邊的事情做起，讓我們的社會(huì )更加安全，更加文明。
安全伴我行作文3
今天，我們上了一堂非常有意義的“安全教育”課，講課的老師是從事青少年犯罪研究二十余年、中央電視臺法治頻道普法明星王大偉老師。
王老師是中國人民公安大學(xué)犯罪學(xué)系教授、教育學(xué)博士、中外警察比較碩士研究生方向導師組組長(cháng)、一級警監，預防中小學(xué)生被害專(zhuān)家……總而言之，王老師的工作就是研究“壞人”，被群眾親切地稱(chēng)為“中小學(xué)生心中的偶像”、“大爺大媽的守護神”、“說(shuō)歌謠的警察”。
王老師告訴我們，被小偷選中做偷竊對象，往往是因為四個(gè)字——顯弱露富。我們外出時(shí)應把隨身錢(qián)財數降到最低；不輕易相信陌生人，不吃陌生人給的東西，獨自一人在家不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)；如果真遇到壞人，要和壞人斗智斗勇，多聽(tīng)多看摸清情況，保存體力使自己清醒，有條件可以爭取同情，情況不對撒腿就跑。遇到壞人時(shí)不是所有的情況下都能大聲呼救：天黑人少喊；孤獨地無(wú)助不喊；感覺(jué)危險不喊……
王老師還教我們一種自衛方法——二龍戲珠。就是遇到壞人，跑不掉打不過(guò)時(shí)，就左手抓起一把土撒向壞人，然后用右手的食指和中指向壞人的眼睛戳去，最后用膝蓋去攻擊壞人的“要害”。當然這只是一種方法，我們要活學(xué)活用，真的遇到壞人的時(shí)候，既要勇敢又要機智，這樣才能更好的保護自己。
安全比什么都重要，我們要清楚安全常識，掌握安全技能，保護好自己！
安全伴我行作文4
安全隱患時(shí)刻都在我們的身邊，如果我們沒(méi)有安全意識，危險就會(huì )隨時(shí)向我們襲來(lái)，所以，我們的心里時(shí)刻要裝著(zhù)安全。
我十分喜歡水，喜歡在水里嬉戲玩耍，而近年發(fā)生的多次溺水事件，讓我對“水”產(chǎn)生了一種恐懼，感覺(jué)水是冰冷無(wú)情的，隨時(shí)都會(huì )奪去我們的生命。今年暑假期間格外的熱，到水里游泳的人也格外多。在某個(gè)地區的中學(xué)里發(fā)生了一件悲慘的溺水事件。一天下午，幾個(gè)同學(xué)相約去水庫里游泳，他們才剛學(xué)會(huì )游泳，沒(méi)有帶任何保護的東西，就到水庫的深處游去。他們有說(shuō)有笑的游了好長(cháng)一會(huì )兒，回頭一看，離岸邊很遠了，就往回游，可由于體力不支，最終溺水身亡。
他們的溺水身亡使一個(gè)個(gè)圓滿(mǎn)的家庭支離破碎。所以，我們在沒(méi)有保障的情況下私自去游泳，后果是不堪設想的。
有些人認為安全就僅僅指的是交通和溺水方面的問(wèn)題，可是在我們日常生活中也存在著(zhù)安全隱患。許多人說(shuō)，我們吃的食物十分安全，商家不敢在吃的方面做手腳�？梢恍┎涣忌碳覟榱俗陨砝婷林�(zhù)良心，生產(chǎn)一些劣質(zhì)食品在我們挑選食物時(shí)要十分細心，要買(mǎi)那些有安全保障的食品，千萬(wàn)不要買(mǎi)“三無(wú)”產(chǎn)品，如果吃“三無(wú)”食品，輕則食物中毒，重則小命難保。所以我們也要在食物方面精挑細選，不要因為一時(shí)疏忽傷害了自己。
有了安全的保障，才能有生命的保障，生命十分脆弱，所以我們要珍惜生命，時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字裝在心里，這樣，我們才能平平安安地度過(guò)一生。
安全伴我行作文5
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的好日子，吃完飯我們來(lái)到仁德樓通過(guò)看短片了解有關(guān)交通方面的知識。
給我們介紹的叔叔是林警官，他先給我們看了許多交通標志，如：禁止非機動(dòng)車(chē)通行、人行道、注意危險……的標志，同 學(xué)們看得非常認真，警察叔叔還跟我們玩了個(gè)小游戲：猜交通標志的名字。同學(xué)們都非常踴躍。聽(tīng)了林叔叔的介紹，我充分認識到了完全的重要性。
