（實(shí)用）愛(ài)心作文9篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的愛(ài)心作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)心作文 篇1

　　在一個(gè)寬闊的牧場(chǎng)里，我們幾只小鴨子在養鴨區里你一言我一語(yǔ)地議論著(zhù)�！澳銈兛囱�，這個(gè)湖好美��！”我指著(zhù)一幅畫(huà)報說(shuō)�！白屛铱纯�！”我其它的兄弟姐妹們嘎嘎地叫著(zhù)，也爭先恐后地走了過(guò)來(lái)。在一旁的鴨媽媽卻緩慢地走了過(guò)來(lái)。我們幾個(gè)趕忙分開(kāi)，鴨媽媽看著(zhù)這張照片，也贊嘆不已。只見(jiàn)在圖上，清波蕩漾的湖面上游著(zhù)幾只白天鵝�！拔覜Q定了，孩子們，我們出發(fā)吧！” 鴨媽媽高興地走出了鴨棚。

　　在鴨棚里，沒(méi)有新鮮的空氣，沒(méi)有充足的.陽(yáng)光，還沒(méi)有干凈的環(huán)境。而在鴨棚外，完全是另一幅情景，陽(yáng)光明媚的天空，一片片綠草地上，綻放著(zhù)花朵。

　　我們7只鴨子排成一隊，飛快地向市中心走去。鴨媽媽看著(zhù)圖上所繪的線(xiàn)路，很順利地領(lǐng)著(zhù)我們們來(lái)到了市中心，我們高興地在媽媽身邊跑來(lái)跑去。只見(jiàn)市中心里的街道上車(chē)水馬龍，處處熱鬧非凡，川流不息的人群在人行道上走過(guò)。我們這一群鴨子顯得十分不起眼，而鴨媽媽卻說(shuō)：“孩子們，跟好我了！”我們馬上安靜了下來(lái)，重新排好了隊，說(shuō)：“是，準備完畢！”我們7只鴨子從人群中間穿來(lái)穿去�？墒�，到了馬路上，我們不得不停了下來(lái)，看著(zhù)一輛輛汽車(chē)從眼前飛快駛過(guò)，鴨媽媽抬起脖子，鼓氣勇氣說(shuō)道：“孩子們，咱們過(guò)馬路吧！”媽媽帶頭大搖大擺地走向斑馬線(xiàn)。突然，汽車(chē)都停了下來(lái)，空氣中的聲音也頓時(shí)停了下來(lái)，人們都微笑著(zhù)、靜靜地注視著(zhù)正在過(guò)馬路的我們，我們在汽車(chē)中間安全走了過(guò)去。

　　眼前，就是清波蕩漾的湖！

愛(ài)心作文 篇2

　　愛(ài)心，是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)燈塔，指明了新生的希望�！皭�(ài)心”與陽(yáng)光都擁有溫暖的特點(diǎn)，雨“甘霖”都擁有滋潤的特點(diǎn)，與燈塔都擁有引領(lǐng)的特點(diǎn)。所以愛(ài)心是偉大的，但同時(shí)愛(ài)心也是平凡的，因為，愛(ài)心，無(wú)處不在。

　　在我們周?chē)�，隨時(shí)隨地都會(huì )有這樣的“愛(ài)心’。比如，有一次在回家的.路上，你看見(jiàn)一個(gè)老奶奶摔倒在地上，痛苦的呻吟著(zhù)，正當你猶豫是不是要扶她的時(shí)候。一個(gè)大姐姐走過(guò)來(lái)扶起了那位老奶奶，并幫她拍了拍拍了拍身上的塵土，絲毫不顧忌會(huì )不會(huì )弄臟自己的裙子。而她這樣的做法。換來(lái)的是老奶奶一個(gè)感激的笑容，這使她多么高興啊。頓時(shí)，我為自己的憂(yōu)郁感到羞愧，感到自己有點(diǎn)無(wú)地自容了。但做好事，原本就沒(méi)那么容易。比如，在那條街上，你有遇到了一個(gè)老奶奶，她也是那樣痛苦的呻吟著(zhù)，你猶豫了一會(huì )兒，正準備扶時(shí)。另一個(gè)大哥哥，先快一步，扶起了老奶奶�？删驮谶@時(shí)，事情發(fā)生了“轉機”。剛被扶起的老奶奶，不但沒(méi)有一句感激的話(huà)，反而還拉住大哥哥，說(shuō)是他撞得，要求他賠錢(qián)。這我才意識到，她這是在“碰瓷”�？烧�是因為這一類(lèi)事情的頻發(fā)，才讓那么多的愛(ài)心人士，不敢“獻出自己的愛(ài)心”。

