中考孝順愛(ài)心作文素材及范文

　　【主題闡釋】

　　孝順：

　　“百善孝為先”，孝順是中華民族的傳統美德，孝順父母是天經(jīng)地義的事，是每個(gè)人的本分，是義務(wù)與責任�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，父母養育我們，教育我們，花費了大量的時(shí)間、金錢(qián)和精力，為我們做了這么多，他們的愛(ài)如山高，如海深，我們遠遠報答不了父母偉大的恩情，我們能做的，只是盡我們的努力讓他們過(guò)得健康、快樂(lè )。希望大家都做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。

　　愛(ài)心：

　　愛(ài)心在我們身邊無(wú)處不在，它猶如冬日陽(yáng)光，溫暖著(zhù)寒冷的人們;它仿佛沙漠中的清泉，撫慰著(zhù)陷入絕境的心靈;它就像久旱之后的甘霖，滋潤著(zhù)枯萎的情感……給這個(gè)世界帶來(lái)芬芳，也芬芳著(zhù)自己的心靈。送人玫瑰手有余香，每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì )在愛(ài)的關(guān)懷下成長(cháng)。關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己，讓自己和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!因為愛(ài)是無(wú)限的，也是不朽的。

　　【事實(shí)素材】

　　1.深圳公務(wù)員對父母家暴

　　年近六旬的老父老母，從湖南郴州老家來(lái)深圳幫助兒子帶孩子，沒(méi)想到得到的竟是身為公務(wù)員的兒子的辱罵和毆打。身上的衣服被兒子撕破，身體多處受傷，左肩膀上被兒子用牙齒咬得鮮血直流。而其生母“從4月15日到8月26日，被打了7次，多次被甩耳光”。有一天，兒子罵她是個(gè)豬，老家伙怎么不撞車(chē)去死，她整整哭了一夜。這名毆打父親的兒子，是受過(guò)高等教育的北京大學(xué)碩士研究生，深圳市光明新區發(fā)展和財政局職員。他對打父母的回應是：“你們還要管啥，無(wú)所謂了�！边@不能不引發(fā)我們的深思，一個(gè)人對待父母，尚且如此，那么對待素不相識的群眾，又會(huì )怎樣呢?

　　2.魏彩連獲評“廣東十大孝女”

　　帶病母輾轉求學(xué)的廣東省連州中學(xué)高三學(xué)生魏彩連，于2014年5月9日被省婦聯(lián)授予“廣東十大孝女”稱(chēng)號。13年前，魏彩連的父親因病去世，留下時(shí)年7歲的姐姐魏桂芳和5歲多的她，以及因罹患小兒麻痹癥導致從小就生活無(wú)法自理的母親何裙聰。這對堅強的連州姐妹花多年來(lái)一邊照顧母親，一邊艱難求學(xué)。去年，姐姐魏桂芳考上了大學(xué)，照顧母親的責任就落在了正讀高三的妹妹魏彩連一人身上。正讀高三的魏彩連，一頭系在臥躺床上的母親身上，一頭系于繁重的高考學(xué)習中，生活異常艱苦，卻又無(wú)比充實(shí)。她說(shuō)：“有母親才有家，就算再苦再累，我都會(huì )照顧好媽媽�！蔽翰蔬B姐妹13年帶病母就學(xué)之路，詮釋了中華民族尊奉的孝道美德，用實(shí)際行動(dòng)踐行了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。這股力量傳遞著(zhù)文明，溫暖著(zhù)社會(huì )，激發(fā)了正能量。