而我爸爸也有過(guò)這樣的一次經(jīng)歷：那天晚上，大雨滂沱，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)子去給裝修師傅送鑰匙。由于已經(jīng)很晚了，所以車(chē)開(kāi)得很快，在一個(gè)十字路口，沒(méi)有紅綠燈，旁邊來(lái)了一輛非法拼裝而且超員的三輪車(chē)，結果互相都沒(méi)發(fā)現，然后就相撞了，我爸爸的車(chē)還好，只是被撞壞前蓋，但三輪車(chē)的司機就慘了，受了傷。最后警官以次道沒(méi)讓主道讓我老爸給錢(qián)治病。這給我們家帶來(lái)了一筆不小的經(jīng)濟損失，也給我們家敲響了交通警鐘。從那以后我每次過(guò)馬路都會(huì )遵守交通規則，不橫穿馬路，不闖紅燈，左右看清再走。
在生活中、學(xué)習中，都有規則可尋，我們一定要遵守它的規則。這樣我們的生活才會(huì )更加幸福、美好。
安全伴我行作文6
現在人們的交通越來(lái)越便利了，馬路上的車(chē)子也越來(lái)越多了，我們過(guò)馬路都十分危險，常常會(huì )發(fā)生交通事故，所以我們過(guò)馬路要十分小心，注意來(lái)往的車(chē)輛不可亂闖�，F在城市里有了紅綠燈，我們必須遵守交通規則，看見(jiàn)紅燈要停下來(lái)，看見(jiàn)綠燈才能走。在這農村沒(méi)有綠燈，但也有交通規則，如果你讓一步，世界就會(huì )是美好的。在體育課上，也會(huì )遇上危險的事，比如跳山羊，上次就有一名同學(xué)，她的手碰到了山羊的腳，所以造成了骨折了，所以我們干什么事都要小心。
文明是一種美好，如果你沒(méi)有做到文明，那美好就會(huì )從您身邊溜走，所以文明很重要，文明不是隨便能做到的，而是需要每頭堅持地做，文明的人，能看見(jiàn)地上有垃圾，能主動(dòng)撿起，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)也能撿起，每當別人打架的時(shí)候能把他們勸開(kāi)，在別人遇到難題式困難的時(shí)候去幫助他們。在遇到老師的時(shí)候，說(shuō)一聲老師好……，這都是一種文明現象。文明是要我們的行動(dòng)，光說(shuō)是不行的，還要靠行動(dòng)去做的，所以我們人人都要做一個(gè)文明的人。
安全和文明都是一種美好的現象，安全文明從我做起。
安全伴我行作文7
有時(shí)聽(tīng)到汽車(chē)的鳴笛，有時(shí)聽(tīng)到孩子們喊救的聲音……這時(shí)我就想起了“安全”兩個(gè)字的含義，珍愛(ài)生命 安全伴我行作文。安全是精神文明的窗口，尊老愛(ài)幼是每個(gè)公民應盡的責任。這兩句應該人人都知道的'，都聽(tīng)過(guò)的。在大馬路上的斑馬線(xiàn)，曾發(fā)生了這樣一件事。有一位慈祥又熱情好客的老爺爺，他有一次推著(zhù)自己的自行車(chē)在斑馬線(xiàn)上走著(zhù)，突然，一輛貨車(chē)飛快地行駛過(guò)來(lái)，這時(shí)老爺爺回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現自己被壓在了車(chē)輪底下了，這開(kāi)車(chē)的司機卻逃得無(wú)影無(wú)蹤了。當把老爺爺送到醫院搶救的時(shí)候，他已經(jīng)去世了。當他的家人知道真相是那時(shí)司機開(kāi)車(chē)的時(shí)候在和旁邊的送貨人說(shuō)話(huà)，而車(chē)子又開(kāi)的飛快，結果……家人聽(tīng)了以后都在那相互擁抱著(zhù)，失聲痛哭起來(lái)，有的還跪在地上喊著(zhù)：“是誰(shuí)把我的老爺子害死的，是誰(shuí)，我要把他給殺了！”聽(tīng)到這樣的喊叫聲，我感覺(jué)到失去親人是怎樣的一種痛苦。
我認為這件事是司機的錯，如果他不和別人講話(huà)，如果他按照規定的速度，就絕對沒(méi)有人死亡，就絕對沒(méi)有人受傷。有很多次如果，但現在還只有少部分的人做到了，大部分還在努力的去做傷天害理的事。我希望，讓我們一起去做如果里的事，讓我們不要去做不小心的事。加油，讓我們一起努力吧！珍愛(ài)生命，安全伴我行！