　　可這種事情的罪魁禍首是誰(shuí)呢？是老奶奶，還是我們？其實(shí)都不是，罪魁禍首是那些可恥的犯罪分子。是因為他們，才讓人們獻欲扶與不扶的困境之中。所以，請讓我們做一個(gè)有愛(ài)心的人，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓大家都體會(huì )到，愛(ài)心，無(wú)處不在。

愛(ài)心作文 篇3

　　倘若世界是一間小屋，那么愛(ài)心就是溫暖小屋的火爐；倘若世界是一棵大樹(shù)，那么愛(ài)心就是滋潤大樹(shù)的養料；倘若世界是一根蠟燭，那么愛(ài)心就是點(diǎn)亮蠟燭的火柴。

　　愛(ài)心是困難中不求回報的一點(diǎn)幫忙；愛(ài)心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰；愛(ài)心是病痛中無(wú)微不至的一點(diǎn)照顧。當別人遇到困難需要金錢(qián)幫忙，你若不能借出，那么你給予她一個(gè)微笑，給予她一點(diǎn)期望，讓她振作起來(lái)，那何嘗不是一種愛(ài)心？你若不能給予她幫忙，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛(ài)心？

　　愛(ài)心的.定義不僅僅是你要付出多少，而是你的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話(huà)語(yǔ)都能夠讓別人感受到愛(ài)，感受到陽(yáng)光般的溫暖。愛(ài)心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報，而是不求回報、無(wú)私的付出。

　　我想，假如你給予別人愛(ài)心，那么你自我的內心也會(huì )十分充實(shí)、十分幸福的。捐款是為了奉獻愛(ài)心，你捐不了數額多的錢(qián)，那你所捐的一塊錢(qián)也是一份心意，然后倘若每個(gè)人捐1元錢(qián)，那全校就又捐出多少錢(qián)？所以團結起來(lái)的愛(ài)心更有力量！

　　愛(ài)心，使冰消融化，愛(ài)心是畫(huà)中絢麗的色彩。然后每個(gè)人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)心，那么世界將會(huì )變得多完美？讓愛(ài)從那里起航吧！傳遞愛(ài)心！

愛(ài)心作文 篇4

　　又是一個(gè)晴朗美麗的夜晚，在這夜深人靜的時(shí)候，我想工作學(xué)習了一天的您一定也想休息一下，那么歡迎您加入我們這一期的《愛(ài)心旅程》。我是主持人張揚。

　　在生活中，人與人之間有綿綿的親情，有純真的友情，有甜甜的愛(ài)情……人每天都生活在愛(ài)的海洋里。本期，我將為您講述一個(gè)關(guān)于愛(ài)的真實(shí)的故事。

　　故事發(fā)生在很多年以前，一個(gè)普通的青年女子生下了一個(gè)男孩，出乎意料的是孩子生下來(lái)就沒(méi)有耳朵。時(shí)間稍縱即逝，男孩兒上了學(xué)，他的學(xué)習成績(jì)一直很好，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)和他做朋友，因為在他們眼里，他是一個(gè)畸形人，雖然聽(tīng)力不受影響，那也是一個(gè)怪物。男孩兒很痛苦。