　　3.大學(xué)生寄臟衣服回家洗

　　在2014年3月9日晚全國“兩會(huì )”新聞中心舉行的網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)談中，國家郵政局一位副司長(cháng)爆料：由于快遞業(yè)務(wù)的便捷，眼下，高校學(xué)生把積攢的臟衣服寄洗，洗完之后再由父母寄回學(xué)校，成了郵政的一種新業(yè)務(wù)。聽(tīng)到這項“新業(yè)務(wù)”，真是讓人覺(jué)得啼笑皆非。然而笑過(guò)之后，我們不得不思考這樣的問(wèn)題，洗衣服這項小學(xué)生都應該具備最基本的生活技能對于已經(jīng)步入成年的大學(xué)生究竟有多難?這種現象不僅反應出現在一些大學(xué)生生活自理能力的嚴重欠缺，同時(shí)也體現了一些大學(xué)生缺乏感恩意識。雖然這種現象的出現是父母從小包辦一切“慣”出來(lái)的，作為大學(xué)新生，既然已經(jīng)離開(kāi)了父母，就應該努力學(xué)習，掌握基本的生活技能。除此之外，也要多體諒父母，學(xué)會(huì )感恩。

　　【理論素材】

　　1.父母之所愛(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之�！�—孔子

　　2.惟孝順父母，可以解憂(yōu)�！�—孟子

　　3.慈孝之心，人皆有之�！�—蘇轍

　　4.失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！�—老舍

　　5.我們體貼老人，要像對待孩子一樣�！�—歌德

　　6.老人受尊敬，是人類(lèi)精神最美好的一種特權�！�—司湯達

　　7.在這個(gè)世界上，我們永遠需要報答最美好的人，這就是母親�！�—奧斯特洛夫斯基

　　8.丑惡的海怪也比不上忘恩的兒女那樣可怕�！�—莎士比亞

　　9.人生是花，而愛(ài)是花蜜�！�—雨果

　　10.愛(ài)是生命的火焰,沒(méi)有它,一切變成黑夜�！�—羅曼·羅蘭

　　11.對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )�！�—愛(ài)因斯坦

　　【實(shí)戰演練】

　　閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)一篇文章。

　　有一個(gè)人，因為是獨子，所以受到母親的嬌慣。他由嬌慣到頂嘴，由頂嘴到罵母親，最后竟打起母親來(lái)。其母被打得鼻青臉腫，還依然愛(ài)他，鄰居們都感到氣憤。有一天，這兒子看見(jiàn)一群人圍在一起議論，他也擠了進(jìn)去，只見(jiàn)一頭母牛的乳頭鮮血淋淋的，原來(lái)是被小牛用角觸傷了。有人大聲說(shuō)：“把這沒(méi)良心的小牛殺了算了，它竟這樣對待媽媽�！庇钟腥苏f(shuō)：“諺語(yǔ)講‘孤?tīng)儆|乳，驕子罵母’，牛是畜生嘛，可是有的人比畜生還不如�！边@兒子覺(jué)得大家好像全看著(zhù)他，且眼中充滿(mǎn)了鄙夷。他又羞又怕，天良發(fā)現，從此改過(guò)，成為受人尊敬的孝子。

　　讀了上面的故事，也許你想起了自己或他人孝順父母的故事，也許你想對孝或不孝的人說(shuō)點(diǎn)什么，也許你還想對教育孩子的問(wèn)題發(fā)表點(diǎn)自己的看法……請自選角度，自擬題目作文。

　　要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②字數不少于600字。

　　【技法點(diǎn)撥】

　　這道作文題緊貼生活，旨在考查學(xué)生的人生觀(guān)、道德觀(guān)�？梢赃\用多方面的素材，來(lái)表現主人公對父母的孝順、體貼與理解，但要體現新意，盡量選取近期的人物、事件，體現與時(shí)俱進(jìn)，能給讀者以感悟和啟示，如連州魏彩連獲評“廣東十大孝女”;湖北絕癥男孩上演“生命反哺”。

　　文體上，可以記敘一兩件“孝(或愛(ài))”的小事，通過(guò)對這些小事的理解，詮釋孝心(或愛(ài)心)的魅力，談?wù)剬Α靶?或愛(ài))”的領(lǐng)悟;也可以寫(xiě)成議論文，探討“孝(或愛(ài))”的方式、“孝(或愛(ài))”的尺度等“會(huì )孝(或會(huì )愛(ài))”的問(wèn)題，闡述孝心(或愛(ài)心)對學(xué)生成長(cháng)的重要性。