安全伴我行作文8
星期五放學(xué)的時(shí)候，老師給我們布置了一篇關(guān)于安全的日記�；氐郊依�，我問(wèn)了爸爸，他詳細地告訴了我什么叫安全，并給我舉了許多與安全有關(guān)的例子，讓我明白了安全與危險的不同意義，使我更加懂得了安全的重要性。
為了更好地、進(jìn)一步搞明白人們究竟會(huì )怎樣對待交通安全的意識？于是，今天早上，我吃完早餐后就撐著(zhù)雨傘下樓走到對面的馬路上，站在了十字路口的紅綠燈柱子旁，認真仔細地觀(guān)察了來(lái)來(lái)往往的行人與車(chē)輛。
我發(fā)現：大多數人是非常遵守交通規則的。當黃燈開(kāi)始閃爍時(shí)，車(chē)子就緩慢地減速停在了規定白線(xiàn)前；當人行道亮起綠燈，上班的人群陸續有序地穿越斑馬線(xiàn)。過(guò)一會(huì )兒，可以行車(chē)的綠燈亮起，剛開(kāi)始車(chē)流緩緩蠕動(dòng)，很快就變成了一條斷斷續續的雨線(xiàn)映入了我眼底。突然，從我耳邊傳來(lái)“嘎”的一聲急剎車(chē)聲音，只見(jiàn)一個(gè)行人嚇得呆在了馬路中間。原來(lái)，他剛才橫穿馬路，那輛汽車(chē)就緊急剎車(chē)，停到離他不到一尺的眼前，幸虧沒(méi)被撞倒。只見(jiàn)那個(gè)駕駛員搖下車(chē)窗，對著(zhù)他罵了一句：“你的不長(cháng)眼睛，想找死呀”
我還沒(méi)有從這件事緩過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)又一輛電動(dòng)車(chē)從我眼前直竄前方，我抬頭一看，明明是紅燈亮著(zhù)禁止行駛呀我也呆了
通過(guò)自己早上在十字路口的紅綠燈下觀(guān)察，應該說(shuō)大多數人是遵守交通規則的，但還有少數人對安全意識很淡薄，視生命如兒戲，所以我的心情久久不能平靜下來(lái)。只有嚴格地、服從并遵守交通規則，才能保證生命安全，否則很容易出事故。我們小朋友千萬(wàn)不要去學(xué)習那些橫闖馬路的壞習慣。
安全伴我行作文9
火，一種讓人愛(ài)又讓人恨的東西。讓人愛(ài)，因為它無(wú)私地給人們帶來(lái)光明；讓人恨，因為它能吞噬人的生命。
很多人對消防安全的意識還不夠。我想說(shuō)，火是危險的，只要你稍稍松懈，他就會(huì )時(shí)刻威脅到你的生命。你們還記得四川涼山木里縣的森林火災嗎？就是這一場(chǎng)大火，奪走了27名森林消防員和3名地方干部群眾的生命。這兒27名消防員中有一名80后、24名90后、兩名00后！年輕的生命就這樣永遠定格在了熊熊大火中。雖然這是因為風(fēng)力的突變導致山火爆燃，但同樣需要明確的是，面對這么多消防員的犧牲，大部分火災，是不是因為國人對消防意識的冷漠造成的呢？
家中的電源老化起火，原本這只是一點(diǎn)點(diǎn)的小火，卻因為自己對消防的認知不全，從而導致做出錯誤的做法，不得不撥打119求助。這樣一折騰，不僅自己造成了重大的損失，還可能使無(wú)辜的消防員喪命。這難道不是害人害己?jiǎn)�？所以，請大家不要在對消防的安全意識一片空白啦！
一次，因為爺爺和他的孫女一起看電視�？戳艘粫�(huì )兒，電視發(fā)熱并著(zhù)火。爺爺嚇得把廚房里的一桶水撲了上去，誰(shuí)知，火變得更旺了，把他的孫女給燒傷了，最后，消防員趕來(lái)?yè)浠�，孫女被嚴重燒傷，在醫院搶救無(wú)效去世，家也被燒的一片狼藉。你看，一臺電視著(zhù)火，就使一個(gè)家庭破滅。
生命是無(wú)價(jià)的，每一個(gè)慘痛的案例都值得我們反思。我們應該積極學(xué)習消防知識，讓消防安全伴我行！
安全伴我行作文10
本周四是我們“安全伴我行”研學(xué)活動(dòng)、一大早我就起了床，盼望著(zhù)老師與同學(xué)們的相聚，可是天公不作美，雨滴滴答答下不停。到了七點(diǎn)多鐘，老師傳來(lái)好消息，研學(xué)活動(dòng)照常進(jìn)行！
懷著(zhù)興奮與激動(dòng)的心情，我和同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下登上了大巴車(chē)，來(lái)到了我期盼中的勝地——童話(huà)小鎮。
