中考關(guān)于愛(ài)心的作文素材精選

　　愛(ài)心是陽(yáng)光，照亮前行的道路，給與們溫暖。我們在愛(ài)心的芬芳中享受，怡然自得。小編整理了關(guān)于愛(ài)心的作文素材，快來(lái)看看吧。

　　愛(ài)心作文素材一

　　有一個(gè)人作了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中他來(lái)到一間二層樓的屋子。進(jìn)到第一層樓時(shí)，發(fā)現一張長(cháng)長(cháng)的大桌子，桌旁都坐著(zhù)人，而桌子上擺滿(mǎn)了豐盛的佳肴，可是沒(méi)有一個(gè)人能吃得到，因為大家的手臂受到魔法師咒詛，全都變成直的，手肘不能彎曲，而桌上的美食，夾不到口中，所以個(gè)個(gè)愁苦滿(mǎn)面。但是他聽(tīng)到樓上卻充滿(mǎn)了歡愉的笑聲，他好奇的上樓一看，同樣的也有一群人，手肘也是不能彎曲，但是大家卻吃得興高彩烈。原來(lái)每個(gè)人的手臂雖然不能伸直，但是因為對面的人彼此協(xié)助，互相幫助夾菜喂食，結果大家吃得很高興。

　　愛(ài)心作文素材二

　　那天跟老公幸運地訂到了票回婆家，上車(chē)后卻發(fā)現有位女士坐在我們的位子上，老公示意我先坐在她旁邊的位子，卻沒(méi)有請這位女士讓位。我仔細一看，發(fā)現她右腳有一點(diǎn)不方便，才了解老公為何不請她讓出位子。他就這樣從嘉義一直站到臺北，從頭到尾都沒(méi)向這位女士表示這個(gè)位子是他的，下了車(chē)之后，心疼老公的我跟他說(shuō)：“讓位是善行，但從嘉義到臺北這么久，大可中途請她把位子還給你，換你坐一下”。老公卻說(shuō)：“人家不方便一輩子，我們就不方便三小時(shí)而已”。聽(tīng)到老公這么說(shuō)，我相當感動(dòng)，有這么一位善良又為善不欲人知的好老公，讓我覺(jué)得世界都變的溫柔許多。

　　心念一轉，世界可能從此不同，人生中，每一件事情，都有轉向的能力，就看我們怎么想，怎么轉。我們不會(huì )在三分鐘內成功，但也許只要花一分鐘，生命從此不同。你看完這篇短文后，可以馬上起身去擦桌子，或洗碗;可以把報紙放一邊，閉起眼睛沉思一會(huì )兒;也可以把這篇短文，轉寄給很多朋友。當然，我最希望你選擇最后這一項，誰(shuí)知道，你可能會(huì )改變很多人的一生。“我們不一定會(huì )因為賺很多的錢(qián)而富有，但我們可以因付出的善念而使心中富有!”

　　愛(ài)心作文素材三

　　有一個(gè)小鎮很久沒(méi)有下雨了，令當地農作物損失慘重，于是牧師把大家集合起來(lái)，準備在教堂里開(kāi)一個(gè)祈求降雨的禱告會(huì )。人群中有一個(gè)小女孩，因個(gè)子太小，幾乎沒(méi)有人看得到她，但她也來(lái)參加祈雨禱告會(huì )。就在這時(shí)候，牧師注意到小女孩所帶來(lái)的東西，激動(dòng)地在臺上指著(zhù)她：“那位小妹妹很讓我感動(dòng)”!于是大家順著(zhù)他手指的方向看了過(guò)去。牧師接著(zhù)說(shuō)：“我們今天來(lái)禱告祈求上帝降雨，可是整個(gè)會(huì )堂中，只有她一個(gè)人今天帶著(zhù)雨傘”!大家仔細一看，果然，她的座位旁?huà)炝艘话鸭t色的小雨傘;這時(shí)大家沉靜了一下，緊接而來(lái)的，是一陣掌聲與淚水交織的美景。有時(shí)候我們不得不說(shuō)：小孩子其實(shí)一點(diǎn)不“小”，他(她)們其實(shí)很“大”!他(她)們的愛(ài)心很大!他(她)們的信心很大!

　　愛(ài)心作文素材四

　　在河北省灤南縣洼里村，有一個(gè)普通的農家小院，與眾不同的是，小院里生活著(zhù)一個(gè)特殊的“大家庭”：39個(gè)患有腦癱、智障或肢體殘疾的孩子組成的大家庭。孩子們在這里免費讀書(shū)、免費吃住，快樂(lè )地生活著(zhù)。孩子們的“家長(cháng)”是當地一個(gè)名叫高淑珍的普通農村婦女。

　　高淑珍的兒子王立國4歲那年患上類(lèi)風(fēng)濕，經(jīng)過(guò)治療，但仍不幸落下了殘疾，走路一瘸一拐的。1998年，孩子到了入學(xué)年齡，很想讀書(shū)，因身體等原因他不能像正常孩子一樣進(jìn)校讀書(shū)。為此，高淑珍安慰?jì)鹤诱f(shuō)：“咱家離學(xué)校遠，趕明兒媽媽在炕頭給你辦個(gè)學(xué)校。” 不久，高淑珍發(fā)現，附近村莊也有一些因肢殘而不能入學(xué)的兒童，他們和自己兒子一樣渴望讀書(shū)。當初哄孩子的那一句話(huà)，迅速成為她腦海中揮之不去的念頭——辦一所學(xué)校，讓不幸的孩子也能讀書(shū)。就這樣，為了兒子，也為了和自己兒子一樣渴望讀書(shū)的殘疾孩子，高淑珍一咬牙在家里申請創(chuàng )辦了“洼里民辦特教學(xué)校”，義務(wù)教授知識。為了30多個(gè)孩子每天的開(kāi)銷(xiāo)，高淑珍將自家種植20畝水稻所得以及自己和丈夫打工掙來(lái)的錢(qián)全額補上，讓這些殘疾兒童得以快樂(lè )地生活和學(xué)習。

　　14年來(lái)，有100多個(gè)殘疾孩子在這所學(xué)校學(xué)習和生活過(guò)。在高淑珍的感召下，先后有9個(gè)人來(lái)到學(xué)校當起了愛(ài)心志愿者。每每說(shuō)起這些志愿者，高淑珍都不由自主地稱(chēng)他們?yōu)?ldquo;最偉大的人”。然而，如果沒(méi)有她，這些“最偉大的人”或許一輩子也到不了這里。

　　一句“上學(xué)免費”的善良承諾，讓這個(gè)普通的農家小院每天都能傳出孩子們朗朗的笑聲。高淑珍用自己質(zhì)樸的愛(ài)構筑著(zhù)美麗的精神世界，用“母愛(ài)”真情呵護著(zhù)這群孩子，為殘童們?yōu)⑾铝艘黄��?yáng)光。

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