　　后來(lái)醫生說(shuō)要給男孩兒嫁接一對兒耳朵�？墒且荒陼r(shí)間過(guò)去了，沒(méi)有任何一個(gè)人愿意奉獻自己的耳朵。當他的母親的短發(fā)長(cháng)到了肩膀的時(shí)候，終于有個(gè)人愿意把耳朵給他，父親說(shuō)，那個(gè)人要求保密。如今，男孩兒早已經(jīng)是一個(gè)正常的人，而且事業(yè)有成并有了一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，但始終有一個(gè)問(wèn)題圍繞著(zhù)他。終于，他又開(kāi)口問(wèn)是誰(shuí)給了他耳朵。父母都不回答，即使他想報答。

　　20年又過(guò)去了，男孩兒的母親去世了。男孩兒跪在母親床前。父親用手揭開(kāi)母親的長(cháng)發(fā)，天啊，母親居然沒(méi)有耳朵！男孩兒痛苦地叫喊著(zhù)：“為什么不早告訴我？”他的父親說(shuō)：“你母親這輩子最慶幸的一件事就是有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，你母親雖然把耳朵給了你，可她并沒(méi)有失去一絲一毫的美麗��！”

　　故事講完了，不知電視機前的您有什么感想呢？這個(gè)關(guān)于母愛(ài)的故事真的震撼人心。母愛(ài)居然有那么大的力量使一位母親把自己的耳朵割下送給兒子。母愛(ài)是偉大的，這比海還深、比山要高的情意我們還不能真正地體會(huì )。但作為子女的我們應當多關(guān)心照顧一下自己的`父母，別等到父母不在了才后悔自己沒(méi)有盡孝道。

　　這個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事給我很大的啟迪：真正的美麗不存在臉上，二十沉淀于心底；真正的愛(ài)不是大肆宣揚的告白，而是心甘情愿的奉獻、默默無(wú)聞的犧牲。

　　這期節目已接近尾聲，最后，我只想告訴電視機前的您：世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)。本期節目就為您播放到這兒，希望您在下期的愛(ài)心旅程中再次與我同行。我是主持人張揚，謝謝您的收看，再見(jiàn)！

愛(ài)心作文 篇5

　　學(xué)校一年一度的跳蚤市場(chǎng)又要開(kāi)始了，今年的跳蚤市場(chǎng)就定為明天開(kāi)市。一上課，潘老師就邁著(zhù)急匆匆的步伐走進(jìn)教室，高興地說(shuō)：“我要告訴你們一個(gè)好消息，今年的跳蚤市場(chǎng)非�！�…�！迸死蠋熯�沒(méi)說(shuō)完，就已經(jīng)有同學(xué)迫不及待地問(wèn)：“是不是在今天下午呢？”潘老師說(shuō)：“計劃是在今天下午，但是天氣似乎要下雨，如果下雨的話(huà)就改期�！蔽野崔嗖蛔∨d奮的心情，默默祈禱下午千萬(wàn)不要下雨。

　　下午上了兩節課后，老師帶我們走出教室觀(guān)察天氣，天空雖然陰沉沉的，雨滴并沒(méi)有落下來(lái)。同學(xué)們正準備下樓，雨滴卻象一個(gè)頑皮的孩子一樣撲面而來(lái)，同學(xué)們只好悻悻地回到教室，失望的心情全部寫(xiě)在了臉上。

　　到了晚上，我做完作業(yè)就守在電視機旁，等著(zhù)看天氣預報。為什么我會(huì )看天氣預報呢？還不是為了明天能順利地舉行跳蚤市場(chǎng)嗎？最后我看到明天的天氣是晴，開(kāi)心的一跳三尺高。