一下車(chē)，我就張開(kāi)雙臂像小鳥(niǎo)一樣在這美麗的草地上飛翔。抬頭看著(zhù)藍天白云；與小鳥(niǎo)兒一起歡聲笑語(yǔ)，我的心情無(wú)比快樂(lè )！
稍作休息，老師帶我們進(jìn)入了一個(gè)大禮堂，桌上擺放著(zhù)紗布，剪刀各種用具，我懷著(zhù)好奇的心情聽(tīng)完了老師的講解——原來(lái)我們要學(xué)習自救知識。在老師們的指導下，一個(gè)個(gè)“傷員”在我們幼小的手掌上誕生了。有頭部受傷的，有眼睛受傷的、有胳膊受傷的、有腦部受傷的……每個(gè)“傷員”與“醫者”碰面，大家都相視而笑，在這笑聲里，我們學(xué)到了課堂外的新知識。
室內救護工作結束，我們又投入了室外擔架的搶救工作中。我們在老師的指導下用衣服，床單做成簡(jiǎn)單擔架，讓“傷員”躺在上面，四人一組抬著(zhù)跑向安全區，雖然我感到有點(diǎn)累，但是我十分開(kāi)心，因為我是“光榮的醫護人員”。
后來(lái)我們參加了各種娛樂(lè )活動(dòng)。在這次“安全伴我行”研學(xué)活動(dòng)中。我們學(xué)到了許多安全知識，我相信在今后的生活中，我一定會(huì )用上我所學(xué)到的新知識。
安全伴我行作文11
隨著(zhù)經(jīng)濟的繁榮發(fā)展，交通事業(yè)的猛發(fā)達，車(chē)輛川流不息地在公路是行駛。交通事故還是長(cháng)走進(jìn)我們的生活，所以我們更要遵守交通法規。
上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學(xué)問(wèn)可多著(zhù)呢！有不少行人，因為沒(méi)有掌握好安全橫過(guò)道路的要領(lǐng)，結果喪身與汽車(chē)輪子底下。
橫過(guò)道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個(gè)地帶，機動(dòng)車(chē)的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。在沒(méi)劃有人行橫道的地方橫過(guò)道路，要特別注意避讓來(lái)往的車(chē)輛。避讓車(chē)輛最簡(jiǎn)單的方法是：先看左邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)才走入車(chē)行道；再看右邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。
橫過(guò)道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車(chē)已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過(guò)道路，都是十分危險的舉動(dòng)。
橫過(guò)馬路是第一步，道路也不是游戲場(chǎng)所。
道路是為了交通的便利而建造的。道路上車(chē)輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場(chǎng)”。在道路上追追打打，車(chē)前車(chē)后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學(xué)，因為不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車(chē)、追車(chē)、扒車(chē)和向汽車(chē)投擲石塊，以此為樂(lè )，這是最最危險的舉動(dòng)，一旦被車(chē)撞倒，后果不堪設想。
道路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍。我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”。
讓我們銘記血的教訓，學(xué)習交通知識，遵守交通法規，提高交通安全意識，讓我們的生命之樹(shù)佇立挺拔！
安全伴我行作文12
火，給予人溫暖；火，給予人光明；火，給予人美食火；給予人力量。然而，火也能吞噬一個(gè)個(gè)鮮活的生命……
