（薦）實(shí)用的愛(ài)心作文5篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的愛(ài)心作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

愛(ài)心作文 篇1

　　只是一次課堂習作，寫(xiě)的不好，希望大家為我評分，多多指教！先謝謝了！

　　美麗，這個(gè)詞是什么意思？形容人長(cháng)得很漂亮，但這都是人的外在美。有時(shí)候，人的內在美比外在美要重要得多。有的人是因善良而美麗；有人因友好而美麗；有人因奉獻一生而美麗……而我的美麗是因為我有愛(ài)心。

　　有一次，我和媽媽出去玩。我們來(lái)到了皮市街花鳥(niǎo)市場(chǎng)，這里有各種各樣的小動(dòng)物。一進(jìn)門(mén)，一只只小貓咪就在籠子里叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“我最可愛(ài)了，快把我買(mǎi)走吧！”

　　逛了一圈，我來(lái)到了一家賣(mài)小兔子的地方，這里的小兔子各不一樣，有黑色的，白色的`，灰色的，土黃的。我看著(zhù)老板一次又一次將小兔子拎出來(lái)又扔進(jìn)去�？蓱z的小兔被折磨得精疲力竭。我實(shí)在看不下去了，便叫媽媽買(mǎi)了一只小白兔。但后來(lái)被不小心害死了，我哭得很傷心，一晚上都沒(méi)有睡著(zhù)。

　　然后，我每一次看到這種場(chǎng)景時(shí)，總會(huì )讓媽媽買(mǎi)一只小兔子，在四次后，媽媽終于不耐煩了，不再買(mǎi)了。

　　還有一次，我和奶奶到妹妹家玩后，走到我們家樓下時(shí)，傳來(lái)了一陣陣“孩子的哭聲”，奶奶卻告訴我，那只是貓叫聲，后來(lái)，我找到了聲音的來(lái)源地，原來(lái)是一只小貓卡在了一個(gè)小洞里，被磚頭蓋住了一半，它出不來(lái)了。

　　我將磚頭拿走，把小貓拉了出來(lái)，可是它卻已經(jīng)餓得不行了，我便拿了一些魚(yú)骨頭給它吃，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的照料后，小貓恢復了，我便把它放走了，雖然有些不舍，但依然很開(kāi)心。

　　哈哈！我美麗，因為我有愛(ài)心！

愛(ài)心作文 篇2

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了一年一度的“紅領(lǐng)巾愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)。

　　前幾天，我們得知這個(gè)消息的時(shí)候，都歡呼雀躍。我一回家，就翻箱倒柜準備了許多東西，想多賣(mài)點(diǎn)錢(qián)，捐給需要幫助的人。

　　今天中午，我們來(lái)到操場(chǎng)上，同學(xué)們各自忙碌起來(lái)，有的在擺攤，有的去其他班的攤位上看看能不能淘到自己喜歡的寶貝，有的拿著(zhù)自己的物品出去推銷(xiāo)……我擺好攤，開(kāi)始吆喝起來(lái)：“大家都過(guò)來(lái)看看吧，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)，這里買(mǎi)一樣東西可以抽獎一次�！蔽疫汉攘税胩�，可攤位前沒(méi)幾個(gè)人。不行，我得轉換思路。于是，我帶著(zhù)東西出去叫賣(mài)。我邊走邊喊：“賣(mài)書(shū)啦！賣(mài)書(shū)啦！三元一本，五元兩本�！蔽覇�(wèn)誰(shuí)，誰(shuí)都不要。突然，靈光一閃，我想到了一個(gè)好辦法，便繼續叫賣(mài)起來(lái)：“賣(mài)書(shū)啦！賣(mài)書(shū)啦！三元一本，五元兩本，買(mǎi)一本送一個(gè)書(shū)簽�！边@招還真管用，不一會(huì )兒，我的書(shū)就賣(mài)完了。

　　一會(huì )兒功夫，我的愛(ài)心物品就賣(mài)完了，看著(zhù)手里的一大把錢(qián)，我特別有成就感！這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了廣播里傳來(lái)了老師的聲音：“紅領(lǐng)巾義賣(mài)還有兩分鐘結束�！蔽颐腿幌肫鹂诖�里的二十元錢(qián)還沒(méi)發(fā)揮作用呢！我趕緊到攤位前轉了一圈，發(fā)現了一本《語(yǔ)文資料包》，翻了翻，里面有關(guān)語(yǔ)文方面的`資料非常全面，就它了。我問(wèn)一下孫鑫：“這書(shū)多少錢(qián)？”“五元�！薄昂�，成交！”

　　這時(shí)老師宣布義賣(mài)活動(dòng)結束，我們拿著(zhù)淘到的寶貝開(kāi)開(kāi)心心地回教室。

　　這次義賣(mài)活動(dòng)，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，不僅淘到了自己喜歡的寶貝，還鍛煉了自己，也為貧困地區的孩子獻上了一份愛(ài)心。我愛(ài)紅領(lǐng)巾義賣(mài)！

愛(ài)心作文 篇3

　　今天早上跳完繩，吉吉說(shuō)想吃小籠包，一家三口前往同心樓就餐，吃完出來(lái)在門(mén)口我們看到司空見(jiàn)慣的一幕：一個(gè)拄著(zhù)拐棍、手里拿著(zhù)塑料杯子、看上去并不年老的乞丐在乞討。

