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樓梯上的安全六年級作文（精選5篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的樓梯上的安全六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樓梯上的安全六年級作文 1
我是一座不算寬闊的樓梯，我可是學(xué)校的“一把手”，人們上上下下都要靠我——樓梯！我總是在猜，總是在想：我的兄弟姐妹們在別的地方都過(guò)得悠閑自得吧，不像我，整天提心吊膽的。也許你會(huì )問(wèn)：“為什么呢？”學(xué)校里人潮涌動(dòng)，一浪接一浪，特別是那幫頑皮淘氣的“年輕人”，好不鬧騰。
就先說(shuō)說(shuō)的“驚險刺激”的上午吧！
早晨，臉上掛滿(mǎn)了燦爛的笑容的同學(xué)們踏著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光來(lái)到了學(xué)校，從我身上輕輕走過(guò)。早讀的“黃金時(shí)分”是我最輕松的時(shí)候。早操音樂(lè )一響，他們排好隊，邁著(zhù)整齊的'步伐，不緊不慢地從我堅硬的身體上走過(guò)……只要那“恐怖”的下課鈴一響，我的心就會(huì )不知不覺(jué)地跳到嗓子眼上。一下課，雨點(diǎn)般的腳步像大山似的壓了過(guò)來(lái)，好幾個(gè)人推推搡搡地，你爭我搶的，這難道不危險嗎？過(guò)了一會(huì )兒，上課了，我的心終于像石頭一樣落地了……下課鈴又響了，我的心又懸了起來(lái)。有幾個(gè)玩捉人游戲的，一會(huì )兒“極速”上升，一會(huì )兒“疾馳而下”，我的心都要蹦出來(lái)了！突然，一個(gè)低年級的同學(xué)一腳踩空了，摔倒了，眼淚像瀑布一樣“破殼而出”，旁邊的同學(xué)馬上扶他到了一樓醫務(wù)室，幸好沒(méi)有大事。哎！我擔心的事總算發(fā)生了……
我真不明白，這些“年輕人”的老師不是每時(shí)每刻都在教導他們要慢上慢下，要像駱駝那樣沉得住氣，上下樓梯不推不搶?zhuān)y道不是嗎？像今天早上這種事，時(shí)不時(shí)會(huì )看到，它已是“家常便飯”了，但我總是不能習慣，不能“心安理得”地吃下這頓“飯”。我多么希望有一天，他們這幫“年輕人”能像老師講的那樣——慢上慢下，不爭不搶?zhuān)?/p>
但愿——樓梯上再無(wú)“故事”！
樓梯上的安全六年級作文 2
每天陳老師和媽媽都在向我叨：安全是生命的保障，要時(shí)刻注意安全……我雖然聽(tīng)著(zhù)，卻總是左耳進(jìn)、右耳出，不上心。
今天放學(xué)，我背著(zhù)書(shū)包準備回家，在下樓梯的時(shí)候，到了倒數第二個(gè)臺階就躍起，準備直達地面，后面的同學(xué)小明，幾乎同時(shí)拽住我的衣帽，我一個(gè)重心不穩，不僅將前面的同學(xué)小強撞倒了，自己也摔在了地上，后面的.小明也跟著(zhù)摔下來(lái)，壓在我的身上，我的頭也撞到地板，疼得眼淚一直掉。剛好，陳老師過(guò)來(lái)，連忙扶起我們，一個(gè)個(gè)檢查完后，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“幸好只是起了個(gè)包，目前看是沒(méi)有大礙，不過(guò)鐘鳴，畢竟是撞到頭了，有不舒服及時(shí)讓爸爸、媽媽送你到醫院檢查。學(xué)校人多，上下樓梯都要靠右行，并且一個(gè)個(gè)排隊，不可拉扯，這樣才能保障安全�！甭�(tīng)完后，我們都不好意思地低下頭。
我在心里告訴自己：以后一定要好好學(xué)習安全知識，并嚴格遵守，畢竟安全才是生命的保障。
樓梯上的安全六年級作文 3
在我們豐富多彩的校園生活中，樓梯是連接樓層之間不可或缺的通道，也是我們日常上下樓的必經(jīng)之路。然而，這看似平凡的樓梯，卻隱藏著(zhù)不容忽視的安全隱患。作為六年級的學(xué)生，我們更應當時(shí)刻注意樓梯上的安全，保護自己和他人的生命安全。
記得有一次，課間休息時(shí)，同學(xué)們紛紛涌向樓梯，準備到操場(chǎng)活動(dòng)。就在這時(shí)，我看到幾個(gè)低年級的同學(xué)在樓梯上追逐打鬧，完全沒(méi)有注意到腳下的'臺階，差點(diǎn)摔倒。這一幕讓我深感擔憂(yōu)，也意識到樓梯安全的重要性。
樓梯上的安全，首先要做到的就是遵守秩序，不推不擠。在上下樓梯時(shí)，我們應該靠右行走，保持適當的距離，避免因為擁擠而發(fā)生踩踏事故。同時(shí)，我們還要時(shí)刻注意腳下的臺階，確保每一步都踏穩，不要因為分心或急于求快而忽略了安全。
此外，樓梯上的扶手也是我們安全的“守護者”。在上下樓梯時(shí)，我們應該緊緊握住扶手，特別是當樓梯較陡或光線(xiàn)不足時(shí)，扶手能給我們提供額外的支撐和平衡，減少摔倒的風(fēng)險。