“火善用之則為福，不善用之則為禍�！边@句話(huà)讓我們更深入地了解消防安全知識，使每一位同學(xué)都樹(shù)立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的能力。 每當聽(tīng)見(jiàn)消防車(chē)悠長(cháng)的鳴笛，我的心總是繃得緊緊的，腳情不自禁的往陽(yáng)臺走去�？粗�(zhù)消防車(chē)漸漸地遠去，我默默地祝福他們……
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。然而，火災在我們生活中無(wú)處不在：20xx年1月4日,河南蘭考縣城關(guān)鎮一居民樓發(fā)生火災事故，“愛(ài)心媽媽”袁厲害收養的孩童中7人不幸喪生。起火原因為孩童玩火; 20xx年7月1日18時(shí)，山西省棉麻公司侯馬采購供應站露天堆
放的棉花垛因雷擊引發(fā)火災。山西中儲棉倉庫發(fā)生特大火災，導致2.46萬(wàn)噸棉花全部燒毀。過(guò)火面積約1.05萬(wàn)平方米，未造成人員傷亡；20xx年6月7日18點(diǎn)22分，廈門(mén)在BRT快速公交車(chē)道蔡塘站往金山站之間，車(chē)號為閩D-Y7396的公交車(chē)突發(fā)起火（縱火爆炸），事故已造成42人死亡，33人受傷……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的例子足以證明，當火災一旦發(fā)生，就難逃厄運。所以我們要竭力阻止它發(fā)生。
火災真是時(shí)刻都存在我們生活當中，一點(diǎn)小小的火星也許一不小心就會(huì )釀成火災。所以，我們作為一名小學(xué)生，要預防火災發(fā)生。
火災不可怕，只要好好預防，不玩火，整個(gè)世界可以跟它說(shuō)聲：Bye bye了。
消防安全伴我行！
安全伴我行作文13
在我放學(xué)回家的路上，我哼著(zhù)歡快地歌曲，忽然，急促的救護車(chē)聲打斷了我的歌聲，我抬頭一看，原來(lái)是一輛救護車(chē)迎面開(kāi)來(lái)，我嚇出了一身冷汗，我差點(diǎn)就躺到救護車(chē)的肚子下面了。公路兩旁的行人急忙閃開(kāi)。原來(lái)，剛才在夾江縣城區迎春南路發(fā)生了車(chē)禍事件：一個(gè)叫楊軍的人開(kāi)著(zhù)一輛小轎車(chē)疾馳而來(lái)，剛好和11歲騎著(zhù)自行車(chē)的梁易斌相撞。
人們心情沉重，“這孩子真可惜呀!”這是什么原因造成的呢?是因為他不遵守交通規則，梁易斌違背了《中華人民共和國道路交通安全法》的“在道路上駕駛自行車(chē);三輪車(chē)必須年滿(mǎn)12周歲�！钡葍蓷l條款，多么可惜呀!如果他遵守交通規則的話(huà)，就不會(huì )這樣喪失了性命。
不遵守交通規則會(huì )造成許多意想不到的后果，不僅會(huì )造成嚴重的損傷，還會(huì )使美好的家庭家破人亡。
我有一個(gè)表叔，他十分能干，掙錢(qián)建起了小洋樓;表弟十分聰明，成績(jì)一直名列前茅，家庭和睦，一家人幸福的生活著(zhù)。但因為表叔不遵守交通規則出了車(chē)禍，成了一個(gè)癡呆人，智商只如幾歲的小孩，表姨嫌棄他離他而去，從此，表弟過(guò)著(zhù)沒(méi)有父愛(ài)和母愛(ài)的生活，他的成績(jì)一落千丈。這一切后果都是因為人們對交通安全不屑一顧，不遵守交通安全而造成的。
不遵守交通規則的后果對于生活中的每一個(gè)人，每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一種災難，是多么殘酷無(wú)情;不遵守交通規則會(huì )使年邁的老人失去兒女，過(guò)著(zhù)孤苦伶仃的生活;不遵守交通規則會(huì )使年青的父母失去可愛(ài)的孩子，陷入痛苦之中;不遵守交通規則會(huì )使年幼的孩子失去父愛(ài)母愛(ài)……朋友們，生命屬于我們只有一次，我們要好好珍惜生命，我們是生命的主人!為了他人和自己的生命安全，我們要做到“寧停三分，不搶一秒”，做一個(gè)遵守交通規則的好公民。
安全伴我行作文14