　　不知從何時(shí)起，人們已不再同情乞丐，那是因為不少人都有遇到自己的愛(ài)心被人利用、被人騙取錢(qián)財的經(jīng)歷，像戴著(zhù)手表乞討、乞討不成臟兮兮的手往路人白衣褲上蹭、乞丐在老家造小樓等等事例，已然將乞丐與騙子聯(lián)系在了一起，造就了信任危機。

　　信任危機固然存在，但對孩子的愛(ài)心教育依然不能丟。今早見(jiàn)到此景后，我還是彎下腰來(lái)問(wèn)吉吉：你覺(jué)得這個(gè)乞丐可憐嗎？他點(diǎn)點(diǎn)頭，我再問(wèn)：那你看，我們要不要給他點(diǎn)錢(qián)？他又重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我拿出錢(qián)來(lái)，讓吉吉去放到他的杯中。也許乞丐沒(méi)想到據然會(huì )有人未經(jīng)他乞討竟會(huì )主動(dòng)給錢(qián)，他激動(dòng)地轉過(guò)來(lái)對吉吉說(shuō)著(zhù)祝福的話(huà)，呵呵�；貋�(lái)的路上，我跟吉吉說(shuō)了些諸如：我們要幫助有困難的人；我們要關(guān)心貧困的人；小朋友要有愛(ài)心等等引導性的話(huà)。

　　如今的孩子都是家里的'唯一、愛(ài)的中心、愛(ài)的焦點(diǎn)，孩子們自小被萬(wàn)般寵愛(ài)、千般呵護著(zhù)，對于愛(ài)心都有所欠缺，而愛(ài)心是一個(gè)慢慢培養的過(guò)程，我希望我們家長(cháng)從點(diǎn)滴的小事做起，去影響孩子，培養孩子的愛(ài)心，這對孩子的一生意義深遠。

愛(ài)心作文 篇4

　　我國四川的汶川地區發(fā)生了7.8級的大地震。它是多么的無(wú)情，是一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命受到隨意的摧殘或滅亡;使幸福的人民失去溫馨的家園;使快樂(lè )的學(xué)生失去求知的校園;是一切的快樂(lè )瞬間化為烏有……

　　“我的家人怎么樣?”一位剛剛蘇醒的受傷群眾焦急地問(wèn)。醫護人員都不愿告訴他，他的家人早已死去了。

　　原來(lái)，在地震發(fā)生的那一天，他與那位家人一同在家，當地震發(fā)生的那一刻，他們的家一下子陷了下去，當他發(fā)現他的家人在他身邊時(shí)，他艱難的移動(dòng)了一些，接著(zhù)，緊緊地抱住了那位家人，鼓勵他勉勵著(zhù)他，不讓他睡，不讓他放松，當第三天時(shí)，搶險隊員給他們帶來(lái)了生的希望與光明，救出后，醫護人員才委婉地告訴他，他的親人早已在2天前就死去了……

　　看到這里，不知不覺(jué)的.，我已淚流滿(mǎn)面，回想那發(fā)生地震前，還在學(xué)校里活蹦亂跳的學(xué)生，在家午休的居民，啊，天災為什么要落在他們的身上?當我看到電視上那一幕幕已經(jīng)死去的群眾與孩子，和那一個(gè)個(gè)驚人的數目：“目前為止，已死亡多人，其中一半是孩子�！蔽矣忠淮蔚穆錅I了，我和他們差不多大，可是他們失去了親人，失去了家園，失去了一切。

　　一方有難，八方支援，四川的人民和我們是一家人，我們同在中國這塊土地上，我們是血脈相連的兄弟姐妹妹，我們有義務(wù)，更有責任為他們獻出一份愛(ài)心。

　　當我看到全世界的同胞為了災區紛紛捐款捐物，支援災區的人民，幫助他們抗擊災難。因此我要把我節省的每一分錢(qián)拿出來(lái)，捐給災區的人們，幫助他們共渡難關(guān)，同時(shí)，我還動(dòng)員爸爸媽媽及親人把自己的衣服捐給災區，還有除了我和弟弟，大人們都去義務(wù)獻血。為災區多獻一份愛(ài)心，就是給災區人民多一份生的希望!

　　如果，我們大家都齊心協(xié)力，抗擊地震，那么地震就不再會(huì )變得那么可怕，我堅信;地震無(wú)情，人間有情!

愛(ài)心作文 篇5

　　我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，平時(shí)要的最多的禮物也是書(shū)，我想災區的小朋友一定也和我一樣喜歡讀書(shū)，我特別希望給災區的小朋友捐一些好書(shū)，正好學(xué)校開(kāi)展了“人人捐贈一本好書(shū)，與災區學(xué)生共閱讀”的活動(dòng)，我給災區的小朋友捐了幾本平時(shí)喜歡看的書(shū)。

　　我今天和媽媽一起冒著(zhù)雨到學(xué)校捐了幾本書(shū)，其中“男孩探險生存秘籍之叢林探險”講述了如何在茂密的樹(shù)林中辨認方向，如何防止被樹(shù)林中的各種奇異生物叮咬，如何在從“失落之城”返回時(shí)找到回來(lái)的路。我還給他們捐了“你聽(tīng)我聽(tīng)”“彩虹的.漏洞”等書(shū)。我希望他們能養成讀書(shū)的好習慣，汲取書(shū)中的知識的營(yíng)養。

　　可能許多災區的小朋友也想我一樣愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習，但是大地震奪去了他們的學(xué)校，奪去了他們的好書(shū)。我希望這些書(shū)能給他們一些幫助，能成為他們學(xué)習中的理想伴侶！

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