　　【作文展示】

　　“孝道”保衛戰

　　俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先�！毙�，作為中華民族傳統的優(yōu)秀文化，孕育著(zhù)一代又一代的炎黃子孫。埋兒奉母、嚙指痛心、百里負米等故事，滋養著(zhù)一代又一代的黎民百姓的心田。

　　關(guān)注當今社會(huì )，盡管也有獲評“2014年廣東十大孝女”之一的連州高中生魏彩連，給孝道添抹一絲暖色。然而現實(shí)卻不容樂(lè )觀(guān)，有些年輕人孝順父母的意識已逐漸消退，取而代之的是“啃老”、“虐父”、“弒母”等名詞應運而生，令人喟嘆，引人深思。

　　三年前，“深圳公務(wù)員廖天野打罵父母”事件曾是新聞頭條。年近六旬的老父老母，從湖南郴州老家來(lái)深圳幫助兒子帶孩子，卻遭身為北大畢業(yè)的公務(wù)員兒子的打罵，衣服被兒子撕破，左肩膀被兒子咬得鮮血直流，最終被兒子逐出家門(mén)，父母多年養育供讀，換來(lái)的卻是一場(chǎng)禽獸不如的撕咬和毒打，受傷的不僅是父母的身體，更是父母的心。

　　無(wú)獨有偶，鄭州6旬老人田景修在舒心老年公寓已經(jīng)住了4年多，他的兒女一年多來(lái)沒(méi)有為他交養老院的費用，也沒(méi)有前來(lái)看望他。每當老人撥通兒子的電話(huà)，大聲對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“那個(gè)，我想你了啊�！眳s只換來(lái)兒子一句“我現在沒(méi)錢(qián)，等有錢(qián)了去看你”或者是“我正在忙，一會(huì )兒給你回復”。網(wǎng)友紛紛譴責他的兒女，田景修老人也只能搖頭嘆息，很無(wú)奈。

　　除此之外，還有北大高才生小魏不找工作，“啃老”十年;北航16歲博士張炘煬逼父母在北京買(mǎi)房……這些“孝”的問(wèn)題殘酷地擺放在人們面前，一次次轟擊著(zhù)國人的心靈，催促這個(gè)社會(huì )反思：包括孝在內的傳統道德急速滑坡，推手究竟在哪里?這需要我們重新認識和理解現代的孝道。其實(shí)，子女并非父母的附屬品，不必對父母言聽(tīng)計從;父母更不該給子女當牛做馬，雙方應該是彼此平等，相互尊重的關(guān)系。換言之，父母愛(ài)子女但不致溺愛(ài)，子女敬父母但不可愚孝，這才是適應現代社會(huì )的家庭倫理。

　　一個(gè)個(gè)鮮活的例子對整個(gè)社會(huì )也是一個(gè)警示：重建現代孝道，對青少年進(jìn)行感恩教育，不僅永遠不會(huì )過(guò)時(shí)而且非常必要、刻不容緩。

　　社會(huì )拒絕冷漠，不妨從盡孝做起。

　　點(diǎn)評：

　　文章從傳統孝道故事入手，講到現代社會(huì )中令人欣喜和觸目驚心的事實(shí)，尤其列舉了深圳公務(wù)員打罵父親、鄭州田老的兒女一年半不探望老父以及北大高才生小魏啃老十年、北航少年博士逼父買(mǎi)房等事例，引發(fā)讀者對良心與道德的拷問(wèn)，推動(dòng)全社會(huì )反�。旱赖禄�坡、良心缺席的根源何在?怎樣拯救我們的家庭倫理?雖然如今不是“以孝治國”的時(shí)代，但社會(huì )拒絕冷漠，應該從家庭拒絕冷漠開(kāi)始。作者以犀利眼光透視社會(huì )癥結，從文化層面去思考道德的裂變，有深度、有廣度。

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