俗話(huà)說(shuō)“水火無(wú)情”，一個(gè)小小的火苗可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命。
火善用則為福，不善用則為禍。平常，火可以給人光明，也可以給人溫暖。但如果使用不當，就可能發(fā)生意外。我就親眼見(jiàn)過(guò)由于使用火不當而發(fā)生的意外。
記得除夕夜那天，天上滿(mǎn)天綻放的煙花，美不勝收。但在美麗的同時(shí)發(fā)生了一件驚險的事。那是我家的鄰居，他們由于貪圖便宜而買(mǎi)了一個(gè)不正規的煙花。當煙花點(diǎn)燃正準備向天飛去時(shí)，不料，它像一個(gè)導彈似的，瞄準了前面的稻柴堆，沖去，剎那間星星大的火苗瞬間變成了熊熊大火，一發(fā)不可收拾。鄰居叔叔馬上拿出電話(huà)撥打“119”。不一會(huì )兒，全副武裝的消防員叔叔來(lái)了。迅速地把滅火的裝備對著(zhù)熊熊大火噴水，不慌不忙地把火撲滅了。這件事還好是有驚無(wú)險。消防員叔叔走后留下的只是他那疲憊的身影，他們就連除夕夜也不能休息，等待著(zhù)他們的就是一場(chǎng)場(chǎng)火災。
火是溫暖的，可以給人帶來(lái)無(wú)限美好的遐想。
火是無(wú)私的，可以為人燒飯煮菜、冶煉鋼鐵。
火也是無(wú)情的，只要大家稍不留神就會(huì )造成不可收拾的后果。
火神就像一匹千里馬，只要我們好好地駕駑它，才能更好地為我們人類(lèi)服務(wù)。我們共同呼吁：“讓火災永遠成為歷史吧，讓火災遠離我們的家園吧�！蔽覉孕�，只要大家共同努力，就一定會(huì )換來(lái)人類(lèi)文明的進(jìn)步，也將一定能譜寫(xiě)消防文明的新篇章，共享那一輪燦爛的太陽(yáng)。
“禍在一瞬，防在平時(shí)”，讓我們從平時(shí)做起，珍愛(ài)生命，做好防火工作，增進(jìn)消防知識，以避免災難的發(fā)生，維護自身和他人的生命健康。
安全伴我行作文15
生命只有一次，生命的基礎要求就是要安全。安全至關(guān)重要，從小到大我們接受了很多的安全教育知識的培訓，每次學(xué)校放假前都會(huì )組織學(xué)生聽(tīng)講安全教育的報告，所以，沒(méi)什么事情是比安全更重要的了。
社會(huì )上很多地方都會(huì )貼有安全標語(yǔ)，如學(xué)校上下樓梯貼的“上下樓梯注意安全”；超市商場(chǎng)貼的“安全通道”；施工道路貼的“前方施工，注意安全”。很多地方都貼了警示標語(yǔ)，警醒我們要注意安全。安全無(wú)小事，防患于未然，不要等事情發(fā)生的時(shí)候才追悔莫及。
在家里面也要注意安全。比如每次炒菜的時(shí)候使用煤氣，在使用完后要把它擰緊，切勿為了貪圖一時(shí)的方便就只關(guān)煤氣灶而不管煤氣瓶，這后果很?chē)乐�。使用充電器給手機充電的時(shí)候，不要邊充邊玩，容易發(fā)生爆炸；家里面的花盆和垃圾不要隨意的從樓上往下扔，以免砸到來(lái)玩的人和車(chē)。
出門(mén)的時(shí)候，過(guò)馬路要注意來(lái)往的車(chē)輛，不要逆向行駛，也不要在過(guò)馬路的時(shí)候嬉戲打鬧。特別是小學(xué)生，我小時(shí)候就發(fā)生過(guò)這樣的事情。放學(xué)后，和同學(xué)在等待紅綠燈的時(shí)候在那打鬧，等綠燈的時(shí)候，奔跑過(guò)馬路，沒(méi)注意左右兩邊拐彎的車(chē)輛，差一點(diǎn)就發(fā)生了交通事故，這件事情讓我記憶難忘，后來(lái)我每次過(guò)馬路，都會(huì )事先觀(guān)察情況，安全了，我再通過(guò)。
每次因為交通事故發(fā)生意外的事情有很多，就是不聽(tīng)勸，非要與安全對著(zhù)干，讓他夏天不要私自去水庫游泳偏要去；讓他不要過(guò)馬路的時(shí)候嬉戲打鬧，偏要這樣做，讓他不要不滿(mǎn)年紀就騎電動(dòng)車(chē)偏不聽(tīng)，結果就造成了無(wú)法挽回的情況，痛心的不僅是我們朝夕相處的老師同學(xué)還有我們的家人朋友。
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