　　第二天，跳蚤市場(chǎng)開(kāi)始了。老師把全班同學(xué)分成賣(mài)主和買(mǎi)主。分配的時(shí)候，我暗暗想：“最好把我分到賣(mài)主一邊，因為賣(mài)主是向別人推銷(xiāo)貨物，不光是得到一些金錢(qián)利益，還能借這個(gè)機會(huì )和別人很好地溝通，使自己的語(yǔ)言表達能力得到很大提高。而買(mǎi)主則是自己去買(mǎi)別人的東西，非常容易花掉自己的錢(qián)，還會(huì )買(mǎi)一些沒(méi)有用的東西�！碑斃蠋熜�布我為賣(mài)主的時(shí)候，我高興極了，忍不住笑了起來(lái)。

　　在賣(mài)東西的時(shí)候，我學(xué)著(zhù)別人的樣子主動(dòng)推銷(xiāo)自己的'貨物，在討價(jià)還價(jià)中，我帶去的大部分貨物都賣(mài)掉了，一共收獲了15元錢(qián)。捧著(zhù)自己第一次賺來(lái)的錢(qián)，我沉浸在喜悅之中。跳蚤市場(chǎng)接近尾聲的時(shí)候，同學(xué)們紛紛把賺來(lái)的錢(qián)捐獻出來(lái)，用于資助貧困山里小朋友上學(xué)。

　　這可真是一次有趣的活動(dòng)��！同學(xué)們不僅在跳蚤市場(chǎng)中學(xué)到理財知識，還增強了與別人交流的能力，更學(xué)會(huì )了助人為樂(lè )。我期待著(zhù)下次的跳蚤市場(chǎng)早日到來(lái)。

愛(ài)心作文 篇6

　　因此，學(xué)校開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)生命，拯救生命”的捐款活動(dòng)。各班開(kāi)始了捐款活動(dòng)，同學(xué)們還是像以前一樣有說(shuō)有笑，我真不懂，他們還不知道自己看著(zhù)美麗的.春天，有人卻面對白色的病房哭泣。有的朋友則根本沒(méi)把捐款這件事放在心上，連錢(qián)也沒(méi)帶，整個(gè)校園也沒(méi)變，還是跟以前一模一樣，大家快樂(lè )地玩著(zhù)游戲，卻沒(méi)想到有人在病房中與病魔作斗爭。

　　班級捐款結束后就把錢(qián)拿去學(xué)校統計，大家排著(zhù)整整齊齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)，參加捐款活動(dòng)。人們的心情應該是沉痛的。捐款時(shí)，人們看見(jiàn)自己班上的錢(qián)進(jìn)了捐款箱，心平靜下來(lái)，可又忐忑不安，我們希望蔡元元同學(xué)與病魔斗爭到底，希望早日看到她健康的身影走進(jìn)校園。我不知怎么回事，突然想哭，可我沒(méi)哭，心在哭泣，為什么有病這種東西，讓這么多人擔心，讓這么多人失望？

愛(ài)心作文 篇7

　　夜很黑很黑，天很冷很冷，剛上完補習班的我，疲憊不堪地回到住宅小區。咦，小區怎么一片漆黑？我這才突然想起中午小區門(mén)口曾貼出過(guò)告示：“晚上停電兩小時(shí)�！痹愀�，我沒(méi)帶手電，只能硬著(zhù)頭皮走了。

　　我提心吊膽地往家趕，路旁的樹(shù)枝像一只只野獸的爪子，張牙舞爪地斜伸過(guò)來(lái)。一陣冷風(fēng)吹過(guò)，我一哆嗦，頭發(fā)都快豎起來(lái)了。天哪，我后悔看那些鬼故事了！我的想象力也不合時(shí)宜地活躍起來(lái)：路邊會(huì )不會(huì )飄出一個(gè)幽靈？地里會(huì )不會(huì )冒出一只手來(lái)？……我不敢往下想了，一溜小跑往樓梯道奔去。