除了自身的安全意識外，我們還應該積極向身邊的同學(xué)宣傳樓梯安全知識，共同營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。當看到有人在樓梯上追逐打鬧或做出其他危險行為時(shí)，我們應該及時(shí)提醒并制止，讓每個(gè)人都意識到樓梯安全的重要性。
總之，樓梯上的安全關(guān)系到我們每個(gè)人的生命安全，不容忽視。作為六年級的學(xué)生，我們應該以身作則，遵守樓梯安全規定，同時(shí)也要積極宣傳樓梯安全知識，共同維護我們的校園安全。
樓梯上的安全六年級作文 4
每當鈴聲響起，同學(xué)們便如潮水般涌向樓梯，開(kāi)始了新一段的校園生活。然而，在這繁忙而充滿(mǎn)活力的場(chǎng)景中，樓梯上的安全卻常常被我們忽視。作為六年級的學(xué)生，我深感有責任提醒大家：樓梯上的安全不容忽視。
樓梯，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的.構造，實(shí)則暗藏玄機。它的每一步臺階都承載著(zhù)我們的重量，每一次邁步都需要我們小心翼翼。在上下樓梯時(shí)，我們必須集中注意力，觀(guān)察前方和腳下的路況，避免因為分心或疏忽而引發(fā)意外。
記得有一次，我親眼目睹了一位同學(xué)因為匆忙下樓梯而不小心摔倒的情景。那一刻，我深刻體會(huì )到了樓梯安全的重要性。如果每個(gè)人都能提高警惕，遵守樓梯安全規則，那么這樣的意外完全可以避免。
為了保障樓梯上的安全，我們應該從自身做起。首先，我們要做到有序上下樓梯，不推不擠，不奔跑打鬧。其次，我們要時(shí)刻注意腳下的臺階，確保每一步都走得穩當。此外，我們還可以在樓梯上貼上安全提示語(yǔ)或標識牌，提醒同學(xué)們注意安全。
同時(shí)，學(xué)校也應該加強對樓梯安全的監管和管理。比如定期檢查樓梯的穩固性和安全性，及時(shí)修復損壞的臺階或扶手；在樓梯口設置監控攝像頭，確保一旦發(fā)生意外能夠迅速響應和處理；開(kāi)展樓梯安全教育活動(dòng)，提高同學(xué)們的安全意識和自我保護能力。
總之，樓梯上的安全關(guān)系到我們每個(gè)人的生命安全。讓我們從現在做起，從自身做起，共同營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。
樓梯上的安全六年級作文 5
在我們熟悉的校園里，樓梯是連接各個(gè)樓層的重要通道，也是我們日常生活中不可或缺的一部分。然而，在享受樓梯帶來(lái)的便利的同時(shí)，我們也不能忽視樓梯上的安全隱患。作為六年級的學(xué)生，我深刻認識到樓梯安全的重要性，并愿意與大家分享我的一些思考和感悟。
首先，樓梯上的'安全需要我們每個(gè)人的共同努力。在上下樓梯時(shí)，我們應該保持冷靜和謹慎，不要因為趕時(shí)間或急于求快而忽略了安全。我們應該靠右行走，避免與迎面而來(lái)的人發(fā)生碰撞；同時(shí)，我們還要注意腳下的臺階，確保每一步都走得穩當。如果我們每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，那么樓梯上的安全就會(huì )得到極大的保障。
其次，樓梯上的安全還需要我們具備一些基本的安全知識和技能。比如，我們應該知道如何正確使用扶手來(lái)保持平衡；在樓梯上遇到緊急情況時(shí)，我們應該知道如何迅速撤離并尋求幫助。此外，我們還應該了解一些基本的急救知識，以便在發(fā)生意外時(shí)能夠及時(shí)進(jìn)行救治。
除了個(gè)人的努力外，學(xué)校也應該在樓梯安全方面發(fā)揮更大的作用。學(xué)�？梢约訌姌翘莸娜粘９芾砗途S護工作，確保樓梯的穩固性和安全性；同時(shí)，學(xué)校還可以開(kāi)展各種形式的樓梯安全教育活動(dòng)，提高同學(xué)們的安全意識和自我保護能力。此外，學(xué)校還可以邀請專(zhuān)業(yè)的安全專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行講座和培訓活動(dòng)，讓同學(xué)們更加深入地了解樓梯安全的重要性和相關(guān)知識。
總之，樓梯上的安全關(guān)系到我們每個(gè)人的生命安全。作為六年級的學(xué)生，我們應該時(shí)刻保持警惕和謹慎的態(tài)度；同時(shí)，我們也應該積極學(xué)習安全知識和技能；最后，我們還應該與學(xué)校一起努力營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。只有這樣，我們才能真正地享受樓梯帶來(lái)的便利和美好。
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