　　在驚恐和不安中，我終于走到了樓梯口。剛打開(kāi)樓道門(mén)，一片微弱的光芒吸引了我的注意，只見(jiàn)水泥臺階上，點(diǎn)著(zhù)一支小小的蠟燭。這是一支只剩下三分之一的蠟燭，顯然已經(jīng)燃燒了好長(cháng)時(shí)間。那橘黃色的火苗執著(zhù)地向上伸展，直撲你的胸膛，讓你頓覺(jué)春意盎然。它不停地跳躍著(zhù)，仿佛在向夜歸人問(wèn)候，讓你頓時(shí)感受到家的氣息。

　　轉過(guò)樓梯拐角，又是一盞燭火，依舊歡快地跳躍著(zhù)；再向上，又是一盞；拐過(guò)去，還有一盞……燭火雖小，卻把整個(gè)樓梯道照得又明又亮，我的身體暖和了，心也暖和了，這種溫暖從來(lái)沒(méi)有如此強烈過(guò)。

　　這是父母為我點(diǎn)燃的燭火嗎？推開(kāi)家門(mén)的'一剎那，我才想起，爸爸媽媽上夜班還沒(méi)回來(lái)。那么，會(huì )是誰(shuí)呢？是那個(gè)整天義務(wù)在小區巡邏的陳爺爺嗎？還是那個(gè)時(shí)不時(shí)從鄉下帶來(lái)新鮮蔬菜分給大家的羅伯伯？要不就是那個(gè)逢年過(guò)節自己出錢(qián)粉刷樓梯道的沈老板？……

　　是誰(shuí)點(diǎn)的其實(shí)并不重要。然而以前——當時(shí)我們小區是個(gè)老舊的連物業(yè)也沒(méi)有的小區，大家也漠不關(guān)心。是從什么時(shí)候改變的呢？哦，是從新搬來(lái)的謝阿姨每周義務(wù)打掃樓梯道開(kāi)始的吧，她堅持每周為大家拖樓梯道，開(kāi)始大家也是視而不見(jiàn)，慢慢地就不好意思了，今天你拖，明天我掃，我們樓梯道很快就成了全小區最干凈的樓梯道。再然后，其他樓梯道也效仿了；再然后，大家見(jiàn)了面熱乎起來(lái)；再然后，門(mén)房那兒竟然成了“老年活動(dòng)中心”……

　　愛(ài)，原來(lái)不需要轟轟烈烈、驚天動(dòng)地，愛(ài)需要的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累。

愛(ài)心作文 篇8

　　之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)李鎮西老師的書(shū)很值得一看，說(shuō)的話(huà)很有道理，于是就利用假期拜讀了一下李鎮西老師的《愛(ài)心與教育》，讀完之后覺(jué)得深深地佩服他。

　　李鎮西老師說(shuō)：“素質(zhì)教育，首先是充滿(mǎn)感情的教育。一個(gè)受孩子衷心愛(ài)戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒愛(ài)心，只有愛(ài)心能夠滋潤童心。離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起�！蔽曳浅ＵJ同用愛(ài)心去教育孩子的學(xué)生，也一直用這樣的方法去感化學(xué)生，去教育學(xué)生。對于品行端正、成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，我想每個(gè)老師都是愛(ài)的，但是對于一些總是惹禍、成績(jì)不好的學(xué)生，老師們也都是頭疼的'。對于后進(jìn)生，我總覺(jué)得是個(gè)巨大的麻煩，有時(shí)會(huì )想他要是不在我們班該多好啊，但這樣的想法是不切實(shí)際的，也不對，正因為有了后進(jìn)生，才有我們教師存在的意義，如果每個(gè)孩子都是聰明伶俐的，那還要我們老師做什么呢？

　　對于后進(jìn)生，我們更要用真誠的愛(ài)去教育他們，把他們當做朋友，去了解他們，或許你把他們當朋友時(shí)，他們也愿意敞開(kāi)心扉和你交流，告訴你生活中、學(xué)習中遇到的困難。你對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，學(xué)生是能感覺(jué)到的，只要真心付出，學(xué)生也一定會(huì )真心喜歡你的，利用你的人格魅力，讓學(xué)生喜歡你的課，這也是一個(gè)好辦法。李鎮西老師有關(guān)后進(jìn)生的每天“自省”的習慣，我覺(jué)得非常好，也想以后用到自己班級中去：一問(wèn)今天影響同學(xué)學(xué)習沒(méi)有？二問(wèn)今天上課開(kāi)小差沒(méi)有？三問(wèn)今天學(xué)習上提出什么問(wèn)題沒(méi)有？四問(wèn)今天的功課復習預習沒(méi)有？五問(wèn)今天做過(guò)什么不文明的事沒(méi)有？六問(wèn)今天說(shuō)過(guò)臟話(huà)沒(méi)有？七問(wèn)今天戰勝弱點(diǎn)沒(méi)有？八問(wèn)今天有進(jìn)步?jīng)]有？九問(wèn)今天有什么遺憾沒(méi)有？這些都是平常生活中可能遇到的小事，學(xué)生也會(huì )經(jīng)常打小報告，那通過(guò)學(xué)生的每天自我反省，發(fā)現自己存在的不足，從而自己改正問(wèn)題。

　　作為一名人民教師，我們應該以李鎮西老師為榜樣，奉獻我們的愛(ài)心。

愛(ài)心作文 篇9

　　在英國，一位19歲的少女史密斯在吃午餐時(shí)將一根薯條喂給了一只鴿子，在喂完鴿子后，卻因亂扔垃圾而被要求繳納25英鎊的罰款，在拒絕繳納之后，她居然收到了一張法律的傳票。這種喂鴿子的愛(ài)心行為，我有話(huà)要說(shuō)。

　　起初，當我看完這篇報道后，有點(diǎn)為小女孩打抱不平，就像那小女孩說(shuō)的，喂薯條給鴿子只是一個(gè)善舉，并且鴿子也吃完了，哪里又有留下垃圾呢？可當我思考了一陣之后，我認為我的想法是錯誤的，是不可取的！并且對工作人員懲罰的行為表示贊同。

　　首先，我們要清楚一點(diǎn)，在當地，亂扔垃圾是違反了環(huán)境保護法的。當然，喂鴿子的確符合了人與動(dòng)物和諧相處這一點(diǎn)，但是如果工作人員對小女孩的行為置之不理，這會(huì )對周?chē)�的市民帶�?lái)什么影響？有可能小孩子見(jiàn)到了，就會(huì )經(jīng)常用零食去喂鴿子，這會(huì )給當地環(huán)境造成多大污染！無(wú)規矩就不成方圓，既然制定了法律，就要以法律為底線(xiàn)，一旦越過(guò)了它，就一定要受罰，就好比一個(gè)火爐，用手去觸碰了，一定會(huì )被燒傷，有法必依，執法必嚴，違法必究，只有這樣，才能有法制的社會(huì )。只有對這小女孩的喂食行為作出處罰，人們才能意識到法律并不是擺設，不給人們又以身試法的念頭，可能會(huì )有人認為，罰小女孩的款，是不人道的行為，是一點(diǎn)人情也不講的行為！但是，就是因為這種嚴格，英國的街道才格外的干凈！另外，就當鴿子吃完薯條了，地面沒(méi)留下垃圾，可你能保證鴿子能吃完隨后前來(lái)投食的.人們的食物嗎？又能保證這些食物對鴿子來(lái)說(shuō)是沒(méi)有傷害的嗎？我相信這些鴿子都會(huì )有專(zhuān)門(mén)的工作人員來(lái)飼養它們的，不會(huì )餓肚子，鴿子只是用來(lái)人們欣賞，給這個(gè)城市帶來(lái)一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)！所以我們最好就是遠觀(guān)而不近玩，不觸碰法律，以此來(lái)保護鴿子！

　　在我認為，像這樣亂投食的行為，在法律不允許的前提下，是應該接受處罰的，做一個(gè)示范，同時(shí)也是警惕的啥作用！愛(ài)心不能是違法的擋箭牌！

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